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我的班主任作文

時間:2024-04-23 12:35:31 老師 我要投稿

我的班主任作文15篇(精選)

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編精心整理的我的班主任作文,歡迎大家分享。

我的班主任作文15篇(精選)

我的班主任作文1

  班集體就是一個大家庭,老師就是家長,我們就是孩子。我們的班主任像對待自己的親生孩子似的關(guān)心我們、愛護(hù)我們。我愛我的班主任。

  我們的班主任戴著一副近視眼鏡,他衣著樸素,但卻顯得很莊重、大方。剛認(rèn)識他時,我感覺他只對幾個人好。教他們寫作、還拿報紙給他們看?吹竭@些我非常難過,感覺到他很偏心,只喜歡幾個人。經(jīng)過一段時間的接觸,我慢慢得認(rèn)識了他。原來一直是我的看法錯了。他對我們每一個學(xué)生都有一顆火熱的心。

  班主任知識淵博,他在報紙上發(fā)表了不少文章,我也曾經(jīng)看過幾篇。班主任的文章生動有趣叫人愛看。據(jù)說,他曾在一個晚上,寫過2萬字的一篇稿子。他上課時不是生搬硬套成的教科書,不像別的老師告訴我們答案是唯一的,而是告訴我們多種答案,以至我們都能記住一種。

  如果有的同學(xué)犯了錯誤,他就耐心、細(xì)致地教導(dǎo)我們,和我們談心、講道理。這種方法對我們來說真好。因為我們都是有自尊心、有上進(jìn)心的`學(xué)生。如果有的同學(xué)成績下降,他就利用課余時間指導(dǎo)他們,一字一句的講給他們聽,直到他們弄懂為止。我們的班主任很有一套,全校有名的“四大金剛”原來成績不好,作業(yè)從來不做,在他的細(xì)心教育下,學(xué)會了讀書、寫作,成績也提高了。作業(yè)都能天天都完成了。

  他不但對我們的學(xué)習(xí)關(guān)心,對我們的身體也很關(guān)心,有的同學(xué)玩熱了,便把衣服脫下來,班主任總會提醒他們及時把衣服穿起來,以免著涼、生病。如果有哪個同學(xué)沒吃早飯的話,他就會把他帶到學(xué)校食堂盛飯給他吃。他經(jīng)常對我們說“人是鐵,飯是鋼,一頓不吃餓了慌!

  班主任吃苦耐勞的精神值得我們學(xué)習(xí)。每次學(xué)校勞動他都是帶著我們、領(lǐng)著我們?nèi)ジ桑页3邮肿鼋o我們看。開學(xué)第一天,大雪覆蓋了整個校園,我們走路也十分困難,廁所里結(jié)了厚厚的一層雪,地面上很滑。老師二話沒說,拿起鐵鍬鏟起雪來,由于天氣寒冷,我們站在那里不肯動手,老師把雪鏟在一起,用手去扒雪手凍了通紅,但老師毫不在乎。當(dāng)時我們滿臉通紅。也許是受了感動了吧,于是立即和老師一起勞動。

我的班主任作文2

  王老師是最讓我印象深刻的班主任。

  王老師通常穿一件白色的外套,帶著一副眼鏡,她常常緊皺眉頭,顯示出一副認(rèn)真的樣子,她平時很嚴(yán)肅,但是她的教學(xué)風(fēng)格卻很幽默,常常引得同學(xué)們哄堂大笑。

  記得我們相遇的情景,那時候我們都是剛來這所學(xué)校,誰也不認(rèn)識誰,所以我能說她沒有偏袒任何一個人。

  她給我們上的第一節(jié)課,我依然記憶猶新,在課上她沒有給我們上新課,而是先給我們上了思想教育課,當(dāng)我們聽她講她的故事時,同學(xué)們都認(rèn)為她是在夸夸其談,但是在后來的相處中我們漸漸明白,她并沒有說假話。

  王老師是一個善于觀察的人。冬天來了,我因為洗冷水導(dǎo)致手得了凍瘡,右中指凍得最嚴(yán)重,被凍掉了一塊皮,有一天我打掃衛(wèi)生時她把一個藥膏交給我,說那是治凍瘡的藥,這使我很感動,對于我得了凍瘡這件事我已經(jīng)竭力隱藏,沒想到王老師竟然能夠發(fā)現(xiàn)還給了我?guī)椭?/p>

  王老師是一個公正的人。當(dāng)昨天的值日班干部匯報一天的情況時,宣布昨天有哪些人違紀(jì),其中說到了一個班上排名前十的人,王老師不管那個人學(xué)習(xí)成績怎么樣,依然按照原來的懲罰標(biāo)準(zhǔn)處罰那個人。

  王老師是個刀子嘴豆腐心的`人。當(dāng)同學(xué)們掉了校牌找她要時,她總是板著臉說丟三落四以后怎么能成大器,下次再掉你就不要再來找我要了。可是下一次時她還是把校牌還給了我們。

  王老師是個很會抓同學(xué)心理的人。在考試考差了之后,她先是批評一下同學(xué)們,然后再鼓勵同學(xué)們?nèi)绾巫,她說的每一句話都能激勵同學(xué)。

  王老師是個寬容的人,當(dāng)家長因為孩子受了委屈在沒有弄清楚原因的情況下說是她管理不嚴(yán)時,她只是用事實去證明真相,事后她也沒有對那些家長和孩子有偏見。

  王老師是一位好班主任,我慶幸我有這么一位好班主任,也后悔沒有早點遇到她。我相對她說:謝謝您!您讓我們變得更加自律、優(yōu)秀,希望剩下的初中時光我們能與您共同成長!

