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我的體育老師作文

時(shí)間:2023-02-26 12:07:24 老師 我要投稿

我的體育老師作文【熱】

  在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編為大家整理的我的體育老師作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

我的體育老師作文【熱】

我的體育老師作文1

  “黃XX!又來晚了,去操場(chǎng)跑十圈再回來!”我們體育老師是一位女老師,雖說是女老師,卻從來不茍言笑,待我們非常嚴(yán)格,整天一副嚴(yán)肅的表情,我們見到她都誠惶誠恐。她有著高高的個(gè)子,酷酷的短發(fā),炯炯有神的眼睛和高如山峰的鼻梁,經(jīng)常戴著一副黑色的'絲布手套,顯得威風(fēng)凜凜。背著我們都叫她“震山虎”。

  有一次上課時(shí)間長(zhǎng)了,當(dāng)我們心急如焚地趕到操場(chǎng),已經(jīng)晚了五分鐘,隊(duì)伍歪七扭八,吵吵嚷嚷,亂得像一盤散沙,老師眉頭緊鎖地走到隊(duì)伍面前,我覺得山火要爆發(fā)了,果不其然,老師疾聲厲色地喊到:“下課晚幾分鐘,難道就沒有時(shí)間整理隊(duì)伍嗎?紀(jì)律比誰都差,體育也是一門課,難道就無所謂?今天罰跑十圈,長(zhǎng)點(diǎn)記性!”老師怒氣沖天地蹬著銅鈴一般大的眼睛,雙腿叉開,手握拳頭,看了就害怕,我們只好惟命是從地去跑十圈了。

  又有一次,課上運(yùn)動(dòng)過后,我們稍做休息,有一位同學(xué)偷偷摸摸想去上廁所,結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了,“站住”!老師洪亮的聲音把所有的人的目光都移到她和那位同學(xué)身上,“下課時(shí)間你玩的那么歡,為什么當(dāng)時(shí)不去上廁所?你上其他課的時(shí)候難道也是這樣嗎?”老師的聲音如雷貫耳,“去,我可不想讓你尿褲子,丟404班的臉!上完廁所去抱頭下蹲一百個(gè)!”說完老師坐那休息了,那位同學(xué)滿臉通紅,走都走不動(dòng)了,好像只要走一步尿就要像噴泉似的涌出來,他艱難地走進(jìn)廁所。當(dāng)他如釋重負(fù)地走出來看著老師不在,正暗自慶幸時(shí),老師已經(jīng)悄無聲息地站在他的后面,臉上的表情不怒而威,他兩腿發(fā)軟,可憐巴巴地做了一百個(gè)下蹲,真是個(gè)倒霉的家伙!

  還有一次,幾個(gè)同學(xué)拿著水杯下樓上體育課,老師看見了,面無表情地把那幾位同學(xué)的杯子扔到草地上,“說了幾遍了,上體育課不能帶水杯下樓!還不聽,下次我就把你們的杯子摔碎!”老師不耐煩地說,“去那邊站一節(jié)課,不許動(dòng)!下次長(zhǎng)點(diǎn)記性!”然后就帶著我們活動(dòng)去了,那幾個(gè)垂頭喪氣的同學(xué),暴曬在太陽下,滿頭大汗,老師也不管。

  雖說沒有規(guī)矩不成方圓,我們知道老師為我們好,想讓我們養(yǎng)成好的紀(jì)律的好習(xí)慣,但我們都覺得老師太嚴(yán)格了。然而有一次我們看見老師在幫助一位扭住腳的同學(xué),滿臉的心疼,原來“鎮(zhèn)山虎”也會(huì)心軟呢!

我的體育老師作文2

  初見時(shí),只覺得你格外嚴(yán)格;慢慢地,覺得你很可愛也很溫柔。

  在平日跑步、體育訓(xùn)練時(shí),你對(duì)我們一絲不茍,你追求細(xì)節(jié),我們稍有不注意的地方,你都會(huì)發(fā)現(xiàn)并糾正,在我們心里都知道你都是為了我們好,是為了讓我們?cè)谥锌俭w育中取得優(yōu)異的成績(jī)。

  還記得那一天下起了雨,雨不大,細(xì)細(xì)的雨絲落在身上,微風(fēng)吹拂著,很是舒服!岸b,叮鈴”這是上課鈴的聲音,不少同學(xué)在教室里暗自抱怨,可是腿還是受身體的指示來到了操場(chǎng)。排好隊(duì)列,你走到我們身邊,說“熱身跑6圈,不能變慢,一圈必須在1分01秒內(nèi)!”你將“必須”一詞拖得很長(zhǎng),似乎是提示也是警告。一聲令下,我們拼命地跑起來,像是脫離韁繩的野馬一個(gè)比一個(gè)跑得快,一圈比一圈用的時(shí)間短。迎著微風(fēng),呼吸著濕潤(rùn)的空氣,沒有平日那悶熱逼人的熱浪令人窒息,卻而代之的'是涼爽、寧靜。

  突然,一聲“啊”打破原本的平靜,回頭一看,原來是一位同學(xué)在跑步時(shí)沒有注意,滑倒在地上,扭傷了自己的腳,癱坐在地上?粗瑢W(xué)露出痛苦的表情,我們心急如焚,但是不知如何是好,生怕讓同學(xué)受到二次傷害。你看我們圍在一堆,瞬間明白發(fā)生了什么,一路飛跑了過來,看見地上癱坐的同學(xué),你的眉頭急成一個(gè)“川”子,“剩下的人繼續(xù)跑,注意地面濕滑,一定要小心!”隨后,你又小聲地嘟噥了一句:我怎么沒有提前提醒他們。聲音不大卻讓我們第一排的同學(xué)聽得清清楚楚。頓時(shí),一股暖流從我的心底流出,我們明白了原來體育老師也有溫柔的一面。你親自送她去了醫(yī)務(wù)室,看著你匆匆離去的背影,我們徹底改變了對(duì)你的認(rèn)知,之前的埋怨也在這一刻煙消云散。

  申老師總是對(duì)我們嚴(yán)格要求,但我們毫無怨言,你為我們好,時(shí)時(shí)刻刻為我們操心。你很愛我們,一直在用你自己的方式愛著我們。在感恩的九月,我也想大聲地告訴你:申振東老師,我們也愛您!

