精選初中敘事作文錦集9篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的初中敘事作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初中敘事作文 篇1
不經(jīng)意間，我發(fā)現(xiàn)我變了，以前輕松愉快的心情被莫名的壓抑所取代，不信嗎？請(qǐng)往下看。
1、教室里；上課前
“你看看我這一身，頭上‘李寧’的帽子，上身‘阿迪’的外套，下身‘耐克’的牛仔褲，腳上‘特步’的鞋子。怎么樣，帥吧？同學(xué)A向同學(xué)B傲慢無(wú)比的炫耀著。
“哇噻，你好酷啊，我好崇拜你啊！”同學(xué)B向同學(xué)A投去羨慕的目光。
“呦，大劉，你這一身也不錯(cuò)嘛�！蓖瑢W(xué)A又向我吼道，臉上還掛著得意的表情，“不過(guò)似乎不如我�！�
嘁，才不能向她低頭，要找回自尊來(lái)。我一邊暗暗地想著一邊狠狠地拍了拍講桌，讓同學(xué)們把視線聚焦到我身上。“告訴你們，我這一身可是我媽從香港帶回來(lái)的，值12000多塊錢(qián)呢！”我揮灑著得意的神情，可是心里卻一陣發(fā)虛。什么香港帶來(lái)的��？媽媽壓根就沒(méi)去過(guò)香港。什么12000多塊錢(qián)啊？根本就是從夜市上買(mǎi)回來(lái)的冒牌貨。
“哇！”在同學(xué)們一陣羨慕的聲音中，我很瀟灑的走下了臺(tái)，但是說(shuō)實(shí)話，心里卻像裝了一塊石頭那般重。
2、大街上；逛街時(shí)
“唉，大劉，你看這個(gè)墨鏡漂亮嗎？”同學(xué)C嬌滴滴地說(shuō)。
“就這也能算得上漂亮嗎？”我假裝不屑地看了一眼，問(wèn)道。
“很漂亮�。∵@個(gè)多少錢(qián)？”她回答完我，又轉(zhuǎn)頭問(wèn)售貨員。
“50元”阿姨說(shuō)道。
“什么？50元？這也太便宜了！”我嘴上那么說(shuō)著，心里卻一驚，一個(gè)小墨鏡要用50元？太貴了吧
“別買(mǎi)了，我給你吧。我爸從法國(guó)帶回來(lái)的，全是頂尖產(chǎn)品，一個(gè)沒(méi)有500根本買(mǎi)不下來(lái)。”我信口一說(shuō)，連自己都嚇了一跳。
“��？真的啊？謝謝你啦！”同學(xué)C一臉驚喜的給了我一個(gè)大大的擁抱。
“嗯，小意思啦�！蔽矣志`開(kāi)了驕傲的笑容。我嘴上雖然這么說(shuō)著，但是我從小到大在家就沒(méi)見(jiàn)過(guò)墨鏡，更別說(shuō)500元一個(gè)的了。至于同學(xué)嗎？只好星期一再去應(yīng)付嘍。唉，表情雖然快樂(lè)，可是內(nèi)心卻越發(fā)沉重�。�
現(xiàn)在，燈紅酒綠間，我悄然變了。少了幾分純真，多了幾分虛榮，我不禁迷惑了：是世界變化太快，還是我太善變了？
初中敘事作文 篇2
——題記
車(chē)站的人總是摩肩接踵，甚至站都站不穩(wěn)。好不容易在候車(chē)室找到了一個(gè)位子坐下，終于長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了口氣。放下沉重的旅行包，從手提包中抽出剛買(mǎi)的報(bào)紙，開(kāi)始消磨難熬的等待。
“南京氣溫升高，提防沙塵暴‘污染霧’。本報(bào)訊南京最近氣溫不僅很高，而且空氣干燥……”一邊津津有味地瀏覽著晨報(bào)，一邊從身邊的手提袋中隨便摸索出一盒奶茶，有滋有味地享受味覺(jué)地滋潤(rùn)。
