有關六年級畢業(yè)作文（通用56篇）
在日常的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的有關六年級畢業(yè)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級畢業(yè)作文 1
時間匆匆而去，我在小學生活日子是難忘的。像花兒一樣微笑，像柳條垂落一樣哭泣。六年了，整整六年了！我與母校的感情是切不斷的。
再見了，老師。您像一位辛勤的園丁，誠誠懇懇的培育著一代代祖國的花朵。您像一支細小略帶亮光的蠟燭，我們像一支更細而又沒有點燃的蠟燭，您把我們點亮了。燃燒自己，點亮別人。對！這就是您的作風。
再見了，同學們。想著我們看見自己考差的'成績感到悲傷，考好了而感到自豪。再也忘不了同學們嬉戲的笑聲；忘不了同學們離別時的哭泣；忘不了同學們在留言簿上留下自己的筆記；忘不了同學們分手時留下一些鼓勵的話語。
再見了，母校。是您讓我懂得了珍惜友情，是您讓我懂得了尊重師長。在母校里的生活，感覺母校非常渺小，而快要離別時而感到非常寬大，像在母親的懷抱里。母校，不！我應該對你說：你是我第二個媽媽。
再見了，老師們。再見了，同學們。再見了母校。你們都深深藏在我的心中。
六年級畢業(yè)作文 2
說真的，晃眼間就過了六年，而這六年中我也學到了許多知識，而且在這校園中，我也感受到了許多的歡樂。如今我即將要畢業(yè)了，我現(xiàn)在這里談談我的畢業(yè)感想。
這六年來我最感謝的就是我的語文老師。是她，是她將我從一個不認識世面不聽話的頑皮男孩教育成了一個得體大方的小“紳士”。這六年來我受到了老師的多少關愛啊，也許我是算幸運的，因為遇到了這么一位好老師。她教我學習知識，教我認識字，還教我人生的哲理，是多么一位堅守執(zhí)教的好老師��！
再次我將感謝我的同學，因為在這六年中是他們帶給了我歡樂，帶給了我學習的動力，如果他們沒有在我的身邊陪伴我的學習，我的.學習就會變得枯燥無味了，那樣我的學習也將變得一塌糊涂了。
再來我要感謝我的父母，雖然在這六年中他們一直在工作，并沒有給我多少學習上的輔佐，但是我依然覺得他們對我的關愛，也許覺察到這種感受是每個子女的天性吧！我感謝他們把我從這個世界中誕生，還給了我這么好的學習環(huán)境，讓我能夠舒舒服服地投入到書的世界中，學習到更多的知識，以后可以成為一個知識淵博的學者。
六年了，整整六年了，我已經(jīng)在校園中學習了六年了，在這六年中我留下了童年中的美好的回憶，但是我即將離開這可親可愛的校園了，但是我想，如果以后我有做成什么大事，這其中絕對少不了校園中的老師和同學的幫助，自然還有家長的幫助！
六年級畢業(yè)作文 3
今年，我已畢業(yè)了。
沒畢業(yè)前，我渴望畢業(yè)，到初中，可以騎上絢麗的自行車，多么自豪又多么舒服啊！但畢業(yè)了，我又渴望不要畢業(yè)，到了初中要早上5點鐘就起床去上學，每天又有堆積如山的作業(yè)，晚上。要寫完作業(yè)才能騎著自行車冒著黑暗回家，又要很晚睡覺，第二天又早起……如此循環(huán)，心理素質(zhì)再好的人也承受不了��！
五年級，我總是一個人呆呆坐在課桌前，抬頭盯著教室的天花板，憧憬著上初中的美好時光：一起騎著自行車比誰的速度快；騎著自行車往下坡疾速沖刺，那又多么爽��！
但是，到了畢業(yè)典禮上，看著同學們表演的節(jié)目，心里依依不舍，總有種永遠離開父母的感覺，便情不自禁地落下了淚。畢業(yè)典禮結束了，老師鄭重其事地對我們說：“同學們，今天是我們最后在一起的日子，盡管時間不長，但是，一定會讓你們記住，五（2）班是你們最后讀過的班級，城關小學也是你們的母校。你們一定要為你們的母校爭光，在初中每次考試考出理想的成績，也不枉費我對你們的栽培。同學們，祝你們在初中度過一段美好的時光�！贝藭r，同學們都潸然淚下，同學們互相擁抱，互相祝福，祈禱在初中能再相聚在一起。
排著路隊回家時，我四處望瞭望，那些熟悉的'教學樓，那些熟悉的人影，我呆住了，心里悄悄地祝愿母校能越辦越好。“再見了，我的母校，城關小學。”我輕輕的說到。
到了校門，我們高興地沖出了校門，“再見！城關小學！”喊聲在校園回蕩，久久未停。
六年級畢業(yè)作文 4
今天便是我們的小學生涯中的最后一戰(zhàn)——六年級下冊畢業(yè)期末考試。
首先開始考的是語文，語文的前面有許多是考驗我們積累的詞語。什么近義詞，反義詞。這一些我也根本就不用擔心，課外閱讀也是十分的簡單，那些問題的答案都在文中可以找到，所以說這個我也是不擔心的。我原本想著這次考試這么簡單嗎？哎，此時的我汗如雨下，非常焦急。還是一道填空題把我難住了。童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜的前一句是什么？我想了想，還是想不出來，于是就瞎寫了一個，哎，兩分兒沒有了。
數(shù)學考試這次總體來說還是十分簡單的，沒有什么難題，多虧我們羅老師考前的`細心叮囑，讓我發(fā)現(xiàn)了，我有一道計算題沒有做。我急忙補上，要是沒寫可是要扣三分的。
英語考試這次總體來說還是很難的，因為它的聽力部分有許多圖片都是模糊不清的。然后這次考試沒有過多的考我們對單詞的掌握情況。而是對于閱讀理解這一部分進行的遍地撒網(wǎng)，重點撈魚。這次的閱讀理解一共有三篇。第一篇十分的難，第二篇有許多的陷阱，第三篇十分的簡單。第一篇，其實按理來說并不難。但是他有許多的新詞出現(xiàn)，使我們感到很陌生，所以說我并沒有理解這篇文章的意思，于是我反復的讀，反復的讀，才理解了一半兒。一半已經(jīng)很好了，許多題的答案都可以在這一半里找到，所以說我還是感到很慶幸的。
考試結束了，我們都站在西操場上，聽著品德老師的教誨，然后我們就離校了，老師在路隊上告訴了我們，下次再見面就是我們領畢業(yè)通知書的日子了。我們路隊上的人都十分的開心，因為他們放假了，不用再每天的寫作業(yè)了。
六年級畢業(yè)作文 5
我的小學生涯就要畢業(yè)了，畢業(yè)了，是呀，畢業(yè)了。帶著那種剛來到學校的興奮，帶著別離學校的那份不舍去迎接我們小學生涯的最后一場考試。這場考試是特別的，它意味著我們六年來的學習成果，意味著我們即將跨出學校的大門走向初中，走向下個“戰(zhàn)線”。
我是不舍的、興奮的又是傷感的。也就僅僅只有這么50多天與同學相處的日子，和我一起吃喝玩樂、學習、生活的同學們，將在這50多天后自己走自己的人生之路，不同的大門迎接著我們，但又是意味著我們在今后很難相見，甚至以后淡忘了彼此。
我的同學我感謝你們，你們帶給我了快樂，帶給我了興奮。這六年來，我們一起走了過來，老師的責罵，挨打你們都陪著我一一走來，我們相互依賴我們手牽著手一起去面對前方的種種困難，我們依依都挺了過來。我們互相陪伴著，一起邁著步伐向前走著，我們雖也不知道前方給我們迎來的到底是什么，但是我們更是知道即便他是困難還是險阻我們都會一起去渡過，我們一直往前走著，長久以來我們彼此的步伐都不約而同的一致了。因為我是同學你，我們之間相處的是如此的長久，在我的`眼中這個班級已經(jīng)是個大家庭了，現(xiàn)在讓我們50多天后分離真的十分、十分的不舍。
還記得嗎，1年級你們哭著鼻子對爸爸媽媽說你要回去，你不要讀書。然后又不知怎么的又融入這個班級。再到2年級我們這些插班生又來到了著各班級，你們熱情的去接納我們。謝謝了，是你們就會在這個家庭中怎么生活，你讓我跨出了人生的一步，謝謝了。3年級那個什么也不會的我在角落里呆著，你們走過了伸出了手，讓我與你們一起去面對，無論我有多么的差勁，還有班主任那嚴厲的面孔，因此處處躲著她。4年級我們都不懈的努力去爭取各各次，我們給出了一個完美的答案，這一路上留下的到處是心痛更是我們一起留下的汗水�，F(xiàn)在猛然叫我們分離，我真的好不舍、好不舍。5年級我們破罐子破摔，成績猛跌，當那么某一個人失落了，我一起大聲的去說：“我們不怕，這點困難難不住我們，第一還會重新輪落到我們的手中，站起來我們一起去面對�！�6年級，奮斗了6年即將以不久后的一次考試告終我們的小學生涯。我們在興奮中難過了，我們即將要離開這個班級離開這個學校，離開彼此，我們都低頭沉默著。我笑了，我說，我不難過，因為天下沒有不散的宴席，但是我們要好聚好散，這50多天我會各位的珍惜，我要和我的好兄弟再多說幾句話，在于同學吵幾次嘴，這已經(jīng)是我的渴望了。
同學們在50多天后，我希望我們彼此，要記住我們曾經(jīng)是同學，也是兄弟。在幾十年后我們看到彼此也會揮之一笑。我們會說起小時候的事情。我會永遠記住：我們是同學，我是從一個大家庭出來，我們彼此是兄弟。
六年級畢業(yè)作文 6
