六年級小學(xué)作文1300字合集八篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的六年級小學(xué)作文1300字8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級小學(xué)作文1300字 篇1
最早留在記憶中的橋都是一些小橋。
家鄉(xiāng)也應(yīng)該算是水鄉(xiāng)吧，很多水溝纏纏繞繞著小村，自然橋也就多了。
家鄉(xiāng)的水溝都不寬，也就十來米吧，架在溝上的橋都很簡陋，往往就是下面兩個橋墩，上面幾塊長長的寬石板，而這些石板排列并不緊密，兩塊石板中間一般會有很大的空隙。但這樣的橋還算穩(wěn)固，雖說沒有橋欄，但因為溝都很窄，水又不是很深，站在橋上看橋下的水流并不覺得害怕。這樣的石橋在小時候的家鄉(xiāng)已稱得上是象樣的橋了，都架在家鄉(xiāng)通向外面的重要的路上，要承受著人走車軋牲畜踏。雖說這石板橋看起來很粗糙，卻能歷時間的風(fēng)雨，小村中很少有人知道這些橋建于什么時候，關(guān)于這些橋的故事也多是一些不小心從橋上失足的傳聞。這橋的悠久歷史雖然從沒有人提起，現(xiàn)在回想起來卻可以揣摸，因為那些橋面厚厚的石板都已磨損得厲害，本來該是方形的條石楞角都已消失，成了圓潤的了，它們也就成了石橋歷史的象形文字，那兩塊條石間不窄的孔隙就是因為日久天長的雨雪侵蝕吧!
在一些鄉(xiāng)間小路上，把水溝的兩岸連在一起的則是用木樁和樹枝搭起來的小橋。這些橋都是臨時搭建，不需要花費太多的人力財力，但也很難持久。一般就是村民覺得有些小路走到溝邊斷開很是不便，到對岸要么涉水，要么去繞很遠的路。如果是夏天涉水還行，其它季節(jié)涉水會很不舒服，況且如果負重的話，涉水更為艱難;去繞行，路就會太遠，因為溝一般都很長，這樣會浪費很多時間。于是一些村民自發(fā)組織在一起，跟村里說好，砍上一些樹枝，粗壯的做了橋樁，細些的鋪成橋面。橋面的樹枝鋪得很厚，鋪好后再在上面墊上更厚的一層土，踩實，小橋就架成了。人走在這小橋上，穩(wěn)穩(wěn)的，很是方便，再也不必涉水，再也不必繞遠，對這臨時小橋心會生出喜愛，對架橋人也生出感激。只是這小橋的材料過于單薄，或許就是很偶然的一輛牛車從小橋上走過，小橋就會有些變形。如果一場大雨，這小橋上的泥土?xí)挥晁畮ё撸蚵冻鏊墓羌�，雨過后，某個勤快的村民會重新給小橋補上肌膚。但小橋的生命還是過于短暫，可能一年過后，它已經(jīng)只剩一些痕跡，再也不能擔(dān)負曾經(jīng)的使命。
而在一些更少人行走的羊腸小路上，還偶爾會在水溝邊看到一座獨木橋。一根木頭孤零零地躺在水面上，每日看著身下的水流，靜候著有人從自己身上攀過。獨木橋總讓人心生恐懼，走在這橋上總會心驚膽顫，兩腿發(fā)軟，但為了不涉水，為了不繞遠，也只能冒險。記得我小時候第一次走獨木橋時，嚇得手腳并用，連滾帶爬，走過橋時，已全身是汗。雖說只是獨木成橋，一樣擔(dān)負了橋的使命，讓路途變短，只是現(xiàn)在這樣的橋已銷聲匿跡，再也看不見了
無論你來到靜靜流淌的小溪邊，還是波濤洶涌的長江邊，你總能看見橋的身影。大小不一，式樣各異，無處不在。
當(dāng)你站在橋上的時候，你是否想過：如果沒有它，你會怎么樣呢?遇到小溪，你可能會卷起褲腿淌過去;但遇到大江大河呢?你總不能像過小溪一樣走過去吧，這時候橋顯得那么重要!
橋有一種默默無聞，無私奉獻的精神，雖然人們每時每刻在它上面來來往往，但它卻毫無怨言，它將自己的一生獻給人類，它任憑風(fēng)吹雨打，日曬雨淋，也要奉獻到生命的最后一刻。它老了，壞了，它會被拆除，取而代之的是寬闊平坦的另一座大橋，新的大橋又一次煥發(fā)出無窮的青春活力，繼續(xù)為人類作出更大的貢獻。
從古到今，有許許多多的人，就像大橋一樣，他們?yōu)榱俗訉O后代，默默無聞地奉獻著自己的一切，他們毫無怨言，不求匯報。我們親愛老師就是這樣的人，他們把一批批學(xué)生，從這邊送到那邊，可是自己呢，還是在原來的地方，他們真像一座橋!
愛橋吧!它會給你一種精神的啟發(fā)，它會給你一種理想的寄托，它會使你到達人生的彼岸!
