【精選】六年級(jí)敘事作文錦集八篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的六年級(jí)敘事作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)敘事作文 篇1
美麗的校園像一棵蔥郁的大樹(shù)，我們像快樂(lè)的小鳥(niǎo)棲息其中——我們共同學(xué)習(xí)，共同游戲�？墒牵r鷹總要離開(kāi)大樹(shù)的懷抱，向著更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)飛翔�，F(xiàn)在我即將畢業(yè)，離開(kāi)母校，我依依不舍。
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)著它的成長(zhǎng)；小草感恩大地，因?yàn)榇蟮亟o它生存的空間；我要感恩我的母校，因?yàn)樗涛覟槿颂幨潞驼莆罩R(shí)的本領(lǐng)。
時(shí)間像匆匆的流水，飛快的離去�；貞浵褚唤z暖暖的春風(fēng)，吹過(guò)我的心頭。又似一股甜甜的泉水，流過(guò)我的心間。一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)上初一了，從一個(gè)什么都不懂的小孩，長(zhǎng)成一個(gè)充滿夢(mèng)想的少年；從一個(gè)A，B，C，D都不懂的小學(xué)生，成長(zhǎng)到一個(gè)能用英語(yǔ)寫(xiě)文章的中學(xué)生；從一個(gè)只會(huì)1+1=2小學(xué)生，成長(zhǎng)到一個(gè)能列方程會(huì)做幾何的中學(xué)生；從大字不識(shí)一個(gè)的小學(xué)生，成長(zhǎng)到一個(gè)能寫(xiě)600多字作文的中學(xué)生，這一切都應(yīng)該感謝我的母校。
難忘離別時(shí)的眷戀。在這里，我們?cè)?jīng)有過(guò)彷徨、快樂(lè)、感動(dòng)、失敗和成功；在這里，我們學(xué)會(huì)了做人、做事和做學(xué)問(wèn)；在這里，我們沉淀著濃郁的書(shū)香；校園內(nèi)，飄逸著爽朗的笑聲；峰華小學(xué)的一草一木都銘記著我們的歡歌笑語(yǔ)。晨曦與繁星可以為證，教室可以為證：在這里，我們度過(guò)了自己最寶貴的青春年華！我們應(yīng)該感恩母校！正是她以恢宏博大的學(xué)術(shù)底蘊(yùn)，教會(huì)我們?yōu)槿俗鍪碌牡览砗蜑閲?guó)奉獻(xiàn)的本領(lǐng)。
山感恩地，方成其高峻；海感恩溪，方成其博大；天感恩鳥(niǎo)，方成其壯闊。母校為我們奠定了良好的基礎(chǔ)，但是她不要求回報(bào)，她只希望我們能長(zhǎng)大成材，成為國(guó)家棟梁，這同時(shí)意味著我們就要和母校分離，就在這個(gè)時(shí)候，我們卻沒(méi)有能力為母校做點(diǎn)什么。
如今，我已經(jīng)上六年級(jí)了，但是我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記自己的母校，是她給了我良好的成長(zhǎng)環(huán)境，是她發(fā)掘了我的潛力。等我長(zhǎng)大以后，無(wú)論干什么工作，都會(huì)回到母校，盡自己的最大的努力力把學(xué)校建設(shè)得更好，我相信有母校作我堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，我一定會(huì)成功的。
