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【熱門】我的同桌六年級作文匯編9篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎?以下是小編為大家整理的我的同桌六年級作文9篇,歡迎大家分享。
我的同桌六年級作文 篇1
在我們的班級里,有一個永恒不變的規(guī)定:每一個同學(xué)在一個月內(nèi),要換一個同桌。目的很明顯,就是人我們班級所有同學(xué),互幫互助,友好相處。
從一年級到六年級,我換過了無數(shù)個同桌,可令我最難忘的同桌是——崔世偉。我和他在一個月的同桌生涯中,經(jīng)歷了“酸”,“甜”,“苦”,“辣”。
說到這個,我就鼻頭一酸:我在和崔世偉剛開始同桌的時候,關(guān)系一直處的不好,每天不是打就是罵的,事情的起因也不是十分重大的事,而是一些雞毛蒜皮的不起眼的小事,比如上課時胳膊超線了,這線就是“三八線”;一不小心踩著對方腳了,這可是觸犯了我們之間的大忌,于是“同桌大戰(zhàn)”便開戰(zhàn)了!
說起“甜”,這是我回憶中最美好的了。雖然我和同桌經(jīng)常鬧別扭,但是我和同桌還是有和睦相處的時候。其中令我難忘的是:在臨近我過生日的時候,同桌對我的態(tài)度忽然變了,仿佛變了一個人。我們兩個也變得和睦起來,很少吵架,打架。在一次課間的時候,同桌來到我面前,說:“我送給你一個禮物:我給你當(dāng)奴隸吧!蔽耶(dāng)時一愣,嗯?不對吧,我和同桌打架還來不及呢,他還給我當(dāng)奴隸?太不可思議了!不過,我還是答應(yīng)了,還給他起了一個昵稱——崔團(tuán)團(tuán)。好玩吧!團(tuán)團(tuán)。當(dāng)我一叫“崔團(tuán)團(tuán)”,同桌就會馬上到。這就話叫做:說團(tuán)團(tuán),團(tuán)團(tuán)到。比曹操還跑得快呢!(*^__^*) 嘻嘻……自從這以后,我和同桌的關(guān)系變好了許多,同桌也是是幫助我:在體育課時,我經(jīng)常惹同學(xué),其目的就是讓同學(xué)陪我跑步,我的跑步成績是全班第二,嘻嘻,是倒數(shù)的,本來是倒數(shù)第一的,因?yàn)橐粋同學(xué)的鞋被踩掉了,我便直升一個名次,到了倒數(shù)第二。雖然這只是偶然,但是我也挺高興的。當(dāng)我惹上了同學(xué),卻無法脫身或無法還手時,同桌便沖上去,說:“放著我來!北惆迅F追不舍的“敵人 ”引開了,我就可以逃之夭夭了----當(dāng)我找不著跑步對手時,同桌便自告奮勇地說:“我和你跑!痹敢夂臀遗艿恼J(rèn)可不多。其實(shí)——我的同桌也蠻好的啦!
說到“苦”,我就把“甜”忘得一干二凈了,這可真氣死我了!我和同桌打架并不是拳打腳踢,只是你一下我一下打著玩罷了,并不受皮肉之苦,可這次不一樣了,我們動真格的了。這件事的起因也是一件小事,可后果很嚴(yán)重。再一次語文課上,老師讓同桌之間批改試卷,同桌的題上有一處錯誤,我給他標(biāo)出來了,他自己偷偷改了之后,又來興師問罪。在課堂上,我們就鬧了起來,開始了“地下戰(zhàn)”,也就是在桌子底下,同桌兩人雙腳使勁踩。我扭了他一下,給他來了一個“五環(huán)扣”,男生的勁兒當(dāng)然比女生大了,不一會兒,我就給按趴下了。整整一堂課,我根本沒心思聽課,滿滿一肚子委屈,一看見同桌就來氣。一下課,我就跑到了教師辦公室,向班主任訴苦,想讓同桌好好受一下苦,不過,我一會兒就心軟了,我和崔世偉同桌已經(jīng)快有一個月了,算了吧,只讓老師口頭教育一下罷了。
現(xiàn)在是最后一個環(huán)節(jié)“辣”,同桌可真令我哭笑不得。在一次數(shù)學(xué)課上,同桌借給了后桌一把尺子,后桌還給了同桌,卻不知道其中出了什么差錯,尺子在半道上沒了,這在同桌哪兒可是一大轟動,我同桌可是一個超小氣的人,F(xiàn)在,同桌的炮火不是朝著我了,而是后桌倒霉了,同桌和他糾纏了一個多星期,兩人一見面就吵。哎!沒辦法。
我和我的同桌“酸”,“甜”,“苦”,“辣”都經(jīng)歷過了,我們現(xiàn)在是無話不談的好朋友,老師的目的也達(dá)成了!
