我的班主任作文【薦】

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑�以下是小編幫大家整理的我的班主任作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的班主任作文1

　　在我上4年級(jí)的時(shí)候，我遇到了一位幽默的班主任，他就是人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)的——顧斌老師。

　　他的個(gè)子高高的，鼻梁上掛著一副黑框眼鏡，頭發(fā)短短的，耳朵不大不小，嘴巴也不大不小。

　　每一次考試，他都好像很高興似的，也許是因?yàn)槲覀冋宫F(xiàn)自己才華的時(shí)間又到了，他希望我們有100分的吧！記得有一次，作為數(shù)學(xué)科代表的我，考了88分，但他好像還是很高興，也笑嘻嘻的報(bào)著我的成績(jī)。

　　當(dāng)然，我說(shuō)他幽默也是有理由的。有一次，我們班的.睡覺(jué)大王尤嘉駿又睡著了。老師板著臉（我認(rèn)為老師是心里在笑，就是我們常說(shuō)的皮笑肉不笑）可是，再看看老師那嚴(yán)厲的眼神，嚴(yán)肅的表情，好像能把我瞬間秒殺了。我心中暗想：老師是真的生氣了嗎？不會(huì)吧~可……可……這眼神和表情也忒恐怖吧~~~！就在這時(shí)，老師發(fā)話了，“尤嘉駿！”“啊，��！誰(shuí)叫我啊！”老師笑了，“哎，油條，油條，得改名老油條了！”老師終究知保不住火，漏了陷，弄得班級(jí)哄堂大笑。

　　你看！我們的老師是不是很搞笑呢！如果你做顧老師的學(xué)生，保證你一天到晚笑到爆！現(xiàn)在顧老師作為我們學(xué)校的優(yōu)秀班主任去石浦教書了，石浦的三（3）和三（4）你們有眼福了哦！

我的班主任作文2

　　我有一個(gè)受人尊敬，博學(xué)多才的老師，她就是我的班主任——胡老師。

　　胡老師全心全意為我們著想，快要考試的時(shí)候他有時(shí)還工作到12點(diǎn)，上課時(shí)帶著黑眼圈，卻依然盡心盡力的為我們上課，我們都很心疼她，叫她不要忙到太晚，她卻說(shuō)：“為了你們呀！你們一定要好好復(fù)習(xí)，考個(gè)高分才不辜負(fù)我的心血呀！”啊!胡老師，有一句話是這樣贊美您的'無(wú)私奉獻(xiàn)的：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！贝盒Q優(yōu)秀的品質(zhì)，只有人民教師才無(wú)愧于這樣的稱謂。

　　胡老師還是一名文武雙全的老師，武表現(xiàn)在去年的老師體育運(yùn)動(dòng)會(huì)上，由于胡老師平時(shí)經(jīng)常練跑，所以得了第一名的好成績(jī)；文呢表現(xiàn)在平時(shí)，平時(shí)胡老師總是妙語(yǔ)連珠，滿口總是大道理，經(jīng)常用大道理教育我們，讓我們受益匪淺。

　　胡老師非常喜歡看書，還喜歡做書評(píng)，她有時(shí)會(huì)把自己讀到的好詞好句讀給我們聽(tīng)，學(xué)習(xí)別人的習(xí)作方法。華老師還一直讓我們讀書是要把好詞好句摘抄在本子上，說(shuō)是“采得百花釀成蜜”，果然，我們的習(xí)作提高了很多。

　　我崇拜很多人，可是我更急切的想贊美一個(gè)人，那就是老師您！

我的班主任作文3

　　你們班主任是誰(shuí)？長(zhǎng)什么樣？為什么……停！停！還是聽(tīng)聽(tīng)大家的介紹，看看“眾人”眼中的班主任吧！身份證首先發(fā)布權(quán)威信息：“萬(wàn)海峰，男，漢族，職業(yè)：�！�

　　鏡子迫不及待地?fù)屵^(guò)話題：“要說(shuō)萬(wàn)，我最了解他。他的個(gè)兒中等，微黑的皮膚，頭發(fā)像一支準(zhǔn)備開(kāi)戰(zhàn)的隊(duì)伍，精神抖擻，瘦瘦的臉龐，濃濃的眉毛下嵌著一雙瞇瞇的小眼睛。萬(wàn)很少笑，看起來(lái)非常嚴(yán)肅……”

