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我們的老師作文

時(shí)間:2023-04-14 09:26:08 老師 我要投稿

我們的老師作文3篇

  無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖侨藗円詴嫘问奖砬檫_(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編收集整理的我們的老師作文3篇,歡迎閱讀與收藏。

我們的老師作文3篇

我們的老師作文 篇1

  是誰(shuí)從清晨五點(diǎn)一直的工作到深夜,是誰(shuí)把希望的火把點(diǎn)燃,是誰(shuí)讓社會(huì)不斷前進(jìn),是誰(shuí)在傳播人類的文明,是人民教師。

  是誰(shuí)把我們帶進(jìn)知識(shí)的殿堂,是誰(shuí)開啟了我們的夢(mèng)想,是誰(shuí)用自己的青春來(lái)?yè)Q取我們的未來(lái),是誰(shuí)把我們從幼稚的孩童培養(yǎng)成茁壯的青年,是我們的`老師

  老師在社會(huì)上應(yīng)該得到應(yīng)有的尊重。沒有老師哪里來(lái)普天下的莘莘學(xué)子,哪里會(huì)有今天社會(huì)的先進(jìn)文明。我們今天的一切來(lái)源于人類集體的智慧,是老師將智慧匯集,讓知識(shí)傳播。

  老師開啟了我們的知識(shí)之門。在我們剛剛走進(jìn)學(xué)校的時(shí)候是老師手把手的教會(huì)了我寫字,是老師將知識(shí)寶庫(kù)之門一扇扇打開。讓我們看到了知識(shí)的力量。

  老師開啟了我們的夢(mèng)想之門。老師將所有的知識(shí)匯聚在三尺講臺(tái)上。老師給我們的夢(mèng)想插上了翅膀,讓我們的夢(mèng)想開始飛翔。

  老師開啟了我們的未來(lái)之門。老師給我們打開了我們的未來(lái)之門,讓我們自己來(lái)經(jīng)營(yíng)我們的人生.給我們的人生開了一個(gè)好頭。

  老師你真的很辛苦。

  老師你值得我們一生感謝。

  老師我們用心感謝您的付出。

  感謝您對(duì)我們的關(guān)懷,我們一定會(huì)把您牢記在心。

我們的老師作文 篇2

  潘老師是我們的語(yǔ)文老師,還是我們學(xué)校的教導(dǎo)主任。她有著一頭短發(fā),一雙大眼睛,一個(gè)小嘴巴,很慈祥的樣貌,但是她一旦發(fā)起脾氣來(lái),又是十分威嚴(yán),讓我十分害怕,因?yàn)槲易罱鼉纱问艿脚死蠋煹木尽?/p>

  記得前一周星期二,潘老師通知第二天下午學(xué)校要進(jìn)行三至五年級(jí)學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)作文競(jìng)賽,提醒大家做好準(zhǔn)備。第二天要比賽?而我們村里剛好要舉行游神活動(dòng)呢,很隆重很熱鬧的,家家戶戶的親戚都來(lái)了很多,我當(dāng)然也得去湊熱鬧。怎樣辦?放學(xué)后,我和超媛一齊去找潘老師說(shuō)明狀況,要求請(qǐng)假。潘老師聽完后略一思考,說(shuō):“比賽怎樣不來(lái)參加呢?做人要學(xué)會(huì)分清主角,你此刻是學(xué)生,所以首要的任務(wù)就是學(xué)習(xí),再說(shuō),考試完畢你回家去也不遲的,明天下午只有一節(jié)課呢!

