有關(guān)六年級(jí)的作文錦集六篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的六年級(jí)的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)的作文 篇1
小畢業(yè)時(shí)，我們都笑著和對(duì)方說(shuō)再見(jiàn)，因?yàn)樵谛睦镂覀円呀?jīng)哭倦了，淚，也流干了。六（3），這個(gè)46個(gè)人的大家庭，想起你時(shí)好溫暖。
回憶過(guò)去，種種感覺(jué)涌上心來(lái)，老師的諄諄教導(dǎo)，同學(xué)的嬉戲打鬧……可是，這些回憶全被裝訂起來(lái)，扔到某的不為人知的角落，漸漸地，被人淡忘。六（3），這個(gè)陪伴我度過(guò)了六個(gè)春秋的好朋友，想起你是好溫暖。
我總是幻想著，幻想著，幻想我能回到過(guò)去，回到六（3），迎接我的是熟悉的老師，熟悉的同學(xué)，還有那熟悉的讀書(shū)聲�？墒�，這僅僅是幻想，僅僅是幻想而已了。六（3）朋友再見(jiàn)，若干年后，打開(kāi)那個(gè)密封袋，那，將是我最美好的回憶，這種感覺(jué)，好溫暖！
拿出畢業(yè)照，看著老師，看著同學(xué)，回憶著以往的事情，我忘記了身邊的一切，也忘記了那奔騰的淚水，腦海里只剩下與同學(xué)地笑聲，我哭了，可是那流下的不僅僅是淚水，還有與同學(xué)的回憶，也一并流走了。
也許有一天，在街上，在某個(gè)地方，我會(huì)遇到以前的老師，同學(xué)，即使碰面了，那也只是笑一笑后擦肩而過(guò)罷了，因?yàn)椋@種感覺(jué)我們已經(jīng)等了好多天了，已經(jīng)厭了，倦了，不過(guò)，只是那擦肩一笑，我的心里已經(jīng)滿(mǎn)了，我的心里滿(mǎn)滿(mǎn)的都是幸福的感覺(jué)。
再見(jiàn)了朋友，再見(jiàn)了六（3），當(dāng)我和朋友揮手再見(jiàn)時(shí)，我想哭，可我努力沒(méi)讓淚水流下，因?yàn)槲也幌胱屚瑢W(xué)看見(jiàn)我難過(guò)，我只想和同學(xué)們一起歡歡樂(lè)樂(lè)的告別，歡歡樂(lè)樂(lè)的回家。
我很難過(guò)，但當(dāng)我知道有一天你會(huì)想起我，拿出畢業(yè)照看著我，碰到我時(shí)沖我一笑，那一刻將是我最大的溫暖！
六年級(jí)的作文 篇2
在我家的門(mén)前，有幾排蒼勁挺拔的白楊樹(shù)。好高的白楊樹(shù)啊，你抬起來(lái)想看樹(shù)尖的話(huà)，那帽子都會(huì)掉下來(lái)。好茂盛的白楊樹(shù)啊，在密密地葉叢中，連鳥(niǎo)的影子都找不到。
春天，白楊樹(shù)抽出了嫩芽。呈現(xiàn)出一片新綠。一場(chǎng)雨過(guò)后葉片上著晶瑩透明的露珠，有無(wú)數(shù)的生命在！
那樹(shù)葉在陽(yáng)光的照耀下，像用水沖洗了一般，綠得發(fā)亮！
夏天，正是白楊樹(shù)生長(zhǎng)的時(shí)期。這時(shí)的白楊樹(shù)枝繁葉茂，郁郁蔥蔥。它用自己的那茂密的枝葉遮擋了強(qiáng)烈的陽(yáng)光，為我們帶來(lái)了涼爽的夏風(fēng)。
秋天，葉子長(zhǎng)黃了，像長(zhǎng)滿(mǎn)金葉子的小樹(shù)。一陣風(fēng)吹來(lái)，金葉“刷刷”的往下掉，一會(huì)兒大地就上金色的地毯。
冬天，葉子已經(jīng)掉光了。下雪的時(shí)候，雪都落在樹(shù)枝上，我輕輕一搖，樹(shù)枝上的雪都落在我的身上。我都快成了一個(gè)大雪人。
白楊是一種普通的白楊樹(shù)，但它參天聳立，無(wú)比堅(jiān)強(qiáng)，不折不撓。我愛(ài)白楊樹(shù)！
六年級(jí)的作文 篇3
“光陰似箭，日月如梭”。轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，回憶起往事，我不禁落下了淚。
還記得，剛上學(xué)的時(shí)候，我哭著鬧著不去，爸爸好不容易把我哄好了，到學(xué)校后，一個(gè)個(gè)陌生的面孔使我害怕起來(lái)，我又坐在地上大哭起來(lái)�？拗拗�，一雙寬厚的大手將我抱起來(lái)，不知為什么，我覺(jué)得有一股溫暖之情涌入我的心中。我漸漸的不哭了，走進(jìn)了教室……
