理想是當(dāng)老師的作文

時間：2023-05-10 11:24:08 老師我要投稿

理想是當(dāng)老師的作文6篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的理想是當(dāng)老師的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

理想是當(dāng)老師的作文6篇

理想是當(dāng)老師的作文篇1

　　老師就像蠟燭，他們?nèi)紵俗约�，照亮了他人；老師就像園丁，把幼小的樹苗培育成參天大樹。老師是人類靈魂的工程師，每一個老師嘔心瀝血，無私奉獻(xiàn)，每一天，每一月，每一年，在那三尺高的講臺上，把知識傳播下去，把人類文明傳播下去。

　　上幼兒園的時候，老師教我們唱歌、跳舞，給我們講故事聽。那時，我覺得老師真神奇，真?zhèn)ゴ螅裁炊紩�，我就想：我長大了，我也要當(dāng)一名神奇老師，把我懂得都教給小朋友。慢慢地，我長大上學(xué)了，覺得老師更加神奇了。不認(rèn)識的字，不懂得的知識，只要老師一講，就豁然開朗，全部明白了。老師教給我們做人的道理，告訴我們要做一個誠實的好孩子。當(dāng)我們傷心的時候，老師給予我們安慰；當(dāng)我們遇到挫折的時候，老師給予我們鼓勵。老師真?zhèn)ゴ�，像一本書，那么多的知識老師都懂得，只要看到老師那和藹的面孔，再困難，在傷心的事情都會簡單起來，都會煙消云散。這更加堅定了我當(dāng)老師的信念。

　　假如我當(dāng)上了老師，登上那三尺高的講臺，向孩子們傳授知識，帶領(lǐng)他們在知識的.海洋里遨游，那是一件多么奇妙的事情��！我會把我的學(xué)生當(dāng)做我的孩子，就像照顧自己的孩子一樣照顧他們，教育他們。讓他們從一個個真善美的小故事，里領(lǐng)悟到人生的真諦；讓他們從一首首如歌如畫的唐詩宋詞中，領(lǐng)略到世間的寂靜。讓他們從一個個含苞怒放的花苞中，感受到大自然的神奇。讓他們從一個個英語單詞中，感受到語言的神奇；讓他們從一個個活潑亂跳的數(shù)字中感受到數(shù)學(xué)王國的神奇。我還會讓孩子們從學(xué)習(xí)中找到樂趣，在樂趣中學(xué)習(xí)，愛上學(xué)習(xí)。當(dāng)他們捧起獎杯時，我會告訴他們“不要驕傲，一定要再接再厲，在以后的道路上繼續(xù)努力”；當(dāng)他們在成長的道路上遇到困難而氣餒時，我會告訴他們“不要氣餒，陽光總在風(fēng)雨后，堅持就是勝利”。像當(dāng)時老師教育我們一樣教育我的孩子。把他們培養(yǎng)成一個有愛心，有責(zé)任心，有正義感的好孩子，長大后成為一個對社會有用的人才。

　　我一直在為這個理想而不懈地努力，扎扎實實學(xué)好每一門功課，一步一個腳印朝這個目標(biāo)攀登……加油，加油，我一定會成功的。相信自己。

理想是當(dāng)老師的作文篇2

　　千萬顆種子，我拿走了它，無數(shù)個理想——我選中了它。理想像一粒種子，集結(jié)著夢想的力量；蘊藏著希望的源泉；包含著未來的期盼，把它深深地埋下，等待著，等待著...數(shù)字多么奇妙，作文多么優(yōu)美，字母多么活躍，詞語多么精妙...知識的強大誘惑力，讓我把理想的風(fēng)帆轉(zhuǎn)向了它。老師——他們毫不保留地獻(xiàn)出了自己畢生所學(xué)的知識，學(xué)生們在他們的庇護(hù)下快樂成長，成為未來的棟梁之才，他們把一切都交給了教育事業(yè)。然而講臺，是老師展現(xiàn)博學(xué)的舞臺，也是消耗青春的戰(zhàn)場，老師一年年一月月地耕耘，在黑板上寫下真理，擦去的是功利；用粉筆畫出彩虹，卻擦下淚滴；把別人高高舉起，卻獻(xiàn)出自己，不歌頌自己，卻收獲桃李。他們在那三尺高的講臺上，把知識的養(yǎng)分輸送給學(xué)生，讓學(xué)生在快樂中學(xué)到知識。在班上，老師要應(yīng)付幾十名學(xué)生的吵鬧，辛苦批改幾十份作業(yè)。把自己的知識全部交給學(xué)生，把所有東西都傾注給學(xué)生，為祖國建設(shè)輸送人才。學(xué)生的調(diào)皮更是折磨他，讓他頭疼，還讓他傷盡了腦筋，費勁了心思，而且還會面對學(xué)生家長的指責(zé)與不滿，但他卻永不言棄。

