生活中雷鋒作文合集7篇
在日常學習、工作抑或是生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編精心整理的生活中雷鋒作文7篇,歡迎閱讀與收藏。
生活中雷鋒作文 篇1
雷鋒精神代代傳!偉大的人民英雄雷鋒雖然已逝多年,但他的精神卻永不泯滅!在我們班上就有這樣的“活雷鋒”——王曉岑!
王曉岑個子正中,頭發(fā)圓頭,但身子很強壯,人也異常聰明。管理能力強,是吾班的大班長!
前幾天。太陽未曾睜開朦朧的雙眼,只露出個身子,我在來校的路上巧遇王曉岑,于是兩人結(jié)伴一起進校園。
我們倆人有說有笑來到樓梯口。突然,王曉岑從我視線中消失了。我呆了一下,左顧右盼沒看見了,低頭一看,原來他彎著腰呢!“你在干什么啊,走啦!蔽掖叽俚馈!暗纫幌,急什么!彼^也不抬,在撿什么東西。我感到莫名其妙。剛要彎下身子看個究竟,他就直起身子,手上拿著幾個紙團,明顯是別人亂扔的。他開玩笑:“誰呀?這么不像話,亂扔紙張,多虧遇到了我!边呎f邊走向垃圾桶,將紙團扔進垃圾桶,“走吧!蔽乙娏耍闹胁唤魂嚺。
王曉岑不但愛護環(huán)境,而且以助人為熱。
數(shù)學課上,我們在寫作業(yè)。我一路過五關(guān)斬六將,來到最后一題:奧數(shù)。我一路的順暢,卻在這被擋住了去路。當列方程、推算都各顯神通一番之后卻無可奈何時,王曉岑過來見我不會寫最后一題,來幫我講解了一番后,我豁然開朗!原來只是思路錯了。我改正思路,一下子,這擋路的紙老虎就敗在我的筆下了。這有一大半的功勞靠王曉岑了!
幫助他人從小事做起!雷鋒精神永垂不朽! 生活中的“雷鋒”到處可見,他們一心為他人,值得我們學習,贊頌!
生活中雷鋒作文 篇2
每當我走過小街,看到那一個個賣東西的個體戶時,我的眼前就會浮現(xiàn)出一位老人的身影來。
他,濃眉大眼,絡(luò)腮胡子,時常穿著一件灰上衣,一條黑褲子,他就是那位賣餅的老爺爺。在他身上沒有一處引人注意的地方,因為他太平常了。而我呢,對他卻有些深深地敬意。
那天下午,天氣陰陰的,我因為去逛街很晚才回家。路上,我只顧急沖沖的趕路,沒留心周圍的事物,突然,在我耳邊響起一聲“啪”的聲音;仡^一看,見不遠的地方有一個小孩子騎自行車騎得太快了,沒留心前面,結(jié)果騎到一塊大石頭上,頓時鮮血直流,小孩疼得直哭。這時,那位賣餅的老人連忙丟下手中的活兒,扶起那小孩,給他簡單的包扎,又叫人幫忙看攤位,自己抱起小孩直奔向附近的醫(yī)院。
現(xiàn)在,我不再相信大人們常常說的“現(xiàn)在改革開放,不再有活雷鋒了”這句話了。因為我在這社會的一個小小的角落里,看到了好人好事,看到了中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。賣餅的老人不正是我們最好的榜樣嗎?