對每位同學而言，要想學習好，就必須制定一個切實可行的暑假學習計劃，并堅持執(zhí)行。那么，如何才能制定一個好的暑假學習計劃呢?我認為應注意以下幾個問題。
第一、目標要明確、適當。因為每位同學的基礎各異，接受新知識的能力不同，所以選擇目標一定要切合自己的學習實際，要正確估計自己的知識和能力、估計能夠自己支配的時間，了解自己學習上的缺欠和漏洞。目標既不能定得過高，也不能過低，“跳一跳就能摘到果子”，便是最佳目標。
第二、要合理安排常規(guī)學習時間和自由學習時間。常規(guī)學習時間主要是用來完成老師當天布置的學習任務，消化當天所學的新知識。自由學習時間是指完成老師布置的學習任務后歸自己支配的時間，這一時間可用來預習、復習功課，查缺補漏和進行課外閱讀、訓練等。
第三、計劃要全面，要符合素質(zhì)教育的基本要求。中學生不能成天只講讀書，智育只是人追求全面發(fā)展的一個方面，除此，還有德、體、美、勞等。因此，在制定計劃時還要安排鍛煉身體的時間、娛樂的時間以及充足的睡眠時間等。
第四、要做到“長計劃，短安排”。在一段較長時間內(nèi)應當有個大致安排，每星期、每天干什么，也應有個具體計劃，長遠計劃可以使具體計劃有明確的實現(xiàn)目標;短安排，則可以使長計劃的任務逐步落實。
第五、計劃要留有余地，不要定得太死，太滿，太緊，要留出機動時間，可作必要的.補充和安排。 另外，學習計劃使要自己嚴格執(zhí)行的，而不是制定個老是或家長看的給老師或家長看的，而是指導自己學習行為的準則。計劃一旦制定，就要按章行事。計劃執(zhí)行一段時間后，一定要檢查計劃內(nèi)的任務是否完成，沒有完成計劃的原因是什么……通過檢查，立即采取相應措施，調(diào)整補充計劃或排除干擾計劃執(zhí)行的因素等。
六年級畢業(yè)作文 7
其實我們還沒畢業(yè)，但是這幾天臨近畢業(yè)讓我們充滿了無限的回憶。讓我們在這幾天里向親愛的老師和學生說再見。
我最忘不了的就是這個快樂的教室，我們經(jīng)常一起學習，一起玩耍。
每一天，我們都在憧憬、憧憬、希望、幸福和美好中度過。在這個充滿孩子興趣的學校里，在這個小小的教室里，在這六年的屋檐下，難道沒有什么想說的嗎？記得那次，我們班發(fā)生了一件事，讓我笑了。至今記憶猶新。"玉潔，你看，唐瑄尿褲子了！"氣喘吁吁的姜敏對我說：“有很多東西要看。愛打人的唐瑄竟然尿褲子了！”我跑過去，看到小軒趴著睡覺。他好像不知道自己尿褲子了！突然一陣笑聲驚動了正在睡覺的唐瑄�！澳銈兌荚诳次腋陕�？”困倦的小軒問道：“看看你的.褲子！”小軒，媽呀不好意思。我沖到辦公室找老師拿褲子，真的讓人哄堂大笑。也許我們還有很多回憶，難忘的，傷心的，開心的，開心的。我們一定要記住，永遠不要忘記我們的母校，向她告別。
母校，我永遠忘不了你，請不要忘了我，當年閃爍的星星。
六年級畢業(yè)作文 8
記不清，有多少張紙，在我的筆下，化為一種可以折疊的記憶。那些濃濃的墨水，從身體緩緩地流到筆尖，傾注到一行行的格子里，像時光在流淌，然后凍結。
也許就是這樣，就不會有太多遺失。
離開學校的那天下午，倦倦的，書本伙同心情與歲月傷逝的溜痕被我淡淡的冷漠撕成了無法拼起的碎片。也許那些折疊著的`記憶，就隱藏在這滿地的破碎中，成為只能被拾起，卻無法完整播放的老唱片。
在轉眼間，歲月的枯黃像風一樣在人們的頭頂飛過，看到的與看不到的凋謝不會害羞，依然的依然，依舊的依舊！
如今的秋，有如今的落葉，依舊枯黃，依舊滄桑，卻散落在我生命中不一樣的地方，這就是堆積讓心口更加慌張嗎？還是我心的入口早已被無端的傷感久久的占據(jù)了！
我們，曾經(jīng)溫暖的并肩過的我們，在短短的春秋之間散去，沒想過短短的幾句留念會成為如今回憶的入口。這就是時間的自由，也正因為它永遠自由，我們才會擁有如此的悲哀！
等待，就是讓我們相敬如賓的相聚，也相敬如賓的離開，某些記憶好像命中注定般需要某個人填補，人一生丟的開有太多，留住的就要好好留著，或者去創(chuàng)造，或者去緬懷！
六年級畢業(yè)作文 9
畢業(yè)了，六年時光匆匆而過，日復一日的學習，從未慢下過腳步留意過什么，就算是爺爺種在菜園里的花花草草、蔬菜我也未曾細心觀察過。
終于,到了這個曾經(jīng)日思夜盼的暑假，本應該開開心心的玩一個暑假，可我怎么也高興不起來。看著那六十張熟悉的臉龐，回想著一起度過的兩千多個快樂的日子，那一樁樁往事浮現(xiàn)在了腦海中……
六年呀，六年的.記憶，六年的友誼，六年的快樂，六年的一切仍無法忘記，卻要分別……小時候羨慕六年級可以離開學校，有一個新的學習環(huán)境，真的到了這個時候，一樣的夏天，卻明白了分別的悲傷……
六十個人，六十張嘻嘻哈哈的笑臉，誰的內(nèi)心都有悲傷，誰都知道這是強顏歡笑，可又有誰愿意在昔日好友的面前流淚，只有把悲傷留在自己心里。
教育了我們六年的老師們，就算是平時調(diào)皮搗蛋的同學也會記住他們的。六年的時間，數(shù)學老師的頭發(fā)上生出了幾縷銀發(fā)，卻從未在乎過，一心只為教給學生更多的知識，這就是我們值得驕傲的老師�。「兄x老師六年里對我們的諄諄教誨，我們將永遠記住他們。
再見了，六年的同班同學，再見了！
六年級畢業(yè)作文 10
翻看著還不到離別時就寫著贈言的同學錄，我突然意識到，我們在一起生活、學習了近六年，時光流得太快，還未等我抓住她，便已經(jīng)逃得無影無蹤。眼看那終點，真的就快到了。
在六年的生活我難以忘記——這六年，有甜、有苦、有酸、有辣，每一件事都那樣令我印象深刻。小學生生活就是難忘的，這就是有趣的，小學的6年生涯讓我懂得了什么是真正的快樂。我的心里，有多少的不舍。
六十七位同學與老師，每人的`樣貌都深深刻在我的心中。不管是晴天、陰天、雨天，不管是開心、難過、憂愁，不管是昨天、今天、明天，我們永遠在一起。是這六十七位同學，使我明白什么是真正的友誼。我怎能輕易地忘記。
我們即將步入新的生活，前面的路還很長很長。以后，我們會有新的生活，新的環(huán)境，新的同學。讓我們珍惜這一切。也許你膽怯、害怕，但只要放開，你會看到多姿的生活。朋友——多年以后，你還會記得我嗎？
不要難過，不要悲傷，與同窗六年的同學握一握手，給他們一個燦爛的微笑。即使我們要各奔東西，但明天的太陽還會升起。把你燦爛的笑容，送給同學，也送給明天……
六年級畢業(yè)作文 11
其實，我們還沒有畢業(yè)，但臨近畢業(yè)的這幾十天，讓我們充滿無限的回憶，就讓我們在僅有的這幾十天里，和敬愛的老師，親愛的同學們道個別吧。
讓我最不能忘懷的是這充滿快樂的教室，我們常常在這里一起學習，一起玩耍。
每一天，我們都在憧憬里度過，那樣的渴望，那樣的盼望，那么的快樂，那么的美好。在這充滿童趣的學校里，在這渺小的課堂，難道沒有話想在這六年度過的屋檐下的人說出來嗎?記那一次，我們班發(fā)生了一件事，那件讓我捧腹大笑的事我現(xiàn)在還記憶猶新�！坝駶崳炜�，唐軒尿褲子啦!”氣喘吁吁的小江敏對我說，有好戲看啦，愛打人的`唐軒居然尿褲子啦!我跑過去一看，還真是，小軒正趴著睡覺呢，看來還不知道自己尿褲子了呢!突然一個笑聲驚動了正在睡夢中的唐軒，“你們都看著我干嘛?”昏昏欲睡的小軒問，“看你的褲子!”小軒一看，媽呀糗大了。連忙跑去辦公室找老師拿褲子，真是讓人哄堂大笑。也許我們還有許多的回憶，難忘的，悲傷的，幸福的，快樂的，我們一定要記住，永遠不要忘記我們的母校，向她道別。
母校啊，我永遠的會忘記你，請你也不要忘記我，當年的那顆閃爍的星星。
六年級畢業(yè)作文 12
長亭外，古道邊，芳草碧連天，晚風佛柳笛聲殘，夕陽山外山，天之涯，地之角，知交半零落，一壺濁酒盡余歡，今宵別夢寒……
當這首歌悠然想起，便不自覺的回憶起了六年級的時光，以前對我來說，讀書巴不得快點放假，而在六年級，卻發(fā)現(xiàn)，時間真的過得好快，轉眼間到了畢業(yè)歡慶會。
六年級的六一兒童節(jié)，是我們的最后一個了，我們的班主任——張老師，教會了我們吹口風琴，讓我們唱一首歌"明天會更好’這首歌是老師的喜愛，也在鼓勵我們畢業(yè)時不要哭。老師還為了我們，特地的購買了蛋糕讓我們告別最后的一個六一。
時間如水一般的流逝，很快小升初來臨了，我們的畢業(yè)歡慶會也來臨了，我們大家一起來AA制，蛋糕，老師提前說過不能拿來打奶油戰(zhàn)，雖然我們的嘴上答應的`好好的，但是在我們的當天我們還是打了，老師并沒有直至我們，老師是希望我們在分別時一直帶著歡笑離去吧。
如今，小學告別了我們，少年時代告別了我們，有些好友告別了我們，童年的童稚也告別了我們，我們走進青春，走進了中學，走進了陌生的環(huán)境，也認識了新的老師，同學，可是以前的事我忘不了，我一定要牢記在心里面。
六年級畢業(yè)作文 13
明天，我們就畢業(yè)了!