我的班主任作文3

  老師是海上的燈塔,指引著我們?nèi)松姆较;老師是一個溫暖的春風(fēng),吹散了我們心中的煙霧;老師是照亮我們的紅蠟燭,卻犧牲了自己。

  我有很多老師,每個老師都讓我受益匪淺。但是,今天我要介紹的是“55號”。換句話說,我們班只有54個人。55號是哪來的?別擔(dān)心,請認(rèn)真聽我說。

  第一次見他是在我初中生涯的第一天。

  那是我在《丁》的第一次晚自習(xí),下課鈴響后,他在全班同學(xué)的注視下走上講臺。瘦弱的外表確實影響了他炯炯有神的眼睛。那雙眼睛仿佛有穿透力,像是直接透過近視眼鏡的'鏡片看到每個人的內(nèi)心。所有的學(xué)生都停止了動作,嚴(yán)肅地盯著他。他先介紹了自己,然后講了班規(guī):“第一班規(guī)...第二類規(guī)則……”,看他那么嚴(yán)肅。

  沒多久相處下來,我們發(fā)現(xiàn)他并不認(rèn)同我們在現(xiàn)實中的猜測。他不僅古板,而且幽默。記得有一次上課,學(xué)生回答問題的聲音有點低,他就彎下腰,右手在空中扭動,好像在扭動什么東西。當(dāng)我們疑惑的時候,他只是笑著說:“啊?這臺收音機(jī)壞了嗎?為什么不能調(diào)音量?不太調(diào)整我就換臺!"。大家恍然大悟,同學(xué)沒有太多怯場,開始大聲回答。他適時和諧地說:“看來這臺收音機(jī)還是很不錯的!不要換臺!"。所有的學(xué)生都笑得很開心。從那以后,他每次上課,我們教室里總會爆發(fā)出一陣笑聲。

  他最引人注目的是他挑剔的眼睛。每次交作業(yè)或者考試,他的眼睛總能從密密麻麻的字跡中找出錯誤。有一次,我在ABC寫aC粗心被扣分,他每篇論文都認(rèn)真批改,一點錯誤都不放過。同學(xué)犯錯時,會輕輕走過去,用透視眼看著同學(xué),判斷他們是否在說謊,就像心理醫(yī)生和偵探一樣。

  他也是學(xué)校的教導(dǎo)主任。他每天都很忙,大部分時間都在學(xué)校。然而,不管他有多忙,他總是會擠出一點時間來看望我們。當(dāng)他不能來的時候,他會問其他老師關(guān)于我們班的情況。即使在假期,他也會很早就給我們班發(fā)鼓勵的話:“一年的計劃在春天,一天的計劃在早上。同學(xué)們,起來學(xué)習(xí)吧!"

  你猜到他是誰了嗎?沒錯,他是我們班的班主任,111先生。55號”。

我的班主任作文4

  我的班主任老師名叫王美霞,一雙粉色的眼鏡下藏著一雙睿智的眼睛;一個不太高的個子下藏著一個神機(jī)妙算的靈魂。

  班主任是教我們數(shù)學(xué)的,每天還未上課時,便聽見帶走節(jié)奏的"嗒嗒"聲走進(jìn)了教室。目光一掃全班,頓時鴉雀無聲,每個人都像驚弓之鳥一樣"飛"到了座位上,正襟危坐。

  “下面進(jìn)行課前測(這也算是我們班數(shù)學(xué)的一大特色吧)……”不到五分鐘的時間,“快收卷子了,別寫了,磨蹭啥呢,平時不努力加快速度,考試的時候都寫不完,快點……”一頓激烈的"天人交戰(zhàn)"之后,才開始了我們的課程。

  老師上課也是雷厲風(fēng)行的',不給你留任何一點時間。她似乎在上課之前,就像諸葛亮一樣,將一切可能的因素都算了進(jìn)去。以至于我們班的數(shù)學(xué)課程一周下來能比其他班快好幾節(jié)。當(dāng)然,學(xué)好知識后就一定要考試檢測啦,但是,我們班的測試考的太頻繁了點。正所謂"兩天一小考,三天一中考,一周一大考"。當(dāng)然,這樣下來,我們班的數(shù)學(xué)成績也是顯而易見的,"付出才會有收獲"在王老師的付出及我們的努力之下,我們班的數(shù)學(xué)成績在全年級甚至全旗都是名列前茅的。每當(dāng)別人夸起我們班的數(shù)學(xué)時,我們的臉上也總是一臉驕傲,同時心中也對我們的班主任王老師的感激更甚一分。

