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我的老師作文

時間:2023-08-27 12:04:18 老師 我要投稿

[精華]我的老師作文15篇

  在日常學習、工作和生活中,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家整理的我的老師作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

[精華]我的老師作文15篇

我的老師作文1

  她有著一頭亞麻色的短發(fā),紅紅的臉蛋上有著烏黑的柳葉眉、水汪汪的小眼睛和小小的嘴巴,笑起來非常美。她個子不高,小巧玲瓏,經(jīng)常穿著長裙,風一吹,長裙一飄,像仙女下凡似的。她就是我的'班主任,黃老師。

  記得有一次美食節(jié),我成了第三批的隊長,黃老師安排我拿一把糖果去賣。一開始,我不知道該怎么辦。多虧弟弟幫我賣掉了第一根糖果,沒幾分鐘我就把手里的糖果賣光了。我轉(zhuǎn)過頭去找黃老師,發(fā)現(xiàn)她正在教其他同學怎么做呢。我趕緊過去把錢交給黃老師,她笑著對我說:“繼續(xù)加油!”我高興地又抓了一把去賣。等我把第二把糖果賣完,正想接著賣的時候,美食節(jié)結(jié)束了。我只好走回黃老師身邊,把錢交給她。黃老師對我說:“厲害!”然后我高興地跑回了教室。

  黃老師是一名語文老師,每次上課,她的臉上都帶著微笑,所以我很喜歡語文課。在我們讀書、做題的時候,她總是在教室里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,看我們有什么錯誤或者要改進的地方。

  我喜歡黃老師,因為她是一位好老師!

我的老師作文2

  每個人都遇到到許許多多的老師,有和藹的、嚴厲的,還有風趣的。而我卻遇到了一個不尋常的老師。她可以如同變戲法一樣,一人千面。她,就是我的作文老師。

  我們的作文老師姓張。老師有一張瓜子臉,一雙柳葉一般的眉毛和一個高鼻梁。最厲害的是老師的那張紅嘴巴,可以在一分鐘里吐出上千個字。我們的老師還長了一顆痣,這也是她變戲法的重要東西。

  老師十分厲害,她可以在一分鐘內(nèi)變化七種情緒,厲害吧!在我們學習認真,作業(yè)寫的又快又好時,老師會露出慈母般的笑容,讓我們仿佛感受到了春天的微風一般舒適。但當我們調(diào)皮搗蛋時,老師就會怒發(fā)沖冠,兩眼放火,把我們嚇一大跳。

  可就是這樣一個千面的奇特老師,卻讓我感受到了溫暖。記得那還是我第一次著手寫作文。當時我抓耳撓腮,急得面紅耳赤,卻怎么也寫不出來。我想:“反正這會又寫不出來,就算勉強寫出來也不是一篇好文章,干脆就直接不寫了吧!”可當我看到別人用短短的時間就寫出了一篇好文章時,心里很不是滋味。這時,老師注意到了我,朝我走過來,我急忙捂住了我那空白的紙張。老師看到后,并沒有責備我,而是俯下身來幫我講思路。慢慢的,我的寫作技巧提高了,也可以快速寫出一篇好文章了。老師的'臉上也露出了欣慰的笑容。

  在教師節(jié),我對老師說:“老師,謝謝您,您辛苦了!”老師的眼里閃爍著晶瑩的淚花。

  我喜歡我們的“一人千面老師!”