六年級(jí)敘事作文 篇2
蹺蹺板，我小時(shí)候常玩。它就像一個(gè)放大了許多倍的天平，正中一個(gè)支點(diǎn)，上面橫一塊木板，就那樣壓來(lái)壓去、翹上翹下。
以我笨笨的想法，寒假不也是一個(gè)蹺蹺板嗎？這蹺蹺板，一頭是學(xué)業(yè)，一頭是玩耍。學(xué)業(yè)如果太重了，玩耍就沒(méi)著落了。玩耍倘若太重了，學(xué)業(yè)就該懸空了�？梢�(jiàn)，就占有時(shí)間來(lái)說(shuō)，學(xué)業(yè)與玩耍是成反比的。所以，這個(gè)比例關(guān)系一定要精細(xì)計(jì)算喲。學(xué)業(yè)時(shí)間占得太多，難免會(huì)勞累過(guò)度、疲乏不堪，放假比不放假還忙乎；玩耍時(shí)間占得太多，那必然會(huì)知識(shí)脫節(jié)、功課忘完，新學(xué)期的成績(jī)肯定下滑。
記得一、二年級(jí)的時(shí)候，我寒假基本上一直在玩，臨開(kāi)學(xué)才想起補(bǔ)作業(yè)。三年級(jí)以后，媽媽抓得緊了，大體上按三比一來(lái)安排我的寒假生活。每天上午下午，在家30分鐘看書(shū)、做題，下樓10分鐘活動(dòng)、放松。晚上，就是散步、練琴。當(dāng)然，過(guò)年那幾天例外，隨便玩。
不過(guò)，這個(gè)寒假就沒(méi)恁自在了。六年級(jí)，小升初，我把學(xué)業(yè)和玩耍的比例定為四比一。別擔(dān)心這蹺蹺板不能兩頭兼顧，我只是把學(xué)業(yè)這一塊往中心支點(diǎn)移近了一些，不會(huì)耽誤玩耍。
說(shuō)到這個(gè)寒假的學(xué)業(yè)，任務(wù)實(shí)在不輕。首先，我得完成學(xué)校老師布置的作業(yè)。語(yǔ)文：讀四本書(shū)，寫(xiě)四篇讀后感、兩篇作文和每天的體育運(yùn)動(dòng)日記，搞一本好詞好句文摘；數(shù)學(xué)，做一本寒假練習(xí)；英語(yǔ)，看兩部原聲電影，寫(xiě)兩篇小作文。其次，我得搞定課外班交代的作業(yè)，像奧數(shù)解題呀，漢楓語(yǔ)文呀，英語(yǔ)活頁(yè)呀。另外，我還得查漏補(bǔ)缺，尤其是語(yǔ)文方面的知識(shí)拓展，簡(jiǎn)直是無(wú)底洞，必須得使把勁兒?jiǎn)眩?/p>
說(shuō)到這個(gè)寒假的玩耍，是得適當(dāng)控制。外出旅游就不指望了，網(wǎng)絡(luò)游戲也要限時(shí)了。當(dāng)然，作為玩趣老濃的我，絕不會(huì)把自己困在書(shū)本里的。電影是要看的，古箏是要彈的，公園是要逛的，廟會(huì)是要轉(zhuǎn)的。說(shuō)實(shí)話，每次去上課外班，我總想早走一會(huì)兒。為啥？因?yàn)槲铱梢皂樀腊菰L原先的師傅，練練魔術(shù)、玩玩魔方。
對(duì)于這個(gè)寒假的安排，媽媽只給了一個(gè)提示：以“玩”的心態(tài)去學(xué)，激發(fā)興趣，不把學(xué)業(yè)當(dāng)包袱；抱“學(xué)”的目的去玩，爭(zhēng)取玩出點(diǎn)思考，玩出些收獲。意思很明朗，就是讓我學(xué)中玩、玩中學(xué)。
