幽默的老師作文集合15篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的幽默的老師作文，希望對(duì)大家有所幫助。

幽默的老師作文1

　　今天上午，科學(xué)作業(yè)一發(fā)下來(lái)，我迫不及待地看了看，哇！我的作業(yè)又得了一個(gè)“優(yōu)”。我興奮極了！好不容易找了一個(gè)課余時(shí)間去了科學(xué)老師辦公室。一進(jìn)去，我就看見(jiàn)楊老師，我說(shuō)“楊老師，您說(shuō)這次科學(xué)得‘優(yōu)’可以抽獎(jiǎng)，對(duì)嗎？”我剛說(shuō)完，楊老師即刻就明白了我的意思，說(shuō)：“好，那你抽一次吧。但是記住，如果你抽到芒果口味的.就要放回去。”幸好，我一抽，抽到了蘋(píng)果口味的棒棒糖。這時(shí)，楊老師說(shuō)：“你抽到了蘋(píng)果口味，要還給我，對(duì)吧？”我剛想將棒棒糖還給老師，又突然想到：楊老師剛才分明說(shuō)的是芒果口味的才放回去啊！我把我的解釋說(shuō)給楊老師聽(tīng)。楊老師笑著對(duì)我說(shuō)：“不錯(cuò)，你可以啊！剛才有好幾個(gè)同學(xué)來(lái)我這抽獎(jiǎng)，都被我誤導(dǎo)了，就你和另外一個(gè)同學(xué)搞明白了來(lái)龍去脈�！�

　　科學(xué)老師可真幽默��！

幽默的老師作文2

　　我眼中的蔡老師就像是一個(gè)開(kāi)心果，因?yàn)槊恳淮紊献魑恼n，他都把大家逗得捧腹大笑。

　　你瞧，今天我剛進(jìn)教室，蔡老師就在那里安靜地坐著了，可他的坐姿千奇百怪，有時(shí)翹個(gè)二郎腿，有時(shí)雙手抱拳放在桌子上，有時(shí)漫不經(jīng)心地靠在椅子背上

　　上課以后，蔡老師先是給大家發(fā)作文本，我在坐在那里，心里卻忐忑不安，我以為作文本是直接發(fā)下來(lái)的，可事情卻不是我想象中的這樣。蔡老師先是叫人上去抽一本，可他不抽前，不抽后，偏偏抽了中間的一本，這本剛好就是我的。為什么？為什么第一本就是我的？沒(méi)辦法，我只好硬著頭皮上去讀我的作文，我讀完以后就安靜地坐在那兒聽(tīng)老師給我指出作文中的.缺點(diǎn)。我聽(tīng)到他的評(píng)價(jià)，不僅沒(méi)哭喪著臉，反而還哈哈大笑起來(lái)，這一切都是因?yàn)椴汤蠋煹挠哪��?/p>

　　第二節(jié)上課后，我更是笑得肚子都疼了，因?yàn)椴汤蠋熃o我們舉了一些有趣的例子，比如蔡老師說(shuō)他學(xué)會(huì)了殺豬，然后他就走到一個(gè)同學(xué)的桌前對(duì)我們說(shuō)：“我先抓住他的頭，注意我不是一刀子捅進(jìn)去，然后再把刀扯出來(lái)的，而是嘩嘩地切下他的整個(gè)腦袋，然后掛在鉤子上”一陣又一陣的笑聲傳出來(lái)，這一切還是因?yàn)椴汤蠋煹挠哪��?/p>

　　這一上午我是在歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)的，這都是因?yàn)椴汤蠋煹恼n非常有趣呀！

幽默的老師作文3

　　楊老師的語(yǔ)言很幽默，經(jīng)常逗得我們興奮不已。有一次上作文課，老師教我們?cè)趺疵鑼?xiě)神態(tài)。開(kāi)始他給我們表演了兩個(gè)神態(tài)。