六年足夠一個乳臭未干的女孩成長為一個至少懂得講文明講禮貌的女孩。感謝這六年！
我們經(jīng)歷了這六年，終于過去了！
在這漫長的時間里，我們經(jīng)歷了很多很多，跌跌撞撞的走過這六年，也許我們走得太快了，我們沒有完全理解你老師的每一句話，是的，我們要畢業(yè)了！
我們還沒有欣賞完所有的`風景，但是我們已經(jīng)到達車站了�；貞涍@個充滿童年夢想的地方，眺望這個讓我開懷大笑的地方，感受這個我此時非常想念的地方！心里總有一陣酸澀，因為明天，我就要離開這里，離開讓我日夜思念的母校！有一次，我一頁一頁的瀏覽我的夢想，才發(fā)現(xiàn)理想只是奮斗的一個高度，渴望只是心中最美的單純。而對與錯，正義與邪惡只是一個尺度。但是，親愛的母校，他教給我的不是某種衡量標準，而是一顆心的高度
她，讓我在五味瓶里學會做人的道理。
沒有留下任何痕跡，但我們試圖飛過去。在學習和成長中付出汗水和努力，享受美好的未來，讓我們可以毫無愧疚的交一份滿意的答卷，為我們親愛的母校增光添彩！
六年級畢業(yè)作文 14
轉眼六年過去了�，F(xiàn)在，我們即將面對刻骨銘心的感情。再見，我可愛的學校！再見，我難忘的六年！再見，我尊敬的老師！再見，我親愛的同學！
在過去的六年里，我們天真地走進了美麗而知識淵博的校園。我們從高一高二的調(diào)皮孩子變成了即將高六畢業(yè)的大哥哥大姐姐。在這六年里，我們不僅學到了課本上的知識，還學到了很多做人的道理。這個我們已經(jīng)學會了，最感恩的人是——老師。老師，多么高尚的詞�。±蠋熅拖裎覀兊哪赣H一樣，養(yǎng)活我們。老師就像一盞路燈，指引著我們前進的方向。在這里我想對所有的老師說：“老師，您辛苦了�！�
在成功的道路上，我們不僅需要老師的指導，還需要同學的陪伴和相互幫助。在六年的漫長旅途中，我遇到了一群朋友：平易近人的'周、學識淵博的巴夢如、會開玩笑的姜連浩、楊佳瑋、段江波，還有那個傻傻的沙杰
歲月如歌，小學生活如昨日的云，真的很美；就像一杯苦瓜汁，喜怒哀樂都來了。
可愛的學校，尊敬的老師，敬愛的同學，難忘的六年，你們是我成功路上的路燈，為我指明了正直的道路，讓我前進，謝謝！
希望同學們進入中學，好好學習，天天向上！
六年級畢業(yè)作文 15
六月如影隨形，七月又要唱歌了，離開了……六年之內(nèi)，我失敗n后，我學會了堅強；失去n個朋友后，我懂得了如何交朋友。被批評了n次，才知道關注的細節(jié)。在我一次又一次的回憶中，我總是伴隨著坎坷、曲折、艱辛，但正是這些不可預知的事情讓我更加完整，我不再是那個坐在地平線上的`“小青蛙”。我還記得有一年我在800米運動會上得了第五名，所以我對跑步很有信心。第二年，我又參加了400米比賽，但我是最后一個到達終點的。眼淚從眼眶里跳出來，卻沒想到很多同學離開座位，在球場外安慰我。我想，雖然我只和他們在一起過了兩年，但我的感情是如此的深厚。
小學最開心的事就是和幾個同學一起研究數(shù)學題。當我們有時間的時候，我們聚在一起，解決一些難題。有時候我們連一道題都不出幾天，但做完后，我們總是像鳥兒一樣活潑。我們也有一些得不到的問題，就問老師，老師總是耐心的給我們講解。
小學這幾年，有過無數(shù)的歡樂，有過無數(shù)的畫面，有過無數(shù)的回憶。但是，畢業(yè)了，還要上初中，學更深的東西。我們不能只停留在回憶上。我們必須更加努力學習。加油，希望大家以后都有更好的成績！一起努力！
六年級畢業(yè)作文 16
轉眼間，我們就要離開一起生活了五年的母校劍青實驗學校了。不可避免地會產(chǎn)生一種不情愿的感覺。
漫步校園，追憶往事。我在尋找過去幸福的足跡�；厥淄�，我曾經(jīng)和好朋友在樹蔭下，在籃球架下聊天，竊竊私語。我也盡了最大努力參加拔河比賽。這些都成了過去式，有的同學畢業(yè)不久就要留在母校，在一個班。有同學即將進入一所陌生的.學校，而我即將離開上�；氐剿拇ǔ啥肌Ｔ趯W校會認識新老師新同學。你一定會的。然后，現(xiàn)在我就告訴你，我覺得每個人都有告別畢業(yè)的時候，包括我。畢竟我們在一起五年了，同學和師生的五年，永遠珍藏在我的記憶里。但是，總有一天我們會出去的。為什么我們現(xiàn)在不張開翅膀，邁出堅定的一步，勇敢向前？也許下一個拐角會有更多精彩的故事等著我們。也許成功的大門正等著我們?nèi)ゴ蜷_，那么多的奧秘正等著我們?nèi)ヌ剿鳌?/p>
同學們，讓我們敞開心扉，把童年最輝煌的歲月永遠留在腦海里，向著更高更遠的未來挑戰(zhàn)。簡評：有些人注定會失去，有些過去注定難以釋懷！
六年級畢業(yè)作文 17
“嚓……嚓……”聽，時鐘在悄悄地的走了，回首往事，我有點不舍，但我又不得不走了。
忘不了，老師對我們的關心與關愛。
忘不了，同學之間的友誼用金錢是無法買到的。
6月28日的來臨讓我的心砰砰直跳，好像有一巨巨大的石頭在我心中的懸崖上吊著，久久不能落下，我在心里使勁地推動著這巨巨石，讓它落下去，讓我不在緊張，正確的去面對考試，“不要焦慮,否則會考差的……否則會考差的”這句話在我的心里不停的說著。但我一定要努力考好的。
敬愛的老師，再見。我永遠不會忘記您對我的關心、關愛。是你們，讓我們逐步成為一個有知識有才能的人；是你們，讓我們學會怎樣邁向科學的現(xiàn)代化。社會發(fā)展到今天，老師的工作起了巨大的作用。我真想說：“老師，I love you,我一定不會辜負你們對我的'期望�！�
親愛的同學，再見。我永遠不會忘記我們之間的友誼。在我勝利的時候，有你們的祝賀，我感到更加幸福；在我遇到挫折的時候，有你們的支持，讓我增強戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心。我親愛的同學：“謝謝你們了！”
走吧，走吧！帶著熱情帶著愛。
只是，等燈火熄滅，等世事變幻，等白發(fā)蒼蒼，青春也永不散場。
就算一切不再重來。
六年級畢業(yè)作文 18
今天早上我起床時天氣很好。我很高興！
因為今天是我們六年級的畢業(yè)會，我很興奮，幻想著畢業(yè)會的精彩氣氛！
到了學校，拉桌椅的手工就交給我和她了，很無聊。
我以為我會很開心，但是意外的事情發(fā)生在我身上…
離開的時候，我很不開心。我說，我再也見不到他們了。我會去新的學校，適應新的環(huán)境，認識新的朋友。一切都將是新的開始。
班里有48名學生，但校友記錄里只有31名學生的筆跡。很遺憾…有些同學就是不想填。我說，不填就后悔了…
我說的都是心里話，表面上說：你不填，過幾年我就不記得你了。
畢業(yè)會太吵了，我的心情太吵，無法融入現(xiàn)狀。一切都是那么凝重。
除了同學和老師，我說，我要離開老師，我要離開班里任何一個人。我不是不情愿，我只是覺得可惜。
五個西瓜，我只吃了一個。我沒心情什么的.。說實話我真的吃不下…
這時，畢業(yè)會真的結束了，永遠不要忘記。我說好好面對未來才能更好的面對現(xiàn)在的同學和老師。
六年級畢業(yè)作文 19
光陰似箭，日月如梭。在不經(jīng)意間，小樹多了六圈年輪；時光老人的臉上又多六年的飽經(jīng)風霜；我們的教室也撒滿了我們的歡聲笑語。
回首六年，我不禁感慨：在這六年里，樹葉落了，有再長的時候。
但我們過去的日子終將成為往事。終將開始新的生活，在這六年里，我們曾經(jīng)一起笑過，一起玩耍，一起學習，我們曾經(jīng)是那么開心，那么童真。
但六年的時光悄悄流逝，我們曾經(jīng)覺得畢業(yè)是那么遙遠，不可觸摸，但現(xiàn)在畢業(yè)近在咫尺，我們也即將分別，即將告別我們生活了六年的母校，即將告別我們的'老師，也即將為小學畫上圓滿的句號。
我們離別在即，我們沒有眼淚，只有不舍，只有留念。
我們舍不得老師，舍不得陪伴我們六年春夏秋冬的同學，舍不得學校的一草一木，我們唯有歡笑，唯有一句句祝福，唯有祈禱下次的見面。因為我們知道天下沒有不散的宴席，這六年的生活足有讓我們永生難忘。這六年我們從跟在爸媽身后的孩子變成了翱翔于天空的雄鷹，從無知變得滿腹經(jīng)綸。
六年我們學會了承擔，學會了分享，學會了寬容，我們學會了很多，也懂得了很多，懂得了珍惜每一份友誼。六年我們都長大了。
六年級畢業(yè)作文 20