根據(jù)以往的體驗(yàn)，光做個(gè)安排、訂個(gè)計(jì)劃，虛有其表，沒(méi)啥用的，關(guān)鍵在于施行。如果不腳踏實(shí)地去辦，這安排、這計(jì)劃便是廢紙一張。
哦，時(shí)不我待喲，閑話少說(shuō)喲，這個(gè)寒假的蹺蹺板，我一定要玩轉(zhuǎn)它！
六年級(jí)敘事作文 篇3
十月一日的下午，我和郭汝敏，壽敏宇，壽茄如一起去城市廣場(chǎng)劃船。
買好票以后，我細(xì)細(xì)的端詳小艇。小艇是橡膠材質(zhì)。全艇呈橢圓形。藍(lán)白相間。在水里像小鴨子似的搖擺不定，上下起伏。
我就愛(ài)那個(gè)一只腳踏進(jìn)小艇，那感覺(jué)就像是踩進(jìn)了一團(tuán)棉花，軟綿綿的。待壽茄如坐進(jìn)小艇后，我們就開(kāi)始劃了。我們像兩個(gè)迷路的小孩般茫然無(wú)措。左劃一下，右劃一下，在水里撲騰掙扎著。但是很快，我就找到了劃船的妙招。在右面向后劃，船就向左轉(zhuǎn)，坐在左面向后劃，船就向右轉(zhuǎn)。我和壽茄如一個(gè)往左劃一個(gè)往右劃。很快我們就劃到了湖的對(duì)面�；仡^一看，郭汝敏和壽敏宇那組還在像鴨子一樣在水中撲騰轉(zhuǎn)圈呢！他們只顧往一邊劃，船就向一邊倒，船在原地轉(zhuǎn)著圓圈，他們像熱鍋上的螞蟻似的焦急無(wú)措，手舞足蹈。我笑著對(duì)壽茄如說(shuō)：“還是我最城市廣場(chǎng)待的久�。∵@些也會(huì)多點(diǎn)！”
我指揮著壽茄如，待靠近壽敏宇的船，我樂(lè)呵呵地說(shuō)：“咱們來(lái)比賽如何，就在這里到木橋那，誰(shuí)先到！”他倆異口同聲：“好，沒(méi)問(wèn)題！”“預(yù)備——開(kāi)始！”我們兩組立刻快速的向目標(biāo)沖去，郭汝敏組也不甘示弱。轉(zhuǎn)著圈向我們追來(lái)。我見(jiàn)形勢(shì)不對(duì)，立馬指揮壽茄如“往左一點(diǎn)，往右一點(diǎn)。好......”只見(jiàn)我們的船飛一般的駛向終點(diǎn)......見(jiàn)我們的船這么快他們倆放棄了掙扎，我們贏了，我們驕傲的打出“棒”的手勢(shì)，臉上洋溢著喜悅的笑容。
劃船比賽結(jié)束了，我們?cè)谙﹃?yáng)的余輝下各自回家了。
六年級(jí)敘事作文 篇4
《美國(guó)國(guó)家百科知識(shí)大全》中扉頁(yè)上的那句話令我興奮不已：一個(gè)孩子長(zhǎng)大要做的事情有15件，其中一件就是在父母的允許下嘗試徹夜不眠。“徹夜不眠？”這個(gè)大膽的念頭在我腦海里一閃而過(guò)，這可真是個(gè)全新的挑戰(zhàn)！媽媽看著我連蹦帶跳的身影，問(wèn)明了情況，也就笑著說(shuō)：“那好吧。這也算是鍛煉你的好時(shí)機(jī)，既然你有這個(gè)心愿，就在除夕晚上去嘗試嘗試吧�！�
我激動(dòng)地一蹦三尺高，興奮地難以言狀，就差“初聞涕淚滿衣裳”了。好不容易盼到大年三十的到來(lái)，我哪有心思欣賞銀屏上的輕歌曼舞、妙語(yǔ)連珠？隨著“春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)”的落幕，這激動(dòng)人心的時(shí)刻終于到來(lái)，徹夜不眠的“壯舉”將由我在今晚實(shí)現(xiàn)！我與媽媽爸爸互道了“晚安”，就迫不及待地直奔燈火通明的小書(shū)房。
