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謝謝老師的作文五篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的謝謝老師的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
謝謝老師的作文 篇1
您是辛勤的園丁，把我們從一棵棵幼苗培養(yǎng)成了一朵朵美麗的鮮花；您是忠誠(chéng)的向?qū)�，引領(lǐng)我們走向了知識(shí)的殿堂；您是偉大的魔法師，使我們筆下的文字妙筆生花；您也是經(jīng)驗(yàn)豐富的船長(zhǎng)，帶領(lǐng)著我們?cè)谥R(shí)的.海洋里乘風(fēng)破浪，勇往直前。是您引導(dǎo)著我們，學(xué)到了更多的知識(shí)，明白了更多的道理。在今天，我想對(duì)所有的老師說(shuō)：老師，您辛苦了！
謝謝您，韓老師，作為我們的語(yǔ)文老師兼班主任，您為我們付出了很多很多，記得那次，您生了病，沒(méi)完沒(méi)了地咳嗽，您在家休養(yǎng)幾天，但是您卻不放心，沒(méi)有請(qǐng)假，仍然帶著病堅(jiān)持去學(xué)校給我們上課，這多么令我們感動(dòng)呀！是您讓我們走進(jìn)了書的世界，是您培養(yǎng)出了一群小書蟲，是您培養(yǎng)出了一個(gè)個(gè)寫作能手。
謝謝您，王老師，您是一位富有責(zé)任心的數(shù)學(xué)老師，您雷厲風(fēng)行，對(duì)我們那樣嚴(yán)格，是為了我們能夠認(rèn)真地學(xué)習(xí)。您常常用一節(jié)課的時(shí)間就判完我們的作業(yè)，這是為了我們能夠盡快地意識(shí)到自己出現(xiàn)的錯(cuò)誤，每次考試，您都是一上午判完我們的試卷，這是為了我們能夠盡早的知道自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，讓我們知道錯(cuò)在哪里，并及時(shí)改錯(cuò)。您的辛苦使我們的學(xué)習(xí)成績(jī)更上一層樓。
謝謝您，馬老師，您是我們?nèi)嗤瑢W(xué)最喜歡的英語(yǔ)老師，您上的英語(yǔ)課讓我們感受到了快樂(lè)，在您的英語(yǔ)課上，我們盡情地歡笑，盡情地愉悅。您把枯燥無(wú)味的字母變成了一群群可愛的小精靈，您讓我們愛上了英語(yǔ)，讓我們的英語(yǔ)成績(jī)突飛猛進(jìn)。
我還要謝謝您，體育老師馮老師，科學(xué)老師鐘老師，音樂(lè)老師王老師……
雖然我不能一一列舉出所有的老師，但是，我會(huì)在今天，在這個(gè)屬于所有老師的節(jié)日里，送給所有的老師們一句話：老師，謝謝您！您辛苦了！
謝謝老師的作文 篇2
我在小學(xué)里遇到的的第一位班主任就是敬愛的肖老師。
肖老師特別關(guān)心我們，做事還很負(fù)責(zé)任，對(duì)我們每一個(gè)同學(xué)都很公平，從來(lái)不偏愛誰(shuí)或輕視誰(shuí)。她的作業(yè)也會(huì)分層次布置：如果昨天表現(xiàn)的各方面都好，作業(yè)認(rèn)真、工整，那么今天的作業(yè)就會(huì)少些；如果昨天表現(xiàn)不好，作業(yè)書寫不工整，也不認(rèn)真，那今天的作業(yè)就會(huì)多些。肖老師在課堂上經(jīng)常給我們講笑話，逗得我們哈哈大笑，我們學(xué)習(xí)起來(lái)很輕松，同學(xué)們上她的課都很開心。
有一次，班有一名同學(xué)往學(xué)校帶吃的'，正好被肖老師看見了，肖老師并沒(méi)有責(zé)怪他，反而溫柔地對(duì)他說(shuō)：“你為什么往學(xué)校帶吃的呀？”這位同學(xué)低下頭小聲地說(shuō)：“我沒(méi)吃早飯，餓了�！薄澳蒙铣缘娜ダ蠋熮k公室吃吧，在教室里吃東西會(huì)有氣味，上課同學(xué)們?nèi)菀鬃⒁饬Σ患校饶愠酝陼r(shí)，把垃圾扔到垃圾桶里就回來(lái)上課�！崩蠋熜钠綒夂偷夭⑽⑿Φ貙�(duì)他說(shuō)。我心想：肖老師，您真好！您對(duì)學(xué)生的是多么的理解和關(guān)愛啊。這件事把我感動(dòng)的心里默默流淚。