我的老師作文3

  我們的班主任秦老師,從一年級開始一直教我們,我很喜歡她。

  秦老師是我們的班主任,也是我們的語文老師。她戴著一副紫色邊框的眼鏡,有一雙靈巧的手,寫的字很漂亮。

  有一天上午,上作文課的時候,我完成了一篇作文。秦老師走了過來,仔細看了一遍,就拿走了我的作文本,讀給大家聽。他當場表揚了我,還把我的作文放在展示臺上,讓同學們看。下課時,老師把我叫到辦公室,再次表揚了我,還獎給我一支鯊牌鋼筆,鼓勵我再接再厲。下午,老師把改好的作文發(fā)下來時,我的作文下面寫了一句話:繼續(xù)努力,加油!我深受鼓舞,寫作文的積極性空前高漲。

  上體育課時,體育老師叫我們分小組進行一場跑步比賽。我快要跑不動時,秦老師看到了,跑了過來,大聲喊著:“加油!”我渾身增添了無窮的力量,奪得了第一名。

  有一次,我在走廊里奔跑,不小心撞到了秦老師的`身上,我嚇了一跳,連忙向老師道歉。老師撫摸了我的頭,笑瞇瞇地說:“以后別在走廊上奔跑,萬一跌倒了,會受傷的!毕氩坏嚼蠋熢徚宋遥關心地提醒我,我感激地走開了。

  秦老師是一個關愛學生,并善于鼓勵學生的好老師,我喜歡秦老師!

我的老師作文4

  我最難忘的老師是盧老師,她很溫柔,又很漂亮。

  盧老師漂亮極了,她的頭發(fā)烏黑發(fā)亮,時而披肩,時而扎起。尖尖的瓜子臉上有一對大而明亮的眼睛,筆挺的鼻子上有時會冒出點汗,白里透紅的皮膚,有時候盧老師會穿上裙子,那時我便覺得盧老師簡直就是仙女下凡。

  盧老師的聲音也很甜,她每次說話都很溫柔,雖然有時也會帶點責備。平常我們吵鬧,她總是輕輕的,甜甜地說:“寶貝們,可以靜下來了嗎?”但是其他老師不是這樣,他們都會先拍一下講臺,然后大聲喊道:“再不靜下來,就每人挨板子!”這時我們便半個字不敢說,在其他老師接下來的課堂,我們都會端正坐好,自動安靜到下課。這時的我們是多么想念盧老師的溫柔。

  每逢周末,我總是讓著父母帶我去盧老師家做作業(yè)。父母也會同意。有時和同學約好一起去哪里玩,總要叫上盧老師一起去。

  記得印象最深刻的那次去玩密室大逃脫,我很害怕,分組時,我硬拉著盧老師的`手不放,盧老師也應了下來。當進到最后一關時,我被迫去當人質(zhì),不得不離開盧老師,我在獄中聽外面廣播,那陰森森的聲音說,如果另外幾個人在最后20分鐘內(nèi)救不出我,我就會被人皮娃娃吃了。當時我總覺得后面有只手,最終我害怕得哭了,哭聲引來了帶著鑰匙的盧老師。盧老師跑上來又抱又哄,輕柔的聲音才讓我安靜了下來。

  可惜盧老師二年級時就換班了,我至今還想著盧老師?蓯鄣谋R老師,我是多么的想念你啊!

我的老師作文5

  我有一個"眼鏡"老師,她性格非常的溫和,像親人一樣,她穿著粉色的上衣,黑色的長褲子,還有黑色的布鞋,皮膚白白的,帶著一個眼鏡,顯得很文雅。

  “眼鏡“老師上知天文下知地理,我們問的問題她都知道。她不僅教我們語文、還教我們音樂和手工。她唱的歌非常好聽,我感覺能和那些歌手相媲美了。“眼鏡老師”手工也做的非常的好,看兩遍就可以疊出像教程里一模一樣的手工,不僅如此,她還能把整個過程給我們分步驟細致的講解出來,讓我們這樣疊那樣做。經(jīng)她這么一指點,我們的'手工做的那叫一個漂亮。

  "眼鏡"老師不僅教我們這三科,而且還非常的盡職盡責。有一次我有一道不會的題總是改不對,那時已經(jīng)放學了,我再一次去請教,老師不但不急,還慢慢的給我講解了那道題,并要求我改對再放學。那一刻,我喜歡上了我的"眼鏡"老師。

