六年級敘事作文集合7篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的六年級敘事作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級敘事作文 篇1
今天下午，我和其他8個(gè)同學(xué)在薛老師的指導(dǎo)下第一次玩了沙盤。
薛老師先向我們介紹了玩沙盤的方法，然后告訴我們規(guī)則：1、不能互相交流;2、放了沙具后不能再拿回去;3、每個(gè)人一次只能拿一樣沙具，或者選擇堆沙子。做好準(zhǔn)備后，我們抽簽決定先后順序，我是第4個(gè)。
第1個(gè)玩的是鄺野。他把沙子堆了起來，做成一個(gè)小島。后面玩的同學(xué)接著就在小島上建東西。輪到我的時(shí)候，我心里多少有些緊張，想著：擺點(diǎn)什么呢?這時(shí)，有一座很像瞭望塔的建筑出現(xiàn)在我的視野里。我一下子就想到了軍人，因?yàn)槲液芟矚g軍事，于是我就放了一輛車在瞭望塔前。然后，我就排到后面看其他同學(xué)放什么。
很快，第二次輪到我了。我看見島上有一棵樹，一下子就想到了熱帶雨林，因?yàn)槲乙埠芟矚g看《動(dòng)物世界》，所以我不加思索地放了一只蛇沙具。開始我并不覺得有什么不妥，但是后來，有位同學(xué)放了一個(gè)男人在島上，而且那個(gè)人的后背剛好對著蛇的頭，頓時(shí)，我感到了一股濃濃的殺意。不行，我放的沙具不能給別人帶來危險(xiǎn)!我一定要把這只蛇放回去!但是游戲規(guī)則說得明白，不能把放好的沙具拿回去，我的心里感到一陣內(nèi)疚，哎，都因?yàn)槲也攀箘e人感到不安。
后來，我又想到這個(gè)地方應(yīng)該有國家來保護(hù)它，所以我放了一面國旗。最后一輪時(shí)，我看見島上沒有食物，那人們和動(dòng)物吃什么呢?于是我就放了一個(gè)水果。最后，潘友鵬修整小島，他把我放的蛇拿到了島外的大海里。這下子，我心中的大石頭才落了地，真是感慨萬千，說不出什么滋味。
小島完成了，我們每個(gè)人選了一個(gè)最喜歡的角度讓薛老師照了下來。我喜歡的角度是一個(gè)僻靜又美麗的地方，因?yàn)槲蚁矚g大自然的寧靜和優(yōu)美。最后，我對大家說了自己的感受：通過這次玩沙盤，我深深地明白了“人多力量大”這句話的含義。是啊，本來那只是一個(gè)光禿禿的小島，經(jīng)過我們大家的努力，把它變成了一個(gè)美麗而漂亮的島嶼。
當(dāng)大家一起商議為沙盤取一個(gè)大題目時(shí)，我提議叫“保衛(wèi)和平島”，為什么取這個(gè)名字呢?因?yàn)楝F(xiàn)在戰(zhàn)爭時(shí)時(shí)有可能發(fā)生，假如戰(zhàn)爭爆發(fā)了，就只有這一座島是和平的，其它的地方都在打仗，而這樣美麗和諧的地方又需要保護(hù)，所以叫做“保衛(wèi)和平島”。
這次活動(dòng)雖然結(jié)束了，但它還在不斷引發(fā)我的思考：我們不應(yīng)該只從一個(gè)方向去看待事物，要學(xué)會(huì)多角度觀察和思考。就拿我們做的小島來說，你從每一個(gè)不同的角度看它，都會(huì)有不同的景象和畫面。我們也不能以個(gè)人為中心，要學(xué)會(huì)謙讓和合作，如果我們造這座小島時(shí)爭來爭去，誰也不讓誰，這座島還能做好嗎?就像古話說的“不以規(guī)矩，無以成方圓”，沒有秩序怎么能行呢?我們還得明白“眾人拾柴火焰高”的道理，凡事要征求別人的看法，和別人一起商量討論，那樣才能收到最好的效果。
六年級敘事作文 篇2
快樂的小學(xué)生活即將過去，在六年的小學(xué)生活中，最令我難忘的就是我的母校。
站在學(xué)校的大門口，“實(shí)驗(yàn)小學(xué)”四個(gè)金光閃閃的大字引起了我深深的、美好的回憶。
六年了，我每天看著這四個(gè)大字跨進(jìn)校園，開始了充實(shí)的學(xué)習(xí)生活。時(shí)光似流水，六年的美好時(shí)光轉(zhuǎn)眼間就快過去了。我們的校園環(huán)境越來越美了，我們也從一個(gè)個(gè)天真無知的小孩變成了一個(gè)個(gè)朝氣蓬勃的少年，不變的依然是這金光閃閃的神圣而親切的“實(shí)驗(yàn)小學(xué)”四個(gè)大字。
不知不覺，我來到了寬闊的操場。六年了，每天我都是站在這個(gè)地方看著五星紅旗冉冉升起。記得一年級的時(shí)候，我是第一批加入少先隊(duì)的，學(xué)校讓我作為少先隊(duì)隊(duì)員代表發(fā)言。當(dāng)時(shí)，我站在操場中間，高聲宣讀“少先隊(duì)員誓詞”，高年級的大哥哥大姐姐們?yōu)槲覀兣宕骷t領(lǐng)巾的時(shí)候，我是多么自豪�。【褪菑哪强唐�，我時(shí)時(shí)處處以優(yōu)秀的少先隊(duì)員要求自己，現(xiàn)在，我已經(jīng)成長為合格的畢業(yè)生了，我要衷心的感恩我的母校！