　　作業(yè)本沒(méi)等鏡子說(shuō)完，搶先說(shuō)：“你說(shuō)的這些誰(shuí)不知道？要真正了解萬(wàn)老師的還是我們作業(yè)本呀！每天，萬(wàn)老師都會(huì)一絲不茍地批改我們，一旦感到作業(yè)做得不好，他就會(huì)不厭其煩地將小主人叫到辦公室去，耐心地講解�！�

　　本立刻認(rèn)同：“就是就是，萬(wàn)老師確實(shí)是個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，來(lái)看看我身上寫的那些——《游鰲峰公園》、《童年趣事》、《觀察日記兩則》、《太陽(yáng)和的`同時(shí)出現(xiàn)》等，都是小主人的杰作�？矗�我身上那么多的紅圈圈和紅波浪，這些都是我最得意的裝飾品呢！”

　　……

　　哈哈！這就咱班的班主任——萬(wàn)老師，要想更了解萬(wàn)老師的話，那就到咱們班來(lái)吧！

我的班主任作文4

　　我有一個(gè)嚴(yán)厲的班主任，她姓黃，名巧英。她有一頭烏黑的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，一對(duì)似月牙的.眉毛，不扁不高的鼻子，下面還有一個(gè)紅潤(rùn)的嘴唇。她戴著一副眼鏡，調(diào)皮鬼的一切小動(dòng)作都逃不過(guò)她的眼睛。

　　有一次，我們正在上語(yǔ)文課，而李漢民卻在下面搞起了小動(dòng)作，竟玩起了一條繩子，他把這條繩子一會(huì)兒甩到這，一會(huì)兒甩到那。此時(shí)，黃老師正看著他，而他卻渾然不知。接著，老師點(diǎn)名叫他起來(lái)回答問(wèn)題，他支支吾吾的說(shuō)不出一個(gè)字來(lái)，老師嚴(yán)厲地叫他站到教室門口，還讓他下課去她的辦公室。過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，下課鈴響了，黃老師做出了教室，叫李漢民跟她卻辦公室。李漢民只好乖乖地照做了。再快上課之前，李漢民終于回來(lái)了。好多男同學(xué)想問(wèn)一下他，老師跟他說(shuō)了些什么，但這時(shí)，上課鈴響了，大家只好先回座位了。

　　這節(jié)課依然是語(yǔ)文課，但這節(jié)課，李漢民沒(méi)有再搞小動(dòng)作了。我真佩服老師，一下子就把調(diào)皮鬼制服了，真厲害呀！我的班主任對(duì)我們盡管嚴(yán)厲，但這是為我們好，她是個(gè)好老師。

我的班主任作文5

　　感謝同學(xué)們?nèi)�年的陪伴，咱們有緣再�?jiàn)。

　　我們從未想過(guò)這一次的分別來(lái)的這么突然。誠(chéng)然，三年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝。我們與我們親愛(ài)的班主任王赟慧老師，共同走過(guò)了我們?nèi)松��?dāng)中極為重要的三年。

　　她常常說(shuō)我們是她的"關(guān)門子弟"，因此格外的愛(ài)。這種格外的愛(ài)，是我從未在別的老師身上體會(huì)到的，一種發(fā)自內(nèi)心的疼愛(ài)或者說(shuō)是一種比較"糾結(jié)"的愛(ài)渴望你可以不這么辛苦，但是高考在即又必須讓你不負(fù)韶華的糾結(jié)。而這種愛(ài)往往來(lái)自于我們的父母，一如今日的班主任。她可以清楚的記得每個(gè)人的生日，并且在當(dāng)天贈(zèng)予禮物，我就有幸收到過(guò)這樣的一份禮物。那對(duì)于一個(gè)剛剛上高中的`孩子，一個(gè)剛從父母的身邊脫離還尚未適應(yīng)的孩子來(lái)說(shuō)，是一份無(wú)與倫比的禮物�，F(xiàn)如今已經(jīng)離開(kāi)了她的身邊，她常常告訴我們，倘若我們離開(kāi)了，這個(gè)教室她是斷然不可以再呆了。一想到我們將她一人留在學(xué)校，心中還是有些難受。