正甜蜜地享受著，忽然發(fā)現(xiàn)鄰座人的手偷偷摸摸地伸向我的手提袋。手提袋里是我剛從超市買(mǎi)來(lái)的一些零食。由于不是什么貴重物品，我便好奇地悄悄用余光觀察他進(jìn)一步的舉動(dòng)。
大庭廣眾之下，這個(gè)人卻不害羞，拿出一盒零食就“咯嘣咯嘣”地大吃起來(lái)。剛剛的好奇心一下子削減了，不過(guò)為了不破壞我頂好的心情，我沒(méi)有依著個(gè)性大吼一聲，或者從他手中奪過(guò)我的東西。而是把喝奶茶的聲音吸得很響，以此給他一點(diǎn)警告。然而，他卻安然自若，無(wú)動(dòng)于衷，好像沒(méi)做什么虧心事似的。
好呀，裝深沉！我嘩啦嘩啦地喝完奶茶，就立刻一邊心不在焉地看報(bào)紙，一邊從袋子中取出一包麥麗素。而這時(shí)，他手中的零食也快吃完了。我生氣卻又有些期待地猜測(cè)著他還會(huì)干什么。果然不出我所料，他又翻出一袋零食，很得意似的扯開(kāi)包裝。
什么，把我當(dāng)灰塵了！我出生了十幾年，受到的“輕視”還沒(méi)有這樣嚴(yán)重過(guò)。越想越生氣，真想把那人好好批判批判。不過(guò)，最終我還是撲滅了憤怒的火花。何必去和這種人斤斤計(jì)較？簡(jiǎn)直就是浪費(fèi)青春。想著，我故意咳了幾下，又繼續(xù)開(kāi)始看報(bào)紙。
當(dāng)我看完報(bào)紙最后一篇報(bào)道時(shí)，我和他手中的零食也都吃完了。呵呵，這下看他怎么辦——袋子里只剩下最后一包餅干了。可是，他還是若無(wú)其事地把餅干拿出來(lái)，順便把手提袋掂了掂。
天哪，這是什么人！這么無(wú)恥！怎么說(shuō)我也是個(gè)小孩子,連小孩子都欺負(fù)，這人真的素質(zhì)低下、道德敗壞到了極點(diǎn)。而這時(shí)，餅干包裝已經(jīng)被撕開(kāi)，他取出了一半，竟然假惺惺地把另一半遞給我。
啊呀，竟然還好意思遞給我！“哼！”我瞪著眼睛從他手中奪過(guò)那一半，三口兩口就嚼光了。
“請(qǐng)前往上海的旅客注意了，火車(chē)已經(jīng)到站，請(qǐng)到站口檢票�！蔽业哪前嗷疖�(chē)到了，我拉拉包，示意那個(gè)人我要走了。而他依然視若不見(jiàn)，連聲起碼的“謝謝”也沒(méi)有。我也顧不上什么謝謝不謝謝的了，提起箱包，就扎進(jìn)人群。
驀然，我轉(zhuǎn)過(guò)頭，望了望我剛才的座位，忽然發(fā)現(xiàn)剛剛裝零食的手提袋是綠色的。而我清楚的記得，我的袋子明明是藍(lán)紫的。
低下頭，看看我的旅行包，它的邊上斜斜的躺著我的手提袋。剎那間，仿佛空氣凝固了，時(shí)間不走了，我心中的琴弦被繃得緊緊的，那種感覺(jué)真令人窒息。
我站在檢票口，木然的，一動(dòng)不動(dòng)……
初中敘事作文 篇3
班主任的工作，有苦，有累，有笑，有甜。班主任體會(huì)到了教育的快樂(lè)，和學(xué)生真誠(chéng)相處的快樂(lè)。在幸福中，她找到了自己，并從中體會(huì)到很多。學(xué)生也感受到了與老師相處的快樂(lè)，并在這種快樂(lè)中建立起牢固的師生關(guān)系。
我們和王小姐已經(jīng)住了兩年多了。時(shí)光飛逝。我還記得我作為選手競(jìng)選班長(zhǎng)。第一次走上講臺(tái)的時(shí)候，我很緊張。然而，當(dāng)全班以熱烈的掌聲歡迎我成為選手時(shí)，我的尷尬被消除了，但我仍在猶豫要不要描述我的觀點(diǎn)�；氐阶簧�，我已經(jīng)知道我沒(méi)有機(jī)會(huì)贏了。下課后老師和我推心置腹的談了一次，讓我明白了我應(yīng)該對(duì)自己有信心。事情沒(méi)有定下來(lái)，我不能懷疑自己。它讓我明白了一個(gè)人離不開(kāi)集體。