生活中雷鋒作文 篇3
我們班有一位小雷鋒,你知道他是誰嗎?她就是閔悅。她不但學習成績很不錯,而且品德更好。有一次,我和閔悅在玩,突然間她看到地上有一枚硬幣她飛奔過去。我心想她一定會把這錢占為己有吧,一元錢可以到附近的小店里買到兩個她喜歡的貼畫紙,或者還可以買上一包愛吃的零食了?墒鞘聦嵆龊跷业囊饬。她拿著錢不斷地去問周圍的人:“這是你掉的錢嗎?”可是,他們都沒有丟錢。這時,我拉著閔悅對她說:“別管這事了,讓丟錢的自己來找你吧!笨墒且幌驕睾偷乃齾s倔強地說:“不行,我一定要找到失主!蔽蚁氲搅艘粋錦囊妙計——把錢交給老師。閔悅連連點頭,就這樣我們最后把錢交給了老師,我們臉上洋溢著無限的喜悅,心里比吃了蜜還甜。我覺得一元錢雖然不多,但這是一個人拾金不昧的表現(xiàn),如果我們每個人都能像閔悅那樣做好事,那么小溪也能匯成大海,滴水也可以穿石。
閔悅還是個樂于為集體服務的人。有一次大掃除,有些同學怕臟帕累,挑了輕松的事做,個頭小小的閔悅卻主動地要求老師去承擔沒人做的.任務——打掃廁所,而且還比誰都干得認真?粗呛沽鳑驯车臉幼,我很羞愧。小小的她,在我心目中的形象卻一下子高大了起來。
閔悅時常做著那些看似芝麻綠豆的小事,但她用自己的實際行動告訴我和我的同學們“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”。
生活中雷鋒作文 篇4
雷鋒大家都不陌生吧?我就是生活中的小“活雷鋒”,下面大家來看看我在生活中是怎樣表現(xiàn)的吧:
星期六,天陰沉沉,我和黃涵辰乘上了29路公交車。忽然,一個頭發(fā)黃黃的哥哥映入了我和黃涵辰的眼簾。看著他╭(╯^╰)╮著小調(diào),一副很悠閑的樣子。我和黃涵辰找了坐位坐了下來。天越來越暗,頃刻間,傾盆大雨下了下來。這時,有一位頭發(fā)斑白的老爺爺,踏著不太穩(wěn)健的腳步上了車。我見那哥哥還是那一副若無其事的樣子。
便想:雖然他的頭發(fā)給人一種煥然一新的感覺,讓人心曠神怡。但他太不文明了,我要教教他。即使我心中還有點膽戰(zhàn)心驚,但文明戰(zhàn)勝了我的膽怯。我三步并作兩步向前走去,和顏悅色的說:“哥哥您好!人們都說‘以文為美’要做像雷鋒一樣的好人,如果你連讓坐的基本禮儀都不知道,是不是太沒禮貌了?”那位哥哥心中一慎,紅著臉站了起來,提前下車了。
我請老爺爺坐到剛剛那位哥哥坐的坐位上,老爺爺欣慰地笑了。眾人像我投向了贊許的目光,黃涵辰也像我豎起了大拇指,我漲紅了臉笑了,此時天氣是那么的晴朗,一切是多么的美好,我回到了座位上,感覺到了溫暖,回眸間,一股自豪冉冉升起。
活雷鋒可不是口頭上說的,要用實際行動來贏得別人的贊許,就像我切身經(jīng)歷過的一樣。
生活中雷鋒作文 篇5
9月23日早晨,93歲的他靜靜地走了。無數(shù)活著的人在口口相傳中記住了他——蹬三輪的老人白芳禮。這不是神話:這位老人在74歲以后的生命中,靠著一腳一腳地蹬三輪,掙下35萬元人民幣,捐給了天津的多所大學、中學和小學,資助了300多名貧困學生。而每一個走近他的人都驚異地發(fā)現(xiàn),他的個人生活幾近乞丐,他的私有財產(chǎn)賬單上是一個零。
從1993年到1998年,老人資助了紅光中學的200多名藏族學生,月月給他們補助,直到他們高中畢業(yè)。
老人忘不了那一年他到南開大學給貧困學生捐款的一幕。當時,學校要派車去接他,他說不用了,把省下的汽油錢給窮孩子買書。他自個兒蹬三輪到了學校。捐贈儀式上,老師把這個事一講,臺下一片哭聲。許多學生上臺從老人那里接過資助的錢時,雙手都在發(fā)抖。
一位來自新疆地區(qū)的貧困學生,功課優(yōu)秀,沒畢業(yè)就被天津一家大公司看中,擬以高薪聘用。這一天,他走上臺激動地說:“我從白爺爺身上感到了一種前所未有的精神和力量。我正式向?qū)W校、也向白爺爺表示:畢業(yè)后我不留天津,要回到目前還貧困的家鄉(xiāng),以白爺爺?shù)木袢楦淖兗亦l(xiāng)面貌做貢獻!”他深深地向白芳禮老人鞠了一躬。全場掌聲雷動。老人高興得流下了眼淚。
事后,老人對他的老友說:“我過得是苦,掙來的每一塊錢都不容易?晌倚睦锸鞘鏁车摹?吹酱髮W生們能從我做的這一點點小事上喚起一份報國心,我高興。
這些年得到白芳禮捐助的大學、中學、小學以及教育基金等單位達30家之多。老人捐錢從不圖回報,許多得到他幫助的學生并不知道他的姓名。他的快樂和幸福來自他那一顆太陽的心!
