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我的班主任作文

時(shí)間:2024-07-08 15:40:56 老師 我要投稿

我的班主任作文精華(19篇)

  無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編精心整理的我的班主任作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

我的班主任作文精華(19篇)

我的班主任作文1

  我的班主任叫王倩影,她也是我們的語文老師。她長得很小巧,也很漂亮。她有一頭烏黑的披肩發(fā),又卷又翹的'睫毛下藏著一雙炯炯有神的眼睛,時(shí)而嚴(yán)厲,時(shí)而溫柔。她喜歡美甲,十個(gè)指甲總是涂著可愛的圖案。

  王老師對(duì)我們很友好,也對(duì)我們很有耐心。有一次,我上課回答不出問題,她沒有生氣,反而用那慈愛的眼神鼓勵(lì)我認(rèn)真思索,引導(dǎo)我回答出正確的答案。當(dāng)我們犯錯(cuò)的時(shí)候,她會(huì)當(dāng)面幫我們糾正,耐心地給我們講正確的做法,但是對(duì)于屢教不改的同學(xué),她會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)。當(dāng)我們發(fā)生有趣的事情,也會(huì)第一時(shí)間跑去和王老師分享,她總是笑瞇瞇地認(rèn)真聽。

  王老師有很多角色,是教師,還是“法官”、“媽媽”、“心理醫(yī)生”、“朋友”……她工作很辛苦,不僅要上課,每天記錄我們學(xué)習(xí)情況,還要處理同學(xué)們的小矛盾,操心住校同學(xué)的身體和心理狀態(tài),還經(jīng)常和爸爸媽媽一起探討培養(yǎng)我們的方法,讓我們從小養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

  王老師是我們學(xué)校最受歡迎的教師之一,她很愛我們,我們也很愛她!

我的班主任作文2

  我經(jīng)歷過許許多多的老師,但在我心目中,我最喜歡的老師,就是我的班主任張愛玲老師。

  張老師的身材一般,個(gè)子可能有一百六十厘米。她長著一張光潔、嫵媚的臉。梳著一頭卷發(fā),披下來像水面上涌起的層層層波紋。她的眉毛如柳葉。眼睛水靈靈的'。眼睛下面長了一個(gè)略微向上翹的、線條優(yōu)美的小鼻子,仿佛使流露在她容貌間的那種大膽勇敢的神情,變得更加顯著了。長著一張紅潤的嘴唇,似乎隨時(shí)準(zhǔn)備張開,說出抑揚(yáng)頓挫的話來。

  張老師是一個(gè)關(guān)心別人的老師,記得有一次,牛佳宇肚子疼。張老師給牛佳宇的家長打了電話,可是牛佳宇的家長電話不開機(jī)。張老師就騎著電動(dòng)車把牛佳宇送到診所。直到牛佳宇好多了,才把牛佳宇送回家。

  這就是我的班主任——張老師,我最喜歡的老師。張老師,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘了你的。因?yàn)槟闶且晃魂P(guān)心別人、可愛的老師!

我的班主任作文3

  我的班主任鄭老師,長著一頭烏黑的頭發(fā),一張圓圓的臉,彎彎的眉毛下面長著一雙炯炯有神的大眼睛,很漂亮。

  鄭老師慈祥中帶著嚴(yán)厲,每當(dāng)上課時(shí)她的聲音很高亢,帶有一種她特有的磁性,同學(xué)們會(huì)被吸引。當(dāng)我們上課不專心的時(shí)候她就會(huì)很嚴(yán)厲的批評(píng)我們,我們非常害怕,可是當(dāng)我們有進(jìn)步時(shí),老師就會(huì)表揚(yáng)我們,并露出甜蜜的笑容,使我們感到非常幸福。

  老師既關(guān)心我們的學(xué)習(xí)又關(guān)心我們的生活。前幾天猛降大雨,造成了城市交通堵塞,上下學(xué)的接送路上擠得水泄不通,到處是雨傘,到處是汽車,中午放學(xué)了同學(xué)們接二連三的被接走了,雨越下越大,校門口只剩下了孤零零的我,心里想:‘媽媽怎么還不來呀!騻(gè)電話試試,不接更著急了,這是我的眼淚忍不住流了下來,老師看見后安慰我說別著急,有老師陪著你什么也不怕,過了一會(huì)在大雨中看到了媽媽熟悉的身影,我高興的`撲到了媽媽的懷抱,雨一直下,鄭老師才很晚回家,我感受到了鄭老師對(duì)學(xué)生那份濃濃的情意。

