六年級(jí)作文(通用15篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的六年級(jí)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)作文1
時(shí)間悄然而逝，如流水一般，在默默地等待，等待著你的到來(lái)，可是我失敗了，我苦苦追尋你，你卻離我而去，留下的只是一道道傷感的淚痕�！}記
愛(ài)上他，因?yàn)樗奈⑿κ刮彝洃n(yōu)傷；愛(ài)上他，因?yàn)樗哪邮俏倚某逼鸱�；�?ài)上他，因?yàn)樗纳袂�，讓我難以忘記；愛(ài)上他，我永不后悔。
我一直盼著他的到來(lái)，可他一直遲遲不肯見(jiàn)我，已是滿(mǎn)天繁星，你讓我去何處尋你？出來(lái)吧！我等他已經(jīng)等了很久了；出來(lái)吧！我真的需要他。
今天他終于出來(lái)了，和往常一樣，邁著輕盈的步伐向我走來(lái)。
他卻對(duì)我說(shuō)：“我該走了！”
我說(shuō)：“為什么？”
他說(shuō)：“我太自私了，我不能再這樣下去了，我有我的去處，你有你的去路。我應(yīng)融于大自然中，為人們得到自己應(yīng)該得到的東西而盡我的一份力量。我該走了�！�
望著他遠(yuǎn)去的身影，我心如刀絞，淚眼朦朧。他是如此飄忽的離去，是那樣決絕。
但我還是不甘心放棄，還是苦苦追尋與他。
他不是膚淺的東西而是一種深沉的感情，懂得愛(ài)自己的同時(shí)，也要愛(ài)別人。它總保留在安適、恬淡的心靈空間，保留在豁達(dá)、平和的胸懷里，保留在自信自強(qiáng)的信念中，保留在愛(ài)與被愛(ài)的純潔和真摯里。”
。此時(shí)，我恍然大悟，原來(lái)他就是這么一種奇妙的東西，總是讓人摸不透。就是幫助別人，關(guān)愛(ài)別人。
從此以后，我不再找了，因?yàn)槲叶昧耸裁唇蟹艞墸昧耸裁唇?*****，懂得了什么叫做真情，懂得了人生的真正意義。
此時(shí)我又想起了你，是你給我了一個(gè)新的起點(diǎn)，給我了前進(jìn)的動(dòng)力和方向。愛(ài)上你，我永不后悔，因?yàn)槲覑?ài)你愛(ài)的有價(jià)值、有意義，使我領(lǐng)悟了人生的真諦。我要感謝你
仰望天空，天空如洗。我發(fā)現(xiàn)自己并不是完美的，但我很堅(jiān)強(qiáng)，能夠放棄，勇于面對(duì)生活
愛(ài)上你，我永不后悔！
六年級(jí)作文2
從小到大的我，是天不怕，地不怕，但是唯獨(dú)它讓我害怕——那是被珠三角地區(qū)戲稱(chēng)為“小強(qiáng)”的蟑螂。噓，這個(gè)秘密可不能讓別人知道！因?yàn)樵谕瑢W(xué)心中，我就是“尹大膽”！爸爸總是勸慰我：“我們比小強(qiáng)大幾百倍，一腳就可以踩死它！怕啥！”我嘴上應(yīng)付著“是是是”，可一旦遇到擁有兩個(gè)腦子的小強(qiáng)，頓時(shí)毛骨悚然！可上星期二，大轉(zhuǎn)機(jī)來(lái)啦。
那天中午，我吃得飽飽的，準(zhǔn)備回宿舍。剛走到宿舍門(mén)口，就聽(tīng)到里面就傳出一聲尖叫——“��！”我連忙走近一看——原來(lái)是強(qiáng)哥“大駕光臨”！我嚇得以“迅雷不及掩耳之勢(shì)”竄上了床！驚魂未定的我這才敢環(huán)顧四周：謝天謝地！大家的注意力都在小強(qiáng)身上，沒(méi)注意到我‘尹大膽’！否則名聲不保��！可正得意之時(shí)，只聽(tīng)小君說(shuō)：“尹大膽回來(lái)啦！快快快，有小強(qiáng)！”我馬上故作鎮(zhèn)定地推脫道：“咱們不是有昆蟲(chóng)殺手小婷嗎？”“你忘啦，小婷今天請(qǐng)假?zèng)]來(lái)上學(xué)呀！”“尹大膽，你一直天不怕，地不怕的，區(qū)區(qū)一只小強(qiáng)，肯定更不在話(huà)下了！快把它踩死吧！”小君一句話(huà)把我拉回了現(xiàn)實(shí)�！翱墒恰摇摇蔽艺娌恢涝撊绾瓮泼�，唉，沒(méi)辦法，為了我的“一世英名”，拼了！
我拿起鞋板，手心不停地冒汗，我看了下大致方向，就閉著眼睛走過(guò)去用力地亂拍一氣！貌似小強(qiáng)看出來(lái)我是“盲目”作戰(zhàn)，東逃西竄后竟然停在了我的面前，向我揮動(dòng)著觸須！這可惹火了我！我馬上穿上鞋子，直接用腳踩：“我今天就跟你杠上了，不踩死你，誓不罷休！”宿舍的人都屏住呼吸，看著我和小強(qiáng)“人蟲(chóng)大戰(zhàn)”！，整個(gè)宿舍只剩下我拖鞋落地的啪啪聲。我窮追不舍，毫不畏懼，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，小強(qiáng)已敗在我的“佛山無(wú)影腳”下！看它扁扁地貼在我的鞋底，剛才還為我捏一把汗的同學(xué)，都不約而同地鼓起了掌！