我的體育老師作文3

  在我的學(xué)校里,有許許多多的老師教過我們,但我印象最深的是——體育錢老師。

  錢老師長(zhǎng)得高高壯壯的,他留著板寸頭,眼睛小得像綠豆似的,當(dāng)他笑起來的'時(shí)候,眼睛就成了一條縫了。

  錢老師非常喜歡打籃球,他每天都會(huì)打籃球,以至于忘記了一切。四年級(jí)的一天下午第一節(jié)課,剛好是錢老師的體育課,可我們來到操場(chǎng)上卻空無一人,“錢老師呢?”“錢老師呢?”同學(xué)們竊竊私語,這時(shí)候班主任戴老師小跑了過來。

  他皺了皺眉頭,接著整了整隊(duì),就讓我們開始跑步。跑完步后還沒看見錢老師,這時(shí)戴老師掏出手機(jī)打電話,錢老師接到“催命電話”后,火急火燎地跑過來,對(duì)我們說:“不好意思,剛才在體育館打籃球入迷了,以為你們是第三節(jié)課,所以又玩了一會(huì)兒。”

  錢老師總是笑嘻嘻的,不過他也有很嚴(yán)厲的時(shí)候。上星期,我們進(jìn)行了追逐跑,然后,就要跑八百米了,老師先挑一批同學(xué)來練速度,再讓男生跑,最后才是我們女生。我們跑第一圈時(shí),非常輕松,但錢老師不高興了,吼道:“跑這么快,你們有體力沖刺啊!”聽到這話,我們嚇得跑慢了許多。第二圈后,體力只剩下一半了,速度也變慢了,錢老師露出果然如此的表情,“給我跑快一點(diǎn),否則再加一圈!”唉,沒辦法,只好奮力加速,等到第四圈半,必需再加速了,我咬緊牙關(guān),超過了班長(zhǎng),和劉昭妤不分前后的沖過了終點(diǎn)線。片刻后,老師又叫我們跑步。唉,你說嚴(yán)厲不嚴(yán)厲!跑得上氣不接下氣的。

  但錢老師有時(shí)很頑皮。一天中午我們下去活動(dòng),過了一會(huì)錢老師也來了,可他來到時(shí)候踩草了,但他沒有說對(duì)不起。我們上樓時(shí)都在說:“錢老師踩草!”“錢老師踩草!”但他走到辦公室門口,說:“拜拜!”“砰”,把門關(guān)上了。

  這就是我的體育錢老師,雖然他有時(shí)很嚴(yán)厲,很頑皮,但我們都很喜歡他。

我的體育老師作文4

  生命在于運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)能鍛煉身體,使人身心舒暢。而作為在校學(xué)生,帶領(lǐng)我們運(yùn)動(dòng)健身的自然就是體育老師了。

  從小學(xué)到初中,我的體育老師共有三位,他們真是各有特色且“身懷絕技”。一說起我的這幾位體育老師,我便充滿了自豪感。

  我小學(xué)一至六年級(jí)的體育老師是同一位,姓周的女老師,三十歲左右。別以為女體育老師就是溫柔可親的,她可是名副其實(shí)的“女中豪杰”,再頑皮的學(xué)生遇到她也都不敢搗亂的。周老師對(duì)我們的要求很嚴(yán)格,我們學(xué)做課間操的過程中,只要有一位同學(xué)的一個(gè)動(dòng)作不規(guī)范,她就要求我們?cè)賮硪槐椤km然我們總是叫苦不迭,但正是周老師的嚴(yán)格要求鑄就了我們?nèi)嗟牟粩∩裨。在連續(xù)三年的校內(nèi)廣播操比賽中,我們班都名列第一,三張獎(jiǎng)狀并排貼在教室的后墻上,任何一位新老師走進(jìn)我們班的教室,都會(huì)由衷夸獎(jiǎng):“你們?nèi)嘁欢ㄊ莻(gè)團(tuán)結(jié)、優(yōu)秀的集體!边@份榮譽(yù)感一直激勵(lì)著班里的每位同學(xué),這可要感謝周老師對(duì)我們的嚴(yán)格要求。沒有她的嚴(yán)格要求,哪有我們的驕人成績(jī)。

  我初一的體育老師是一位剛畢業(yè)的男老師,姓謝,他一米八的個(gè)頭,皮膚是咖啡色的。謝老師健談?dòng)哪,讓體育課充滿了歡聲笑語。他十分擅長(zhǎng)打籃球,能背著籃框,隔幾米遠(yuǎn)把籃球精準(zhǔn)地投進(jìn)去,屢試不爽。他的每一次表演都能博得同學(xué)們的陣陣掌聲。也因?yàn)樗哪托慕虒?dǎo),那些平時(shí)不怎么愛運(yùn)動(dòng)的女生現(xiàn)在也漸漸喜歡上運(yùn)動(dòng)了,一到體育課,操場(chǎng)上都是我們休閑運(yùn)動(dòng)的.身影。感謝謝老師,讓班里的每位同學(xué)都愛上健身,這樣我們才有充沛的精力投入文化科的學(xué)習(xí)。

