我的體育老師作文【精】
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的我的體育老師作文，歡迎大家分享。
我的體育老師作文1
我的體育老師是錢(qián)老師，他非常高大帥氣，臉上有一點(diǎn)點(diǎn)胡子，錢(qián)老師在我印象中總是穿了件白T恤，所以我覺(jué)得他是一個(gè)有胡子的白馬王子。
雖然他很帥，但是很嚴(yán)厲，他的“殺氣”簡(jiǎn)直可以輻射整個(gè)操場(chǎng)！有一次，我的同學(xué)在足球場(chǎng)上踢足球，踢得正歡時(shí)，同學(xué)們就覺(jué)得背后有“殺氣”，扭頭一看，體育老師正在操場(chǎng)另一邊一動(dòng)不動(dòng)地盯著他們，好像在警告：“小子們，趕緊過(guò)來(lái)！”同學(xué)們瞬間心里一顫，腳不由自主地跑向錢(qián)老師。錢(qián)老師點(diǎn)點(diǎn)頭示意他們站在起跑線上，然后慢慢悠悠地說(shuō)道：“罰跑兩圈”，隨后吹響了哨子。我在旁邊暗暗慶幸：“還好沒(méi)和他們?nèi)ヌ咦闱颉薄?/p>
錢(qián)老師有一個(gè)最大的特點(diǎn)，就是他只要帶一個(gè)秒表，要不是測(cè)400米、要不就是測(cè)跳繩，所以每次上課前我們都在心里默念：“錢(qián)老師千萬(wàn)不要帶秒表、千萬(wàn)不要帶秒表�！钡清X(qián)老師從遠(yuǎn)處走來(lái)，我們定睛一看，錢(qián)老師胸前還掛著秒表，頓時(shí)我們就像泄了氣的皮球。果然錢(qián)老師下一句說(shuō)：“同學(xué)們，我們今天進(jìn)行400米測(cè)驗(yàn)，大家一定要加油跑噢！男生組準(zhǔn)備！”于是，我放松的心態(tài)一下崩到極點(diǎn)，錢(qián)老師一聲令下，我們所有男生卯足了勁往前沖。錢(qián)老師的秒表就像一把令箭，只要一捏下，我們所有人就得全力以赴地奔跑，直到?jīng)_過(guò)終點(diǎn)，緊繃地弦才能夠放下。不過(guò)正是因?yàn)殄X(qián)老師的秒表，我們班竟然沖出了好幾個(gè)校隊(duì)的'選手，看來(lái)“嚴(yán)師出高徒”真的很靈驗(yàn)啊！
錢(qián)老師的“大長(zhǎng)腿”也絕對(duì)是校園里的一道風(fēng)景，因?yàn)樗麄�(gè)子高，腿就很長(zhǎng)，走路總是大步流星。他的一步，足以讓我們走好一會(huì)。錢(qián)老師的專業(yè)技能更不是蓋的，他給我們示范動(dòng)作時(shí)候，動(dòng)作規(guī)范、瀟灑，每次總是讓我們目瞪口呆，專業(yè)水準(zhǔn)讓我們佩服不已。
我愛(ài)運(yùn)動(dòng)，也喜歡陽(yáng)光帥氣的錢(qián)老師，他為我們帶來(lái)了健康的體魄，教導(dǎo)我們很多專業(yè)的體育知識(shí)，哪里有他在，哪里就有無(wú)窮的動(dòng)力！
我的體育老師作文2
在學(xué)校里，有許多我們喜愛(ài)的老師，也有許多我要感謝的老師；而我有一位十分尊敬的老師，他就是我的體育老師—－許老師。
許老師三十多歲，中等個(gè)子，身材魁梧結(jié)實(shí)，他站在我們面前的時(shí)候，我們好似一群螞蟻一般弱小，因?yàn)樗L(zhǎng)時(shí)間站在太陽(yáng)底下，所以他的皮膚很黑。他總是穿一身運(yùn)動(dòng)裝，一雙圓圓的大眼睛顯得很有神采。
許老師非常嚴(yán)厲。記得那一次訓(xùn)練，因?yàn)槲覀儧](méi)有達(dá)到許老師的要求，許老師非常生氣，大聲吼道：“又跑這么慢，連這個(gè)速度都跟不上，再跑十圈，如果這次八分鐘跑不進(jìn)，那以后就別來(lái)訓(xùn)練了。”我們聽(tīng)了許老師的話后，雖然很累，但不敢反抗，只能快速跑步，終于我們以每人八分鐘內(nèi)的速度跑完了，我們累得上氣不接下氣，大汗淋漓，以為許老師會(huì)表?yè)P(yáng)，可沒(méi)想到的居然只有一句：“跑得不錯(cuò)，繼續(xù)加油�！�
別看許老師非常嚴(yán)厲，他還有關(guān)心我們的一面。那天下午三點(diǎn)鐘，是夏天太陽(yáng)正旺的.時(shí)候，我們隊(duì)的一位同學(xué)暈倒了，我們急得像熱鍋上的螞蟻一般，這時(shí)，許老師來(lái)了，他見(jiàn)我們著急的樣子，便問(wèn)我們情況，等他把情況了解完了，便告訴我們他中暑了，讓我們拿一張墊子來(lái)，給他躺著休息一會(huì)兒，等我們把這位同學(xué)安排好，許老師還是不放心，一直守在他的身邊，等他完全恢復(fù)才放心地離開(kāi)。
看起來(lái)大大咧咧的許老師，還非常細(xì)心。今年暑假，我榮幸地參加了“省陽(yáng)光體育田徑賽”，取得了一點(diǎn)成績(jī)，但不理想一直高興不起來(lái)，許老師好像看出了我的心思，說(shuō)：“這次只是第一次，只要繼續(xù)努力，一定會(huì)不斷進(jìn)步�！庇性S老師的鼓勵(lì)，在以后的比賽道路上，我會(huì)越來(lái)越好！
這就是我的體育老師，一個(gè)又嚴(yán)厲又關(guān)心我們的體育老師，就因?yàn)橛幸粋�(gè)這樣的老師，我才能有決心在體育路上越走越好！我還明白了一個(gè)道理：“堅(jiān)持到底，就是勝利！”
我的體育老師作文3
