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我的老師作文

時間:2023-10-14 16:31:04 老師 我要投稿

我的老師作文

  無論是在學校還是在社會中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編精心整理的我的老師作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

我的老師作文

我的老師作文1

  現(xiàn)在我在讀四年級,我認識了很多老師,可最讓我記憶猶新的老師就是我小學一年級時的苗老師。

  那時候,我是個調(diào)皮搗蛋的小女生。

  記得有一次,我上課時還在想著如果讓爸爸給我買一輛自行車,我能在什么時候?qū)W會,如果學不會該怎么辦……就在這時,老師仿佛從我的眼睛里發(fā)現(xiàn)了我已經(jīng)溜號了。于是,讓我站起來回答問題。我人是站起來了,但不知老師讓我回答什么問題,只是抓耳摸腮,老半天開不了腔。老師見我遲遲不回答問題,就讓我坐下了。這時,我在看老師的時候,不經(jīng)意看到了阿老師的眼睛,老師好像對我說:“下次上課可要專心聽講了,不然你可能會錯過一個重點呢!”看著老師的眼睛,我羞愧地低下了頭。這件事讓我幼小的心靈深受感動。

  記得還有一次,我們在練習舞蹈,因為我是領(lǐng)舞,有些動作的確很難。我一個沒有站穩(wěn)直接摔倒在地。苗老師急忙飛跑過來,在老師扶我站起來的時候,我再次看到了老師的眼睛,老師的眼睛仿佛在安慰我:“沒事吧?沒摔痛吧!崩蠋煹难劬υ谝淮胃袆恿宋。

  對了,忘了介紹苗老師的外貌特點,她,大大的眼睛,烏黑亮麗的頭發(fā),挺立的.鼻子,不大不小的嘴巴,看上起可漂亮了。

  就是這個老師讓我的性格開朗,改掉了調(diào)皮搗蛋的毛病。我喜歡苗老師,我愿與苗老師做朋友,我永遠不會忘記苗老師!

我的老師作文2

  “嘻嘻嘻”外面?zhèn)鱽砹艘还勺屓嗣倾と坏男β,同學們議論紛紛,誰是新的數(shù)學老師呢?忽然,門被打開了,門口探出來了一個剃著平頭的腦袋,咦?這節(jié)不是數(shù)學課嗎?他來干什么?

  “嘻嘻嘻”他弓著背,伸長脖子,開始了他的自我介紹,“我是你們的數(shù)學老師,你們叫我戴老師!闭f完之后嘴角一勾又發(fā)出一陣冷笑聲。

  “那么,我先講一下上課的規(guī)矩,首先,上課時不能講話,聽見了嗎?”“聽見了!”全班異口同聲地回答!昂茫瑒倓傉f聽見了的人都給我站起來,我不是說了嗎,上課不許說廢話,現(xiàn)在你們知道了嗎?”這次,全班一片肅靜,老師狡黠一笑,看來這次沒人回答了。

  當他從講臺后面走出來,我看著他的模樣,差點忍不住笑了,他的眼鏡是黑的,外套是黑白相間的,襯衫是黑白條紋,褲子是黑的,鞋子是白的,就像一只正在行走的'斑馬。

  做題目時,老師慢慢走過來,看了看我的作業(yè)本,嘻嘻一笑,隨后就走開了。

  我看了題目,十分緊張,總感覺錯了,一直改來改去?僧斃蠋熤v題目時,才發(fā)現(xiàn)我原來的答案是對的,我十分懊悔?衫蠋熞晦D(zhuǎn)身就在黑板上寫的是另外的答案,我十分疑惑,卻因上次亂說的經(jīng)歷不敢開口。不一會兒,老師又冷笑一聲,說:“這題的答案寫錯了,怎么都沒人告訴我。∶咳税杨}抄十遍!”“啊!”全班傳來一陣抱怨聲。