　　只見(jiàn)他拎起一個(gè)小包，甩到身后，大搖大擺地走過(guò)來(lái)，嘴里還哼著小曲�！靶∨笥褌�，你們說(shuō)我這個(gè)神態(tài)是高興還是傷心啊？”他瞅著我們每個(gè)人問(wèn)道。“高興，高興！”我們異口同聲地說(shuō)。

　　然后他又拎起包，耷拉著腦袋，慢悠悠地往前走，邊走邊揉著眼睛問(wèn)道：“我現(xiàn)在的表情，大家猜猜我是開(kāi)心還是悲傷？”“悲傷的，悲傷的.！”我們?cè)俅萎惪谕�聲地喊起�?lái)。

　　老師告訴我們這就是我們觀察到的人物的表情，從人物的表情我們可以判斷出他們是高興的，還是悲傷的。

　　就這樣，當(dāng)我們還意猶未盡的時(shí)候，下課鈴聲響起來(lái)了，我們很是依依不舍地離開(kāi)了教室。

　　楊老師的教學(xué)方法可是讓我開(kāi)了眼界，在他的指導(dǎo)下，我相信我的作文會(huì)寫(xiě)得越來(lái)越好的，我太喜歡楊老師啦!

幽默的老師作文4

　　眨眼間，快樂(lè)的暑假過(guò)去了，我們又迎來(lái)了一個(gè)開(kāi)心的新學(xué)期，幽默新老師。媽媽和爸爸高高興興的把我送進(jìn)學(xué)校，也是送進(jìn)了知識(shí)的大門(mén)，知識(shí)的`海洋 。我剛走進(jìn)五〈1〉班的教室，就發(fā)現(xiàn)我們?cè)瓉?lái)的喻老師變成了余老師，而且是個(gè)男的，讓我大吃一驚！好一會(huì)兒我才明白過(guò)來(lái)：原來(lái)喻老師去教一年級(jí)了，校長(zhǎng)把這位老師調(diào)過(guò)來(lái)教我們。

　　我們新來(lái)的這位老師非常帥！他的頭發(fā)翹翹的，擦過(guò)魔翹的，擦過(guò)魔絲，他的眼睛炯炯有神，他有個(gè)大大的鼻子，鼻梁上掛著一副眼鏡，一張大嘴，他還有一身強(qiáng)壯的身體，體育樣樣能行。

　　這位余老師上起課來(lái)非常幽默，在上第一篇課文時(shí)，我說(shuō)：“課文中比喻“我”是一棵小樹(shù)。”老師卻說(shuō)：“哦！小樹(shù)對(duì)吧，那你頭上長(zhǎng)根芽，腿上張幾根樹(shù)枝好了。”老師的話弄得我無(wú)話可說(shuō)。

　　雖說(shuō)他很幽默，但也非常嚴(yán)格，連續(xù)幾天晚上是看電視的，可是，只看了一會(huì)兒，老師就叫我們做作業(yè)了。

　　這位老師還真好，我相信余老師能把我?guī)У暮艹錾�的，我百分之百的相信余老師�?/p>

　　這位老師還真不錯(cuò)呀！

幽默的老師作文5

　　“叮鈴鈴！”上課了，從教室外走進(jìn)來(lái)一位老師。他皮膚黝黑，有點(diǎn)胖。厚厚的嘴唇配上小小的眼睛，顯得臉有點(diǎn)兒“大”。

　　全班同學(xué)都瞪大眼睛看著他，只有汪同學(xué)一個(gè)人講得起勁。老師大聲對(duì)他說(shuō)：“看來(lái)你想做模特已經(jīng)想到跟別人說(shuō)話的境界啦。那你就上來(lái)吧！”全班都因?yàn)槔蠋煹挠哪�而哄堂大笑。汪同學(xué)上了講臺(tái)，老師讓他拿著掃帚擺出拿著吉他正在彈奏的樣子。這個(gè)動(dòng)作讓全班再一次笑噴。老師開(kāi)始畫(huà)了！那嫻熟的筆觸，沉著的步伐，無(wú)不展現(xiàn)著老師的畫(huà)功。不一會(huì)兒，汪同學(xué)就被畫(huà)出來(lái)了。人物的頭非常生動(dòng)，但下半身就成了游戲中Q版人物的下身，形成了獨(dú)特的“頭大身子小”的畫(huà)風(fēng)。