  伴隨著下課鈴的響起,全班同學(xué)都松了一口氣,沒辦法,上王老師的課,太令人緊張了。而王老師卻蹙起了眉頭,似乎在抱怨時間過得太快了。但旋即,便舒展了開來,然后,從講臺上下來,踱步走到了我們的身旁。

  下了課的王老師,與課上的“嚴(yán)父”不同,宛若我們的“慈母”一般,溫和而又和藹。而我們也仿佛和同學(xué)一樣和王老師玩耍,和王老師開起了玩笑。教室中,一片歡聲笑語,充滿著和諧歡樂,也彰顯著濃濃的師生情誼。

  這就是我的班主任,一個上課極其嚴(yán)厲的人;一個對學(xué)生無比關(guān)心的人;一個做任何事情都是一絲不茍的人;也是一個令所有學(xué)生都無比感激的人。

我的班主任作文5

  從一年級到五年級,我遇到了很多老師,男老師,女老師,嚴(yán)老師,活潑老師。給我印象最深的是我們現(xiàn)在的班主任劉老師。劉老師是一位充滿愛心和理解的老師。她溫柔、幽默、可親、健談。她的笑容會溫暖我們每一個人,我們會覺得很親切。她用幽默拉近了我們的距離,我們的心很近!

  劉先生盡心盡職,處處為我們著想。考前給我們鼓勵,比賽時給我們打氣……為了激發(fā)我們學(xué)習(xí)的熱情,她想出了各種各樣的招數(shù),包括加星、遮花。我們進(jìn)步了,她比我們幸福,我們有問題她比我們焦慮。她的身體很弱,卻為了我們忽略了自己的身體。復(fù)習(xí)階段,她熬夜給我們出復(fù)習(xí)題,打印論文;平時她總是和作業(yè)有問題的同學(xué)呆在一起,等他們修改完成作業(yè)再去。

  劉老師不僅在學(xué)習(xí)上關(guān)心學(xué)生,而且在生活中無時無刻不在關(guān)心我們所有的學(xué)生。天氣多變時,會提醒我們注意增減衣服;班里有人感冒了,她會親切的對他說:“你感冒了,去教室休息一下,不要下去!”如果有人肚子疼,她會熱情地幫她倒熱水,耐心地請她吃藥,噓寒問暖;如果有人鼻子出血,她會馬上幫他止血;劉小姐像她母親一樣慈愛,像她姐姐一樣溫柔,像她的朋友一樣親密。

  關(guān)于我,劉小姐沒有太在意。我是一個粗心的人,計算經(jīng)常出錯。劉先生總是耐心地幫我分析錯誤的原因,并找到糾正錯誤的方法。但也讓我做一些額外的`計算。這大大減少了我的錯誤。生活中,劉老師總是在我最需要的時候出現(xiàn)。記得有一次,我媽去開會,中午沒回來,我在教室等我媽,肚子咕咕叫。我想:哦,要是有一碗熱湯就好了。我一想完,劉小姐就端著一碗熱騰騰的方便面湯和兩根火腿腸來了。真是個驚喜。我狼吞虎咽,感激之情油然而生。

  劉小姐的愛情像太陽一樣溫暖,像一樣溫暖,像清泉一樣甘甜。劉先生的愛比他父親的愛更嚴(yán)厲,比他母親的愛更細(xì)膩,比他的愛更純潔。師愛是世界上最偉大最干凈的愛。

我的班主任作文6

  每一位好老師都把自己的學(xué)生當(dāng)作自己的兒女,對兒女們十分呵護(hù)。小學(xué)美好的時光里,給我印象最深的是陪伴了我六年的班主任——蔡老師。

  蔡老師留著烏黑偏黃的長發(fā),一副精致的眼鏡下,一對閃亮又溫柔的眼睛,好像時時在注視著我們,高挑的身材,胖瘦適中,總是面帶微笑,看起來和藹可親。你若見了她,我敢肯定你也會很喜歡我這位優(yōu)雅的老師。

  蔡老師課堂上風(fēng)趣幽默,講課細(xì)致認(rèn)真,知識點講的十分透徹,有時間還會給我們講一些有趣的課外知識。我們常常聽得津津有味,總是感覺一節(jié)課時間太短了!

  她對我們的學(xué)習(xí)也十分嚴(yán)格,對學(xué)習(xí)有進(jìn)步的同學(xué),她會提出表揚;而學(xué)習(xí)有退步的.同學(xué),她會不斷鼓勵,并且重點輔導(dǎo)。對那些成績提不上來的同學(xué),她會告訴他們提高成績的方法,培養(yǎng)自我管理的習(xí)慣,讓他們的學(xué)習(xí)更上一層樓。她對有些同學(xué)恨鐵不成鋼,放學(xué)時她會留這些同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo),查漏補(bǔ)缺,直到所學(xué)知識聽懂學(xué)會,才會送學(xué)生出校門。不僅如此,還及時和家長溝通學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,為的是讓我們各方面都有很大進(jìn)步。對這點我就深有體會,老師和家長都認(rèn)為這六年我的進(jìn)步非常大。

  她給我們批改作業(yè)非常細(xì)心,連小小的標(biāo)點符號都不放過,每天那么多卷子、家庭作業(yè)需要批改,還要組織參加學(xué)校和班級各種活動,一點差錯都沒有出現(xiàn)過。我很佩服她,也為是她的學(xué)生而自豪!