在這次的“人蟲(chóng)大戰(zhàn)”中，我可是又害怕又自豪，但我終于戰(zhàn)勝了自己！獲得了成功！從此我的字典里再?zèng)]有“怕小強(qiáng)”這三個(gè)字。
六年級(jí)作文3
江河給了魚(yú)兒自由的天地，魚(yú)兒用靈動(dòng)的身影感謝江河；花叢給了蝴蝶跳舞的樂(lè)園，蝴蝶用優(yōu)美的舞姿感謝花叢；天空給了鳥(niǎo)兒飛翔的空間，鳥(niǎo)兒用悅耳的歌聲感謝藍(lán)天……可我該用什么來(lái)感謝、報(bào)答您呢，我的老師？
7歲那年，我走向即將生活6年的校園。當(dāng)我用怯生生的目光打量著那陌生的環(huán)境，沒(méi)有勇氣跨進(jìn)門(mén)檻時(shí)，您走了過(guò)來(lái)。您送走了我的父母，拉起我胖乎乎的小手，牽著惶恐的我走進(jìn)教室。您的手不大，卻很暖很暖，驅(qū)散了我內(nèi)心的不安。那時(shí)，我稚嫩的心靈就意識(shí)到，您將成為我的“親人”。
9歲那年，我第一次參加作文競(jìng)賽。您在賽前一直為我講述寫(xiě)作技巧，督促我多看作文書(shū)；進(jìn)賽場(chǎng)前，您鼓勵(lì)我不要緊張，平穩(wěn)發(fā)揮，一定能得好名次。您的話(huà)語(yǔ)，如一股暖流，給予了我自信。當(dāng)我的競(jìng)賽作文獲得年級(jí)第一時(shí)，您告訴我，您為我驕傲。
10歲那年，因?yàn)槲彝鼛险n用書(shū)，您批評(píng)了我。您的話(huà)語(yǔ)如一記長(zhǎng)鞭，抽打著我的心。這是您第一次嚴(yán)厲地批評(píng)我，說(shuō)我是大隊(duì)委，是中隊(duì)長(zhǎng)，沒(méi)有做好帶頭作用，卻做了壞的榜樣。第一次，我的心像被冷風(fēng)吹，眼淚如斷了線(xiàn)的珍珠般滾落。
今年，我12歲，6年的小學(xué)生活已經(jīng)結(jié)束。期末考試前，您拍著我的肩膀鼓勵(lì)我：“放心吧，你一定能考好！只要你努力，就不可能不成功！加油！”哦，一陣春風(fēng)正撫慰著我的心靈�？紙�(chǎng)上，我無(wú)端地想起了您，想起了我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，如春風(fēng)拂過(guò)心頭。
此刻，我將回憶拾起，串成文字，作為禮物送給您。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，在我7歲那年遇見(jiàn)的那個(gè)春風(fēng)般的您，在12歲這年，您依然溫和如春風(fēng)。
在我跨進(jìn)初中大門(mén)的時(shí)候，我們將暫時(shí)分離。但是，歲月悠悠，師恩難忘卻，而我對(duì)您的感謝之情，也將化為陣陣春風(fēng)，去溫暖周?chē)拿恳粋�(gè)人———熟悉的，或是陌生的。
六年級(jí)作文4
在一個(gè)炎熱的夏日午后，烈日暴曬，無(wú)情地艾灸著熱氣騰騰的大地。
"蟬，蟬。"梧桐樹(shù)上的蟬躲在樹(shù)葉下，絕望地尖叫著，似乎在抱怨夏天下午的天氣。小狗也受不了熱。它懶洋洋地躺在屋前，虛弱地伸出舌頭，嘴巴和鼻孔忙得喘不過(guò)氣來(lái)。人在忍受著熱度，煩躁，焦慮，都快變成熱鍋上的螞蟻了。
突然，天空一片漆黑，布滿(mǎn)了烏云。風(fēng)婆婆不知怎么的就生氣了，“呼呼”的，咆哮著迎面跑來(lái)。柳姐姐的長(zhǎng)發(fā)早就沒(méi)了發(fā)型，被吹得東倒西歪，晃來(lái)晃去。西克莫叔叔的樹(shù)葉沙沙作響，笨拙地跳舞。然后，風(fēng)婆婆又把沙子卷起來(lái)了，打得窗玻璃“啪啪”作響，人只好在沙子里瞇眼。
“咔嚓”一聲巨響，一道閃電劃破了漆黑的天空。雷公公也不甘示弱，怒氣沖沖地打起了他的大鼓，由遠(yuǎn)及近地滾了進(jìn)來(lái)，“轟隆隆”發(fā)出一連串驚天動(dòng)地的聲音，真是轟轟烈烈，震耳欲聾！
“滴答滴答”，雨點(diǎn)像無(wú)數(shù)頑皮的精靈一樣落下來(lái)，落在高高的屋頂上，落在嫩綠色的草地上，落在燒焦的柏油路上，發(fā)出輕微的“咝咝”聲，微微冒著熱氣。然后，“啪啪”雨滴越來(lái)越大，大雨滴拍打著窗玻璃，發(fā)出“咔嗒”聲，從慢到急，仿佛在演奏一首優(yōu)美的樂(lè)曲。屋檐下，珍珠般的水簾漸漸掛起�！皣W啦嘩啦”雨下得越來(lái)越大，突然變成了傾盆大雨。整座城市頓時(shí)籠罩在白色的雨霧之中，宛如仙境。
街上的行人手里拿著頭，跑著跑著，氣喘吁吁地趕回家。路上自行車(chē)的鈴聲發(fā)出“叮當(dāng)零”的急促聲響；摩托車(chē)“突突突突”快速穿過(guò)熙熙攘攘的人群，濺起水花；汽車(chē)的喇叭也不耐煩地發(fā)出“嘟嘟嘟”的聲音。雷、雨、風(fēng)、車(chē)交織在一起，形成了一曲壯麗的夏日午后交響曲。
