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【薦】幽默的老師作文
在我們平凡的日常里,大家都不可避免地會接觸到作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編為大家整理的幽默的老師作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
幽默的老師作文1
我有一個老師,說起他的總是個“雅號”。其實他姓劉,今年四十多歲了,是一個多變又非常幽默的老師。一頭短短的黑發(fā),一雙小小的眼睛,兩個像山洞般大的'鼻孔,說話的時候眉毛會不時上揚,一副得意的神情。不過最有特點的是他有一個圓圓的肚子,就像一個大西瓜……哦,不是,還是叫“將軍肚”吧!蟑螂老師,你也該減肥了!劉老師非常幽默。每次他上課時都會講一個小笑話,讓我們在快樂中學(xué)好語文。
有一次,蟑螂老師教我們?nèi)绾螌懸贿B貫的動作。他先把手抬起來,揪住自己的頭發(fā),把門推開。然后抬腳往空氣中狠狠一踹。結(jié)果他不小心腳下一滑,仰面摔了一跤,我們頓時哈哈大笑,好似我們已經(jīng)懂了一樣。隨后,蟑螂老師急切地問我們:“剛剛我用了幾個動詞?”我們異口同聲:“八個!崩蠋熌樕贤蝗灰怀,說:“我到底做了幾個動作?”我頓時恍然大悟,說:“三個!边@時,老師像點兵點將一樣,指著我們說道:“你們一群小東西!我遲早要被你們氣瘋!”“哈哈哈……”教室里再次爆發(fā)出歡笑聲。后來我們在歡樂中牢牢地記住了這個寫作的知識點。
還有一次,蟑螂老師教我們寫作文時,他拿起筆在白板上畫了兩個圓圈,問:“這像什么?”我搶先舉起手,大聲回答:“一對鴨蛋!”同學(xué)們一下子笑聲一片,最后老師也不由自主地跟著大笑起來,突然蟑螂老師又變得嚴厲起來,喊:“STOP!”我們一看老師臉色不對,立馬安靜起來。老師解釋道:“這兩個蛋其實是文中的兩個重點,你們要在作文中里注意好了……”可沒過一分鐘,教室里又笑聲一片。
這就是多變又幽默的蟑螂老師,每一次都是開心地上完他的語文課!我愛上悅讀樂寫課,讓我邊學(xué)邊樂!同時也愛上了會上課的蟑螂老師。怎么樣,你們喜歡嗎?
幽默的老師作文2
記得上三年級時,有一位叫王峰的語文老師。同學(xué)們都喜歡在背地里叫他“汪峰”老師。他是個和藹可親,幽默風(fēng)趣的老師。個子不高不矮,胖胖的,臉圓圓的。
他有一雙會說話的'眼睛:上語文課時,如果有一個同學(xué)把手伸在桌子下面做小動作,王老師只要用那雙會“說話”的眼睛瞪他一下,那個同學(xué)看見了便會立馬把手拿上來,端端正正的放在課桌上聽講。老師的眼睛會說話:上課時,有一個同學(xué)問題回答得非常好,王老師就會向她投去贊許的目光,好像在說:“回答對了,繼續(xù)加油,再接再厲!”
王老師還有一張?zhí)咸喜唤^的嘴巴,講起課來有聲有色、眉飛色舞,同學(xué)們都走到書本里去遨游了。
王老師剛教我們寫鋼筆那會兒,我們都還不了解鋼筆。而王老師卻很耐心地教我們怎樣握筆……一邊嘴不停歇地說還一邊在講臺前演示:“手離筆尖一寸,胸離桌子一拳,眼睛離書本一尺……”還時不時地去糾正一下個別同學(xué)的錯誤。
幽默風(fēng)趣,是王老師最大的特點。
有一次中午在學(xué)校食堂吃完飯后,我和吉雨婷結(jié)伴走向教室。路上,碰巧遇到了王老師,擦身而過時,不小心踩到了王老師的腳,她連忙向老師道歉:“王老師,對不起!蓖趵蠋煹幕卮鹆钊艘馔猓骸昂,就你這小身板兒,怎么能傷到我這么威武的身軀呢,難道我就這么弱不禁風(fēng)嗎?”說完還拍了拍自己的肚子,我和吉雨婷都“撲哧”一聲笑了。
正是因為王老師的耐心,王老師的幽默風(fēng)趣,才讓我們學(xué)會了握筆,學(xué)會了寫字,學(xué)會了寫作……一步一步地成長,一步一步地向上。
雖然王老師只陪伴了我們一年,但老師對我的諄諄教誨和用心良苦我終身難忘!