  我初二的體育老師家鄉(xiāng)在湖北,姓舒,中年人,體育課上喊口令時(shí),濃濃的湖北口音讓同學(xué)們?nèi)炭〔唤。所以,體育課上我們常樂開懷。同學(xué)們都很喜歡舒老師,他也像大哥哥一樣和我們打成一片。舒老師的拿手絕活是打羽毛球,他體力很好,曾經(jīng)一個(gè)人和我們班全部男生逐個(gè)對(duì)決,結(jié)果一個(gè)個(gè)都被他挑下馬了,但大家輸?shù)眯姆诜。在初二這一學(xué)年即將結(jié)束時(shí),得知舒老師要回家鄉(xiāng)發(fā)展了,我們?nèi)嗤瑢W(xué)都寫信給舒老師,表達(dá)我們滿滿的敬意和祝福。

  這就是我的體育老師們,他們都是健身達(dá)人,感謝他們把運(yùn)動(dòng)快樂的理念傳遞給班里的每一位同學(xué),讓大家都體驗(yàn)到運(yùn)動(dòng)的樂趣!

我的體育老師作文5

  “嚴(yán)老師來啦!”只見我們班的頭號(hào)探子“福爾摩斯”,邊跑邊用他那大嗓子喊著。

  我們一聽見,如老鼠見到貓,飛到自己位置上。我的腦瓜里立馬閃現(xiàn)板寸頭,平鼻子,大鼻孔和大嘴巴這么一副形象。體育老師姓嚴(yán),嚴(yán)格的嚴(yán),果不其然,他是夠嚴(yán)的!

  嚴(yán)老師從操場(chǎng)一旁的小徑一走出,瞧著我們站得筆直,滿意地一點(diǎn)頭,吼了一聲:

  “女生呼啦圈,男生籃球!”他從來不多一個(gè)字,那雄渾的河?xùn)|獅吼,一下就鉆入我的耳朵,我全身都抖了抖,但心中不禁萌發(fā)出小激動(dòng)來:不用跑步嘍!

  可卻秒變!嚴(yán)老師一眼就看穿我的小心思:“現(xiàn)在,跑步兩圈!”

  !

  我們?nèi)嗟吐暸,卻不得不服從。一跑完,嚴(yán)老師早已拿來呼啦圈和籃球。女生和男生似老虎撲食般,爭(zhēng)搶著拿光呼啦圈和籃球后,我便奇思妙想地把嚴(yán)老師推到我那放在地上的呼啦圈前,推搡著讓他也玩一次呼啦圈。這一動(dòng)作,立馬招來一大群女生,在我們的懇求下,老師妥協(xié)了。

  瞬間,老師像一個(gè)磁鐵,把全班的視線都吸引過來。

  他握起呼啦圈,套在自己的`身上,左手一甩,呼啦圈便開始在他身上的旋轉(zhuǎn)!班酃毙β曀魄,一個(gè)個(gè)迫不及待地從嘴里滾出,又似暴風(fēng)雨,猛烈地朝嚴(yán)老師襲去。他腰一扭,一轉(zhuǎn),活脫脫一個(gè)東北扭秧歌兒大媽。他的雙手不自然地向上空揮來揮去,似乎他的頭頂上有個(gè)手搖發(fā)電機(jī),而呼啦圈則一直在他的腰上跳著鋼管舞。

  呼啦圈一從他腰上脫落,嚴(yán)老師腳下帶風(fēng),回到原來的位置。他原以為沒事兒,但我們本來已壓制住的笑聲又從嘴里迸發(fā)出來,因?yàn)閲?yán)老師在急速奔跑時(shí),他臉上那一塊塊淘氣的肉,一會(huì)兒落一會(huì)兒起,一直隨著他的腳步在不停地抖動(dòng)。

  整堂課,那笑聲一直像一群粘人的小精靈,圍在嚴(yán)老師的周圍,讓他的臉紅撲撲的,而我們這群小壞蛋,卻毫無顧忌地笑著

我的體育老師作文6

  這個(gè)學(xué)期,我轉(zhuǎn)到了一個(gè)新學(xué)校,自然而然也換了新的老師,其中令我印象最深刻的,是我們的體育老師——付老師。

  付老師身材高挑,足有一米八五高,他站在我們這群小學(xué)生之中,仿佛仙鶴一般那么突出,那么耀眼。這大概和他從小就熱愛運(yùn)動(dòng)有關(guān)吧,跳繩、游泳、投籃定都是他的拿手好技,日復(fù)一日的體育鍛煉定使他練就了強(qiáng)壯的身體。但付老師的外貌還不足以讓大家如此喜歡他,幽默風(fēng)趣、親切隨和才是最吸引我們的地方。付老師的'課堂上笑聲滿滿,我們?cè)跉g樂中學(xué)到了許多。

  付老師給我們上第一節(jié)課時(shí),我就深深地喜歡上他。你們猜猜這是因?yàn)槭裁茨?是因(yàn)樗塘宋覀冮L(zhǎng)跑嗎?還是因?yàn)榻塘宋覀兲K、跳遠(yuǎn)呢?都不是,付老師第一節(jié)課教的是人生目標(biāo)!你們可能會(huì)驚訝地說:“不可能吧!你一定是寫錯(cuò)了,把語文老師寫成了體育老師!”其實(shí),正是付老師與眾不同的教學(xué),才讓我感受到了他的“新”、他的獨(dú)特。

