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六年級(jí)敘事作文300字

時(shí)間:2022-01-26 09:24:26 六年級(jí)作文 我要投稿

實(shí)用的六年級(jí)敘事作文300字匯編7篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家整理的六年級(jí)敘事作文300字7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

實(shí)用的六年級(jí)敘事作文300字匯編7篇

六年級(jí)敘事作文300字 篇1

  8月19日北京奧運(yùn)會(huì)男子舉重105公斤以上的頒獎(jiǎng)儀式上,上演了感人的一幕:該項(xiàng)目冠軍德國(guó)選手馬.施泰納把亡妻蘇珊的照片和奧運(yùn)金牌高舉,我們看到的不僅僅是一個(gè)大力士,還有一個(gè)男人成功的信念。

  這位德國(guó)大力士在比賽最后的階段上演了大逆轉(zhuǎn),舉重比賽開始,馬.施泰在抓舉上明顯落后,可他不甘落后在挺舉上力爭(zhēng),一開始我以為他不會(huì)有金牌了,可是他沒有放棄,奇跡出現(xiàn)了,他成功舉起了258公斤,只領(lǐng)先銀牌選手葉夫根尼.奇吉舍夫1公斤!天哪!我簡(jiǎn)直不敢相信自己的雙眼,1公斤是什么?在這里—— 一個(gè)世界高手云集之地,1公斤意味著勝利,意味著多年努力的見證。

  頒獎(jiǎng)儀式上馬.施泰納用一枚沉甸甸而又散發(fā)著光芒的奧運(yùn)金牌祭奠亡故的妻子,此情此景不禁令人潸然淚下,感人至深。

  26歲的施泰納奪金后激動(dòng)地說:我所有在奧運(yùn)的成功,希望她可以看到,我不是一個(gè)迷信的人,但我可以肯定,蘇珊在注視著我,她在我心中,給予了我勇氣還有力量,這是一場(chǎng)獻(xiàn)給蘇珊的勝利。

  馬.施泰納奪得的金牌不僅是德國(guó)16年來首次舉重獲得金牌,更證明了愛能創(chuàng)造奇跡,同時(shí)也在鼓舞著我們,愛超越了生死,奧運(yùn)超越了空間的距離。

六年級(jí)敘事作文300字 篇2

  上個(gè)星期,我和伙伴們一起在公園里捉迷藏。我們玩了大約一個(gè)鐘頭,就累的滿頭大汗了。

  我們幾個(gè)人跑到附近的小店里,每個(gè)人都買了一根冰淇淋來解暑。由于天氣太熱,我大口大口得咬著冰淇淋,不一會(huì)兒就被吃光了。我看著他們手里還拿著的冰淇淋,眼饞了,只好再買一根。不過,我又是三兩口就吃個(gè)精光。

  我們吃完冰淇淋,就又跑到公園玩抓人的游戲。我是來抓的人,得跑得快點(diǎn)抓住他們才行。跑到東,跑到西,抓不到這個(gè)就去抓那個(gè)。玩了好一會(huì)兒,我又覺得累了,只好再走到小店里買了兩根冰淇淋。我左手拿一根,右手也拿一根,舔舔這根,舔舔那根,直到把兩根冰淇淋吃完為止。這是,那幾個(gè)伙伴也來買冰淇淋了,雖然我剛吃過,但是看著他們每人手里拿著的好吃的冰淇淋,我又不由自主地買了一根。吃完手中的冰淇淋,我們各自回家了。

  晚飯過后,我的肚子開始痛起來了,比用木棍打我都難受。我只能在床上手捂肚子打滾,或者不停地向廁所跑。這一夜,我都沒睡好,難受啊!

  經(jīng)過這次教訓(xùn),我以后再也不多吃冰淇淋了,我不能再犯貪吃的毛病了!