幽默的老師作文3
新學(xué)期,新老師。面對陌生的老師,我心里還是有些膽怯的。
馬老師是我們的新老師,他戴著一副眼鏡,透過眼鏡片的是嚴厲的目光,我心想以后日子可不好過了。
可是幾天下來,我發(fā)現(xiàn)馬老師并不是那么嚴厲,還比較幽默。馬老師在講平行與垂直時,總把平行不相交說成“不香蕉”,逗得全班同學(xué)哈哈大笑,馬老師忍不住也大笑起來。
馬老師講“角”時更幽默,他把周角比作皇帝,平角叫丞相,直角叫大臣。周角權(quán)力大,掌管整個天下,平角是周角的一半,只掌管半壁江山,直角的權(quán)利就小啦,它只掌管整個天下的四分之一。馬老師讓我們通過這個比喻說出周角、平角、直角之間的進率:一周角等于兩平角等于四直角。這種教學(xué)方法我可是第一次見識,至今,我對學(xué)過的知識記憶猶新。
馬老師善于用幽默的話語來嚴格要求我們。一次上自習(xí)課時,有幾個調(diào)皮的同學(xué)東張西望,正好馬老師從門口走過,這幾個同學(xué)馬上低下頭,假裝在看書?伤麄冊趺茨芴拥眠^馬老師的.眼睛呢?“喂,你們幾個是想當(dāng)特務(wù)監(jiān)視老師嗎?你們以為特務(wù)是那么好當(dāng)!”同學(xué)們哈哈大笑。那幾個同學(xué)羞紅了臉。
還有一次,做完操,我回到位子上后,感覺全身乏力。同桌讓我趕緊到辦公室去找馬老師。馬老師見我無精打采的樣子,給我量了體溫,原來我發(fā)燒了。馬老師給我倒了一杯熱水,拿來感冒沖劑讓我喝,又給我的爸爸媽媽打了電話。
這就是既幽默又關(guān)心學(xué)生的馬老師,是值得我們熱愛、敬畏的好老師。
幽默的老師作文4
自從上了一年級,語文老師像走馬觀花一樣,換了一個又一個。終于,有一天,學(xué)校破天荒為我們派來了一位男老師,他就是陳剛老師。
陳老師二十多歲,長得白白凈凈的,烏黑的頭發(fā),既干凈又利索。他一對劍眉下面,一對小眼睛很聚光。小蒜頭鼻子,紅潤的嘴唇。他穿著很樸素。要是不認識他的人都會以為他是一個中學(xué)生。
陳老師上課非常幽默風(fēng)趣,記得有一次,他給我們上語文課,講的是《數(shù)星星的孩子》。這篇課文主要講的是漢朝時候的天文學(xué)家張衡小時候認真觀察星星的事。老師教我們有感情的朗讀課文。最后總結(jié)全文后,他神秘的問我們:"你們知道張衡的弟弟是誰嗎?"我們一個個丈二的和尚——摸不著頭腦,大伙兒你看我,我看你,都回答不上來。他"噗嗤"笑了,說:"張衡的弟弟是我們班的二牛!二牛的大名叫張子衡。"大伙聽了,哈哈大笑。腦后豎著小拉拉辮的二牛,在同學(xué)們的哄笑中,不好意思的摸著頭,也笑了。
陳老師還是一位國學(xué)愛好者。他無償為國學(xué)班同學(xué)講課。閑暇之余還跟隨者國學(xué)志愿者去幫助孤寡老人,掃院,洗衣,在他的`影響下,我們班同學(xué)個個講文明,懂禮貌。李宗陽同學(xué)暑假參加傳統(tǒng)文化教育夏令營中,尊老愛幼,吃苦耐勞,在艱苦的條件中歷練自己。成了學(xué)校和國學(xué)班的公眾人物。
陳老師,四三班同學(xué)心中的偶像。我們大家愛你!
