有關(guān)六年級(jí)故事作文三篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的六年級(jí)故事作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)故事作文 篇1
幸福是什么？幸福是點(diǎn)滴的積累，幸福是生活的調(diào)味品，幸福更是這平凡中的閃光點(diǎn)。幸福的顏色是什么？幸�？梢允羌t色、黃色、藍(lán)色，幸福，是七彩的顏色，幸福更是彩虹的顏色，正是這份色彩，才為我們的生活創(chuàng)造出這樣、那樣的幸福。而在我身邊有這樣一位，疼愛我給我幸福的人。她冒著大雨，用她有力的翅膀，給我送來黑暗中的溫暖，她就是我的媽媽，我最愛的人。記得那天早晨陰沉沉的。正準(zhǔn)備送我去學(xué)校的媽媽提醒我說：“女兒，今天出門別忘了帶傘，可能要下雨。”“哦�！蔽译S口應(yīng)了一聲。但是出門時(shí)，過于匆忙，我便把傘遺忘在桌上。上完兩節(jié)課后，班內(nèi)便竊竊私語起來，原來是在下雨了。這下把我嚇壞了，這猶如晴天霹靂打在我身上，我懊惱自己怎么這么粗心大意，媽媽出門前再三叮囑我?guī)�，而我呢？居然忘帶了。我奈地托著下巴坐在位置上發(fā)呆。旁邊傳來同學(xué)們七嘴八舌的議論聲。有的沾沾自喜：“嘿嘿，辛虧帶傘了，不然就成落湯雞了�！庇械陌底詰c幸：“沒關(guān)系，反正會(huì)有人來接我的�！庇械娜魺o其事：“即使雨下再大也無所謂，反正家就在附近。”……耳邊的話語時(shí)不時(shí)的打擊著我，望著窗外淅淅瀝瀝的小雨，我的心一直忐忑不安。
放學(xué)后，同學(xué)們都陸續(xù)回家了，只有我焦急地望著窗外的傾盆大雨，不知如何是好。心中祈求上蒼趕快停雨吧，期待媽媽送傘給我。時(shí)間如流水般地過去了，正當(dāng)我不知如何是好時(shí)，一個(gè)熟悉的身影走在我身邊。“走，我們回家吧！”媽媽撐開傘，我牽著媽媽的手高興地走著。突然我發(fā)現(xiàn)傘朝我這邊傾斜，我有意識(shí)地說：“媽，你這樣會(huì)著涼的�。俊眿寢屝χf：“沒事！”我望著媽媽右側(cè)被雨水淋濕的肩膀，我把傘往她那推過去。但是，媽媽卻又推了回來，并說：“傻孩子，媽媽沒事，倒是你小心別感冒了�！币魂�?yán)滹L(fēng)襲來，我不由得哆嗦了一下。突然，我感到肩膀上溫暖了許多，原來是媽媽用她那有力的肩膀摟著我。我抬頭望了望媽媽那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉，我的眼睛濕潤(rùn)了。回到家，我身上一滴水也沒有，而媽媽卻濕了一大半。我讓媽媽先去換衣服，可她堅(jiān)持要幫我擦頭，找干凈的衣服給我換。一瞬間，我熱淚盈眶，真切體會(huì)到了母愛，這是我一生中最幸福的時(shí)光！此時(shí)此刻，我感受到了幸福的美好，親人無時(shí)無刻都在關(guān)心著我，關(guān)愛著我，我，就生活在這幸福的世界里……
如果要我為我的幸福打分，我一定會(huì)打滿分。如果要問我為什么，我會(huì)對(duì)她說：“我的生活幸福我的一切的一切都很幸福！”
六年級(jí)故事作文 篇2
孩子們，出來！兒童圣主大喊一聲。頃刻間，成千上萬的孩子走了出來。
兒童圣主問：你們是要跟帶人們回去，還是留下？那語氣，溫和而又有力，那聲音充滿不舍畢竟，他和孩子們生活了很長(zhǎng)時(shí)間了，濃厚的感情油然而生。
留下！留下！留下……孩子們大喊道，那聲音喊停了時(shí)間，喊住了呼吸，喊呆了大人，更喊得兒童圣主掉下了幸福之淚。
頓時(shí)，大人軍隊(duì)悄無聲息得撤走了，他們理解了童真、童心！