我愿意和我現(xiàn)在的同桌,繼續(xù)同桌!
我的同桌六年級作文 篇2
新的學(xué)期,有新的開始,有新的老師,當(dāng)然,也有新的同桌。我的新同桌呢,就是她——江樹婷,下面,我就來介紹介紹她吧。
她,1米4多的個子,有一頭如烏鴉般黑的長發(fā),一張面凈的瓜子臉,炯炯有神的雙眼,鼻子有一點(diǎn)兒翹,那張不大不小的嘴巴,時常能讓我的耳朵起鳴。
而讓耳朵起鳴,這種感受,等你有機(jī)會做她的同桌,就能真切的感受到了。因?yàn)槲覀儼嘤兴膫班長,我們兩個就被分到一起當(dāng)值日班長。因?yàn)槲沂堑谝淮萎?dāng)班長,不太會管理班級,所以每次管理紀(jì)律,都是她來干的。當(dāng)上課鈴聲響起,老師還沒有來的時候,她馬上就站起來,開始帶讀公式。但是,第一句的時候都很大聲,導(dǎo)致每一次,要帶讀公式的時候,我左耳朵都會起鳴。
聽之前和她同班的人說,她對同桌很好。當(dāng)我與她做了同桌后,果然如此。記得我們教第1課的時候,她還教了我學(xué)習(xí)語文的一個重要方法,那就是在課文上的重點(diǎn)句子,四字詞成語等都要劃出來。我有什么沒帶的東西,她會借我;解題方法不對,她會講給我聽;我身體不舒服,她會問候我。我對她,也亦然如此
相處了幾天下來,我們的關(guān)系也變得非常要好。好得讓一些人都懷疑,我們在六年級前認(rèn)識。她的性格與我差不多,都是外向的,這是我們關(guān)系好的一個最大的原因。因?yàn)樗拿掷镉袠渥,我常常叫她“小樹樹”“樹”?/p>
這就是我的同桌,一個成績好,待人好,完成任務(wù)好的三好學(xué)生,你們想要和她做朋友嗎?
我的同桌六年級作文 篇3
我的同桌非常的“辣”,你只要一不小心把她的東西弄掉了,你就會辣的嘩嘩的流眼淚!
一次,我不小心把她的筆弄掉了,只見她瞪大了像鐘一般的眼睛!說:“你小子敢把我的東西弄掉,快點(diǎn)撿起來!”no!no!no!不撿就不撿!有本事干一場啊!看我的九陰白骨爪!她以迅雷不及掩耳之事!在我手上抓出了“血”我可憐的手。〗K極絕招!我大喊一聲:啊~快跑啊!她在后面說道:跟我斗,小樣!她的功力太強(qiáng)了!
還有一次,不怎么會事她把我的書扔到了垃圾筒里,可能是因?yàn)樯弦淮蔚氖掳!我正要去撿,她說:回來,給我回來!上次的事還沒說清楚哪!突然,“感到后一陣涼氣”——她正向我一步步走來!我正要跑,她用瞬間轉(zhuǎn)移,出現(xiàn)在我面前!哪去呀!咱們好好玩玩!沒過幾分鐘她就把我ko了
這就是我的麻辣同桌!先說到這里,她來找我了,我要去躲一躲,你可別告訴她我在這里啊!