我們每一個(gè)人的生命里，我們的學(xué)生時(shí)代里都有對(duì)我們自己影響最深刻的一些事情吧？現(xiàn)在說(shuō)起老師我們每一個(gè)人都有自己的老師。要是你們?cè)敢饴?tīng)我現(xiàn)在就跟你們介紹一下對(duì)我影響深刻的老師你們?cè)敢饴?tīng)嗎？這個(gè)老師出現(xiàn)于我的初中學(xué)生時(shí)代這個(gè)老師就是我的體育老師。
這位老師是我初中的老師，這位老師給我們上體育課我們體育老師的個(gè)子很高我們班的一些同學(xué)有點(diǎn)兒不喜歡他，不喜歡我們體育老師因?yàn)檫@位體育老師很不喜歡上課遲到的學(xué)生還有他不喜歡懶惰的學(xué)生有一次我們班的一些同學(xué)懶得不做熱身動(dòng)作，還不好好的跑。我們的.體育老師很生氣就讓把我們班的同學(xué)把語(yǔ)文書(shū)的第一課到第七課的詞語(yǔ)抄二十遍把課文抄一遍，我們班的同學(xué)就愁眉苦臉的說(shuō)；為什么呀？我們就沒(méi)做熱身動(dòng)作嗎至于嗎？自言自語(yǔ)的說(shuō)。不小心同學(xué)們的話老師聽(tīng)到了老師就說(shuō)你們?cè)谡f(shuō)什么？你們不滿意我給你們布置的作業(yè)嗎？要是你們不滿意我可以再給你們布置作業(yè)！同學(xué)們慌亂的說(shuō)；沒(méi)有我們滿意。
我記得清楚楚我初次上初中，初次參加體育課的時(shí)候這位老師對(duì)我說(shuō)；以后你不用參加體育課了因?yàn)槲覐男【褪且粋�(gè)殘疾人還走路也不方便踮著腳走路所以這位老師這樣說(shuō)的我聽(tīng)到老師的話心里就很不滋味為什么呢？因?yàn)槲覐男≡趧e人眼里就不是個(gè)正常的孩子我心里想我想告訴老師說(shuō)；老師我可以參加體育課！我可以但是我沒(méi)說(shuō)為什么呢？因?yàn)槲抑肋@是老師的一片好心，我知道老師在擔(dān)心我，老師擔(dān)心出意外所以我也沒(méi)說(shuō)我想說(shuō)的這些心里話。
我現(xiàn)在跟你們講一下我們班的同學(xué)們把我們的體育老師叫什么，你們?cè)敢饴?tīng)嗎？那我開(kāi)始講了。我們班的同學(xué)們把體育老師叫；冷漠臉這是為什么呢？原因很簡(jiǎn)單因?yàn)槲覀兊捏w育老師在我們面前，在學(xué)生面前從來(lái)都不笑的所以同學(xué)們把我們的體育老師叫；冷漠臉。你們覺(jué)得好笑嗎？
我們體育老師的性格很好老師的性格都溫和，平易近人我們的體育老師從來(lái)不把學(xué)生當(dāng)自己的學(xué)生而是當(dāng)自己的兄弟姐妹，當(dāng)自己朋友，當(dāng)自己的親如兄弟我們?nèi)嗤瑢W(xué)都很喜歡這位老師，喜歡我們體育老師這位就是我們溫和，平易近人的陳老師。我們都很喜歡他。
我的體育老師作文4
體育老師有一米八多，身上的肌肉有棱有角，讓我們十分羨慕但又害怕。
第一天上課時(shí)，我們?nèi)缤瑒偝龌\的小鳥(niǎo)，嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停。一哨聲打破了這混亂，只見(jiàn)體育老師邁著方步走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“站隊(duì)！”那聲音如同一聲響雷，我們趕忙站好，老師臉上露出一絲冷笑，說(shuō)：“第一天上課就這么不消停，那先跑十圈！”我們不敢違令，在太陽(yáng)的毒舌下跑開(kāi)了圈，有的同學(xué)邊跑還邊說(shuō)這老師好嚴(yán)厲，好不容易跑完了，大家都呼嗤呼嗤喘著氣，有的甚至都坐在地上，汗順著臉滴到地上，好像在我們那一片剛下過(guò)一場(chǎng)小雨。我想：“這老師也太不講人情了，第一天就這么大的量，背后，我們便暗暗詛咒著老師。
我們漸漸熟悉了這樣的訓(xùn)練，每天都是一樣的運(yùn)動(dòng)，可每天老師用新的訓(xùn)練方法，至少兩周沒(méi)重過(guò)一次。今天又要壓腿！因?yàn)槿犴g在班里最次，所以每次壓腿我都是最慘的。我見(jiàn)旁邊的小胖，在老師幫助下很輕松碰到了地，讓我大吃一驚。這時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)，讓我盡量放松，可膝蓋還是很高，老師就用上勁摁我的腿，我實(shí)在忍不住了，剛想逃脫，可前面早有小胖壓我的腳，左右也有同學(xué)摁住我。在老師十分慢記時(shí)后，我終于復(fù)活了。我心中更是對(duì)老師不滿，竟調(diào)動(dòng)同學(xué)一起對(duì)我“用刑”，我向小胖他們豎中指，他們只說(shuō)上分下派，沒(méi)有辦法。
到了年終測(cè)試，老師領(lǐng)我們跑了1000米，我覺(jué)得身體好像被掏空一樣，還是盡力跟著老師，最終奪下了“狀元”。但嗓子痛得厲害，老師趕快把我領(lǐng)到校醫(yī)室，路上還和我開(kāi)玩笑：“兄弟，你是不是抽煙啊！”我頓時(shí)被雷住了，同學(xué)也哄然大笑，小胖過(guò)來(lái)說(shuō)：“想不到你還抽煙啊！”同學(xué)們又是一陣大笑。在老師幫助下，我體前屈、跳遠(yuǎn)也有了很大的進(jìn)步，我終于明白了老師平日對(duì)我們所下的苦心，一切的嚴(yán)厲只是為了我們的進(jìn)步。在你嚴(yán)厲的.面孔下，有一顆充滿愛(ài)的心。