  得不到批準(zhǔn)我悻悻地走出辦公室,心里嘀咕著:老師怎樣能夠這樣啊,我的事兒比學(xué)校的事兒重要著呢,可你還讓我來(lái)學(xué)校!回家后反復(fù)掂量,最后覺得老師說(shuō)得沒錯(cuò),所以第二天還是準(zhǔn)時(shí)到學(xué)校參加比賽去了。是老師的話啟發(fā)了我,讓我選取后作出選取,能夠放棄了村里的熱鬧,安住心坐下來(lái)考試。

  另一次訓(xùn)示是在上一周。那天學(xué)校在禮堂舉行慶“六一”節(jié)目展演,我們排練的`舞蹈節(jié)目也參加了展演。記得當(dāng)時(shí)一上臺(tái)看到臺(tái)下那么多人心里就有點(diǎn)慌,一走神就忘記了動(dòng)作,于是幾次跟不上舞伴跟不上了音樂(lè)。表演后第二天,潘老師上課時(shí)候給我們講了人如何才能克服慌張,潘老師說(shuō)人無(wú)論做什么事都要專心致志,這樣才能把事情辦好,包括上臺(tái)表演也是,要專注于主角,把要表達(dá)的意思表現(xiàn)出來(lái)就不會(huì)緊張慌亂了。說(shuō)著潘老師那我做例子,說(shuō)我前一天表演時(shí)有兩次走神傻笑著。不得不佩服潘老師觀察的仔細(xì),可這樣當(dāng)著全班同學(xué)的臉說(shuō)我,真是太丟人了,所以心里不免有點(diǎn)怨責(zé)潘老師。但潘老師說(shuō),她批評(píng)人就是要當(dāng)面,你聽起來(lái)越難受印象才越深刻,改正起來(lái)才越有決心。過(guò)后想想,潘老師說(shuō)的有道理。

  別看潘老師有時(shí)候兇巴巴的,我明白她是為了我們好,我會(huì)好好記下潘老師的教示:做人要分清主角,做事要專心投入。

我們的老師作文 篇3

  我們的班主任----袁老師從幼兒園到小學(xué),曾有許多老師教過(guò)我,但我最喜歡的是教我時(shí)間最長(zhǎng)的袁老師。袁老師已經(jīng)陪伴我們渡過(guò)了一年級(jí)到三年級(jí)的三年時(shí)間,現(xiàn)在,我已經(jīng)跨入四年級(jí),我非常感謝她對(duì)我們的.教育,也非常高興能和袁老師一起渡過(guò)整個(gè)小學(xué)時(shí)期。袁老師高高的個(gè)子,有一雙睿智的眼睛,戴一幅白色邊框的眼鏡,臉上經(jīng)常掛著親切的笑容。有一次,袁老師生病了,可她不想耽誤我們的課程,就沒有請(qǐng)假。

  上課了,袁老師緩慢地走上講臺(tái),一臉疲憊。老師開始講課了,!老師的聲音也沙啞了,而且還不停一咳嗽。我們看見老師帶病給我們上課,非常感動(dòng),連平時(shí)不聽話的同學(xué)也像了個(gè)人似的,變得很安靜了。此時(shí)此刻,我多么想讓老師坐下來(lái)休息休息;我多么想為老師泡杯菊花茶潤(rùn)潤(rùn)嗓子,眼前的情景讓我感動(dòng)。袁老師為了拓展我們的課外知識(shí),經(jīng)常在課余時(shí)間給我們講一些歷史知識(shí)、科學(xué)小常識(shí)、文學(xué)知識(shí)等等,讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游、探索,讓我們學(xué)到了許多豐富的課外知識(shí)。每當(dāng)看到老師臉上的笑容,我們心里就有說(shuō)不出的喜悅,因?yàn)樗吹轿覀冞M(jìn)步了。

  有時(shí)我犯了錯(cuò),袁老師從來(lái)不訓(xùn)斥我,而是耐心地給我講道理,讓我認(rèn)識(shí)自己的缺點(diǎn),再慢慢地改正。老師好比園丁,不斷修剪我們的不足,讓我們變成優(yōu)秀的人。我感謝袁老師對(duì)我的教導(dǎo),也喜歡我的袁老師。

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