。保梗梗茨,白芳禮81歲。這一天,他把整整一個寒冬掙來的3000元辛苦錢交給一所學校后,校領(lǐng)導說代表全校300名貧困生向他致敬。這話觸動了他:現(xiàn)今缺錢上學的孩子這么多,光靠我一個人蹬三輪車掙來的錢救不了幾個娃呀!
他琢磨了一夜,第二天一早就把兒女家的門敲開了:“我準備把你們媽和我留下的那兩間老屋給賣了,再貸點款辦個公司,賺錢支教!
不多幾天,在緊靠天津火車站的一塊小地盤上,出現(xiàn)了一個7平方米的小售貨亭,里面擺著一些糕點煙酒等,當頭掛著一塊牌子——“白芳禮支教公司”。他對受雇的員工宣布:“我們掙來的錢姓‘教育’,每月結(jié)算,月月上交。”
小售貨亭讓白芳禮增加了不少支教的財力,卻一點也沒有改變他蹬三輪的生活。他把售貨亭交給伙計打理,自己照樣天天出車拉活。他說:“我出一天車總能掙回二三十塊錢,可以供十來個苦孩子一天的飯錢呢!”
為了在車站前拉活方便,他索性挨著亭子搭了個3平方米的小鐵皮棚子,里面用磚頭搭了一塊木板算是“床”,棚頂上的接縫處露著一道道青天。夏天,棚里的溫度高達40攝氏度;冬天,放杯水可以凍成冰坨子。白芳禮就在這里面住了整整5年。
“這老爺子怎么像個沒家的人……”老人的兒女一直承受著某種誤解的壓力,他們對父親有些埋怨。蹬著三輪闖蕩了一輩子的白芳禮,骨子里有一種大義與胸懷,國家與社會在他心目中有頭號的位置。他對兒女們說:“我現(xiàn)在是有國無家,為了能給孩子們多掙錢,累點苦點都沒啥.
“孩子們,等我病好了,我還要蹬三輪掙錢資助你們讀書!”
——病中的白芳禮對來看他的孩子們這樣說
“好……學……習……”
——白芳禮最后的遺言
生活中雷鋒作文 篇6
雷鋒叔叔是一輩子都在做好事的人,也就等于把青春獻給了別人。當時就流傳著這樣一句話:“雷鋒出差千里,好事做了一火車。”我們班就有“活雷鋒,”他就是班長曹宋誠。
今天是我值日,我很早就來到了學校。但我看到了班長,他雖然沒有值日,但每天都堅持7點35分到校。他看見有一個同學還沒有值日,班長看見了,拿起掃把幫同學掃地。他認真檢查每個角落,一個紙片都不放過。他還是督導員,在品游園里檢查有沒有同學跑步,打架……他學習很好,上課認真聽講……
我們要向他學習,做一個“活雷鋒!