六年級(jí)敘事作文300字 篇3

  學(xué)校中央有一棵松樹,在我上小學(xué)時(shí)就聳立在那兒了。

  那是一顆十分高大的松樹,足足有三層樓高呢!我雖然不知道它以前經(jīng)歷過什么,但,在這六年里發(fā)生的.我都記得清清楚楚。也許它剛來我們學(xué)校時(shí),只是一顆小樹,一顆僅僅只有膝蓋高的小樹,小朋友,不,是學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐們圍著它做游戲。

  在我一、二年級(jí)的時(shí)候就特別喜歡它,不信你瞧!春天,松樹眺望著我們的風(fēng)箏,為我們歡呼喝彩;夏天,松樹撐起了它的巨傘為我們遮陽(yáng);秋天,它依然聳立著,仿佛也在欣賞那大片的紅楓葉帶來的美麗;冬天,它雖然被大雪披上了新衣,但松針寶寶還是調(diào)皮地探出腦袋來。,它是不是在觀賞我與同學(xué)們打雪仗呢?

  這松樹,怎么越看越像我們的大文豪——魯迅先生?你看,它是那么挺直,不正像魯迅先生寫的文章嗎?正直而高大。你看,它不論是嚴(yán)寒酷暑,依然保持一副邊防戰(zhàn)士的模樣,它是那么雄偉,不正像魯迅先生的精神嗎?不屈不撓,一心為革命與人民,真令人尊敬,這時(shí)我不禁想起了魯迅先生的名言:“橫眉冷對(duì)千夫指,俯首甘為孺子牛。”

  我再看看眼前的松樹,不禁肅然起敬了,胡亂行了一個(gè)不怎么標(biāo)準(zhǔn)的軍禮,思考著,便默默走開了……

六年級(jí)敘事作文300字 篇4

  今天下午,春光明媚,天一如既往的藍(lán),風(fēng)一如既往的柔,只不過欣賞的人不是一如既往的開心了......

  因?yàn)槲业淖运,讓我失去了一個(gè)真心的朋友,因?yàn)槲业淖运,有了讓我遺憾終生的事情。她問我,如果有一天世上只剩下了一朵花,而這朵花擁有長(zhǎng)生不老的力量,是給你還是給我,我沒有回答,因?yàn)槲抑,她很善良,她一定?huì)說給我的。可他的回答讓我大吃一驚,毀了它,毀了它....這讓性子急又自私的我沉不住氣了,沖他吼道,這怎么行,不是應(yīng)該送給我的嗎,你這個(gè)自私的人。她用一種傷心不可置信的眼神看著我說道,這只是一個(gè)測(cè)試,就讓你這個(gè)愚蠢的人露出了本性,實(shí)在讓我無法相信,我要考慮一下是不是還要和你這個(gè)貪婪自私靈魂骯臟的人做朋友。我大吼道,不做就不做......

  回到家,我也無法置信,只是一個(gè)小小的測(cè)試,就讓我露出了本性,同時(shí)也讓我反思了一下自己,我真的不配做她的朋友......

  朋友,我錯(cuò)了,我們還能和好嗎,不要絕交好不好,我已經(jīng)下定決心改正了,朋友,我真的不愿失去你這樣一個(gè)知心的朋友。

  愿風(fēng)會(huì)帶走這一切的不順,阿門。

六年級(jí)敘事作文300字 篇5

  有人說,暑假時(shí)快樂的;有人說,暑假是煩惱的……而我卻覺得,暑假是無憂無慮的,因?yàn)榭梢杂紊酵嫠,做自己喜歡的事。

  這個(gè)暑假,我去了中國(guó)第一個(gè)“國(guó)家衛(wèi)生城市”——威海,看到了從未見過的山、華夏城,聽聞惡劣有關(guān)山的由來與傳說吧,見到了著名的夏園和太平禪寺。

  聽著浪花拍擊海岸的聲音,吹著海風(fēng),想象著碧藍(lán)的天空,金色的沙灘和無邊無際的海際線。山山環(huán)水繞,風(fēng)景宜人,大山相依相偎,滿眼都是迷人的風(fēng)景。水面碧波蕩漾,遠(yuǎn)看好像圣潔的女神,讓人頓生崇敬之情。