幽默的老師作文5
哈哈哈……咦,現(xiàn)在是上課時間,為什么會有笑聲呢?別急,讓我細細道來吧……
班上有一個人特別愛偷懶,就連數(shù)學(xué)作業(yè)本上的答都答不完整,啥,竟然敢在細致入微的張老師面前不答完整!于是,張老師便想了一個的好方法來“整治”他。
開始上課了,張老師快步走進教室,和往常一樣幽默的講著課,這時,張老師故意說了一句不完整的話,被仔細的`同學(xué)們找出來了,張老師便不好意思的說:“大家不可以這樣,為了彌補我的過錯,我來給你們講個故事吧!蔽疫記得當(dāng)時故事的大意是這樣的:有兩個人同時生了病,巧了,其中一個人是賣自動殺蟲劑的,而另一個人是吊車公司的,這一天他們同時去了醫(yī)院,廣播員十分的懶惰,不但不認真廣播,嘴里還嚼著薯片!便說:“自殺的去一樓,上吊的去二樓!”這兩個人聽了撒腿就跑出了醫(yī)院,并發(fā)誓再也不敢來了。
我們聽的哈哈大笑,張老師也笑了,問這個故事蘊含了什么道理?那個會偷懶的同學(xué)馬上舉了手,張老師便請他回答,他說:“這個故事告訴我們,不能偷懶,說話要說明白,不可以說一半就不說了!睆埨蠋熉犃苏J真思索了一下,便點點頭,說:“那你以后可不可以把話說清楚?如果你以后再不說清楚,那我就喊你‘包’。莻同學(xué)姓包)”全班聽了以后又是一陣哄然大笑,那個同學(xué)羞紅了臉,并發(fā)誓再也不偷懶了。
果然姜還是老的辣,張老師說的笑話不僅讓我們長了記性,說話要說明白,還告訴我們不能偷懶,有這么一個幽默的老師,連上學(xué)都變得有趣了。
幽默的老師作文6
新的學(xué)期開始,新班主任劉老師給我們連續(xù)上了幾節(jié)課。我們已經(jīng)充分感受到,劉老師上課既幽默,又喜歡上課手舞足蹈,而且上課講解還很詳細。
上個星期五第二節(jié)課的時候,我們還在繼續(xù)學(xué)《觀潮》。劉老師在講詞語句子的時候蹦得滿頭大汗,當(dāng)讀到“形成一堵兩丈多高的水墻”這句話時,劉老師蹦得幾乎要穿過房頂了。整節(jié)課劉老師都精神飽滿,聲情并茂。還有,我和同學(xué)發(fā)生了沖突,同學(xué)摳痛我了,劉老師因為這件事而批評了那位同學(xué)。劉老師說:"小蔣把小田摳著了。小田下課后立馬和同學(xué)去我辦公室,可憐巴巴地對我說:‘劉老師,您看!o我看了她的那只受傷的手。所以,同學(xué)之間不能相互打鬧”。寥寥幾句,劉老師卻用溫柔的語氣說了出來。讓我們的內(nèi)心能溫暖,又覺得得到了尊重。
劉老師也是一個細心的人,給我們批日記的時候,我哪個字錯了,劉老師會修改符號圈住,還會細心的在旁邊畫上修改框讓我在里面改正。每篇日記批閱完,劉老師還會寫評語,有什么好的'建議就寫出來。我特別喜歡看老師給我寫評語。每次老師評生字的時候,寫得好就特優(yōu),寫得不好就優(yōu)。大家都很想成為那個“特優(yōu)”生。
幽默的劉老師,大家都喜歡。上課的時候,讀《觀潮》這篇課文,劉老師的聲音氣勢雄偉雄宏,仿佛劉老師就是浪潮,在教室里風(fēng)號浪吼,逗得同學(xué)們哈哈大笑。學(xué)習(xí)《走月亮》這篇散文的時候,劉老師讀得輕柔動聽,好像老師就是一輪明亮的月兒,溫暖地照耀在我們的身上,我們臉上也洋湓著笑容。我喜歡認真負責(zé),幽默搞笑的劉老師。
幽默的老師作文7
“哈哈哈……”咦,這是在哪里,怎么會有這種聲音?什么,在課堂上?這到底是怎么回事?