  我的"眼鏡"老師,你是我心目當中最好的老師。

我的老師作文6

  每個班級里都會有一兩個特別的老師,我們班最特別的老師就是我們的語文老師了。

  我們的語文老師留著一頭烏黑的長發(fā),穿著一件粉紅色的'上衣,黑色的長褲,一雙黑白色的鞋,頭上戴著一幅眼睛,眼鏡的形狀圓圓的和一個水杯的底部一樣,嘴巴不大不小剛剛好。

  她講課時也十分有趣,比如今天學習了一篇課文叫做地道戰(zhàn),大家都不明白書上說的四尺高是什么意思?語文老師就把我們班最矮的男生小二來和地道的四尺高作比較,說是地道的高度就和小二一樣高,也就是一米三到一米四之間,就因為這一句話,全班都被逗笑了。

  可是我們的語文老師的脾氣也比較大,有一次我們班里的一個同學沒有寫語文作業(yè),老師氣的火冒三丈,那個樣子好比火山爆發(fā),一氣之下就把那個同學的課桌搬到了講桌前,讓他以后就在那里上課,現(xiàn)在都還沒有回來呢,估計那個同學已經(jīng)回不來了吧!

  我們語文老師給每個組留作業(yè)的方式也和別的老師不一樣,作業(yè)是多是少,那可就要看看你們組每周的表現(xiàn)了,表現(xiàn)最好的那一組作業(yè)少的跟羽毛一樣輕,可是表現(xiàn)最不好的那一組作業(yè)多如泰山。

  怎么樣,這樣的老師你們喜歡嗎?

我的老師作文7

  一雙炯炯有神的眼睛中閃著智慧的光芒,烏黑發(fā)亮的頭發(fā),扎著馬尾辮,櫻桃小嘴,眉毛又細又長,性格溫和,中等身材。她是誰她就是我們班的語文教師:黃教師。

  公雞喔喔叫,黃教師已經(jīng)到了教師里了。我們到教室里的時候,黃教師已經(jīng)改好了一半的作業(yè)。

  開始上課了,教師講課,同學們?nèi)褙炞⒌芈犞,正當同學聽得津津有味的時候,突然,一個同學大喊“:有人流鼻血了!”這引起了同學們的注意。黃教師連忙走過去,拉著這位流鼻血的同學,去醫(yī)務室止血。教師帶著那位止好了血的同學直奔教室。回到教室,黃教師已經(jīng)汗流浹背了。教師沒把這件事當一回事,繼續(xù)為我們上課,我們看在眼里,藏在心里。被教師的精神佩服得五體投地,無私奉獻。

  快下課的時候,教師讓我們自習,她也不閑著,在教室里走來走去,假如我們有不懂的.地方,能夠隨時問她。最終,教師說:“同學們,我愛你們,因為你們都是我的孩子”。

  教師說完,教室一片寂靜,誰也沒想到教師回這么說,過來好久,大家好像約好似的,同聲回答說:“教師,我們也愛你!

  我們看見教師露出了笑容,雖然是淡淡的。

我的老師作文8

  我的補課班有三個老師,英語老師是溫柔無比的楊老師,美術班是搞笑幽默的張老師,但我最喜歡的就是寫作班那嚴謹認真的范老師。

  范老師帶著一個眼鏡,他的腦袋像一個湯圓,但他還不是有頭發(fā)的,好搞笑。她的眼睛中的目光時時刻刻都很溫柔,每當他那溫柔的目光轉(zhuǎn)向我,把我身上的寒冷都帶走了,頓時我的身上變溫暖了。他那雙溫暖的眼睛下面,是一張妙語連珠的嘴巴。

  有一次,我第一次來,那時候我沒有書,可范老師溫柔的對我說:“沒關系,先看我的吧!蹦菚r,我的'心里突然變得很溫暖了,就像一個太陽住在了我的心房。

  還有一次,我和我的同桌講話,范老師就像有順風耳一樣,不管有什么聲音他都能聽見,好厲害呀!你們肯定懷疑有順風耳,有沒有千里眼呢?當然,有一次,我吃小食品,一下子范老師就說別吃了,好神奇呀!

