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歷史老師作文

時(shí)間:2024-09-15 16:43:13 老師 我要投稿

【推薦】歷史老師作文四篇

  無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫作文時(shí)總是無從下筆?下面是小編整理的歷史老師作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【推薦】歷史老師作文四篇

歷史老師作文 篇1

  我們班第二次換歷史老師了,同學(xué)們興奮而又害怕。她布置作業(yè)很多嗎?她很嚴(yán)格嗎? 頓時(shí)教室里充滿了這樣的疑問,但想到之前我們班上歷史課調(diào)皮,喧鬧的場景,便知道這10000%是個(gè)嚴(yán)厲的老師了。 上課鈴響了,門口走進(jìn)一位端莊的女子,身材高挑挺拔,五官端正,有一個(gè)雙下巴,衣著整潔干凈,沒有任何花俏,一件簡單的襯衣與一條樸素的'裙子。 上課! 我們稀稀疏疏的站起來。老師好! 坐下!我是你們的歷史張老師。 她說得一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話,不急不緩。上課后,嘰嘰喳喳的同學(xué)多了起來,她多次用余光瞟著一位同學(xué)示意他安靜。那眼神,尖銳似鷹眼讓人心寒,但那位同學(xué)沒有停下,于是張老師停止了講課。

  你你你,沒錯(cuò)就是你,起來。 他很自覺的站了起來。 你有什么問題嗎?你有什么不舒服的嗎?張老師開始嚴(yán)肅了。 那位同學(xué)搖搖頭。 上課是不能講話的知道嗎?站著。 他的課不僅不能講話,還不能趴著,不然的話他就會(huì)扣你的分!罢l又在那趴著了啊?課代表幫我記著,給他個(gè)人扣兩分兒,小組成員扣一分兒!” 一次歷史聽寫,我并沒有準(zhǔn)備,所以什么都不會(huì),我就想抄同桌的。 “李思銳,別趴著寫! 我坐了起來,但沒放棄抄。過了一會(huì)兒,張老師走了過來,鬼知道她怎么看出來的,她在我耳邊低聲說道:你昨天沒準(zhǔn)備吧,這次聽寫算你不合格,回家叫你媽給你聽吧。接著他走開了,下課的給了我一張?jiān)嚲怼?/p>

  張老師對(duì)我們十分負(fù)責(zé),她改作業(yè)很認(rèn)真,每次都細(xì)致的挑出你的錯(cuò)誤,課上還會(huì)評(píng)獎(jiǎng)一次都沒漏過,并且她還會(huì)認(rèn)真的查看我們的訂正情況,我想她是真正投入到工作中的一位老師。 他在生活中是一個(gè)有智慧的人。上次,她與我們參加定向越野活動(dòng),我和一同學(xué)先到達(dá)后開始給別人“指路”,但張老師始終堅(jiān)持著自己的想法,帶著他的兒子走向了終點(diǎn)。 如果說我們班上的歷史課安靜了,如果說我的聽寫越來越好了,那一定是因?yàn)閺埨蠋煹慕虒?dǎo)。

歷史老師作文 篇2

  “同學(xué)們好!”未見其人,先聞其聲,一聲洪亮,中氣十足的聲音響徹走廊,這個(gè)人是誰?正是我們方正的老葉。

  老葉是一個(gè)仔細(xì),博學(xué)的人。

  記得那次歷史課,別的老師都走進(jìn)教室,站定了才喊“上課”老葉卻不同,他常常剛走進(jìn)教室,一聲中氣十足的問好,沖進(jìn)我們的耳朵里仿佛把腦袋里的昏昏睡意全趕走了,整個(gè)人神清氣爽,更有精神上課了。

  只見老葉夾著一本歷史書,口袋里裝著U盤,鼻梁上架著一副細(xì)框眼鏡,中分的頭發(fā)梳得十分平順,素凈的襯衣束進(jìn)褲子里,皮帶扎的穩(wěn)穩(wěn)的,整個(gè)人精神抖擻,干凈利落。

  開始上課了,老葉打開課件,并轉(zhuǎn)過身來,和藹的臉上說著:“請(qǐng)同學(xué)們翻開歷史書,同步翻開地圖冊(cè)與練習(xí)冊(cè)!逼届o的話語中具有穿透力,同學(xué)們心領(lǐng)神會(huì)。

  這節(jié)課講的是秦國的滅亡。當(dāng)老葉講到激動(dòng)時(shí),他的'雙眼變得犀利,雙手的手勢(shì)配合嘴上鏗鏘有力的說著,把秦國是如何進(jìn)行失敗的政策,導(dǎo)致秦國滅亡的原因總結(jié)出來,并讓我們反思,自己身上有無秦國的缺點(diǎn),有則改之,無則加勉。

  老葉激昂的話語,與強(qiáng)有力的手勢(shì),讓我們對(duì)歷史的理解更加深刻,由此可見老葉獨(dú)特的教學(xué)方式與他的博學(xué)多才。

  老葉就是這樣一個(gè)人,他方正、博學(xué)。卻讓同學(xué)們無比愛戴,這就是那個(gè)方正的人。

歷史老師作文 篇3

  我們的歷史老師可謂是別具一格,他走的是陽光模式,雖說他是一個(gè)初來乍到的新手,但是單看他的外貌,就知道知識(shí)水平不低,他的皮膚很白,頭發(fā)也弄的很有個(gè)性,是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的白面書生。