我的同桌六年級作文 篇4
在我的生活中,有許多美好的值得回憶的事,像一幅五彩繽紛的圖畫,能時時地吸引我。
那是我讀五年級的時候,老師給我安排了一位男生同桌,他叫李心魏。男同桌可比女同桌帶“勁”。可是一連三天,我們倆就像木頭一樣,從來沒有一句交流語,就算老師讓我們討論問題,我們也沒講話。而班上絕大多數(shù)同桌,只要坐在一起就有說有笑了。想到這些我就生氣地瞟了他一眼,他就好象什么事也沒發(fā)生過一樣,端正地坐著、聽課、做作業(yè)。一看這形式,就是坐上三年他也不會主動和我講話。一天,我采取了一次小小的行動,我用左臂慢慢地伸過了桌上的“三八線”,向他那塊“領(lǐng)地”前進(jìn)。我盼望他有一些反應(yīng),哪怕是一點(diǎn)不滿的情緒也好?墒,他卻一點(diǎn)反應(yīng)也沒有。
第二節(jié)課是數(shù)學(xué)課。在做數(shù)學(xué)題時,我被一道題給難住了。我嘴唇動了好幾下,才吞吞吐吐的對他說:“你的答案能不能借我參考一下?”我的聲音小得只有他才能聽到。我知道他身上的數(shù)學(xué)細(xì)胞有些發(fā)達(dá),老師安排他和我坐不是沒有用意的,他把剛做好的作業(yè)本遞給了我,我打開就抄,沒想到他一下把作業(yè)本奪走了,還驚訝地看著我,他一定沒懂得“參考”這個詞的意思,我氣極了,把他的東西推到了地上,他彎下腰揀東西的時候,我就后悔了,心理有些不安!皠e生氣,別生氣,你教我,你教我!”我的嘴巴軟得像塊泡泡糖,趕忙彎腰揀東西。他給我講那道題時,又是繪畫,又是演算。他看我還沒懂,又從頭到尾講了一遍,說句實(shí)話,就連我班一些女生也不如他,他給我講了三遍,我才明白。最后,他抬著書本對我說:“以后,你可不要抄別人的作業(yè)了,這對你沒好處!”
聽了他的話,我臉上熱辣辣的字。
我的同桌六年級作文 篇5
伴著父親的諄諄教誨,懷著興沖沖的心情,我急急忙忙地沖進(jìn)教室,貿(mào)貿(mào)然然地就往一個男生的旁邊坐下。后面響起一個同學(xué)的聲音,說我坐錯了位子。我猛地一抬頭,眼光接觸到前面一張剛剛扭轉(zhuǎn)過來的臉龐,嘴角彎彎地牽扯著一抹笑容。眼中濃濃的是一層笑意,傳給我一股春天般溫暖的感覺,我也不禁笑了。就這樣,我接受了我在新學(xué)校的第一個朋友——我的同桌xx。
我沒有想到她是那樣一個外表文靜、秀氣的女孩,薄薄的嘴唇卻愣是能說會道,加上我也愛吹牛,我倆就在教室里海闊天空的吹了開來,她談她的學(xué)校、老師、同學(xué),談以后、將來,眼中忽閃忽閃著一絲光芒,黑黑的短發(fā)在空中飄啊飄,整個人給我一種激昂的感覺,帶動著我也不禁興奮起來,那時候我發(fā)覺她是一個外柔內(nèi)剛、活潑開朗的女孩。
而那以后,她不時地給我?guī)状纬龊跻饬系母杏X,這感覺在日后的朝夕相處中,使我愈發(fā)地感到她的可愛。
我們每一個人都能從朋友那兒吸收到一些自己缺少的好東西。xx是一個非常認(rèn)真細(xì)致的人,看她對待一切都小心仔細(xì)的神情,每每使我羨慕和佩服。我有一個壞毛病,就是做事情不夠細(xì)致,這已是我成長中的煩惱了,因?yàn),它常常帶給我無窮的麻煩。是xx一眼看到了這個壞毛病,用她那薄薄的嘴唇對我進(jìn)行了一番開導(dǎo),使我的'認(rèn)識發(fā)生了根本的改變,伴著她對我的潛移默化的影響,我也逐漸細(xì)心了。