  這就是我們的冷笑老師,幽默而又嚴厲的嘻嘻老師。

我的老師作文3

  她有著一副慈祥的面孔;她為了國家的未來燃燒著自己的人生。我聆聽其的諄諄教誨,她,是我所有的老師重罪質(zhì)樸的';她,會因為顧及你的臉面而私下與你談話,你好時,她表揚你,你壞時,她批評你。她,是我初中的班主任——韓老師。

  韓老師,不管是為人方面,還是教學方面,都十分的成功,與他同位教師的許多人也多次在我們面前贊揚過她。還記得 ,當時的年段長曾說:“她當你們的班主任是你們的福分!痹谖覀儺厴I(yè)前一段時間,老師做了蛋糕給我們吃,雖然每人都只有一小塊,卻始終讓我回味無窮。韓老師上課時十分嚴肅,下課時卻和藹可親,與我們交談,關(guān)心我們的生活,而我們,在她的面前也從不說假話,只求真。她桃李滿天下,我們有時還會看到早已畢業(yè)的學長學姐會來拜訪韓老師,感謝他的再造之恩。

  她,常常會與我們交談,傾聽我們的心聲,當我們向他訴說煩惱時,她,不會不耐煩,只會認真傾聽。

  還記得,中考的前幾個星期,由于我們要考體育,沒有時間回家,寄宿生不能在食堂吃飯,那天早上,老師他拿著許多面包給我們吃,當時的心里只剩下感動。

  我的老師,你當年對我的關(guān)懷與疼愛,我從未忘記,分開好久了,可是,我卻時常想著什么時候可以回去看看你,也努力希望回去時可以給您帶來喜訊。

我的老師作文4

  “叮咚,叮咚!遍T鈴響了,我打開了門,只見一名中年男子站在門口,光滑的頭頂像個地球儀,臉上還帶這一些疑惑。他原來是姐姐的班主任啊。因為他獨特的發(fā)型,我便對他留下了一些印象。

  初一開學后,我們分了班,來到班級見到了他,看到他時還沒有認出他,只是覺得有點眼熟,幾天后我才認出來他,竟沒想到他成為了我的班主任,我內(nèi)心有些激動,又有些開心,因為姐姐常說這個老師對待學生很好,F(xiàn)在中午便常常聽到一句話:“到點啦,閉嘴啦!”只見他昂首挺胸的.站在講臺邊,表情略微顯得有點嚴肅,眉頭微微皺起,手中拿著一本地理書與一本地理練習冊卷在手中,似乎隨時準備拍打桌子大吼一聲。也許是因為他對我們班很好,所以大家就消停了一會兒后又開始和之前一樣亂哄哄的。但他很嚴肅時,我們也是會安靜的聽著他教育我們。

  他有時上課也會開開玩笑,有一次上課,他應該是不小心碰到屏幕,便進入到了下一頁PPT,他轉(zhuǎn)身走到講臺點回了上一頁PPT,然后走回屏幕前,反復的做了幾遍手在屏幕前劃過,又看看自己的手,看著我們面帶微笑的說:“我還以為我的手有魔力呢!”引得全班捧腹大笑,自己也跟著笑了起來,他就是這樣一個幽默的人。

  我們總能在人海中一眼認出他來,他就是我們班的班主任,他就是我們班的李文剛老師,他更是我們班喜歡的那個小金剛!

我的老師作文5

  三尺講臺,三寸舌,三寸筆,三千桃李。師恩如山,因為高山巍巍,令人崇敬。

  我的老師,你不是演員,卻吸引著我們饑渴的目光。課堂上,您那繪聲繪色的表演,是為了歡笑與課堂并存,更為了讓我們專注這篇課文,將目光都聚集在課文上。雖然您并不是專業(yè)的演員,但您卻比劇場中那毫無感情的話劇更加吸引我們饑渴的目光。你費盡心思,只為了讓我們能夠?qū)W好,當我們不領(lǐng)您好意時,您不僅無怨無悔,還一直耐心輔導我們。