  上他的`課,耳朵絕對(duì)不能打蚊子,因?yàn)樗恼Z速能趕上公交車了,常常出現(xiàn)一些尷尬的局面。有一次他給我們上歷史課,他自己在講臺(tái)上口若懸河的講課,而我們卻猶如聽鼓,當(dāng)他把一大串文字一個(gè)個(gè)吐出來卻發(fā)現(xiàn)我們什么也沒聽懂的時(shí)候,只能尷尬的笑,我們也只好陪著他笑。

  他的課真可以說是口味繁多,也許就在你認(rèn)真聽他講中國歷史的時(shí)候,他的口中會(huì)蹦出英語單詞,還有一些網(wǎng)上的流行語,這不免給歷史課添加了繽紛的色彩,因此每次上歷史課我們總是十分活躍。

  在生活中,他是一個(gè)勤勞、樂于助人的老師,有一次我們進(jìn)行大掃除,擦玻璃時(shí)有些地方擦不到,這時(shí)他來幫我們擦玻璃,還從一樓給我們提水到樓上,我們看在眼里,記在心里,很令我們感動(dòng)。

  這就是我們的歷史老師—桂家煌老師。

歷史老師作文 篇4

  胖胖的身子,但擋不住一身非凡的氣質(zhì)。無論春夏秋冬,總是一身西裝革履,好不神氣。雖然不高,但走路非?,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,他不像在走路,而是在飛。

  他是我們的歷史老師,也是年級(jí)組長。他課講的非常好。每節(jié)課上都有自己做的課件,又好又詳細(xì)。講課時(shí)聲音非常的大,即使隔兩個(gè)班,也能聽到他“震耳欲聾”的聲音。對(duì)于我們的學(xué)習(xí),他是煞費(fèi)苦心,每次開學(xué)時(shí),都會(huì)告訴我們他的教學(xué)計(jì)劃和安排。

  課堂上,他雖然讓我們保持安靜,但只有“有禁不止”。這道不是因?yàn)樗艿奶,而是在課堂上,他非常幽默風(fēng)趣。在講“佛教的創(chuàng)始人”時(shí)。因?yàn)槲覀儗?duì)創(chuàng)始人:喬達(dá)摩*悉達(dá)多記不住。他靈機(jī)一動(dòng)說:“大家這么記:橋塌的多了,人也就死的多了!”這一句話,把全班都逗笑了。大家都便笑著邊說了幾遍,不一會(huì)兒就記住了。課后,我們說“這歷史老師真牛!”在對(duì)于特別難理解的問題,他更加幽默了:記得是上個(gè)學(xué)期,他講到“印度的種姓制度”時(shí)。他笑著說:“我們這么來形容,比方說xx你是婆羅門,xxx你是剎帝利,XX和XX為吠舍和首陀羅。那么XX你就是最大的,你可以管理XX和XX了!現(xiàn)在來演示一下!”話聲剛落,班里又是一陣哄笑。只見他們4個(gè)好不情愿的站在了臺(tái)上。這時(shí)歷史老師笑著讓等級(jí)最高的“婆羅門”來發(fā)出命令,那么你們?nèi)痪捅仨毞䦶模 边@一說,臺(tái)下更笑了,而臺(tái)上的另三位同學(xué),則更是尷尬極了。不知是在跟著一起笑,還是在悄悄在“罵”歷史老師。下課后,他夾著他那一大冊(cè)備課本和資料,如同神行太保般,快步走回辦公室。

  光幽默風(fēng)趣是不行的',還得教的好。歷史老師除了在講課時(shí)幽默外,其它的時(shí)候是非常的嚴(yán)厲,對(duì)我們認(rèn)真負(fù)責(zé)。這學(xué)期的一件事情,更讓我們看到他“兇猛”的一面

  一天下午,全是自習(xí)課。我和班上的幾個(gè)同學(xué)在最后一節(jié)自習(xí)課時(shí),悄悄溜出去打球。誰知道我們剛剛走,歷史老師便風(fēng)馳電掣般趕來。把我們叫回教室,我們當(dāng)時(shí)都傻了眼——他怎么會(huì)來?進(jìn)了教室,他怒吼道:“看什么?趕快都站到后面去!不像話!”我們只好服從。10多個(gè)同學(xué)和我乖乖的站在后面。他走到講臺(tái)說:“先背十五分鐘筆記,之后我們默寫!”我這才知道,他又在“霸課”了。十五分鐘后,他走向我們,說:“你們什么樣子。窟@是歷史自習(xí)課,不知道嗎?再有下次,給與處分,記入檔案!明天交份檢討,先回到座位上!”他說這話時(shí),滿臉通紅。課后我們幾個(gè)同學(xué)都說“這老師發(fā)起火來還真厲害!看來以后得規(guī)矩點(diǎn)啦!”

  每次考完試,他都會(huì)認(rèn)真仔細(xì),地給我們訂正試卷,遇到不懂的問題時(shí),他總是耐心地解答。無論是對(duì)我們的每一次小測(cè),還是批改我們的作業(yè),他都是一絲不茍。我們每天寫的作業(yè),哪怕是一道問答題,他都要收上去一一批改。對(duì)于我們錯(cuò)的多的地方,他總是歸納出來,然后騰出一兩節(jié)課給我們補(bǔ)。

  初中生活即將結(jié)束,在以后的學(xué)習(xí)中,我們還會(huì)遇到更多的好老師。但無論如何,我們都不會(huì)忘記這位幽默風(fēng)趣,教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臍v史老師。

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