六年級小學(xué)作文1300字 篇2
教學(xué)要點
�。�、得感謝信的特點、用途和格式。
�。病㈤_始寫感謝信。
課前準備
范文投影片、空白投影片若干。
教學(xué)過程
第一課時
�。薄⒄勗拰�(dǎo)入。
（１）同學(xué)們，我們以前學(xué)寫過哪些不同類型的信？（給同輩寫信、給長輩寫信、給老師寫回信）
�。ǎ玻┙裉炖蠋焻s收到了一封特殊的信，這既不是給同輩的信，也不是給長輩的信，更不是給老師的回信，這是一封什么信呢？大家看了投影之后就知道了。（投影出示范文）
�。�、對比討論，學(xué)習(xí)“習(xí)作提示”。
�。ǎ保┯懻摳兄x信的特點和用途。
A、邊聽老師念邊思考：作者為什么要寫這封信呢？（光明小學(xué)六（２）班學(xué)生陳強拾到公文包主動歸還失主市機床廠的李叔叔，李叔叔為了表示對拾金不昧的陳強同學(xué)的感謝而寫的）
B、用來向別人表達感謝而寫的信我們稱之為什么信呢？（板書：感謝信）今天我們就一起來學(xué)寫感謝信。
c、請同學(xué)們聯(lián)系信的用途和寫這封感謝信的原因，思考討論：感謝信有什么特點和用途？
d、討論并歸納。
特點：一種專用書信，用它來表達對關(guān)心幫助過自己的部門和個人的感謝之情。
用途：可以抄在紙張上貼在對方單位或郵寄給對方領(lǐng)導(dǎo)。
�。ǎ玻┯懻摳兄x信的格式。
A、以前給同輩、長輩、老師寫信的格式有哪些要求？
B、請同學(xué)們分四人小組再次讀讀這封感謝信，并且與以前學(xué)過的信的格式作對比，然后討論：感謝信的格式是怎樣的？在寫法上更要注意哪些問題？
�。ǎ常⿲W(xué)習(xí)“習(xí)作提示”，歸納總結(jié)。
A、到底我們討論的結(jié)果是否正確呢？請同學(xué)們打開課本，自學(xué)“學(xué)習(xí)提示”，再次討論歸納。
B、由各四人小組分別推薦一名學(xué)生匯報交流。
C、師生共同歸納。
感謝信是一種專用書信，格式與一般書信相同。第一行頂格寫稱呼，第二行空兩格寫正文，正文末尾寫祝頌語，右下方寫署名和日期。（板書：稱呼、正文、祝頌語、署名、日期）
寫感謝信時要注意：
１、第一行中間稍大字體寫“感謝信”；
�。病㈤_頭的稱呼一定要把對方單位名稱或姓名寫全；
�。场⒄牟糠忠獙懨鞲兄x原因，敘事要簡潔明白；
�。础⒆ｍ炚Z必須緊扣感謝來寫；
５、署名也要寫清單位名稱或姓名。
（板書：寫全、寫明感謝原因，敘事簡潔明白，緊扣感謝寫清楚）
�。�、明確習(xí)作要求”。
�。ǎ保┮耄何覀兞私饬烁兄x信的特點、用途以及格式和注意點，學(xué)了新知識會運用。
�。ǎ玻┲该x“習(xí)作要求”，思考：課文給我們提了什么要求？（根據(jù)內(nèi)容代六（１）班全體同學(xué)寫一封“格式正確、內(nèi)容真實、情感真切”的感謝信）
�。础⒅笇�(dǎo)試寫。
A、六（１）班同學(xué)請我們代他們寫一封感謝信，根據(jù)課文提供的內(nèi)容，我們怎樣才能做到“內(nèi)容真實、情感真切”呢？
B、同桌相互討論。
C、指名匯報交流。
D、教師歸納小結(jié)：“內(nèi)容真實”是指感謝信里寫到的事情一定要符合事實，不能脫離實際，胡編亂造，感謝的原因也要根據(jù)提供的材料進行合理的想象，寫出心中的真情實感，不要夸大其詞。（板書：感情表達真切）
�。�、學(xué)生試寫。
指導(dǎo)名優(yōu)等生、中等生、差生各一名分別在空白投影片上試寫，其余自寫。
第二課時
教學(xué)要點
繼續(xù)寫感謝信，并對部分感謝信進行評議和修改。
課前準備
學(xué)生習(xí)作投影片三框。
教學(xué)過程
１、繼續(xù)試寫。
學(xué)生繼續(xù)寫感謝信，教師巡回指導(dǎo)，重點幫助有困難的學(xué)生。
２、評議并修改習(xí)作。
�。ǎ保┐_定評議重點。
A、思考：針對感謝信的格式和注意點，評議本次習(xí)作除了常規(guī)要求外還可以從哪些方面評？
B、指名回答并歸納。
評議重點：
a、格式是否正確？
B、感謝原因是否寫清楚、合理？
C、感謝之情是否表達真切充分？