三年的時間即將就要過去，六月份來臨一次無可面對的考試。對我來說馬上就要和同學們分開有點舍不得。
再六月份即將來臨的中考，不知道有沒有把握考上理想的高中。然而父母為我們著急，天天打電話問老師。而我們自己都不知道，老師告訴我們父母都比我們急。而我們似乎一點都不在意。在20幾天的時間我開始認真的`看書、寫作業(yè)、復習……而我現(xiàn)在才知道學習的重要，以前就知道玩電腦、而現(xiàn)在后悔當初不學習。
希望看見這文章的親們認真學習。少壯不努力，老大徒傷悲。
再馬上就要和3年一起的同學分開真讓人舍不得，好歹我們共同努力一些。我們會分開，我們會走各自需要的學校，有好的、有差的�，F(xiàn)在想和同學們說談分別，道離散。三年中說過多次，可終不曾分開。而今再話分離，卻真?zhèn)�要“歲月流逝人分手，獨挽相思留�！薄粋�，強顏歡笑都是騙人的。事到如今，還有什么可保留的？該哭就大哭，該談就暢談，該聚就多聚。焉知明日會如何？
而我們以后要走自己的路。畢業(yè)，多想留住那些溫暖的日子，多么渴望著早日投進生活的洪流。真的有點依依不舍離開這些同學，畢竟我們度過三年風風雨雨的事我們一同承擔。
六年級畢業(yè)作文 21
二零一四年，我們，畢業(yè)啦。
六年前，一個個背著書包，只有一米多身高的我們，相識在這里，并且一待就是六年。在這六年里，我們?nèi)嗳膫�同學有哭，又笑，有打有鬧。多少快樂歡快的記憶深深地留在我們每一個人的腦海里，哦，不對，現(xiàn)在應該是回憶。
記得二年級那年，我們?nèi)喑鋈ソ加�，那時我和幾個玩的好的男生走在一塊。因為前面的`同學走的太快，我們幾個對什么都好奇的同學被遠遠地拋的老遠。在沒有老師的帶領下，不就，我們幾個就迷了路�？赡苁且驗槟菚r年紀還小，當我們發(fā)現(xiàn)迷了路時，便坐在地上大哭起來。這時，走在前面的老師點名時，我們幾個就被發(fā)現(xiàn)了。半個小時后，我們又重新回到了郊游的隊伍中。
每當談論起這件事時，我們總會哈哈大笑。也是，如果當時多補充一些野外求生知識應該就不會這么害怕了吧。呵呵。記得照畢業(yè)照那天，我們班的同學都像是一夜變了另一個人一樣。往常熱鬧的氣氛早已煙消云散。除了老師的說話聲，四周靜悄悄的。只聽見有些舍不得的柔弱小女生，早已哭的像淚人似的。
畢業(yè)，是興奮的，是傷心地，更是舍不得的。 我愛我們的六一班……
六年級畢業(yè)作文 22
時光荏苒，歲月如梭。六年的小學生活即將畫上了圓滿的句號�；貞浧疬@六年快樂的小學時光，真的有種不想離開的感覺。
六年的生活，酸甜苦辣，我們都嘗過了。馬上要離開這個學校了，我舍不得這個母校，我舍不得這個母校里的老師，舍不得同學，在這個學校有那么多的回憶，讓我該怎么留住這些呢？跟同學在一起的歡笑、悲傷都一一刻在我的欣賞了。
班上同學當然是我最舍不得的，都不敢想想離別的情景，不知道以后會不會有緣再見，真希望長大以后可以開一個同學聚會，那樣就可以見到面了，可以撿到她們長大以后的樣子了，那樣我就不會感傷了。不知道跟同學分開是什么樣的情景，想起來，早在我眼眶里徘徊的淚水終于忍不住落了下來，眼淚里有那么多的回憶。時光如果可以倒流，那么我一定要到全班在一起最快樂的`日子。
每一個人我都會記住的。那些男同學也是一樣，被我打過的人，我鄭重的向你們道歉：“對不起，這最后一個學期，我不想再跟你們有戰(zhàn)爭了，我只想跟跟氣氣地過完最后一學期。”
時間為什么要過得那么快？我跟同學的戰(zhàn)爭也結束了。
我們畢業(yè)了，但是我們的友情是不會畢業(yè)的，同學們期待下一個十字路口我們依舊可以再相見。
六年級畢業(yè)作文 23
畢業(yè)后，小學的一切都結束了，迎接新的中學生活。再會老師，再會同學，再會小學快樂的歲月！
其實我還記得在校園里玩的快樂，在操場上贏比賽的場景，考前的辛苦和快樂的'瞬間，還有我們一起在同一個教室學習的美好時光。最純粹的友誼，永遠不會忘記當初許下的諾言：無論未來是富是窮，無論相隔多遠，都要重逢，更不能忘記母校和老師。
我仍然清楚地記得我們的同學在畢業(yè)典禮上有多難過。畢業(yè)前，我們每天忙著給同學寫信，復習功課。我們每天都很忙很累。然而，我們還是喜歡忙碌。因為只有忙，才能讓我們對畢業(yè)不那么難過，所以我們忙，忙……我知道，我們不能在畢業(yè)典禮上哭，只要一個人哭，很多人就會跟著哭，我在心里不斷告訴自己：堅強點，不要哭。其實每個學生都是這樣安慰自己的。
畢業(yè)典禮那天，我們做了——沒有輕松落淚，因為我們知道一次分離會有更多的重逢機會。
我們永遠忘不了六年的友誼和母校，也忘不了這六年苦心經(jīng)營的美好經(jīng)歷。永遠不要忘記，永遠，永遠。
六年級畢業(yè)作文 24
老師是園丁，來修改我們的知識。老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人。老師是明燈，指引我們正確的方向。我忘不了您朱老師。
四年級上冊時，您開始教我們這個班。第一節(jié)課，是介紹自己，我們問東問西，您總是笑瞇瞇，耐心的講個我們聽。我們還問了您的年齡，本來一個人的年齡是不應該透露給別人的.。您卻告訴我們了。這使得我們都很信任您。
以前我作業(yè)忘抄了，發(fā)微信給你，您發(fā)了過來�？彀司劈c了，一些東西不懂，又發(fā)了過去，您還是發(fā)了過來，沒有一句怨言。到現(xiàn)在，我還是有問題不懂，您還是耐心的為我解答。
五年級快期末考試時，我得了肺炎住院，你把作業(yè)發(fā)到朋友圈里，于是我在醫(yī)院補習作業(yè)，做練習，知道我沒來上課是因為生病住院了，就買了營養(yǎng)品給我，替我補習作業(yè)，讓我期末爭取有好成績，讓我很感動。
六年級，我又生病了。您打電話幫我輔導，不讓功課落下，那時講了很久，好像把課上的內(nèi)容都重復了一遍。讓我學21課時更好學習。
祝老師以后工作順利，桃李滿天下！
六年級畢業(yè)作文 25
三年的時間即將就要過去了，六月份來臨一次無可面對的考試。對我來說馬上就要和同學分開有點舍不得。
再六月份即將來臨的中考，不知道有沒有把握考上理想的高中。然而父母為我著急，天天打電話問老師。而我自己都不知道，老師告訴我父母都比我急。而我似乎一點都不在意。在20幾天的時間我開始了認真的看書、寫作業(yè)、復習……而我現(xiàn)在才知道學習的重要，以前就知道玩電腦、而現(xiàn)在后悔當初不學習。
希望看見這文章的`親認真學習。少壯不努力，老大徒傷悲。
再馬上就要和3年一起的同學分開真讓人舍不得，好歹我共同努力了一些。我會分開，我會走各自需要的學校，有好的、有差的�，F(xiàn)在想和同學說談分別，道離散。三年中說過多次，可終不曾分開。而今再話分離，卻真?zhèn)�要“歲月流逝人分手，獨挽相思留。”……不傷心，強顏歡笑都是騙人的。事到如今，還有什么可保留的？該哭就大哭，該談就暢談，該聚就多聚。焉知明日會如何？
而我以后要走自己的路。畢業(yè)了，多想留住那些溫暖的日子，多么渴望著早日投進生活的洪流。真的有點依依不舍離開這些同學，畢竟我度過了三年風風雨雨的事我一同承擔。
六年級畢業(yè)作文 26
我坐在六( 5)班的教室里，心里美滋滋的，今天我終于成為一名畢業(yè)生了!
我畢業(yè)了，我感到非常自豪。五年的學習，我掌握了很多新奇的知識，認識了很多老師和同學。當我還是低年級學生的時候，就天天盼著有一天能上六年級，那該是多么威風啊!現(xiàn)在現(xiàn)在的那些年齡比我小的學弟學妹們，應該也是這樣想的吧?
我是畢業(yè)生了，我感到責任重大。六年級是小學的最后一年，也是最關鍵的一年，在這一年里，無論是學習方面還是體育方面，都不應該落下。我的.體育本來就比較差，還有什么籃球、乒乓球我都不會，看來要加把勁了。學習方面雖說沒什么太大的問題，但是還要復習一到五年級的知識，不努力怎么行?
我是畢業(yè)生了，我還感到有點遺憾。馬上就要告別小學生涯了，就連小學的最后一個暑假，來得快，去得也快。如果讀初中了，學習就更緊了，玩的時間還不是更少了，我實在舍不得啊!
我是畢業(yè)生了，不管怎么說，要相信自己，充實每一天，做好自己份內(nèi)的事，為那些或許還向往著上六年級的弟妹們樹立一個好榜樣!
我是畢業(yè)生了，以后的路，我來給自己打打氣!
