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介紹老師的作文

時(shí)間:2023-04-28 08:24:26 老師 我要投稿

【精選】介紹老師的作文3篇

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編精心整理的介紹老師的作文3篇,希望能夠幫助到大家。

【精選】介紹老師的作文3篇

介紹老師的作文 篇1

  老師,是一個(gè)人生命中不可或缺的一部分,在人們靈智初開尚處蒙昧?xí)r行走人間教化一方百姓。

  在古代,老師的地位是相當(dāng)高的,縱是皇帝的子嗣也要恭敬地喚一聲“先生”。如今的社會(huì),老師也是十分重要的社會(huì)階職,不僅僅因?yàn)樗麄優(yōu)槲磥?lái)創(chuàng)下巨大社會(huì)價(jià)值,也因?yàn)樗麄冑x予了這個(gè)社會(huì)文明基礎(chǔ)。

  如今我已經(jīng)初四了,身邊的老師走了一個(gè)又一個(gè),新面孔也越來(lái)越多,真正“熟悉”的也只有我們班主任老師了。

  班主任教我們英語(yǔ),總之我很少見她笑,表情很正經(jīng)。因此對(duì)她我一直保持著敬畏的態(tài)度,最初認(rèn)為她是個(gè)刻薄的人,因?yàn)槭謬?yán)厲所以有部分同學(xué)對(duì)她印象很不好,后來(lái)才意識(shí)到,她的嚴(yán)厲外表只是用來(lái)威懾一些調(diào)皮學(xué)生,卻有部分同學(xué)無(wú)法理解。

  在初二時(shí),因?yàn)槌煽?jī)下滑曾被班主任叫去談話,懷著敬畏的心態(tài),我戰(zhàn)戰(zhàn)赫赫完成了第一次談話,她對(duì)我表現(xiàn)出很大期望,給予了較高評(píng)價(jià)。之后成績(jī)又下滑,叫去談話,再之后是因?yàn)閭(gè)人糾紛……陸陸續(xù)續(xù)過(guò)去了三年多,被叫去談話次數(shù)也變多了,在談話中她一直保持中肯態(tài)度,鼓勵(lì)……期許,以及無(wú)奈,漸漸地,我也體會(huì)了她的心情,慢慢了解到了她的為難。

  近期,因?yàn)榘嗬锇l(fā)生的某個(gè)不光彩事件,她大動(dòng)肝火,在班會(huì)上狠狠訓(xùn)了我們一頓,臨近中考,氣氛愈發(fā)緊張,關(guān)于美術(shù)志愿的事情她也費(fèi)了不少心,從開學(xué)考試組織家長(zhǎng)開會(huì)到現(xiàn)在,她一直承受著部分學(xué)生暗地里的`譏諷,做著被她視為本分的工作,一直忙于處理各種事件,現(xiàn)想想也是頗為辛苦的。

  這也算是師生間的故事吧,一些不怎么想開口的不經(jīng)意間也表達(dá)出來(lái)了吧。

介紹老師的作文 篇2

  我升上四年級(jí)以后,李老師開始擔(dān)任我們的班主任。

  李老師瘦高的個(gè)子,梳著一頭長(zhǎng)發(fā),皮膚白白的,眼睛大大的,非常傳神,聲音洪亮,上課的時(shí)候誰(shuí)都能聽得非常清楚。

  上課的時(shí)候她對(duì)我們要求十分嚴(yán)格,不許說(shuō)話,不許搞小動(dòng)作,一定要認(rèn)真聽講,誰(shuí)要是違反紀(jì)律,那就不客氣了,肯定會(huì)挨批的。但是,課后她又顯得很隨意,陪我們做游戲,和我們一起玩,和我們談心、交流。這時(shí),她就成為我們的大朋友。她對(duì)我們非常關(guān)心,誰(shuí)有任何的困難,只要她能幫忙,絕不袖手旁觀,十分熱心。