�。ǎ玻┰u議習(xí)作。
A、分別投影出示中等生和差生的習(xí)作，請作者口述習(xí)作。
B、教師提出評議要求：評議時要圍繞評議重點，先肯定優(yōu)點，再指出較大的錯誤，然后提出該如何修改，但更要注意保護習(xí)作者的自尊心。
C、指生評議習(xí)作。
D、投影出示優(yōu)等生的習(xí)作，讓學(xué)生評議，學(xué)習(xí)優(yōu)點，修改缺點。
�。ǎ常┽槍σ陨狭�(xí)作中的通病提出本次訓(xùn)練要注意的問題。
�。ǎ矗┧娜诵〗M互相評議修改習(xí)作。
�。ǎ担└髯孕薷牧�(xí)作。
�。�、譽抄作文。
六年級小學(xué)作文1300字 篇3
在森林里，住著好多快樂的小動物們，作文 笨笨狼之奶油沐浴。大家都快活的生活在一起。其中，有一只笨笨狼，它鬧出了很多的笑話，讓我們一起來看看吧。
這天，笨笨狼照例經(jīng)過胖胖熊的食品店，看著里邊的商品，有巧克力、餅干、冰淇淋、甜甜圈、奶酪……笨笨狼看得直流口水。它不由自主地把手往褲兜里塞，像掏出一個森林金來�？伤趺匆蔡筒怀霭雮�森林金來。笨笨狼走向胖胖熊，胖胖熊看到笨笨狼，笑瞇瞇地說：“哦，是笨笨狼呀，你要買什么？”笨笨狼問：“胖胖熊，你這有打工么？”“咦？有呀，你要打工嗎？”胖胖熊問�！笆堑�，請讓我打工吧。”笨笨狼懇求道。胖胖熊想了一會兒，說：“看在大家都是這個森林的一份子，我就招你為外送員吧。”“萬歲！”笨笨狼高興得一蹦三尺高，“謝謝你胖胖熊，我一定會好好干的�！�
第二天，笨笨狼剛到胖胖熊的店里，胖胖熊就急急忙忙地把兩塊香噴噴的奶酪包裝好遞給笨笨狼，說：“清清街的黑山羊太太的奶酪，快給她送去。”說起黑山羊太太，在森林里無人不知無人不曉，它是一個地地道道的地主婆。常常命令其他人幫它干事，自己卻什么也不干。胖胖熊叮囑笨笨狼：“笨笨狼，你一定要好好干呀！”笨笨狼見自己的第一份工作來了，連忙開心地應(yīng)到：“胖胖熊你就放心吧，我一定會好好干的”說完，一邊騎上腳踏車，一邊唱著《我是一匹來自北方的狼》往黑山羊太太的家騎去。
笨笨狼騎車的速度把一些草葉都刮起了龍卷風(fēng)，周圍的小草和野花竊竊私語：“誰呀，開車超速呀？”這時在一旁摘板栗的聰明兔望了一眼，高興地說：“他是笨笨狼呀，笨笨狼！笨笨狼！”笨笨狼聽見有人在叫它的名字連忙剎住車，扭頭一看：“喲，原來是聰明兔呀�！北勘坷请m然笨，但卻很有愛心。當(dāng)朋友需要它時，它便會盡力幫忙。
笨笨狼看見了放在聰明兔身邊的一大的麻袋的板栗，就好心的說：“聰明兔，我?guī)湍惆寻謇醢峄丶野伞！甭斆魍每戳丝幢勘坷�，說：“非常謝謝你笨笨狼，可是你不是還得幫胖胖熊送東西嗎？”“是哦。”笨笨狼自語道。突然，它猛地一拍自己那毛茸茸的大腿，大叫道：“有了有了，我有辦法了。聰明兔，你先回家去等吧，我過一會兒就把你要的那一大袋板栗送到你家�！甭斆魍脩岩傻貑枺骸氨勘坷�，你行嗎？”笨笨狼拍拍胸脯說：“你就放心吧，我一定會很好看地完成的�！薄昂每吹赝瓿�？”聰明兔有點摸不著頭腦了。“不是有一個詞和好看是一樣的意思嗎，我忘了是叫什么了，就暫時叫好看嘛�！北勘坷怯悬c被聰明兔弄暈了�！澳鞘瞧晾�。”路過的斯克蟻忍不住插嘴�！芭�，我知道了，下回會注意的�！�
笨笨狼想：糖炒板栗好吃極了，我不如好事做到底，順便把板栗也給聰明兔炒好吧。想到這兒，笨笨狼一邊哼著小調(diào)，一邊回家拿柴火和鍋了。笨笨狼剛走沒多久，“貪吃二鼠組”的奇奇和蒂蒂就把笨笨狼隨手丟在路旁的一大的麻袋的板栗和兩塊奶酪搬回了樹洞。它們一邊搬還一邊說：“笨笨狼今天送給我們那么多好吃的，改天呀我們得好好謝謝它才行�！�
再說黑山羊太太這兒吧。它從早上等到中午，還不見胖胖熊送奶酪來，便火冒三丈地往胖胖熊的雜貨店打電話。胖胖熊拿起電話，說：“這里是胖胖熊雜貨店，應(yīng)有盡有，只有你沒有想到的，沒有我沒有的，我是胖胖熊�！薄芭峙中�，我叫的奶酪怎么還沒有給我送過來呀？啥？我是誰？我是清清街的黑山羊太太。十分鐘后，馬上把奶酪送過來，否則……哼，別怪我不客氣！”胖胖熊接完電話，便親自出馬，把奶酪送到黑山羊太太的家里。回來的路上，它滿腔怒火：“這個笨笨狼是怎么回事呀？害得我差點連店都要被黑山羊太太給拆了。他回來以后我一定要好好地教訓(xùn)他。”