　　這是我遇到的最好的老師，愿王老師身體健康，越來(lái)越年輕！

我的班主任作文6

　　我們的班主任蘇老師有著不高不低的中等身材，一張和藹可親的臉上長(zhǎng)著一雙溫柔的眼睛，讓人一看就難以忘記！她又是一位即有愛(ài)心又有責(zé)任心的好老師，但蘇老師上課的時(shí)候非常嚴(yán)肅，可是一下課，她就一下子溫柔了許多，時(shí)常也會(huì)和我們聊天。

　　有一次，我們?cè)诩瘯?huì)中，有一位女同學(xué)突然暈倒了，我們的蘇老師不顧一切，急忙扶起那位女同學(xué)到醫(yī)務(wù)室去，從老師那焦急的眼神中可以看出，她像一位媽媽在關(guān)心自己的孩子，更體現(xiàn)出蘇老師是一位多么有愛(ài)心的老師�。�

　　還有一次，我的成績(jī)落后了，蘇老師不但沒(méi)有批評(píng)我，反而還鼓勵(lì)我，就是老師對(duì)我的'這次的鼓勵(lì)，讓我對(duì)語(yǔ)文更有信心了，我現(xiàn)在上課都聚精會(huì)神認(rèn)真地聽(tīng)老師講課，做作業(yè)也比以前認(rèn)真多了！我會(huì)用更好的成績(jī)來(lái)感謝我們的班主任！現(xiàn)在我越來(lái)越喜歡語(yǔ)文了，越來(lái)越喜歡我們的蘇老師了！

　　我們的班主任是一位和藹可親的好老師，我喜歡蘇老師那種責(zé)任心。蘇老師常常跟我們說(shuō)：“做人要誠(chéng)實(shí)，做錯(cuò)了事沒(méi)關(guān)系，只要懂得改正都是一位好學(xué)生！”

　　我愛(ài)我的班主任——蘇老師，因?yàn)槲蚁矚g她那顆即有愛(ài)心又有責(zé)任心的好老師！

我的班主任作文7

　　四年級(jí)時(shí)，我們班換了一位新班任，她中等個(gè)，圓圓的臉，彎彎的眉毛，半長(zhǎng)的黑頭發(fā)挽起成了一個(gè)發(fā)髻，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，眼鏡后面有一雙眼睛炯炯有神，她就是令我佩服的班主任――趙老師。

　　趙老師無(wú)論刮風(fēng)下雨還是身體不舒服，從來(lái)沒(méi)有請(qǐng)過(guò)一天假、耽誤過(guò)我們一堂課，每天總是早早的就來(lái)到了學(xué)校。在早自習(xí)上，她培養(yǎng)了同學(xué)們自己學(xué)習(xí)的能力，使同學(xué)養(yǎng)成了自覺(jué)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。課堂上，她生動(dòng)的給同學(xué)們傳授知識(shí)，講解問(wèn)題，使同學(xué)們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)到了知識(shí)，在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)了思考。趙老師還對(duì)每個(gè)同學(xué)都一視同仁，不管誰(shuí)犯了錯(cuò)誤都孜孜不倦的諄諄教誨，使同學(xué)們懂得了做人的道理。在趙老師的辛勤付出和努力下，我們班的學(xué)習(xí)成績(jī)和各方面表現(xiàn)都在全校名列前茅。

　　我的班主任趙老師雖然沒(méi)有什么驚人的`壯舉，但她卻有著一顆無(wú)私奉獻(xiàn)，愛(ài)同學(xué)們的心，趙老師對(duì)我們的愛(ài)，就像春天般的雨露滋潤(rùn)著我們茁壯成長(zhǎng)。我佩服我的班主任――趙老師。

我的班主任作文8

　　六年級(jí)了，當(dāng)我邁出母校的大門，心中涌出多少留戀和不舍，難忘母校的一草一木，難忘老師和同學(xué)，最難忘的就是我的班主任——郭老師。

　　郭老師是個(gè)20多歲的`年輕老師，瘦瘦的，中等個(gè)子，一頭卷發(fā)，她教學(xué)嚴(yán)格，卻十分和藹可親，老師非常關(guān)心班里的每一個(gè)同學(xué)，說(shuō)話總是和風(fēng)細(xì)雨，同學(xué)們都愛(ài)聽(tīng)。郭老師不僅教給我們知識(shí)，還教給我們寫作文的真諦。