我的目光轉(zhuǎn)向了那一排整齊的乒乓球臺(tái)，這個(gè)曾經(jīng)給我?guī)頍o限樂趣的地方。
記得三年級的時(shí)候，語文云老師看見我們課余時(shí)間總是打打鬧鬧，于是就建議同學(xué)們練習(xí)打乒乓球。云老師不光是說，還親自帶著同學(xué)們打球。嘿，云老師的球技可真棒！在她的帶動(dòng)下，我這個(gè)不喜歡鍛煉的學(xué)生也漸漸迷戀上了打乒乓球。那段時(shí)間，在我們班刮起了“乒乓熱”，大家蠢蠢欲試，都都想和云老師一比高低，私下甚至提出了“打敗云老師”的口號(hào)。終于有一天，我認(rèn)為自己的球技大漲，決定向云老師發(fā)起挑戰(zhàn)。那場比賽吸引了全班所有同學(xué)，開始比分云老師領(lǐng)先，男同學(xué)暗暗替我捏了一把汗，大家不約而同地的為我吶喊加油。我沉住氣，慢慢把比分扳平，幾個(gè)猛抽竟然領(lǐng)先了，女生們一下子炸開了鍋，開始大聲為老師加油。喊聲此起披伏，好不熱鬧��！最終，我領(lǐng)先一分戰(zhàn)勝了云老師，那熱鬧而激烈的場面我至今難忘。
沿著操場往前看，就是我們學(xué)習(xí)的教室了。曾幾何時(shí)，我們在教室和語文錢老師一起讀書，一起討論。我清晰的記得語文課上，和同學(xué)們一起表演的課本劇、和同學(xué)們一起開展的辯論賽；我還記得數(shù)學(xué)課上，為了一個(gè)奧數(shù)題目，我們和“數(shù)學(xué)家”（同學(xué)們給老師的昵稱）劉老師爭得面紅耳赤，在一次次的質(zhì)疑中，我們的疑惑慢慢解開，我的思路慢慢清晰，最后解開了數(shù)學(xué)難題大家激動(dòng)地相互擁抱。
怎能忘記，我熱愛的母校，那一花一草，都留下我門成長的足跡與歡笑……
怎能忘記，我敬愛的老師，那一詞一句，都是您給為我們遠(yuǎn)行準(zhǔn)備的智慧行囊……
怎能忘記，我親愛的同學(xué)，那每次的吵吵鬧鬧，讓我明白了一個(gè)道理：有伙伴的路上，生活是多么的豐富多彩……
怎能忘記……
六年級敘事作文 篇3
這一天是我期盼已久的；這一天是最令人振奮的；這一天又是進(jìn)往新年的通行證；沒錯(cuò)！這天就是孩子們最喜愛的除夕夜......
當(dāng)然，我也不例外......
這天，我起的很早，素娥也才緩緩消失，但依舊清晰可見。甘爽的空氣讓人感覺清新。再看看梧桐樹杈上喜鵲的窩，里面幾只雛鳥張開大大的嘴巴，像是在為新春報(bào)喜。如此華而不實(shí)的景象怎能不令人陶醉？
煎熬過了度日如年的中午，夜晚終于來到，這也是我們最興奮的時(shí)刻，許多人肯定都已經(jīng)猜到了，沒錯(cuò)，那就是-----放鞭炮！
我和伙伴們來到樓下，用自己的壓歲錢買下了許多各式各樣的鞭炮，我們來到比較空曠的草坪上，點(diǎn)燃了第一種煙花，只聽“咻”的一聲，那個(gè)如同“UFO”一樣的煙花飛上了空中綻放出它美麗的光彩，好似天空中的五顏六色的花朵。
第二種則是最經(jīng)典的火花棒，雖然并不新穎、獨(dú)特，但還是雅俗共賞，玩的時(shí)候依舊津津有味，不亦樂乎。
第三種則是最令人激動(dòng)的，包裝上寫著“穿越火線”四個(gè)大字，這游戲我當(dāng)然玩過，但親身體驗(yàn)實(shí)在是沒有過，這不免讓我感動(dòng)興奮。我迫不及待的拆開包裝紙，看了看規(guī)則：游戲需要五個(gè)人參與，每人可攜帶一個(gè)“迷霧彈”，十個(gè)“軟膠丸”以及一個(gè)“照明燈”。每人兩條命，被“軟膠丸”擊中則扣一天命，活到最后的人勝利。
我看了看伙伴們，剛好五個(gè)人，分配了裝備便馬上開始了游戲，我躲在了石頭后面，“等你們自相殘殺晚，再來打你們”我竊喜道，果然沒多久已經(jīng)有三個(gè)“死亡”，那個(gè)人還以為自己贏了，驕傲的喊道：“我贏了比賽……”就在這時(shí)，我從石頭后面“蹦”出來（話說當(dāng)時(shí)的情景實(shí)在有點(diǎn)像孫悟空.....），把十粒子彈一齊扔向那個(gè)人，那個(gè)人頓時(shí)被我嚇的呆呆的站在地上，最終還是我勝利了！
再看看時(shí)間，已經(jīng)不早了，我便回到了家中雖然有些依依不舍，當(dāng)還是別離了。
回到家中，我的心里還在回味，漂亮的“UFO”，經(jīng)典的“火花棒”，有趣的“槍戰(zhàn)”哪個(gè)不令我們開心，哪個(gè)不令我們歡笑，這些美好的記憶，我一定會(huì)好好“珍藏”......