  付老師從學(xué)期目標(biāo)講起:“這個(gè)學(xué)期,我們要努力做到全科優(yōu)秀,獲得全優(yōu)生,還要通過國(guó)家體質(zhì)測(cè)試,完成5×80米折返跑、仰臥起坐、俯臥撐的測(cè)試……之后還有學(xué)年目標(biāo),分為:小學(xué)階段、初中階段、高中階段。小學(xué)要好好努力,爭(zhēng)取考上一個(gè)好的中學(xué),中學(xué)時(shí)勤奮讀書,就能考上一個(gè)好的大學(xué)。你就會(huì)有一項(xiàng)好的工作,有一個(gè)好的工作,你就能幸福一輩子!”老師眉飛色舞地講著。大家越往下聽,興致越高,仿佛光明的未來就在眼前,這和以往體育課上的體能消耗完全不同,付老師正源源不斷地給我們補(bǔ)給成長(zhǎng)的能量。

  最后,付老師總結(jié)道:“人生目標(biāo)是什么?人生目標(biāo)就是你一生中要完成的目標(biāo),是要奮斗一生的目標(biāo)!”老師的一席話如春風(fēng)一般,在我們懵懂的心吹開,接下來的體育鍛煉,大家盡全力對(duì)待,仿佛這也成了我們完成人生目標(biāo)的重要一步。

  付老師就是這么一個(gè)文武雙全的老師。你們想認(rèn)識(shí)他嗎?如果學(xué)期初來我們班,他不是在操場(chǎng)上課,就是在教室里給我們上人生目標(biāo)課呢!

我的體育老師作文7

  我的體育老師是錢老師,他非常高大帥氣,臉上有一點(diǎn)點(diǎn)胡子,錢老師在我印象中總是穿了件白T恤,所以我覺得他是一個(gè)有胡子的白馬王子。

  雖然他很帥,但是很嚴(yán)厲,他的“殺氣”簡(jiǎn)直可以輻射整個(gè)操場(chǎng)!有一次,我的同學(xué)在足球場(chǎng)上踢足球,踢得正歡時(shí),同學(xué)們就覺得背后有“殺氣”,扭頭一看,體育老師正在操場(chǎng)另一邊一動(dòng)不動(dòng)地盯著他們,好像在警告:“小子們,趕緊過來!”同學(xué)們瞬間心里一顫,腳不由自主地跑向錢老師。錢老師點(diǎn)點(diǎn)頭示意他們站在起跑線上,然后慢慢悠悠地說道:“罰跑兩圈”,隨后吹響了哨子。我在旁邊暗暗慶幸:“還好沒和他們?nèi)ヌ咦闱颉薄?/p>

  錢老師有一個(gè)最大的特點(diǎn),就是他只要帶一個(gè)秒表,要不是測(cè)400米、要不就是測(cè)跳繩,所以每次上課前我們都在心里默念:“錢老師千萬不要帶秒表、千萬不要帶秒表。”但是錢老師從遠(yuǎn)處走來,我們定睛一看,錢老師胸前還掛著秒表,頓時(shí)我們就像泄了氣的皮球。果然錢老師下一句說:“同學(xué)們,我們今天進(jìn)行400米測(cè)驗(yàn),大家一定要加油跑噢!男生組準(zhǔn)備!”于是,我放松的心態(tài)一下崩到極點(diǎn),錢老師一聲令下,我們所有男生卯足了勁往前沖。錢老師的秒表就像一把令箭,只要一捏下,我們所有人就得全力以赴地奔跑,直到?jīng)_過終點(diǎn),緊繃地弦才能夠放下。不過正是因?yàn)殄X老師的秒表,我們班竟然沖出了好幾個(gè)校隊(duì)的選手,看來“嚴(yán)師出高徒”真的很靈驗(yàn)。

  錢老師的“大長(zhǎng)腿”也絕對(duì)是校園里的一道風(fēng)景,因?yàn)樗麄(gè)子高,腿就很長(zhǎng),走路總是大步流星。他的.一步,足以讓我們走好一會(huì)。錢老師的專業(yè)技能更不是蓋的,他給我們示范動(dòng)作時(shí)候,動(dòng)作規(guī)范、瀟灑,每次總是讓我們目瞪口呆,專業(yè)水準(zhǔn)讓我們佩服不已。

  我愛運(yùn)動(dòng),也喜歡陽光帥氣的錢老師,他為我們帶來了健康的體魄,教導(dǎo)我們很多專業(yè)的體育知識(shí),哪里有他在,哪里就有無窮的動(dòng)力!

我的體育老師作文8

  我們每一個(gè)人的生命里,我們的學(xué)生時(shí)代里都有對(duì)我們自己影響最深刻的一些事情吧?現(xiàn)在說起老師我們每一個(gè)人都有自己的老師。要是你們?cè)敢饴犖椰F(xiàn)在就跟你們介紹一下對(duì)我影響深刻的老師你們?cè)敢饴爢?這個(gè)老師出現(xiàn)于我的初中學(xué)生時(shí)代這個(gè)老師就是我的體育老師。