笨笨狼實在是太笨了，連家在哪兒都不知道，在森林中迷路了，直到晚上都還沒找到家。最后，它在森林里闖來闖去，結(jié)果被石頭絆倒了，掉進了旁邊呱呱鴨開的奶油廠里的奶油桶里，在奶油里洗了一個澡，變成了一只世上獨一無二的奶油狼。而在樹洞里，奇奇和蒂蒂正開心的開著板栗宴會呢，好不快活。
六年級小學(xué)作文1300字 篇4
早上八點半鐘，“叮鈴鈴”一陣悅耳的鈴聲把我從夢中驚醒了，那是我手上的新型電子多功能表發(fā)出的鈴聲。它可以聽電臺廣播，收看電視錄像，玩電子游戲，查看中英字典，放錄音跟復(fù)讀……它是我發(fā)明的一種隨身攜帶的學(xué)習(xí)和娛樂工具。我伸了伸懶腰，從床上爬起來，慢悠悠地走到洗臉間的“雙面鏡”前，看了看自己的前后左右的樣子：嗯，眼睛四周有些眼屎，頭發(fā)有些零亂，衣服有些皺折，于是，我坐下，按動了鏡旁的一個按鈕，兩只機器手伸出來，在牙具中拿出牙刷，擠好牙膏，遞到我手上，我快速低頭刷好了牙；機器手又在保溫箱里托出一條熱氣騰騰的毛巾，我接過來仔細擦了把臉；機器手又在柜子里拿一把梳子遞給我，我認真梳好頭發(fā)，然后，我把這些用過的東西全部交到機器手中，它自行拿到一個固定的器具中進行衛(wèi)生消毒。
我走進了廚房，那里沒有任何爐具，只有一個長方形的號稱“大廚師美食箱”的大箱子和一個大冰箱，我按動了箱子上面的“2+1”的按鈕，它立即伸出了兩個小盒子和一個杯子，我打開冰箱，拿出一塊生豬排和一個生雞蛋分別放到兩個小盒子里，再把一個橘子放到杯子里，再次按動按鈕，它自動退回，我輸入蒸煮程序，經(jīng)過五分鐘的烹飪，當(dāng)盒子和杯子再次伸出來的時候，豐盛的早餐做好了：紅燒豬排，煎荷包蛋和橘子汁，讓我的美美的飽吃了一頓。吃完后，我把餐具全放到箱子里的消毒柜里，它會自行處理了。
我離開廚房，來到了我的書房，坐到書桌上按了下按鈕，電腦自動打開到今日新聞，音箱自動選擇播放今日重大新聞快訊，讓我足不出戶就能了解到世界最新的動態(tài)；然后我再有所選擇地看自己要看的資料，把有用的資料保存下來，再給朋友、同學(xué)和老師發(fā)“Email”，寫信或復(fù)信，忙忙碌碌的一個早上就過去了。
吃罷中飯，聽了會音樂，唱了幾首歌，我的多功能手表又再次響起，它提醒我該去上班。我換好衣服，走出了家門，開著我的“寶馬”，奔馳在寬闊的高速公路上，伴隨著一路鳥語花香，我來到了郊外我承包的果園。我每天都要來這兒看望我的果園“寶寶”，看它們的生長發(fā)育，看它們有沒有營養(yǎng)不良，有沒有讓害蟲的侵擾，還要記得每天給它們補充充足的水分，當(dāng)然澆灌這么一大片土地，全是自動化操作了，只需要按動按鈕就行。例行的工作做完后，我就開始到我的實驗田里做新實驗了。到目前為止，我已經(jīng)成功培育出了粉紅色的香蕉，藍色的桃子和綠色的草莓……。嘿，它們的顏色讓我通過嫁接實驗改變了，卻比原來的味道更好哦，不信你可以到我的果園來摘幾個嘗嘗！今天我要培育和嫁接的新品種是”百果味南瓜”。首先，用一根空心的新鮮南瓜苗，嫁接上草莓苗，蘋果苗，香蕉苗，荔枝苗，龍眼苗，把它們捆綁在一起，放上特制的嫁接藥，泡在“冰淇淋”水中一小時，再泡上”速熟藥”一小時，然后把它們種植到實驗田里，再用暖照燈給它加溫，用蒸餾水給它不停澆灌，不大一會功夫，它就開花了，花苞很多，有紅的，黃的，綠的，紫的，白的，五彩繽紛，美不勝收。當(dāng)我充滿喜悅地看著眼前的美麗的花朵的時候，我驚奇地發(fā)現(xiàn)它們慢慢地結(jié)成了各色各樣的南瓜果。我情不自禁地用手摘下一個，用小刀小心翼翼切開，頓時滿屋子充滿了誘人的香味，我品嘗了一口果子里面軟綿綿的果肉，哇，荔枝的香甜，蘋果的清甜，香蕉的軟甜，龍眼的脆甜，草莓的酸甜都融合在一起，讓我忍不住一口氣吃完它才善罷甘休。我心想：要是此種水果上市，一定會讓市民們爭相購買，我的收入前景將會大大地增加哦！耶�。�！我興奮地蹦跳起來！我拿袋子裝了幾個新型水果，準備把它們送給我的朋友們嘗嘗鮮。于是我離開了果園，駕車回家。