聽(tīng)著遠(yuǎn)處的炮竹聲，原本的一絲恐懼不安，徹底“拜拜”。在燈光的溫暖照耀下，我感到一切都好新奇！攤開(kāi)了《史記》，專心致志地閱讀起來(lái)，但時(shí)不時(shí)抬起頭來(lái)瞅瞅蒙著黑色輕紗的夜空，看看空中如鉆石般美麗的煙花斷斷續(xù)續(xù)地綻放，望望稀稀疏疏的星星俏皮地朝我眨著眼睛。
兩點(diǎn)一過(guò)，萬(wàn)籟俱寂，只聽(tīng)見(jiàn)手表和客廳的鬧鐘參差不齊的“滴答”聲。不經(jīng)意中，我的耳畔回蕩起了《時(shí)間都去哪兒了》的歌詞：“門(mén)前老樹(shù)長(zhǎng)新芽，院里枯木又開(kāi)花。時(shí)間都去哪兒了，還沒(méi)好好感受年輕就老了……”我不由地驚嘆起時(shí)光的飛速流逝，現(xiàn)在已經(jīng)是真正意義上的馬年。我還沒(méi)有盡情感受蛇年的歡樂(lè)，蛇年就早已在一家人的歡笑聲里悄無(wú)聲息地溜走。時(shí)光荏苒，歲月悠悠，只留下了我們對(duì)光陰的無(wú)限眷戀。我一歲歲地長(zhǎng)大，父母卻一年年地老去。我是多么不愿意看到媽媽臉上的皺紋、爸爸兩鬢的白發(fā)�？墒牵瑫r(shí)光是無(wú)情的，我要克制住自己的壞脾氣，不與父母頂嘴，牢記《弟子規(guī)》中的諄諄教導(dǎo)，做一個(gè)“入則孝，出則悌”的孩子——突然之間我覺(jué)得自己長(zhǎng)大了。
遠(yuǎn)處，柔和的星光，悄無(wú)聲息地射來(lái)，照明了我的心房；隱隱約約的煙花燃放，模模糊糊地在夜空中綻放，喚醒了夜的沉寂。我慢慢地合上了掌，緩緩地閉上了雙眼，虔誠(chéng)地祝愿，希望在這龍馬奔騰、龍騰虎躍的新年里，一家人永遠(yuǎn)和和美美、相親相愛(ài)，都能好好珍惜會(huì)從指間悄然流走的時(shí)光，不要“轉(zhuǎn)眼就只剩下滿臉的皺紋”！
六年級(jí)敘事作文 篇5
注視著我眼前視頻里的一切：堆積成“山”的尸體，一幢幢倒塌的樓房，伴隨著僥幸活著的人們思念逝去親人的嗚咽聲，還有那一縷縷仿佛要把天際染紅的斑斑血跡。我的眼睛已在不知不覺(jué)中模糊了，為什么？蒼天啊！為什么？為什么你要把這么多的家庭一個(gè)個(gè)不容反抗，拆的支離破碎！大自然啊，求求你們，別再這樣啦，請(qǐng)還給他們一個(gè)溫暖的家吧！“這一切都是你們咎由自取，罪有應(yīng)得罷了！“聽(tīng)了這句話，我如夢(mèng)初醒，沒(méi)錯(cuò)，引發(fā)地震的主要原因，不就是人們的大肆破壞嗎？突然間，我意識(shí)到：當(dāng)?shù)卣饋?lái)臨時(shí)，我會(huì)如何？是僥幸的存活下來(lái)？還是，化為了斑斑血跡，不復(fù)存在？
“他”確實(shí)來(lái)了，雖然只是演練，但我們都看作了是真的發(fā)生了地震，，因?yàn)楫?dāng)?shù)卣鹫娴膩?lái)臨的時(shí)候，誰(shuí)能幫你逃出生天，誰(shuí)能幫你完成你未完成的理想，誰(shuí)來(lái)照顧你的父母，沒(méi)有人，只能盡可能的在演練中掌握逃生技能，才可能在當(dāng)真發(fā)生的時(shí)候，幫到自己。這次演練，同學(xué)們個(gè)個(gè)躍躍欲試，似乎下一秒就要魚(yú)貫而出。隨著一聲刺耳的警報(bào)聲劃破天際，同學(xué)們便“咻”“咻”“咻”的“飛”出教室，只見(jiàn)我們一個(gè)個(gè)面露驚慌之色，步伐稍顯凌亂，但隊(duì)伍并沒(méi)有因?yàn)檫@來(lái)自心靈的恐懼而變得散亂不堪，你擁我擠。