孩子們望著遠(yuǎn)去的大人軍隊(duì)的背影，歡呼著，雀躍著，舞蹈著，唱起了同一首歌：……在那歡樂的日子里，我們手拉手啊，想說的太多……
六年級(jí)故事作文 篇3
說到這個(gè)題目，你可能會(huì)有些懷疑：楊老師真有那么牛？這是真的，如果不信，我講，你聽：
說起我們楊老師，她不高不低的個(gè)頭，別看她五十多歲了，頭發(fā)一點(diǎn)兒也不白，經(jīng)常愛穿一身很得體、看上去倍兒精神的藏青色套裝，一雙每天都是干干凈凈的黑皮鞋，一聽到她的.腳步聲我們仿佛就有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
有一節(jié)語文課，我們正在聚精會(huì)神的默寫古詩，楊老師邁著輕盈的腳步走下講臺(tái)，當(dāng)走到劉小滿跟前時(shí)，她停了下來，眉頭緊鎖，神情凝重，看完劉小滿的默寫內(nèi)容之后迅速扭身快步返回講臺(tái)，拿起教鞭輕輕在講課桌上敲了幾下，同學(xué)們停下筆、抬起頭，看著楊老師，不知道發(fā)生了什么。這時(shí)，楊老師開口了：“我發(fā)現(xiàn)我們班喜歡寫錯(cuò)字的人非常多，共30人！”媽呀，30人，我們班總共才60人吶！我驚訝的連嘴都張成了“O”形，但看看四周，同學(xué)們卻是那平淡無奇的臉，難道他們不被那“30”震驚？
楊老師見狀，用嚴(yán)肅的神情說：“從前沒有手機(jī)，也沒有電話，人們都是寫信，有一個(gè)兒子在給媽媽寄的信中寫到：‘媽媽，我在這里生活得很好。不過沒有命，附近也沒有賣的，麻煩你把家里的命給我寄來吧。”他媽媽一看到信，當(dāng)時(shí)就嚇的臉色蒼白。連忙去看她的兒子，原來呀，她兒子把“傘”寫成“命”了。”
“哈哈哈哈……”大家的笑聲快掀翻了屋頂，楊老師比了個(gè)“停’的手勢(shì)，班里立刻鴉雀無聲�！按蠹抑懒税�？寫錯(cuò)字會(huì)在生活中鬧出一些要命的笑話來的�！薄爸懒�，老師�！蓖瑢W(xué)們異口同聲地說。那節(jié)課以后，班上寫錯(cuò)字的人就少了又少，最后，一個(gè)寫錯(cuò)字的人也沒了。厲害不？
我們楊老師可是長(zhǎng)了一個(gè)故事大腦，一出口便是故事呢！有一次，班上竟有兩位同學(xué)打起來了，一個(gè)拳打，一個(gè)腳踢，越打越猛。同學(xué)們都傻了眼，不知所措。有個(gè)同學(xué)怪機(jī)靈哩，他飛一般地跑到辦公室叫來了楊老師。兩位打架的同學(xué)一看楊老師到此，立刻停了下來。楊老師不動(dòng)聲色的讓他們兩個(gè)走上講臺(tái)，說明打架的原因。原來是那個(gè)矮個(gè)男生，非要說人家高個(gè)插班生沒有書，還當(dāng)歌兒唱。高個(gè)插班生忍無可忍，兩人就打了起來。這時(shí)楊老師用溫和的眼神看著他們說：“從前有一只兔子跑到一只乖巧的小狼面前破口大罵：“你個(gè)臭東西，整天捉小動(dòng)物吃，壞死了，你個(gè)臭東西！”小狼沒理它，兔子沒趣的走開了。第二天，兔子玩耍時(shí)碰到了一只大灰狼，她指著大灰狼又罵了同樣的話，大灰狼勃然大怒，猛撲上去叼起了這只可惡的兔子，兔子就這樣丟掉了自己的小命！不要總是無緣無故找別人的茬兒，這樣總有一天，你們會(huì)吃大虧的，知道不？”楊老師的故事講完了，兩位同學(xué)好像明白了什么，相互道了歉，還來了一個(gè)大大的擁抱呢！
誒！故事太多，咋講也講不完。今兒先講到這里吧！不過你現(xiàn)在該知道我們楊老師真的很牛了吧？她可是個(gè)名副其實(shí)的“故事大王”吶！
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