　　老師不僅會(huì)畫(huà)，而且寫(xiě)書(shū)法也非常漂亮。瞧老師寫(xiě)得那“春”字，一撇一捺，一折一鉤，寫(xiě)得多標(biāo)準(zhǔn)、多漂亮。一個(gè)個(gè)的字猶如排好隊(duì)的同學(xué)們，整整齊齊，規(guī)規(guī)矩矩，就好像被施了魔法一樣。我們的`老師多棒��！

　　聽(tīng)了我的介紹，你是不是也想認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)這位老師呢？告訴你吧，他就是大名鼎鼎的曹銳老師！

幽默的老師作文6

　　我有一個(gè)十分幽默的老師，他姓賴。他有一頭烏黑的短發(fā)，一雙大眼長(zhǎng)在小船似的眉毛下，看起來(lái)很有精神。

　　“叮鈴叮鈴”，上課了，同學(xué)們都端正地坐在教室里聽(tīng)課。當(dāng)老師背過(guò)身在黑板寫(xiě)字的時(shí)候，孫陽(yáng)賊頭賊腦地看了一眼老師，然后小心翼翼地從抽屜里拿出了一個(gè)雞蛋。讓人看了“口水直流三千尺”，忍不住想吃一口。孫陽(yáng)剝雞蛋的時(shí)候不小心弄出了聲音，但他依然好像旁若無(wú)人似的繼續(xù)剝。當(dāng)他剝完了雞蛋殼，正細(xì)細(xì)品嘗的時(shí)候，老師神不知鬼不覺(jué)地走到了孫陽(yáng)的后面，拍拍孫陽(yáng)的頭說(shuō)：“雞蛋好吃嗎？看你吃得那么香，我也想吃了，給我吃一口好嗎？”同學(xué)們笑得喘不過(guò)氣來(lái)，孫陽(yáng)聽(tīng)了，臉紅了。老師摸了一下他的頭，說(shuō)：“以后上課可不能再吃雞蛋了，否則考試要考零蛋的喲！”老師再一次把我們逗得哄堂大笑，孫陽(yáng)聽(tīng)了，不好意思地低下了頭。

　　有一天，班里面的'兩位同學(xué)打架了，被老師看到了，老師說(shuō)：“要打架可以，去廁所里打，誰(shuí)掉進(jìn)馬桶誰(shuí)就輸，贏的就出來(lái)，分不出勝負(fù)就別出來(lái)�！眱蓚�(gè)同學(xué)聽(tīng)了，說(shuō)：“賴?yán)蠋�，我們�(cè)僖膊淮蚣芰恕！?/p>

　　這就是我的幽默的老師——賴?yán)蠋煛?/p>

幽默的老師作文7

　　金老師是我們班的語(yǔ)文老師，在我們同學(xué)的眼里金老師就像是我們非常要好的好朋友。金老師的性格讓我們摸不著底，像能千變?nèi)f化似的!他有時(shí)候幽默，時(shí)候嚴(yán)肅，有時(shí)候……

　　就拿有一次在語(yǔ)文上發(fā)生的事為例子。

　　事情是這樣的，在一個(gè)風(fēng)和日麗的星期二的語(yǔ)文課上，所有的同學(xué)都在認(rèn)認(rèn)真真、全心全意……的上語(yǔ)文課時(shí)，只見(jiàn)鄔晨伸出他那白白瘦瘦的手，一停不停的在桌子肚里弄來(lái)弄去，不知道在搞什么鬼，起先金老師看了鄔晨幾眼，鄔晨因?yàn)樽鲂��?dòng)作，做得太投入了!沒(méi)有看見(jiàn)金老師在看著誰(shuí)……只見(jiàn)金老師走上前，伸出又長(zhǎng)又粗的手，在鄔晨的`頭上輕輕的敲了3下。便說(shuō)道：“‘菩提老祖’下凡勒!”