  這就是可愛、可親、可敬的我的班主任鄭老師,我喜歡你,在教師節(jié)來臨之際祝老師節(jié)日快樂,永遠(yuǎn)年輕漂亮

我的班主任作文4

  她長相清秀,眉毛彎彎的,笑起來特別好看,露出小酒窩。一頭烏黑的長發(fā),雖然已有一點(diǎn)老,但卻幾乎沒有白發(fā)。

  在課堂上,她嚴(yán)格對(duì)待我們,講課生動(dòng)有趣,這使我們十分專注;在批改作業(yè)上,一絲不茍,認(rèn)真對(duì)待,認(rèn)真評(píng)價(jià)錯(cuò)的題,并耐心教給我們改錯(cuò)。對(duì)于書寫不好的同學(xué),她就親自書寫,教給我們。也對(duì)全對(duì)的同學(xué)給予肯定和鼓勵(lì)。

  在課下,她與我們一起說笑,一起玩耍,就是我們的“大朋友”;在內(nèi)務(wù)方面,她也絲毫不差,在我們手足無措時(shí)手把手交給我們,給我們做好;而扣分時(shí),她也會(huì)耐心教導(dǎo)分析原因,同學(xué)們都對(duì)她敬佩不已。還有,她會(huì)在我們傷心時(shí)給予我們肩膀和安慰,她會(huì)在我們生氣時(shí)給予我們安撫和教導(dǎo),她會(huì)在我們成功時(shí)給予我們肯定和鼓勵(lì)。

  入學(xué)兩個(gè)月,她為我們操了太多的心,她為我們費(fèi)了太多的神,我們都感謝她的.付出,我們會(huì)用努力回報(bào)她——我們的班主任蘇玉靜老師。

  嘿,告訴你一個(gè)小秘密:我們都親切的稱她為“蘇媽”呦。

我的班主任作文5

  在我們班的老師中,給我印象最深的是我的班主任————蔣老師。蔣老師個(gè)子不高不矮,留著長發(fā),總是面帶微笑。不過,不認(rèn)識(shí)她的人,會(huì)覺得她很溫和,但我知道,蔣老師是個(gè)“多面”的人。

  愛分享經(jīng)歷的蔣老師。蔣老師上語文課,課題講到一個(gè)她去過的旅游景點(diǎn),蔣老師都會(huì)把她的經(jīng)歷講給我們聽,我們都聽得津津有味,然后蔣老師會(huì)把課題內(nèi)容融入到里面,把我們深深地吸引住,好像老師是塊磁石,我們是塊鐵,被吸在了磁石上。

  嚴(yán)厲的蔣老師。雖然蔣老師平常很愛笑,但是,她是一位嚴(yán)厲的老師。上課時(shí),手不能放桌底,手不能玩筆,更不能給同學(xué)傳紙條和講話。如果違反了課堂紀(jì)律,蔣老師會(huì)用眼神提醒他。說話、傳紙條的,蔣老師會(huì)讓他說紙條寫了什么,然后讓他站著上課。我們知道,蔣老師是為我們好,想讓我們都學(xué)業(yè)有成。

  蔣老師在我們的心目中樹立著高大的形象。在家里,她是孩子們的`好媽媽;在學(xué)校,她是一位好老師;在社會(huì),她是一位塑造靈魂的工程師,她教書育人,無私奉獻(xiàn),是我們的好榜樣。

  這就是“多面”的蔣老師。正所謂“一日為師,終身為父”。我們應(yīng)報(bào)答蔣老師的諄諄教導(dǎo),努力學(xué)習(xí),努力成長為像老師一樣對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。

我的班主任作文6

  我的班主是一位政治老師。他的個(gè)子屬于中等。戴著一副眼睛,說話時(shí)很嚴(yán)肅,但是在平時(shí)也很放松,很快樂,很幽默。當(dāng)讓人也很帥。