我愛(ài)我的體育老師，仍記得當(dāng)年炎陽(yáng)下你矗立的身影，春風(fēng)中你壓我時(shí)恨鐵不成鋼的表情，樓道里你爽朗的笑。
我的體育老師作文5
今年9月，我進(jìn)入到市北初級(jí)中學(xué)學(xué)習(xí)�？吹浇鹕�(yáng)光灑滿了那遍布籃球架的操場(chǎng)，突然期待起體育課來(lái)。而誰(shuí)又能知道，兩年前的我有多么討厭體育課呢。這一切都?xì)w功于我的小學(xué)的體育老師，余老師。
我的體育成績(jī)一向不是非常棒，這也是我十分討厭體育課的原因。五年級(jí)下學(xué)期的體操考核，我有兩個(gè)難點(diǎn)：肩頸倒立和單肩后滾翻。肩頸倒立需要把自己撐起來(lái)，很顯然，我不具備這樣的能力。既然肩頸倒立都完成不了，那單肩后滾翻也無(wú)從談了。當(dāng)我認(rèn)識(shí)到自己的薄弱環(huán)節(jié)以后，就開(kāi)始了勤奮地練習(xí)，爭(zhēng)取在體操考核中獲得好成績(jī)。學(xué)校體育課上或是家里的運(yùn)動(dòng)時(shí)間里，我一遍又一遍地努力嘗試、練習(xí)�？墒牵疫�是不能完成肩頸倒立和單肩后滾翻的動(dòng)作。這可真是令我擔(dān)憂極了，整天愁眉苦臉、憂心忡忡的。
學(xué)校的體操考核那天，天空中烏云密布，太陽(yáng)也被厚厚的烏云遮住了。輪到我時(shí)，我先在墊子上做了一個(gè)優(yōu)美的前滾翻，這對(duì)我而言不過(guò)是小菜一碟。讓我緊張的時(shí)刻到了，我的心撲通撲通地跳著，我的耳邊好像響起了震天的戰(zhàn)鼓聲。在做肩頸倒立時(shí)，無(wú)論如何我也撐不起來(lái)了。突然，一股神奇的力量輕柔地托了一下我的臀部，我竟然雄赳赳地肩頸倒立起來(lái)了。接著在完成單肩后滾翻的時(shí)候，不早不晚又有一股神奇的力量把我的一只腳往上提了一下，一個(gè)圓潤(rùn)的單肩后滾翻動(dòng)作完成了。原來(lái)，這兩股力量來(lái)自余老師的妙手�！澳愕捏w育考核75分�！庇嗬蠋熞贿吿顚�(xiě)評(píng)分表一邊對(duì)我說(shuō)。我十分驚訝，激動(dòng)得有些眼冒淚花。按平時(shí)練習(xí)的成績(jī)來(lái)看，我的體育考核應(yīng)該是在合格邊緣，沒(méi)想到居然得了“良好”。“我最多只能給你‘良好’，”余老師見(jiàn)我一臉復(fù)雜的表情，補(bǔ)充說(shuō)，“我知道你是因?yàn)榭陀^原因影響了你的.成績(jī)，但是，如果給你的成績(jī)?cè)俑咭恍┑脑�，就是�?duì)其他同學(xué)的不公平了，懂嗎？”我用力點(diǎn)了點(diǎn)頭，淚水開(kāi)始在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。
畢業(yè)典禮那天，我最舍不得的，便是余老師了�？晌覅s沒(méi)有機(jī)會(huì)與她親口道別，就匆匆離去了。明年回來(lái)時(shí)，還不知能否見(jiàn)到余老師。
如今交小的操場(chǎng)，天依舊很藍(lán)，草依舊很綠，而往常歡笑的我們呢？卻是早已各奔東西了吧。
我的體育老師作文6
從幼兒園到現(xiàn)在，我經(jīng)歷了無(wú)數(shù)個(gè)老師，我記憶深刻的還是那位體育老師。
體育老師她姓李，我們都稱她"李老師"。這個(gè)體育老師1。6米的個(gè)子，臉上帶著一副眼鏡，她今年30歲，但是她臉上的皺紋笑起來(lái)都可以擠死幾只蚊子了。
她對(duì)我們雖然要求嚴(yán)格，但又非常關(guān)心同學(xué)。例如，那一次因?yàn)槔蠋熤牢覀兣懿經(jīng)]達(dá)標(biāo)，非常生氣，所以就用一節(jié)課的時(shí)間來(lái)訓(xùn)練我們跑步。老師先讓我們?cè)诓賵?chǎng)上集合，然后，說(shuō)了一堆廢話，最后才引入正題。1分鐘，2分鐘……5分鐘，老師終于停下了她的.那張嘴，拿出口哨吹了一下，說(shuō)："立正，起步走，一二一。"我們隨著老師的口號(hào)，跑了起來(lái)。
剛開(kāi)始，我們還很有勁，可一圈，兩圈，三圈，直到第四圈的時(shí)候，已經(jīng)有很多同學(xué)落下了。老師卻在一旁喊："接著跑，快點(diǎn)！誰(shuí)最后，罰跑！"后面，落下的同學(xué)聽(tīng)到這句話，又趕緊跑了起來(lái)。突然，有一位同學(xué)摔倒了，膝蓋磨破了皮。同學(xué)們都圍了上去，老師過(guò)來(lái)了，說(shuō)："沒(méi)事，只是破了點(diǎn)皮，其他同學(xué)接著跑。"同學(xué)一個(gè)個(gè)地去跑步了，那個(gè)受傷的同學(xué)坐在跑道上。老師面不改色的說(shuō)：“休息十分鐘后，繼續(xù)跑！”說(shuō)完，老師便不給那個(gè)同學(xué)反駁的機(jī)會(huì)就走了。下課了，我們都累壞了，平時(shí)那些一下課就瘋了的同學(xué)現(xiàn)在也乖乖地坐在教室不動(dòng)了。