  她對同學(xué)們像對自己的孩子一樣關(guān)心,如果我們在學(xué)校身體不舒服或者受傷了,她會及時打電話給家長,囑咐家長帶我們?nèi)タ床。若哪位家長不能及時趕到,蔡老師又像媽媽一樣,帶我們?nèi)メt(yī)院。記得有幾次,她看我臉色難看,立即通知爸爸媽媽來接我去看;等我康復(fù)了,還放棄休息時間給我開小灶補(bǔ)課。每次,我都感動萬分。

  我的老師像朋友一樣,教會了我很多知識和道理。我尊敬我的老師,我也愛我的老師,我永遠(yuǎn)不會忘記我最親愛的蔡老師。在此,我還想真誠的對她說“謝謝您,蔡老師”!

我的班主任作文7

  上六年級時,我的班主任換成了申老師,他同時還教我們語文課。申老師三十多歲,中等身材,一雙濃眉,眼晴不大,嘴角總是掛著淺淺的微笑。早就耳聞他性格開朗,渾身是幽默細(xì)胞,講課方式很特別,一開口便會把學(xué)生逗得哈哈大笑。

  前不久,我們學(xué)習(xí)一首古詩《江畔獨步尋花》,宋躍同學(xué)讀這首詩的時候,錯把作者“杜甫(扣)”念成了“杜甫(PO”。申老師聽了,風(fēng)趣地說:“杜甫被后人尊稱為詩圣,是世界文化名人,假如他地下有知被改了名字,肯定要拜訪你,跟你理論一番呢!贝蠹衣犃诉@話,都哈哈地笑起來,連宋躍也不好意思地笑出了聲。自打這件事過后,班上刮起一股閱讀杜甫詩篇的`風(fēng)潮,為此老師還專門組織大家舉行了杜甫詩作欣賞會呢!

  雙休日剛過,玩了一個周末的同學(xué)們體力還沒緩過來,第一節(jié)上課時,許多同學(xué)趴在桌子上心不在焉地聽講,個別同學(xué)甚至“閉目養(yǎng)神”。望著同學(xué)們昏昏欲睡的樣子,申老師故作驚奇地問:“你們是不是思想不集中,無精打采,心里總想著其他事?”大家不知道老師葫蘆里賣的什么藥,不約而同地點點頭。申老師馬上認(rèn)真起來,繼續(xù)侃侃而談:“這是患上了典型的疲勞綜合征,這樣吧,有的同學(xué)趴著休息不要緊,不能睡覺;睡覺了也不要緊,不能打呼嚕;打呼嚕不要緊,千萬別夢游……”話音剛落,全班同學(xué)哄堂大笑。說來奇怪,剛才還想打瞌睡的同學(xué)頓時來了精神,疲倦和睡意一掃而光。

  申老師就是這樣,他語言的魅力就像一塊磁鐵,深深地吸引著我們。他的課上,不知道什么時候就會有妙語連珠跳出來,教室的每一個角落都灑滿了歡聲笑語。我們的耳朵也被緊緊抓住,想不聽他講課都難。

  在申老師的帶動下,全班同學(xué)的精神面貌煥然一新,班級氛圍和諧,人人樂觀向上。幽默“老班”,名不虛傳!

我的班主任作文8

  即將送走我的初一生活,回頭望望,經(jīng)歷了太多的人,太多的事,可都隱隱約約的記得。

  那是去年的九月一日,我滿心歡喜的踏進(jìn)了我的初中。

  懷著忐忑的心來到分班牌前,心中的歡喜被一絲的失望所代替,因為在這個班我認(rèn)識的女生一個人也沒有。去寢室整理東西時,便邂逅到了您。在我人生的'扉頁上,初一會被烙在上面,原因不是我完成了小學(xué)到初中的跨越,而在于我認(rèn)識了您——我的老師。你讓我感受到學(xué)校里一種全新的風(fēng)采。

  身材魁梧,雙眸炯炯,衣著樸素,舉止飄逸,言談風(fēng)趣,不拘小節(jié)——這些粗線條便可以勾勒出您依稀的輪廓,可真正讓人儲存在記憶里的的,又豈止是這簡單的輪廓?

  您的和善常常讓我覺得是在和一個朋友相處。有些淘氣的學(xué)生會仗著這些來“欺負(fù)”您,譬如直呼您的名字,在您不經(jīng)意間的一個小錯誤上諷刺甚至挖苦您……而您,卻總是樂呵呵的滿含笑意。然而最終,班上所有的學(xué)生都成了您的粉絲。因為您的和善,您的淵博,您的幽默,您的大丈夫氣概……具有太大的殺傷力!