  因?yàn)槲疑险n時(shí)愛笑,有時(shí)候也不認(rèn)真,所以老師罰我抄了很多心新生必讀,我當(dāng)時(shí)就想抄這么多煩死了!但是我后來一想,其實(shí)這都是老師為了我好啊!都是老師為了們能夠馬上讓我進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。謝謝你,齊老師。

  在課堂上,你講課有趣,你還把生活中的事情與課文結(jié)合讓我們從這些事情中認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,并且讓我們懂得了一些道理。讓我們更好的做人,做事,這就是你特別的`教學(xué)方法。

  雖然一星期你只給我們上兩節(jié)課,但是在這僅僅的兩節(jié)課中,你都能讓我們領(lǐng)略到認(rèn)識(shí)的真諦。

  齊老師謝謝你!我為有你這樣一個(gè)班主任感到驕傲。

我的班主任作文7

  楊老師個(gè)子高高的,一頭烏黑亮麗的頭發(fā)柔順地披在肩上,彎彎的眉毛下面一雙眼睛閃爍著智慧的光芒。楊老師講起話來娓娓動(dòng)聽,猶如一股股暖流滋潤著我們的心田。

  記得有一次,一位同學(xué)生病了,請(qǐng)了幾天假還沒來,楊老師焦急地給孩子家長打電話“孩子現(xiàn)在怎么樣了?得了什么?嚴(yán)重不嚴(yán)重?”家長回答完,楊老師又說:“我相信他會(huì)早日康復(fù)的,他落下的課,等他來了之后,我會(huì)給他補(bǔ)上的。”就是這樣,楊老師像陽光一樣,時(shí)刻照耀溫暖著我們。

  我們的楊老師見多識(shí)廣,知識(shí)淵博。記得我們學(xué)習(xí)《鳥的天堂》這一篇課文時(shí),課文中提到了只有南方才有的榕樹,楊老師告訴我們她去廣州時(shí)見到了榕樹,并為我們?cè)敿?xì)地講述了榕樹的.模樣和特點(diǎn),讓我們有身臨其境的感覺。

  楊老師對(duì)我們也很嚴(yán)厲。記得三年級(jí)聽寫時(shí),有一次,一個(gè)同學(xué)幾個(gè)詞語好幾次都沒有寫對(duì),楊老師嚴(yán)厲地批評(píng)了他,并且讓他重新寫了十遍。第二天,再次聽寫時(shí),這位同學(xué)全對(duì)了。真是嚴(yán)師出高徒。從那以后,大家的聽寫越來越好了,我們班的語文成績?cè)谖覀儗W(xué)校一直名列前茅。

  這就是我的班主任楊老師,她美麗善良,知識(shí)淵博,對(duì)我們嚴(yán)愛有加,關(guān)懷備至。我愛我的班主任楊老師!

我的班主任作文8

  我的班主任王老師,是我的語文老師。她披著一頭卷發(fā),臉上總是帶著微笑。她有一雙充滿智慧的大眼睛,她的.這雙眼睛可不一般,好像孫悟空的“火眼金睛”,課堂上誰在走神,她看一眼就知道。

  王老師在學(xué)習(xí)上對(duì)我們嚴(yán)厲,在生活上對(duì)我們也特別關(guān)心。

  有一次我玩游戲的時(shí)候,不小心把腿碰到了消火栓的把手上。消火栓的把手已經(jīng)生銹了,劃破的皮膚眼看著開始出血,我心里害怕極了。同學(xué)幫我告訴了王老師,王老師叫我去她的辦公室。我以為王老師要批評(píng)我不注意安全,于是一路不安地來到了王老師辦公室。沒想到,她什么也沒說,只是細(xì)致地幫我消了毒,告訴我別擔(dān)心,沒事的。我瞬間感覺很溫暖,情緒也平復(fù)了許多。

  這就是我們的班主任,她就是這樣愛護(hù)著我們!