而那個(gè)受傷的同學(xué)休息十分鐘后并沒(méi)有接著跑，老師走了過(guò)來(lái)，問(wèn)道：“還疼嗎？”那個(gè)同學(xué)點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師打了一點(diǎn)清水，用紙巾蘸水輕輕地為他擦去傷口的灰塵，又上了一點(diǎn)消毒的藥，說(shuō)：“走，回教室吧�！蹦莻�(gè)同學(xué)的眼眶紅潤(rùn)了，他吸吸鼻子和老師回教室了。李老師每天都板著一張臉，從沒(méi)見(jiàn)她笑過(guò)�？墒�，自從那一次，老師竟然笑了。
那一次，她讓我們提前下課了，同學(xué)們非常開(kāi)心，那是有史以來(lái)第一次老師提前宣布下課。老師一邊走，一邊笑瞇瞇地看著我們。幾個(gè)大膽的孩子，看見(jiàn)老師笑了就拉著老師一起加入游戲中。
后來(lái)，老師和我們一起扔沙包，擺大繩。她教我們?nèi)绾尾拍軘[起大繩，在玩擺大繩的時(shí)候，老師又笑了。從那以后，我們才知道，李老師不僅只有嚴(yán)格，還有愛(ài)同學(xué)以及愛(ài)和我們一起玩的一面。
我的體育老師作文7
叮鈴鈴隨著體育課上課鈴聲的傳來(lái)，我知道，女生的福利來(lái)了！
說(shuō)起體育課，我就想到了我們的體育劉至濠老師。劉老師的個(gè)子高高瘦瘦，頭發(fā)短短的。一雙深邃的大眼睛，高挺的鼻梁，濃濃的眉毛，那無(wú)形之中散發(fā)出的嚴(yán)厲氣場(chǎng)，讓人一靠近就心生敬畏。劉老師常穿著運(yùn)動(dòng)鞋、運(yùn)動(dòng)褲、運(yùn)動(dòng)服，皮膚呈健康的麥色。
劉老師的性格非常古怪：對(duì)待女生如同是一只小白兔；可對(duì)待男生呢，可以多嚴(yán)厲就有多嚴(yán)厲，像老虎一般兇猛。舉個(gè)例子，上課時(shí)，全班表現(xiàn)不好，罰20圈跑步，跑5圈走一圈。過(guò)了差不多半堂課的時(shí)間，全班跑完了，男生還要再跑5圈
每次上課，老師總喜歡從后面突襲：來(lái)，你出來(lái)，還有你，看啥呢？你也出來(lái)。站也站不好，腳上有刺猬？要不要去醫(yī)院看看�。课覀兘�(jīng)常被逗得哈哈大笑。然后，老師走到隊(duì)伍前面，說(shuō)：嗯，很好，曬5分鐘太陽(yáng)就夠了。哈？老師，不我還不想死啊我還不想英年早逝啊可能因?yàn)橐呀?jīng)絕望了，所以全班在說(shuō)這句話的時(shí)候都有一點(diǎn)語(yǔ)無(wú)倫次。閉嘴，再吵加5分鐘。劉老師那不容侵犯的聲音發(fā)出，使我的后背都有點(diǎn)被冷汗浸濕了。
就在這時(shí)，我們班變臉比翻書(shū)還快的特長(zhǎng)就發(fā)揮出作用了，每個(gè)人臉上都掛上了非常精神的表情，似乎再說(shuō)，老師，你罰吧！不管罰幾分鐘，我們都很歡迎！每當(dāng)懲罰結(jié)束，老師都會(huì)問(wèn)一句：幾分熟了？5分還是8分？有時(shí)候，我們班會(huì)用眼睛哀求道：老師，我求你了，不要罰了呀，我給你磕頭了！
當(dāng)然，老師也不是十惡不赦的，雖然有時(shí)不是這樣罰就是那樣罰，深蹲啊，俯臥撐啊，等等。但是自由活動(dòng)時(shí)，總有幾個(gè)人在跟老師有說(shuō)有笑，有時(shí)候老師還會(huì)跟我們打成一片呢！譬如，老師有一次讓一部分人先去活動(dòng)，有些人就徑直跑到老師旁邊，跟老師說(shuō)說(shuō)話，讓氣氛一下子升華起來(lái)。
本來(lái)我很不喜歡體育課的`。可是自從來(lái)到這個(gè)學(xué)期的體育課，我就漸漸喜歡上了體育課，連口頭禪都變成了不我還不想死啊。不僅是我，基本上全班都是。我們女生最喜歡看男生被罰的樣子，看男生那眼神，呵呵。
我們的體育劉至濠老師，課堂怪招迭出，課后和我們打成一片，我們都喜歡他。
我的體育老師作文8
在我九歲時(shí)遇到一位體育老師。他給我的印象最深，使我受益匪淺，讓我至今也忘不了他。
老師姓李，我們給了他一個(gè)綽號(hào)是“黑旋風(fēng)”，因?yàn)樗軌褜?shí)，黃頭發(fā)，黃胡子，走起路來(lái)像《水滸傳》中的李逵，一陣旋風(fēng)刮過(guò)，人就沒(méi)影了，黑黑的皮膚站在黑影里，你都不一定能找到他呢。他經(jīng)常在學(xué)校里走來(lái)走去，可是你別看他丑，他人緣很好，很講義氣，和藹可親，很愿意幫助人，大大咧咧的.他，也不否認(rèn)這個(gè)外號(hào)，還認(rèn)為挺好的。
一天放學(xué)后，幾個(gè)小混混來(lái)學(xué)校想欺負(fù)一年級(jí)的小朋友。沒(méi)有同學(xué)敢跟老師說(shuō)，怕他們?cè)賮?lái)報(bào)復(fù)自己，同學(xué)們都陸陸續(xù)續(xù)地回家了，這幾個(gè)人抓住了一個(gè)一年級(jí)小朋友向他要錢(qián)。
“嘿！識(shí)趣一點(diǎn)，你身上有多少錢(qián)，都給老子拿出來(lái)�！蹦菐腿藧汉莺莸卣f(shuō)。
“我我沒(méi)有錢(qián)！”那位小朋友害怕得吞吞吐吐地說(shuō)。
“是嗎？那張50元，給我交出來(lái)，不然這時(shí)，眼看一個(gè)巴掌就要打下去。突然“啊”的一聲尖叫，只見(jiàn)領(lǐng)頭的人，頭被摁倒在地上。抬頭一看，原來(lái)是黃頭發(fā)，黃胡子，一米九的身高，像一座山一樣，站在他們面前，正是“黑旋風(fēng)”，快速出手，制服了那幫人。