又想起，那次我玩雙杠，一不留意摔在了地上，頭摔破了，是您給我的父母打電話(huà)，又把我送到了衛(wèi)生院，到了衛(wèi)生院之后，您坐在床上陪著我，我看見(jiàn)您那焦急的眼神我的鼻子突然一酸，流下了淚。您看見(jiàn)我哭了，又問(wèn)：“疼嗎？”我搖了搖頭。我的父母來(lái)了后，您卻默默的走了……
忘不了，您那寬厚的手；忘不了，您那開(kāi)朗的笑；忘不了，您的一個(gè)個(gè)笑話(huà)；忘不了，您的一首首歌；忘不了，您那嚴(yán)肅的面孔；忘不了……
還記得，我們一齊哭；還記得，我么一齊跳繩一齊跑步；還記得，我們同甘共苦；還記得，我們一齊哈哈大笑；還記得，我們一齊開(kāi)聯(lián)歡會(huì)；還記得……
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你們，我必須會(huì)把畢業(yè)照珍藏到老。
六年級(jí)的作文 篇4
你是我的啥？
如果說(shuō)，我是海綿寶寶，你就是我的派大星。
如果說(shuō)，我是一個(gè)盲人，你就是我的那雙眼。
如果說(shuō)，我是一個(gè)孩子，你就是我的守護(hù)星。
如果說(shuō)，我是柳暗花明，你就是我的香夢(mèng)沁兒。
沁兒，我們認(rèn)識(shí)多久了？很久了吧？久的，時(shí)間已經(jīng)把我的記憶給沖淡了，我記不起來(lái)我們相識(shí)的時(shí)間了，但是我記得，我們相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
還記得你第一次給我寫(xiě)信嗎？我激動(dòng)的不得了，抱著信，我是看了一遍又一遍，怎么都看不夠，沁兒的信封那么別致，字體那么漂亮，禮物那么可愛(ài)，我就喜歡嘛。因?yàn)槲蚁矚g沁兒啊，所以沁兒的一切我都喜歡。
我創(chuàng)了山莊，你創(chuàng)了樂(lè)園，好像我們都有了各自的事業(yè)一樣，每天忙碌。我上了初中，就很少跟你聯(lián)系了，但是，我們依然是好朋友，不是嗎？
沁兒真的，你給了我很大的信心與鼓勵(lì)，喜歡看你笑，因?yàn)槟敲搓?yáng)光，喜歡看你不笑的時(shí)候，因?yàn)�，是那么的可�?ài)。你是我心中的寶。
海綿雅雅，我喜歡這個(gè)名稱(chēng)，因?yàn)檫@是沁兒對(duì)我的愛(ài)稱(chēng)，不是那么的講究，不是那么的優(yōu)雅，但是卻朦朧中我感覺(jué)到了一絲的愛(ài)。你是我的派大沁。
有時(shí)候覺(jué)得自己真的很討厭，不知為何，覺(jué)得很無(wú)奈，很討厭周?chē)囊磺校恢狼邇旱奈淖衷趺茨敲从写┩噶�，拿起沁兒�?xiě)給我的信，心中總會(huì)充滿(mǎn)希望，覺(jué)得前途一片光明。你是召喚我善良的那個(gè)女神。
有夢(mèng)就有希望，不是嗎？我們一定要堅(jiān)守自己的夢(mèng)想，我是，你也要是！沁兒真的是琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通呢，古韻古味，那么迷人，那么可愛(ài)，那么漂亮。在人群之中總是那么的耀眼，有你這樣的知心朋友，我感到超幸福的。你是我的榜樣。
沁兒，你真的很善解人意的，總是能送上最無(wú)微不至的問(wèn)候，讓人心里暖洋洋的，總是那么的充滿(mǎn)向上的朝氣，就像悠嘻猴一樣，嘻嘻哈哈，可可愛(ài)愛(ài)的，讓人看著就喜歡！我的手常常會(huì)冰冷，但是你的'熱情卻暖熱了我冰冷的小手。你是我手心里的寶。
你是我的什么，我說(shuō)不上來(lái)，或許感情太深，從任意一方面入手，都能輕易說(shuō)出很多條，也正是這樣，我愿意用一個(gè)籠統(tǒng)的概念，來(lái)去概括這段感情，這份我們永遠(yuǎn)斬不斷情緣。
沁兒：
如果有一天，你從我的世界消失了，我會(huì)痛哭流涕，就像迷失了自己，我會(huì)發(fā)了瘋似的跑遍大街小巷，來(lái)尋找你，我會(huì)緊跟著與你相似的背影，至為確認(rèn)那是不是你，我會(huì)走遍我們?cè)ミ^(guò)的角落，以拾起那曾經(jīng)屬于我們的記憶，我會(huì)像電視里演的那樣，記著你一輩子。
因?yàn)槟闶俏业那邇骸?/p>
六年級(jí)的作文 篇5
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是精神的糧食，也是人類(lèi)的靈魂。多看書(shū)能陶冶人們的情操，能開(kāi)啟你的智慧，能讓你產(chǎn)生一種動(dòng)力，去攀登知識(shí)的高峰。在書(shū)的海洋中，我感受到了讀書(shū)的樂(lè)趣。