我的班主任作文9

  我的班主任長短頭發(fā),戴著黑色眼鏡,高高的個(gè)子,白皙的皮膚,我們都特別喜歡她。她就是我們的方老師,也是我們的語文老師。

  方老師,從一年級(jí)到四年級(jí)一直都是擔(dān)任我們的班主任,本以為可以教到我們小升初的,可方老師在五年級(jí)剛一開學(xué)就發(fā)了一條信息說學(xué)校安排有變動(dòng),不教我們了。我們都很傷心,因?yàn)槔蠋熃塘宋覀兯哪辏覀円呀?jīng)習(xí)慣了方老師的陪伴。

  老師經(jīng)常說一年級(jí)是一株發(fā)了芽的小苗,二年級(jí)是努力成長的小樹,三、四年級(jí)是吸收養(yǎng)分的時(shí)候,五、六年級(jí)才能茁壯的成長,現(xiàn)在我們已經(jīng)步入五年級(jí)的行列,方老師卻不陪我們一起走過,很傷心啊。

  記得在三年級(jí)有一次體育課上,我膝蓋摔傷了,同學(xué)把我扶到方老師的`辦公室,方老師為我清理傷口,那時(shí)方老師的臉上滿滿的都是愛憐和關(guān)切,那表情我到現(xiàn)在都記得,雖然只是一件小事,但在我的心里我感受到了溫暖和老師的愛,我都記在心里。您的讀書聲、您的責(zé)備聲、您的表揚(yáng)和鼓勵(lì)、您生氣時(shí)候的表情,都還響在耳邊晃動(dòng)在眼前,多想您再回來教我們,可是你說我們不能決定,還好現(xiàn)在我們還在一個(gè)學(xué)校,我們時(shí)不時(shí)的還能看見您,真好。

  方老師,我想對(duì)你說,謝謝您,教我很多東西,我深深地感謝你。

我的班主任作文10

  我與我們班的班主任李老師相處了三年了,我可喜歡聽李老師講的課了,她講得語文課又生動(dòng)又有趣。李老師寫的字工整又大方。記得剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候,我的字寫得不怎么好,老是歪歪扭扭的,在老師嚴(yán)格的指導(dǎo)下,我的字也一天天地好了起來,我想在這兒說:“老師,你辛苦了!

  李老師是一個(gè)負(fù)責(zé)的好老師。在課上,她總是嚴(yán)厲又耐心地為我們講解課文,表揚(yáng)大家寫得好得文章,指出其中的不足。如果大家表現(xiàn)好,老師就會(huì)心情舒暢的眉開眼笑。如果有個(gè)別同學(xué)調(diào)皮搗蛋,老師就會(huì)把眉頭皺的緊緊的。下課后,再把調(diào)皮搗蛋的同學(xué)叫過來,嚴(yán)厲的批評(píng)他們。

  一次,老師在課堂上聲情并茂的朗讀著優(yōu)美的文章,我們大家的'聽得津津有味。不料,幾只“小麻雀”便在一旁嘰嘰喳喳地說起了閑話。李老師發(fā)現(xiàn)后,便用責(zé)備的目光盯了他們一眼。這一招果然有效,“小麻雀”立刻變成了“啞雀”,李老師真有辦法!

  這就是我們的班主任李老師,一個(gè)既關(guān)心我們又負(fù)責(zé)的好老師。

我的班主任作文11

  閻老師是我小學(xué)里的啟蒙老師,她已經(jīng)擔(dān)任了我兩年的班主任,又是我的語文老師。

  她在我的眼里,第一印象是戴著一副圓圓的眼鏡,身材纖細(xì),說話溫柔細(xì)語,對(duì)待我們學(xué)生非常耐心,我非常喜歡這位漂亮美麗的班主任。

  閻老師生活中就像慈母般對(duì)我們循循善誘,但是上課時(shí)對(duì)我們每位同學(xué)非常嚴(yán)格,課堂上不允許同學(xué)們交頭接耳,作業(yè)字跡清晰工整等,對(duì)待犯錯(cuò)的同學(xué)也是諄諄教導(dǎo)。

  閻老師很注重培養(yǎng)我們的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)習(xí)習(xí)慣,教導(dǎo)我們利用課余時(shí)間看書、寫字、畫畫等。同時(shí)她也很注重讓我們勞逸結(jié)合,比如提倡我們愛護(hù)眼睛做眼保健操。下課多站立活動(dòng)活動(dòng),比如同學(xué)們聊聊所見所聞,不僅可以增進(jìn)同學(xué)們的感情,還可以擴(kuò)展知識(shí)。