“你們這幫不要臉的人，怎么能欺負(fù)一個(gè)小孩，好意思嗎？”那幫小混混二話不說(shuō)，拿起手上的棍子向“黑旋風(fēng)”打去，只見(jiàn)“黑旋風(fēng)”一躲，一閃，立刻一拳打在了那個(gè)人身上。這一腳，那一拳，打起架來(lái)也像刮起了一陣陣旋風(fēng)，冒著黑煙一看就有些來(lái)頭，那些小混混怎么是這位黑大爺?shù)膶?duì)手，一個(gè)個(gè)都躺在地上起不來(lái)了，那位小孩對(duì)他那是千恩萬(wàn)謝！“黑旋風(fēng)”對(duì)那些小混混說(shuō)了一些名言警句，讓他們以后好好做人，不要再欺負(fù)小朋友啦！
這就是我的體育老師，一位樂(lè)于助人，勇敢無(wú)畏的老師。雖然我離開(kāi)老師已經(jīng)將近四年之久，同學(xué)之間。偶爾談起“黑旋風(fēng)”，我們回憶他的音容之余，不禁還懷著惆悵敬慕之意。
我的體育老師作文9
在我的學(xué)校里，有許許多多的老師教過(guò)我們，但我印象最深的是——體育錢(qián)老師。
錢(qián)老師長(zhǎng)得高高壯壯的，他留著板寸頭，眼睛小得像綠豆似的，當(dāng)他笑起來(lái)的時(shí)候，眼睛就成了一條縫了。
錢(qián)老師非常喜歡打籃球，他每天都會(huì)打籃球，以至于忘記了一切。四年級(jí)的一天下午第一節(jié)課，剛好是錢(qián)老師的體育課，可我們來(lái)到操場(chǎng)上卻空無(wú)一人，“錢(qián)老師呢？”“錢(qián)老師呢？”同學(xué)們竊竊私語(yǔ)，這時(shí)候班主任戴老師小跑了過(guò)來(lái)。
他皺了皺眉頭，接著整了整隊(duì)，就讓我們開(kāi)始跑步。跑完步后還沒(méi)看見(jiàn)錢(qián)老師，這時(shí)戴老師掏出手機(jī)打電話，錢(qián)老師接到“催命電話”后，火急火燎地跑過(guò)來(lái)，對(duì)我們說(shuō)：“不好意思，剛才在體育館打籃球入迷了，以為你們是第三節(jié)課，所以又玩了一會(huì)兒�！�
錢(qián)老師總是笑嘻嘻的，不過(guò)他也有很嚴(yán)厲的時(shí)候。上星期，我們進(jìn)行了追逐跑，然后，就要跑八百米了，老師先挑一批同學(xué)來(lái)練速度，再讓男生跑，最后才是我們女生。我們跑第一圈時(shí)，非常輕松，但錢(qián)老師不高興了，吼道：“跑這么快，你們有體力沖刺啊！”聽(tīng)到這話，我們嚇得跑慢了許多。第二圈后，體力只剩下一半了，速度也變慢了，錢(qián)老師露出果然如此的'表情，“給我跑快一點(diǎn)，否則再加一圈！”唉，沒(méi)辦法，只好奮力加速，等到第四圈半，必需再加速了，我咬緊牙關(guān)，超過(guò)了班長(zhǎng)，和劉昭妤不分前后的沖過(guò)了終點(diǎn)線。片刻后，老師又叫我們跑步。唉，你說(shuō)嚴(yán)厲不嚴(yán)厲��！跑得上氣不接下氣的。
但錢(qián)老師有時(shí)很頑皮。一天中午我們下去活動(dòng)，過(guò)了一會(huì)錢(qián)老師也來(lái)了，可他來(lái)到時(shí)候踩草了，但他沒(méi)有說(shuō)對(duì)不起。我們上樓時(shí)都在說(shuō)：“錢(qián)老師踩草！”“錢(qián)老師踩草！”但他走到辦公室門(mén)口，說(shuō)：“拜拜！”“砰”，把門(mén)關(guān)上了。
這就是我的體育錢(qián)老師，雖然他有時(shí)很嚴(yán)厲，很頑皮，但我們都很喜歡他。
我的體育老師作文10
我的體育老師姓金，我們都叫她金老師，金老師扎著一條長(zhǎng)辮子，額頭上留著流海，長(zhǎng)得特別漂亮！
記得有一天，我和同學(xué)在操場(chǎng)上比賽跑步，我沖在最前面，就要到終點(diǎn)的時(shí)候，我突然腳底下猛的一滑，整個(gè)人就失去了重心“撲通”一聲摔倒在地，金老師正好看見(jiàn)了，趕緊跑過(guò)來(lái)扶起我說(shuō)：“疼嗎？”我驚魂未定，小聲的回答：“還好。”金老師就把我?guī)Щ亓私淌�，讓我休息一�?huì)。有這樣關(guān)心我們學(xué)生的老師我們真幸福呀！
現(xiàn)在我越來(lái)越喜歡我的體育老師——金老師。
【寫(xiě)作指導(dǎo)：分析文章結(jié)構(gòu)層次、把握文章思路的基本方法】
1、抓住文體特征進(jìn)行分析
分析記敘文的結(jié)構(gòu)層次有以下方法：①按時(shí)間先后順序劃分；②按地點(diǎn)的轉(zhuǎn)換劃分；③按事情發(fā)生發(fā)展的過(guò)程或思想感情的變化劃分；④按描述內(nèi)容的不同角度劃分；⑤按“總—分—總”的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)劃分。
議論文的特點(diǎn)是“以理服人”，不僅要求語(yǔ)言嚴(yán)密、邏輯性強(qiáng)，而且文章的結(jié)構(gòu)也是靈活多樣的。但它的最基本的形式是：提出問(wèn)題（引論）——分析問(wèn)題（本論）——解決問(wèn)題（結(jié)論）。它的結(jié)構(gòu)方式大致有兩種：逐層深入的縱式結(jié)構(gòu)和并列展開(kāi)的橫式結(jié)構(gòu)。
說(shuō)明文有以下結(jié)構(gòu)方式：①并列式；②連貫式（按時(shí)間、空間順序組合）；③遞進(jìn)式按邏輯順序組合）；④總分式。
2、抓住文中的關(guān)鍵句子和關(guān)鍵詞語(yǔ)分析