　　五年級(jí)初，我剛轉(zhuǎn)來(lái)時(shí)，對(duì)寫作文一竅不通，這方面是郭老師給我開(kāi)了竅。一次，老師讓我們寫一篇500字左右的作文，在給我們指點(diǎn)時(shí)，老師交給我們抓住細(xì)節(jié)，抓住人物語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)，要描繪出人物的特點(diǎn)，她就像童話仙子一樣，這一點(diǎn)，那一點(diǎn)，我們枯燥無(wú)味的作文變得十分生動(dòng)起來(lái)。但再好的作文也有不足之處，作文本發(fā)下來(lái)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)老師給我做了很多批改，使我的文章更加生動(dòng)優(yōu)美了，從中我們也悟出了一個(gè)道理：寫作要精益求精。

　　郭老師不僅教會(huì)我們知識(shí)，還教給了我們做人的道理，給我們的人生樹(shù)立了榜樣。感謝郭老師，無(wú)論走到哪里，我都忘不了我最敬愛(ài)的郭老師。

我的班主任作文9

　　我的班主任班主任是一位美麗善良，認(rèn)真盡責(zé)的好班主任。

　　她頭發(fā)黑里帶黃，一雙洞察秋毫的眼睛，一張能說(shuō)回道的嘴，矮矮的個(gè)子，看上去很勻稱的身材，我們班的.同學(xué)都很喜歡她。

　　她是一個(gè)心腸很軟而且很幽默的人。有一次上課時(shí)，有一位同學(xué)在課堂上小聲說(shuō)話，嚴(yán)重影響了課堂紀(jì)律。班主任非常生氣，讓他站起來(lái)聽(tīng)課。我心想這回班主任可要發(fā)火，他可要遭殃了。結(jié)果班主任幽默地說(shuō)：“你還是坐下吧，站在那像一個(gè)“木樁子”。引得大家哈哈大笑。

　　她還是一個(gè)非常有耐心的班主任。她不僅教給我們知識(shí)，重要的是教給我們?cè)趺醋鋈�。我們班有一個(gè)很特殊的同學(xué)，他的爸爸輔導(dǎo)不了作業(yè)，每次考試都不及格，成績(jī)一踏糊涂。可是班主任一遍又一遍，苦口婆心的教他。有時(shí)我們看不起他欺負(fù)他，班主任會(huì)很生氣地說(shuō)：“我們要學(xué)會(huì)尊重，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)體諒�！�

　　你們猜我說(shuō)的這位班主任是誰(shuí)？她就是我們的班主任杜班主任。

我的班主任作文10

　　高挑的身材，白白凈凈的瓜子臉，高高的鼻梁上架著一副紅框眼鏡，顯得十分斯文，一看就知道是一位人類靈魂的工程師。她，就是我的'班主任——江雅敏老師。

　　江老師的特色“菜”，就是講課講地繪聲繪色，娓娓動(dòng)聽(tīng)，讓大家欲罷不能。不信？那我就帶你們?nèi)バ蕾p一下吧！“所見(jiàn)，牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立�！崩蠋熌翘鹈绖�(dòng)聽(tīng)的嗓音在教室里回蕩，就像是黃鶯在唱歌。大家聽(tīng)得津津有味，一個(gè)個(gè)身臨其境。突然江老師的聲音戛然而止，我卻仍在發(fā)呆，因?yàn)槲业乃季w已經(jīng)進(jìn)入了老師的詩(shī)歌里，直到倪愷彬捅了我一下，我才被拽了回來(lái)，但還是回味無(wú)窮。

　　江老師雖然講課生動(dòng)活潑，但是教訓(xùn)起同學(xué)來(lái)可一點(diǎn)也不含糊，任何違紀(jì)行為都逃不過(guò)她的眼睛。

　　記得有一次，有一個(gè)同學(xué)在課堂上竊竊私語(yǔ)，江老師不聲不響，輕輕地走到他后面，點(diǎn)點(diǎn)他的頭。他剛想開(kāi)罵，可轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，發(fā)現(xiàn)江老師正笑瞇瞇地盯著他，溫柔地說(shuō)：“繼續(xù)，繼續(xù)�！彼�頓時(shí)傻眼了，身體好似被施了魔法似的，一動(dòng)不動(dòng)。還沒(méi)等江老師發(fā)話，他就乖乖地拿起筆奮筆疾書。