　　老師——一個多么偉大并且辛苦的職業(yè)��！但是，老師也是快樂的，在教學(xué)過程中，可以體會到知識的甜蜜它是人類靈魂的工程師，他的心永遠(yuǎn)年輕而充滿活力。他在教學(xué)過程中尋找快樂。他本來只需教課本上的知識就可以完成自己的工作，但他還給了我們更多課外知識，讓我們的思維徹底放開。他博學(xué)多才才能教好我們，個個成為國家的棟梁之才，自己當(dāng)然也高興。老師很幸�！獙W(xué)生就像自己的孩子圍繞著他；老師很快樂——學(xué)生們擁戴著他，努力地學(xué)習(xí)；老師很欣慰——學(xué)生們體諒他的辛苦，品德好，成績優(yōu)秀。老師是這么偉大，這么辛苦，并且又是這么快樂，這是一個多好的職業(yè)��！——老師。老師像一粒熾熱的火種，燃燒起學(xué)生的斗志；老師像一幅牢靠的.骨架，支撐起學(xué)生們生活的信念；老師像陽光雨露，溫暖滋潤學(xué)生們的心田。

　　理想的種子——老師，我等待著它，等待著它慢慢長大，我要用辛勤的汗水去澆灌它，用真實的行動為它施肥，慢慢的，慢慢的，它開始發(fā)芽，努力，努力，茁壯長大，開出鮮艷的花，讓夢想綻放，結(jié)出甘甜的果實，夢想已經(jīng)到達(dá)！

理想是當(dāng)老師的作文篇3

　　理想是追夢者奮斗的目標(biāo)，理想是茫茫人海中璀璨的明珠，沒有目標(biāo)的人生，就像一艘無人駕駛的小船，漫無目的地隨風(fēng)飄蕩。而我的理想是當(dāng)一名老師。

　　至于我為什么想當(dāng)一名老師，是因為，當(dāng)上課時，總有人忍不住想說話；當(dāng)下課時，總有人不時吵架；當(dāng)學(xué)習(xí)時，總有人不會做題目。因此，我想當(dāng)一名老師，幫助他們改正這些壞習(xí)慣。

　　我曾想：該如何當(dāng)老師呢？怎樣才能和孩子們愉快的溝通呢？怎樣才能引起同學(xué)們的'興趣呢？……或許，我應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，才能解決這些問題。

　　我深深地知道：只要功夫深，鐵杵磨成針。于是，我買了許多書，比如，《秘密花園》，《草原上的小木屋》，《名人傳》，《花頸鴿》，《背影》等等。另外，我還經(jīng)常在手機上看書，借別人的書看，為的就是豐富自己的閱歷，更好的教給孩子們，讓他們在書海中暢游。

　　光是讀書還不夠，我還應(yīng)該多方面的學(xué)習(xí)，上課時，我應(yīng)該認(rèn)真聽講，積極發(fā)言；下課時，我應(yīng)該復(fù)習(xí)我們今天學(xué)過的功課，預(yù)習(xí)明天要學(xué)的課文；默默時，我也可以多做些習(xí)題……我相信，老天一定不會讓我白白地做出努力的，肯定會讓我有所收獲的。

　　知識是學(xué)無止境的，我應(yīng)該在學(xué)無止境的知識海洋中努力學(xué)習(xí)，才能實現(xiàn)我的理想。

理想是當(dāng)老師的作文篇4

　　當(dāng)老師需要具有豐富的學(xué)識和足夠的耐心，還需要有無私的愛心。我們的班主任陳老師就擁有這些。每當(dāng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)狀態(tài)出現(xiàn)異常，她會及時和我們談心。并且在暑假和寒假期間或平時多次上門拜訪，了解學(xué)生家庭情況，與家長溝通。幫助學(xué)生度過一個個學(xué)習(xí)難關(guān)�！　�

我們的任課老師都具備足夠的'學(xué)識。每當(dāng)我們提出各種各樣的難題時，她們都能輕而易舉的回答出來。當(dāng)我們還是迷惑不解時，她們十分耐心的根據(jù)自己的教學(xué)經(jīng)驗，從我們的角度考慮，不厭其煩的講通講透為止�！�

　我的夢想是當(dāng)一名優(yōu)秀的老師。因為我覺得當(dāng)一名老師是幸福的。當(dāng)看到自己的學(xué)生離開學(xué)校，在各個崗位上展現(xiàn)自己的人生;當(dāng)看見他們成功的建立起自己的事業(yè)：當(dāng)看見他們擁有和睦的家庭;當(dāng)看見自己的學(xué)生在各自的賽場，獲得一項項榮譽……這種感覺就像看見自家的果園里，一顆顆的果樹開花結(jié)果，“桃李滿天下”這就是當(dāng)老師的幸福。這也是我立志想當(dāng)老師的原因。