關(guān)鍵性句子有承上啟下的過(guò)渡句，前后照應(yīng)的語(yǔ)句，文段的首句尾句。關(guān)鍵性詞語(yǔ)有：①表指代性的詞語(yǔ)，如“這樣、這些、這種、這個(gè)問(wèn)題、這種情況”；②關(guān)聯(lián)性詞語(yǔ)，如：表語(yǔ)意轉(zhuǎn)折的“相反”“否則”“與此不同”；表遞進(jìn)的.“更加”“而且”；表承接的“首先”“其次”；表因果的“因此”“那么”“由此看來(lái)”；表并列的“同時(shí)”“一方面……另一方面”；③銜接性詞語(yǔ)，如“也”“于是”等。
3、通過(guò)語(yǔ)句間的組合關(guān)系分析
文章是由段落組合的，其內(nèi)容是根據(jù)各語(yǔ)段的大意來(lái)綜合的，各個(gè)語(yǔ)段、各個(gè)層次之間，不論怎樣排列，但它們所要表達(dá)的內(nèi)容都是要圍繞中心的，各個(gè)語(yǔ)句之間都有一定的語(yǔ)脈。閱讀時(shí)，把握住這種關(guān)系，才能更好地理解文章的內(nèi)容。
我的體育老師作文11
廣播操比賽前還有一堂體育課，大家一點(diǎn)都高興不起來(lái)。近期體育課全是練操，枯燥無(wú)味，就連我們一直向往的娛樂(lè)時(shí)間都被無(wú)情地占領(lǐng)。正當(dāng)大家郁悶時(shí)，老天爺似乎也亮開(kāi)眼睛，霎時(shí)間大雨傾盆。全班同學(xué)無(wú)不歡呼雀躍，暗暗慶幸可以少上一堂可惡的體育課。
然而我們錯(cuò)了，體育老師突然像只落湯雞沖進(jìn)教室通知我們立即整隊(duì)。全班同學(xué)看了看窗外的磅礴大雨不禁倒吸一口涼氣。師命難違，只好硬著頭皮往外沖。
雨中我的眼鏡全糊了，看不清前方的路。體育老師跑在最前頭，到了操場(chǎng)，他站到最高處，和我們一樣沒(méi)有打傘，沒(méi)有穿雨披。他的聲音還是那么響亮，那么雄渾，不過(guò)我們沒(méi)有絲毫的感動(dòng)，依舊亂哄哄的，像一群殘兵敗將，吵嚷聲甚至蓋過(guò)老師。體育老師臉上寫(xiě)滿憤怒，但并沒(méi)有立即爆發(fā)出來(lái)，而是耐著性子講解。盡管我們有點(diǎn)懼怕，但還是應(yīng)付式地站在那里，很不給力，很不服氣的樣子。老師不斷重復(fù)先前的話，我們心不甘情不愿地操練，動(dòng)作如飛，對(duì)老師的話也是左耳進(jìn)右耳出，五十雙眼睛齊刷刷地射向教室，真搞不懂往日憎惡的教室如今為何如此親切。
這一次排練體育老師很不滿意，又不厭其煩地指出我們的缺點(diǎn)�？粗蠋煹牧伎嘤眯�，我們也有一絲愧疚。想想我們的體育老師，個(gè)頭雖不高，但很健壯，盡管與其他體育老師相比，無(wú)論身高，還是體格都有點(diǎn)差距，但還是做好應(yīng)該做的事情。平常他對(duì)我們很嚴(yán)格，不管什么項(xiàng)目，他一個(gè)動(dòng)作一個(gè)動(dòng)作地示范，一個(gè)動(dòng)作一個(gè)動(dòng)作地糾正，他的.原則是不求最好，力爭(zhēng)更好。
大雨中，我們又練了幾次，很明顯老師也越來(lái)越滿意。好不容易挨到下課，我們一個(gè)個(gè)成了落湯雞，趴在桌上一動(dòng)也不想動(dòng)。我不經(jīng)意間瞟了一眼操場(chǎng)，體育老師還在指導(dǎo)另一個(gè)班，還是那么堅(jiān)毅、頑強(qiáng)。其實(shí)老師完全不必這樣，完全可以在辦公室里吹空調(diào)，看電腦，哼小曲。
他堅(jiān)持在雨中為我們上課，就是想讓我們明天的比賽取得令人滿意的成績(jī)。這樣的老師，怎不令人感動(dòng)與崇敬呢？
我的體育老師作文12
在我小學(xué)的五年學(xué)習(xí)生活中，我的體育老師——何云老師給予了我數(shù)不勝數(shù)的健康方法和預(yù)防傷身之道，我至今記憶猶新。
在我一年級(jí)時(shí)，我是一個(gè)什么都不懂、愛(ài)玩的“小屁孩”。但是您卻像一根燃燒不盡的蠟燭耐心地教育我們，一遍聽(tīng)不懂就講第二遍，直到我們聽(tīng)懂為止。我們有什么動(dòng)作做不起來(lái)，您就一遍又一遍地示范給我們看，直到會(huì)做為止。
在體育課上，不免會(huì)有擦傷，摔傷等傷害發(fā)生。您一旦發(fā)現(xiàn)，會(huì)馬上派人把他送往醫(yī)務(wù)室，沒(méi)有任何怠慢或置之不理。您教學(xué)制度嚴(yán)謹(jǐn)，工作一絲不茍。記得有一次，我在您上課時(shí)私下講話，被您狠狠地瞪了一眼又罰跑操場(chǎng)一周。雖然當(dāng)時(shí)我心存記恨，但今天我卻一點(diǎn)兒都不恨，只有敬。還有一次，我在跑200米時(shí)，因鞋子尺碼太大而摔倒在了塑膠跑道上，您立刻跑過(guò)來(lái)問(wèn)我疼不疼？有沒(méi)有擦破皮？……我回答不出來(lái)，您知道我肯定帥疼了，于是對(duì)夏眹宇、張可嘉說(shuō)：“對(duì)他來(lái)說(shuō)，傷情刻不容緩！立即送往醫(yī)務(wù)室，快！”他兩馬上把我送去醫(yī)務(wù)室。我今天還想感謝您，不讓我的傷口就會(huì)發(fā)炎，更會(huì)影響我的`學(xué)習(xí)。