  范老師就是這樣一位對學生負責的老師,他的嘴巴里充滿了很多簡單又能讓學生秒懂的話語。每次想起我和范老師在一起的點點滴滴,就會有一股暖流在我的心上永遠也擦不掉。

我的老師作文9

  我有許多老師,有高大威猛的體育老師,有嚴格的數(shù)學老師,有和藹的英語老師,然而我最忘不了的,是我們美麗的語文老師——魏老師。

  魏老師有著高高的個子,紅紅的臉膛,經(jīng)過歲月的洗禮,老師的臉上長滿了皺紋。高挺的鼻子上架著黑邊眼鏡,她夏天喜歡穿著黑色的連衣裙,冬天穿著白色的棉襖,漂亮極了。

  她很溫柔,在一次考試的時候,我有好多題不會寫,此時我心里就像吊了一顆大石頭,沉重極了。這時老師走到我身邊,用堅定的眼神望著我說:“不用緊張,想想老師怎么講的,做題之前仔細審題,做完之后仔細檢查老師相信你。”我聽了之后信心滿滿,許多題都迎刃而解,此時我心中的`大石頭終于放下了。

  她也很嚴格,一天在課堂上,有一位同學偷偷的搞“地下活動”,老師看到了,生氣極了,三步并作兩步走到他身邊,揪起他的耳朵,怒氣沖沖地說道:“你不知道這是在上課嗎,給我上后面站著去!贝藭r這位同學面紅耳赤,臉像被火燒了似的。

  然而她也很幽默,那一天上課了,一位同學還在底下吃著零食,老師慢慢地走了過去,拿起他的零食嘗了嘗,然后說道:“哎呀,鹽放多了吧!贝藭r,班上的學生都被逗得捧腹大笑。

  這就是我的語文老師——魏老師,雖然不像教育專家那么有名氣,但我永遠喜歡她。

我的老師作文10

  她,一頭烏黑的長發(fā),喜歡扎一個馬尾辮,一張俊秀的臉,皮膚很白,大而水靈的眼睛。在我的印象中,她很少穿裙子,總穿簡潔的休閑裝,看上去十分有活力,她就是教我五年的數(shù)學老師——段老師。

  從外表看,段老師是一位非常親切的老師,課余時間和我們打成一片,聊天、打排球……但是她對我們學習卻要求特別嚴格!字體要工整,答題要嚴謹,畫圖一定用鉛筆和直尺,誰要是作業(yè)胡亂寫,一定會發(fā)回去從做,直到滿意為止。正因為這樣,大家都盡心盡力完成好作業(yè),不愿挨罰。

  她平時上課說話很有風趣,想方設法讓我們弄明白數(shù)學上的難點,“認識鐘表”這課她用親身經(jīng)歷的故事,讓我們知道時間概念,明白守時,珍惜時間的.重要性,大家很輕松的就學會了新知識,她的數(shù)學課百聽不厭。

  上個星期的數(shù)學單元測試,是“辨認圖形”,題目很簡單,我不費吹灰之力就做了,以為自己肯定是100分,未檢查直接就交卷了。當老師公布19個100分的人時,里居然沒有我,當時不敢相信自己的耳朵。老師:“余清宇92分。”我艱難的走到老師面前,低著頭根本不敢看她,心怦怦直跳,心想:肯定會被批評。結(jié)果,段老師居然沒有批評我而平和的說“拿去吧!這次你沒發(fā)揮好,下次做事要細心不能驕傲,老師相信你!蔽衣犃诉^后,鼻子頓時一酸,下定決心以后做事一定要謹慎。