  我的.班主任是位很負(fù)責(zé)任,很可親的語文老師,我很喜歡她,因此我也很幸運(yùn)的成了一名語文小組長。我會(huì)再接再厲,聽班主任的話:好好學(xué)習(xí),天天向上。

我的班主任作文12

  今天,我要給大家介紹一下我的班主任,她姓王,我們都親切地叫她王老師。她有一頭棕黑色的卷發(fā),眉毛又細(xì)又長,說話的時(shí)候還一動(dòng)一動(dòng)的,像風(fēng)中搖曳的柳葉,眉毛下有一對(duì)閃著金光的眼睛,還有一張水水潤潤的嘴巴,像水蜜桃一樣。她的個(gè)子不高也不矮,身材瘦瘦的,她愛穿小巧可愛的裙子,配上美麗的高跟鞋,看上去高貴極了。

  我們的`王老師非常愛喝咖啡,怎么喝也喝不膩。我一直在想王老師為什么這么愛喝咖啡,我猜一定是因?yàn)樵缟虾茉缇鸵鸫采习,到學(xué)校守著同學(xué)們出早操,晚上又很晚才能回家,所以白天喝點(diǎn)咖啡就能提提神。

  王老師的性格有時(shí)溫柔,溫柔的時(shí)候,那聲音輕輕柔柔的,聽著都讓人覺得溫暖?墒怯腥巳峭趵蠋熒鷼獾臅r(shí)候,王老師就會(huì)變得暴躁,暴躁的時(shí)候就像熱鍋上的螞蟻。

  這就是我的班主任,你喜歡她嗎?我是非常喜歡我的班主任。

我的班主任作文13

  “同學(xué)們中考在即,我們一定要拋棄一些瑣碎的雜事,全身心的報(bào)入到學(xué)習(xí)中去!蹦莻(gè)一直在我們耳邊高聲喧語的人,就是我們老班。

  記得剛轉(zhuǎn)入這個(gè)班時(shí),第一眼看到的人就是他,年輕的不敢相信,在我心中,大抵認(rèn)為班主任應(yīng)該是大度偏偏或強(qiáng)壯有力的,但卻沒見過這么年輕的沒有很多教育經(jīng)驗(yàn)。但在這幾年的`相處之間,卻使我受益匪淺。我眼中的老班是一個(gè)在課堂上對(duì)待學(xué)習(xí)“斤斤計(jì)較”,不肯放棄一個(gè)問題,總喜歡在別人聽他課的時(shí)候讓人指出他的不足,并加以改正。沒有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),但卻總是不斷的積累經(jīng)驗(yàn),只為給我們上更優(yōu)質(zhì)的課。誰然在課堂上對(duì)我們很嚴(yán)厲,但在課下卻愛與我們溝通交流,了解我們的內(nèi)心。他總是不斷的為我們付出卻不求回報(bào)。

  每天早上,他來的比我們?cè)绲砩蠀s走得比我們晚。他就像是一個(gè)不知疲倦的“戰(zhàn)斗機(jī)”,給我們及時(shí)批改作業(yè),又像是一個(gè)“雙面間諜”,對(duì)我們的事了如指掌?偸窃谖覀儾恢赖那闆r下猛然出現(xiàn)在我們眼前,嚇得我們大氣不敢出一下,生怕被他喊出去進(jìn)行“思想教育”。雖然我們有時(shí)會(huì)偷偷抱怨,但卻萬分尊敬他。

  我眼中的老班是一個(gè)負(fù)責(zé)任而又尊敬學(xué)生的老師。

我的班主任作文14

  三年級(jí)下學(xué)期,我遇上了樊老師。

  樊老師在我的心目中是那么的高大。我轉(zhuǎn)入她的班時(shí),另一位同學(xué)也和我同時(shí)轉(zhuǎn)入,樊老師讓我們做自我介紹。另一位同學(xué)的聲音洪亮、清楚,而我的聲音小的讓教室里只留下風(fēng)聲,樊老師熱情地鼓勵(lì)我:“大聲點(diǎn)!蔽曳糯竽懽樱舐曊f道:“我叫韓藝!狈蠋煱咽州p輕放在我的腦袋上,向大家介紹我,我感覺老師手掌的.溫暖安撫了我緊張的心情。從那天起老師的手似乎總搭在我的腦袋上。、