一本書(shū)，就是一個(gè)作家的靈魂，它以自身的魅力震撼了一個(gè)個(gè)心靈。作家把生活過(guò)度到用文字譜寫(xiě)成書(shū)，譜寫(xiě)了作家一生的故事與經(jīng)歷，從而讓人知道生活是一本書(shū)，是一本博大精深的書(shū)，是你的良師益友。你可能會(huì)問(wèn)：為什么要我看書(shū)，我們直接從生活中實(shí)踐不就得了嗎？讓我來(lái)告訴你，書(shū)是來(lái)源于現(xiàn)實(shí)，而高于現(xiàn)實(shí)的。我們可以在書(shū)中學(xué)到很多知識(shí)，吸取別人的經(jīng)驗(yàn)與智慧，這些不僅僅只是在實(shí)踐中就能學(xué)到的。讀書(shū)還可以提高人們的寫(xiě)作水平和語(yǔ)言表達(dá)能力，還可以陶冶人們的性情。讀書(shū)存在著不少的樂(lè)趣。有一次我讀了一本關(guān)于一個(gè)作家的童年的書(shū)，這本書(shū)內(nèi)容生動(dòng)豐富，讀著這本書(shū)，我仿佛進(jìn)入了一個(gè)充滿(mǎn)幻想的孩子童年的內(nèi)心世界，和作家一起重溫她的童年的幼稚往事、冒險(xiǎn)經(jīng)歷以及在學(xué)校犯錯(cuò)誤的情景�？傊�，它就像一個(gè)五味瓶，甜酸苦辣，五味俱全，讓人回味無(wú)窮。這些難道不是讀書(shū)的樂(lè)趣嗎？最重要的一點(diǎn)是，讀書(shū)能為我們的將來(lái)打下牢固的科學(xué)知識(shí)基礎(chǔ)，為我們美好的未來(lái)鋪好一條黃金大道，也讓我們能不斷地邁出人生精彩的每一步，可正是這一步，就為我們書(shū)寫(xiě)人生的“書(shū)”創(chuàng)造了一個(gè)很好的開(kāi)始。
書(shū)是知識(shí)的源泉初中，涌入了我們的心扉；書(shū)是甘甜的雨露，滋潤(rùn)著祖國(guó)的花朵。讓我們?cè)跁?shū)的王國(guó)中健康成長(zhǎng)，創(chuàng)造那美好的未來(lái)。這就是讀書(shū)的樂(lè)趣呀！
六年級(jí)的作文 篇6
今天，應(yīng)該是畢業(yè)的最后一天了，因?yàn)橐荚�，我收拾好文具，�?lái)到學(xué)校，開(kāi)始考試。
六年級(jí)的最后一次考試，為了不辜負(fù)老師的期望，也是對(duì)我一年來(lái)學(xué)習(xí)的總結(jié)。我很認(rèn)真的在寫(xiě)。上午考試結(jié)束了。
下午便開(kāi)始考了英語(yǔ)，雖然英語(yǔ)也有很多的不會(huì)，但我還是要認(rèn)真的面對(duì)。今天考試，考完了，我相信全班同學(xué)應(yīng)該都很開(kāi)心吧！
到了下午最后一節(jié)課好多同學(xué)都在黑板上寫(xiě)了自己的簽名，他們也舍不得離開(kāi)六二班。老師來(lái)了，第一件事就是給我們說(shuō)暑假一定要注意安全，老師把我們當(dāng)成她的孩子一樣也不希望我們暑假出現(xiàn)什么閃失，最后一節(jié)課老師給我們聊了好多的話(huà)，老師還給我們拍了照幾乎上每個(gè)人都能在她的手機(jī)里。只剩幾分鐘就要放假了，我們?nèi)嘁黄鸪鹆烁�，有的唱哭了，有的唱笑了，也許這是我們最后一次一起做的事情吧，唱完歌要放學(xué)了，本來(lái)我是沒(méi)有哭的，可是當(dāng)我走出教室，卻忍不住哭了起來(lái)，我看到兩個(gè)老師臉上紅紅的，她們也很想哭，但最后還是忍住了，走到解散路口要解散了，在回家的路上本來(lái)覺(jué)得好點(diǎn)了，不哭了，可是我走到家，書(shū)包擱下，還是沒(méi)忍住，趴在床上哭了起來(lái)，爸爸看見(jiàn)也在勸我不要哭了，不就是畢業(yè)嘛，有什么好哭的？誰(shuí)都會(huì)經(jīng)歷過(guò)這些，可我還是很難受，哭了好長(zhǎng)時(shí)間才停下來(lái)。我相信我還會(huì)看到我的老師和同學(xué)！
謝謝老師，你們這一年來(lái)對(duì)我的教導(dǎo)，讓我學(xué)會(huì)了好多的知識(shí)，領(lǐng)悟了很多的道理。我也很謝謝幫助過(guò)我的同學(xué)，謝謝你們一直鼓勵(lì)我，在我遇到困難的時(shí)候，你們幫助了我。謝謝你們！
六年級(jí)的最后一天，一定是最美好的，最難忘的。也是最傷心的！
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