而是秩序井然，一個(gè)接著一個(gè)，不一會(huì)，就到了自己班級(jí)的安全場(chǎng)地，然后都快速的蹲在地上，用書(shū)保護(hù)住自己的頭。第一次演練結(jié)束，但一次演練又怎能爛熟于心，于是，又響起了響喝行云的警報(bào)聲，第二遍演練開(kāi)始了�！鞍 蓖瑢W(xué)們像離弦的弓箭，從教室里飛奔而出，沒(méi)用下幾分鐘，大家便迅速跑到自己的`位置，不用老師們提醒，我們就自覺(jué)地蹲下用書(shū)護(hù)住了頭，對(duì)于第二次演練結(jié)果，老師們比較滿意。
但在我的心中，卻一直存在著一個(gè)疑惑，當(dāng)?shù)卣饋?lái)臨時(shí)，我們真的，會(huì)有那么多的時(shí)間讓我們逃生嗎？
地震如同死神之王，無(wú)情的收割者我們的同胞。我們不能束手無(wú)策，坐以待斃。我們要盡力阻止這一切，只能從保護(hù)身邊的環(huán)境，愛(ài)護(hù)大自然做起。我向大家呼吁：人類啊，熱愛(ài)大自然吧，他是我們生存的根本啊，我們不能破壞他，否則只能自食惡果。保護(hù)環(huán)境，保護(hù)大自然，從我做起。
六年級(jí)敘事作文 篇6
一堂讓人難忘的英語(yǔ)課
下午第一節(jié)是我喜歡上的英語(yǔ)課。
開(kāi)始上課了，劉老師并沒(méi)有要我們打開(kāi)課本，而是笑盈盈地對(duì)同學(xué)們說(shuō)：”今天跟大家做一個(gè)游戲，我需要一位同學(xué)上來(lái)配合一下�！蓖瑢W(xué)們都很納悶，怎么上英語(yǔ)課還要做游戲。這其中必有緣故�？墒钦l(shuí)也不敢舉手。沉默片刻，一只手高高地舉了起來(lái)，原來(lái)是坐在第一排的劉英同學(xué)。（寫(xiě)出了同學(xué)們的疑問(wèn)——事情的起因）
老師先用一條小手巾蒙上她的眼睛，邊系邊問(wèn)她能不能看見(jiàn)，然后在一個(gè)同學(xué)的位子上拿了本英語(yǔ)書(shū)放在講臺(tái)上說(shuō)：“Touch it and guess”（摸一摸再猜一猜）劉英先是一愣，立即回過(guò)神來(lái)，開(kāi)始用手小心地觸摸起那本英語(yǔ)書(shū)。她一會(huì)兒眉頭緊鎖，一會(huì)兒嘴角又流露出一絲笑意。終于，她開(kāi)口了：“Is this an English book？”（這是一本英語(yǔ)書(shū)嗎？）同學(xué)們聽(tīng)她回答對(duì)了，齊聲喊道：“Yes!”(對(duì)）劉英取下不手巾，興奮地回到了座位上。（觀察仔細(xì)，描寫(xiě)傳神）
見(jiàn)這個(gè)游戲這么有趣，同學(xué)們的興致一下子上來(lái)了，紛紛躍躍欲試。我也高高地舉起了右手。老師叫到了我的名字。
老師照例用小手巾蒙上我的眼睛。我眼前一片漆黑，只能聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們的笑聲 和老師的腳步聲，不知道老師要拿什么東西為難我�！埃幻俨乱徊拢蔽衣�(tīng)了，用手摸著那個(gè)東西。咦！硬邦邦的，還”長(zhǎng)“了許多角，而且每個(gè)角都比較尖，是什么呢？對(duì)了！也許是星星�！盜s this a starYes!(對(duì)）同學(xué)們大聲回答。我聽(tīng)了高興地松了口氣。可沒(méi)想到老