我的舞蹈老師姓呂,他是個非常幽默的老師,大家都很喜歡他。
呂老師有著時而亂時而整潔,烏黑光亮的頭發(fā),一副眼鏡架在挺拔的鼻梁上,看起來文質(zhì)彬彬的。
呂老師的幽默體現(xiàn)在哪兒呢?記得有一次,呂老師在教我們跳舞,他看見我的舞伴于淑櫟跳舞時,兩條腿像羅圈腿一樣外翻,而且還略有張開,便說:“你這腿啊,像老母雞下蛋一樣張著,不過你要是下蛋的話,那蛋肯定會摔碎,因為你的腿太長了!”“哈哈哈哈……”全班的同學(xué)都大笑起來,有的笑得直捧肚子,有的笑的前俯后仰,還有的笑的上氣不接下氣……而于淑櫟卻不好意思極了。于淑櫟告訴我,她是因為練跆拳道練的。呂老師又繼續(xù)說:“還有你,你每次的腳步都很沉重,就像大象一樣,說不定還能踩到小動物呢!”全班同學(xué)又大笑起來,我覺得非常難為情。我心想:呂老師用笑話一樣的語言來揭示我們的.缺點,還挺好的,讓我們在歡聲笑語中知道自己的缺點,然后改進。幾乎每一堂課都有這樣類似的事情。
雖然呂老師很幽默,但是他在教舞步的時候很嚴厲,一個舞步教三遍,三遍之后就不再教了。
呂老師給我們帶來了很多快樂,可因為某種原因,他不再教我們了,大家非常難過。“老師像蠟燭,奉獻出自己,照亮了別人!辈贿^,我永遠也不會忘記,這個幽默的呂老師。
幽默的老師作文8
“哈哈哈”,一聽到這聲音,就知道又是機靈幽默的沉老師在逗我們笑了。沉老師不語則已,一語驚人,經(jīng)常讓我們輕者大笑,重者打滾。有時候,我真的會思索,沉老師為什么會來當(dāng)老師呢?如果沉老師去做脫口秀的主持人,沒準比周立波還厲害哩。不過,有這樣一位老師還真不錯,可以在課堂上增添一些樂趣。好了,廢話不多說,你一定迫不及待想要聽一聽沉老師的幽默故事了吧!那我就給你說說吧。
那天中午,我們正在教室里做作業(yè)。八月的天,孩子的臉,說變就變。忽然,剛剛還晴朗的天,突然就陰了下來。先是一陣陣輕飄飄的微風(fēng),從西北邊沙沙地掠過來,輕輕地翻我們的衣襟,戲弄著操場上的枯葉。風(fēng)越刮越大,越刮越猛,就像巨型的鼓風(fēng)機使足了馬力吹起來。只見天空一股急速翻騰的云浪,仿佛一條黑色的長龍,從西北方滾滾而來。一陣可怕的'呼嘯聲從遠處響了過來,陰云更低了,沉雷似乎已經(jīng)沖出了烏云的重重包圍,從西北方滾動過來。
門好像也堅持不住了,正在一點點地向內(nèi)移過來。就在這時,沉老師雙腿一跨,把手伸直,故意做老師還不罷休,突然雙拳一握,說道:“小弟給大家獻丑了!”說話的調(diào)兒還頗像一個武林人士。我們笑得前仰后合,龔老師看看我們,也跟著一起笑。
有這樣一個幽默的老師,真是我們的福氣呢!