  這位老師是我初中的老師,這位老師給我們上體育課我們體育老師的個(gè)子很高我們班的一些同學(xué)有點(diǎn)兒不喜歡他,不喜歡我們體育老師因?yàn)檫@位體育老師很不喜歡上課遲到的學(xué)生還有他不喜歡懶惰的學(xué)生有一次我們班的一些同學(xué)懶得不做熱身動(dòng)作,還不好好的跑。我們的體育老師很生氣就讓把我們班的同學(xué)把語文書的第一課到第七課的詞語抄二十遍把課文抄一遍,我們班的同學(xué)就愁眉苦臉的說;為什么呀?我們就沒做熱身動(dòng)作嗎至于嗎?自言自語的說。不小心同學(xué)們的話老師聽到了老師就說你們?cè)谡f什么?你們不滿意我給你們布置的作業(yè)嗎?要是你們不滿意我可以再給你們布置作業(yè)!同學(xué)們慌亂的說;沒有我們滿意。

  我記得清楚楚我初次上初中,初次參加體育課的時(shí)候這位老師對(duì)我說;以后你不用參加體育課了因?yàn)槲覐男【褪且粋(gè)殘疾人還走路也不方便踮著腳走路所以這位老師這樣說的.我聽到老師的話心里就很不滋味為什么呢?因?yàn)槲覐男≡趧e人眼里就不是個(gè)正常的孩子我心里想我想告訴老師說;老師我可以參加體育課!我可以但是我沒說為什么呢?因?yàn)槲抑肋@是老師的一片好心,我知道老師在擔(dān)心我,老師擔(dān)心出意外所以我也沒說我想說的這些心里話。

  我現(xiàn)在跟你們講一下我們班的同學(xué)們把我們的體育老師叫什么,你們?cè)敢饴爢?那我開始講了。我們班的同學(xué)們把體育老師叫;冷漠臉這是為什么呢?原因很簡(jiǎn)單因?yàn)槲覀兊捏w育老師在我們面前,在學(xué)生面前從來都不笑的所以同學(xué)們把我們的體育老師叫;冷漠臉。你們覺得好笑嗎?

  我們體育老師的性格很好老師的性格都溫和,平易近人我們的體育老師從來不把學(xué)生當(dāng)自己的學(xué)生而是當(dāng)自己的兄弟姐妹,當(dāng)自己朋友,當(dāng)自己的親如兄弟我們?nèi)嗤瑢W(xué)都很喜歡這位老師,喜歡我們體育老師這位就是我們溫和,平易近人的陳老師。我們都很喜歡他。

我的體育老師作文9

  “上課排隊(duì)一共用了9分鐘,除去預(yù)備鈴和上課鈴之間的2分鐘,一共用了7分鐘。我很不滿意!”這聲音回蕩在操場(chǎng)上,縈繞在我耳畔。不用說,那就是我們的體育老師——“肖夜叉”。

  他圓圓的腦袋上嵌著一雙犀利的小眼睛,每天臭擺著一張“千年撲克臉”,還挺著一個(gè)大大的啤酒肚,厚厚的嘴唇像倆烤腸,樣貌倒像個(gè)夜叉,由此得了“肖夜叉”的美譽(yù)。他以嚴(yán)厲聞名全校,不管誰聽到他的'名字都會(huì)害怕。如果說科學(xué)老師是原子彈,那“肖夜叉”就是氫彈了。

  平日里,上課動(dòng)一下,“肖夜叉”的目光便會(huì)緊緊地盯著你,他手中擺弄的一個(gè)藍(lán)色的口哨,繞著我們一圈一圈地走過來走回去。要是你在這時(shí)動(dòng)來動(dòng)去,那么,恭喜你!“肖夜叉”的“如來鐵砂掌”準(zhǔn)會(huì)落在你身上,那時(shí)哭爹喊娘可就晚了。

  在“肖夜叉”的課上,不穿運(yùn)動(dòng)鞋絕對(duì)是給自己丟了一個(gè)“斬字令”,因?yàn)榻酉聛砟愕男∧_丫要hold得住“肖夜叉”的泰山壓“腳”。因此,我們班還沒人敢不穿運(yùn)動(dòng)鞋來上體育課呢?

  在他的嚴(yán)厲教導(dǎo)下,我們班上課紀(jì)律明顯好轉(zhuǎn)了,這可多虧了他的嚴(yán)厲呢!在同學(xué)們的眼里,可能他是一個(gè)嚴(yán)厲的“夜叉”,可在我眼里,他卻是一個(gè)關(guān)愛學(xué)生的好老師。

  有天早晨,烈日炙烤著大地,作為少先隊(duì)指導(dǎo)老師,“肖夜叉”帶著包括我在內(nèi)的所有四品八德好少年前去烈士陵園掃墓。在眾人為先烈默哀時(shí),“哎呀!”一個(gè)高年級(jí)的大姐姐暈倒了。我擠進(jìn)熙熙攘攘的人群,只見那個(gè)大姐姐臉色蒼白,嘴唇緊閉。一向以嚴(yán)厲著稱的“肖夜叉”可急的像熱鍋上的螞蟻一樣團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。他忙前忙后,額前冒出了細(xì)密的汗珠,在他的妥善照料下,大姐姐明顯好轉(zhuǎn)了,這讓大家十分欣喜。

  見識(shí)了吧?這就是“肖夜叉”。雖然“兇神惡煞”,但這只是假象。假象背后是一顆關(guān)愛我們的心。常言道,松是害,嚴(yán)是愛嘛!