六年級畢業(yè)作文 27
轉眼間六年過去，我馬上就要離開我的母校了，在我剛剛上六年級的時候，還在想這個暑假可以玩?zhèn)�痛快了，連暑假作業(yè)都沒有，但是到了要畢業(yè)的時候，就不知不覺有了一種舍不得的感覺。
舍不得可愛的同學，他們時時刻刻給我快樂，遇到困難時他們給我?guī)椭�，灰心時給我鼓勵，悲傷時給我安慰。
還要感謝每一位教育我的.老師。老師就是蠟燭，燃燒自己，照亮別人。老師就是英雄，用自己的滿腔熱血造就了我們。在這六年來，教育我的每一位老師都付出了許多汗水與精力，為的就是想把我們培養(yǎng)成一個有出息的人才�，F(xiàn)在，我們即將離開他們，這些感謝我不能不說出來。
我還要感謝，多年以來與我形影不離的朋友們，他們總是在我需要幫助的時候來幫我。
在這個班級里，我留下了快樂與悲傷，留下了歡笑與淚水。但這一切，全都是我離開母校之后的美好童年回憶。我會記住歡笑與快樂，忘記悲傷與淚水，讓童年在我的心中就是個美好的，能在童年生活上畫上一個圓滿的句號。
六年級畢業(yè)作文 28
轉眼間，六年的小學生活即將過去。突然感到了有些傷感，又有些留戀。傷感，就要離開在一起生活許久的老師。留戀，舍不得關心教育過我們的老師�，F(xiàn)在回憶起往事，就像放電影一樣，一幕一幕在眼前流過。
記得那一次。
那是一個剛開學不幾天后的一個早晨，老師第一件跟我們說的事，是批評三個同學，他們在講臺上依次讀道歉書，讀得眼淚也留下，還鞠了一個九十度的躬，老師說，她不會同情流淚的同學。但我卻看到，老師的眼里流露出了一種憐惜，傷心地眼神，許久，老師別過眼去。老師真是刀子嘴豆腐心��！
還有一次。
那是一個愉快的.早上，同學們沒有見到語文老師，都在座位竊竊私語，一般來講，如果老師出差或聽課，都會安排好課程，可今天老師沒有安排，我們都覺得奇怪，不安。上午的時間就這樣過去了。下午，老師回來了，她對我們說，今天上午她出去參加一個活動了，那是一個一整天的活動，而且機會難得，但她還是“溜”回來給我們復習。老師真是為我們著想啊！
往事仍在腦海，永不忘懷。老師，感謝您的關懷，感謝您的教導， 一日為師，終身為父。老師，再見！
六年級畢業(yè)作文 29
如今，我已經(jīng)上了初中，入學便是初二了�；氐侥感�，我思緒萬千。以前的種種，一一浮現(xiàn)在我的眼前。
在小學的幾千個日子里，我們就像一株幼苗，受老師的灌溉，聽著師長孜孜不倦 循循善誘的教誨�？恐瑢W們互相關心和鼓勵而日漸茁壯。我們從無知。 幼稚里長大，被培育成國家的未來，滿腔熱血的'好青年。
似乎在教室里還繚繞著我們的嬉戲聲，在校園里還有我們歡笑的身影。在每一個角落里，我們都曾留下難忘的回憶。 往事歷歷在目，記憶猶新。在母校的教育下，我們得到了許多。我們得到了許多好朋友，也得到了老師的金玉良言和新的知識，使我們成為知書達理的好學生。我們得到許多美好的回憶和難忘的往事，更得到了最好的教訓和今后為人處事的。指南針。但是我現(xiàn)在已經(jīng)畢業(yè)了，驀然回首，仿佛督促我們的老師，鼓勵我們的師長，還有那在一起哭過。笑過的同學和那可愛的校園，都要從我們輕唱的驪歌聲中失去了。不知何時我們已經(jīng)長大，要去開辟新的前進道路……
我的母校，再會了，有時間我還會回來看你，并且?guī)Щ啬阆矚g看的——我的碩果。
六年級畢業(yè)作文 30
秋日的涼風吹過了教室的走廊，寒冷的東風吹過了教室的門，春日的暖風吹來了同學們，而炎熱的夏風吹走了一屆六年級的同學們。當我們在回憶時，馬上教室里坐的.就不是我們了，表面上天天與男生女生爭吵，天天跟老師告狀，嘴上說不喜歡，看不順眼，但是心里早就友誼的深根。
六年我們總共做了375張試卷，上了5678堂課，一起經(jīng)歷了4個春游，一共度過了10個運動會，還有三次的藝術節(jié)……而最后換來的只是一張畢業(yè)證和畢業(yè)照，無數(shù)次的經(jīng)歷，無數(shù)次的想法，始終也沒有說出來，不知初中是否還能相遇，相知，相識在一個課堂中的幾率快為零。當回過頭還在感嘆六年的時光是多么短時，已經(jīng)不知不覺快要上初一了，初中的女生有多好看，也沒有跟你瘋了6年的女生好看，初中的男生再帥，也沒有被你吐槽了6年的男生還要帥。不知時間為什么還不能再停留久一點，讓我們再度過一個6年？
當在回頭觀望這個六年級時，總覺得他好像缺了些什么，一場考試一張試卷，還有一張畢業(yè)照分散了，大家不知以后是否還會有聯(lián)系，班中許多人已經(jīng)開始填寫同學錄了，而我也不例外，每次想到這里眼眶總是紅的。
六年級畢業(yè)作文 31
同學們，我們都即將畢業(yè)了，不久就要離開母校了，要結束小學階段的生活，走進初中了……尚未離別，已依依難舍了。我的手在微微顫動，終身銘記的時刻就要來臨了。難忘的剎那，我一定會為你如癡如醉。激動，惶惑;暢笑,沮喪;變調(diào)的喉音，歡快的步伐，動人的歌聲都容入了心田。
難道真的要離別了嗎？美好的校園已經(jīng)容入了我感情的深宮，那么長又那么清晰，我又怎么能忘記？在紫藤架那兒，像萬卷花兒，在那兒仰望，藍天，白云，陽光都幻成溢光流金的圖案；校園里的風兒，似變幻魔術，吹落了金葉，一片，兩片，三片，校園的路便仿佛黃金鋪就。在夜晚的.時間，如一卷佳畫，浩月當空，月光星光，燈光，宛如由銀子砌成，炫出夢幻般誘人的色彩……
試試仰望天空，我們已不會再是以前的那個孩子了，我們長大了不是嗎？懷念，似乎像一張惆悵的網(wǎng)，緊緊地，緊緊地將我包裹，甚至讓我窒息...昨天還是無憂無慮的我們，明天將會換上一張沉穩(wěn)內(nèi)斂的面孔。我們更加要努力，或許，今天的我們會告別母校，告別親愛的同學；但是，我們相信，總有一天，我們將又回到這里，那時候，學校一定會為曾經(jīng)有過我們這樣的學生為榮！
我的演講完了，謝謝大家！
六年級畢業(yè)作文 32
一轉眼間，六年的小學生活就要結束了。即將踏入中學的我，怎么舍得我的同學老師呢！回憶往日的一切，仿佛是昨天發(fā)生的'一樣，真不敢相信，在過那么幾天，就要離開這個可愛的校園，離開那些相處幾年的同學。曹思怡，曹敏，我最好的兩個死黨，我們?nèi)齻�可是別眼中的連體嬰兒，整天連在一起，不分開。雖然我們?nèi)齻�也經(jīng)常鬧鬧小矛盾，吵吵架�？蛇^后想想，我們堅固的友誼不就是這樣建立起來的嗎？在背后，我們一起學習，一起玩。互相支持，鼓勵。給予心靈上的幫助。
龔德強，夏云伸，在平常人眼中，這兩個是典型的壞壞男，經(jīng)常弄得女生哭鼻子，那些被他們纏過的人，可都想暴揍他們一頓，當然，我也不例外，可過后一想，他們不是最天真可愛的嗎？
最后就來說說呂老師和余老師吧！這兩個老師對我很關心，上課說話會用他那嚴肅的目光來提醒我，學習上的錯誤總是會及時的給我指出來。有時還會小小的批評我一下，
我想著還挺不服氣，可那也是為了我好��！呂老師，余老師，我真的很想說一句謝謝你們。
我心中的不舍是無法用言語表達出來的。只想說一句，我會永遠記住你們的。
六年級畢業(yè)作文 33
時間，就是那么無情。六年的生活，被他無情地斷了；六年的感情，被他無情的散了……
以前抱怨過，可不散的宴席依然不復存在；以前不舍過，可淚水過后現(xiàn)實依舊接踵而來……
都說，真正的友誼就算隔過千山萬水也會地久天長。但我真的很怕，怕時間的紐帶漸漸地把我們的記憶淡化，最后……最后灰飛湮滅……
大人們說，小時的友誼是不長久的，經(jīng)過時間的考驗后，便只留下淡淡的痕。我不愿相信，哪怕他是個事實。是的，我們走過的路還太少，接下來我們還要結交更多的朋友，迎接更多的聚聚散散。但六年的朝朝暮暮，哪能說散就散呢？
在一起的.日子里，我們哭過，笑過。在這種五味雜交的日子，我感到很快樂……
也許，若干年后，我們都已長大，我們在小小世界里庸庸碌碌地奔波，在每一天忙著數(shù)但是來的應酬，與此同時，也忘記了彼此，忘記了兒時在一起生活的喜怒哀樂，忘記了，忘記……
這是可怕的，它是不會發(fā)生的！朋友，對嗎？我們之間的友誼，永久永久，它超脫了一切，我們不會彼此忘記的，對嗎，對嗎？
朋友，請不要回頭，請不要招手，因為我的眼淚正在流……
六年級畢業(yè)作文 34
親愛的老師，親愛的同學們：
在這個陽光明媚的日子里，我們最后一次聚集在這面國旗下。想到以后離開母校，我不禁淚流滿面。我在五星紅旗下讀了六年小學。
我記得剛來的時候，我還是個年幼無知的孩子。六年過去了，我們已經(jīng)成為擁有大量知識的'青少年。這一刻，我的耳邊仿佛回蕩著我們的笑聲，我們明亮的閱讀，天真可愛的歌聲。過去的日子像輕煙，被風吹走；像霧一樣，被楚陽蒸發(fā)了。