  她知識淵博,嚴厲但不缺乏和藹,是我最喜歡的老師。

我的老師作文11

  我的老師,個子不高,看上去很溫柔,但是很嚴格。為了我們能夠健康地成長,遠離垃圾食品,她在班級里一再強調(diào)不許帶零食,不許帶汽水。

  又是新的一天,那天我忘記老師說的,不小心帶了可樂。我跨進校門,才忽然想起老師說過學校里不能帶可樂。我的'臉“刷”一下紅了,心砰砰直跳,生怕被老師發(fā)現(xiàn),所以我就捂著可樂,小心翼翼地走進教室。

  可這哪里能逃過老師的法眼,我一下就被老師叫住了,當時老師的表情就像餓狼一樣,當眾批評我說:“我不是說過學校不能帶汽水嗎?你怎么還帶?難道我的話你都沒有記住嗎……”我低著頭,沒有出聲。老師讓我罰站一個小時,然后就打算回辦公室了。

  看老師轉(zhuǎn)身走了,我自言自語道:“有什么大驚小怪的,不就是帶了一瓶可樂么?至于這樣子嗎?”沒想到我的聲音還是被老師聽到了,她又轉(zhuǎn)身走了回來。

  我以為她又要批評我,誰知道她很溫和地對我說:“孩子,不是我想批評你,而是可樂喝了,對身體很不好。況且,你現(xiàn)在還在感冒!蔽覐睦蠋煹脑捳Z中感受到了關心,一股暖流流過我的心房。

  從那以后,我再也沒有帶過汽水到學校。

  這就是我的老師,令我尊敬的周老師。

我的老師作文12

  他,有著圓圓的臉,低鼻梁,還有一個“啤酒肚”,身體微微發(fā)胖,最引人注目的是他那“光頭”,前半個頭幾乎沒頭發(fā),光禿禿的,還鼓著一塊兒,光照射在他的頭上,反射出刺眼的光芒。

  他特別愛嘮叨。一進教室,就開始不停地說。他說的時候,我們一扭頭,或開小差,他就戛然而止,用食指指著那位同學,我們便會“咳咳”兩聲,那同學正經(jīng)之后,他便繼續(xù)講下去。

  最有趣的是,我們讓他照著我們的課本讀一首古詩,他便指著課本,眼神不時地看一眼我們。讀到一半,遇到不會讀的字,臉色一僵,便停下來,問我們:“對不對?是不是?”然后隔開那個字繼續(xù)讀下去,又碰到不會的字,便又來這套。這次我們變聰明了,專挑他空開的字問他怎么讀,他便猶豫半天,吞吞吐吐的',最后羞澀地告訴我們,他也不會念。當我們告訴他這字怎么念時,他便會轉(zhuǎn)話題或找各種理由來幫他圓場,這時,我們便會哈哈大笑。

  還有一次,在畫畫時,他一邊在黑板上教我們怎么畫,手勁時而重,時而輕,又一邊點評著他那幅畫。他在那幅畫上點兩下,說要畫的有筋骨,還說他畫的雖然沒有教科書上的好,但是也……。后半句便被他糊弄過去了,用手勢模仿幾下,我們懂他的意思,在背地里偷偷地說他自戀。他又告訴我們一般畫畫好的人,作文也不錯,因為是先有繪畫,才有的作文,想象好的人繪畫也就不錯,同時作文也不錯。

  這就是我們的美術老師,一位既愛嘮叨,又幽默風趣的老師。

我的老師作文13

  教過我的老師有很多,但我最喜歡的,是從一年級一直教我到現(xiàn)在的班主任薛老師。是她把年幼無知的我領進知識的樂園,教給我許多知識,并教我做人的道理。

  她是一位愛笑的老師。濃濃的眉毛下,一雙炯炯有神的眼睛。笑起來的時候,眼睛像彎彎的月牙,配上那紅通通的臉蛋,微微上揚的嘴角,真是好看極了。

  她是一位敬業(yè)的好老師。每次打掃衛(wèi)生,她都要留下來檢查完再走。即使開會,也不忘檢查衛(wèi)生情況。同學們有不會的題目去請教。薛老師不僅不覺得煩,而且十分高興。每次都會循循善誘,耐心地給我們講解,直到我們完全弄懂為止。