　　這就是我們的江老師，她和藹中不失威嚴(yán)，文靜中不失銳氣。

我的班主任作文11

　　我的班主任姓徐，她個(gè)子不高不矮，圓圓的臉蛋，大大的眼睛，一頭烏黑的頭發(fā)，扎著一個(gè)馬尾辮。她愛(ài)笑，笑的樣子很好看。

　　我喜歡徐老師講課的.樣子，尤其她帶有感情地朗讀課文。徐老師上課時(shí)可嚴(yán)肅了，如果誰(shuí)在課堂上做小動(dòng)作，老師看他第一眼表示警告;看第二眼就要喊他的名字了;看他第三眼就要拿小棍敲他的手了，小棍高高地舉起，輕輕地落下，敲的一點(diǎn)也不疼，這樣就把調(diào)皮的同學(xué)給嚇唬住了，所以我們?nèi)�班同學(xué)都很遵守紀(jì)律。徐老師最愛(ài)表?yè)P(yáng)同學(xué)了，你如果寫字寫得好，老師會(huì)說(shuō)：“你真棒！再努力就成為小書法家了�！比绻�你讀課文讀得好，她就說(shuō)：“真不錯(cuò)！象個(gè)小老師了�！�

　　我們?nèi)�班同學(xué)都喜歡她，她也很愛(ài)我們。我長(zhǎng)大了要當(dāng)一名象她那樣的老師！

我的班主任作文12

　　人們經(jīng)常用來(lái)贊揚(yáng)老師的一句話是：老師像是辛勤的園丁。而我們就像是一棵棵幼苗，在園丁的辛勤撫育下茁壯成長(zhǎng)。

　　記得我二年級(jí)時(shí)的老師姓陳，她有著無(wú)比的親和力，她很胖，一雙葡萄般的眼睛炯炯有神，她笑起來(lái)很可愛(ài)，給人一種平易近人的感覺(jué)。

　　她很照顧我們，經(jīng)常給我們過(guò)生日，記得有一次，媽媽接我接晚了，全班同學(xué)都走光了，只有陳老師陪我一起等我媽媽，我媽好久都沒(méi)來(lái)，老師就說(shuō)：“你在這等我，別亂跑，我去給你買根雪糕！”盡管我再三推辭，陳老師還是進(jìn)了校門口的小賣店，為我買了一根“手拉手”雪糕，就在這時(shí)，我媽來(lái)接我了，我和媽媽跟陳老師說(shuō)一聲再見(jiàn)，就匆忙地走了。還有一次，我們班有一個(gè)同學(xué)發(fā)燒了，老師特別著急，先給那名同學(xué)家長(zhǎng)打電話，然后給那名同學(xué)拿熱水袋，還讓我們到衛(wèi)生室給那名同學(xué)取藥，不一會(huì)那名同學(xué)的'家長(zhǎng)趕到了學(xué)校，他萬(wàn)分感謝陳老師，而陳老師只是一笑而過(guò)。

　　雖然她已經(jīng)不再教我們了，可她那親切的笑容，溫和的眼神還深深地印在我的腦海里，讓我永遠(yuǎn)都無(wú)法忘懷。

我的班主任作文13

　　我有一個(gè)敬愛(ài)的班主任。她中等身材，瓜子臉，鼻梁上架著一副眼鏡。她躲在眼鏡后面，直到眼睛閃閃發(fā)光，總是和藹地看著別人。有時(shí)候微笑，完全沒(méi)有嚴(yán)肅的架子，大家都覺(jué)得親切舒服。但是有的時(shí)候，有同學(xué)把她的`臉惹火了，就像十月的天氣，她說(shuō)變了，就變成了晴轉(zhuǎn)多云。雖然她有時(shí)很認(rèn)真，但她很關(guān)心她的同學(xué)。

　　記得有一次試卷發(fā)了，成績(jī)不理想。這時(shí)，老師正好路過(guò)，看到了他們，但并沒(méi)有生氣。她只是用一只手拍著我的肩膀，用另一只手指著試卷給我解錯(cuò)題，對(duì)我說(shuō):放棄吧，加油！和假阿姨在一起感覺(jué)舒服多了。莊老師用同樣的方式安慰其他同學(xué)，撫平他們的心。