  與女神相呼應(yīng)的是母愛,山主題公園就是母愛的象征:進(jìn)入公園,映入眼簾得到是“如月雙輝”與“琉璃塔”,站在塔下,敬仰這神圣的靈魂,他賜予了我們無比的榮耀,琉璃瓦在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光,熠熠生輝。

  再往里走,就會(huì)看到一尊尊母愛雕像,一尊又一尊地排列在小路兩旁,宛如一個(gè)個(gè)母體,托著圣潔的靈魂,孕育著生命……

  威海這座城市,美麗、干凈且又優(yōu)雅、妖嬈,豐富多彩。

六年級(jí)敘事作文300字 篇6

  上個(gè)星期日,我在家里經(jīng)歷了一場(chǎng)讓我覺得非常委屈的事情。

  我正在陪我弟弟在沙發(fā)上玩,他越玩越開心,越玩越瘋狂,導(dǎo)致身體失去了平衡,摔下了沙發(fā)。我弟就哇哇大哭了起來,正在做家務(wù)事的爺爺奶奶聽到哭聲連忙走過來,抱起弟弟就哄著,奶奶不分青紅皂白就數(shù)落了我一頓。他們的意思是我沒看好弟弟,讓他摔跤了,我那時(shí)的心情啊,委屈啊.奶奶你都沒搞清楚事情的原由,就斷定是我的錯(cuò)誤嗎?結(jié)果奶奶還理直氣壯的說;“就憑你比他大,你是姐姐,你不帶著他嘛”。聽了這話我心里特別的難受,一溜煙的回自己房間,趴在桌子上放聲大哭了起來。還不停的摔著書本,以此發(fā)泄我心中的不快.這時(shí)媽媽回來了,她敲開我的房門,她看到我房間里亂糟糟的樣子,并沒有指責(zé)我,而是讓我把事情的前因后果說了一遍以后,媽媽對(duì)我說爺爺奶奶那是太著急了,他們只是想保護(hù)弱小的那個(gè),而忽略了大的心情了,他們的出發(fā)點(diǎn)并沒有錯(cuò)的。我似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)了。

  想起這件事情,便委屈:為什么奶奶不聽我的解釋呢。

六年級(jí)敘事作文300字 篇7

  我原本以為那是一個(gè)如往常一樣美好的周一,可是發(fā)生得事情卻讓我大跌眼鏡。

  在當(dāng)天下午,我發(fā)現(xiàn)我的文具盒被翻了個(gè)底朝天,我的鋼筆不見了!頓時(shí)我火冒三丈。有同學(xué)知道了后建議我告訴老師,讓老師來解決,可我偏不,我認(rèn)為我能找到那個(gè)“兇手”,于是我便開始暗中尋訪。當(dāng)然,在大庭廣眾之下我又不敢深度調(diào)查,所以是毫無進(jìn)展。

  到了周二,我想那個(gè)人既然偷了我的筆,那他的文具盒里也應(yīng)該有這支筆,于是我便請(qǐng)了一個(gè)中午在飯?zhí)贸燥埖耐瑢W(xué)幫忙,讓他在中午在校的時(shí)間看一下同學(xué)的文具盒,如果哪個(gè)人有,說明他很有可能就是那個(gè)“嫌疑犯”?墒堑搅讼挛缒莻(gè)同學(xué)說并沒有找到,事情還是毫無進(jìn)展。

  到了周三,我想就算“兇手”的文具盒里沒有,我就不信他上課也不用!于是我便犧牲了我上課的部分時(shí)間抽空“東張西望”,但還是沒有發(fā)現(xiàn)什么,事情依舊毫無進(jìn)展。

  事后我告訴了爸爸,他說我應(yīng)該早點(diǎn)聽那個(gè)同學(xué)的話,及時(shí)告訴老師,向老師尋求幫助,這樣也許就找了。經(jīng)過這件事的洗禮,我明白了遇到困難時(shí)可以要先請(qǐng)教別人幫忙再自行處理,這樣辦事的效率才會(huì)高,到頭來才不會(huì)竹籃打水一場(chǎng)空!

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