過(guò)了一會(huì)兒，雷公公累了，漸漸地把鼓棍停下來(lái)。隨著幾聲由近及遠(yuǎn)的打雷，“啪嗒啪嗒”的雨聲漸漸變小，風(fēng)婆婆不知何時(shí)平息，悄悄走開(kāi)，雨漸漸停了。“嘎嘎嘎”只聽(tīng)見(jiàn)池塘里青蛙歡快的鳴叫，仿佛在大聲告訴人們雨停了。太陽(yáng)公公從烏云后面探出笑臉，天空頓時(shí)亮起來(lái)，空氣清新了許多。一場(chǎng)小雨過(guò)后，遠(yuǎn)處的天空架起了一座五彩繽紛的“彩虹橋”，真的很美！
夏日午后的雨，說(shuō)變就像洋娃娃的臉變了。快來(lái)快去！
六年級(jí)作文5
事到如今，我已無(wú)法斷定，多少次的期盼，盼望你回心轉(zhuǎn)意，可這究竟有什么意義了？
假如真的愛(ài)到了盡頭，覆水難收，海誓山盟最后終究成空，那么我這樣做又能得到什么？可能是愛(ài)有多深，付出就永遠(yuǎn)有多深吧！
我現(xiàn)在才知道現(xiàn)實(shí)的殘忍就是讓一個(gè)人變得殘忍。這個(gè)世界不符合我們的夢(mèng)想，于是我們需要很多很多的愛(ài)才能填補(bǔ)心靈的荒蕪，我們變得貪婪，變得不可愛(ài)；我們都是這樣的孩子，聰明到令人心痛……
年輕真好�。≌f(shuō)這句話(huà)時(shí)好像自己已是老頭子似的，也許是想回到以前，那時(shí)侯懵懂，并不懂得太多，所以……我想說(shuō)：“讓我自由地追尋吧，尋找那屬于自己的一片天地！”
親愛(ài)的你，原諒我，雖然我們彼此之間誰(shuí)也沒(méi)有說(shuō)出“分手”這兩個(gè)字，但請(qǐng)相信我，即使這樣，我還是愛(ài)你的，只是我覺(jué)得我太愛(ài)你了，卻沒(méi)有想到要好好地愛(ài)自己，我把應(yīng)愛(ài)自己的那份也給了你，我不后悔，后悔的是我們沒(méi)有辦法愛(ài)到最后。
我知道我們?cè)?jīng)做錯(cuò)事，既然你不說(shuō)，我也不去計(jì)較了；我不知道為什么會(huì)去想那么多來(lái)難為你？難道我們不曾相愛(ài)過(guò)嗎？不曾在乎過(guò)對(duì)方嗎？難道一定要把對(duì)方弄得傷痕累累，身心疲憊才說(shuō)‘好’嗎？這樣的結(jié)果我們都不會(huì)開(kāi)心，到最后我們只能把對(duì)方放在心底最深處，每觸碰一下就痛一下，就這樣成為彼此心底永遠(yuǎn)的痛。
“我的心鎖上了，我正在找鑰匙。你放心，總有一天我會(huì)找到的�！�
沒(méi)有你的日子，我是多么的寂寞，但是那樣的寂寞是可以忍受的，也許有一天，就如自己所言，真的找到了那把能再次開(kāi)啟我那已封閉已久的心扉的鑰匙，等到掃干凈自己的心，也許到時(shí)候就會(huì)有一個(gè)人愿意走進(jìn)來(lái)，走進(jìn)我的心里；那時(shí)我們可以為一件簡(jiǎn)單的小事微笑，那時(shí)我也許又會(huì)重新感受到關(guān)于幸福的情緒。
我祈禱著，期望那把開(kāi)啟我心扉的鑰匙就是你的化身，希望你能再次走入我的心里，我一定會(huì)好好珍惜的，直到永遠(yuǎn)！
六年級(jí)作文6
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間又放暑假了，我又可以回到快樂(lè)的作文班，跟著賈老師學(xué)作文�？鞓�(lè)作文班我每一年都參加，已經(jīng)三年了�？鞓�(lè)作文班有一個(gè)最大的特點(diǎn)：就是先做游戲，再寫(xiě)作文。這樣的作文班，我非常喜歡！
快樂(lè)作文班還有一節(jié)課是最有意思的，就是賈老師要發(fā)給我們好吃的，吃完后再寫(xiě)作文。今天賈老師會(huì)給我們帶來(lái)什么好吃的呢？我早就期盼不已了。
剛走到學(xué)校，就看到賈老師了，我飛跑過(guò)去問(wèn)賈老師：“今天我們吃什么？我可是饞的嘴巴流水呀，”賈老師故意賣(mài)關(guān)子說(shuō)：“猜一猜，使勁的猜，猜不著的話(huà)上課就知道了，呵呵�！鄙险n了，只見(jiàn)賈老師提了一個(gè)小袋子，里面全是黃黃的果子，好像我從來(lái)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)，到底是什么呢？我又嘀咕上了。賈老師給我們每人發(fā)一個(gè)。先讓我們細(xì)心的觀察，然后用手輕輕的去摸摸。我仔細(xì)的觀察，只見(jiàn)它黃黃的，用手摸摸，凸一塊兒凹一塊兒的，手感很不好。也不知道味道怎么樣？我有些迫不及待了。賈老師又讓我們聞一聞，“哇塞，一股淡淡的清香味只進(jìn)我的鼻孔，好香呀，我受不了了。”賈老師笑著說(shuō)：“先不要吃，這就叫橄欖，你們現(xiàn)在可以開(kāi)吃了，但是要輕輕的咬一口，慢慢的品嘗。”