幽默的老師作文9
她有一雙小眼睛,在上課時,不停地眨巴著,高高的鼻梁,櫻桃小嘴。她就是我課外班的數(shù)學(xué)老師——郭老師。
她最大的特點是幽默,每次講課,都能讓我們笑的前俯后仰的`,根本合不攏嘴。
一次,老師講到行程問題,我覺得那一課講的最有趣了。老師在講題時,總會邊寫邊講,她描繪的圖也是眉飛色舞,似乎看不慣我們不笑的樣子。老師說道:“三個人要去沙漠探險,他們叫什么名字呀?”同學(xué)們默不作聲。老師接著說:“那我們就給他們?nèi)齻起一個尊貴而又很酷的名字:A、B、C!”“哈哈哈......”同學(xué)們笑成一團。“老師,你為什么不畫畫他們長什么樣呢?”一位同學(xué)說!昂冒,我畫!崩蠋熡衷诤诎迳袭嬃巳齻圈,第一個圈,一根毛;第二個圈,兩根毛;第三個圈......同學(xué)們齊聲說:“三根毛!”老師夸道:“對,說的好!”“好了,那A第一次去回來嗎?”“回!”同學(xué)們回答。“不回!”一位同學(xué)大聲喊。“你是想讓A在沙漠里累死還是餓死?”老師說!肮.....餓死!哈哈哈.....”同學(xué)們笑的合不攏嘴。“那不會開個吉普車嘛!”一位同學(xué)說!罢﹂_?都走一半了,用沙子做。∧且蛔暇偷每,而且摔個屁溝墩,值嗎?讓A回去多好,老整人家!”“哈哈哈......”同學(xué)們笑的只喊肚子疼。這是多么令人難忘......
這就是我的老師,有一顆幽默的心,也有一顆認真的心。
幽默的老師作文10
在我過去四年的小學(xué)生涯中,有一位老師對我的影響很大,留給我的印象也很深刻,她就是我們四年級的語文老師——李老師。
李老師個子不高,長得很瘦,一頭棕黑色的短發(fā),顯得特別有精神,她那炯炯有神的眼睛透著一絲威嚴,高高的鼻梁上戴著一副小小的`眼鏡,那紅潤的嘴唇好像玫瑰的花瓣一樣鮮艷。
李老師不但學(xué)識淵博,講課生動形象,而且對我們要求非常嚴格。有一次,有兩個同學(xué)趁著老師去辦公室拿東西,在座位上說話、嬉笑打鬧,正好趕上李老師回來了,他們急忙裝模作樣地低下頭寫作業(yè),李老師好像都看到了一樣,走到他們跟前說:“你們兩個人,剛才在干什么?當(dāng)我沒看見是嗎?上課怎么能胡鬧呢?每人罰抄古詩10遍!蹦莾蓚同學(xué)紅著臉低著頭不說話,估計心里都在想:李老師真是火眼金睛啊,以后還是老老實實的,少犯一點兒錯誤吧,要不然再被老師抓到,還得遭殃。
李老師雖然對我們很嚴厲,但有時候她也是很幽默的。有一節(jié)語文課,李老師穿著漂亮的長裙站在了講臺上?墒钦(dāng)她準備開口講課時,“砰”,我們卻聽到了一聲不和諧的聲音。大家循聲望去,原來是調(diào)皮的小明同學(xué)把乒乓球弄掉地上了,我們正準備看小明鬧笑話呢,這時,李老師卻開口說:“咦?誰家的乒乓球長腳了?還會走路了?”說完還故意皺了皺眉頭,惹得我們?nèi)喽脊笮Α?/p>
這就是我們既嚴厲又幽默的李老師,我們都很喜歡她、尊敬她。
幽默的老師作文11
如果你問我我最喜歡哪位老師?那可就是非音樂老師莫屬了。
我們這位音樂老師他的個子矮矮的,眼睛小而炯炯有神,頭發(fā)像個雞窩。每一次我們見到他都會有一種想要捧腹大笑的感覺。每一次上音樂課都是我們最快樂的時光。
記得有一次,音樂老師在課堂上教我們唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》,他叫我們一排一排的唱,老師叫到耿文焯那排的時候,耿文焯卻沒唱,這當(dāng)然沒逃過音樂老師那小而炯炯有神的雙眼。音樂老師把他叫起來,問他為什么不唱,他老老實實地回答因為我不知道唱什么,說道這我們哈哈大笑。音樂老師幽默地說:“那你為什么不問問別人呢?”我們以為他不會問哪想道他還真問了,還很大聲地問。聽到這我們不由得地再次哈哈大笑起來,坐在前面不茍言笑的班主任也笑了。
我們的音樂老師也是經(jīng)常換發(fā)型的,那鳥巢般的發(fā)型,再配上那招牌的撩頭簾動作,帥呆了!音樂老師還給我們拋了個媚眼,大家頓時嘔吐,音樂老師您可是個男人,請自重啊!大家別看音樂老師平時十分幽默,但是工作起來也是很認真的`,我們班有幾個唱歌跑調(diào)的,但是音樂老師沒有瞧不起他們,反而更重視他們。
在上音樂課的時候,我們整間教室都是充滿著歡聲笑語。就算心情再不好,來到他的課堂也會讓你的心情由陰轉(zhuǎn)晴。
我喜歡我的音樂老師,隋老師!