  我的老師,您不是歌唱家,卻讓知識的清泉叮咚作響。課堂下,您像園丁,為祖國的山川添加秀色,您如春雨,潤育桃李,使祖國大地盡是棟粱之材。您教我們的知識,像清泉一般在腦海中回蕩,叮咚作響。雖然您并不是歌唱家,但您卻比專業(yè)歌劇演員更能打動人心,讓人垂涎三尺,難以忘懷。加減乘除,算不盡我對您的感謝,詩詞歌賦,頌不完我對您的敬意。

  我的'老師,您不是雕塑家,卻塑造著一批批年輕人的靈魂。斯大林曾說過“教師是人類靈魂的工程師”,沒錯,那些叛逆的不良少年,那些自卑的殘疾兒童,都是在老師的呼喚下,在老師的幫助下,重新洗刷靈魂,改變心理,振作與微笑面對人生。老師像燈,照亮我們前進的道路;老師像鎖,打開我們心靈的大門;老師更像蠟燭,點燃了自己,照亮了別人。我的老師,您辛苦了,祝您教師節(jié)快樂!

  十年樹木,十載風,十載雨,十萬棟樓。師恩似海,因為大海浩瀚,無法估量。

我的老師作文6

  看了這個標題,你們一定會問“胖叔”是誰?他就是我們班的楊老師,因為人長得胖胖的,所以大家背后都叫他“胖叔”。

  上課時的“胖叔”總是非常嚴肅,不太愛笑,圓圓臉龐上擺出一副嚴肅的表情,看起來很好笑。不過他不管別人怎么想,仿佛自己是個獅子一樣,擁有不可侵犯的威嚴。

  下課時的他立刻收起他那嚴肅的`表情,變成了一個和藹的笑臉,無論對誰都笑瞇瞇的,有時甚至還會和其他同學一起玩游戲,打成一片。

  發(fā)星的他非常吝嗇,一有人跟他要星,他就會說:“只有這一板星了,難道連你也要離我而去了嗎?”一些心軟的同學就會“放過”老師,其他鐵了心要星的人就則會無動于衷。老師只好使出他的第二個絕招,裝瘋賣傻,“我欠你星了嗎?沒有吧,一定是你搞錯了吧!”這種招式在新同學面前一定百試百靈,但在我們這些老同學面前,那就混不過去了——因為我們早就識破他那點小伎倆了。

  布置作業(yè)的時候,他卻非常的大方,“今天的作業(yè)是……”他順溜地說出來幾大條作業(yè)。這個時候同學們?nèi)绻f∶“太多了!”“多?那就多布置點……這下多不多了?”“不多,不多,不多!”“不多?那就是少,再布置點……”反正總要布置一大堆作業(yè)。

  “胖叔”就是這樣一個既嚴肅又和藹,既吝嗇又大方的老師,真讓人又愛又怕!

我的老師作文7

  我們的班主任鐘老師是個對工作認真負責的老師, 也是一位對學生充滿愛心的老師,她非常的平凡,但在這平凡中又透出她的不平凡。

  有一件小事,我不知道還值不值得提它,但回想起來,在那時卻占據(jù)過我的心靈。放暑假時,我和雷敏華不約而同的來到學校問鐘老師不會做的題目。做著做著就到了中午。鐘老師關(guān)心的問我們:“家里有人嗎?”我們告訴鐘老師:“爸爸媽媽都出去了!北緛砦覀兇蛩阍谕饷尜I一碗盒飯,可鐘老師執(zhí)意要我們就在學校吃。鐘老師拿著碗親自去食堂給我們打飯吃。雖然學校的飯沒有媽媽做的好吃,但我仍覺得美味無比,這飯像一股暖流讓我感受到老師母親般的慈愛。再一個孩子的眼里,他的老師是多么慈愛,多么偉大的人。∵@飯化做溫暖,溫暖化做動力,下午不到一點鐘,我們就把作業(yè)寫完了。