可算是等到這句話(huà)了，我不管三七二十一，張開(kāi)大嘴，猛咬一口，“啊，好痛，我的大牙實(shí)實(shí)在在的咬到了一個(gè)堅(jiān)硬的小東西，天呀，這么個(gè)小東西還有個(gè)殼。哎！真是不聽(tīng)賈老師言，吃虧在眼前呀！”接下來(lái)我也學(xué)乖了，輕輕地咬了一口，淡淡的清香，太美味了。三下五去二，就像豬八戒吃人參果一樣的吃下去了。吃完后，我把果殼含在嘴巴里舍不得吐掉，慢慢嚼著，輕松地寫(xiě)了一篇《吃橄欖》的作文。得了97分。
放學(xué)回家后，我又查了有關(guān)橄欖的資料，真正了解橄欖，認(rèn)識(shí)了橄欖，學(xué)到了好多的新知識(shí)。品嘗水果、收獲知識(shí)、寫(xiě)出佳作，這真是一舉三得。我喜歡這樣的作文班，快樂(lè)做游戲，輕松寫(xiě)作文！
六年級(jí)作文7
我有一個(gè)溫馨的家，家里有爸爸媽媽和可愛(ài)的我。
我有一個(gè)“多功能”爸爸，他很聰明，家里的干果機(jī)、面包機(jī)、蛋糕機(jī)、榨汁機(jī)、全自動(dòng)壓面機(jī)，爸爸一看說(shuō)明書(shū)就會(huì)用，總能給我們做出營(yíng)養(yǎng)豐富又美味十足的食物來(lái)。他很強(qiáng)壯，在我的記憶里，總是爸爸把我舉在他的頭頂，或者一只手托著我轉(zhuǎn)圈圈，逗得我咯咯地笑。家里的重活臟活也都是他在干。他很好學(xué)。爸爸從事財(cái)務(wù)工作，我總是看到爸爸一有時(shí)間就拿著相關(guān)的書(shū)籍在學(xué)習(xí)，有時(shí)，他還在電腦上聽(tīng)專(zhuān)家講課，他聽(tīng)課時(shí)的認(rèn)真樣兒真叫我佩服。他還是我們家的“大胃王”。每次吃飯，他都是吃得又快又多，我和媽媽吃不完的，他也把解決掉了。有一次，我們?cè)陲埖瓿燥垼酝觑�，媽媽�?wèn)他是不是吃撐了，爸爸說(shuō)：“沒(méi)事兒，我有七分飽、八分飽、九分飽和全飽�！倍旱梦液蛬寢尮笮�。
我的媽媽表情十分多變。如果我和爸爸表現(xiàn)好的話(huà)，她會(huì)叫我們“親愛(ài)的”，還會(huì)微笑著給我們一個(gè)大大的擁抱或者親吻。如果表現(xiàn)不好，那就慘了，媽媽的暴風(fēng)驟雨就來(lái)了，她大吼一聲幾乎震得地動(dòng)山搖。有時(shí)候，我和爸爸會(huì)東躲西藏，有時(shí)候，我和爸爸嚇得連大氣都不敢出。媽媽一看我們的怪模樣，準(zhǔn)會(huì)“峰回路轉(zhuǎn)”，連連說(shuō)：“罷了罷了，你們真是我的‘冤家’！”我和爸爸就會(huì)齊呼：“耶！危險(xiǎn)解除�！辈贿^(guò)，媽媽做的飯很好吃，每頓飯，我和爸爸都會(huì)吃得心滿(mǎn)意足，都不想到外面的飯店去吃飯了。
我是一個(gè)快樂(lè)的小公主。如果他們不開(kāi)心或者勞累時(shí)，我就會(huì)唱一首歌或者講一個(gè)笑話(huà)，讓他們快樂(lè)起來(lái)。他們都說(shuō)我是他們的“開(kāi)心果”。我還是一個(gè)“小書(shū)迷”呢，我有100多本課外書(shū)，我喜歡看的，我會(huì)反復(fù)看，有些都能背下來(lái)。
這就是我的家，一個(gè)溫馨而又充滿(mǎn)愛(ài)的家，我愛(ài)我的家，我愛(ài)我的爸爸媽媽。
六年級(jí)作文8
我喜歡國(guó)色天香的牡丹，喜歡出淤泥而不染的荷花，喜歡高貴的玫瑰，還喜歡那些不知名的野花，但是我還是喜歡純潔的桃花。
桃樹(shù)為落葉小喬木，高4——8米，整個(gè)樹(shù)的表皮都是粗糙的，有著不太粗的樹(shù)干，葉卵狀披針形或圓狀披針形，長(zhǎng)8——12厘米，寬3——4厘米，邊緣具細(xì)密鋸齒，花單生，先葉開(kāi)放，樹(shù)枝枝丫丫的伸向空中，像一把小小的傘。
桃花有玫紅色的、淺粉色、和火紅色的、西瓜紅的。花瓣一般都是單瓣的，五瓣的、七瓣的、九瓣的。有些開(kāi)得遲、有些開(kāi)得早，所以桃樹(shù)上都還有一些含苞欲放的花苞，好像一個(gè)個(gè)害羞的姑娘，還有的好像馬上就要綻放似的。每種都不甘示弱，爭(zhēng)先恐后地把自身經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)時(shí)問(wèn)孕育的花蕾開(kāi)在枝頭，一簇挨著一簇，一團(tuán)連著一團(tuán)，在春風(fēng)中歡笑著、抖動(dòng)著。每朵花的花瓣都向四面綻開(kāi)，把粉紅的、雪白的臉含羞面向大家。桃花不但漂亮，而且還放出一股沁人心脾的香味�；ㄏ阋齺�(lái)了群群蜜蜂和一只只漂亮的花蝴蝶。它們辛勤地采蜜，忽高忽低，忽飛忽落，構(gòu)成了一幅絕妙的桃花鬧春的風(fēng)景畫(huà)。一陣微風(fēng)吹過(guò)桃花迫不及待地和風(fēng)婆婆共舞，讓人不禁想起漂亮的蝴蝶，向大家展示這他那婀娜多姿的身材�；ǖ闹醒脒�有一些繡花針一樣細(xì)的花蕊，可不要小看它，它上面有花粉，可以靠蜜蜂，蝴蝶傳播給雌性花�；ㄖx以后，樹(shù)上就長(zhǎng)出拳頭似的小桃子。哈哈，“桃樹(shù)媽媽”生“寶寶”啦！一有空，我就去看這些可愛(ài)的“寶寶”，漸漸地，它們長(zhǎng)大了，變得又香又甜。