xx外表給人一種十足的林黛玉型的弱不禁風(fēng)的感覺,卻沒想到她干起活來,參加起體育比賽來,卻是那么干勁十足。每逢禮拜二掃除,那么一大塊黑板,就看到她的身影從黑板這邊竄到那邊,拿著抹布在黑板上做出一條一條的“拋物線”,不一會兒如鏡般的黑板就映出了她的笑臉。學(xué)校的運(yùn)動會報(bào)名工作由我負(fù)責(zé),壓根沒想到讓她報(bào)名,沒料到她一本正經(jīng)地用手指著報(bào)名表上的“跳高”兩字,嘴里哼哼著:“就這個!就這個!”那一甩手,一瞪眼,一皺眉的樣子使我感到一種躍躍欲試的勁頭。嗨,瘦弱的身體內(nèi)還蘊(yùn)藏著巨大的能量呢!沒法子,上吧!憑她那勁頭,鐵棒也能磨成銹花針呢!
xx也是一個很講原則的人。每個星期六早讀練字時間已逐漸成為許多同學(xué)的抄課本時間了。而xx不管周圍的形勢是如何發(fā)展變化,她依舊一筆一劃地照著字貼臨摹,沉浸在對字體的揣摩中,仿佛進(jìn)入了另一個世界。幾個星期下來,原來大小不一,毫無個性更無氣派的字,早已變成了另一副模樣,看她捧著被我表揚(yáng)的本子嘻嘻笑的模樣,只覺得她是一朵獨(dú)一無二的發(fā)著淡淡香的花,非同一般。
日子長了,我對她的了解越來越深,總覺得有一句話正適合她——“人不因美麗而可愛,卻因?yàn)榭蓯鄱利!彼谖倚哪恐姓侨照橥昝溃膬?nèi)心深處有一種實(shí)實(shí)在在的美,只有走近她的人,才能感到那股溫暖的觸力。那是一種發(fā)自內(nèi)心的世界和宇宙萬物的熱愛之情。
以后,我還會和她繼續(xù)相處,時間會讓她表現(xiàn)出更多的優(yōu)點(diǎn),我也會和她繼續(xù)互相幫助,互相影響,直到我們成為“舊”同桌。
我的同桌六年級作文 篇6
恍然間,我已經(jīng)是一位六年級的學(xué)生了,回憶一至六年級坐在一起的同桌,多少位?連我自己也說不清了,但是她,無論如何也無法從我的記憶里抹去……王雯麗。 她有一張瓜子臉,一頭烏黑誘人的美麗秀發(fā),一雙炯炯有神的眼睛,一只小巧玲瓏鼻子,一張能說會道的嘴……
她不但人長的漂亮,而且有著優(yōu)秀的品質(zhì)值得我學(xué)習(xí)。忘不了,那一天,天空是格外的藍(lán),白云是格外的白,太陽是格外的紅,風(fēng)柔柔,氣暖暖。我、王雯麗,還有一些同學(xué),約好去公園的旱冰場,滑旱冰我們很快按規(guī)定的時間,集中在了公園門外,手拉手地走進(jìn)了旱冰場。
不一會兒,開始滑旱冰了,只見王娜左一下,右一下,有時倒滑,有時蹲著滑,劉帥也倒滑如流,就連那平時看起來呆乎乎的賈靜,也滑來滑去的,我也自在地滑著,那感覺真爽,似乎世界上只有我們幾個頑皮孩子唉呦”一聲慘叫,原來趙紅猛猛地摔在了地上,腿上的鮮血直流!澳銈冇邪资纸伝虬准啿紗?”王雯麗問。
“沒有”我們說。我一下子想起來了,今天我圍了白紗巾,她們看見了……我便下意識地把我的白紗巾往衣服里面塞!班,對了”王雯麗一笑道,說:我背包里有一條白圍巾,我去取來好了,你們在這等一會,只見她身滑向旱冰場外不一會兒,她來了,手中的白圍巾隨著雙手?jǐn)[動在空中舞著,陽光下白圍巾格外的純潔,正如王雯麗那純潔的臉上露出的笑意,她靠近我們停下來,蹲下身子,小心翼翼把圍巾綁在了趙紅腿上……
哎,多好的人呀!在一旁的我,此時羞愧極了,臉不覺得滾燙起來一滴水,可以折射出太陽的光芒,一件小事可見一個人的品質(zhì),王雯麗你的一言一行卻值得我學(xué)習(xí),“勿以善小而不為”可我呢?羞愧不已的我能有你這樣的同桌,真是榮幸!