印象最深的是高一的春游，當時我們?nèi)チ诵呛９珗@。那時候我們還很年輕，對新事物無知好奇。第一次看到大海，我們非常好奇，玩得很開心。我們赤腳在沙灘上跑，在海邊撿貝殼，無憂無慮，在海里.過去六年的日子像電影一樣出現(xiàn)在我眼前；仿佛悠揚的旋律在我耳邊久久回蕩；我能記得過去，那是我幼小心靈中珍貴的珍珠。
親愛的同學們，很快我們就要離開可愛的母校，踏上一條嶄新而漫長的求學之路。“去修遠的路很長，我會上下搜索�！�
再見，母校。我會永遠記得你和我們所有的同學。再見，母校！
六年級畢業(yè)作文 35
我已經(jīng)進入六年級，是畢業(yè)班的學生。很多考試和作業(yè)我都能看懂，但讓我困惑的是：臨近畢業(yè)的你還開心嗎？
擔心：
考試越來越多。剛考完數(shù)學，還沒來得及喘口氣，語文老師就拿著一摞試卷走進了教室……考試本身就是一場高負荷的大腦運動，連續(xù)的考試真的讓人受不了！但是我有一個問題：老師是從哪里找到這么多卷子的？
作業(yè)越來越多。不要擔心在學校會累。我們回家后休息一下吧。但是作業(yè)就像一條永不疲倦的鞭子，催促著我們的思維不斷前進，向前奔跑。每天“跑”的距離越來越長。
越來越嘮叨�！巴瑢W們，該努力了！”“要努力才能畢業(yè)！”。每天在學校接受老師的“加油”點燃了我們的`斗志；但是當你回到家，你的父母會繼續(xù)給你打氣，所以很難把他們變成動力，你會覺得很煩！
樂：
哈哈！進入六年級等于成為學校的老大！現(xiàn)在你不用擔心被別人欺負了�？梢园残膶W習，沖刺重點中學。
我們突然被重視了，這讓我們受寵若驚！
說了這么多，我發(fā)現(xiàn)換個角度看他們就大轉彎了。
畢業(yè)前可以把考試當成家常便飯。反正每個畢業(yè)生都會經(jīng)歷，考試都會考；鋪好作業(yè)，作為通往成功的階梯；把嘮叨變成一點愛。
畢業(yè)是悲是喜，得自己去看。
六年級畢業(yè)作文 36
“你的彼得潘，離開你有一點孤單，回到我們的NeverLand，回憶都還在，我們彼此凝望微笑都還在……”聽到這首歌，特別是聽到“離開你有一點孤單”這一句時，我每每都想到了我的小學生涯。
剛入學時，我特別希望趕緊到六年級快畢業(yè)，可我現(xiàn)在，特別想挽留我與同學們的快樂時光。雖然在這一段時光里有吵鬧，有歡笑。但，這也許是我們最后一次再相聚在一起這么長的時間。
也許，我們也會像紅點點和綠點點一樣，想盡了許多辦法，希望能夠在長時間的分別之后，再相聚，繼續(xù)做閨密、死黨�？墒牵@無論怎么挽回，也是沒有用的。
就像老師說的一樣，也許，我們在初中被分到同一個學校，同一個班，也許會和現(xiàn)在的位置差不多，但這幾率是很小很小的。也許就像紅點點綠點點一樣，即使再相遇，可那也是相隔很長時間的，也記不起對方的名字。
即使我們約定好了，也沒有變化來的快。所以珍惜現(xiàn)在，把握當下，才是最重要的.。如果還能再相聚，那也就是我們的LUCKY。我相信，現(xiàn)在的分離等于以后的相聚。
六年級畢業(yè)作文 37
這個世界上沒有什么是獨一無二的，除了只屬于各自的回憶。
六年，在人生的坐標系里，它只會是一段很短淺的線段，可是在我們的心里，它卻將是糾結著生命中最青春年少的美好、最幼稚迷茫的可笑、最脆弱懵懂的疼痛、最自以為是放肆的瘋狂的一段永生的記憶。它如掌心的紋路，纏繞著盤旋布滿我們的生命，無論歲月如何變遷，脈絡總清晰可見……
六年，太多的青春的故事和回憶都注定永遠留在這片土地，太多的`成長歡
樂和淚水都注定永遠封存在這所學校。當青春散場，我們各自轉身，奔向各自不同的前程，但是這個世界上永遠有那樣一根線會牽著你我，在不經(jīng)意的某個瞬間，提醒你我，在最快樂美好的那六年小學生活里，我們曾經(jīng)用共同的頻率行走過，曾經(jīng)路過相似的風景，曾經(jīng)因為相似的事情歡笑或流淚，也曾經(jīng)用心地朝著同一個方向眺望過……在那個不經(jīng)意想起的瞬間，我們一定會莫名地的微笑，眼角微微濕潤，溫暖而感動……
校園的生活很短暫，昨日還忐忑的走進校園，轉眼就將各奔東西，畢業(yè)了，一定要做一個好的畢業(yè)紀念冊，因為好的畢業(yè)紀念冊可以讓每個人幾十年后，再次打開翻閱，依舊能樂呵呵的笑。
珍貴回憶的片段，為每個畢業(yè)生留下最值得珍藏的畢業(yè)紀念冊。
六年級畢業(yè)作文 38
畢業(yè)花開花落，歲月匆匆。
花開花落，我們從童年走向少年。我們從天真爛漫走向成熟。我們從小學生走向中學生。
當然，也有成功的一天。我們從幼稚走向少年，六年級了，又一個學期過去了。轉眼間，又要告別小學生活了。一想到要離開母校，心中總是多了幾分不舍。不舍這里的一草一木，不舍這里的一磚一瓦，不舍這里的一切。
再見了，我的`母校。是您哺育了我們，是您讓我們從一個個無知的孩童變成了一個個知書達理的少年。您是我們的第二個家。再見了，我的同學。我們從幼稚走向成熟，從無知走向知識，是你們，給了我們友誼，給了我們關懷，給了我們信心。不論我們走到天涯海角，我們都不會忘記你們。再見了，我的老師。我們從膽小走向勇敢，是您，教會了我們怎樣做人，怎樣去面對困難。不論我們走到哪里，我們都不會忘記您。再見了，我的朋友。我們從純真走向了現(xiàn)在，從幼稚走向了成熟。是你們，讓我懂得了友誼的真諦。
不管我們走到哪里，我們都不會忘記你們。不管我們走到哪里，我們都不會忘記你們。
“老師”“同學”“朋友”“母�！�。讓我們把最美好的記憶珍藏在心中，讓這美好的記憶永遠留在我們的心中。
六年級畢業(yè)作文 39
歲月匆匆，花開花落。小學六年級的學習生活瞬間就要過去了。即將離開校園，即將離開老師，即將離開同學，我心中充滿留戀之情。
忘不了，美麗的校園。在你的懷抱里，我們從無知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢。在這里，我們受到了嚴格的教育；在這里，我們養(yǎng)成了遵守紀律、團結友愛的好作風；在這里，我們獲得了知識，懂得了道理，我們在這里茁壯成長。
忘不了，敬愛的老師。你就如那“隨風潛入夜，潤物細無聲”的春雨，滋潤我們這些小禾苗。你讓我明白了：陽光是怎樣照亮人生的，園丁是怎樣照顧花朵的，春風是怎樣染綠世界……在我的眼中，老師，你既溫柔又威嚴，既平凡又偉大。老師，你就是我心中的春雨，你就是我心中的陽光……我將永遠感謝你。
忘不了，親愛的同學。我們并肩走過了六年，在這六年中，我們一起度過了一段美好的歲月，你送給了我一顆友誼的種子，播進我的'心田。在朝夕相處中，我們一道成長，轉眼間，卻要分開，心中怎能平靜呢？那么，就請記住我們在一起的每一分鐘，讓友誼地久天長！
我將珍惜剩下的每一分，每一秒。在校園里，留下美好的回憶；給老師，留下美好的印象；給同學，留下美好的記憶。
六年級畢業(yè)作文 40
畢業(yè)分手的時候，一本同學錄留下全班每個人的筆跡，語氣和姿勢，還有各種不同門牌號碼的微笑……
春雨染綠的世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中，老師，您就像那春雨，滋潤了我們這些小草，自己卻無聲地消失在泥土之中，您是我們心田的春雨，我們將永遠感謝您！
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師，您為我們付出了太多，您就像蠟燭一樣燃燒了自己，照亮了我們。老師，您為我們做的，也許您已經(jīng)忘了，因為您為學生做出的太多太多，而我卻永遠忘不了。在幾十年漫長的`歲月中，誰也數(shù)不清，您為學生付出了多少心血，誰也數(shù)不清，您為國家培養(yǎng)了多少人才。只有您頭上的銀絲和眼角的皺紋，是您辛勤耕耘的見證。此刻我仿佛看見其中一根頭發(fā)是為我而白，一絲皺紋是為我而生。
童年的腳印留在校園的小路上，笑語歡歌留在花壇的馨香中，母校的每個角落都珍藏著我們的友誼，播種著我們的希望。再見，親愛的同學，我們彼此都把友誼的種子播進心田，在朝夕相處中，我們一道成長，請記住我們在一起的每一個日日夜夜，讓友誼天長地久。
六年級畢業(yè)作文 41
還有不到三個月的時間，就要離開這個親切而溫暖的母校了，從前總以為還有很久才要離開母校，可在是轉眼間，自己就要離開了。珍惜著每天的時間，留住每一個快樂的瞬間，珍惜每一個相處的機會，從前總是不懂珍惜同學之間的情誼，現(xiàn)在快畢業(yè)才懂得把握，希望能在最后這個學期，給所有的同學與老師還有領導留下好印象。
在以前，看到許多批學哥與學姐，一批接著一批的離開，心里總想著沒到我們呢，可歲月不饒人，轉眼間我們就成為了學校的大哥大姐。過了期考之后，等待我們的.將會就是畢業(yè)考試，面對著這個風雨同舟的母校，我們的心中出現(xiàn)了一陣又一陣的漣漪，但又不得不離開，如果時光能倒流，那該多好。