桃花不但漂亮，其生命力也非常頑強(qiáng)，不管是深山野林，還是房前屋后，還是馬路兩旁，凡是能種樹(shù)的地方就能活。每到春天來(lái)臨時(shí)，他們就盡情地開(kāi)放。真不愧是“人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)�！�
我喜歡桃花的樸實(shí)，喜歡它獨(dú)有的漂亮和頑強(qiáng)的精神。
六年級(jí)作文9
走進(jìn)大自然的懷抱可以享受快樂(lè)，在學(xué)習(xí)的海洋中游泳可以獲得快樂(lè)，幫助弱者可以讓靈魂快樂(lè)。在這眾多的歡樂(lè)中，我對(duì)建甌夏夜的幸福情有獨(dú)鐘。
七月的夏夜，沉悶的讓人無(wú)法大聲呼吸。繁重的作業(yè)讓夏夜如此無(wú)聊。為了調(diào)節(jié)心情，我決定休息一下
我走出門(mén)，仰望天空。黃色的星星似乎指引著在黑暗世界中迷失方向的人們。有些星星還是像人的眼睛一樣會(huì)眨。不時(shí)有飛機(jī)在我們面前飛過(guò)，飛到星星的另一邊，飛到無(wú)盡的盡頭，然后消失在夜空中。
我漫步到河灘，終于離開(kāi)了熙熙攘攘的喧囂。白天烈日灼地，一陣風(fēng)吹來(lái)，也帶來(lái)了熱浪，撲面而來(lái)。然而，在河邊的蘆葦叢中，有一首優(yōu)美的交響曲，與這熾烈極不協(xié)調(diào)。郭郭正在拉他心愛(ài)的小提琴，嘀嘀咕咕，嘀嘀咕咕仿佛在示愛(ài)，青蛙在呱呱地叫，蟬在知了，知了，仿佛在悄悄地宣告夏夜的到來(lái)。
望著河，船不斷地來(lái)來(lái)往往。是很好的夏夜江景，對(duì)面岸邊的探照燈發(fā)射出激光，讓這條河更加美麗神秘；耳邊的交響樂(lè)還在演奏著優(yōu)美的旋律，船時(shí)不時(shí)發(fā)出長(zhǎng)長(zhǎng)的嗚嗚聲，與夏夜的交響樂(lè)相呼應(yīng)。過(guò)了一會(huì)兒，好像是一杯清香的綠茶，讓人回味很久；就像一杯濃濃的酒，給人一種余香。
我享受著夏夜的每一點(diǎn)，不僅是河灘上的夏夜，還有熙熙攘攘的星空，最讓我神清氣爽的是家鄉(xiāng)夏夜的雨。
剛才天空還是灰蒙蒙的，仿佛上帝一直板著臉。白白的，灰色的云開(kāi)始在空中飄蕩。一瞬間，一道光芒劃過(guò)天空，緊接著是一聲沉悶的雷聲，仿佛盤(pán)古開(kāi)了天地。伴隨著這沉悶的隆隆聲，上帝憤怒了，仿佛在與世間的不公作斗爭(zhēng)，瞬間撕裂了天空，像連綿不斷的雨簾一樣傾瀉下一滴滴雨珠。風(fēng)雨沖走了夏夜，讓人神清氣爽。回去做作業(yè)真的是事半功倍。
我愛(ài)夏夜的建甌，夏夜的星空，夏夜的雨，我享受這夏夜的幸福。如果生活充滿(mǎn)幸福，生活就有質(zhì)量。所以，生活的每一天都應(yīng)該是快樂(lè)美好的。
我享受這個(gè)夏夜的快樂(lè)，我愛(ài)家鄉(xiāng)的夏夜。
六年級(jí)作文10
一陣寒風(fēng)無(wú)情地刮過(guò)一位婦女的臉頰，她站在車(chē)站，衣著有些單薄，不時(shí)地發(fā)抖。手上抱著的小孩臉凍得通紅，一直在嚎啕大哭。這位母親凝望著那塊木牌，上面寫(xiě)著“母子上車(chē)處”，讓她不解的是，母子上車(chē)處的通道上站的不是母子，而是一排七尺男兒。
她用懇求的眼神望著一位先生，希望能讓她插插隊(duì)，好早點(diǎn)鉆進(jìn)暖和些的車(chē)?yán)锶ァＫ┲患䴕馀傻挠鸾q衣，腳踏一雙耀眼的皮鞋，戴著一副差不多橡皮厚的眼鏡，一看就是一個(gè)有學(xué)問(wèn)的人。可那人躲在別人身后縮頭縮腦的，怕被她看見(jiàn)似的。她張了張嘴，似乎在說(shuō)：“難道像你這么有文化的人，連那牌子上的五個(gè)字都不認(rèn)識(shí)嗎？”
她又向另一位先生投去疑問(wèn)的眼神，那人神色剛毅，裹著厚厚的軍大衣，戴一頂毛茸茸的厚軍帽，穿著一雙看上去就暖和的厚棉靴，挺有軍官的氣勢(shì)�？墒沁@位軍官的眼皮耷拉著，根本就不朝她看。
她又把目光轉(zhuǎn)向了另外一位，這個(gè)人唯恐自己穿得不夠嚴(yán)實(shí)，連口罩都戴上了，他目視前方，眼神有些空洞，似乎眼前這位望著他的人并不存在。這位母親依次用疑惑而又期待的眼神去打量這些人……可她碰上的眼神沒(méi)有一絲憐憫，似乎比這天氣還要寒冷。就在這時(shí)，天上下起了鵝毛大雪，刮來(lái)了刺骨的寒風(fēng)，孩子哭得更厲害了，她冷得更發(fā)顫了，眼神也更加迷茫了……