師又發(fā)問(wèn)了：“What colour is itYou have 3 chances.”(它是什么顏色的，你有三次回答的機(jī)會(huì)。）它是什么顏色的呢？我想。可能是因?yàn)榫o張，也可能是平時(shí)沒(méi)有觀察，我一連浪費(fèi)了兩次機(jī)會(huì)。糟了！我只剩下最后一次機(jī)會(huì)了。沒(méi)辦法，亂猜一個(gè)吧！我不抱希望地問(wèn)老師：“Is it white”(是白色的嗎？）“Yes�！埃ㄊ牵┩瑢W(xué)們肯定地回答。（3——6段游戲的活動(dòng)過(guò)程）
游戲做完了，老師請(qǐng)我們把課本翻到19課。我們一看課文，哇！文中的對(duì)話正是我們剛才游戲的內(nèi)容。結(jié)果，課上發(fā)言的人多了，同學(xué)們學(xué)習(xí)的熱情十分高漲。（老師教學(xué)方法的新穎——游戲結(jié)果）
這堂新穎別致的英語(yǔ)課真是讓人難忘呀！（篇末點(diǎn)題）
六年級(jí)敘事作文 篇7
“兒子，快起床，跟媽媽買花去�！闭谒瘔�(mèng)中的我突然被媽媽的叫喊聲驚醒了。什么？買花？我不是聽(tīng)錯(cuò)了吧？平白無(wú)故的買什么花呀？原來(lái)媽媽為了讓我們家變得更加美麗舒服，準(zhǔn)備買一些假花點(diǎn)綴客廳，特邀請(qǐng)爸爸和本人一同前往幫她出謀劃策。哎！母命難違。只可惜了我那舒服的被窩。不過(guò)到外面見(jiàn)見(jiàn)世面，何嘗不是一件好事呢？
一下樓，我就和微風(fēng)撞了個(gè)滿懷，風(fēng)中含著露水和花草的清香迎面撲來(lái)，好清爽！早晨的陽(yáng)光暖洋洋的灑在身上，給人一陣暖意。我們驅(qū)車來(lái)到了花卉市場(chǎng)，這里匯集了各種各樣的花草：郁金香、吊蘭、玫瑰、仙人球等等還有一些不知名的花草，真是數(shù)不勝數(shù)。走進(jìn)花卉市場(chǎng)，我的心立刻陶醉于花香草綠中。金黃的郁金香，深紅的玫瑰，空中吊的，地下種的，到處都是花草，爭(zhēng)奇斗艷，奪人眼球。在轉(zhuǎn)了一圈之后，我們驚奇的發(fā)現(xiàn)這里的花大多是鮮花，賣假花的人屈指可數(shù)，而且價(jià)格不菲。因?yàn)槲覀円郧坝叙B(yǎng)鮮花失敗的經(jīng)歷，再加上沒(méi)有時(shí)間去照顧那些嬌生慣養(yǎng)的鮮花，所以買一些有同等美化環(huán)境的假花來(lái)裝飾客廳，不失為一種上策。
轉(zhuǎn)完一圈，我們收獲甚少。沒(méi)辦法，只好前去別的花店看看了。我們步行來(lái)到了花卉市場(chǎng)附近的花店。這里一共有兩家花店。此刻店主正坐在外面閑聊，一看有客人來(lái)了，立刻以迅雷不及掩耳之勢(shì)，不約而同地站了起來(lái)對(duì)我們說(shuō)：“我們店里有最好的花，質(zhì)量也好。”“我們店里的花價(jià)位最低，最實(shí)惠�！眱杉业曛鳠崆檠笠绲叵蛭覀兘榻B著，唯恐落在對(duì)方的后面。我們一時(shí)犯了難，不知進(jìn)哪家店好�？吹轿覀儶q豫不決，第一家店主對(duì)服務(wù)員使了個(gè)眼色。服務(wù)員馬上會(huì)意，邊推媽媽邊夸耀自己的店�？僧�(dāng)我們進(jìn)去以后傻了眼，與其說(shuō)是花店，倒不如說(shuō)是雜貨店，凌亂不堪。店主口中的所謂“好花”竟是一些做工粗糙的次等貨，與好花大相徑庭。
