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我的小學(xué)六年級(jí)作文

時(shí)間:2022-01-19 10:54:31 六年級(jí)作文 我要投稿

【精選】我的小學(xué)六年級(jí)作文匯總8篇

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編幫大家整理的我的小學(xué)六年級(jí)作文8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

【精選】我的小學(xué)六年級(jí)作文匯總8篇

我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇1

  時(shí)光,無情走過;歲月,悄然而逝;成長,接踵而來。驀然回首,成長的道路上留下了一串又一串腳印,有大有小,記錄了明媚,記錄了憂傷。成長的花開花謝讓我疲累,卻不后悔;四季的雨飛雪讓我心醉,卻不堪憔悴。一切看似都那么美好:淡淡的云,淡淡的夢(mèng),淡淡的晨晨昏昏;淡淡的雨,淡淡的淚,淡淡的年年歲歲……

  成長是美麗的痛。她像一朵玫瑰花,雖美好,卻帶著刺。當(dāng)你想要去采,便會(huì)刺的你遍體鱗傷。他讓你先放松,再給你當(dāng)頭一棒!

  5歲,第一次跑著去幼兒園……

  7歲,第一次考100分,第一次拿第一……

  10歲,第一次獲獎(jiǎng),第一次當(dāng)著所有人被表揚(yáng)……

  11歲,第一次為考試而煩惱……

  12歲,第一次成績(jī)下滑,滑至低谷,第一次為分?jǐn)?shù)而憂傷……我漸漸對(duì)自己失望,可一覺后,又是活力滿滿,充滿斗志,向著高分,前進(jìn),前進(jìn),前進(jìn)進(jìn)!越成長,越痛。越痛,越堅(jiān)強(qiáng)!

  成長是一本倉促的書。當(dāng)你翻到最美好的那一頁,還未好好看看,就已失去;還沒來得及珍惜,就已經(jīng)過去。一下子翻到不美好的。還沒反應(yīng)過來,就從云端跌到低谷……

  小時(shí)候,從不喜歡抱著爺爺,從不去關(guān)心他,因?yàn)槲乙詾橐院笥械氖菚r(shí)間關(guān)心。直到爺爺離我而去,直到家里的裝飾全變成白色,我才知道:原來,有些東西,失去了都

  就再也沒有了。在擁有時(shí)不去珍惜,那就只有在失去時(shí)才會(huì)痛苦流淚。直到聽到那句:“來拜拜爺爺吧!”才知道——怎的沒有了,沒有了,再也沒有了……比如爺爺……而之后,卻讓我懂得了珍惜身邊的一切,別等失去才悲傷。越成長,越失去。越失去,越自強(qiáng)!

  成長是一道明媚的憂傷,既有陽光般的溫暖,又有冰塊般的涼。成長好像剝洋蔥,你每剝掉一層,就會(huì)留一次眼淚。它好像加了糖的檸檬汁,甜中帶酸,酸中略甜,總是用著最極端的手段逼迫我們從一件又一件的事中得到教訓(xùn),從而長大。我多么想,可不可以不長大,可是,假想畢竟是假想,永遠(yuǎn)不能成為現(xiàn)實(shí)。我只能自己躲在角落,里默默地哭泣,默默的想象,嘴里默默地、默默地念著,不想長大,唱著不想長大的歌曲,默默的懷念……

  酸是成長的本味,甜是短小的插曲,讓成長,不再乏味。正因?yàn)樗,橘子有了耐人尋味的回味。正是酸讓成長,更想讓人去回味。成長是蛻變,用一件件事來使你變得更加成熟;成長是考驗(yàn),考驗(yàn)?zāi)闶欠駵?zhǔn)備好了進(jìn)入新的時(shí)代;成長是磨練,使你經(jīng)歷后不會(huì)被接下來更大的困難而****。成長,其實(shí)并不可怕。如果你現(xiàn)在不經(jīng)歷,那么以后,你會(huì)摔得更慘。

  不如讓暴風(fēng)雨,讓考驗(yàn)來的更猛吧!這就是我的成長,夾雜著憂傷、失落。但我要用最堅(jiān)強(qiáng)的姿態(tài),去迎接——我的成長。

  告訴全世界——越成長,越瘋狂!越成長,越堅(jiān)強(qiáng)!