  鐘老師不僅對我們生活上的事非常關(guān)心,而且對我們的'學習更是盡心盡力。

  人們常把老師比作蠟燭,那是因為老師具有無私奉獻的精神。在人人盡情玩耍的暑假時,鐘老師仍在工作——進行家訪。全班42個同學的家全都要親自走訪,甚至有些同學住在很遠的竹葉山,但鐘老師仍然不辭辛苦,堅持一一走訪完畢。當鐘老師走訪回來后,深有感觸,真誠地和我們交流她的家訪感受。第二天,鐘老師從家里帶來兩件衣服送給家境不好的吉麗君,她輕描淡寫地說,這是她女兒穿小了的。我想:她這樣說是為了不傷同學的自尊心吧!

  從這些小事當中我體會到鐘老師是一個充滿愛心的老師。這樣的老師,我們怎么會不喜歡她,不愿意和她親近呢?

我的老師作文8

  要問我們學校里哪個老師最棒,那可真是一下子答不上來。但如果提到“潘老師的音樂課”,大家一定會像比賽似的歡呼雀躍。因為潘老師好像具有一種神奇魔力!

  鈴聲響起,潘老師走了進來。她見我們依然鬧哄哄的,一句話就把我們給鎮(zhèn)住了:“我已經(jīng)從鄭老師(班主任)手中拿來了班級名冊,想扣想加,隨便你!(這本名冊是要交給鄭老師的)”說著,又揚了揚手中的小冊子。真奇怪,這么一說,那些平時被老師們稱為“炸彈”的同學,竟一下子都安靜了下來。正因為潘老師具有這樣厲害的魔力,所以每次上音樂課時,我們都對潘老師“百依百順”。

  又是一節(jié)音樂課,我們正在學習來自杭州的《采茶舞曲》。老師沒有直接上課,而是問:“你們有沒有吃過來自杭州的茶葉?”“是哪種呀?”這充滿魔力的`一問,立刻激起了我們的興趣,跟隨著潘老師進入美妙的音樂世界。

  潘老師的聲音也具有神奇魔力,十分動聽,有時甜得像蜜,有時苦得像中藥。從我的角度看,潘老師的服裝也具有神奇元素。她曾經(jīng)戴一頂卡通小鴨帽,一身卡通花衣裳,外加一副花邊墨鏡。還有一次,她穿了一身名叫“黃色搭檔”的衣服,那顏色可真酷!

  至于潘老師為何具有這般神奇魔力,我也在心中揣測了一下,可你千萬、千萬別告訴別人:她也許就是個魔女!

我的老師作文9

  從小到大,我遇到過很多老師,這些老師各有特點,有的溫柔,有的嚴肅,有的幽默……然而我最喜歡的還是我們的周老師,從剛上小學一年級到現(xiàn)在老師一直陪伴著我們,呵護著我們成長。

  周老師今年三十多歲,個子不高不矮,月芽兒似的眉毛下嵌著一對黑寶石般的眼睛。

  周老師特別關(guān)心我們。記得有一次上體育課的時候,我的肚子突然疼了起來,體育老師看到我疼得厲害,對我說:“還能頂?shù)米?不行你先去教室休息休息吧!”我就捂著肚子去了教室。我趴在桌子上,豆大的汗珠滴在了桌子上。“噔噔噔”那熟悉的高跟鞋聲音由遠而近,我抬起頭來一看,哦!原來是周老師呀!周老師和藹可親地對我說:“怎么了,孫涵希?”我對老師說:“我肚子疼!崩蠋熡H切地說:“老師幫你倒杯熱水喝吧!”我點了點頭。老師就給我接了一杯熱水讓我喝了,頓時感到肚子里面熱熱的,老師又彎下腰用溫暖的手揉了揉我的'肚子,漸漸地我感到舒服多了。我笑著對老師說:“謝謝老師,我這會兒好多啦!”老師笑瞇瞇地說:“那你再休息一會,我先去工作了。”

  周老師不但在生活上關(guān)心照顧我們,在學習上對我們要求也特別嚴格。哪位同學的生字聽寫的不對她都會一遍遍地教我們直到會寫為止。

  花兒以迷人的芬芳回報園丁,小草以濃濃翠綠回報春雨,我就以最優(yōu)異的成績來回報老師吧!