  樊老師漸漸的在我心中變得和藹可親了,可她似乎永遠(yuǎn)嚴(yán)肅,只有看見我們優(yōu)異的成績才會(huì)露出久違的笑容。

  有一次,一位同學(xué)不小心滴了兩滴食用油在吧語文《補(bǔ)充習(xí)題》上,樊老師說:“某某某啊,你滴兩滴油在作業(yè)本上是要告訴我你家有油吃嗎?”我捂住嘴偷偷地笑了,再一看,周圍不少同學(xué)都笑了,再看看樊老師,她仍然冰著臉,一臉嚴(yán)肅樣,手里的紅筆不停地批改作業(yè),自己說笑都不笑,不過我倒是被樊老師冰著的臉搞糊涂了。老師那張冰著的臉意味著她在批評(píng)那位頁面不整潔的同學(xué),還是說笑話給我們聽呢?

  樊老師雖然現(xiàn)在不教我們了,但那千言萬語的教誨之恩,我終生難忘!

我的班主任作文15

  我的班主任老師,她有一雙充滿智慧的眼睛,再配上紅潤的嘴巴,高高的.鼻梁和烏黑光亮的頭發(fā),簡直像個(gè)仙女,漂亮極了!

  老師很愛我們。她關(guān)心我們,疼愛我們,就像媽媽一樣。她叫朱亞,平時(shí)看上去很文靜,但上起課來,她的嗓音可大了!語言表達(dá)又清楚又準(zhǔn)確,我們聽起課來毫不費(fèi)力。而且她上課還會(huì)適時(shí)插一些笑話,讓同學(xué)們聽得津津有味!她的課上,沒有人不專心聽講,一個(gè)個(gè)都豎起耳朵聽得非常認(rèn)真!老師講的課,總是由淺入深,通俗易懂,讓我們都沉醉在課堂的氛圍當(dāng)中,多么開心啊!

  更讓人感動(dòng)的是,朱老師還非常有責(zé)任心。記得有一次,有位同學(xué)跑操時(shí),不小心摔倒,把腿擦傷了,都流出血了,老師很著急,急忙把那位同學(xué)抱到醫(yī)務(wù)室,給她包扎了一下傷口。又馬上給她媽媽打電話,讓她媽媽接她回家去休息。

  老師總是教育我們同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛,不能以大欺小,不能誰看不起誰,要互相幫助,共同進(jìn)步,這讓我們感到很溫暖!我喜歡我的老師,我愛我的老師!她就像我的媽媽一樣。

我的班主任作文16

  我的班主任班主任叫齊班主任,她有著胖胖得臉龐,烏黑得長頭發(fā),眼睛炯炯有神,像兩顆黑黑得寶石。齊班主任對(duì)我們得學(xué)習(xí)要求非常嚴(yán)格。有壹次,我考試成績不太好,班主任就利用她得休息時(shí)間給我補(bǔ)課,她非常耐心地教我那些不會(huì)做得題目,直到我弄懂為止。我非常感動(dòng)。還有壹次,快要考試了,班主任布置得家庭作業(yè),有壹個(gè)同學(xué)沒有寫完,班主任就罰他寫壹本書得四字詞語,那個(gè)同學(xué)可后悔了,表示以后再也不敢不做家庭作業(yè)了。

  齊班主任還非常關(guān)心我們得生活。每次沖完涼,為了避免感冒,齊班主任總是叮囑我們趕緊披上浴巾。有時(shí)天氣很熱,她就給我們喝冰凍可樂,好涼爽啊!我們都非常開心!有時(shí),她發(fā)現(xiàn)我們不舒服,就趕緊帶我們?nèi)メt(yī)務(wù)室看醫(yī)生。我們班得班主任真是壹個(gè)好班主任!我們都很喜歡她。

我的班主任作文17

  我的班主任名叫周秋鳳,今年已經(jīng)50多歲了,是我們的語文老師。周老師教書已經(jīng)有三十多年了,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)也自然相當(dāng)豐富。給我們雙休天布置的作業(yè)別具一格,是我們從來沒有做過的。