母校我想對您說我愛你，你就是祖國的園丁，您培育了一批又一批的學生，有多少學生在你的培養(yǎng)下成長。您多少學生遮風擋雨，為多少學生默默的付出，在這途中，您為多少學生生過氣，為多少學生操了心。這些年，你無怨無悔得助我們成才，從我們學校走出，考上大學的學生，那也有你的功勞，因為您教育過他，我們對您表示深深的祝福，希望您的學生越來越多。
六年級畢業(yè)作文 42
啊，難忘的小學生活就要結束了。上初中的時候應該很開心，但是心里還是有一種依戀。
耶！我覺得心里有一種想說但又說不出口的感覺。小學生活陪伴了我六年。六年是很長的時間。高一的時候，我以為我可能忍不了了，但是當我再說一遍這句話的時候，我覺得六年就像流水一樣從我的生活中溜走了。在這里，我和老師同學一起生活了六年，感情不知不覺就深深扎根在心里。我馬上要畢業(yè)了。怎么才能舍得彼此？熟悉的面孔時不時出現(xiàn)在我的腦海里，讓我更加不愿意和六年的同學分開，想和他們分享我們曾經(jīng)朝夕相處的方式。然而現(xiàn)實如此殘酷，你無法逃避。然而，畢業(yè)并不意味著我們永遠不會見面，也不意味著六年的友誼會無情地消失。其實并不完全是這樣。我們只是暫時分開，長大了就不在一起了？但是，當我這樣說的時候，我真的很難接受這個現(xiàn)實。也許這是我安慰自己最好的方式。
嘿！拜托，為什么要在心里劃一道疤？為了更好的明天，為了我們的未來，讓我們在中學留下一些榮耀吧！
親愛的`老師，親愛的同學們，我知道我們的故事，我們的感情無法用語言表達。我不想讓我的同學長大后想念我，但他們必須記住，永遠記住，我們難忘的小學生活！
六年級畢業(yè)作文 43
六年級的時光轉眼間就過去了，面對我們的是一個人生的轉折點——中學，想到再也見不到
年生涯中的同學們了，我的內(nèi)心無比傷感。雖然如此，但我還是極力抑制住自己的`心情，不要為了感情，而放棄自己“最重要的任務”，我明白這一切將無法挽回，但我還想給六年生涯畫上一個圓滿的句號，因此就把這六年的日志，做成了“成長日志集”，當我靜靜坐下來讀它時，就像見到了我六年中的同學們，看到了他們那燦爛的笑臉。
離畢業(yè)還有一個多月，在這一個多月內(nèi)不僅不能把學習松懈，還要給同學們留下一個好的印象。
有一天晚上，我做了個夢，我夢見我再也見不到小學時的同學了。早晨醒來，外面下著淅淅瀝瀝的小雨，我們之間的緣分就將結束。清晰地記得，六年前，我懷著對學校的憧憬，踏進了一（7）班這間教室，望著毫不相識的同學們到快畢業(yè)之時，經(jīng)歷過多少風風雨雨。
明月幾時有，把酒問青天，不知天上宮闕，今夕是適合年，我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒，起舞弄清影，何似在人間，轉朱閣，低綺戶，照無眠，不應有何恨，何事長向，別時圓，人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全，但愿人長久，千里共嬋娟。
六年級畢業(yè)作文 44
一眨眼，在小學的六年生活就要結束了。我真的舍不了，和我生活了六年的同學和老師。
還記得我剛剛進六小的時候，我是多麼的害怕，因為我知道，小學和幼兒園是不一樣的。小學的作業(yè)比幼兒園的作業(yè)是多得多。還有就是我剛剛進這個（1），這里的人我是一個都不認識，讓我害怕，但是現(xiàn)在想去來，覺得，那時候的我實在是太可愛的。
當我現(xiàn)在快要畢業(yè)了時，就會覺得小時候的生活是最好的，但是有時候又不覺得了，因為，小時候有很多的游戲不可以玩，而現(xiàn)在可以玩了。
小學生活里。許老師對我可以說是最好的了，不知道為什么，我很想和許老師聊天。我有好多的話想和她說，好像流水一樣，流也流不完。許老師，您只是交了我一年，我和你的情誼是很多很多，花也花不完�，F(xiàn)在我要畢業(yè)了，但是，我對你的情誼，是永遠不會變的`。
同學，我真的舍不得你，你和我生活了六年，我的感情是那麼那麼得多，我的故事都可以寫成一本書了。
在這里，我祝福大家可以考上自己心目中的中學。
六年級畢業(yè)作文 45
畢業(yè)了，又成熟了一點，又長大了一點，解脫了常日作業(yè)的壓力，可是，離開了平時玩的最好的朋友，離開了藏在心底的人。
回想起平時下課時的打打鬧鬧，追逐嬉笑，鼻子就酸酸的了。以前我經(jīng)常打的那些討厭的人在哪兒？哦，我現(xiàn)在一點兒也不討厭他們了；我那藏在心底的人，現(xiàn)在還好嗎？
畢業(yè)了，身邊的歡笑沒有了，整日陪伴我的就只有無聊、孤獨我曾經(jīng)對他們說過，“畢業(yè)了，我就要把你們統(tǒng)統(tǒng)忘掉！”這句話，聽起來很絕情，可是，如果我不忘掉，豈不是要每天哭？可是，六年的感情，是不會那么輕易忘掉的，在我很孤單時，腦海中便浮現(xiàn)出了那一個個熟悉的.面孔。原來，他們已經(jīng)深深地印在了我的腦海中。
那個曾經(jīng)停留在了我心中的人，以后可能永遠也不會出現(xiàn)在我的面前了吧？ 我不能忘記他們，就只能衷心地祝福了吧？也許，這就是成長中的一個過渡吧？我還要經(jīng)歷中學，大學也許，這就是對我的磨礪吧？讓我更堅強。
并不會事事如意，還可能會讓你認為是老天在故意和你作對，可是，最后才發(fā)現(xiàn)，就是這樣，你正在慢慢成長。這就是人生，坎坷不平的人生。
六年級畢業(yè)作文 46
我們是在一個好老師的指導下從1班畢業(yè)的。當我們談論李小姐時，每個人都會豎起大拇指。老師像母親養(yǎng)育孩子一樣對待我們，園丁養(yǎng)育小花小草。她把6（1）班當成自己的家，在家里灑下汗水、心血和希望的種子。
有一次，學校要求每個班出一份關于春天的板報。因為李先生一直是初中老師，對這個任務很不熟悉，但是在大家的支持下，只要一有空，李先生就會和大家商量購買紙板的事情，一心一意設計一份不辜負大家期望的黑板報。為了設計板報，李老師還特意去了幼兒園，讓幼兒園的老師幫我們班想一些策略。整天，李然小姐在周圍，給每個人上課，設計板報，兩頭忙。但在李老師的不懈努力下，一轉身就能看到李老師設計的精美板報《春韻》，洋溢著春天的大自然氣息。
李老師不僅努力寫板報，還在我們的學習上撒了金。她經(jīng)常告訴我們要在學習上更加努力。有時候人做的.不好，她總是第一個站出來糾正錯誤，有時候我們的字寫的不正確，她是第一個站出來挨個教的。如果有人問誰最關心大家的學習，那一定是李老師！
李老師不愧是我們家6（1）班的好園丁，好媽媽。在她的培養(yǎng)下，我學到了很多道理和知識。
六年級畢業(yè)作文 47
親愛的老師們，親愛的學生們：
在這個溫暖的夏天，我即將向陪伴我六個春秋的母校揮手告別。我就要和日以繼夜為我工作的老師，和日以繼夜和我生活在一起的同學說再見了。
從入學到現(xiàn)在，校園的每個角落都印證了我的成長。在我成長的路上，校園的記憶是最難忘的。我靜靜的看著校園，好可愛好漂亮。我不禁陷入了對過去的沉思。整潔的閱讀，甜美的歌聲和快樂的笑聲。還有郊游，勞動和比賽。
記得那一個星期天，父親離開一年級的時候，我跑去廁所，但是回來的時候，我去了不屬于我的二年級教室。放學后，我看著窗外陌生的'面孔，但我找不到我的父親。當時我急得像熱鍋上的螞蟻。我是二年級的班主任，李先生。李先生問了情況后，把我?guī)У搅宋覒撨M去的教室門口。在熙熙攘攘的人群中，我終于找到了。
五年級的一天，上課中暑突然暈倒。當時只覺得頭暈，什么都不記得了。醒來的時候只看到學生們關切的眼神，只聽到老師溫暖的話語，眼里滿是一串感動的淚水。
再見，我親愛的母校，我會記住我在這里的生活！
再見，我親愛的老師，謝謝你的好意，我永遠不會忘記！
再見了，我可愛的同學，讓我們的友誼在未來的日子里繼續(xù)下去，讓我們的友誼在歲月里熠熠生輝！
六年級畢業(yè)作文 48
其實，我真的沒有想到時間會過的這么快，從當年進入高三準備高考到如今高考結束，卻乎是不能用簡單的稍縱即逝來形容!
八號晚上的同學聚會，我突然間發(fā)現(xiàn)，我們都長大了許多，那黯然緬懷的憂傷就像ktv的那道明媚的光，掛在了我們每一張成熟的臉上!
是啊，這高三的365天，真的是我們一步一步堅強的走過來的嗎？那久違的小塘邊是否還波動著我們的讀書聲？也許，當我們重回到校園，重回到那即將成為歷史的教室時，那隱隱的痕跡還能勾起我們當初最美的回憶!
青春就是這樣，年華的蹉跎就像瘋長的水草．還好，我們都沒有忘記當初相聚（一）班的誓言，那錚錚的.承諾一直縈繞在我們耳旁：同一個班級，同一個夢想！
就讓我們再笑一笑吧，不管怎樣，中國的國土有多廣，我們之間的距離就會有多長．也許若干年后，我們都會擁有一個屬于自己的世界．但是，那牽掛在心的依舊是這一中那斷難以忘懷的思念!