  我所不能忘懷的,還有這么一個鏡頭:一個烈日炎炎的下午,我們正上體育課,您則站在那主席臺前,翹首觀望。本以為您只是站在那兒看一會兒,竟沒想到您卻看完了全過程,您那額頭上的汗珠,恰似夏日里的一場及時雨,讓我們從心底覺得涼爽了許多。

  青春的歲月匆匆的前行,然后卻將一切肆意更改——美好的初一生活即將結(jié)束,也不知道您是否還會是我的老師。

  記憶的絲縷牽扯著已逝的時光,可已逝的時光終究不會再回來。也許,幾個月后,看見您親切的和別的同學(xué)談話時,也定會輕輕憶起某個午后,我也曾站在您有身旁聽您教給我做人的道理。

  很想就一直坐在您的講壇前,聽您細(xì)細(xì)的教我們怎樣面對人生。

  很想就這樣與您同行,走完我的初中生涯,可那是否會成為一種奢望?

我的班主任作文9

  小時候,我愛哭。記得一年級時,一有不順心的事,我就哭了,還哭個沒完,像決堤的洪水,堵也堵不住。然而,唯一可以讓我破涕為笑的人就是我的班主任——王老師。

  王老師有一頭烏黑的頭發(fā),在陽光的照耀下還閃著金光;高高的'鼻梁上搭著一副眼鏡,掖下總是夾著一兩本作業(yè)或課本,身上還有一股淡淡的香味。

  有一天,在戶外活動的我們正玩得高興,天上忽然下起雨來,頓時狂風(fēng)大作,烏云滿天,雨一滴一滴往下落,一滴比一滴急,一滴比一滴大。我們急忙往教室里跑,你推我搡。忽然,不知誰踩了我腳,我疼得“哇”一聲叫起來。抬起腳剛想揉一揉,又不知道誰猛得推了我一下,我便一個跟頭摔倒在地網(wǎng) ,手上火辣辣的疼。很快,我就哭了起來,同學(xué)們一邊安慰我,一邊七手八腳把我抬進(jìn)了教室。

  到了教室,我趴在桌子上哭,王老師也聞迅跑來了,看了看我的手和膝蓋,原來只是擦破了皮。王老師趕忙用清水給我洗了洗傷口周圍。貼上了一塊創(chuàng)可貼,可我還在無病呻吟,不停地哭。王老師就摸了摸我的辮子,溫柔地說“好,不哭了,沒事了。”沒有一絲斥責(zé),“咱不掉金豆豆了,金豆豆很值錢啊,同學(xué)們都來搶了怎么辦?不如讓它藏在眼睛里吧!咱們自己留著!边@話把我逗笑了,我不留淚了,只是小聲哼哼著。王老師走到窗前,拉開窗簾,望著窗外飛速落下的雨滴平靜又帶點嚴(yán)肅地說:“你看你一哭,老天也哭了,要是你天天哭,那老天也天天哭,地球可就要發(fā)洪水了,大家都不會游泳,淹死了怎么辦!”我忍不住“撲哧”一聲笑了,同學(xué)們也笑了。只有王老師沒有笑,她的表情那么嚴(yán)肅而又平靜!耙悄闾焯炜蓿抢咸煲蔡焯炜,地球就要泛濫了,大家都不會游泳,淹死了可怎么辦呀!”這句話的含義,我現(xiàn)在才悟懂。王老師是想告訴我干什么事情別太任性,都要堅強(qiáng),一定要為親人,為大家著想。

  師恩難忘,王老師,您的教誨,我將銘記一生。

我的班主任作文10

  我曾在廣東那邊讀書,老師對我的印象是壞的,他們對我不作任何評價,不管不問。

  回到家鄉(xiāng)后,我來到了我媽媽幫我報名的學(xué)校。在這里,我遇到了不一樣的老師,但開始時印象還是不好。

  開始,我就不懂新學(xué)校規(guī)矩,頂撞老師。老師耐心地跟我交流后,我淚流滿面,因為我第一次意識到我真的錯了,我不該頂撞的,可是卻……在我哭完后,老師問我有沒有犯錯,錯在哪里。我說我知道錯了,在過后的幾個星期里,我慢慢地適應(yīng),慢慢地變得遵規(guī)守紀(jì)。

  第一次月考到來時,我考得慘不忍睹。在失落、無助的'時候。我的班主任張老師來安慰我了,她對我說不要灰心,下次繼續(xù)努力,相信你一定可以跟上的。我聽了她的話,好像心里的冰塊慢慢融化了。

  在后來的幾天里我的表現(xiàn)慢慢變好,很少給老師惹麻煩。但是我的成績并沒有上升,一直在倒數(shù)第幾排徊。我很懊惱,擔(dān)心自己給班級拖后腿。張老師又來鼓勵我,她對我說:沒事,只要勤學(xué)若練,就一定能進(jìn)步,不要灰心,相信自己,你一定能行的。

