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小學(xué)的老師作文

時間:2024-07-10 21:12:55 老師 我要投稿

關(guān)于小學(xué)的老師作文3篇

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編收集整理的小學(xué)的老師作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

關(guān)于小學(xué)的老師作文3篇

小學(xué)的老師作文 篇1

  父母對我們很親切,可我們卻處處與父母為敵,連烏鴉都知道感恩自己的父母,難道人類就不知道嗎?不,不是。而是現(xiàn)在的小學(xué)教育太寬容、太放松,所以使中國的小學(xué)生變得對父母輕視,而現(xiàn)在家里面都是獨苗,所以父母對子女寵愛有加,所以使子女不但不懂父母的辛苦,反而還視自己父母為自己的經(jīng)濟來源,變本加厲,一次次的向家里要錢,使家庭和父母的負(fù)擔(dān)又加上了一個負(fù)擔(dān)。

  前幾天,我看到了這樣一件事情,一個小學(xué)生放學(xué)后就跑到他媽媽面前要錢,“媽,給點錢花花!薄坝匈I什么?上周不是剛給了你錢了嗎?”那個媽媽問道!澳愎馨!我想買什么就買什么,你管得著嗎?再說,你的那點錢能買什么東西。∵好意思在這問,真是恬不知恥。”聽了這話我都有點想上去打那個小孩了,她畢竟是你的媽媽呀,你怎么這樣說她呢!如果沒有她那里來的你呀!可是結(jié)果是讓我怎么也沒想到的,那個母親竟然還像犯錯了一樣的向那個孩子道歉,并拿出了一大把錢給了他,母親看著她的孩子奔向小店的身影深深地低下了頭。

  這件事對我的觸動很深,也有著許多的疑惑,直到今天看了于丹老師的講座才明白了父母對孩子的愛是不同的,但每一種都是濃濃的愛。

  因為現(xiàn)在的小學(xué)生受盡了各種蜜罐溫床,不知道禮讓是什么東西,因為一家之主不在是長輩,而是這些小輩,所以不知道禮讓是什么東西。禮讓,就是禮儀知道,為中國的古老文化之一。開創(chuàng)這道顯赫的.人是中國偉大的思想家、哲學(xué)家,他所創(chuàng)造的論語三百講成為中國著名的作品。然而到我們這一代效仿他們的人卻寥寥無幾了,為什么呢?因為現(xiàn)在的子女都缺乏這一方面的道德培養(yǎng),所以就沒有了禮讓之道的存在了。人字分為兩筆,一筆是軀體,另一筆是品德,品德沒了,人的一筆也就沒了,只有一只腳是沒有立足之地的,所以說站不住了,沒了品德,靈魂就會出現(xiàn)分叉。會沒了良心。

  感受于丹老師的教育吧!不要讓靈魂受到侵蝕,努力吧!

小學(xué)的老師作文 篇2

  我現(xiàn)在的語文老師望老師,不像高老師那樣嚴(yán)厲,也不像王老師那樣溫和,她有著自己獨特的教學(xué)方法。

  我們?nèi)昙墪r,王老師和嚴(yán)老師因為各種原因,兩位老師同時離開了我們班。四年級的時侯,我和同學(xué)滿懷希望的走進(jìn)了新的班級,看見了兩張陌生的面孔,后來才知道,這是我們新的老師。自從望老師來后,我們的成績在一點點提高,四年級的期中期末考試我們的語文與別人的距離由七八分減為二三分,這時望老師總會鼓勵我們,讓我們再接再厲,爭取下次考的更好。

  望老師來后,知道我們語文基礎(chǔ)、閱讀和作文沒有一樣是趕得上別班的,于是便耐心的一樣一樣的為我們補,語文早讀時,望老師總會早早的來督促我們,好多次我都看見望老師在教室門口吃早餐,望老師不僅督促我們早讀,還給我們報聽寫。開始上語文課時侯我們都不舉手回答問題,一篇簡單的課文,別人班上一節(jié)課可以上完,我們卻要兩三節(jié)課,望老師針對這一問題又在上課時軟磨硬泡的讓大家回答問題,有時望老師說:“回答錯了沒關(guān)系,但要回答”。有時望老師生氣了會說“再不回答我要讓你們寫的啊”!每次聽到這句話,大家都會把手舉得高高的',但望老師說了不過五次,F(xiàn)在一篇課文我們班也可以一節(jié)課上下來,有時上的甚至別人班上的還要快。

  我們的閱讀和作文上,望老師也沒少下功夫,我們的閱讀作業(yè)都是望老師親自在書店為我們選的,望老師在周六周日還經(jīng)常出作文讓我們寫,寫得好的望老師就讓我們打下來然后幫我們發(fā)到網(wǎng)上去,現(xiàn)在網(wǎng)上有好多我們寫的作文呢!

  望老師不但關(guān)注我們的學(xué)習(xí),還很關(guān)心我們的生活,有時課堂上,望老師會告訴我們怎樣做人、做事。

  馬上我就要畢業(yè)了,感謝老師的插柳之恩。

小學(xué)的老師作文 篇3

  我們班上有和藹可親的何老師、平易近人的吳老師、嚴(yán)肅的周老師、笑容滿面的張老師……,當(dāng)然,我最喜歡是生活老——高老師。

  高老師是我們的生活老師,我們親切地稱呼她為“高媽媽”。因為高老師就像媽媽一樣,照顧著我們,我們感受著老師帶給我們的溫暖,心里甜甜的。

  高老師有一雙“會說話”的眼睛,平時我們班誰的座位下有垃圾,高老師也不會立刻批評她,只會給他一個眼神。那位同學(xué)立刻心領(lǐng)神會,馬上撿起來丟進(jìn)垃圾桶。當(dāng)高老師看到我們把教室打掃得干干凈凈,桌椅擺放得整整齊齊的時候,她的.眼睛就會瞇成一條線,好像在說:“你們真棒!”。那時候,高老師的眼神就像一束陽光,照到了我們心里頭,心里暖暖的!

  高老師非常關(guān)心我,記得有一次我無精打采,上課都想睡覺,吃完飯后我就去校醫(yī)那里量了體溫,校醫(yī)說:“哎,你發(fā)燒了,趕緊聯(lián)系家長去看醫(yī)生吧”?墒侵等绽蠋熡植辉,校醫(yī)只好把我交給了高老師。高老師知道事情后,停下手頭工作,先給我爸爸打電話,又給我端來一杯溫水,囑咐我先休息休息。過了一會兒,高老師又跑了過來跟我說:“姚瑾雯,你爸爸還有一會兒才到,你先去睡覺,等一會我叫你”。我醒來的時候,看到高老師坐在我的床頭,握著我的小手,正給我蓋被子呢!

  有這樣一位關(guān)系照顧我的高媽媽,我感覺非常幸福!高媽媽,我愛你!

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