幽默的老師作文12
我是一個三年級的小朋友,教過我的老師有很多,但在我的腦海里,最好的是韓老師。她戴著一副紅框的眼鏡,理著個短發(fā),中等身材,稍微有點胖。
記得有一次,下午第二節(jié)課,韓老師讓我們寫作文。老師在講的時候,車含姍突然哭了起來。一開始韓老師并沒有聽見車含姍在哭,后來,是池心月跟韓老師說的。韓老師不知道出了什么事情,親切地問:車含姍,你怎么了?我我的我的鉛筆芯我的鉛筆芯全全都粗粗了。車含姍邊哭邊說道。原來是這樣。韓老師說,池心月,你借給她一枝尖的鉛筆吧。說著,池心月遞給了車含姍一枝鉛筆。韓老師斜著頭,微笑著對車含姍,裝出一副很可憐的'樣子說:好可憐!連一枝鉛筆粗了都要這樣!韓老師開玩笑地跟我們說,逗得我們撫掌大笑?墒擒嚭瑠欉在哭。韓老師一連說了好幾遍,她才停下來,韓老師說:其實呢,她只和外婆在一起,她的爸爸媽媽都去外地工作了。她也許是想念他們了。不要想念他們了,專心地寫作文吧!韓老師安撫著車含姍。后來,韓老師又讓我們繼續(xù)寫作文。這真是一節(jié)有趣的,快樂的課!我心想:其實,在每一節(jié)課上,老師用慈祥的眼光看著我們,用夸張的動作表示,還用風(fēng)趣的語言說話,逗我們笑。
所以,我就說我們班主任——韓老師是個幽默的老師!但是,在我的眼里,您永遠是個受人敬仰,嚴厲的老師。
幽默的老師作文13
在初中,我過著多姿多彩的生活,現(xiàn)在,轉(zhuǎn)眼間成了一名初中生,六年初中的時光匆匆而過,想起那時,老師在黑板上刷刷的粉筆聲,同學(xué)們優(yōu)雅地朗讀著課文,在此,半期已過,回想起了初中,舍不得教我多年的老師們……
我上六年級時,我的數(shù)學(xué)老師是學(xué)校有名的風(fēng)趣王,只要是他上的課,總會哈哈大笑。而且,只要是他教的.班級,考試總能名列前茅。
記得他剛給我們上第一節(jié)課時,我們就鬧出了一個笑話。
我們班有許多調(diào)皮鬼,于是就想捉弄宋老師一番。他們見宋老師來的時候,就裝肚子痛。宋老師說先讓他們上廁所,可是過了好久,也不見他們來,宋老師就派人去廁所看了一下,正要去的時候,他們來了,宋老師就說他們是占著茅坑不拉屎,這一說,全班同學(xué)都不約而同的笑了,我也跟著笑了。
宋老師正讓他們回座位的時候,忽然看見有一個同學(xué)的拉鏈沒拉好,就對那個同學(xué)說,把你的門關(guān)好,那個同學(xué)還不知道是怎么回事,就直盯著宋老師看,宋老師不時地用眼睛瞅他那,他還不知道是怎么回事,一會兒抓耳撓腮,一會兒直跺腳。同學(xué)們實在是忍不住了,就哈哈大笑,有的笑得前俯后仰;有的笑得在地上直打滾;有的笑得肚子痛。那個同學(xué)才明白,趕緊捂住臉跑到自己的座位上。
這就是我的數(shù)學(xué)老師多么的幽默啊?經(jīng)常會婉轉(zhuǎn)的告訴我們聽課,數(shù)學(xué)老師很好他有時還會在課余時間為我們學(xué)習(xí)笨的人講題,這個就是我們幽默的數(shù)學(xué)老師。
這還只是幽默中的一小部分,還有一大部分沒說,等我有機會再給你們講。
幽默的老師作文14