  這就是我的班主任張洪霞老師,從來不歧視、不放棄任何一個學(xué)生的好老師。每個學(xué)生都需要這樣一位心靈導(dǎo)師。

  浩宇霞光

  你是夜空中最亮的星,一直在無聲夜空中守候我們的夢,你用歲月的畫筆耐心的描繪青春;遇見你,春水映梨花,山明又水秀。兩年輾轉(zhuǎn),我們已蛻變,而你消逝了芳華,我愿拋去如畫的前途,換你笑顏如花。仰望天際,我們都是一閃而過的流星,短暫停留,而你,是我們筑夢路上最美的紅霞。

  那一抹晚霞

  您如一陣風(fēng),悄悄沉靜了我們焦躁的心,我們迷茫無助時,回頭總能看見您站在我們身后,您如一面堅實的大盾牌,面對刀鋒箭林,為我們擋下傷害;您如一支蠟燭,燃燒您微弱的身軀,照亮我們前進(jìn)的路。您帶領(lǐng)我們乘風(fēng)破浪,踏上遠(yuǎn)航的征途。您似清晨的霞光給我們希望;您如西山的晚霞,讓我們神往,您就是我們心中最美的紅霞。

  燦爛的紅霞

  晨,霞出;晚,霞?xì)w。

  嘔心瀝血,你為我們撐起一片天。

  為了我們的成長,你付出了青春。

  只為了那一株株微弱的花朵。

  你在三年的輪回里嬌艷。

我的班主任作文11

  我喜歡的班主任是何老師,何老師雖然只教我了我們兩年,可是卻給我留下了很深的印象,和美好的回憶。

  何老師已經(jīng)年近六十,可是看起來卻神情煥發(fā),每天和我們一起做操,一起跑步,她跑起步了底氣十足,還經(jīng)常取笑我們。說我們一個個笑男子漢,竟然跑不過一個“老太婆”,我們十分不服氣,一個個像一匹匹駿馬,你追我趕,不甘落后,每天都跑的氣喘吁吁,滿頭大汗。每逢長跑比賽,別的班正在緊張的訓(xùn)練,我們在一邊乘涼,可我們總是能跑到好成績。

  老師對我們的身體健康也十分的注意,每次吃飯的時候老師總會對我們說,“多吃米飯,多吃菜?刹灰项欀匀獍!痹谄綍r老師對我們的關(guān)心入微,在周六周日,老師也會惦記著我們。有一次,王一凡被三輪車的護(hù)輪片,給出了一個深三厘米,長五厘米的的'口子。在王一凡住院后,王一凡的家長給老師打電話,告訴了王一凡的情況,何老師買了一些水果,便忙匆匆的去了醫(yī)院。誰知王一凡不在那個醫(yī)院,何老師又跑了一家醫(yī)院才找到王一凡,王一凡此時正在痛苦的呻吟,何老師像慈母一樣看的王一凡的傷勢,并安慰他。讓他好好養(yǎng)傷,等傷好了再去上學(xué),落下什么課程老師會給你補(bǔ)上的。何老師讓他的父母別急,讓王一凡好好養(yǎng)傷,別讓傷口化膿。何老師又陪了王一凡好長時間,何老師回到學(xué)校告訴我們王一凡的事情,還告訴我們自己別傷害人,也別讓別人傷害到我們。

  何老師教學(xué)也是十分的棒,老師不僅告訴我們書本的上的知識,還告訴我們處人遇事的方法,上何老師的課就像走進(jìn)了果園文章知識一個種子,而課外知識讓它長長的參天大樹,在何老師的課上我們受益最大的是作文,自從何老師教了我們作文以后,我的作文有了,突飛猛進(jìn)的效果,有一次,我把剛寫的文章拿給媽媽看,媽媽還以為我在哪抄襲的呢,同學(xué)們也對我有種“士別三日,當(dāng)刮目相看”的態(tài)度。

  我想對老師說:“現(xiàn)在雖然我小學(xué)已經(jīng)畢業(yè),但是我永遠(yuǎn)忘不了您,是您改變了我的命運,好老師,我會永遠(yuǎn)記住您!”

我的班主任作文12

  我們喜歡叫他“新概念”班主任。為什么呢?聽我慢慢道來……

  剛就讀初一時,我們迎來了一個新的階段,我們才剛剛對獨立有了新的理解。中學(xué)時期老師跟我們上的第一節(jié)課我依稀記得:我的教育理念是品質(zhì)第一,成績第二。書要讀好,但人的品格也一定要好!這些話在我們聽?wèi)T了小學(xué)老師那“成績不好的加把勁”里,顯得清新脫俗,那一刻,我喜歡上了這個老師!