　　此時(shí)此刻，鄔晨才從做小動(dòng)作中清醒了過(guò)來(lái)。雖然，金老師只說(shuō)了一句話，但是就把我們逗樂(lè)了!在這輕松的笑聲中，讓我們也知道了金老師的幽默之處!

　　幽默而又嚴(yán)肅的金老師讓我們?nèi)�班同學(xué)記憶深刻!

幽默的老師作文8

　　新學(xué)期開(kāi)學(xué)了，我盼望著見(jiàn)到三年級(jí)教我的王老師，結(jié)果，走進(jìn)教室卻發(fā)現(xiàn)講臺(tái)上站著一位陌生的老師，學(xué)校為我們竟然換了一個(gè)男老師，真讓我吃驚。

　　這位老師很胖，帶著眼鏡，臉頰很寬。一會(huì)兒憤怒，一會(huì)兒笑，還很幽默，真是讓人琢磨不透�？墒请S著時(shí)間的變化，我慢慢的熟悉了這位馮老師，更了解他了。馮老師不但教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，還是電腦高手呢！瞧，我們班的電腦出毛病了都是馮老師修好的。馮老師真神呀，只要是個(gè)東西，到了我們馮老師的`手里，都得耍兩下。

　　有一次，馮老師給我們上作文課，講得是栩栩如生，同學(xué)們也哈哈大笑。上課鈴聲響了，老師推開(kāi)門(mén)，胳膊夾著文件，大模大樣的走到講臺(tái)上，把文件放在講臺(tái)桌上，嚴(yán)肅地說(shuō)：“上課”我們興奮地喊：“老師好�！鄙险n其間有人趁老師寫(xiě)字的時(shí)候說(shuō)話，老師轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，拿著粉筆想扔呢！可是老師又停下了，說(shuō)：“我的 ‘鏢’不多了，還是省著我的‘流星鏢’吧�！闭f(shuō)著馮老師又收回了粉筆，繼續(xù)寫(xiě)字。我們?nèi)滩蛔⌒α恕?/p>

　　這就是我們的馮老師。一個(gè)非常稱職的、非常幽默的老師。

幽默的老師作文9

　　說(shuō)到老師，我就想到了溫柔的周老師，走路像一陣風(fēng)的譚老師和強(qiáng)壯的體育老師。我今天要寫(xiě)的就是陪伴了我們很久的班主任——楊老師!

　　老師是紅燭，點(diǎn)燃自己照亮別人;老師是春蠶，吐盡自己最終一根絲線，只為撫育下一代。我們的班主任楊老師長(zhǎng)著一個(gè)方方的臉，不大不小的眼睛上還戴著一副深色眼鏡，楊老師上課很有趣，可以把死的說(shuō)成活的。

　　有一次上語(yǔ)文課原本安靜的課堂發(fā)出了一聲尖叫聲，我們的目光也轉(zhuǎn)移到那位同學(xué)身上，其他的`同學(xué)也跟著叫了起來(lái)，原來(lái)有一只大蜘蛛爬在墻上，要知道我們最怕蜘蛛了。老師說(shuō)：“你們一個(gè)個(gè)膽小鬼，就一只蜘蛛，有什么好怕的?”接著他對(duì)蜘蛛說(shuō)：“小蜘蛛你也來(lái)上課啦!下次來(lái)說(shuō)一聲看吧，看你把這些膽小的同學(xué)都下著了�！边@句話讓坐在教室里的同學(xué)們大笑起來(lái)。