您是一個(gè)奇才，身教體育，卻懂得醫(yī)學(xué)上的針灸、扎針等療法。有一節(jié)體育課，因突下傾盆大雨，我們的體育課不能在室外開(kāi)展，因此許多同學(xué)不高興、不開(kāi)心。而你卻帶來(lái)了一些稀奇古怪的書(shū)，這讓我們百思不得其解：“老師，帶這個(gè)用意何在？”班級(jí)像炸開(kāi)了鍋似的，每一個(gè)人發(fā)表自己的見(jiàn)解。您讓我們安靜下來(lái)，然后一個(gè)個(gè)的解釋給我們聽(tīng)，我們才知道那是醫(yī)學(xué)書(shū)，您又逐一地講解給我們聽(tīng)，我們聽(tīng)得入迷，專心致志，到了下課我還身臨其境……
現(xiàn)在我已經(jīng)五年級(jí)，您仍在體育道路上教育我們，您給我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給我們一面行為模范的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣！清楚記得，您在校園博文上發(fā)表了一篇文章叫“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”，“少年雄于地球，則國(guó)雄于地球”，您希望您教的學(xué)生有活力，能成為體育健將。您期待我們?cè)诰G場(chǎng)地、紅跑道、旗兒飄飄、綠樹(shù)環(huán)繞、微風(fēng)徐徐的地上飛馳著！
我的體育老師，最棒的何云老師，我愛(ài)您！
今天是教師節(jié)，我祝愿天下所有的老師們節(jié)日快樂(lè)!
我的體育老師作文13
生命在于運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)能鍛煉身體，使人身心舒暢。而作為在校學(xué)生，帶領(lǐng)我們運(yùn)動(dòng)健身的自然就是體育老師了。
從小學(xué)到初中，我的體育老師共有三位，他們真是各有特色且“身懷絕技”。一說(shuō)起我的這幾位體育老師，我便充滿了自豪感。
我小學(xué)一至六年級(jí)的體育老師是同一位，姓周的女老師，三十歲左右。別以為女體育老師就是溫柔可親的，她可是名副其實(shí)的“女中豪杰”，再頑皮的學(xué)生遇到她也都不敢搗亂的。周老師對(duì)我們的要求很嚴(yán)格，我們學(xué)做課間操的過(guò)程中，只要有一位同學(xué)的一個(gè)動(dòng)作不規(guī)范，她就要求我們?cè)賮?lái)一遍。雖然我們總是叫苦不迭，但正是周老師的嚴(yán)格要求鑄就了我們?nèi)嗟牟粩∩裨�。在連續(xù)三年的校內(nèi)廣播操比賽中，我們班都名列第一，三張獎(jiǎng)狀并排貼在教室的后墻上，任何一位新老師走進(jìn)我們班的教室，都會(huì)由衷夸獎(jiǎng)：“你們?nèi)嘁欢ㄊ莻�(gè)團(tuán)結(jié)、優(yōu)秀的集體�！边@份榮譽(yù)感一直激勵(lì)著班里的每位同學(xué)，這可要感謝周老師對(duì)我們的嚴(yán)格要求。沒(méi)有她的`嚴(yán)格要求，哪有我們的驕人成績(jī)。
我初一的體育老師是一位剛畢業(yè)的男老師，姓謝，他一米八的個(gè)頭，皮膚是咖啡色的。謝老師健談?dòng)哪�，讓體育課充滿了歡聲笑語(yǔ)。他十分擅長(zhǎng)打籃球，能背著籃框，隔幾米遠(yuǎn)把籃球精準(zhǔn)地投進(jìn)去，屢試不爽。他的每一次表演都能博得同學(xué)們的陣陣掌聲。也因?yàn)樗哪托慕虒?dǎo)，那些平時(shí)不怎么愛(ài)運(yùn)動(dòng)的女生現(xiàn)在也漸漸喜歡上運(yùn)動(dòng)了，一到體育課，操場(chǎng)上都是我們休閑運(yùn)動(dòng)的身影。感謝謝老師，讓班里的每位同學(xué)都愛(ài)上健身，這樣我們才有充沛的精力投入文化科的學(xué)習(xí)。
我初二的體育老師家鄉(xiāng)在湖北，姓舒，中年人，體育課上喊口令時(shí)，濃濃的湖北口音讓同學(xué)們?nèi)炭〔唤�。所以，體育課上我們常樂(lè)開(kāi)懷。同學(xué)們都很喜歡舒老師，他也像大哥哥一樣和我們打成一片。舒老師的拿手絕活是打羽毛球，他體力很好，曾經(jīng)一個(gè)人和我們班全部男生逐個(gè)對(duì)決，結(jié)果一個(gè)個(gè)都被他挑下馬了，但大家輸?shù)眯姆诜Ｔ诔醵@一學(xué)年即將結(jié)束時(shí)，得知舒老師要回家鄉(xiāng)發(fā)展了，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都寫(xiě)信給舒老師，表達(dá)我們滿滿的敬意和祝福。
這就是我的體育老師們，他們都是健身達(dá)人，感謝他們把運(yùn)動(dòng)快樂(lè)的理念傳遞給班里的每一位同學(xué)，讓大家都體驗(yàn)到運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣！
我的體育老師作文14
在開(kāi)學(xué)的第3天，我們班來(lái)了一位新體育老師，還是一個(gè)狠角色。
那天上課了，大家嘰嘰喳喳的，一點(diǎn)兒也不安分。那老師用犀利的目光往教室里掃視一圈，怒吼一聲，那聲音像雷公打嗝，又像一頭發(fā)怒的獅子在咆哮，一下子，大家全啞口無(wú)言了。那老師往講臺(tái)上一站，開(kāi)始發(fā)話。他把體育課注意事項(xiàng)一口氣全說(shuō)了遍，聽(tīng)了大家兩眼直瞪，直發(fā)愣。所謂新官上任三把火，這第1把火已然在教室里燃燒起來(lái)。