我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇2

  我有一個(gè)好朋友,它是一個(gè)白色長毛狗,叫點(diǎn)點(diǎn),。

  點(diǎn)點(diǎn)十分淘氣,它喜歡跳在窗臺(tái)上,爬來爬去,有時(shí)等你來了,突然跳到你身上,你一定要抱住它,要不就會(huì)摔下去。你瞧它的樣子,決不會(huì)生氣,你會(huì)指著它的小腦門說:“你這個(gè)小壞東西!

  點(diǎn)點(diǎn)吃飯的樣子好可愛,它剛來的時(shí)候,我放了一點(diǎn)苦瓜汁在里面,它受了一次“苦”,以后吃飯時(shí)就小心地舔舔飯,沒有問題時(shí)就狼吞虎咽的吃起來。它吃到不愛吃的菜就和我一樣,吐出來,表示它不愛吃這個(gè)菜。爸爸媽媽說“點(diǎn)點(diǎn)也學(xué)會(huì)挑食了”的時(shí)候,我的小臉蛋馬上熱了起來。

  點(diǎn)點(diǎn)是爸爸的寶貝,每次碰上我當(dāng)家時(shí),爸爸就說:“小心點(diǎn),它餓了給它吃飯,渴了給它喝水,不要把它逗火了,不要……”真是能煩死人,感覺比對(duì)我都親,因此,我十分生氣,爸爸在這樣的情形下,手忙腳亂,又要照顧點(diǎn)點(diǎn),又要照顧我和媽媽的情緒。想起來爸爸那時(shí)的樣子,我常常會(huì)發(fā)笑

  這就是我的點(diǎn)點(diǎn),一個(gè)常常讓我生氣又高興的小狗,也是一個(gè)經(jīng)常鬧事的小淘氣包。

我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇3

  我的第一位班主任姓田,我們都叫她田老師。雖然她是個(gè)很普通的老師,但還是在我心里留下了深刻的印象。

  田老師有著圓圓的臉,像波浪一樣卷的頭發(fā),還帶戴了一副眼鏡。她像個(gè)媽媽一樣關(guān)心、照顧我們,把我們當(dāng)成了她的59個(gè)孩子。她手把手們地教我們這群“小猴子”寫字,告訴我們上課發(fā)言是要舉手的,而且不能帶好吃的和好玩的來學(xué)校……。她還非常喜歡我,經(jīng)常在課堂上表揚(yáng)我,還帶我參加各種各樣的比賽,我很愛她,她也很愛我。

  雖然說田老師很喜歡我,但是有時(shí)會(huì)像獅子那么兇。當(dāng)我犯錯(cuò)是也是和別的同學(xué)一視同仁地處罰。二年級(jí)時(shí),班上要寫“漂流日記”,那天輪到我寫時(shí),剛好媽媽不在家,于是我想偷偷懶,隨便找了篇文章抄在了日記上。第二天還對(duì)田老師撒了謊,可還是被田老師發(fā)現(xiàn)了我抄作文的真相。原來,田老師回到辦公室后,很自豪地把“我的”文章大聲朗讀出來,這時(shí),有個(gè)老師說她好像在哪兒讀過這篇文章,并把一本參考書給了田老師看,田老師這才來找我!败囉帲蠋熢詾槟闶莻(gè)好孩子,可沒想到你會(huì)干出這種事情,”田老師語重心長地說“錯(cuò)了就是錯(cuò)了,為什么還要撒謊呢?!你要是不會(huì)寫、不知道寫你就告訴老師,為什么要去抄人家的文章呢?做人,就是要光明正大,千萬不要去干那些偷偷摸摸的事,做好自己才最重要!明天,你補(bǔ)一篇日記給我,再寫一份檢討,在上面承認(rèn)自己的錯(cuò)誤,并立下保證,再也不對(duì)老師撒謊了,然后讓你媽媽簽字!”說完,異常失望地走了。

  這就是我的第一位班主任田老師,一個(gè)賞罰分明的好老師。每每想起田老師,腦海中浮現(xiàn)的都是那一張張慈祥而不失威嚴(yán)的笑臉。田老師,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您的!