這里描述的是華君武1984年創(chuàng)作的漫畫(huà)《假文盲》，諷刺了那些自私冷漠的人。然而時(shí)隔30年，與畫(huà)中類(lèi)似的假文盲在我們現(xiàn)在的生活中也頗為常見(jiàn)。
公交車(chē)上不要占用老弱病殘的專(zhuān)用座位，有人偏占；公共場(chǎng)合禁止抽煙，有人偏抽；不要隨地吐痰，有人偏吐；不許……以上的情形屢禁不止，難道是這些人沒(méi)有文化，不識(shí)字的原因嗎？
我想，這些人文盲是假，冷漠是真。有了這些人，冬天變得格外寒冷。要是生活中少一些自私冷漠的'假文盲，再多熱心腸的人，世上將會(huì)沒(méi)有冬天了吧？
六年級(jí)作文11
放寒假咯！我像一只出籠的小鳥(niǎo)，迫不及待地回到了浙江老家，在那兒渡過(guò)了一個(gè)難忘的春節(jié)。我快樂(lè)著，也收獲著。其中，最讓我受益匪淺的是釣魚(yú)了！
那天真是個(gè)好天氣，我邁著輕盈的步伐，約好了和爸爸兩個(gè)同學(xué)的一家人，來(lái)到了衢州兒童樂(lè)園。當(dāng)我跨進(jìn)公園的大門(mén)，一股淡淡的清香隨風(fēng)飄來(lái)，若有若無(wú)，我這才意識(shí)到，春姑娘來(lái)了！我欣喜地張望著四周，呀，原來(lái)光禿禿的枝頭有的已經(jīng)泛起了青青的嫩芽，那黑黝黝的泥土上也有些星星點(diǎn)點(diǎn)的，隱隱約約的草綠，它們頑強(qiáng)地破土而出，露出它們的小腦袋！噢，先別說(shuō)景，那里面的游戲更讓人眼花繚亂。有海盜船、有過(guò)山車(chē)、碰碰車(chē)等等。我們玩了這個(gè)玩那個(gè)，一口氣也沒(méi)歇。走著走著，我突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)釣魚(yú)的地方，旁邊牌子上寫(xiě)著釣一分鐘一塊錢(qián)，我便想去試試，他們都同意了。于是，他們幫我先付了二元錢(qián)，我拿起釣竿，掛上魚(yú)餌，放好魚(yú)盆，開(kāi)始釣了。我迫不及待地放眼望去，嘿！魚(yú)池里的小金魚(yú)品種還真不少呢，有金色的、黑色的、紅色的、有黃中泛紅的，也有紅中泛白的，如同水中仙女！正在遐想之時(shí)，我的魚(yú)竿突然往下沉了沉，我及時(shí)反映過(guò)來(lái)，魚(yú)上鉤了！我興奮極了，用力一提，可惜太慢，上鉤的魚(yú)兒掙扎著掉進(jìn)了魚(yú)池。我絲毫不氣餒，放下魚(yú)竿，繼續(xù)釣，過(guò)了一會(huì)兒，又有一條魚(yú)上鉤了，我吸取教訓(xùn)，猛地一提，然后一甩，把魚(yú)桿迅速甩到池外，接著，我小心翼翼地將魚(yú)放入盆中，正當(dāng)我洋洋得意時(shí)，媽媽立即給我潑來(lái)冷水，“兩分鐘才釣了一條，也太慢了�！蔽也环䴕猓⒓捶瘩g，“你來(lái)！”“我來(lái)就我來(lái)，誰(shuí)怕誰(shuí)？”我將魚(yú)竿給了她，然后在旁邊冷眼觀看，可誰(shuí)知，剛一會(huì)兒，只見(jiàn)她以迅雷不及掩耳之勢(shì)，將上鉤的魚(yú)向外一拋，那魚(yú)便被甩在了草坪上，我急忙跑過(guò)去，看，那魚(yú)還在掙扎，我趕緊將它放進(jìn)盆里。就這樣，媽媽在不到兩分鐘時(shí)間就釣到了三條魚(yú)，我不得不佩服地五體投地，忙向她取取經(jīng)，她得意地說(shuō)：“首先等魚(yú)上鉤，然后以很快的速度往外甩，這樣鉤子就扎住了魚(yú)兒的嘴巴，沒(méi)等魚(yú)兒掙扎就已經(jīng)把它甩到魚(yú)池外，速度快可以防止在起釣的過(guò)程中脫落�！�
看來(lái)，小小的釣魚(yú)也別有一番大道理啊，平凡的一件小事也讓我學(xué)到了課本之外的好多知識(shí)！
六年級(jí)作文12
風(fēng)，是大自然的使者。
水中，微波蕩漾;岸邊，楊柳拂面;田野里，野花搖擺。這一切，都是有著風(fēng)的調(diào)劑，才能讓大自然綻出她最美麗的笑容。
悄悄地靠近，輕輕地掠過(guò)發(fā)梢，花香混合著泥土的氣息，撲鼻而來(lái)，又從指尖靜靜地滑過(guò)。
它在無(wú)聲無(wú)息中來(lái)到，又和著自然的氣息悄悄溜走。
“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”，微風(fēng)吹過(guò)。就像母親溫暖的掌心，清新而又不失溫柔。
要說(shuō)春風(fēng)是溫柔的，那么夏天的風(fēng)便是調(diào)皮的。
沉悶的夏天，突然有一絲涼風(fēng)，讓太陽(yáng)收起它的熱量，又煽動(dòng)著烏云，痛快地為大地洗一個(gè)涼水澡，惹得小樹(shù)拍手叫好。突然，風(fēng)又大喝一聲，嚇得烏云散開(kāi)。雨后的風(fēng)，顯得更涼爽，這大概就是“卷地風(fēng)來(lái)忽吹散”的意境吧!