我的體育老師作文10

  在我九歲時(shí)遇到一位體育老師。他給我的印象最深,使我受益匪淺,讓我至今也忘不了他。

  老師姓李,我們給了他一個(gè)綽號(hào)是“黑旋風(fēng)”,因?yàn)樗軌褜?shí),黃頭發(fā),黃胡子,走起路來像《水滸傳》中的李逵,一陣旋風(fēng)刮過,人就沒影了,黑黑的皮膚站在黑影里,你都不一定能找到他呢。他經(jīng)常在學(xué)校里走來走去,可是你別看他丑,他人緣很好,很講義氣,和藹可親,很愿意幫助人,大大咧咧的他,也不否認(rèn)這個(gè)外號(hào),還認(rèn)為挺好的。

  一天放學(xué)后,幾個(gè)小混混來學(xué)校想欺負(fù)一年級(jí)的小朋友。沒有同學(xué)敢跟老師說,怕他們?cè)賮韴?bào)復(fù)自己,同學(xué)們都陸陸續(xù)續(xù)地回家了,這幾個(gè)人抓住了一個(gè)一年級(jí)小朋友向他要錢。

  “嘿!識(shí)趣一點(diǎn),你身上有多少錢,都給老子拿出來!蹦菐腿藧汉莺莸卣f。

  “我我沒有錢!”那位小朋友害怕得吞吞吐吐地說。

  “是嗎?那張50元,給我交出來,不然這時(shí),眼看一個(gè)巴掌就要打下去。突然“啊”的一聲尖叫,只見領(lǐng)頭的'人,頭被摁倒在地上。抬頭一看,原來是黃頭發(fā),黃胡子,一米九的身高,像一座山一樣,站在他們面前,正是“黑旋風(fēng)”,快速出手,制服了那幫人。

  “你們這幫不要臉的人,怎么能欺負(fù)一個(gè)小孩,好意思嗎?”那幫小混混二話不說,拿起手上的棍子向“黑旋風(fēng)”打去,只見“黑旋風(fēng)”一躲,一閃,立刻一拳打在了那個(gè)人身上。這一腳,那一拳,打起架來也像刮起了一陣陣旋風(fēng),冒著黑煙一看就有些來頭,那些小混混怎么是這位黑大爺?shù)膶?duì)手,一個(gè)個(gè)都躺在地上起不來了,那位小孩對(duì)他那是千恩萬謝!“黑旋風(fēng)”對(duì)那些小混混說了一些名言警句,讓他們以后好好做人,不要再欺負(fù)小朋友啦!

  這就是我的體育老師,一位樂于助人,勇敢無畏的老師。雖然我離開老師已經(jīng)將近四年之久,同學(xué)之間。偶爾談起“黑旋風(fēng)”,我們回憶他的音容之余,不禁還懷著惆悵敬慕之意。

我的體育老師作文11

  在開學(xué)的第3天,我們班來了一位新體育老師,還是一個(gè)狠角色。

  那天上課了,大家嘰嘰喳喳的,一點(diǎn)兒也不安分。那老師用犀利的目光往教室里掃視一圈,怒吼一聲,那聲音像雷公打嗝,又像一頭發(fā)怒的獅子在咆哮,一下子,大家全啞口無言了。那老師往講臺(tái)上一站,開始發(fā)話。他把體育課注意事項(xiàng)一口氣全說了遍,聽了大家兩眼直瞪,直發(fā)愣。所謂新官上任三把火,這第1把火已然在教室里燃燒起來。

  下去以后,他又隨手甩了一把火過來:“把路隊(duì)排整了,不整齊重新來過!边@下誰敢說話?連平時(shí)的話嘮都不敢吭一聲。

  “縱隊(duì)1,2,報(bào)數(shù)開始,一個(gè)不對(duì)全體受罰報(bào),再繞操場(chǎng)跑三圈!”我們都小心翼翼地報(bào)著數(shù),可沒想他又冷不丁的來一句“fine!”!3!”也不知道是哪位同學(xué)受了干擾上了當(dāng)。唉,我們只能在烈日下跑三圈。

  緊接著,他又火上澆油——挑刺頭!鞍嗌险l愛說閑話的,搗蛋的?”那老師話剛一出,同學(xué)們紛紛把目光投向我們。面對(duì)著老師那老鷹般犀利的目光,我們只能一扭脖子,低頭不說話了。我們已經(jīng)成了老師的重點(diǎn)監(jiān)護(hù)對(duì)象了,估計(jì)那老師還巴不得直接拔了我們這些眼中釘,肉中刺。

  后來才知道這老師姓徐,他簡(jiǎn)直是一個(gè)狼人吶!

  第二天,徐老師一進(jìn)樓道,教室立馬安靜了,估計(jì)把一旁的`前班主任孫老師看傻眼了。因?yàn)橹挥兴睦镒钋宄,我們是公認(rèn)的全校最吵班。徐老師一進(jìn)來,那目光掃描一遍,估計(jì)全班都起了一身雞皮疙瘩。然后他一吹哨子,全班整整齊齊地在外面排好了,誰也不敢動(dòng)。老師率領(lǐng)我們不去統(tǒng)一三國(guó),也不去打仗,而是沖進(jìn)了陽光,讓我們?cè)陉柟獾淖虧?rùn)下訓(xùn)練。休息時(shí),徐老師四處巡邏,發(fā)現(xiàn)調(diào)皮玩耍者,罰!惹事生非者,罰!跑出范圍者,罰!他還說以后上課先跑三圈操場(chǎng)!

  這徐老師真是一個(gè)狠角色!

我的體育老師作文12

  我的體育老師姓金,我們都叫她金老師,金老師扎著一條長(zhǎng)辮子,額頭上留著流海,長(zhǎng)得特別漂亮!

  記得有一天,我和同學(xué)在操場(chǎng)上比賽跑步,我沖在最前面,就要到終點(diǎn)的時(shí)候,我突然腳底下猛的一滑,整個(gè)人就失去了重心“撲通”一聲摔倒在地,金老師正好看見了,趕緊跑過來扶起我說:“疼嗎?”我驚魂未定,小聲的回答:“還好。”金老師就把我?guī)Щ亓私淌,讓我休息一?huì)。有這樣關(guān)心我們學(xué)生的老師我們真幸福呀!