  初一第二學(xué)期,我們班迎來了次“改革”。我們原本的條形小組形式換成了八張桌子拼在一組為一小組的學(xué)習(xí)方式。這可真是讓大家興奮不已!這樣的小組方式可以讓大家互相討論交流學(xué)習(xí)上的問題,還能讓小組互相PK,增加學(xué)習(xí)的動力和樂趣!由于學(xué)校只有我們班這樣編組,我似乎覺得窗外多了些為我們新穎的學(xué)習(xí)方式感到羨慕的同學(xué)。每次聽到同學(xué)說:“哇哦!這是8班的教室耶!你看那小組!”我的心里都會因為我是8班的學(xué)生而感到自豪!我的心里對老師又多了許多敬佩!敬佩他的新概念的教學(xué)方式;敬佩他新穎的.編組方式;敬佩他富有創(chuàng)意的想法!初二下上半學(xué)期,我的數(shù)學(xué)成績一落千丈,跌入谷底,一發(fā)不可收拾!望著那鮮紅的分?jǐn)?shù),我的心涼得似冰塊!而這時我又聽到了老師叫我去辦公室的消息。我縮緊全身的每一個毛孔,濕了的手握著我不愿拿起的試卷。我小心翼翼地走進(jìn)辦公室,看見老師皺著眉頭看著分?jǐn)?shù)表,我的心跳得更厲害了,好像隨時都會蹦出來!“你先坐,看看你的試卷先,我批完這兩張再跟你說說你的問題!崩蠋熞廊话欀碱^,但語氣卻沒有一絲責(zé)怪!我坐著靜靜地看著那鮮紅的大叉,辦公室安靜得只聽到老師的紅筆劃過試卷的聲音。我瞥見老師那眼里的血色,不免有些愧疚!本以為又會被老師狠狠批評一頓,沒想到老師說的卻是鼓勵的話:“看看問題出在哪!其實你可以再做一遍,不懂來問我。”

  我想如果我被批評了一頓,我的自尊心一定會很受挫吧!但是老師卻給了我動力!

  雖然現(xiàn)在換了新的班主任,但是老師在我的學(xué)習(xí)生涯中留下了重重地一筆,我不會忘記的!

我的班主任作文13

  秋風(fēng)涼涼的吹過耳畔,一縷碎發(fā)滑至腮旁,我慢慢的走在校園的林蔭道上,第一次覺得秋風(fēng)如此的悲傷。我抬頭看了看天,夕陽的余暉仍然暖暖的鋪在天邊,燦爛的紅裹著刺眼的金,讓我不忍去直視,頹然的倚在一棵樹上,手中的成績單已被淚水打濕,上面的字跡漸漸模糊了,大腦是空的,心是碎的,木然的站了很久,一雙手搭在了我的肩上,我緩緩轉(zhuǎn)過身,是她!

  “老師,”我喃喃的說道,“有事嗎?”我不愿與她對視,眼睛呆呆的看著前面的梧桐樹,風(fēng)吹過樹葉嘩嘩的響著。“怎么還不回家?”語氣中透著無限的關(guān)懷,輕輕的拉著我的手與我并排最近的坐在石凳。上,那溫和的目光使我無地自容。

  “是因為考試的事?”她問道。我輕輕點了點頭。她一直看著我溫柔的說:“如果真的很難過就大生哭出來吧!蔽覔u搖頭,眼淚卻又一次違背意志的流了下來,她拍了拍我的背,指著不遠(yuǎn)處的教學(xué)樓給我看,一盆燦爛的菊花在風(fēng)中搖曳,“看到那盆菊花了嗎,在冬天的時候,它也是一盆枯菊,可你看它現(xiàn)在開得多熱烈,花如此,人生是如此,學(xué)習(xí)也是如此,萬物萬事都有失意的'時候,猶如花開花落。過了這段花敗的時節(jié),仍是燦爛的明天,千萬不要因此而意志消沉。一次的失敗并不代表什么,老師相信你的能力,下一次考試一定會是你花開的時候!開心點,不要因為考試的失敗而使自己的情緒變差,壞的情緒可是會影響身體健康的啊,老師記得你可是很開朗活潑的呀!”“老師,我知道了,謝謝您,我要回家了!”突然覺得心胸開闊,飛舞的樹葉在空中奏著歡歌!啊甭c走,下次可不要再回家晚了!

  ”嗯,老師再見!“我飛快的朝家的方向跑去,向身后的班主任擺擺手,她也沖我擺了擺手,微笑的看著我離開了。

  我與她最后一次談話就這樣結(jié)束了,第二天她便調(diào)入其它學(xué)校,我們也沒再相見過,但那次亦師亦友的談話卻深深的印入我的心中,永遠(yuǎn)不會泯滅,真的很希望能再次見到她,我的親愛的班主任。

我的班主任作文14

  這一學(xué)期,我們班換了一位新的語文老師——嵇老師。她留著一頭時尚的齊耳短發(fā),圓圓的臉上一雙大眼睛透著慈祥,薄薄的嘴唇常常微微上揚,露出親切的笑容。