個(gè)人成功不算成功。集體成功是我們班委和同學(xué)的榮耀。平時(shí)，王先生喜歡和學(xué)生討論我們面對(duì)生活和錯(cuò)誤時(shí)采取的態(tài)度。每次王老師認(rèn)真指導(dǎo)問(wèn)題，老師都會(huì)站在我們的角度和學(xué)生搭起情感的橋梁。如有問(wèn)題，學(xué)生愿意接受王先生的教育和指導(dǎo)。真的，王先生給了我們愛(ài)。我們真的很愛(ài)王先生，愛(ài)你教的科目，對(duì)它有濃厚的興趣。
一次考試結(jié)束，全班坐在椅子上，等著紅色的成績(jī)單從班長(zhǎng)手里掉下來(lái)。我以為這是一個(gè)大突破�？煞_(kāi)一看，都沒(méi)做好，再看看別人的成績(jī)單，幾乎都沒(méi)做好。我徹底失望了：全班都坐了“電梯”，一落千丈，唉！全班同學(xué)像一群弱小的羔羊，掉進(jìn)了一個(gè)可怕的峽谷，大家都沮喪地躺在桌子上。王老師走進(jìn)教室，看到大家都處于崩潰的狀態(tài)，臉上卻映出了向日葵般燦爛的甜美笑容。她溫柔地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，考不好，下次考試就要找到自己失敗的原因，彌補(bǔ)自己的粗心�！贝蠹叶继痤^看著老師，但又覺(jué)得有些愧疚，這讓我們更加明確了自己的目標(biāo)，于是堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭。啊！老師不尋常的話給了我們很多信心！這種話語(yǔ)就像火，給了我們雄心壯志和努力工作的燃燒力量；這個(gè)話語(yǔ)就像土壤，給了我們不懈的努力；這種話語(yǔ)就像道，給我們的沖擊是永無(wú)止境的努力！王老師，你是引路人，為我們指明了未來(lái)。你的話給了我們無(wú)限的動(dòng)力。
我還記得那天下午，我們班的那個(gè)男同學(xué)受傷了，我?guī)チ酸t(yī)院。當(dāng)你聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，你放下了它。
手里的工作趕到醫(yī)院，臉上露出幾分擔(dān)憂(yōu)，眉頭緊皺。他的嘴還在問(wèn)他，“還疼嗎？”以后小心點(diǎn)。今天先回家�！巴趵蠋熆偸沁@樣。她關(guān)心和詢(xún)問(wèn)我們的學(xué)習(xí)和生活，默默無(wú)聞的為班級(jí)做貢獻(xiàn)。即使在學(xué)校，我們也能感受到家的溫暖。（5）班，一個(gè)大家庭，因?yàn)樗拇嬖�，變得越�?lái)越好。
教育家朱永信說(shuō)：愛(ài)是贏得愛(ài)情的唯一途徑。如果你愛(ài)教育，教育也愛(ài)你，你就可以享受你的事業(yè)。如果你愛(ài)學(xué)生，學(xué)生也愛(ài)你。作為一名著名的班主任，只有用“心”來(lái)管理班級(jí)，才能孕育出真、善、美的心，培養(yǎng)出一個(gè)好班級(jí)。王老師做到了這一點(diǎn)，她讓我們知道：
要有愛(ài)心，擔(dān)心班級(jí)規(guī)模，對(duì)學(xué)習(xí)要有耐心，在競(jìng)爭(zhēng)中要有進(jìn)取心，與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作。我們（5）班不是最好的班集體，但我們是最有潛力的班集體。雖然很多活動(dòng)我們沒(méi)有獎(jiǎng)項(xiàng)，但是我們?yōu)樗麄儕^斗過(guò)，努力過(guò)。我們可以自豪地對(duì)外國(guó)班說(shuō)：我們五班是九年級(jí)最忠誠(chéng)的班。只要付出時(shí)間，一切最終都會(huì)產(chǎn)生好的結(jié)果，但感情消散了，再好的榮譽(yù)也失去了本來(lái)的意義。我們是一個(gè)集體，親如一家的兄弟姐妹。正是因?yàn)樯詈竦母星�，我們才有了一個(gè)和諧的、有凝聚力的集體，教師是我們集體的締造者。