  薛老師的課幽默生動,并且教育有方。有一天上課時,老師一提問,我就積極舉手發(fā)言。老師不僅表揚了我,還讓同學們?yōu)槲夜恼。我的意地坐下去,不知不覺中開起了小差。老師并沒有當著同學們的'面批評我,而是用嚴厲的眼神提醒我。我發(fā)現(xiàn)了老師的暗示,趕緊坐正,認真聽講。老師這才放下心來,微笑著繼續(xù)講課。

  有一次,老師在沒有提前告訴我們的情況下,模擬考試。我只考了87分,老師并沒有責怪我,而是讓我訂正試卷,不會再去問她。

  老師就像是園丁,我們就像那園中的花苗,在園丁的呵護下,茁壯成長。

我的老師作文14

  老師如一片照射在冬日的陽光,令人在無助時感到人間的溫暖;老師如一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水,令人在失意時重新看到生活的希望;老師如一首飄蕩在夜空的歌謠,令人在孤寂時獲得心靈的慰藉。

  我的老師,一張圓圓的臉上鑲嵌著一雙水汪汪的眼睛,就仿佛兩顆璀璨的星星鑲嵌在浩瀚的夜空。她還長著一頭烏黑的頭發(fā)。高高的'鼻梁下有一張櫻桃似的嘴巴。正是這張嘴巴,給我?guī)砹酥R,帶來了快樂。

  張老師給我們繪聲繪色講課,時不時地還會講一些笑話,調(diào)節(jié)上課氣氛,使我們在愉悅的環(huán)境中掌握了許多的知識,也得到了很多快樂。

  記得有一次,上課鈴聲響了,同學們很快跑進教室,安安靜靜地坐在座位上等待張老師來上課。

  開始上課了,老師給我們出了一道題,因為是以前的事情,我們沒聽說過,也就不會做。很長時間過去了,我們毫無頭緒。老師沒有生氣,她開始給我們一點一點的分析,還講她小時候上學時的故事,來引導我們理解、思考。張老師的故事很精彩,也很凄楚,我們看著她的表情,聽著她的語調(diào)和語速,終于理解了那個年代的一些事情,最終大家都把那道題答出來了。

  這就是我的語文老師——張老師,我喜歡我的老師。

我的老師作文15

  老師是一盞明燈,照亮我們前行的路;老師是一艘小船,引領我們駛向人生的彼岸。我的老師——老楊,是一位十分精干的`男老師,他是我們的班主任,也是語文老師。

  老楊其實不老,才三十七八歲,卻是帶過幾屆畢業(yè)生的“老班主任”。老楊長著一張娃娃臉,卻時常深沉的如同“老夫子”。老楊和我們這些十三四歲的學生打成一片,陪我們玩很多成年人眼里無聊至極的游戲,但也經(jīng)常在我們犯錯后像“老爸”一樣變得十分嚴厲。他總是在“小楊”和“老楊”之間行云流水般地來回切換。

  老楊極具才華,是我們學校出名的才子,他寫的文章總會出現(xiàn)在網(wǎng)絡、報紙上,讓大家爭相拜讀。老楊風趣幽默,他的語文課總能引經(jīng)據(jù)典、金句迭出,還能恰到好處地把課文內(nèi)容和歷史串聯(lián),讓同學們聽得津津有味。他感情細膩,有時候?qū)ξ覀冋f話細聲細語,如春風沐雨,幻化成了我們的母親;有時候卻變得很兇,就像恨鐵不成鋼的父親。他總是“神出鬼沒”,經(jīng)常會在我們犯錯的時候悄然無聲地出現(xiàn)在我們身后,讓我們以后不敢再犯。當然他也會精準地押對考題,和我們一起“洋洋得意”。

  這就是我的老師,一位因為心中裝滿了學生而在多種角色之間來回切換的老師。老楊,我會永遠記住您陪我們走過的那段時光。

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