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我們的老師作文

時間:2024-11-20 23:37:57 老師 我要投稿

實用的我們的老師作文3篇

  在平日的學習、工作和生活里,大家總少不了接觸作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編精心整理的我們的老師作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

實用的我們的老師作文3篇

我們的老師作文 篇1

  “書是人類進步的階梯”這是高爾基說的。它里面包含著一個深刻的意義:人是靠好書澆灌大的。讓我們繼偉人的足跡,走進書的海洋!

  我是一個書迷,從小就熱愛讀書。

  有一次,我從同學那里借來一本《鋼鐵是怎樣煉成的》,我把它當成寶貝似的,小心翼翼地將書捧回了家。一到家,我鞋子都忘了脫,門也忘了關,便坐在沙發(fā)上聚精會神地看起書來。正在一旁急于出去辦事情的媽媽,囑咐我:“鍋里在燒開水,十五分鐘后關上氣,我出去一下,馬上回來!蔽也荒蜔┑卮饝艘宦暎骸爸懒,知道了!庇秩褙炞⒌乩^續(xù)看了起來!斑@本書的主人公保爾柯察金用他的勇敢克服了重重困難,鋼鐵是怎樣煉成的”這句話深深的吸引了我。當我正陶醉在這本書里時,忽然聞到了一陣濃濃的煤氣味。媽媽正好辦完事回來,聞到這煤氣味,忙沖進廚房,關掉煤氣。一邊打開窗戶,開起排氣扇通風,一邊責備我說:“看看,你這個書迷,看起書來,媽媽交待的`事都忘得一干二凈!

  還有一次,我來到書店一眼就發(fā)現(xiàn)了我最愛看的《三國演義》。于是,我不顧一切地推開人群,拿起書,迫不及待得翻了開來,專心致志地看著里面的內(nèi)容!度龂萘x》里面的內(nèi)容可真是豐富多彩!《三顧茅廬》里的劉備真是求賢若渴;《空城計》、《苦肉計》、《金蟬脫殼》計計令人贊嘆不已;《桃園三結義》里的張飛、劉備、關羽令人刮目相看唉,我這個書迷,一看起書來就是幾個小時。等看夠了再看看鐘,都七點了,早到吃飯時間了,這才依依不舍地放下書,回到了家。

  書,像一個知心的朋友,幫助你在快樂中成長;書,像一盞明亮的燈,引導你走向美好的未來。一本好書,能使生活生機勃勃。比如上個星期,一本《童話故事》吸引了我。一有空,我就捧起這本書。我便覺得那個星期過得好快。

  啊,書就是一位無聲的老師,全心全意地指導著我們,我愛書!

我們的老師作文 篇2

  上了四年級,我們換了一位新的語文老師。我們叫她王老師。剛開始,我們都很怕她。因為她臉上總是露出一種讓人害怕的表情。但后來,我發(fā)現(xiàn)我們不但不怕她,還反而喜歡這位老師了。我覺得很奇怪,于是,我開始尋找理由。終于有一天,我找到了。

  那是我們在排練的那一天,天空中突然降下黃豆般的大雨。雨滴“嘩啦,嘩啦”地落在地上,在吹來一陣涼風,我們冷得發(fā)抖。這時,老師著幾把雨傘向我們跑來了。她把雨傘拿給我們,自己卻被雨淋濕了,她直打噴嚏。我們當時沒注意,只顧著自己在那里唧唧呱呱地說著最近在玩什么游戲,根本沒注意到老師站在雨中被淋濕。直到站在校長臺上的主持人說排練結束后,我們才發(fā)現(xiàn)老師的身上沒有一點地方?jīng)]有被淋濕。我們紅著臉低下了頭。

  到了教室,王老師地身上不停地滴著水珠,看著我們一個個皺起眉頭,她才笑著說:“快去玩吧,馬上要上課了。”我們幾乎沒有聽到老師在說什么,仍然站在原地不動。過了幾分鐘,我們才異口同聲地說:“對不起,老師!甭牭竭@話,老師流下了一滴“晶瑩珠”。

  “真是一位偉大的老師呀!”我不禁地說!巴觖悾茨阕龅氖裁醋鳂I(yè),給我重做一遍!”一個吼聲把我嚇了一跳。我回頭一看,原來是王老師在那里批評家庭作業(yè)沒做好的.同學。她的怒吼聲幾乎全校的同學都聽見了。我嚇得跑到了操場上,一邊跑還一邊說:“這還是上次把雨傘給我們的那個老師嗎?”這時,操場上全是老師怒吼的回聲。

我們的老師作文 篇3

  袁老師是我們的作文老師,她長得很漂亮,可是很容易發(fā)火,要是點燃了她的小火苗,就很難熄滅,我們就完蛋了。

  老師的兩對眉毛像月牙一樣彎彎的,圓圓的眼睛水汪汪的,很厲害,就像孫悟空的火眼金睛。她把眼鏡拿下來的時候,就像變了一個人一樣。她的鼻梁扁扁的,因為她經(jīng)常戴眼鏡,所以把她的鼻梁壓扁了。她的嘴巴小小的,說起話來,聲音也很好聽。

  袁老師生氣的'時候,兩只眼睛會瞪的圓圓的,仿佛里面藏著子彈,隨時都要發(fā)射出來。有一次,袁老師大步流星地向徐梓軒走去,老師像抓小雞一樣,把他拎了起來,罵了一頓,徐梓軒嚇得膽戰(zhàn)心驚。

  快下課了,我們又問了袁老師很多問題,結果老師的回答都是一樣的——“秘密”。我心想:袁老師怎么有這么多秘密?我一定要變成夏洛克-福爾摩斯,解開她的秘密。

  我喜歡袁老師,但希望老師不要發(fā)火,以后每節(jié)課我們都會好好表現(xiàn)。

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