王老師，你給我們指明了前進(jìn)的方向。你是我們身后的堡壘，是我們面前的盾牌，是勇敢的斗士，是闊步前進(jìn)的精神信仰。黑發(fā)以霜織日月，粉筆無(wú)字寫(xiě)春秋。王老師，你是知識(shí)的傳播者。你用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)。你是我們的親人，用一切可能的方式照顧我們，關(guān)心我們。你是我們的朋友。每次你站在我們的角度思考問(wèn)題，都是在幫我們解決生活中的瑣事，教會(huì)我們?nèi)绾未颂幨�。你是我們班的領(lǐng)導(dǎo)，帶領(lǐng)我們走向正確的方向，為我們的理想而奮斗。三年很短，我們會(huì)留下最真摯的感情，帶走最好的回憶，步入新的殿堂。王小姐，謝謝你的辛勤工作！
初中敘事作文 篇4
每個(gè)人都會(huì)有自己的煩心事，這是不可避免的。而作為學(xué)生的我，你也可以猜到我的煩心事是什么。是的，家長(zhǎng)的分?jǐn)?shù)原則。
也許我的學(xué)習(xí)不太好。但是每當(dāng)我考試回家的時(shí)候。父親和母親總是第一句問(wèn)我今天考得怎么樣。不管外面下著雨我是否淋濕了。這句話對(duì)我來(lái)說(shuō)是很不好受的。我不明白為什么我父親和母親這么重視分?jǐn)?shù)這個(gè)問(wèn)題呢!也許很多父母都會(huì)重視分?jǐn)?shù)，但我就是不理解。其實(shí)每個(gè)學(xué)生都有他的長(zhǎng)處!那為什么父親母親們要這么重視分?jǐn)?shù)這個(gè)問(wèn)題呢，這讓我很不明白。
每個(gè)學(xué)生都有他的理想，但在這樣一個(gè)應(yīng)試教育的環(huán)境中，我很無(wú)奈。父親母親是一個(gè)很重要的指導(dǎo)人。但是人長(zhǎng)大了有他的思想，他們希望有自己的空間。
可是父母親好象什么都要管似的。這點(diǎn)我是明白的：每個(gè)父母都想自己一的孩子好。所以處處都管的很?chē)?yán)。但是我希望父母能明白，孩子是有思想的，讓他們有他們的空間。父母對(duì)孩子的愛(ài)其實(shí)不是控制住孩子，而是給孩子發(fā)揮的空間，父母在一旁指導(dǎo)。但是，這樣的父母又有多少個(gè)呢。
我只是說(shuō)要給孩子一個(gè)空間，并不是讓他們自生自滅!況且有很多事情是要經(jīng)過(guò)了才回明白的，并不是你們父母一味不讓孩子去做就能阻止的!也許你們可以在另一個(gè)方面去看：也許孩子認(rèn)識(shí)了一些壞的孩子，父母去耐心的教育我們。孩子會(huì)更清楚的了解這件事的本質(zhì)!父母如果對(duì)孩子管的太嚴(yán)，孩子產(chǎn)生抵觸情緒，特別是青春期的孩子，叛逆心理很重，動(dòng)不動(dòng)就離家出走，而這根源，往往就在于父母本身。
而現(xiàn)在普遍存在的情況就是用分?jǐn)?shù)就否決了一個(gè)人的能力。分?jǐn)?shù)考的高是一個(gè)人學(xué)的好，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的體現(xiàn)沒(méi)錯(cuò)。但是，分?jǐn)?shù)考的不好絕對(duì)不是衡量一個(gè)孩子能力的指標(biāo)。我真的希望父母能明白。