下去以后，他又隨手甩了一把火過(guò)來(lái)：“把路隊(duì)排整了，不整齊重新來(lái)過(guò)�！边@下誰(shuí)敢說(shuō)話？連平時(shí)的話嘮都不敢吭一聲。
“縱隊(duì)1，2，報(bào)數(shù)開(kāi)始，一個(gè)不對(duì)全體受罰報(bào)，再繞操場(chǎng)跑三圈！”我們都小心翼翼地報(bào)著數(shù)，可沒(méi)想他又冷不丁的來(lái)一句“fine！”�！�3！”也不知道是哪位同學(xué)受了干擾上了當(dāng)。唉，我們只能在烈日下跑三圈。
緊接著，他又火上澆油——挑刺頭�！鞍嗌险l(shuí)愛(ài)說(shuō)閑話的，搗蛋的？”那老師話剛一出，同學(xué)們紛紛把目光投向我們。面對(duì)著老師那老鷹般犀利的目光，我們只能一扭脖子，低頭不說(shuō)話了。我們已經(jīng)成了老師的重點(diǎn)監(jiān)護(hù)對(duì)象了，估計(jì)那老師還巴不得直接拔了我們這些眼中釘，肉中刺。
后來(lái)才知道這老師姓徐，他簡(jiǎn)直是一個(gè)狼人吶！
第二天，徐老師一進(jìn)樓道，教室立馬安靜了，估計(jì)把一旁的`前班主任孫老師看傻眼了。因?yàn)橹挥兴睦镒钋宄�，我們是公認(rèn)的全校最吵班。徐老師一進(jìn)來(lái)，那目光掃描一遍，估計(jì)全班都起了一身雞皮疙瘩。然后他一吹哨子，全班整整齊齊地在外面排好了，誰(shuí)也不敢動(dòng)。老師率領(lǐng)我們不去統(tǒng)一三國(guó)，也不去打仗，而是沖進(jìn)了陽(yáng)光，讓我們?cè)陉?yáng)光的滋潤(rùn)下訓(xùn)練。休息時(shí)，徐老師四處巡邏，發(fā)現(xiàn)調(diào)皮玩耍者，罰！惹事生非者，罰！跑出范圍者，罰！他還說(shuō)以后上課先跑三圈操場(chǎng)！
這徐老師真是一個(gè)狠角色！
我的體育老師作文15
“黃XX！又來(lái)晚了，去操場(chǎng)跑十圈再回來(lái)！”我們體育老師是一位女老師，雖說(shuō)是女老師，卻從來(lái)不茍言笑，待我們非常嚴(yán)格，整天一副嚴(yán)肅的表情，我們見(jiàn)到她都誠(chéng)惶誠(chéng)恐。她有著高高的個(gè)子，酷酷的短發(fā)，炯炯有神的眼睛和高如山峰的鼻梁，經(jīng)常戴著一副黑色的'絲布手套，顯得威風(fēng)凜凜。背著我們都叫她“震山虎”。
有一次上課時(shí)間長(zhǎng)了，當(dāng)我們心急如焚地趕到操場(chǎng)，已經(jīng)晚了五分鐘，隊(duì)伍歪七扭八，吵吵嚷嚷，亂得像一盤(pán)散沙，老師眉頭緊鎖地走到隊(duì)伍面前，我覺(jué)得山火要爆發(fā)了，果不其然，老師疾聲厲色地喊到：“下課晚幾分鐘，難道就沒(méi)有時(shí)間整理隊(duì)伍嗎？紀(jì)律比誰(shuí)都差，體育也是一門(mén)課，難道就無(wú)所謂？今天罰跑十圈，長(zhǎng)點(diǎn)記性！”老師怒氣沖天地蹬著銅鈴一般大的眼睛，雙腿叉開(kāi)，手握拳頭，看了就害怕，我們只好惟命是從地去跑十圈了。
又有一次，課上運(yùn)動(dòng)過(guò)后，我們稍做休息，有一位同學(xué)偷偷摸摸想去上廁所，結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了，“站住”！老師洪亮的聲音把所有的人的目光都移到她和那位同學(xué)身上，“下課時(shí)間你玩的那么歡，為什么當(dāng)時(shí)不去上廁所？你上其他課的時(shí)候難道也是這樣嗎？”老師的聲音如雷貫耳，“去，我可不想讓你尿褲子，丟404班的臉！上完廁所去抱頭下蹲一百個(gè)！”說(shuō)完老師坐那休息了，那位同學(xué)滿臉通紅，走都走不動(dòng)了，好像只要走一步尿就要像噴泉似的涌出來(lái)，他艱難地走進(jìn)廁所。當(dāng)他如釋重負(fù)地走出來(lái)看著老師不在，正暗自慶幸時(shí)，老師已經(jīng)悄無(wú)聲息地站在他的后面，臉上的表情不怒而威，他兩腿發(fā)軟，可憐巴巴地做了一百個(gè)下蹲，真是個(gè)倒霉的家伙！
還有一次，幾個(gè)同學(xué)拿著水杯下樓上體育課，老師看見(jiàn)了，面無(wú)表情地把那幾位同學(xué)的杯子扔到草地上，“說(shuō)了幾遍了，上體育課不能帶水杯下樓！還不聽(tīng)，下次我就把你們的杯子摔碎！”老師不耐煩地說(shuō)，“去那邊站一節(jié)課，不許動(dòng)！下次長(zhǎng)點(diǎn)記性！”然后就帶著我們活動(dòng)去了，那幾個(gè)垂頭喪氣的同學(xué)，暴曬在太陽(yáng)下，滿頭大汗，老師也不管。
雖說(shuō)沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，我們知道老師為我們好，想讓我們養(yǎng)成好的紀(jì)律的好習(xí)慣，但我們都覺(jué)得老師太嚴(yán)格了。然而有一次我們看見(jiàn)老師在幫助一位扭住腳的同學(xué)，滿臉的心疼，原來(lái)“鎮(zhèn)山虎”也會(huì)心軟呢！
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