我的老師作文10

  在我所敬佩的人中,最令我敬佩的就是我們的高老師了。她是一個年輕而美麗的女老師,嗓音柔柔的,永遠掛著微笑的臉上,閃動著一對靈活的大眼睛,看著我們時,像水一樣清澈,又像細流一樣溫存。

  高老師是我們的語文老師,也是我們的班主任。她除了給我們講解課文以外,還給我們講許多故事,有革命先輩們流血犧牲的故事,還有一些民間的神話傳說。每次,我們都能從高老師講的故事里懂得一些道理,受到某種啟迪,得到很多鼓勵。?高老師從來不會在全班同學面前批評人,遇到有人犯了錯誤,她就會給我們講個故事,用故事中的人和事來使犯了錯誤的同學認識錯誤,使全班同學受到教育。

  一次,我由于貪玩,忘了做作業(yè)。高老師問到我時,我先是騙她作業(yè)本忘在了家里,后來又騙她說由于家里有事,沒有來得及做作業(yè)……高老師一直沒有說話,只是平靜地望著我。面對著那一雙又大又亮的眼睛,我的`心里慌亂極了,話也說得語無倫次起來。高老師最后什么也沒有說.過了一會兒,到了班級活動的時候,她才繪聲繪色地給我們講起了《狼來了》這個故事。故事講完舌.只見她的目光輕輕地從我的臉上掠過,我頓時――陣羞愧,那滋味真比挨打挨罵還難受。下課后,我趕緊跑進的辦公室,承認了自己的錯誤!

  從那以后,我再也沒有騙過人。因為,每當要用謊話來遮掩自己的過失時,高老師那雙會說話的眼睛就會一閃一閃地浮現(xiàn)在我的眼前。

  高老師不僅教給了我們許多知識,還教會了我們許多做人的道理。我真希望自己長大后,也能成為高老師那樣的人。

我的老師作文11

  由于各種原因,我轉(zhuǎn)校了,成了一位轉(zhuǎn)校生!在入學時,一直期待會有一位什么樣的老師來當我的班主任呢?

  開學的第一天,我在媽媽的陪同下,來到了我需要學習生活五年的學校,走進了屬于我的七班。走到門口,就看見一位穿著襯衣、戴著眼睛的男老師,微笑著站在講臺上。那就是我的班主任陳老師。遠遠的看著他,心里有無數(shù)個問號。他會很兇嗎?會和我們一起玩嗎······

  陳老師生氣時,看起來像一只發(fā)威的老虎,緊鎖著眉頭。我們調(diào)皮搗蛋不注意安全,老師會生氣;我們作業(yè)一塌糊涂,老師會生氣;我們吃飯時,挑食、浪費糧食,老師會生氣······

  陳老師開心時,看起來像一只溫柔的小貓。我們聽話,上課認真,作業(yè)書寫工整,積極參加學;顒訒r,老師都會很開心,眼鏡后藏著笑彎了的眼睛。

  陳老師和我們玩耍時,看起來像一只機靈的'猴子。我們一起排練童話劇,一起做蛋糕,一起做游戲,一起爬山燒烤……“全能王”陳老師成為了我們心中的偶像。

  一學期的時間很快就過去了,心中的問號一個個被解答。從開始的怕老師,到現(xiàn)在的喜歡老師,我體會到老師的不容易。老師生氣是怕我們受到傷害,是怕我們成績不好,是怕我們不能茁壯成長;老師開心是看到了我們一天天的進步,做最好的自己。

  雖然我是轉(zhuǎn)校生,但有了陳老師的愛護,我也將會更加茁壯的成長,陳老師謝謝您,陳老師我愛您!