初中敘事作文 篇5
又一個(gè)五一節(jié)來(lái)臨了，又一個(gè)帶著緊張、開(kāi)心的圍棋比賽來(lái)臨了。
4月29日，我和爸爸來(lái)到了圍棋比賽現(xiàn)場(chǎng)，來(lái)到了47臺(tái)。
這天上午我感覺(jué)陰沉沉的，外面還下著大雨，烏云密布，不見(jiàn)一點(diǎn)陽(yáng)光，感覺(jué)就像是黑夜一樣。這樣的天氣使我更加緊張，不過(guò)在我前面的對(duì)手周翔并沒(méi)有顯得緊張，反而顯得開(kāi)心，于是我們?cè)谄灞P(pán)前成了朋友。
比賽開(kāi)始，對(duì)手周翔用的是圍實(shí)地，并沒(méi)有用打入和攻擊，而我也沒(méi)有強(qiáng)行打入，防守自己的“領(lǐng)地”。剛開(kāi)始的時(shí)候，我們用幾個(gè)很常見(jiàn)的定式布局，到中盤(pán)的時(shí)候，對(duì)手也沒(méi)有攻擊。到了收官的時(shí)候，我覺(jué)得這里發(fā)揮得還不錯(cuò)，至少讓對(duì)手弄了五六個(gè)后手。最后數(shù)目的時(shí)候（也就是盤(pán)誰(shuí)的底盤(pán)多），才知道我贏了對(duì)方8顆子（一顆子等于兩目）。因?yàn)閷?duì)方也沒(méi)有什么失誤，就算是我穩(wěn)當(dāng)?shù)媚孟铝说谝痪职桑?/p>
第二局，對(duì)手開(kāi)局就給我來(lái)了個(gè)“當(dāng)頭一棒”：剛開(kāi)局，我去掛角，他就夾攻，我跳起來(lái)，他飛。可是下一步我沒(méi)有按照定式上的下，來(lái)了個(gè)靠，他刺，我連接了，他又長(zhǎng)，我跟著他長(zhǎng)，后來(lái)不知怎么的，三顆子被他斷開(kāi)了，并且被他吃掉了，我的大龍還受到了嚴(yán)重的攻擊。沒(méi)辦法，我只好棄子，這才保住了大龍。而他的優(yōu)勢(shì)一直保持了下來(lái)，我只能官子賺點(diǎn)。后來(lái)數(shù)目時(shí)，他贏了我20顆子。
就這樣，一個(gè)上午完了。
下午，第三輪比賽開(kāi)始了。我這個(gè)對(duì)手幾乎和周翔用的手法一致，我用的方法和對(duì)付周翔的方法也是一樣。收官時(shí)，我吃了大虧：被他搶了大概有15目的中腹，弄得我有點(diǎn)緊張，感覺(jué)似乎優(yōu)勢(shì)的我一下子就變成了劣勢(shì)。最后數(shù)目的時(shí)候，我還是贏了，不過(guò)贏得不多，只贏了兩顆子，驚險(xiǎn)��！
第四輪，我對(duì)戰(zhàn)的是一個(gè)三連勝的（我現(xiàn)在是兩勝一負(fù)的），他主要是圍空腹的。布局時(shí)，我的形式并不比他差，可是我卻有點(diǎn)沒(méi)把握，可能是他太囂張了。最后我的形式落后很多，所以我拼了命，結(jié)果我一下子優(yōu)勢(shì)了�？墒俏覅s犯了致命的錯(cuò)誤：一塊本來(lái)是眼位豐富的一塊地方被點(diǎn)死了。原因是那塊棋被斷開(kāi)了，我有點(diǎn)生氣，于是就注意了其它地方，結(jié)果就那一塊棋就死了L！我們的棋下完了，他可能覺(jué)得自己是僥幸贏得，就對(duì)我說(shuō)：“我覺(jué)得我們兩個(gè)都很厲害！”我說(shuō)：“是啊�！睌�(shù)目的時(shí)候，我知道我輸了12顆子，假如那塊棋活了下來(lái)，那我就肯定贏了！