我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇4

  爺爺已經(jīng)一把年紀(jì)了,他不喜歡出去溜達(dá),享受退休后的生活,卻整天待在書房里,埋頭寫東西。

  爺爺有時(shí)候是出門的,不過他的目的地是書店。我還記得上次的事情,爺爺說要帶我去游樂場(chǎng),誰知半路上他拉我走進(jìn)了一家書店,于是整個(gè)下午的時(shí)光,就在爺爺指尖翻動(dòng)書頁的動(dòng)作中溜走了。爺爺總說我屁股上裝有彈簧,因?yàn)槲易蛔,剛剛還在做作業(yè),只一會(huì)兒的工夫我便跑出去玩了。這種習(xí)慣讓我的學(xué)習(xí)成績(jī)直線下滑,但我一點(diǎn)兒都不放在心上。后來我的行為讓老師們很頭痛天班主任叫住我,很嚴(yán)厲地批評(píng)了我。我的內(nèi)心很不是滋味,那個(gè)晚上,我失眠了。

  當(dāng)我確信怎么都睡不著時(shí),我爬起來去廁所,經(jīng)過客廳的時(shí)候我看到爺爺房間的燈還亮著。透過虛掩的房門我看到爺爺端坐在書桌前,正認(rèn)真地寫著東西。他的背隨著寫字的動(dòng)作而輕輕晃動(dòng)著,有時(shí)候他放下筆,對(duì)著窗戶思考一會(huì)兒,然后又拿起筆,沙沙地寫起來?粗鵂敔?shù)纳碛埃业膬?nèi)心像刮起了一場(chǎng)風(fēng)暴,久久不能平息;氐椒块g,我暗自對(duì)自己說:“我不再是小孩子了,明天,是新的開始!

我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇5

  每個(gè)人都有自己的理想,有的想當(dāng)科學(xué)家;有的想當(dāng)歌星;還有的人想當(dāng)老師……而我長大以后卻想當(dāng)一名救死扶傷的醫(yī)生。

  在我五歲的時(shí)候,我的爺爺因癌癥去世了。當(dāng)他和奶奶知道了檢查結(jié)果之后,就去買了好多昂貴的藥。還經(jīng)常去醫(yī)院檢查身體,可惜病情不但沒有好轉(zhuǎn),反而更加嚴(yán)重了。之后奶奶又托人請(qǐng)其他醫(yī)院的醫(yī)生來看,說是要做什么手術(shù)。奶奶只好答應(yīng)著,又給爺爺買了好多的補(bǔ)品,又花了很大的一筆錢,但爺爺?shù)牟s依然在慢慢加重著。直到那一天,死神降臨在爺爺身上,他永遠(yuǎn)都不能再睜開眼睛看我了,他的心臟已停止了跳動(dòng),我們都難以忘記那一刻。所以,在那個(gè)時(shí)候,我就在想,長大以后,我一定要當(dāng)一名醫(yī)生,來幫助別人,救死扶傷。

  我認(rèn)為醫(yī)生的職責(zé)就是救死扶傷,為人民服務(wù),永遠(yuǎn)做人們健康的堅(jiān)強(qiáng)后盾,讓人們永遠(yuǎn)都健康。

  如果我成為了醫(yī)生,我要讓病重的人重現(xiàn)歡笑;讓病危的人重獲新生;讓殘疾的人樂觀起來;讓所有的人都健健康康,快快樂樂!

  如果我成為了醫(yī)生,我要用我所學(xué)的醫(yī)術(shù)造福人類,使世界變得更加美好,歡樂;我要在醫(yī)術(shù)上奉獻(xiàn)自己的青春,使人們不再為自己身上的病痛而煩惱!

  當(dāng)然,我也深深地知道,在實(shí)現(xiàn)理想的道路上也許會(huì)布滿荊棘。刺痛我們的手腳;也許會(huì)有許多艱辛,會(huì)讓我們留下許多的淚與汗。但是我還是要執(zhí)著地走下去,因?yàn)橹挥信,才能有所成就,我們的生活才?huì)豐富多彩,我們的理想才會(huì)光彩奪目!