  現(xiàn)在我越來越喜歡我的體育老師——金老師。

  【寫作指導(dǎo):分析文章結(jié)構(gòu)層次、把握文章思路的基本方法】

  1、抓住文體特征進(jìn)行分析

  分析記敘文的結(jié)構(gòu)層次有以下方法:①按時(shí)間先后順序劃分;②按地點(diǎn)的轉(zhuǎn)換劃分;③按事情發(fā)生發(fā)展的過程或思想感情的變化劃分;④按描述內(nèi)容的不同角度劃分;⑤按“總—分—總”的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)劃分。

  議論文的特點(diǎn)是“以理服人”,不僅要求語言嚴(yán)密、邏輯性強(qiáng),而且文章的結(jié)構(gòu)也是靈活多樣的。但它的最基本的形式是:提出問題(引論)——分析問題(本論)——解決問題(結(jié)論)。它的結(jié)構(gòu)方式大致有兩種:逐層深入的縱式結(jié)構(gòu)和并列展開的橫式結(jié)構(gòu)。

  說明文有以下結(jié)構(gòu)方式:①并列式;②連貫式(按時(shí)間、空間順序組合);③遞進(jìn)式按邏輯順序組合);④總分式。

  2、抓住文中的關(guān)鍵句子和關(guān)鍵詞語分析

  關(guān)鍵性句子有承上啟下的過渡句,前后照應(yīng)的`語句,文段的首句尾句。關(guān)鍵性詞語有:①表指代性的詞語,如“這樣、這些、這種、這個(gè)問題、這種情況”;②關(guān)聯(lián)性詞語,如:表語意轉(zhuǎn)折的“相反”“否則”“與此不同”;表遞進(jìn)的“更加”“而且”;表承接的“首先”“其次”;表因果的“因此”“那么”“由此看來”;表并列的“同時(shí)”“一方面……另一方面”;③銜接性詞語,如“也”“于是”等。

  3、通過語句間的組合關(guān)系分析

  文章是由段落組合的,其內(nèi)容是根據(jù)各語段的大意來綜合的,各個(gè)語段、各個(gè)層次之間,不論怎樣排列,但它們所要表達(dá)的內(nèi)容都是要圍繞中心的,各個(gè)語句之間都有一定的語脈。閱讀時(shí),把握住這種關(guān)系,才能更好地理解文章的內(nèi)容。

我的體育老師作文13

  從幼兒園到現(xiàn)在,我經(jīng)歷了無數(shù)個(gè)老師,我記憶深刻的還是那位體育老師。

  體育老師她姓李,我們都稱她"李老師"。這個(gè)體育老師1。6米的個(gè)子,臉上帶著一副眼鏡,她今年30歲,但是她臉上的皺紋笑起來都可以擠死幾只蚊子了。

  她對(duì)我們雖然要求嚴(yán)格,但又非常關(guān)心同學(xué)。例如,那一次因?yàn)槔蠋熤牢覀兣懿經(jīng)]達(dá)標(biāo),非常生氣,所以就用一節(jié)課的時(shí)間來訓(xùn)練我們跑步。老師先讓我們?cè)诓賵?chǎng)上集合,然后,說了一堆廢話,最后才引入正題。1分鐘,2分鐘……5分鐘,老師終于停下了她的那張嘴,拿出口哨吹了一下,說:"立正,起步走,一二一。"我們隨著老師的口號(hào),跑了起來。

  剛開始,我們還很有勁,可一圈,兩圈,三圈,直到第四圈的時(shí)候,已經(jīng)有很多同學(xué)落下了。老師卻在一旁喊:"接著跑,快點(diǎn)!誰最后,罰跑!"后面,落下的同學(xué)聽到這句話,又趕緊跑了起來。突然,有一位同學(xué)摔倒了,膝蓋磨破了皮。同學(xué)們都圍了上去,老師過來了,說:"沒事,只是破了點(diǎn)皮,其他同學(xué)接著跑。"同學(xué)一個(gè)個(gè)地去跑步了,那個(gè)受傷的同學(xué)坐在跑道上。老師面不改色的說:“休息十分鐘后,繼續(xù)跑!”說完,老師便不給那個(gè)同學(xué)反駁的`機(jī)會(huì)就走了。下課了,我們都累壞了,平時(shí)那些一下課就瘋了的同學(xué)現(xiàn)在也乖乖地坐在教室不動(dòng)了。

  而那個(gè)受傷的同學(xué)休息十分鐘后并沒有接著跑,老師走了過來,問道:“還疼嗎?”那個(gè)同學(xué)點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師打了一點(diǎn)清水,用紙巾蘸水輕輕地為他擦去傷口的灰塵,又上了一點(diǎn)消毒的藥,說:“走,回教室吧。”那個(gè)同學(xué)的眼眶紅潤(rùn)了,他吸吸鼻子和老師回教室了。李老師每天都板著一張臉,從沒見她笑過?墒,自從那一次,老師竟然笑了。

  那一次,她讓我們提前下課了,同學(xué)們非常開心,那是有史以來第一次老師提前宣布下課。老師一邊走,一邊笑瞇瞇地看著我們。幾個(gè)大膽的孩子,看見老師笑了就拉著老師一起加入游戲中。

  后來,老師和我們一起扔沙包,擺大繩。她教我們?nèi)绾尾拍軘[起大繩,在玩擺大繩的時(shí)候,老師又笑了。從那以后,我們才知道,李老師不僅只有嚴(yán)格,還有愛同學(xué)以及愛和我們一起玩的一面。