我的老師作文12

  我的老師,是一個女老師,她長得很漂亮,姓孫名玉紅。她很嚴厲。

  她長了一對又黑又粗的柳葉眉,一張紅而又薄的嘴唇,一笑還有兩個深深陷入臉的酒窩,還有一雙炯炯有神的大眼睛,170的個頭,很高。還有一個白里透紅的小臉蛋,是瓜子臉。一笑露出一排白又亮的牙齒,還有一對大而厚的耳垂兒,一看就是有福的人。

  她很喜歡穿運動裝,還喜歡戴一些首飾,如耳環(huán)、卡子、項鏈、手表、手鏈、指環(huán)。

  她是兩面鏡,上課時對同學們是板著臉,很嚴肅,批評人也很嚴厲,因此我們都很害怕她。下課卻是一個溫柔、和藹、美麗的小女子,所以大家都稱她是兩面鏡,我們把她比喻成兩面鏡。有一次,我們班同學沒寫作業(yè),所以老師的眼睛里貌似藏了一把刀。因為老師最煩不寫作業(yè)的孩子,因為她覺得連作業(yè)都不寫的學生,沒有資格做學生。所以老師就在講臺上潑一盆水,然后讓他在講臺上寫。就這樣,一開始有人罵她,說她對我們狠,說她損。但是最后,就是因為她這么逼我們,我們的`學習成績才上來的。因此我們成了年組最好的班級。

  她生氣的時候,頭發(fā)上好似著了火,眼睛瞪的又大又圓,她的眼神讓我們感覺好似藏了一把看不見、摸不著的鋒利的刀。

  這就是我們的老師,她的嚴厲讓我們聽話。她的溫柔,讓我們感到和藹可親。我很喜歡這個嚴厲的老師,雙面版的。

我的老師作文13

  每天早上,同學們都看到一位中年女老師,精神抖擻面帶微笑地走進教室。

  她就是我們的班主任老師:張老師。 張老師對同學們不兇也不松,我們都喜歡她,也喜歡她上的課,因為張老師講課十分吸引人,課堂上非常熱鬧,她還經(jīng)常講一些課本上沒有的東西,有時,還讓我們上講臺去當小老師講生字呢!上她的課,總是覺得一節(jié)課過得太快了。每次下課,張老師總是陪同學們一起玩,跳橡皮筋兒啦,踢毽子啦。有時找人談談話,還有時回答我們還有時回答我們向她提出的千奇百怪的問題。最有趣的是下課后我們和張老師一起玩連環(huán)捶背的游戲,就是一個同學給張老師捶背,另外一個同學給那個給張老師垂背的同學捶背,就這樣一個接一個,看起來還蠻像連環(huán)圈,這個游戲名字還是我們自己起的'呢!

  張老師就象我們的媽媽一樣愛我們,但也象我們的媽媽一樣嚴格地要求我們。同學們對她是又愛又怕,因為她也有發(fā)脾氣的時候,只不過很少而已。不過,大多數(shù)的時候,張老師只要看我們一眼,我們就知道應該怎樣做了。有一次上公開課有幾個同學坐得東倒西歪,因為是星期一,這天最后一節(jié)課看電視的時候,張老師讓他們罰站,還說:“你們坐不好,就讓你們站好。”不過發(fā)這種脾氣的時候很少。 現(xiàn)在我們聽說張老師下學期要下去當一年級弟弟妹妹們的老師了,我們心里像打翻了五味瓶,不知道是什么滋味,很多同學都傷心地哭了。

  這就是我們敬愛的老師:一個對學生不松也不兇的同學們都十分愛戴的張老師。

我的老師作文14

  “上回來排隊排,一個一個首唱起來,你唱一首山格調(diào),我唱情歌樂開懷!