我們滿懷希望地來(lái)到了第二家花店。店主一看我們來(lái)了，原本陰沉的臉立刻喜笑顏開(kāi)。雖然第二家店面很干凈，可也好不到哪里去。媽媽指著一個(gè)外表還算不錯(cuò)的瓷瓶花問(wèn)多少錢(qián)。店主熱情地說(shuō)：“一看你們就是真心想買，給你們打個(gè)八折，320元�！蔽覀円宦�(tīng)大吃一驚，什么所謂的最低價(jià)，簡(jiǎn)直是坑人。再仔細(xì)一問(wèn)，這里的花價(jià)少則上百，多則上千，真是一位黑心的老板。我們失望地離開(kāi)了。
輾轉(zhuǎn)幾家花店后，我們終于找到了一家質(zhì)量和價(jià)位都不錯(cuò)的花店。然而面對(duì)琳瑯滿目的假花，如何根據(jù)我家的特點(diǎn)裝飾，成了一大難題�；ǖ昀习逡豢次覀兣e棋不定的樣子馬上明白了，依次把每種花如何搭配，如何擺放一一給我們?cè)敿?xì)地介紹了一遍。到底如何搭配才好呢？這可難壞了我和媽媽。在千挑萬(wàn)選下，我們最終選擇了梅花和滿天星搭配在一起。你瞧，紅白兩色的梅花在紫色滿天星的陪襯下顯得格外嬌艷。我想，如果擺放在客廳的話，肯定別有一番洞天。媽媽告訴我，之所以買梅花，是希望我像梅花一樣遇到困難迎難而上，堅(jiān)強(qiáng)不屈。望著眼前的梅花，我好像聞到了梅花的清香，看到了在寒冬中傲然開(kāi)放的美姿。這種美流進(jìn)我的眼睛，流進(jìn)我的心胸。
通過(guò)這次買花，我體會(huì)到了原來(lái)買花也需要合理的搭配。其實(shí)生活本身就是個(gè)大課堂，知識(shí)和學(xué)問(wèn)遍布在生活中的每一個(gè)角落。只要你善于發(fā)現(xiàn)，生活中處處皆有學(xué)問(wèn)。
六年級(jí)敘事作文 篇8
韋唯在“愛(ài)的奉獻(xiàn)”里唱到：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)變成美好的人間。”是啊，只要人人都獻(xiàn)出自己的愛(ài)。那世界上就不會(huì)有兇惡、欺騙存在，我們會(huì)生活在一個(gè)充滿愛(ài)的世界里!
有一天，我正走在一個(gè)十字路口，突然，一位騎自行車的哥哥把一個(gè)小妹妹撞倒了，他見(jiàn)沒(méi)人注意就趕快騎車溜走了。我看見(jiàn)那個(gè)小女孩腳破了，流了許多血，小女孩被嚇得哭了起來(lái)。我想：這個(gè)大哥哥怎么可以這樣呢?真討厭!這時(shí)，一個(gè)大姐姐從她身邊走過(guò)，看她哭的很傷心，就走過(guò)去，幫他把腳上的血擦干凈，并溫柔地對(duì)她說(shuō)：“不哭了啊!小姑娘，你家住在哪里呀?姐姐送你回家吧!”“竹秀小區(qū)�！毙∨⑦煅手f(shuō)�！罢媲裳�!我家也住在竹秀小區(qū)�！闭f(shuō)完，她就扶著小女孩一瘸一拐地向家的方向走去。
看到這里，我的心里變得暖暖的。我想，這個(gè)大姐姐一定很有愛(ài)心，我一定要向她學(xué)習(xí)!
看!這個(gè)大姐姐就是我們的榜樣!如果我們每個(gè)人都像這個(gè)大姐姐一樣，那么，讓這個(gè)世界充滿愛(ài)將會(huì)是一件非常簡(jiǎn)單的事情!
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