第五輪，我跟一個(gè)很開(kāi)心和自信的人下。剛開(kāi)局，我就有幾個(gè)地方看錯(cuò)了，吃了虧。而且他一直猛攻，雖然我防守的很好，但還是不行。也只能收官的時(shí)候收回一點(diǎn)了。這時(shí)，他也犯了一個(gè)錯(cuò)誤，我就跟他打劫。結(jié)果我打劫打輸了，可是我卻從中獲得了許多利潤(rùn)，還讓他變成了后手。可最后我還是以落后10顆子輸給了他。
唉，一天過(guò)去了，看來(lái)只能明天再加油了。
第二天，也就是4月30日，我想：該輸?shù)木洼敚撢A的就贏，不用緊張。想完，我放松了許多。可是比賽的時(shí)候，我又開(kāi)始緊張了。我這個(gè)對(duì)手叫張俊偉，喜歡用三三，而這局最后我贏了13顆子。
第七局，我遇到得是我的老朋友鄧家麟，可是我這盤(pán)棋輸了。
第八局，我覺(jué)得我應(yīng)該會(huì)贏，可是我的對(duì)手下的棋很緊湊，我沒(méi)有找到什么好的地方。最后，我又輸了……
唉，這次比賽我雖然沒(méi)有沖上二段，可我收獲很多，我也要向那些贏過(guò)我的對(duì)手學(xué)習(xí)。
初中敘事作文 篇6
我相信我們都有自己的朋友，當(dāng)然我也不例外，我也有朋友，你們想知道她是誰(shuí)嗎？現(xiàn)在我先保密，等你聽(tīng)完我們之間的故事了我在告訴你。那是我們語(yǔ)文老師讓交語(yǔ)文作文時(shí)我借了她的一支筆我這上我的名字，后來(lái)我使完之后別人也借用筆寫(xiě)名我就把那只筆借給了她誰(shuí)知那支筆確找不著了，我把事情的來(lái)龍去脈告訴了她，她生氣了，竟然一氣之下拿起我的一支筆向遠(yuǎn)處一扔，便生氣的走了。事后我便挨個(gè)的問(wèn)那支筆在誰(shuí)那里，后來(lái)我找到了便瞧瞧的把那支筆放回了她的鉛筆盒里，后來(lái)她看到了那支筆，可是我們也是誰(shuí)也不搭理誰(shuí)，我是想和她和好的可是她也不原諒我。
后來(lái)，她說(shuō)雖然那支筆找到了但是我也不會(huì)原諒你的，這句話被佳恩聽(tīng)到了，反駁到：“你也不好好想想那支筆找到了是誰(shuí)找到的給你放回來(lái)的�！彼�(tīng)了有點(diǎn)不知所措了，佳恩看她這樣就直說(shuō)：“其實(shí)那支筆是佳曼一個(gè)人一個(gè)人的問(wèn)找到的.，然后把這支筆瞧瞧的放回你的鉛筆盒的�！边@時(shí)，xx有點(diǎn)醒悟了，連忙對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起，對(duì)不起，是我錯(cuò)怪你了�！蔽衣�(tīng)了開(kāi)心的說(shuō)：“沒(méi)事就是我丟了一支筆�！眡x聽(tīng)了臉?biāo)⒌囊幌录t了。好了現(xiàn)在我不用說(shuō)你們應(yīng)該也知道我的朋友是誰(shuí)了吧——xx！
初中敘事作文 篇7
要說(shuō)誰(shuí)的奶奶最具成長(zhǎng)力？哈，我可以無(wú)不驕傲地說(shuō)，非我奶奶莫屬！她做的飯菜味道鮮美，遐邇聞名，所以，奶奶被大家稱(chēng)之為“神廚”。但奶奶活到老，學(xué)到老，一直在廚藝上精益求精，不斷追求，啥？不信？切！看幾個(gè)鏡頭就知道我奶奶的“厲害”了。