我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇6

  朋友趙超他的眼睛明如湖水;鼻子高如稻草;嘴巴能說會(huì)道;大大的耳朵,非常惹人喜歡。但有一個(gè)大大的`缺點(diǎn),那就是——上課愛說話。

  記得有一次,老師的粉筆在黑板上“刷刷”地寫得不停,他呢?就乘機(jī)與同桌講了幾句悄悄話,被老師發(fā)現(xiàn),老師用嚴(yán)厲的眼神瞟了他一眼,繼續(xù)上課?哨w超任然不悔改,繼續(xù)等待下次“開小會(huì)”。

  趁老師在檢查作業(yè)時(shí),他立馬把自己憋在心里的話小聲的講給了同桌,可惜同桌對(duì)此事充耳不聞,她可不想罰站呢。老師當(dāng)然知道趙超開小會(huì),在趙超開小會(huì)三次后,老師終于忍無可忍了。只見老師大叫一聲:“趙超你給我站起來!”

  這一聲巨響,嚇得趙超立馬站起來,站起來后連腿都在發(fā)軟呢!老師吼完像似把怒火吼出來了,心平氣和的對(duì)大家說:“沒事,我們繼續(xù)去上我們的課。”可是趙超剛沒站五分鐘,嘴巴又癢了起來,沒事就對(duì)前后桌小聲的講話,看見前后桌搭理自己,聊的更起勁了!

  簡(jiǎn)直無視老師的存在,就算老師發(fā)現(xiàn)了他們,他們也聊得津津樂道,終于,老師爆發(fā)了小宇宙:只見他邁開修長的雙腿,快步來到趙超面前,拉起他的耳朵就往班級(jí)門口拉,趙超自然是被拉得叫苦,同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地盯著窗外,看著老師批評(píng)趙超,趙超也裝模作樣地配合,其實(shí)心思完全不在上面,老師發(fā)現(xiàn)后,一邊用手捏趙超的耳朵,一邊批評(píng)道:“你竟然知錯(cuò)不改,我得好好懲罰你!下課來辦公室一趟!”趙超很無奈,只好聽老師的話,我們則笑的合不容嘴......

  這就是我們班的趙超,一個(gè)頑皮又惹人喜歡的孩子。

我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇7

  我的課余生活充滿了無窮的趣味,其中最喜歡的是——讀書。它能讓人心情平靜、心曠神怡。

  可以說我是一個(gè)書迷,我家的書簡(jiǎn)直是一個(gè)微型的新華書店,裝滿了好幾個(gè)書櫥。有時(shí)候,我總是自己待在小屋里,盡情的在書海里暢游,甚至都忘了吃飯。話說知識(shí)是人類飛向天空的翅膀,正因?yàn)檫@一點(diǎn),讓我越來越喜歡讀書了。

  書,是開啟知識(shí)大門的金鑰匙。它能讓我在知識(shí)的海洋里自由自在的遨游,還能讓我在知識(shí)的樂園里無拘無束的玩耍。我媽媽看我喜歡讀書,便費(fèi)盡周折的給我買書、借書。這也讓我在書中得到了足夠的知識(shí)。

  看,這就是我的課余生活,豐富而有趣。

我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇8

  人都有一生追求的理想,也有一生奮斗的目標(biāo)。我們班有的人想當(dāng)為民除害的警察;有的人想當(dāng)防守邊疆的戰(zhàn)士;有的人想當(dāng)培養(yǎng)國家棟梁的園;有的人想當(dāng)···

  而我只想當(dāng)一名自由自在的作家,因?yàn)槲蚁矚g無拘無束的生活,想要一個(gè)人靜靜地站在窗前感受春風(fēng)的撫摸;感受夏日的酷熱;感受秋收的喜悅;感受寒冬的茫茫;感受······

  我要當(dāng)一名為兒童創(chuàng)造夢(mèng)境、為大人創(chuàng)造美好的作家,我想要當(dāng)像陽光姐姐一樣的作家,讓兒童在夢(mèng)幻中度過美好的童年。

  要說我為什么想要當(dāng)作家,這是因?yàn)樾r(shí)候媽媽給我買了一套兒童詩歌,從此我就喜歡上有韻味的詩歌、故事,每次合上書卻有不舍,每次喜歡上一本書便要死纏爛打地求媽媽買下,媽媽總愛讓我練字,可是我舍不得合上書去面對(duì)枯燥無味的字。

  我的理想是當(dāng)一名無憂無慮的作家,有靈感時(shí)便寫一篇文章。

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