吃完晚飯后，我看了會電視，然后到浴室躺在有按摩功能的浴缸里，放入各類香草，讓一天的疲勞在水的按摩和花草的香氣中得到徹底的放松。洗漱完畢后，我躺在我那張圓形的“水床”上，讓夢隨著水波的蕩漾飛翔、飛翔。明天，我的夢想將會在我的實驗中變成現(xiàn)實！
六年級小學(xué)作文1300字 篇5
桃花溪在湖南桃源縣桃源山下。溪岸多桃林，暮春時節(jié)，落英繽紛，溪水流霞。相傳東晉陶淵明的《桃花源記》就是以這里為背景的。張旭描寫的桃花溪，雖然不一定是指這里，但卻暗用其意境。此詩構(gòu)思婉曲，情趣深遠，畫意甚濃。
“隱隱飛橋隔野煙”，起筆就引人入勝：深山野谷，云煙繚繞；透過云煙望去，那橫跨山溪之上的長橋，忽隱忽現(xiàn)，似有似無，恍若在虛空里飛騰。這境界多么幽深、神秘，令人朦朦朧朧，如入仙境。在這里，靜止的橋和浮動的野煙相映成趣：野煙使橋化靜為動，虛無飄渺，臨空而飛；橋使野煙化動為靜，宛如垂掛一道輕紗幃幔。隔著這幃�？礃�，使人格外感到一種朦朧美�！案簟弊�，使這兩種景物交相映襯，溶成一個藝術(shù)整體；“隔”字還暗示出詩人是在遠觀，若是站在橋邊，就不會有“隔”的感覺了。
近處，水中露出嶙峋巖石，如島如嶼（石磯）；那飄流著片片落花的溪上，有漁船在輕搖，景色清幽明麗。“石磯西畔問漁船”，一個“問”字，詩人也自入畫圖之中了，使我們從這幅山水畫中，既見山水之容光，又見人物之情態(tài)。詩人佇立在古老的石磯旁，望著溪上飄流不盡的桃花瓣和漁船出神，恍惚間，他似乎把眼前的漁人當(dāng)作當(dāng)年曾經(jīng)進入桃花源中的武陵漁人�！皢枬O船”三字，逼真地表現(xiàn)出這種心馳神往的情態(tài)。他問得天真有趣：“桃花盡日隨流水，洞在清溪何處邊？”他似乎真的認為這“隨流長”的桃花瓣是由桃花源流出來的，因而由桃花而聯(lián)想起進入桃源之洞。這洞究竟在桃花溪的什么地方呢？這句問訊漁人的話，深深表達出詩人向往世外桃源的急切心情。然而桃花源本是虛構(gòu)的，詩人當(dāng)然也知道漁人無可奉答，他是明知故問，這也隱約地透露出詩人感到理想境界渺茫難求的悵惘心情。詩到此戛然止筆，而末句提出的問題卻引起人們種種美妙的遐想。詩人的畫筆，玲瓏剔透，由遠而近，由實及虛，不斷地變換角度，展現(xiàn)景物；但又不作繁膩的描寫，淡淡幾筆，略露輪廓，情蓄景中，趣在墨外，就象一幅寫意畫，清遠含蓄，耐人尋味。
張長史，即張旭，唐吳郡（江蘇蘇州）人，生卒年月不詳。字伯高，官至金吾長史，故世稱張長史。喜飲酒，往往大醉后揮毫作書，或以頭發(fā)濡墨作書，如醉如癡，世人稱之為“張顛”，與李白、賀知章、李適之、李進、崔宗之、蘇晉、焦遂稱為酒中八仙。他精工楷書、草書，尤以草書稱著。他的書法得于二王，而又獨創(chuàng)新意。楷書《郎官石柱記》，取歐陽詢、虞世南筆法，端莊嚴謹，不失規(guī)矩，展現(xiàn)出楷書的精妙�！缎蜁V》中評說：“其名本以顛草，而至于小楷行草又不減草字之妙，其草字雖然奇怪百出，而求其源流，無一點畫不該規(guī)矩者。”
他得書法得之于“二王”而又能獨創(chuàng)新意。他的楷書端正謹嚴。規(guī)矩至極，黃山谷譽為“唐人正書無能出其右者”。若說他的楷書是繼承多于創(chuàng)造，那么他的草書則是書法上了不起的創(chuàng)新與發(fā)展了。韓愈說：“旭善草書，不治他技故旭之書，變動如鬼神，不可端睨�！倍鸥υ凇栋讼筛琛分袑懙溃骸皬埿袢菔�，脫帽露頂王公前，揮毫落紙如云煙。”他能把書法藝術(shù)升華到，用抽象的點線去表現(xiàn)書法家思想情感高度的藝術(shù)境界。在書法藝術(shù)中，他的字貌似怪而不怪，關(guān)鍵在于點畫用筆完全符合傳統(tǒng)規(guī)矩�？梢哉f，他是用傳統(tǒng)技法表現(xiàn)自己的個性，而在書法上成了有創(chuàng)造力的無愧于自己時代的書法家。博大清新，縱逸豪放之處，遠遠超過了前代書法家的作品，具有強烈的盛唐氣象。
張旭性格豪放，嗜好飲酒，常在大醉后手舞足蹈，然后回到桌前，提筆落墨，一揮而就。
有人說他粗魯，給他取了個張癲的雅號。其實他很細心，他認為在日常生活中所觸到的事物，都能啟發(fā)寫字。偶有所獲，即熔冶于自己的書法中。