肖老師就是這樣一個(gè)好老師�？上�，不知什么原因，今年開學(xué)她不教我們了。我真想說(shuō)一聲：肖老師，我愛您！
謝謝老師的作文 篇3
老師，是人類靈魂的工程師。老師在現(xiàn)實(shí)和理想之間架起金貴橋梁，在真理與智慧之間建起高樓大廈。老師是多么的偉大呀！每想到這里，我就情不自禁地對(duì)每一位老師發(fā)出一聲衷情的感謝：謝謝您，親愛的老師！
我首先要感謝您和我們平等相待。不管是在課堂上，操場(chǎng)上，還是放學(xué)的路上，我們都一直歡聲笑語(yǔ)，這時(shí)，您充滿愛意地把臉上燦爛的微笑輕輕灑向我們，那遠(yuǎn)勝于太陽(yáng)明亮的輝映與月亮皎潔的柔光！我心中涌起感情的波濤：老師，我喜歡您！您也經(jīng)常和我們?cè)谝黄鹫勑�，我也總是猛然地，也好像是不知不覺(jué)中感覺(jué)到，只要我有煩惱時(shí)望見您的身影，不管是清除還是模糊，我的'煩惱便一瞬間煙消云散了。
深深感謝您把課講得生動(dòng)幽默，全班同學(xué)都聽得津津有味，眼睛緊盯您手中那支輕盈跳躍的粉筆。每節(jié)課讓我們學(xué)到了豐富飽滿的新知識(shí)。特別感謝您！對(duì)了，有時(shí)我會(huì)被“粗心蟲”粘上，作業(yè)寫得馬馬虎虎，您仔細(xì)地找出錯(cuò)誤，并耐心地給我講解，從您的眼神中，我沒(méi)有看出一丁點(diǎn)兒要狠狠責(zé)怪我的意思，反而慢慢尋找出了更多的鼓勵(lì)，這真像辛勤的園丁為茁壯的樹苗捉害蟲。感謝您對(duì)全班每一個(gè)同學(xué)無(wú)私的關(guān)愛!
您好像一只蠟燭默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)自己，又好似春蠶在編織理想的絲線。教師的事業(yè)多么崇高而美好呀！
您為我們付出了太多太多，我們一定會(huì)以實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答您的!
謝謝老師的作文 篇4
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我勇氣做我自己……”這首歌傳到了全世界，也傳到了我的耳邊，雖然我耳朵殘疾了，但是我有了一個(gè)功能的助手——助聽器，戴了它，能聽到這首歌《感恩的心》，我便感慨系之。我知道每個(gè)人都要有一顆感恩的心，才能讓生活充滿幸福，還能讓世界充滿溫馨。老師對(duì)我們說(shuō)：“感恩是滴水之恩涌泉相報(bào)，只要你感謝別人，就能讓自己得到快樂(lè)�！边@句話留在我的心中，我感謝的人實(shí)在太多太多，感謝父母對(duì)我的養(yǎng)育之恩；感謝爺爺奶奶對(duì)我的'疼愛……在這里我最想感謝的是小學(xué)里的張老師，她給我留下了難以忘懷的記憶。
張老師，您身體好嗎？還記得我嗎？我當(dāng)年是您的學(xué)生，我剛進(jìn)學(xué)校，對(duì)所有的事物很陌生，膽子特別小，我躲在父母的身后，不敢和您說(shuō)我的名字。是您喚醒我的勇氣，我說(shuō)出了自己的名字，您微笑地對(duì)我說(shuō)：“歡迎你來(lái)學(xué)校讀書�！蔽�?guī)缀醺械搅瞬荒吧驗(yàn)槟愣嘞褚晃粶厝岬摹澳赣H”。
張老師，您還記得我嗎？在一年級(jí)的時(shí)候，放學(xué)了，奶奶正要接我回家，您無(wú)私地把幾本書放在塑料袋里送給了我，您和藹地對(duì)年小無(wú)知的我說(shuō)：“你把它抱回家吧！我送給你的。”我不知道里面是什么，里有沉重重的東西，我還是高興得抱它回家。我伸出手摸進(jìn)去塑料袋里的東西，拿出來(lái)看看，沒(méi)想到，您用了您辛苦賺來(lái)的錢買了幾本貴重的書送給我。您寧愿讓我好好讀書，增加豐富的知識(shí)，我感到了溫暖，因?yàn)槟仁且晃簧屏嫉睦蠋�，又是一位善良的“母親”。
張老師，您還記得嗎？您教我們學(xué)說(shuō)話，我還記得這句話是：“我上學(xué)了！”您要 訓(xùn)練我們的口語(yǔ)，我不敢開口說(shuō)話，您用沉默的眼神看著我，好像在說(shuō)：“孩子，你不肯說(shuō)話是不行的，你開口吧！”我拿出了自己的勇氣，說(shuō)一句話：“我上學(xué)了！”您笑了起來(lái)，表?yè)P(yáng)了我。到了三年級(jí)時(shí)，您利用課間休息時(shí)間帶我去實(shí)驗(yàn)樓五樓，教我朗讀課文，您牽著我的手一起去，就像母親牽著孩子一起，您一天一天白發(fā)增多了，不厭其煩地教我說(shuō)話，我看到您那么累，心里像石頭沉甸甸的，很多時(shí)候感動(dòng)地哭，您讓我學(xué)說(shuō)話，才能更好地和別人交流，您很重視我的學(xué)習(xí)和口語(yǔ)，讓我感到幸福。因?yàn)槟仁且晃唤逃胁诺睦蠋熡窒褚晃徊粎捚錈┑摹澳赣H”。