我的同桌六年級作文 篇7
我的同桌叫向虹燕,她長著長長的頭發(fā),一雙圓溜溜的大眼睛,再加上她那靈活的小嘴,簡直就是一個大“活寶”。
有一次,向紅燕到我家來玩,她說:“我們來玩捉迷藏吧,你家這么好躲。”我說:“可以,但是誰弄亂誰收拾。還有,不能躲衣柜!彼饬恕
我來抓,她來躲。過了50秒后,我進(jìn)去了,一個人也沒看見﹝理所當(dāng)然﹞,我便亂抓一通。到最后,還是在衣柜找到的。
還有一次,向紅燕考砸了,我正想安慰她,她卻說;“你知道我在想什么嗎?”“不知道!薄拔以谙胛覌寢尳裉焱砩蠒粫觥癜宄慈饨z’呢?”“哈哈哈哈!”
向紅燕,有了你,我的笑容越積越多,謝謝你哦。
我的同桌六年級作文 篇8
在學(xué)校,我有一個野蠻同學(xué),他的野蠻令我震驚,下面就讓我來給你們介紹一下吧。
一個風(fēng)和日麗的下午,我和同桌在教室里做作業(yè),不一會兒我就做好了,但是同桌還沒做完。在我悠閑自在,漫不經(jīng)心地看著書時,我的手一不小心超過了我同桌的三八線,我同桌立馬站起來,突然,我感覺周圍有一股殺氣,在這時,我同桌向我發(fā)出了絕招----河?xùn)|獅吼,這聲音驚天動地,我立刻被他這招震得魂飛魄散,耳朵都快聾了。被他打過這招后,我就再也不敢超過三八線了。
這一節(jié)課是寫字課,我們都認(rèn)認(rèn)真真地寫著字,我用非一般的速度寫著,沒過多久我就寫完了。一不小心,把同桌的鉛筆盒碰掉了,正當(dāng)我去撿的時候,看到同桌滿臉通紅,兩只眼睛目不轉(zhuǎn)睛的盯著我看,好像我跟他有仇似的。忽然,我感到一絲不安的感覺,這時,同桌已經(jīng)把他那魔爪放在我的手上,我大感情勢不妙,想抽回手來,但是同桌已經(jīng)向我發(fā)起進(jìn)攻,他對我的手來了個365度大回轉(zhuǎn),我頓時慘叫了一下,那聲音幾乎可以把屋頂震碎了。接著我又感到一股劇痛,又大喊了一聲,這一聲已經(jīng)可以把教學(xué)樓都震垮了,這才發(fā)現(xiàn)手上多了一塊紅燒肉。
這是這個星期第一節(jié)美術(shù)課,我們畫畫的時候,我同桌要上wc我就趁他上廁所的時間,在紙上亂涂亂畫,出出氣,但沒想到他很快就回來了,并且發(fā)現(xiàn)了我的行為,他一個箭步?jīng)_過來,使出了它的必殺技----降龍十八腳,這時,我有一點(diǎn)觸電的感覺,被他踢中后,我的腳像骨折了一樣,我以后再也不敢找他出氣了。嗚------
怎么樣,我同桌是不是很野蠻?