當(dāng)時人們只要得到他的片紙支字，都視若珍品，世襲真藏。那時候，張旭有個鄰居，家境貧困，聽說張旭性情慷慨，就寫信給張旭，希望得到他的資助。張旭非常同情鄰人，便在信中說道：您只要說這信是張旭寫的，要價可上百金。鄰人將信照著他的話上街售賣，果然不到半日就被爭購一空。鄰人高興地回到家，并向張旭致萬分的感謝。當(dāng)時人們把張旭的草書與李白的詩詞，斐旻的劍舞合稱三絕。
六年級小學(xué)作文1300字 篇6
老天爺呵！你干嘛老抹眼淚啊，遇上不順心的事了嗎？這個寒假就這樣泡湯了嗎？為什么不放晴呢？此時，一個春雷正打在頭頂，涼風(fēng)挾著濕潤的土氣正迎面而來，到了路口，海洋館便遠遠地浮現(xiàn)在眼前，我也抑制不住自己激動的心情，松開父母的手，直奔“上海海洋生物園”了。
到了生物園，才得知這是一座下潛式海洋館，不斷下潛，可見到頭上、左邊、右邊的魚，仿佛置身魚林，別提了，看著再說。
淺水展區(qū)
說到淺水區(qū)，那小魚可是出了名的。室內(nèi)呈放著大大小小的魚缸，NO，NO，不光魚缸，還有蝦缸、蟹缸……有一個缸旁圍了一大群人，湊進一看，哇！這么多石頭！一條魚都沒有！人們的眼神中泛出一絲神色來，盯著沙子里看，哇！原來是條閃光沙鯛，背脊是藍色的，外邊鑲著一圈銀邊，不圍那么多人，哼，才怪呢？！
還在一個玻璃缸上掛著一塊牌子——玻璃貓，我納悶了，我咋看這魚不像貓呢？而且貓也是陸生的呀。不對，一定有問題！我伏在玻璃缸上觀察，嗯，“玻璃貓”，身子是半透明的，骨骼顯視得清清楚楚，頭又有一丁點兒像貓，怪不得叫玻璃貓呢！
在一個大泳池前，有一條6、7米的娃娃魚，有四肢，還有一條長長的尾巴，類似變色龍，好玩極了！
湄公河、亞馬遜河流
說起“湄公河”呀，那可是一條極大的河，經(jīng)過緬甸、越南、中國和泰國，它跨越了熱帶到寒帶7個不同氣候帶，湄公河及支流的魚類達1300多種，是亞馬遜流域的生物多樣性最豐富的地區(qū)與蜿蜒的河畔揚著美麗與富足。
湄公河魚的種類繁多，在海洋館里的也有一百四十多種，在一個魚缸前，浮著一片片葉子，走進一看，才看到是幾條小魚，那是亞馬遜流域的葉子魚，怪不得那么像葉子呢！
在湄公河中國區(qū)內(nèi)，還有一種很大的魚——鯰魚，這種魚呀，少說也有3、4米長，嘴邊長著腮須，兩只大眼睛滴溜溜地轉(zhuǎn)，可好玩了。
湄公河里，有一種蟹，名叫“蜘蛛蟹”，賽過任何蟹的大。四雙足，兩支細長的鰲，加上類似蜘蛛的身子，構(gòu)成了它。最有特點的要算四雙足了，足有一米來長，喜歡趴在沙子里。身子黑不溜湫的，樣子也有些嚇人。
我們參觀完湄公河展區(qū)和亞馬遜流域后，乘著電梯，來到淺海地區(qū)。
淺海流域展廳
啊，這兒的展廳真寬敞，我只在電視上看到過半圓狀展廳，左、上、右都是魚，想不到還能夠親身經(jīng)歷一下，爽！平面電梯緩緩地行著，一只大海龜在頭上游來游去，十分地悠閑和愜意；這時，又來了幾條肥大的海象，扭動著肥碩的身軀，表演著它的仰泳；幾朵磨菇狀的水母又印入眼簾，透明輕盈地舞蹈著……不一會兒到了淺海流域的出口。
深海流域展廳
“啊！”我嚇了一跳，身邊是魚的世界，千萬條條紋魚像條條彩色的緞帶，簇擁著我們，歡迎著我們。小丑魚也圍繞著我們。身邊還有許許多多珊瑚叢，大大小小，高高低低，五彩繽絢，眼花繚亂……這時，幾條小海馬吐著泡泡，尾巴一卷一卷的，仿佛在說：“Happynewyear！”
我們接著到了深海第二展區(qū)。巨大的Shark（鯊魚）從身邊掠過，身子不由升起一股寒意，最兇的要算虎鯊了，齜牙咧嘴的，牙齒凌亂而鋒芒，我快速地走過了第二展廳。
第三展廳里有海星慢慢地蠕動著，還有海蛇在石洞里穿梭，還有一種十分危險的東西——電鰻，它受到危險時，會發(fā)出600伏——800伏的高壓電，電死敵人。
冰川河域
咦？這兒怎么這么冷？原來到了“冰川河域”了。這么冷，是因為這里故意開了冷空調(diào)，制造氣氛的。這不，這里只生存著幾種動物，最可愛的要算企鵝，一拐一拐的走路姿勢，惹人發(fā)笑。喲，還跳水呢！一下子落入水中，游了一圈又回去了。大概是想：魚呢？還沒收小費呢！
不一會兒，我們就走出了冰川河域，乘上電梯，到了出口，“唉，這么快就出來了，我還想多玩會兒呢！”我自語道，極不情愿地離開了“水簇館”。