拍一拍手，笑一笑，縱然沒有李白“仰天大笑出門去”的豁達，也沒什么大不了，即使面容滄桑，即使地老天荒，我依舊會站在我們曾經(jīng)笑過的地方，喊一聲～朋友！
唱一首歌，我們的歌…我的左手，旁邊就是你的右手，我，一直在你的左右。
六年級畢業(yè)作文 49
時光姐姐悄悄挪動著她輕盈的腳步，我們整日沉浸在自己豐富的世界里，渾然不覺。當你回頭看的時候，時間姐姐的臉早已消失在遙遠的地方。六年了，多么美好的回憶。令人著迷，難以割舍，令人難忘。
我們在東風西路小學溫暖的大家庭里，從調(diào)皮、天真、活潑、可愛、無知的孩子，到更懂事、更博學、更有禮貌、更求知的少年。正是在老師的諄諄教誨下，我們?nèi)〉昧巳绱肆钊擞∠笊羁痰倪M步。
我記得去年，在一個晴朗無云的早晨，圣誕節(jié)就要到了！同學們玩的很開心，我卻因為低血糖，頭暈，嘔吐，頭疼難忍躺在桌子上。這時，徐老師聽到這個消息，用溫柔的語言問我：“你現(xiàn)在感覺怎么樣？過了一會，我接著問：“需要通知父母嗎？“那時候我覺得好像慈母就在身邊。
往事歷歷在目。只是我記憶倉庫里一顆閃亮的珍珠。
親愛的'老師們，六年就要過去了，我們將告別我們多彩的童年，我們將進入一個夢幻般的青春。讓我們振作起來，去新的學校迎接新的挑戰(zhàn)。
再見了，母校，我們永遠不會辜負您對我們的期望！
六年級畢業(yè)作文 50
在畢業(yè)之前，我想對老師說——
老師，我想對您說，我愛您！您的音容笑貌時常在我腦海里浮現(xiàn)。您雖然罵我，但是這是您對我的關心，愛呀！俗話說：打是親，罵是愛。您嗎我也是為了我好。我愛您，是因為您愛我們，您就好像母親關心，愛我們，教育我們?yōu)槿颂幨�，教育我們做人的道理。伴我們歡喜陪我們憂。遇到棘手的事，您總是在辦公室里苦思冥想，幫我們想出辦法。您是那么和藹可親，是那么富有愛心��！
老師，我想對您說，您辛苦了！您為了教育我們，嘔心瀝血飛了多大功夫，費了多少心血，漆黑的頭發(fā)下隱藏的.是一條條刺眼的頭發(fā)。那是您辛苦辛勤的見證，為了培養(yǎng)好我們這些幼苗，您不惜每天費盡精力，給我們補課，補習。您常常為了我們顧不上接自己的女兒放學，回到家時已經(jīng)筋疲力盡了。明天又要給我們進行下一輪的補課了。您又要那般辛苦地教育我們了。您是那么辛苦��！
要離開您了，母校，要離開您了，老師，我會時常把您的話銘記在心記于心，把您的教導牢記，把您的批評好好“消化”，把您的愛和我對您的愛埋在心中的土壤里。老師，我想對您說：“老師，我愛你，您辛苦了！”
六年級畢業(yè)作文 51
一眨眼，在小學的六年生活就要結束了。我真的舍不了，和我生活了六年的同學和教師。
還記得我剛剛進六小的時候，我是多麼的害怕，由于我知道，小學和幼兒園是不一樣的。小學的作業(yè)比幼兒園的作業(yè)是多得多。還有就是我剛剛進這個（1），這里的人我是一個都不認識，讓我害怕，但是現(xiàn)在想去來，覺得，那時候的我實在是太可愛的。
當我現(xiàn)在快要畢業(yè)了時，就會覺得小時候的生活是最好的，但是有時候又不覺得了，由于，小時候有很多的游戲不可以玩，而現(xiàn)在可以玩了。
小學生活里。許教師對我可以說是最好的了，不知道為什么，我很想和許教師聊天。我有好多的.話想和她說，好像流水一樣，流也流不完。許教師，您只是交了我們一年，我們和你的情誼是很多很多，花也花不完。現(xiàn)在我們要畢業(yè)了，但是，我們對你的情誼，是永遠不會變的。
同學們，我真的舍不得你們，你們和我生活了六年，我們的感情是那麼那麼得多，我們的故事都可以寫成一本書了。
在這里，我祝福大家可以考上自己心目中的中學。
六年級畢業(yè)作文 52
同學們，在不久后，我們，分開了，我知道那時候，我一定會狠狠哭的，因為我舍不得，六年級下學期分班了，有點不滿，但是我也在新的同學中感到了快樂，我不舍得，我們平常打打鬧鬧習慣了，初中了，誰陪我打鬧？我想永遠永遠的在六二班，哪怕我永遠只有12歲，我愿意，真的，快樂比什么都重要。
我可以不禮貌，可以不學習，可我不能沒有了快樂，雙子座的女孩，也許就是貼心，就算再大的委屈，也不會說出來，也不會在別人面前流淚，可是這一次也許我再也偽裝不了那么好了，我肯定我會哭的，我確信，因為我不舍得這一切一切，我不舍得我的.啟蒙老師，我不舍得校園里的一草一木，我不舍得在學校里的追逐打鬧，我真的好不舍得，我聽起了《心愿》，用它來寄托我的情感。
我可以不要學習，可以不雖然。
我們的笑聲永遠是那么的響亮，我們的腳步永遠都是那么整齊，我們的班級永遠都是那么團結，到了最后那一天，我心里最想說的，是：永遠的記憶，永遠的六二班，永遠的我們。
六年級畢業(yè)作文 53
畢業(yè)班。最殘酷最無奈的區(qū)別。
你還記得我們加入田徑隊的時候，跑步累了，大家都在幫忙跑；作業(yè)做不了，這是大家一起絞盡腦汁的；上課不聽講就不回答問題，反而都在焦急地喊著要正確的答案。我記得你為我做的一切。
你還記得嗎，大年初一，我們表演一個節(jié)目，你在下面笑得沒心沒肺，卻饒有興致的看著。在光棍節(jié)，我們一起慶祝單身。用自己的‘私房錢’買零食和小蛋糕，還有幾瓶父母禁止的.啤酒。我們認為我們已經(jīng)是青少年了，不應該喝太多。那天晚上，我們在宿舍瘋狂的高，我們真的很開心。萬圣節(jié)的時候，我買了一包白糖開玩笑說，來，這是你的萬圣節(jié)糖。沒想到，你用兩種方式打開，抓了一小把吃了下去：“嗯，挺甜的。”我問你，為什么？你說，我們是朋友，朋友，是天，當然要聽。也許這是我一生中最真摯最珍貴的友誼。
你還記得嗎，老師說我們可能要分道揚鑣的時候，我們都紅著眼睛，我們的公司近十年已經(jīng)在我們心里種下了熟悉的根，仿佛像姐妹一樣。畢業(yè)班代表著一切的結束。
走著走著就散了，回憶也碎了。聽完，我累了，不再跑了。玩得開心，我心慌，因為你們都走了。
時光飛逝，忘了我吧。
六年級畢業(yè)作文 54
在六年的學習中我們六年級即將畢業(yè)，就在下午我們舉行了畢業(yè)典禮，畢業(yè)典禮到了我們也該離開我們的母校了。
在下午的`時候，班委們在中午我們午休的時候布置了考試把教室布置的光彩奪目、煥然一新。
再有10分鐘、在有8分鐘、在有6分鐘，就要開始了，我們期待著。
開始了，我們先玩吧了一個游戲名字是搶凳子。開始了先找了幾位同學玩。先拿與人數(shù)少1的凳子，如果拿與人數(shù)一樣的凳子了那就永遠不會結束。開始了，那幾位同學先繞凳子轉登音樂聽就要坐下沒有搶到凳子的同學就淘汰了。
下一個游戲是捏氣球把氣球捏爆里面有字條，要按著字條里面的事情做，而我抽到的是下課繞著操場跑兩圈（圈班同學驗證），當時看到紙條老師也看到了笑了笑，同學也看了看也笑了。我當是一臉蒙圈我想著該怎么班……到了念了自己的字條，全班同學笑了笑，老師說:“你安著教室跑兩圈吧”，我跑完想還不如在操場跑兩圈。
我們面臨著畢業(yè)，我祝福大家考試越來越好。
六年級畢業(yè)作文 55
相遇猶在昨天，分別即在眼前。六年，多么漫長，但到了結尾，才懂得多么短暫。多想回到小學一年級那無憂無慮的生活。
還記得一年級的我們伴隨著爸爸媽媽送我們到學校來的哭泣聲來到二年級；二年級的我們玩著一個又一個幼稚的游戲來到了三年級；三年級的我們聽著一首首優(yōu)美的歌曲來到了四年級；四年級的我們跳著一支支婀娜的舞姿來到了五年級；五年級的我們向著一個個明確的目標來到了六年級；六年級的我們回憶著這六年以來的點點滴滴。
我們是108班，一個團結友愛的`集體，我們并肩作戰(zhàn)了六年，在一場場競賽中打敗了其它班級；我們也是學習上的競爭對手，在一次次考試上，用成績證明自己。啟蒙老師的教導也將永遠銘記于心，是您，傳授于我們知識，讓我們擁有文化。學校墻上寫著一句話：今天我以學校為榮，明天學校以我為榮！我們今天的成就，一定會鑄造學校的未來！
再見，敬愛的母校，在您的懷抱里，我們從無知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢。今天我們會以您為榮，明天您一定會為我們而驕傲！再見，親愛的老師同學們，六年的陪伴，我永不相忘！我一定會發(fā)奮圖強，考上一個好初中，為學校以主演美好的未來！
六年級畢業(yè)作文 56
我在沙河小學五年了。一年級的時候，我希望自己能快點上六年級，等著。在暴風雨天氣之后，有一個暴風雨的彩紅，現(xiàn)在是六年級。我想回到我的童年。我怎么了？意思是風就是雨�？上дf起來容易做起來難。我記得小時候和朋友一起玩，那時候的快樂和歡笑是極其燦爛的�，F(xiàn)在是六年級，回不去童年了。我以前的老師和同學，如果我能成為一個孩子，我會更加珍惜以前的友誼，永遠不會和朋友分手，甚至會和他們玩得很開心。一想到我們班，就覺得壓抑。在抑郁的過程中，我看到了我們班的酸甜苦辣。甜的苦的。辣。畢竟在一起久了，難免有些刻骨銘心的`感情。
再過一個學期，我就上初中了。并和小學劃了一條分界線。唉，我不想這么快就告別小學，因為初中，負擔很重，就像一座山。一旦壓下去，就很難再堅持下去了。所以，我對初中不感興趣。小學最后一學期，想去母�？纯础Ｔ谖倚r候的相冊里，一定要刻上母校的樣子，貼上沙河小學最美的照片，那將是最美的果實。等我長大了，一定要回去看看母校。我用豐富的想象力去想象。母校，你是什么樣子的？
我很期待長大。你看，我跟你說風就是雨，我又轉移注意力了。我會永遠記得你。
【六年級畢業(yè)作文】相關文章：
畢業(yè)季的畢業(yè)會六年級作文10-03
畢業(yè)的六年級作文01-28
六年級畢業(yè)作文01-27
六年級畢業(yè)的作文01-20
畢業(yè)作文六年級01-27
六年級畢業(yè)作文01-21
六年級畢業(yè)作文08-10
畢業(yè)六年級作文07-22
六年級的畢業(yè)作文06-06