在我的學(xué)習(xí)生涯中遇到許許多多的老師,有這樣一位老師,她姓王,是我興趣班的美術(shù)老師。王老師她十分幽默,總是能在上課時逗我們開心。
王老師有著高高的鼻子,黑黑的皮膚,胖胖的身子,個子中等,還有一張櫻桃小嘴?瓷先ズ蛣e的老師也差不多,可我卻對她的印象非常深。
記得有一次,王老師教我們畫卡通型的老鼠,我們畫到一半時,王老師突然說道:“你們真的都很棒,都沒有仔細觀察過老鼠,就能畫得那么好。要知道,我小時侯,可喜歡畫老鼠啦!可是我怎么也畫不像,于是,我就跟著幾個和我有同樣愛好的小伙伴去尋找老鼠。像你們,要是看到老鼠,肯定就嚇得跑沒影了,但我小時侯呀,看到老鼠,就喊到:有老鼠,快追!等追上了,就把老鼠一下子給打暈。然后,就在泥土地上,照著這只老鼠的樣子,用小樹枝在地上畫出來,我小時侯可經(jīng)常做這種事呢!”說完,王老師便做出追老鼠的樣子,這一番動作逗得我們哈哈大笑。
記得還有一次,王老師教我們畫卡通人物,她是這樣說的:“我們在畫卡通人物的造型時,要大膽地發(fā)揮想象,可以畫像我旁邊的這位同學(xué)一樣,又白又瘦的,也可以畫像我這樣又黑又胖的.”。王老師邊說邊扭著自己滾圓的腰?粗趵蠋煹臉幼樱嗤瑢W(xué)不禁又笑了起來。
正是因為王老師的幽默風(fēng)趣,我便越來越喜歡畫畫了,水平提高也很快。我愛幽默的王老師!
幽默的老師作文15
看,這位身穿紫色襯衫,戴著黑色邊框眼鏡,衣著藍色牛仔褲,嘴角微微帶著笑意的老師,他就是我們生動有趣,幽默的數(shù)學(xué)老師——周老師。
周老師瘦瘦的,經(jīng)常都看得到他手上的血管很粗很大,他的眼睛是窩進去的,看起來很深奧,仿佛隱藏了許多數(shù)學(xué)的奧妙。周老師嘴巴不大,也不小,總是能說會道,他還經(jīng)常給一些同學(xué)的名字編順口溜.周老師上課很幽默,可以把死的說成活的.就這樣,周老師把我們的數(shù)學(xué)教得很好.
記得三年級晚自習(xí)的一節(jié)數(shù)學(xué)課,周老師叫我們做書上的一道題,這道題應(yīng)該是把第一個數(shù)加上最后一個數(shù),可周老師下來看同學(xué)們把全部的數(shù)都加了起來.周老師快步走上講臺,使勁地邊拍手邊說:停下來,停下來…,等大家都停下坐好了,周老師說:可以隨便加,但是不能“雍力齊加”,頓時,逗得同學(xué)們哄堂大笑.“雍力齊加”是我們班里一個同學(xué)的名字.你說,周老師是不是很幽默呢?
“叮鈴鈴……”,又一節(jié)數(shù)學(xué)課,周老師講著講著,發(fā)現(xiàn)一位同學(xué)在玩英語磁帶,周老師提醒了她幾次.過了一會兒,那個不自覺的同學(xué)就跑到周老師的`面前說:“周老師,幫我攪一下磁帶!敝芾蠋熞宦,雙腳一蹬,雙手放到背后,鎖著眉頭,生氣地說:“你怎么搞的,啊,真是的!”說完,周老師還是拿著磁帶耐心地幫她攪著。
周老師就是這樣耐心地教育和協(xié)助我們。其實,我們的每一位老師都是這樣。
我們應(yīng)該尊敬我們的老師,用最好的成果和最好的表示來報答老師。
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