這次參觀，使我增長了見識，開拓了眼界，真是快樂的一天啊！不料，天氣預(yù)報說：“明天有大雨，溫度6～10℃�！碧�，今天玩了一天，寒假還是完了，完了，555——
六年級小學(xué)作文1300字 篇7
“花間一壺酒，獨酌無相親。 舉杯邀明月，對影成三人。月既不解飲，影徒隨我身。 暫伴月將影，行樂須及春。 我歌月徘徊，我舞影零亂。醒時同交歡，醉后各分散�！边@是詩人李白在中秋時，自己的感想，這首詩雖然表面看上去，李白能夠自得其樂，但其實他是寂寞的，孤獨的，心里有感到凄涼。這首詩我讀過也不下十遍，每遍讀下去，想的只是要盡快背下來，而沒有真正體會到李白的那份寂寞。當(dāng)我一字一句地讀下去時，可以深深的感悟到那份凄涼。比較幸運的是今年中秋我可以和家人，兄弟姐妹們，一起歡度中秋。
昨天是中秋，記得上次中秋的前幾天，是星期二，班主任在星期二的前幾天就讓我們拿出有關(guān)中秋的節(jié)目，讓我們在周二好好快樂一番。那時是第一次在項老師面前那么大膽的表演，每個人都有些羞澀，靦腆。不過那晚我們很開心，項老師也一直笑個不停，那種笑我將一輩子也不會忘記。這次真的是“光陰似箭，日月如梭”一年那么快就過去了。昨天本來是邀請永嘉那邊的親戚來我們家吃飯的`，可是過來太麻煩，就讓我們過去玩。
昨天早上，爸爸媽媽六點多鐘就去菜市場買菜了，因為過節(jié)的緣故，必須得早起買菜，原本昨天臨晨就可以買了，可太累了。雖然我沒有跟著去，但是肯定是人山人海，熙熙攘攘的，爸媽六點出去，八點回來�；貋砗鬀]睡夠，又睡了一個小時，反正是晚上擺酒，不急不急。媽媽早上把別人送得五仁月餅處理了一下，就是我們的早餐了，這味道還這不錯，媽媽還是老樣子，忙著搭配衣服，一直問哪件好看。準備好后，我們出發(fā)了。
先是做了四十分鐘的車到上塘的超市買了一堆東西，大多是給爺爺奶奶買的。接著又坐了十分鐘的車到溪頭村，也就是爺爺家。到家后，已經(jīng)十二點，我的肚子早就餓了，奶奶給我們包了包子吃，可香了，味道還是那么正宗，好極了。完后，我們就上樓和哥哥姐姐一起玩，當(dāng)然還有妹妹小晨曦，推開門，我以為第一個叫我的是晨曦，奶聲奶氣地叫一聲：“寶寶哥哥！”沒想到，晨曦竟然睡了。哥哥姐姐們都在討論自己的煩心事，什么分班考考砸了，誰誰誰又怎么了，哪個明星干嘛了......反正聊得很投入，我也沒投入進去，聽得到很起勁，聊到?jīng)]話說了，就開始問起我來了，問了一堆問題，其中一個就是“你怎么還沒開學(xué)呀！”這個問題我已經(jīng)被問了N多遍了，我都懶得回答了。
后來嘛，晨曦醒了，迷茫的睜開了雙眼，東瞧西瞧的，突然，她看到了我，就像看到了看到了抗日英雄一般，眼睛炯炯有神，閃閃發(fā)光，雖然眼前還掛著一粒眼屎，不過那不重要。晨曦立馬撲到了我的身上，摘了我的眼鏡，又開始琢磨起來。玩著玩著，就到五點了，大人們早就將飯菜準備好，等著姐姐姐夫過來，姐姐真可憐，中秋節(jié)還要上班，而且她還大著個肚子呢。六點多了，姐姐來了，她還送給我和哥哥一個杯子，很好看，又送給小妹妹一個小錘子，毛絨的。妹妹也特喜歡，一直拿在手里。開飯了，昨天的菜和前幾次的飯菜豐盛很多，我們小孩一桌，都跟個小餓狼似的。我們很快就吃飽了，留著那些大人喝酒聊天，嗨一番。我們上樓去看一些關(guān)于中秋的節(jié)目，很多電視臺都在放，那些名字可多。至于小妹妹，她還在研究她的小錘子，突然，豆豆(她的親哥)一下子把錘子奪了過來，在她還沒哭之前，馬上說了一句：“打一下寶寶哥哥就給你。”沒等我反應(yīng)過來，晨曦就打了我一下，讓我哭笑不得。我當(dāng)然不甘示弱，也用同樣的方式讓晨曦打了她的親哥三下，就這樣一直循環(huán)，后面不知道是誰跟晨曦說：“親一下寶寶哥哥就給你！”她還真的親了我一口，然后露出一副有嚴重潔癖的樣子擦了擦嘴，把我們?nèi)级簶妨�。她那樣就像在說：“為了錘子，我啥都忍了！”跟個抗日兵似的。后來，我們?nèi)胰艘黄鹪诖白忧�，賞月，吃月餅，那原本是一個很大的月餅，被切成了許多小塊。
到了該走的時候了，每個人都依依不舍，是��！家人情誼何忍別，天涯碧草話夜色。
六年級小學(xué)作文1300字 篇8