一日，人才資源中心為下崗人員舉辦烹調(diào)培訓(xùn)班，隔壁單元的阿姨學(xué)完了，在樓下談起做菜，奶奶一聽(tīng)來(lái)了精神，不停地問(wèn)教了什么菜？怎么做？好不好吃？人們說(shuō)完就各回各家了，可說(shuō)者無(wú)心，聽(tīng)者有意，奶奶到家，立刻準(zhǔn)備食材，現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣(mài)了一把“水煮肉片”。本來(lái)奶奶是想嘗試一下，可誰(shuí)知做的出奇得好，這就叫“食”感好，吃起來(lái)肉嫩嫩滑滑的，白菜油油辣辣的，豆芽酥酥軟軟的，再放點(diǎn)豆瓣醬，那味道真叫一絕！從此以后，“水煮肉片”躋身一躍，成為我家餐桌上一道保留菜。
小區(qū)外有個(gè)快餐車(chē)，每天中午賣(mài)快餐。奶奶買(mǎi)菜回來(lái)路過(guò)，就在快餐車(chē)旁邊看人家做菜。有一天，人家做了一道包菜粉條，奶奶靜靜地站在一旁看，看放哪些料，幾分熟放料，回到家，就模仿著做了一道包菜粉條，也是有模有樣哦。中午，當(dāng)一家人其樂(lè)融融品嘗的時(shí)候，奶奶再一次榮光地獲得了“大拇指”。
十八年前，爸爸的一個(gè)同事阿姨，到奶奶家吃過(guò)一頓飯，奶奶做了個(gè)紫菜湯，當(dāng)時(shí)那個(gè)阿姨就贊不絕口。直到現(xiàn)在，那么長(zhǎng)時(shí)間過(guò)去了，說(shuō)起來(lái)，阿姨還對(duì)爸爸說(shuō)：“姨做得湯太好喝了，啥時(shí)候再去吃一次，請(qǐng)教請(qǐng)教呢�！笨梢�(jiàn)，奶奶的廚藝是多么名不虛傳。
奶奶聽(tīng)我說(shuō)“多美奇”的漢堡好吃，就給我做牛肉漢堡；看見(jiàn)有人吃炸雞柳，奶奶就買(mǎi)來(lái)面包屑給我做雞柳吃，家有好學(xué)奶奶，美味接二連三。哈哈，你說(shuō)，我的奶奶是不是最具成長(zhǎng)力的好奶奶？羨慕我的口福吧！
初中敘事作文 篇8
清晨下起了小雨。絲絲縷縷，好似要將寒意滲入人的內(nèi)心。奈瞇起眼睛，帶走一朵小花，捂在懷里，往學(xué)校跑去�；璋档慕淌译S著燈光的開(kāi)啟變得透亮起來(lái)。透過(guò)窗戶(hù)上映出的那張蒼白的臉，外面的世界一片混沌。
奈將小花小心地植進(jìn)白色的小花盆里，擺在窗臺(tái)上，然后趴在桌子上，做起了習(xí)題，腦海里揮之不去的是洛洛的笑顏。她站在朝陽(yáng)映照下的花叢里，揮舞著身體問(wèn)眼前的男孩：是花美，還是我美？．奈抬起頭來(lái)，紅霞如畫(huà)。
南方的夏天總是讓人胸口悶得像隨時(shí)會(huì)爆炸。一團(tuán)又一團(tuán)的黑蟲(chóng)子爬滿(mǎn)了心臟，在尋找一個(gè)開(kāi)口，攝取新鮮血液。對(duì)于像奈這樣的高四學(xué)生來(lái)說(shuō)，再也不能失敗。大家在教室忙完沉悶的每一天，然后奔出教室，等待著來(lái)給自己送飯的父母。唯獨(dú)奈，靜靜坐在教室里，低下頭，奮筆疾書(shū)。他不愿想起父親，在失業(yè)多年后終于被母親拋棄，變成一個(gè)滿(mǎn)臉胡碴酗酒的男人。他常常打奈，吼他滾出去找回他的母親。
于是，奈學(xué)會(huì)了抽煙、酗酒、打架。他以為生活一直會(huì)這樣下去，直到高三時(shí)，一個(gè)叫洛洛的女孩出現(xiàn)在他的身邊。
那是又一個(gè)午后，酗酒的父親又一次對(duì)他拳打腳踢，忍無(wú)可忍的他終于奮起反抗。然而，當(dāng)他抹著嘴角的血跡跑出家門(mén)的時(shí)候，一個(gè)女孩光著腳站在隔壁打開(kāi)的門(mén)前，輕聲但一字一頓地說(shuō)：你就不能為自己活著嗎？想要擺脫苦難，就得奮起！奈迅速跑掉了。