秋，總是稍有一些凄美的感覺(jué)。秋風(fēng)，也就多了幾分凄涼和蕭瑟，它像是一首無(wú)情的詩(shī)。葉兒見(jiàn)了它，都紛紛投入大地的懷抱。不過(guò)，麥穗在秋風(fēng)的吹拂下，彎下了腰;蘋(píng)果在秋風(fēng)的吹拂下，羞紅了臉;桂花在微風(fēng)的吹拂下，飄出了香。
劉禹錫吟“我言秋日勝春朝”，晏殊書(shū)“昨夜秋風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓，望盡天涯路”，曹操詠“秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起”，詩(shī)人眼中的秋是多彩的。
不欣賞秋雨，不喜歡秋露，不享受秋霜，卻唯獨(dú)沉醉于秋風(fēng)。抖落一樹(shù)碧葉是秋風(fēng)的殘酷，卻同時(shí)又是它的迷人之處。
不過(guò)，比起秋風(fēng)，冬風(fēng)就更無(wú)情了。
沒(méi)見(jiàn)過(guò)“北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪”的景象，也沒(méi)見(jiàn)過(guò)“明月照積雪，北風(fēng)勁且衰”的景象，只見(jiàn)過(guò)凜冽的冬風(fēng)與傲雪的梅花爭(zhēng)奪的場(chǎng)面。
“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”，梅與雪之間似乎有著不解之緣，然，冬風(fēng)的加入使這場(chǎng)這場(chǎng)爭(zhēng)奪更激烈了。
冬風(fēng)蛻去了江南水鄉(xiāng)的嬌羞，摘下了春夏生機(jī)勃勃的面紗。它所擁有的，不過(guò)是“凜冽、徹骨”這些形容詞罷了。
風(fēng)，在歷史中見(jiàn)證了滄桑，在滄桑中見(jiàn)證了歲月的流逝，在流逝的歲月中見(jiàn)證了滄海桑田。
我最欣賞風(fēng)。
六年級(jí)作文13
春雨綿綿，那是專(zhuān)屬二月的一道風(fēng)景線(xiàn)。
她從冬天走開(kāi)，是雪的接班人，是春的迎門(mén)客。“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨�！贝禾斓脑绯扛莿e致，她把勤勞的人們從睡夢(mèng)中叫醒。滴滴答答的聲音提醒著人們起床的時(shí)間到了，樸素的農(nóng)民伯伯披著外套，緩緩打開(kāi)了大門(mén)，淡淡的霧慢慢飄來(lái)，揉了揉還有些惺忪的睡眼，望著眼前突變的一切。門(mén)前的石子路上，只見(jiàn)雨落在上面周?chē)て鹨粚訉佑昴_，如小姑娘的長(zhǎng)裙被風(fēng)吹起來(lái)了一般，格外的美麗，使人們睡意全無(wú)，留下的只是一整天的美好心情。
她的到來(lái)總伴隨著“滴噠”的聲音，一會(huì)兒十分的響亮，一會(huì)兒又微弱的如鼠叫，連貫起來(lái)就像一曲優(yōu)美的樂(lè)章。那些在石板路上穿長(zhǎng)裙翩翩起舞的小姑娘就像是曲的襯托，“滴噠”聲越大，小姑娘們跳得就越歡快。水洼中被絲絲細(xì)雨掀起陣陣漣漪，一個(gè)未完一個(gè)又來(lái)，像是一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符。站在門(mén)前望著遠(yuǎn)處的山，如果那兒看起來(lái)是黑嗡嗡的一片，不用說(shuō)肯定是下著瓢潑大雨。那也預(yù)示著我們要趕緊收晾曬衣服，大雨將至。這種雨來(lái)的非常的猛，但不會(huì)持續(xù)太長(zhǎng)時(shí)間，大多都是急來(lái)急逝。
古語(yǔ)說(shuō)得好“春雨貴似油”。初春時(shí)，正是春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇的時(shí)期。春雨是這個(gè)過(guò)程中的催化劑，就像是莊稼的肥料一般重要。雨過(guò)后總比之前會(huì)暖和一些，她不但讓土地變得更柔軟來(lái)使植物便于生長(zhǎng)而且為植物提供了充足的水分。春，是一年的開(kāi)始，象征著新的生命和新的開(kāi)始。
春天的色彩由淡到濃，由遠(yuǎn)及近，原是單色經(jīng)過(guò)春的洗禮變得五彩繽紛。春是個(gè)好時(shí)節(jié)，正是這樣才有了杜甫的“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生�！�
春雨使遠(yuǎn)處的山青了、小草綠了、柳樹(shù)長(zhǎng)出了新芽，一切像在夢(mèng)里，之后春雨也走了!她帶走所有破舊的，留下的是一副嶄新的畫(huà)卷!