我的同桌六年級作文 篇9
從第一次坐在教室里的那一刻到現(xiàn)在,我有過許多同桌,F(xiàn)在提起他們,有的我已經(jīng)淡忘了。所以,對于那些如煙的往事,我已不想再回首,只想珍惜眼前的擁有。
我現(xiàn)在的同桌,可以說是我很早就想認(rèn)識的人。初二時,我就隱隱約約聽說過她的名字,但在耳邊聽到的都是她的種種缺點(diǎn),可我依然堅(jiān)守著那份執(zhí)著,期待認(rèn)識她——這個我從未見過面的“特殊女孩”。
我滿懷期待,走上了初三的教學(xué)樓,分到這個班時,第一個映入我眼簾的就是她,那個我最熟悉的陌生人。
我從來沒有奢望過,更不敢想象將來我會有更進(jìn)一步地認(rèn)識她的一天。但現(xiàn)實(shí)讓我不得不相信奇跡,她竟然成了全班離我最近的人!這也許就是所謂的“緣分”吧。
我和她坐同桌的前幾天,我不敢主動與她搭訕,只是偶爾問她一兩道題,她也總是以冷漠對待我,可我還是刻意地去觀察她;蛟S,我想證明自己曾經(jīng)聽到的傳言只是一朵朵縹緲的云。過去,他們都說她很“另類”,甚至有人用“瘋子”作為她的代名詞。有人說,她走到哪里都會成為焦點(diǎn)。其實(shí),只是因?yàn)樗男愿衽c眾不同,至少,我是這么認(rèn)為的。
我們有共同語言是在那年深秋時開始的。
那時,我們的手都被凍傷了,她就熟練地為別人上藥,有時,她會偶爾問問我需不需要,我只是淡淡地“哦”一聲,隨后,她就會慢慢地為我的手上藥。她做事很細(xì)心,很認(rèn)真,我怎么都看不出在她身上體現(xiàn)出的“瘋”。
從上藥的那一刻起,我們便開始了交談。我發(fā)現(xiàn)我們有很多相同點(diǎn):都喜歡用沙啞的聲音模仿那些傷感的歌聲;都喜歡席慕蓉的詩;都喜歡在一起八卦地談?wù)撃橙恕覀兌家粯,一樣地用一顆純真的心走過花季的浪漫,雨季的張狂。她偶爾會向我說起她的從前,但只是輕描淡寫,讓我感覺似懂非懂,我也沒有再繼續(xù)問下去。確實(shí)她的過去令人傷神,可我卻想不出怎么去安慰她,所以,總覺得自己在敷衍她。
和她坐同桌有一段時間了,我仿佛重新認(rèn)識了她,那些過去的流言在她身上沒有絲毫的體現(xiàn)。她說:“每個人的背后都有故事,而唯一的辦法就是掩飾!”她還說,她曾經(jīng)有一段時間的確變得令人難以接受。那是因?yàn)樗谟猛獗韥硌陲椥撵`深處的傷痛。我終于明白,原來,一個外表看起來無憂無慮的人,也會有脆弱的一面。
往后,閑暇之余,我總是傾聽她訴說著她童話般的故事。
我一直認(rèn)為,她是上帝派來的天使。她有著“海納百川”的包容,對于我的幼稚想法,她總是微笑。我學(xué)習(xí)上碰到的難題,她會反復(fù)地給我講解,直到我徹底理解。她說過:“朋友相處,最重要的是心與心的默契,是互相了解彼此的心,互相信任。”
我聽了她的話,感觸甚深,我漸漸感覺到了她身上的“人情味”。
教室外面依然不時地有關(guān)于她的傳言飄過,而我的心卻如此平靜;蛟S,她的話提醒了我,讓我決定和她一直手牽著手走下去。
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