生活中雷鋒作文 篇7
9月23日早晨,93歲的他靜靜地走了.無數(shù)活著的人在口口相傳中記住了他――蹬三輪的老人白芳禮.這不是神話:這位老人在74歲以后的生命中,靠著一腳一腳地蹬三輪,掙下35萬元人民幣,捐給了天津的多所大學、中學和小學,資助了300多名貧困學生.而每一個走近他的人都驚異地發(fā)現(xiàn),他的個人生活幾近乞丐,他的私有財產(chǎn)賬單上是一個零.
從1993年到1998年,老人資助了紅光中學的200多名藏族學生,月月給他們補助,直到他們高中畢業(yè).
老人忘不了那一年他到南開大學給貧困學生捐款的一幕.當時,學校要派車去接他,他說不用了,把省下的汽油錢給窮孩子買書.他自個兒蹬三輪到了學校.捐贈儀式上,老師把這個事一講,臺下一片哭聲.許多學生上臺從老人那里接過資助的錢時,雙手都在發(fā)抖.
一位來自新疆地區(qū)的貧困學生,功課優(yōu)秀,沒畢業(yè)就被天津一家大公司看中,擬以高薪聘用.這一天,他走上臺激動地說:“我從白爺爺身上感到了一種前所未有的精神和力量.我正式向?qū)W校、也向白爺爺表示:畢業(yè)后我不留天津,要回到目前還貧困的家鄉(xiāng),以白爺爺?shù)木袢楦淖兗亦l(xiāng)面貌做貢獻!”他深深地向白芳禮老人鞠了一躬.全場掌聲雷動.老人高興得流下了眼淚.
事后,老人對他的老友說:“我過得是苦,掙來的每一塊錢都不容易.可我心里是舒暢的.看到大學生們能從我做的這一點點小事上喚起一份報國心,我高興。
這些年得到白芳禮捐助的大學、中學、小學以及教育基金等單位達30家之多.老人捐錢從不圖回報,許多得到他幫助的學生并不知道他的姓名.他的快樂和幸福來自他那一顆太陽的心!
1994年,白芳禮81歲.這一天,他把整整一個寒冬掙來的3000元辛苦錢交給一所學校后,校領(lǐng)導說代表全校300名貧困生向他致敬.這話觸動了他:現(xiàn)今缺錢上學的孩子這么多,光靠我一個人蹬三輪車掙來的錢救不了幾個娃呀!
他琢磨了一夜,第二天一早就把兒女家的門敲開了:“我準備把你們媽和我留下的那兩間老屋給賣了,再貸點款辦個公司,賺錢支教.”
不多幾天,在緊靠天津火車站的一塊小地盤上,出現(xiàn)了一個7平方米的小售貨亭,里面擺著一些糕點煙酒等,當頭掛著一塊牌子――“白芳禮支教公司”.他對受雇的員工宣布:“我們掙來的錢姓‘教育’,每月結(jié)算,月月上交.”
小售貨亭讓白芳禮增加了不少支教的財力,卻一點也沒有改變他蹬三輪的生活.他把售貨亭交給伙計打理,自己照樣天天出車拉活.他說:“我出一天車總能掙回二三十塊錢,可以供十來個苦孩子一天的飯錢呢!”
為了在車站前拉活方便,他索性挨著亭子搭了個3平方米的小鐵皮棚子,里面用磚頭搭了一塊木板算是“床”,棚頂上的接縫處露著一道道青天.夏天,棚里的溫度高達40攝氏度;冬天,放杯水可以凍成冰坨子.白芳禮就在這里面住了整整5年.
“這老爺子怎么像個沒家的人……”老人的兒女一直承受著某種誤解的壓力,他們對父親有些埋怨.蹬著三輪闖蕩了一輩子的白芳禮,骨子里有一種大義與胸懷,國家與社會在他心目中有頭號的位置.他對兒女們說:“我現(xiàn)在是有國無家,為了能給孩子們多掙錢,累點苦點都沒啥.
“孩子們,等我病好了,我還要蹬三輪掙錢資助你們讀書!”
――病中的白芳禮對來看他的孩子們這樣說
“好……學……習……”
――白芳禮最后的遺言
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