  有一次,星期五時(shí),周老師給我們布置了一個(gè)練筆的作業(yè)。當(dāng)時(shí)我還疑惑呢,什么叫練筆?于是,周老師給我們講解。周老師說:“用豎、梯形、長方形、三角形、圓形、正方形組成5幅畫,再從中選一幅寫一篇文章。畫完一幅畫要寫一句關(guān)于圖畫的'話。”后來又叫兩個(gè)同學(xué)到黑板上去做示范。

  放學(xué)后,我一回到家就做起了作業(yè)。我第一先做這個(gè)練筆,第二做鋼筆字,那今晚就做這兩樣作業(yè)吧!開始了,我拿出了白紙跟彩色筆畫了起來?墒俏易笏加蚁,就是想不出畫什么才好呢?小鳥、樹木、花朵、雞、狗、貓、兔。那既然有怎么多能畫,怎么還是畫不出來呢?很顯然這是一個(gè)有動(dòng)手又動(dòng)腦的作業(yè)。最后,我也是亂畫了幾幅。

  星期一的時(shí)候,周老師來評(píng)獎(jiǎng)了,我只得了二等獎(jiǎng)。但是周老師又急急忙忙走了出去,原來是去拿獎(jiǎng)券了!

  通過這次,讓我不得不承認(rèn)周老師是既風(fēng)趣幽默又有新穎的頭腦!我一定得向周老師這位好老師學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)一下了!

我的班主任作文18

  我的班主任是教我們語文的胡老師,胡老師對(duì)我們既要求嚴(yán)格,又對(duì)我們關(guān)懷備至,說起課來可有趣了,同學(xué)們都非常喜歡她。胡老師又漂亮又可愛,喜歡穿高跟鞋,戴著一副眼鏡,笑的時(shí)候經(jīng)常露出那潔白的牙齒,我非常喜歡胡老師。

  記得剛上二年級(jí)的時(shí)候,我的字總是歪歪扭扭的,每次考試分?jǐn)?shù)低都是字惹的禍,試卷發(fā)下來時(shí),有些字因?yàn)闆]寫清楚老師圈了個(gè)圈,白白扣掉一些分,胡老師已經(jīng)在旁邊幫我改正,正當(dāng)我喪氣時(shí),胡老師走過來對(duì)我說:“加油呀,我相信你一定可以練出一手好字出來的”胡老師的這句話鼓勵(lì)了我,讓我充滿了信心,我叫媽媽幫我報(bào)了一個(gè)寫字班,我努力的練字,經(jīng)過2個(gè)月的練字,我的字漂亮了許多,有一次,一個(gè)同學(xué)到我座位玩,看見我的`作業(yè)本,跟我說:“王書敏,你的字進(jìn)步真大呀!”

  胡老師,謝謝你!我一定會(huì)繼續(xù)努力的!

我的班主任作文19

  我的班主任薛老師,她的個(gè)子不高不矮。大大的眼睛上面有一雙月牙兒型的眉毛,嘴巴小小的,披著一頭烏黑的卷發(fā),顯得特別漂亮。

  薛老師像孫悟空一樣“神通廣大”,她能眼觀六路、耳聽八方。上課時(shí)誰敢做小動(dòng)作,準(zhǔn)會(huì)被她逮著。薛老師是很嚴(yán)厲的,有的同學(xué)作業(yè)沒有按時(shí)完成,就必須及時(shí)補(bǔ)上。她講課很生動(dòng),批改作業(yè)很細(xì)心,一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都不放過。有好幾次我媽媽簽過字的作業(yè),還被薛老師檢查出有錯(cuò)誤。

  有時(shí)她很親切。有一次,我們班有一名同學(xué)嘴上火了,他疼得哇哇叫,薛老師急忙端起自己喝水的杯子讓他喝水。那一刻,她顯得是那樣的親切、那樣的溫柔。我仿佛看到了自己的媽媽喂我喝水的情景,真想自己的`嘴巴也立即上火。

  看!這就是我的班主任——薛老師。我愛我的老師,我的老師更加的愛我們。

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