  嵇老師是一位在學(xué)習(xí)上對我們要求非常嚴(yán)格的老師。

  記得有一次語文課上,老師給我們布置了課堂作業(yè)。我完成的時候三心二意,心思沒有放在寫作業(yè)上,涂涂改改一大堆,最后還用膠帶在上面粘出一個“天窗”。當(dāng)時,我的心就涼了一大截,心想:馬上就要寫完了,這破了一個大洞,可怎么辦!要知道嵇老師對作業(yè)的要求特別高,這樣我怎么交差呢?要不我重新寫一遍吧!可快要下課了,再重寫就要耽誤下課玩的時間了。幾經(jīng)猶豫,我心一橫——不就破一個洞嘛,作業(yè)寫好不就OK了嘛……于是,我把剩下的一點寫完,就把作業(yè)給交了上去。第二天,作業(yè)本發(fā)下來的時候,大家都拿到了自己的作業(yè),惟獨我沒拿到,我就知道“天窗”作業(yè)躲不過去了!瓣愃嚱埽轿肄k公室來一趟!崩蠋煹穆曇敉钢还膳瓪。我只好硬著頭皮,心里十五個水桶打水——七上八下的來到老師辦公室。來到老師面前,我低著頭不敢看老師的眼睛。嵇老師嘆了口氣說:“我沒想到這么漂亮的小姑娘的作業(yè)本竟然這樣糟糕。你看上面涂涂改改的地方,你覺得能過關(guān)嗎?去,重新寫一遍!”我從老師的'手中接過本子,轉(zhuǎn)身離開辦公室,心里特別不能理解老師的做法;氐浇淌椅覙O不情愿地把作業(yè)重寫了一遍。

  下午,我拿著寫好的作業(yè)來到辦公室,這時老師接過本子笑瞇瞇地看著我說:’我就知道你是個對自己有要求的孩子。你看,現(xiàn)在的作業(yè)書寫多美觀!心里不服氣吧?其實我讓你重寫作業(yè),并不是為了懲罰你,而是為了端正你的學(xué)習(xí)態(tài)度,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,認(rèn)真對待每次作業(yè),不在作業(yè)本上留下污點,更不要在你的學(xué)習(xí)歷程上留下污點!蔽一腥淮笪,心中的怨氣悄然而退,我把撕下來的作業(yè)拿出來看,覺得連自己都看不下去,不僅有那個“天窗”,還有很多涂改的地方,真的很難看,我感到十分羞愧。

  至今,我還保留著那張有著“天窗”的作業(yè)。嵇老師謝謝您毫不留情地指出了我身上的問題!謝謝您,我敬愛的班主任——嵇老師。

我的班主任作文15

  六一兒童節(jié)到了,互相送賀卡的活動開始啦!但是這一次周子揚得到了32張賀卡,是全班最多的!

  周子揚在我眼里是一個很可憐的男孩,他的爸爸媽媽在他小的時候就離婚了,周子揚跟他爸爸一起生活,從小失去了母親的關(guān)懷和愛護(hù)。而周子揚的爸爸又是一個粗暴不懂得怎么教育孩子的人,只要他的考試考不好,就會打他,所以周子揚經(jīng)?拗綄W(xué)校來。不幸的家庭使他的性格很孤僻,在學(xué)校里,他沒有幾個好朋友。那么他為什么會得到那么多賀卡呢?

  因為今天是六一兒童節(jié),所以媽媽把我打扮得漂漂亮亮,我興高采烈地到了學(xué)校。一進(jìn)教室,看見全班同學(xué)都跟我一樣開心,唯獨周子揚坐在那兒悶悶不樂。我問他:“今天是六一兒童節(jié)呀,你難道不開心嗎?”周子揚只是搖了搖頭,什么也沒說。這時班主任袁老師走了過來,對大家說:“今天是六一兒童節(jié),我祝大家節(jié)日快樂!”說著,她就把目光注視到周子揚身上,關(guān)切地問:“你怎么啦?不開心嗎?”周子揚一聽這話竟然哭了。他說,晚上夢到了媽媽,媽媽給他買了許多許多的禮物?墒且挥X醒來,這一切都假的!袁老師聽了,馬上從包里拿出一份精美的賀卡,飛快地寫上了周子揚的.名字,送給了他。并且說:“大家一起來為周子揚營造一個溫暖的家吧!”同學(xué)聽了都很感動,紛紛拿出賀卡,寫上了周子揚的名字。我本來想把賀卡送給同桌的,現(xiàn)在也把它送給最需要關(guān)心和鼓勵的周子揚。很快,周子揚的桌上放滿了賀卡和禮物。在老師和同學(xué)們的關(guān)心下,剛剛還在難過的周子揚擦干了眼淚,感激地說:“班級是我家,老師像媽媽!袁老師,您真像我的媽媽!”

  是的,袁老師真的像媽媽一樣關(guān)心他。記得有一次,周子揚沒有吃早飯,袁老師冒雨上街給他買來了早點;有一天突然刮大風(fēng),袁老師又給他送來了外套……袁老師還像媽媽一樣關(guān)心著我們每一位同學(xué)的成長,她不愧是我心中最美的班主任!

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