應(yīng)對六年級作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的應(yīng)對六年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)”，這是隱忍剛強的應(yīng)對;“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，這是堅韌無畏的應(yīng)對;“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行”，這是曠達(dá)超然的應(yīng)對......
現(xiàn)實紛繁蕪雜、千變?nèi)f幻，什么是當(dāng)代的我們的應(yīng)對策略呢？泱泱五千年綿延不絕的文化血脈，正是我們應(yīng)對如今百年未有之大變局的底氣。
或有不解，我們?yōu)楹我獜墓始埗阎袑ふ掖鸢�？“流水不腐，戶樞不蠹”，文明之所以能薪火相傳、綿延至今，憑借的是應(yīng)對千載春秋風(fēng)云變幻的適時轉(zhuǎn)化。在這“流水不腐”的文明千變?nèi)f化后，隱藏的又是華夏文明強大的韌性和文明內(nèi)核的頑強。
應(yīng)對個人的一時失意，我們想像彭澤先生一樣“守拙歸園田”而不得——四下張望，既無“方正守拙、安于愚”的信念;目力所及，更無一片桃李盛開的精神田園。但我們可以從陶公“知來者之可追”的字里行間汲取應(yīng)對惆悵困頓的力量。相信前方“草木蔓長，春山可望”，心中一定能燃起“長風(fēng)破浪會有時”的鴻志烈火。
應(yīng)對信息世界異彩紛呈的文化菜肴，我們下箸之前難免凌亂;應(yīng)對浩浩湯湯沖擊而來的信息洪流，我們遠(yuǎn)航之時難免迷茫。看不清該如何自處請不要緊張，這時，我們應(yīng)該堅信“吾心自有光明月”——灑滿月光的心靈，無論何時，都能生長出“清潔的力量”，引我們走出紛繁喧囂。
應(yīng)對不斷成長的自己和重?fù)?dān)在肩的責(zé)任，我們深知往昔百年，為水火之中的中國苦苦尋覓一紙良方的仁人志士的一聲嘆息中蘊含了多少悲辛。今日，行進中的中國，賦予我們需要應(yīng)對的重重挑戰(zhàn)，也賦予我們應(yīng)對挑戰(zhàn)的底氣。哪怕“十年飲冰”依然“難涼熱血”！縱使“體解首身離”，依然“吾心不可懲”！誰怕“雄關(guān)漫道真如鐵”？我們“而今邁步從頭越”！
應(yīng)對近來的全球抗疫危機，在恐懼、猶疑面前，在無理謾罵面前，中國的'詩心書香，卻總能給予我們溫暖的力量。一箱箱飛向世界各地的物資，寄托著中國人民對共克時艱的祈愿;“天下大同”的古賢夙愿，在歷史與今日的交點匯合......
應(yīng)對現(xiàn)實、卻回溯過往，這不是躺在往昔的榮耀上顧影自憐�！胺渤蛇^往，皆為序章”，如今的我們，也正“接過”古仁人的志向，執(zhí)如椽大筆，揮就新時代的新篇章。
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