老師作文3篇【經(jīng)典】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編精心整理的老師作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
老師作文 篇1
記憶的銀河里,那最幽沉,最深邃的印象便是老師。
如果說(shuō)父愛(ài)如山,那么師愛(ài)就如流水般延綿不絕,它融匯成河滋潤(rùn)一片片充滿希冀的土地,然后又緩緩干固成繽紛的色彩,映照在花兒的臉龐上,不加修飾的幽沉,不需解說(shuō)的深邃。
老師化成了心中不可泯滅的信仰,她就是我的韓老師。
時(shí)間易逝,往昔的老師已風(fēng)華難再,額角上已被歲月磨刻出一條條深深的.皺紋。老師奉獻(xiàn)的青春,成了我難逝的回憶。
記得那一次,您在講臺(tái)上講課,雖然很嚴(yán)格,但卻是那么生動(dòng),那么形象。每一個(gè)章節(jié)都像在我的面前打開(kāi)了一扇窗,讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界。如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn),怎會(huì)綻放那么美好的靈魂之花!您講課的語(yǔ)言,悅耳的像叮咚的山泉,親切的似潺潺的小溪,激越的如奔騰的長(zhǎng)江。雖然您講課速度很快,但那清脆悅耳的聲音足以讓我們聽(tīng)懂。您不光繪聲繪色地講著,同時(shí)也在時(shí)刻關(guān)注著每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。就像那微小的蠟燭,雖然很細(xì)弱,但有一分熱,發(fā)一分光,照亮了別人,耗盡了自己,這無(wú)私的奉獻(xiàn),令人永志不忘。就像大詩(shī)人李商隱說(shuō)的一樣:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,贊頌了老師無(wú)私奉獻(xiàn),為了教育事業(yè),犧牲自己一生的高尚品質(zhì)。
在這里,我由衷地對(duì)老師說(shuō)一句:“韓老師,您辛苦了!”在這里,我都能想到您在深夜嘔心瀝血批改作業(yè)和備課時(shí),是那么的默默無(wú)聞。您從不向別人傾訴自己的辛苦,但我知道,您一直在背后孜孜不倦的努力。只有那漫長(zhǎng)的深夜,和一盞燈光,陪伴著您。
老師,您把希望的羽翼插在我們身上,想讓我們飛得更高、更遠(yuǎn),正是這樣,您在無(wú)形的小事中教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈,如何處事,?dāng)我們迷茫時(shí),你永遠(yuǎn)是我們的指路燈,就如龔自珍先生說(shuō)的:“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”。
詩(shī)詞歌賦頌不完對(duì)您的贊美,加減乘除算不完您的貢獻(xiàn),您的愛(ài)比父愛(ài)更嚴(yán)峻,比母愛(ài)更細(xì)膩,比友愛(ài)更純潔,您——老師的愛(ài),是天下最高級(jí)的愛(ài)。老師,您是美的耕耘者,美的播種者,是您用美的陽(yáng)光普照,用美的雨露滋潤(rùn)我們的心田,才綠草如蔭,繁花似錦。
老師作文 篇2
人們都說(shuō),世上只有媽媽好,但我覺(jué)得老師和媽媽一樣好。
老師,一個(gè)多么令人尊重的名字,一個(gè)多么嚴(yán)肅的名字。但也是老師從有趣的漢語(yǔ)拼音到變化多端的修辭手法,再到含義深刻的古詩(shī)詞,她灑下了多少汗水,為我們操了多少心。每天面對(duì)那么多雙求知的眼睛,她總是娓娓道來(lái),耐心的.講給我們,無(wú)私的把知識(shí)奉獻(xiàn)給我們,讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。
記得在上一學(xué)期,我寫(xiě)了一篇作文,那篇作文的題目叫《媽媽不愛(ài)我了》,我六年級(jí)語(yǔ)文老師——張老師,給我發(fā)表了,那是我在上一學(xué)期寫(xiě)的第一篇作文,發(fā)表以后,評(píng)論版上有很多的留言,我開(kāi)心極了。就在這一學(xué)期,張老師又把我的那篇作文發(fā)表了一遍,媽媽從手機(jī)上看到了,高興極了,然后,媽媽對(duì)我說(shuō),張老師是我遇到的很好的老師,我可不能辜負(fù)了張老師對(duì)我的期望,的確,我也覺(jué)得張老師非常好。
我還記得有一次,我寫(xiě)的一篇作文很差,老師就讓我多寫(xiě)多看就一定能把作文寫(xiě)好,我聽(tīng)了張老師的話,果然,我的作文能力提升了不少,這都是老師的功勞。
老師謝謝你,謝謝你讓我的童年有光彩,我現(xiàn)在明白了,鮮花為什么感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)了它成長(zhǎng),蒼鷹為什么感恩藍(lán)天,因?yàn)樗{(lán)天讓他們自由地飛翔,高山又為什么感恩大地呢?是因?yàn)榇蟮刈尭呱铰柫,小?shù)之所以感恩園丁,是因?yàn)閳@丁讓他們茁壯成長(zhǎng),我要感謝師,因?yàn)槔蠋熃o了我無(wú)限的知識(shí)和無(wú)私的愛(ài)!
老師作文 篇3
新學(xué)期第一天,一位陌生的老師走進(jìn)了我們的教室。同學(xué)們都愣了一下,心想:她是不是走錯(cuò)班級(jí)了?她給我們的第一印象是矮矮的個(gè)子,瘦瘦小小的,穿著一件連衣裙,看上去很有精神。
她說(shuō):“大家好,我是你們新的數(shù)學(xué)老師,我姓喬,大家不要亂猜了,我和喬布斯、喬丹不是一家人哦,他們是外國(guó)人,我可是中國(guó)人!”同學(xué)們被她這幽默的開(kāi)場(chǎng)白逗樂(lè)了。我卻被喬老師那奇妙的聲音迷住了,她的聲音沙啞中帶點(diǎn)柔和,就像微風(fēng)吹過(guò)沙漠,有點(diǎn)低沉卻輕輕柔柔。
喬老師來(lái)給我們上第一堂課了,在上課時(shí)她認(rèn)真地說(shuō):“我想提出一個(gè)保護(hù)唐老鴨牌嗓子的辦法希望你們能配合!”同學(xué)們很高興,我在想:第一次有老師把自己的嗓子比作唐老鴨的`嗓子。我剛想到這,喬老師又說(shuō)了:“首先你們要尊重唐老鴨的嗓子,不要亂插嘴;然后我會(huì)找一位出色的同學(xué)擔(dān)任保護(hù)行動(dòng)組的組長(zhǎng),你們?nèi)绻雭?lái)保護(hù)我的嗓子就去他那里報(bào)名,每一個(gè)人都有機(jī)會(huì)來(lái)保護(hù)支持我,謝謝大家。”我們同學(xué)連聲叫好。說(shuō)完后她又給我們繼續(xù)上課了。
這位老師太不簡(jiǎn)單了,第一天來(lái)就給我們提要求,日后可能會(huì)更嚴(yán)厲,也許也會(huì)變得越來(lái)越幽默吧!
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