　　很多時(shí)候，班上的差生做不了作業(yè)，或者總是出錯(cuò)。但是莊老師從來(lái)不會(huì)對(duì)一些差生失去信心，而是把他們帶到辦公室，一個(gè)個(gè)講解，一個(gè)個(gè)教他們寫字。她很有耐心，從不感到無(wú)聊。在莊老師的幫助和鼓勵(lì)下，學(xué)生們一點(diǎn)一點(diǎn)地進(jìn)步。莊老師看到了，說(shuō)不出的開(kāi)心。

　　莊老師，您是一位優(yōu)秀的好老師，是我們心中最好的老師！謝謝你，你關(guān)心我們；謝謝你給了我們豐富的知識(shí)；謝謝你沒(méi)有放棄我們，相信我們。我們有千言萬(wàn)語(yǔ)想對(duì)你說(shuō)，但最想說(shuō)的一句話:演莊老師！

我的班主任作文14

　　我是二七區(qū)中原路外國(guó)語(yǔ)小學(xué)三年級(jí)二班的一名學(xué)生，今天給大家介紹一下我的班主任宋琨。

　　從我一年級(jí)到三年級(jí)，宋老師一直是我的班主任。剛?cè)雽W(xué)見(jiàn)到她給我的印象和藹可親。那時(shí)我膽子小、不愛(ài)講話，上課發(fā)言也不積極，宋老師看到了這一點(diǎn)，就在課上和課下慢慢的引導(dǎo)我，并交給我一些任務(wù)叫我去完成。慢慢的我發(fā)現(xiàn)我的膽子大了，和同學(xué)老師的交流也多了，我非常感謝宋老師能敏銳的發(fā)現(xiàn)我的小毛病，并耐心的`幫助我解決。

　　記得還有一次我在第二節(jié)上課時(shí)肚子不舒服，我舉手報(bào)告老師。宋老師知道后她就趕緊給我爸爸打電話，并且抱著我到學(xué)校門口傳達(dá)室等爸爸來(lái)接我，等我爸爸到學(xué)校接到我，宋老師還專門叮囑我爸爸不要著急，看完病休息休息再回學(xué)校上課。

　　宋老師你既教會(huì)了我們知識(shí)，還教會(huì)了我們做人。你即是上課一絲不茍的教師，又是課下體貼入微的好朋友。我幸運(yùn)的能在小學(xué)遇見(jiàn)你，成為你的學(xué)生，在我心里我們已經(jīng)超越了師生關(guān)系，你更像一位母親，我就像你的孩子。

　　此時(shí)此刻我想大聲的喊出來(lái)“宋老師我愛(ài)你”。

我的班主任作文15

　　這是我最喜歡的老師，李老師。你也喜歡她嗎？

　　我的班主任是黃老師。

　　黃老師棕色頭發(fā)，鵝蛋臉，彎彎的`眉毛，下面一雙大眼睛，眼睛里有一顆“黑寶石”，中等身材，很漂亮！

　　黃老師的后腦勺上也有一雙大大的“眼睛”。

　　有一次，我們上語(yǔ)文課的時(shí)候，我后面的兩個(gè)同學(xué)一直在說(shuō)話，黃老師后腦勺上的“眼睛”看到了。他立刻停止了寫作，轉(zhuǎn)頭盯著我身后的兩個(gè)學(xué)生，他們似乎看到了老師的目光，立刻坐了下來(lái)。

　　黃老師還有一顆關(guān)心同學(xué)的心！

　　有一次，我寫不出問(wèn)題，絞盡腦汁也想不出辦法。就在我著急的時(shí)候，老師輕輕的走過(guò)來(lái)，和藹的問(wèn):“怎么了？”遇到問(wèn)題了嗎？”我支支吾吾。不好意思，黃老師好像懂了，看了看題又教我。然而老師走了之后，我還是寫不出來(lái)。于是，我又問(wèn)黃老師。黃老師沒(méi)有生氣，而是認(rèn)真教我，直到我懂了。

　　哈！這是我的班主任黃老師！

【我的班主任作文】相關(guān)文章：

我的班主任作文700字 我的班主任09-25

我的新班主任_描寫我的班主任作文03-27

我是班主任作文11-26

我的班主任的作文08-23

我的班主任作文10-09

[經(jīng)典]我的班主任作文01-29

我的班主任作文【經(jīng)典】01-26

我的班主任作文（經(jīng)典）01-25

我的班主任作文（精選）01-23

[精選]我的班主任作文01-27