  這是音樂老師在教我們唱在《栽秧歌》,準確的說是在叫我們唱山歌,一句一頓,一曲又一曲,音樂老師非常的認真非常的投入,窗頭擠滿了人頭,又擠滿了歌聲,即是優(yōu)美的歌聲吸引了附近正在棲息的鳥兒,跟著我們班來了個大合唱。每當此時,校園里沒有一絲的雜音,我們則沉浸在海洋般的歌聲里,感覺是多么的自豪,是多么的驕傲。

  音樂老師說,他的父親,是一個特別喜歡唱山歌的的一個人,其形式簡單樸實,一句一般七字,四句一首,唱時首數(shù)不拘,總是觸景生情,即興而唱;虺枭,或歌唱年景或歌唱理想中的未來。民歌是我們中華民族人的一種愛好,因此我們不愛也得愛,沒有理由不去學習好,因此我們就大聲的學習唱民歌,聚精會神地唱,沒有一個掉隊的。沒有一個出了小差,我們便很快的就學會了。

  還清楚地記得,音樂老師第一次上課時,門被輕輕的打開了,一頭驚艷的“火雞”頭在生活上關(guān)心我們。我們班有46名同學,張老師為使同學們?nèi)硇牡赝度氲綄W習中,她利用休息時間走訪了每個家庭,對每個孩子的'家庭狀況都了如指掌,以便及時給予我們關(guān)愛。張老師還會察言觀色呢!每當有同學病了,不用同學說,她總是主動問同學怎么了,用藥了嗎,如果病情嚴重的,她還會親自帶同學去就醫(yī),使同學的病得以及時治療。一次我在玩耍時,不慎將手劃破了,老師知道了,便急忙帶我去校衛(wèi)生室進行處理。血止住了,并貼上了創(chuàng)可貼,當時我特別激動,我真為有這樣一位要求嚴格、關(guān)心體貼我們的老師而自豪。

我的老師作文15

  我的老師長著一頭海藻卷發(fā),一雙明媚動人的眼睛,一張櫻桃小嘴,還有那婀娜的身材,身穿飄逸的長裙。就算把她埋在人堆里,都能一眼把她認出來,她永遠是那么出眾,氣質(zhì)非凡、優(yōu)雅動人?伤自捳f“人不可貌相”。這美麗優(yōu)雅的身后卻是一只兇悍的“母老虎”。

  粉筆的言說

  我是一支活潑可愛的粉筆,我的工作不單單是寫字,我還有個光榮的職責,就是犧牲!我們班里的`語文老師非常兇悍,瞧!她來…了…!她跨進了教室,我的生命就處于水深火熱之間,她的雙眼充滿了殺氣,一步步向我逼來,她拿起了我,在黑板上書寫著,“呼嚕——呼!编?。∈嵌艧钤谒X,這回我可死定了!斑荨崩蠋煱盐襾G到了杜燁同學的腦瓜上,這回我可是粉身碎骨了。

  講臺的言說

  大家好,我是四肢發(fā)達的講臺,聽完了粉筆老弟的說辭,就來聽一聽我的這一樁凄涼的慘案吧。我經(jīng)常受到無辜的“毒打”。昨天,語文考試,“嗚——!”考……完……完了,大家的成績都不太好,她就怒氣沖沖的夾著一疊試卷走進了教室,她“啪”地一聲,賞了我一“耳光”,又把試卷拍在了我身上,弄得我是鼻青臉腫、千瘡百孔的,有時還會用高跟鞋來踢我,我真是受盡各種折磨還要受同學們的那份氣。我是無辜的!

  書本的言說

  哈哈!大家好,我是美麗動人,人見人愛,花見花開,車見車載,閉月羞花的書本小姐,我可沒有上面兩位老兄那般不好運,我最在乎的是美麗。雖然我沒那么不好的命運,可我的“濃妝”也很容易被老師弄花的,每次,有幾個同學在聊天,老師就不管我的妝容了,把我卷了起來,一頭砸在同學的頭上,哎喲!我的腰閃了,我的祖宗老師不可以輕點嗎?有時她生氣了還把我抓的滿臉皺紋呢!

  這就是我那出眾又兇悍的老師!

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