張老師，這么多年了，我很少和您聯(lián)系了，我有了一個(gè)美好的回憶，您是最無(wú)言以對(duì)的人，您培養(yǎng)我們從無(wú)知的小孩變成陽(yáng)光少年，每天給我們傳授知識(shí)，不浪費(fèi)我們的一分一秒，您休息的時(shí)間都沒(méi)有了，站著一定很累吧！突然，您病倒了，身體不太好，我們吃驚了，心存有感激與懺悔，我們對(duì)不起您，上課總是站著講課，原諒我們開小差、講話，您耐心地教育我們。
在這里，我無(wú)法用我簡(jiǎn)單的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話：“張老師，謝謝您！”
謝謝老師的作文 篇5
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@句話就是老師的真實(shí)寫照，天下的老師都是十分看重自己的學(xué)生的，他們只會(huì)做對(duì)學(xué)生有幫助的事，難道這樣的老師不值得感謝嗎？在小學(xué)，老師對(duì)我的教育，記憶最深刻的就是那一件了……
那天，我懷著愉快的心情，踏著輕松的步伐向?qū)W校走去。今天，我們將有一個(gè)數(shù)學(xué)測(cè)試，昨天我復(fù)習(xí)到深夜，相信今天一定可以取得好成績(jī)！這激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，老師將卷子發(fā)了下來(lái)，我拿到后便開始做，不知不覺(jué)，困意向我襲來(lái)，可卷子一半都沒(méi)做完，于是我悄悄的對(duì)自己說(shuō)：“加油！文雯，挺住，千萬(wàn)不要睡��！”可悲的是，我最終還是倒在了睡意面前。為了讓自己睡的“安心”，我用飛快的速度做完試卷，節(jié)約了許多時(shí)間來(lái)睡。我拿了一本書立起來(lái)?yè)踝∽约�，很快就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……不知過(guò)了多久，我朦朧地聽見老師叫收卷，我一下子就被驚醒了，趕緊檢查試卷，可是已經(jīng)來(lái)不及了，我懊惱不已，恨自己為什么不能堅(jiān)持。
第二天，我的懲罰隨著上課鈴來(lái)到了，老師一進(jìn)教室就對(duì)我說(shuō)：“文雯，你下課來(lái)我辦公室一趟�！蔽业膽牙锖孟翊Я艘恢恍⊥米�，上竄下跳。我害怕極了，仿佛窗外的藍(lán)天也因我而變的陰沉，整節(jié)課講的`什么，我壓根沒(méi)聽。下課鈴響了，這清脆的鈴聲在我心里卻變成了奸笑聲。我拖著沉重的步伐來(lái)到老師辦公室，心里敲著小鼓，站在辦公室門口，沒(méi)想到迎接我的會(huì)是一張微笑的臉，我怯怯的喊了一聲報(bào)告，老師請(qǐng)我進(jìn)去，辦公室里只有一個(gè)老師。老師搬了一張椅子讓我坐下，還倒茶給我，熱騰騰的茶就向我的心一樣，犯了錯(cuò)，老師還對(duì)我那么好，我真想大哭一場(chǎng)。
老師問(wèn)了我很多，比如昨天為什么睡覺(jué)，是不是晚上沒(méi)睡好��；試卷不會(huì)嗎？為什么做差了？等等。這些話像暖流，流到我的心里，溫暖了我的心，又從我的眼睛里流出，成了我的淚水。我抽咽著把事情一五一十的告訴老師。老師對(duì)我說(shuō)的那句話讓我刻骨銘心：“孩子，你還小，要注意身體！怎能深夜才睡？沒(méi)有下回了��！”我用力點(diǎn)點(diǎn)頭。老師說(shuō)：“好了，回去吧。”“謝謝老師！”走出辦公室，我又流淚了，老師頭上的白發(fā)，臉上的皺紋，多讓人心疼��！我發(fā)誓，我再也不要讓老師操心了，
老師像藍(lán)天寬容白云那樣寬容了我。老師，你是最偉大的老師！老師，謝謝你！
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