　　為了完成夢想，我要在好好學(xué)習(xí)的同時，大量的閱讀各類書籍，增加自己的知識面。另外我要多多參加各類公益活動，培養(yǎng)自己的耐心和愛心。為了這個夢想，我決定從現(xiàn)在開始。

理想是當(dāng)老師的作文篇5

　　小朋友們，你們肯定都有自己的理想，我當(dāng)然也有自己的理想!我的理想就是當(dāng)一名光榮人的人民教師。

　　老師是人類靈魂的工程師，他們像蠟燭，燃燒了自己照亮了別人。當(dāng)老師是多么的光榮啊!

　　老師教給了我們許多知識，教我們認(rèn)字、教我們計算、還教我們許多做人的道理，讓我們明辨了是非，懂得了什么是真善美，什么是假丑惡!我從前是一個什么都不知道的"傻"孩子，是老師把我培育成一名講文明、懂禮貌的好少年。

　　老師不僅教我們知識也關(guān)心我們的身體，一次我在課堂上生病了，老師趕忙把我送進(jìn)醫(yī)院，幫我喂藥，給我補課。老師的無私奉獻(xiàn)精神深深地打動了我。所以我從小就想當(dāng)一名教師。

　　假如我當(dāng)了一名教師，我會無私地把自己的知識傳授給同學(xué)。我還會關(guān)心每一個同學(xué)，和他們真誠相處。假如同學(xué)犯了錯誤，我不會像別的'老師那樣打他、罵他，而是下課時和他談一談，讓他知道自己的錯誤，下次不再犯了。假如有人沒把作業(yè)寫好，我不會像別的老師那樣狠很訓(xùn)斥，而是讓他回家補齊。

　　我相信通過我的努力，我的理想一定會實現(xiàn)的!

理想是當(dāng)老師的作文篇6

　　先前幾天從媽媽嘴里聽到了她同事女兒的一件事。她的女兒成績很優(yōu)異，但是卻在選文科還是選理科上茫然了起來，而且她對自己的前途也很茫然——因為沒有理想。

　　“反正我是不擔(dān)心你的”媽媽的語氣里充滿了放心，“你的理想可是從幼兒園開始就沒有變過啊�！�

　　我想了一下，確實如此。

　　我的理想是當(dāng)老師——一名語文老師。這個理想對于我來說，唯一在變的，只有我對它越來越深的了解和越來越深的喜愛。

　　從我上幼兒園開始，我就覺得老師好厲害，能彈鋼琴能唱歌，能寫字能繪畫，有些時候還能變戲法似的給我們變出糖果和大紅花。對于那時候的我來說，這簡直就是全能！于是，老師這顆種子播種了下去，我也開始喜歡上了老師這個職業(yè)。

　　后來，到了小學(xué)。我很喜歡語文，于是老師的前綴就變成了——語文。語文老師多厲害啊，上課時可以在講臺上，握著粉筆孜孜不倦，下課可以解決同學(xué)糾紛，調(diào)解其中矛盾。那時候的'我也常常做白日夢，幻想我以后站在七尺講臺上，手里握著粉筆，就那么一筆一劃的書寫著。

　　上了初中，就覺得當(dāng)語文老師沒那么簡單了。自從做了課代表之后就更加有體會了。我每天要寫晨早讀任務(wù)，要收發(fā)作業(yè)，有時候還得“代傳圣旨”，這樣一看，老師的任務(wù)其實更加繁重：要準(zhǔn)備晨早讀的目標(biāo)讓課代表寫，要布置作業(yè)，要改作業(yè)，要準(zhǔn)備課件，要對課件進(jìn)行反復(fù)的調(diào)整，要找同學(xué)促膝長談……不管是雞毛蒜皮還是驚天動地都要安排到位。

　　而我自己也在這段歷程中不斷了解這個職業(yè)。如果要當(dāng)老師，必須要進(jìn)師范類的大學(xué)，像杭師大，浙師大，但這些一看就是需要我爭取的，去不斷努力的。

　　要當(dāng)人民教師，就得考教師編，可是考教師編也是千軍萬馬過獨木橋的，要考教師編可是要看不知多少的厚厚的書啊，而且也不一定圖文并茂。當(dāng)我了解到這些的時候，就已經(jīng)有預(yù)感：未來，我要實現(xiàn)這個理想，任務(wù)可是很艱巨的！

　　但是，我十分自信我是不會被這些事情給打垮的。雖然少年不識愁滋味的日子真的很短，但是我愿意用我的少年時光去爭取它。

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