過(guò)了幾天，他竟然發(fā)現(xiàn)那個(gè)女孩與他同在一棟教學(xué)樓。他再一次拿起書(shū)本，坐在教室的角落里慢慢地翻著，那個(gè)女孩則利用課余時(shí)間過(guò)來(lái)給他補(bǔ)課。她叫洛洛，一位優(yōu)秀的應(yīng)屆生。
盡管他一年來(lái)盡心竭力，但無(wú)情的高考還是那么冷靜、公允。奈送洛洛上火車(chē)的時(shí)候，說(shuō)：等著我，看我成功的那一天！洛洛笑了，說(shuō)：我從沒(méi)想過(guò)你有不成功的可能……盯著眼前的花盆，奈忽然想起了一句詩(shī)：憶當(dāng)時(shí)，垂柳絲，花枝，滿(mǎn)庭蝴蝶兒。這一年來(lái)，洛洛不知道，就在她所在的這個(gè)城市里，有一個(gè)高四生在一直努力著。
當(dāng)又一年的高考過(guò)后，奈提著行李來(lái)到了洛洛所在的大學(xué)，她卻早已等在校門(mén)口，對(duì)著他，笑出了淚來(lái)。更讓他沒(méi)有想到的是，在洛洛的身后，站著那個(gè)奈又恨又舍不下的男人。奈抬起頭，望了望那天邊的紅霞，然后對(duì)著洛洛說(shuō)：你真美！
初中敘事作文 篇9
抬頭不一定能看見(jiàn)星云，但舉目必有您期盼的目光。我總是不敢正視您那充滿(mǎn)期望的目光，生怕我單薄的心瞬間破碎。十幾年，恍如隔世，我總算明白，我的生命中不能沒(méi)有你——父親。
歲月不饒人。不知何時(shí)，那縷縷銀絲已經(jīng)占據(jù)了一席之位，那褶皺的皮膚已經(jīng)爬上了您的額。有多少個(gè)這樣的場(chǎng)景，您拖著行李箱催促著我快點(diǎn)兒，不然就沒(méi)座位了。站牌前的身影總是讓我心靈觸動(dòng)，您不顧眉宇間的汗水專(zhuān)心致志的眺望著遠(yuǎn)方的路……汗水早已沾濕了您的襯衫�！鞍郑阆然厝グ�，我自己會(huì)坐車(chē)去學(xué)校的了。”上車(chē)后，一直看著車(chē)后，那熟悉的身影卻久久不愿離去。公交車(chē)緩緩地離開(kāi)——載著許許多多的希望漸行漸遠(yuǎn)……晶瑩的淚水劃過(guò)指尖，珍珠般的散落了一地，是誰(shuí)裝飾了誰(shuí)的夢(mèng)?
時(shí)間不知不覺(jué)而我后知后覺(jué)。不知是什么時(shí)候，您已佝僂了脊背。有多少個(gè)這樣的場(chǎng)景，您坐著那張破舊的木凳，忙著您的工作，不時(shí)地打著瞌睡。我就那樣在您的身后靜靜地站著。我知道您累了，頃刻間心靈的刺痛。點(diǎn)上一支香煙，湊上前去，肆意搶過(guò)您手頭的工作�！安挥昧耍悴粫�(huì)的，你去看電視吧……”晶瑩的淚珠灑落了一地，鮮花似地開(kāi)放了千年，又是誰(shuí)拂去了誰(shuí)的淚?
伴著您的期望，帶著您的關(guān)懷，學(xué)習(xí)上我卻只有三分鐘熱度。生計(jì)的操勞使您不如別人的父親看上去那樣年輕，窮困的生活擠壓著您的脊背不如他人的那樣挺直，以自己苦難的心去溫暖我們?cè)?jīng)叛逆的性格，再厚的冰也該化了，再硬的鋼鐵也該融了。然而，我卻一而再，再而三地辜負(fù)了您的期望。高考在即，我明白我不能退縮。有您的精神在支撐著我，有您的期盼在鼓勵(lì)著我，有您的慈愛(ài)在支持著我，我明白，即使我再差也不能夠退宿。
歲月就像一條河，左岸是無(wú)法忘卻的記憶，右岸是值得把握的青春年華，中間飛快流淌的，是年輕隱隱的傷感。追憶著我們的曾經(jīng)，感受著我苦澀的青春，潮濕的風(fēng)在我的眼角堆疊起了水珠，不知是上天的安排或是命中注定——我的生命中不能沒(méi)有你。
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