偶爾回首想想，我們度過的這些歲月，究竟是誰，在背后支持著我們。究竟是誰，一直默默無聞的付出，從不求回報。我至愛的父母，也許我真的該對您說聲：“謝謝�！薄}記
也許，你的人生道路，會因為有朋友的陪伴而快樂；也許，你的人生道路，會因為你獨自一人行走而悲傷；也許，你的人生道路，會因為有對夢想的執(zhí)著而精彩……但不可以否認的一點是，你的人生道路，會因為有父母的愛的陪伴而溫馨。
每個人的記憶深處，都會有那么一處不愿意分享的溫馨——父母的愛。當(dāng)然，我也不例外。在我的記憶深處，一直存在著那一個專屬父母的愛的區(qū)域，從未變過。只是有時它若隱若現(xiàn)，或許是我忽略了它。直到有一天，我才明白，它對我的意義是多么重要。
那天，陽光明媚，萬里無云。春風(fēng)吹過柳樹，絲絲神氣在天地間漫開來。深吸一口氣，清新的余香還殘留在你的鼻孔中。我與往常一樣，在我那“懶蟲”鬧鐘的“打鬧”下，懶洋洋的爬起了床，伸了個懶腰，貪婪的呼吸著這“百年不得一遇”的清新空氣。按照慣例，我打理好一切后，習(xí)慣性的去父母的房間里看他們正在干什么。爸爸工作忙，我來到他們的房間的時候，爸爸早早的就去工作了。我透過門縫，依舊可以看到媽媽那瘦小的身影在處理她的文件。媽媽每天都是如此，她對工作的敬業(yè)，她對工作的執(zhí)著，是我一直都很敬佩，很欣賞的。我愣愣的站在門口，“媽媽，我去學(xué)校了�！边@是每一天我去學(xué)校之前都要對媽媽說的，這樣媽媽也會知道我已經(jīng)去學(xué)校了，就不會要邁好幾步去我的房間看我起床沒起床了。“嗯，路上小心點�！眿寢尯吞@的聲音從我背后傳來。我邊走邊說：“我知道啦�！辈灰粫䞍�，媽媽追了出來，說：“寶貝，等等，今天天氣會變冷，你穿好衣服了沒有�。俊蔽艺f：“嗯，我穿啦，媽媽你就放心吧�！眿寢屄勓�，說：“你這小丫頭，要是能讓我放心，就好了�！蔽疑敌α藘陕�，邁步去學(xué)校了。
學(xué)校的風(fēng)景就是好哇，應(yīng)有盡有。習(xí)慣性的直線型往前走，余光注意到布告板邊有許多人正聚集在那里。興許因為好奇心，我也走了過去。不看不知道，一看嚇一跳�！氨局苄瞧谖彘_家長會”這幾個字刺痛了我的眼眸。家長會……家長會……該怎么和爸爸媽媽說呢？他們工作那么忙……
回到家后，我只字不語，媽媽察覺到了我的不對，柔聲問道：“怎么了？遇到什么不順心的事嗎？”我頓了頓，不知怎么開口：“媽媽，我……”媽媽嗯了一聲，表示讓我繼續(xù)說下去。”媽媽，學(xué)校說星期五開家長會�！拔夜钠鹆擞職�，終于把這一句話說了出來�！眿寢屄牭�，笑了笑說：“家長會而已，知道啦�！鳖D時，我感覺心里的巨石終于沉落下來了。
星期五，傍晚放學(xué)，我在學(xué)校門口等待著爸爸媽媽的身影。等了許久，看見許多同學(xué)的爸爸媽媽都陪著她們樂呵呵的走進校園，我的心里愈加心酸了。家長會，會不會是沒有家長的家長會呢？不一會兒，媽媽的電話打來了：“寶貝，爸爸媽媽有個臨時會議要開，所以可能不能去參加你的家長會了。自己乖乖的啊�！蔽倚睦飬s是一酸，但還是把眼淚強忍了下來。我獨自一人徘徊在校道間，心里是說不出的苦澀。爸爸媽媽工作忙，我不應(yīng)該怪他們呢。我努力對自己說�？尚睦锏目酀�是久久散不去。我在涼亭做了將近一個小時。頓時，我的背后響起了一陣熟悉的聲音：“寶貝，你在這里坐什么呀？為什么不去教室？坐在這里多冷��？”我頓然轉(zhuǎn)過身，看見了爸爸媽媽�！罢O？爸爸媽媽？你們不是臨時有會議嗎？”我問道。爸爸說：“是臨時有會議，但是女兒的家長會哪有沒有家長的道理？”我笑了笑：“好耶！”那天的傍晚，夕陽染紅了整片天空。在那片天空的下面，有一個家庭在打打鬧鬧的歡快的笑著…
晚上回到家，就在我就要睡著之際，隔壁傳來爸爸和媽媽商量的聲音，他們說：“過兩天是女兒的生日，我們要給她什么驚喜呢？”聞言，我的眼眶有些濕潤了，但我還是不讓眼淚流下來。因為，爸爸媽媽不喜歡我流眼淚。
人生路上匆匆，總有一些人會在你的生命中溜走�？刹还苁裁磿r候，總有那么幾個人在你背后，無怨無悔的支持著你，愛著你。他們的名字，叫做爸爸媽媽……——后記
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