  由于李老師是教語(yǔ)文的課,經(jīng)常會(huì)給我我們布置常規(guī)作業(yè),每次要摘抄成語(yǔ)、格言、歇后語(yǔ)、名人名言、好詞好句好段、古詩(shī)配畫等的作業(yè),我家的工具書也很多,但需要一本一本地找,有點(diǎn)麻煩。李老師知道這一情況以后,就送給我一本《小學(xué)語(yǔ)文四庫(kù)全書》,這本書包括了詞庫(kù)、語(yǔ)庫(kù)、文庫(kù)、資料庫(kù)等。有了這本書以后,再寫常規(guī)作業(yè)的`時(shí)候,我就不會(huì)同時(shí)再拿出幾本資料書來(lái)查閱了,是有很多的方便。平時(shí),我也會(huì)拿出來(lái)翻翻看看,不僅僅是看書,更多的是書里的那份情誼。在這里,我要再次地對(duì)李老師說(shuō)聲“謝謝”。

  語(yǔ)文老師肩負(fù)的責(zé)任重大,她不僅僅教學(xué)生學(xué)習(xí)書本上的知識(shí),更多的是要教學(xué)生學(xué)習(xí)做人的基本。李老師在這方面做到了,她教給了我們很多的做人道理。

  她更多的時(shí)候像個(gè)媽媽一樣關(guān)心著我們,愛護(hù)著我們。我們愛您,老師!

  僅以這篇作文獻(xiàn)給我的老師,這是我給您的教師節(jié)的禮物,沒有鮮花,沒有美酒,只有對(duì)您的祝福,祝您:“教師節(jié)快樂!”老師您辛苦了。

介紹老師的作文 篇3

  在我小小的心靈里,除父母便是您;在我小小的世界里,最了不起的便是您;將來(lái)我也做老師,我常常這樣夢(mèng)想

  徐老師是我小學(xué)三四年級(jí)的班主任。她個(gè)子不算太高,方臉,在鼻子上架著一副眼鏡,顯得很有學(xué)問(wèn)的樣子。雖然她只教了我們兩年,可是我們卻和她親如母子。

  徐老師教學(xué)方法,教學(xué)成績(jī)向來(lái)很好,她對(duì)待我們的學(xué)習(xí),就像對(duì)待自己的生命一樣,絲毫不敢疏忽。

  記得有一年冬天,我們都在教室里縮著身子等待徐老師來(lái)給我們上課,可是,我們等了好一會(huì)兒才看見徐老師緩慢地從外面走進(jìn)教室。我們?cè)谛睦锇蛋地?zé)怪她,上課都遲到了,還這樣拖拖拉拉的,還上不上課啦。下課時(shí),我聽見別的老師說(shuō):小徐這個(gè)人也真是的,生了病還冒著嚴(yán)寒來(lái)給學(xué)生們上課,是自己的身體重要,還是自己的我再也聽不下去了,眼淚奪眶而出。徐老師,我們太不懂事了,每天只想著自己,從來(lái)沒想過(guò)您。而您呢,把您的整個(gè)生命都投在了我們的學(xué)習(xí)上,卻毫無(wú)怨言,謝謝您徐老師。

  還記得有一次,徐老師在給我們上課,他的丈夫打來(lái)電話,說(shuō)她的兒子發(fā)燒了,燒得挺嚴(yán)重的,讓她馬上趕過(guò)去。徐老師接完電話后,沒有回家,而是繼續(xù)地我們上課,她異常地淡定,絲毫看不出家里還有個(gè)生病的孩子等著她去照顧。下課的時(shí)候,我們都去勸老師,讓她回家照顧孩子,我們自己在這學(xué)習(xí)是可以的。可是老師堅(jiān)決不同意。老師說(shuō)不能因?yàn)樗⒄`了我們的學(xué)習(xí)。我們的'眼睛都濕潤(rùn)了,我們?cè)谛炖蠋煹纳砩弦餐瑯拥玫搅四笎,是一種特別的母愛。徐老師,您已經(jīng)成為了我們班級(jí)的共同的老師媽媽。

  春雨染綠了世界,而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中。老師,你就是我心田的春雨,我將永遠(yuǎn)感謝您。

  在教師節(jié)來(lái)臨之際,我想對(duì)您說(shuō)一聲:老師,您辛苦了!

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