六年級(jí)作文14
沿著繁華熱鬧的汴河街旁，走過(guò)宏偉壯麗的岳陽(yáng)樓，再向前走，拐彎，一直走到最冷清的一個(gè)小角落里，就到了魯肅墓。
正是陽(yáng)春三月，天空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)地撒下點(diǎn)點(diǎn)雨絲。朦朦朧朧的小雨，讓周?chē)木拔镆搽鼥V起來(lái)，顯示出清明的色彩，透出清明淡淡的憂(yōu)傷。
在朦朧的春雨中慢行，心已略帶悲傷，不是小雨濕潤(rùn)了我的眼睛，而是對(duì)這位已故人的懷念。此刻，我正置身于崇拜的三國(guó)時(shí)代吳國(guó)名將魯肅的墓前。這墓是我跟媽媽費(fèi)盡周折，從岳陽(yáng)樓找起，一直找到市一中，終于在3517工廠(chǎng)里面找到了它。
眼前的景象如此破敗不堪，紅漆剝落的大門(mén)緊閉著，斑駁的石碑上刻著好幾行字。我跟媽媽仔細(xì)辨認(rèn)了好一會(huì)兒才看清。最頂上刻的是”威恩大行”，右邊刻著”扶帝蜀曹奸所見(jiàn)在荀□公”，左邊刻的是”倚吳親漢胃此心與武侯同”。我用力推開(kāi)大門(mén)，里面的景象更為丑陋，幾座小型的廟宇已為人房，破墻上貼滿(mǎn)了廣告，一間沒(méi)被改造的大殿也灰塵仆仆，中間坐著個(gè)威嚴(yán)無(wú)比的魯肅像。
大殿旁邊是一個(gè)圓形的大土堆，高高隆起于樹(shù)木下的荒草中，上面修了個(gè)亭子，亭子邊是一個(gè)墓碑，上面刻了幾行字，但在風(fēng)雨的沖刷下已經(jīng)變得模糊不清了。墓里墓外都是窮人，四周都是臭味撲鼻的垃圾堆，院墻上，小孩爬上爬下，魯肅墓仿佛成了窮孩子們的天然游樂(lè)場(chǎng)。
顯然墓已被人遺忘。四周環(huán)境惡劣，年久失修，沒(méi)有高大的墳堆，沒(méi)有精美的碑石，沒(méi)有墓志銘，完全是荒野之中的一丘無(wú)名的荒塚，然而，這簡(jiǎn)樸到極點(diǎn)的荒塚，怎么能掩蓋住魯肅那輝煌的42歲人生呢？
魯肅一生都在為東吳效力，他老實(shí)忠厚，認(rèn)準(zhǔn)了賢君就一生相隨，從無(wú)謀反之心。他的計(jì)謀通通對(duì)東吳有幫助。他力主抗曹，后又提拔呂蒙，為孫權(quán)奪回荊州立下汗馬功勞，幾次大戰(zhàn)都離不開(kāi)他的策劃，特別是決定三足鼎立之勢(shì)的赤壁之戰(zhàn)，更離不開(kāi)魯肅的無(wú)私贊助，簡(jiǎn)直堪稱(chēng)三國(guó)史中最偉大的贊助商……
肝膽相照的魯肅在歷史的天空中畫(huà)上了他最濃重的一抹色彩，其輝煌的人生將永遠(yuǎn)被后人敬仰！想到這，我的耳邊又響起了那恢弘而略帶傷感的詩(shī)篇：
滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄，是非成敗轉(zhuǎn)頭空，青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅……
六年級(jí)作文15
世界上有各種各樣的橋：紅軍勇奪的瀘定橋，通體潔白柔和的玉帶橋，巍峨雄偉的金水橋……但給我印象最深刻的還是那次過(guò)吊橋。
去年春天，我們一家前往岳西彩虹瀑布游玩。那里群山環(huán)抱，綠樹(shù)成蔭，流水潺潺，景色十分優(yōu)美，真不愧是著名的風(fēng)景名勝區(qū)。我們有說(shuō)有笑地走在景區(qū)的棧道上，遠(yuǎn)處不時(shí)傳來(lái)清脆的鳥(niǎo)鳴聲，這如畫(huà)的美景多么讓人陶醉�。【驮谶@時(shí)，爺爺說(shuō)：“寶貝，我們開(kāi)始走吊橋咯！”
我向前一看，哇！離河面約十米高的地方，有一座用鐵鏈吊起來(lái)的橋，走進(jìn)一看，這座吊橋長(zhǎng)二十多米，是由兩根粗粗的、黑色的鐵鏈連著橋兩端，六根細(xì)一點(diǎn)的鐵鏈分別在兩根粗鐵鏈的下面，鐵鏈按照一字形整齊地鋪放著許多堅(jiān)硬的木板，為了讓行人安全通過(guò)，橋的兩邊還設(shè)有安全網(wǎng)。橋下河水嘩嘩地流著，吊在半空中的橋在風(fēng)中晃晃悠悠的，看著這座橋，真是讓人心驚肉跳。
大家排好隊(duì)，準(zhǔn)備過(guò)橋了。我搖了搖媽媽的手：“不走這座吊橋可以嗎？”站在一旁的爸爸說(shuō)：“這座吊橋可是必走的路線(xiàn)，不過(guò)吊橋，就欣賞不到橋?qū)γ娴拿谰袄�！”�?tīng)了這話(huà)，我的心里“咯噔”一下，我怯生生地望著爸爸，希望他能背我過(guò)去。爸爸一眼就看穿了我的心思，來(lái)到我身邊，摸著我的頭說(shuō)：“寶貝，我們一起來(lái)嘗試好嗎？”在大家的鼓勵(lì)下，我小心翼翼地邁出了第一步，走在堅(jiān)硬的木板上，我的身體不停地發(fā)抖，這時(shí)，后面?zhèn)鱽?lái)了爺爺、奶奶的鼓勵(lì)聲，腳步也快了起來(lái)，當(dāng)我轉(zhuǎn)過(guò)頭看見(jiàn)身后飛流直下、一瀉千里的瀑布時(shí)，突然前面的游人跑了起來(lái)，吊橋猛烈地?fù)u晃著，我不由自主地往前踉蹌了幾步，幾乎要摔倒，聽(tīng)了那腳下的流水聲，看著自己被懸在半空中，我嚇得眼淚都就出來(lái)了。陪在我身邊的媽媽低聲鼓勵(lì)：“寶貝，你想，紅軍過(guò)大渡河時(shí)，那鐵索橋上連木板都沒(méi)有，他們都不畏艱難，勇渡過(guò)河。”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，想想，對(duì)呀，我身邊還有這么多人保護(hù)著呢！我站直了身子，抓住鐵索深吸了一口氣“沖啊……”
終于，我到達(dá)了對(duì)岸，我高興地大聲歡呼著，我成功地渡過(guò)吊橋咯！
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