老師作文【錦集4篇】
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的老師作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
老師作文 篇1
我低年級(jí)的老師是楊玲老師，她的脾氣很好，不常兇我們，除非我們講不聽(tīng)的時(shí)候。那時(shí)，別班都很羨慕我們班有一位溫柔的老師。
以前我們班有一個(gè)集點(diǎn)活動(dòng)，就是要集到一定的'章數(shù)時(shí)，就可以換到某些東西，例如:橡皮擦、原子筆、娃娃……。其中有一只是大家夢(mèng)寐以求的娃娃，大家都想要換，但是兌換的章數(shù)太高了，所以大家都打了退堂鼓�？墒怯幸晃蛔哉J(rèn)為章數(shù)很多的人跑去跟老師換，但是沒(méi)想到章數(shù)竟然不夠，我們好心的老師說(shuō): “沒(méi)關(guān)係，反正你平常那么乖�！币惨�?yàn)槔蠋煹暮眯模也拍苣玫侥侵豢蓯?ài)的娃娃。
老師也很有耐心，只要我們不會(huì)的題目，老師一定會(huì)慢慢講解，直到我們懂了為止。有一次老師說(shuō)要抽考我們九九乘法，老師叫幾位數(shù)學(xué)高手上去，我以為是要在臺(tái)上考，沒(méi)想到是要用老師用心準(zhǔn)備的數(shù)字卡，請(qǐng)臺(tái)上同學(xué)考臺(tái)下同學(xué)。老師每次都是那么用心的提前準(zhǔn)備我們上課要用的東西。
雖然我們相處的時(shí)間只有短短兩年，但是我們都很珍惜我們傭有的共同回憶，我們不像別班可以隨時(shí)回去找老師，因?yàn)槟承┮蛩兀蠋熾x開(kāi)了我們，去到了高雄，因此，我們才懂得真正珍惜彼此與感謝。
老師評(píng)語(yǔ)：能舉出與老師相處時(shí)最難忘的點(diǎn)滴，并心懷感謝，真摯的情感表露無(wú)遺。
老師作文 篇2
我最喜歡杜老師了，因?yàn)樗壬屏加挚蓯?ài)，還很溫柔，杜老師就像媽媽一樣對(duì)我們，我們感覺(jué)很幸福。
杜老師上課總是講得繪聲繪色、聲情并茂，就象春天里的細(xì)雨，滋潤(rùn)著我們，使我們將知識(shí)牢牢地記在腦海里。
杜老師教會(huì)了我如何做人，她總是對(duì)我們講：不能干壞事，心靈美才是真正美，她還告訴我們：同學(xué)之間要互相幫助！
老師作文 篇3
我現(xiàn)在上五年級(jí)了，教我的老師有很多，有上課風(fēng)趣的劉老師，有和藹可親的MissLiu，有總是講笑話的戴老師……但讓我印象最深刻的還是眼睛會(huì)“說(shuō)話“的.王老師。
王老師披著一頭長(zhǎng)發(fā)，有著一雙小眼睛，這雙眼睛可厲害了，只要上課盯著某個(gè)同學(xué)一看，那他如果在講小話或是在搞小動(dòng)作，一看見(jiàn)王老師的眼睛，馬上就會(huì)坐端正認(rèn)真聽(tīng)課。
有一次，王老師上課講得很生動(dòng)有趣，我們也聽(tīng)得津津有味，目不轉(zhuǎn)睛地看著黑板。突然，王老師往我們這拋了一個(gè)目光，我的后面有了點(diǎn)動(dòng)靜，心想：應(yīng)該是后面的又做小動(dòng)作了，怪不得王老師會(huì)給我們一個(gè)眼光。
還有一次中午，我們班鬧開(kāi)了鍋，吵得隔壁班老師都來(lái)投訴我們了，可老師一走，我們又開(kāi)始吵了。突然，王老師進(jìn)班了，那嚴(yán)肅的目光掃過(guò)全班，教室里立刻安靜了下來(lái)，下座位的同學(xué)也回到了位置上。有些同學(xué)開(kāi)始小聲嘀咕：“完了！我們有闖禍了！”王老師的眼睛看向全班，仿佛在說(shuō)：“你們知道錯(cuò)了嗎？別的班老師都來(lái)投訴了，還不安靜，在這開(kāi)市場(chǎng)嗎？大媽叫價(jià)，大爺吆喝，挺好玩是吧？！”我們都慚愧地低下了頭，明白了自己的錯(cuò)誤。
王老師的這雙眼睛不僅可以提醒我們認(rèn)真上課，還可以告訴我們一些道理。怎么樣，這就是我的“漫畫”老師——眼睛會(huì)“說(shuō)話”的王老師，你們喜歡嗎？反正我是挺喜歡的。
老師作文 篇4
新學(xué)期，我們班來(lái)了一位新的語(yǔ)文老師孫老師。她高冷、嚴(yán)厲，一來(lái)就給我們班制訂了很多規(guī)矩。同學(xué)們都很怕她，連一向調(diào)皮的同學(xué)見(jiàn)了她都服服帖帖。
一天上課，班上的一位同學(xué)打了個(gè)哈欠。下課后孫老師狠狠地批評(píng)了他一頓。我心里直犯嘀咕：上課連哈欠都不能打，這老師也太嚴(yán)格了吧？那我們以后可慘了，估計(jì)日子不會(huì)好過(guò)了，唉
然而，昨天發(fā)生的一件事卻改變了我對(duì)孫老師的看法。前天放學(xué)的時(shí)候，有一位高年級(jí)的同學(xué)一直跟著我，非讓我買他的氣球。我沒(méi)有同意，他便一直跟著我。我都嚇哭了
孫老師知道這件事情后，馬上聯(lián)系了校長(zhǎng)。校長(zhǎng)第一時(shí)間找到了那位同學(xué)，讓我過(guò)去跟他對(duì)質(zhì)。在去的路上我有點(diǎn)忐忑不安，前天那位同學(xué)很兇，我有點(diǎn)害怕。孫老師一直緊緊地牽著我的手，讓我覺(jué)得很溫暖。見(jiàn)面后，孫老師嚴(yán)厲地教育了他：連我們班的同學(xué)你也敢賣？還敢威脅她？你知不知道這樣做是不對(duì)的？聽(tīng)著她的話，我覺(jué)得她這時(shí)的嚴(yán)厲又讓我很有安全感。她就像我的家人一樣，保護(hù)著我。
這就是我的'新老師，一位在我們遇到困難的時(shí)候會(huì)挺身而出的家人，她嚴(yán)厲的外表下是時(shí)刻為我們著想的良苦用心
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