　　這就是我們幽默的班主任楊老師，雖然有時(shí)候很嚴(yán)肅，但是我們還是很喜歡他。

幽默的老師作文10

　　上課了，周老師筆直地站在講臺(tái)上，看著吵鬧的我們，很不耐煩地把手在空中繞了半個(gè)圓，然后使勁地拍在桌子上，大聲地喊道：“同學(xué)們，我給大家表演一個(gè)魔術(shù)，好嗎？”

　　“好！”同學(xué)們好像長(zhǎng)了一對(duì)潔白的翅膀，在興奮中飛了起來(lái)。周老師先拉開(kāi)抽屜，拿出一個(gè)帶著雪花的藍(lán)色袋子，在我們眼前晃了晃，低下頭說(shuō)：“這是一個(gè)沒(méi)兜的空袋子�！�

　　說(shuō)完，他把手伸進(jìn)袋子里，變出一個(gè)五彩繽紛的花環(huán)，隨手送給一位女同學(xué)。突然，周老師又把手伸到空中，在空中抓了一下，等手移到袋子邊的時(shí)候，他才把手松開(kāi)，神秘地對(duì)我們說(shuō)：“我剛抓了一把零食，誰(shuí)表現(xiàn)得好，我就獎(jiǎng)給誰(shuí)�！宾畷r(shí)，熱鬧的“市場(chǎng)”瞬間變成寧?kù)o的“街道”。

　　讓人期待已久的時(shí)刻終于順風(fēng)而來(lái)，只見(jiàn)周老師把手一伸一縮地拿出所有的零食。

　　“哇，口香糖！”所有人都異口同聲地叫了起來(lái)。

　　“坐好！坐好！”周老師大聲笑著斥責(zé)我們。

　　我們一聽(tīng)，趕緊像木頭人一樣，一動(dòng)不動(dòng)地坐著，周老師看著乖巧的我們，開(kāi)心地給每個(gè)人發(fā)了一塊黃色的`口香糖。

　　我們邊吃著口香糖邊聽(tīng)周老師講解這個(gè)魔術(shù)的奧秘，真是愜意。

　　周老師，你真是一個(gè)嚴(yán)肅又幽默的“歡樂(lè)家”。

幽默的老師作文11

　　我們的戲劇老師雖然性高，可是個(gè)子卻不高，身體胖胖的，高老師長(zhǎng)著圓圓的臉，下巴右邊有兩顆一大一小的痘痘，高老師上起課來(lái)很幽默。

　　第一個(gè)戲劇課，便是在輕松愉悅的氛圍中度過(guò)的，高老師一走進(jìn)教室，便用清脆的`嗓音介紹自己：“我性高，大家可以叫我高老師，雖然我性高，但我的個(gè)子很矮，我有一個(gè)特點(diǎn)就是我的嗓門(mén)高，我呀還在上小學(xué)的時(shí)候是合唱團(tuán)的領(lǐng)唱呢！”同學(xué)們都驚呆了。高老師讓我們介紹自己，我第一個(gè)站起來(lái)把兩個(gè)手指頭一伸，本想表示我今年十一歲了，可是卻被高老師有意曲解，她裝作不解地問(wèn)我：“你的意思是坐十一路公交車來(lái)上學(xué)嗎?”我不知道說(shuō)些什么好，同學(xué)們卻都笑得喘不過(guò)氣了。

　　到郝家成介紹自己了，只見(jiàn)他做了一個(gè)踢足球的動(dòng)作，意思是他愛(ài)好是踢足球，誰(shuí)知高老師故作不解的問(wèn)他：“你的特點(diǎn)是走路不穩(wěn)經(jīng)常摔跤嗎？”郝家成連忙擺擺手，同學(xué)們又一次歡笑起來(lái)。