我的體育老師作文14

  時(shí)光飛逝,歲月如梭,小學(xué)的時(shí)光,轉(zhuǎn)瞬即逝,有許多人,許多事,我仍歷歷在目。那個(gè)教我們體育的老師,我一直無法忘記。

  玉老師,你有的時(shí)候是可以逗得我們哈哈大笑的。記得有一次,有一個(gè)淘氣的同學(xué)拍了你背一下,你“大吃一驚”,嘴巴成了“O”型,我們看見了,都笑得前仰后合。

  玉老師,你有的時(shí)候比我們的班主任還要嚴(yán)厲。記得有一次我和一個(gè)同學(xué)在你的課上打架,被你叫走了,你十分嚴(yán)厲的說:“你們倆是不是認(rèn)為在我的課上就可以胡來?我告訴你們,在我的課上不準(zhǔn)打架,聽見了嗎?給我在這里站著,不許動(dòng)!”說完你就走了,這可給了我一個(gè)深深的教訓(xùn),從那一時(shí)候起,我就從來沒有打過架。

  老師,您用時(shí)候是像頑童一樣淘氣的。記得有一次我們上體育課,你來到我的身邊,用力的拍了我一巴掌,痛的我“叫苦不迭”,而你呢?當(dāng)我怒氣沖沖地看著你時(shí),你一臉無辜,臉上處處流露出“剛剛發(fā)生了什么?我剛剛路過”的神情,讓我不禁哈哈大笑。你呢?一臉無辜樣的走了。

  老師,你有時(shí)候還能給予我教誨。記得有一次,我們跑步考試,跑步可是我的弱項(xiàng),果不其然,我只得了“C”的成績(jī),我還記得那時(shí),我求您說:“求你了,玉老師,給我“B”好不好?”你十分嚴(yán)肅的跟我說:“小朱,不是我不幫你,是因?yàn)樽鲆粋(gè)人,不管做什么事都要正直。成績(jī)是靠自己拼出來的,一味的去求其他人是不能得到成績(jī)的,你想啊,成功這東西很固執(zhí)。只有你主動(dòng)的把自己的努力給予給他,他才會(huì)把成績(jī)作為回報(bào)贈(zèng)送給你。”您的教誨讓我倍受感動(dòng),回家后,我就不停的訓(xùn)練。果不其然,在下個(gè)學(xué)期的`期末考試中,我跑步得了“A”級(jí)的好成績(jī),你只是對(duì)我笑笑,馬上就離開了,是你讓我知道了成功要靠自己的人生道理。

  老師,你如一束光,照亮了我的人生之路;你如一面鏡子,讓我看到了自己的不足;你如一的書,讓我明白了人生之道理。最后,祝老師身體健康,老師,請(qǐng)你放心,我畢業(yè)后,一定會(huì)常來看你的!感謝您在我小學(xué)的路上給予了我人生教誨!

我的體育老師作文15

  在學(xué)校里,有許多我們喜愛的老師,也有許多我要感謝的老師;而我有一位十分尊敬的老師,他就是我的體育老師—-許老師。

  許老師三十多歲,中等個(gè)子,身材魁梧結(jié)實(shí),他站在我們面前的時(shí)候,我們好似一群螞蟻一般弱小,因?yàn)樗L(zhǎng)時(shí)間站在太陽底下,所以他的皮膚很黑。他總是穿一身運(yùn)動(dòng)裝,一雙圓圓的大眼睛顯得很有神采。

  許老師非常嚴(yán)厲。記得那一次訓(xùn)練,因?yàn)槲覀儧]有達(dá)到許老師的要求,許老師非常生氣,大聲吼道:“又跑這么慢,連這個(gè)速度都跟不上,再跑十圈,如果這次八分鐘跑不進(jìn),那以后就別來訓(xùn)練了。”我們聽了許老師的話后,雖然很累,但不敢反抗,只能快速跑步,終于我們以每人八分鐘內(nèi)的速度跑完了,我們累得上氣不接下氣,大汗淋漓,以為許老師會(huì)表揚(yáng),可沒想到的居然只有一句:“跑得不錯(cuò),繼續(xù)加油!

  別看許老師非常嚴(yán)厲,他還有關(guān)心我們的一面。那天下午三點(diǎn)鐘,是夏天太陽正旺的時(shí)候,我們隊(duì)的一位同學(xué)暈倒了,我們急得像熱鍋上的螞蟻一般,這時(shí),許老師來了,他見我們著急的樣子,便問我們情況,等他把情況了解完了,便告訴我們他中暑了,讓我們拿一張墊子來,給他躺著休息一會(huì)兒,等我們把這位同學(xué)安排好,許老師還是不放心,一直守在他的身邊,等他完全恢復(fù)才放心地離開。

  看起來大大咧咧的許老師,還非常細(xì)心。今年暑假,我榮幸地參加了“省陽光體育田徑賽”,取得了一點(diǎn)成績(jī),但不理想一直高興不起來,許老師好像看出了我的心思,說:“這次只是第一次,只要繼續(xù)努力,一定會(huì)不斷進(jìn)步!庇性S老師的.鼓勵(lì),在以后的比賽道路上,我會(huì)越來越好!

  這就是我的體育老師,一個(gè)又嚴(yán)厲又關(guān)心我們的體育老師,就因?yàn)橛幸粋(gè)這樣的老師,我才能有決心在體育路上越走越好!我還明白了一個(gè)道理:“堅(jiān)持到底,就是勝利!”

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