　　在高老師的感染下，我們的課堂充滿了快樂(lè)的歡聲，充滿了幽默的笑語(yǔ)，高老師雖然很幽默但是在課堂上，要求同學(xué)們有一定的規(guī)矩，這樣的老師怎么不讓人喜歡呀！

幽默的老師作文12

　　每當(dāng)張老師上課時(shí)，總能引導(dǎo)我們哈哈大笑，因?yàn)樗�是那么的幽默，風(fēng)趣。

　　我們的作文張老師，有一頭大約一厘米長(zhǎng)的頭發(fā)，一對(duì)濃黑的眉毛，高挺的的鼻梁上架了一幅黑色的眼鏡，小小的'嘴巴，邊上都是短短的胡子，他的身材微胖，但有著一雙大長(zhǎng)腿。他是一個(gè)近視眼，有七百多度，但在上課時(shí)，他總能看見(jiàn)在下面做小動(dòng)作的同學(xué)。

　　張老師他很幽默，說(shuō)起話來(lái)很流暢，很少讀錯(cuò)字，因?yàn)樗�除了是一個(gè)作文老師，還是一個(gè)很有名氣的婚禮主持人。記得有一次，有一個(gè)調(diào)皮的同學(xué)在玩玩具，張老師看見(jiàn)了，很優(yōu)雅地將玩具奪了過(guò)來(lái)，邊上課邊在大家面前玩了起來(lái)，那時(shí)，同學(xué)們的注意力都被張老師吸引住了，邊看還邊笑，笑得前仰后俯。只有那個(gè)同學(xué)，滿臉通紅，可是又忍不住偷偷笑了一下，仿佛是另一個(gè)同學(xué)的玩具被拿走了。張老師還很喜歡跟黃渲諾‘對(duì)陣！’吵得不亦樂(lè)乎，我們也被他們逗得哈哈大笑，可黃渲諾總是被那張老師可惡的積分而敗下陣來(lái)，仿佛積分就是他的命根子。

　　這就是我們的作文張老師，我喜歡他的和藹可親，喜歡他的自吹自捧，更喜歡他的幽默搞笑。

幽默的老師作文13

　　瞧，這就是咱們班的語(yǔ)文老師啦，微長(zhǎng)的直發(fā)看起來(lái)清爽極了，眼睛總是那么有神，嘴巴還不算大，笑起來(lái)時(shí)眼睛瞇成了一條縫，感覺(jué)就一個(gè)字“酷”呀！

　　語(yǔ)文老師總是那么的幽默。只要有語(yǔ)文老師在的地方，總會(huì)有笑聲。就拿昨天說(shuō)吧，昨天，我們?nèi)フ艺Z(yǔ)文老師，可是老師不在辦公室。正當(dāng)我們踏起“返航”的步伐時(shí)，老師溜進(jìn)了辦公室，老師看見(jiàn)我們說(shuō)的.第一句話并不是問(wèn)我們有啥事，而是望著我們說(shuō)：“哇，有紅燒肉的味呀！”我們幾個(gè)聽(tīng)后便哈哈大笑起來(lái)，老師她也跟著笑，呵呵呵！

　　呃，語(yǔ)文老師的脾氣也是很好的。在老師很忙很忙時(shí)，我和一位同學(xué)去問(wèn)老師問(wèn)題（并不是存心打擾哦）老師聽(tīng)了之后，沉默一秒，兩秒，三秒后120分貝的聲音笑著對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)呀，有啥事，等我忙完后再說(shuō)，ok？”哇！太嚇人了，我們聽(tīng)后完全是跑去辦公室的。嘻嘻，還好啦，要換成別的老師，肯定劈死我們。

　　告訴你哦，老師她是個(gè)急性子呢！她說(shuō)話永遠(yuǎn)都是那么地快，那么的流暢，好像背過(guò)似的，嘻嘻！說(shuō)實(shí)話吧，老師這性子呀，我們這些小兔崽子可還挺喜歡的呢！

　　哈哈，這就是咱的語(yǔ)文老師啦！一位可愛(ài)又幽默的好老師！

幽默的老師作文14

　　今天，我向大家介紹一下我心目中的鄔老師。她是我畫(huà)畫(huà)班的老師。

　　他三十出頭，中等個(gè)兒，不胖也不瘦，長(zhǎng)著一張國(guó)字臉，臉上戴著一副黑色邊框的眼鏡，一看就知道是個(gè)知識(shí)淵博的人。她的臉上經(jīng)常掛著笑容，他上的課總是那么生動(dòng)，有趣，幽默。

　　我記得有一次，鄔老師手提著一箱牛奶，來(lái)到了教室。

　　我們還以為今天可以喝牛奶了，我們興奮地跳了起來(lái)，鄔老師神秘兮兮地說(shuō)：今天我給大家?guī)��?lái)了一位不速之客。

　　老師像變魔術(shù)似的變出了一只只大龍蝦。我們大吃一驚，有的'同學(xué)大呼小叫，他拿出一只大龍蝦來(lái)嚇同學(xué)們。上課了，鄔老師一本正經(jīng)地說(shuō)：用五員大將中的一員————眼睛來(lái)觀察龍蝦是怎么爬的？怎么戰(zhàn)斗的？觀察仔細(xì)了，才能畫(huà)得生動(dòng)哦。開(kāi)始戰(zhàn)斗了，我們?cè)谂赃吔o“黑旋風(fēng)”加油。鄔老師也像個(gè)小孩一樣給龍蝦們加油。

　　鄔老師輔導(dǎo)我們可耐心了，只要我們舉手，他就飛快地來(lái)到你身邊。而且每完成一幅作品，鄔老師總會(huì)最后畫(huà)上一個(gè)大拇指，來(lái)鼓勵(lì)我們。

　　這就是我的鄔老師，你喜歡他嗎？

幽默的老師作文15

　　我的音樂(lè)老師有著很“�！钡拿�字，叫牛龍。他一頭短發(fā)，有點(diǎn)卷。眉毛又濃又黑，唱歌時(shí)，眉毛總是一動(dòng)一動(dòng)的，眼睛也睜得又大又圓，所以說(shuō)再高的調(diào)也難不倒他。

　　上課時(shí)，每當(dāng)我們感到特別困和累的時(shí)候，音樂(lè)老師有一招可以為我們解乏，那就是逗我們。這樣的話再枯燥的`課，我們也會(huì)覺(jué)得非常開(kāi)心。記得上次，我們剛上完體育課就是音樂(lè)課，同學(xué)們都有氣無(wú)力的。老師給我們選了一首c調(diào)的歌——《我們走在大路上》，可我們一個(gè)個(gè)都使勁吼著唱。老師聽(tīng)了對(duì)我們說(shuō)：“咱們唱的時(shí)候要像走在特別寬闊的路上一樣，找到走路的那種感覺(jué)！”話音剛落，老師就兩只胳膊一搖一擺，輕快地邊唱邊走。突然，他又抬起了胳膊，像走一連串搭石一般，兩只胳膊平舉保持平衡。頓時(shí)，全班同學(xué)被老師逗得哈哈大笑，這一笑，我們每一個(gè)人馬上有了精神，充滿感情地唱了起來(lái)。你別看牛老師上課這么幽默有趣，有時(shí)他還是挺兇的。

　　老師生氣時(shí)，兩只眼睜得如銅鈴一般看著同學(xué)們，嘴角下拉，眉毛立起，同學(xué)們只得乖乖的，坐得端端正正認(rèn)真聽(tīng)他講課。

　　音樂(lè)老師在課堂上真是個(gè)有辦法的人。就因?yàn)樗�的幽默，才讓我�?ài)上了音樂(lè)課。

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