六年級敘事作文 篇4
雪，能夠讓心情舒暢。
雪，能夠讓煩惱走開。
雪，象征著純潔、可愛和快樂。
蘭州干燥的高溫天氣，是在一場雪中結(jié)束的。漫天飛舞的大雪，讓每一個(gè)人都花了眼。
看那，一片片雪花，從天而降，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，爭先恐后。象一個(gè)個(gè)小傘兵，從云朵飛機(jī)上跳下來，滿臉笑容；又像一塊塊棉花糖，讓人看在眼里，甜在心里；還像一條條輕柔的柳絮，飄到每一個(gè)角落，把快樂傳播給每一個(gè)人，把快樂的幼苗栽種在漫山遍野……
雪越下越大，越堆越厚，孩子們稚嫩的聲音飄遍了整個(gè)金城。他們追著，喊著，打著，鬧著，就算摔倒了也沒感覺。
這使我們上學(xué)的學(xué)生也有些按捺不住了。一下課就全部沖出教室，在外面白色的極樂世界里好好打斗一番！
起初，我們班的幾個(gè)“小淑女”不出去和他們玩。但后來，她們經(jīng)不起那快樂的誘惑，還是跑了出去。她們開始瘋狂的玩著，打著，全然沒有了“淑女”樣。大家都被雪的快樂打動(dòng)了，大家都和雪的快樂融合在一起了……
看了這個(gè)場面我十分感動(dòng)。雪讓我們疲憊的小心靈得到了解放；讓我們天天聞著書香的小鼻子呼吸了新鮮的“自由空氣”。我想，雪是偉大的，更是無私的，我愛雪！
心情，靠雪來舒暢。
煩惱，靠雪來驅(qū)趕。
純潔、可愛和快樂，是雪的象征。
我愿變成一片小小的雪花，飄飄揚(yáng)揚(yáng)，飄飄揚(yáng)揚(yáng)，把快樂傳播給每個(gè)人，把快樂的幼苗栽種在漫山遍野……
這篇記敘文敘述了一場雪中的景象，雪花飄揚(yáng)，帶給了人們無限的快樂。孩子們在雪地里追趕、打鬧，學(xué)生們也陶醉在雪中，大家的'快樂都隨雪飛揚(yáng)。此文結(jié)尾表達(dá)作者愿變成雪花把快樂帶給每個(gè)人，升華了作文主題。
六年級敘事作文 篇5
過年了，大街上來來往往的人們都換上了新衣服，還跟商量好了似的，一起跑到超市里，大堆大堆的往回抱東西，似乎是免費(fèi)贈(zèng)送了似的。媽媽說這是在辦年貨。
人們一般在過年的時(shí)候都要去掃塵，貼春聯(lián)，貼窗花和“�！弊�，貼年畫，守歲，放鞭炮，吃餃子。
大家過年都把家打掃的干干凈凈的，干凈的窗戶就像沒按玻璃一樣。我和媽媽也來了一次大掃除，首先，我拿起一塊抹布，把桌子和窗戶擦干凈。擦窗戶時(shí)，差點(diǎn)沒摔下來，幸好媽媽抱住了我。接著，我又拿起雞毛撣子，，撣歌舞的灰塵�；覊m可多了，嗆得我直咳嗽。接下來，該整理書桌了，我把沒用的舊的書整理成捆，打包放了起來。把剛發(fā)的新書擺上去，書桌也立馬煥然一新了。下一步因該是掃地了吧，我沒等媽媽安排，自己開始了工作，媽媽夸我大了，懂事了！一番大戰(zhàn)后，我的家也變得干凈明亮起來。
通過這次大掃除，使我明白了，幸福是要靠自己創(chuàng)造的。新年來了，一元復(fù)始，萬象更新。不是有句老話說“一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春”，我一定要好好計(jì)劃今年的學(xué)習(xí)，爭取以更好的成績迎接下一個(gè)春節(jié)�？粗蓛粽麧嵉募�，我心里高興極了。
六年級敘事作文 篇6
白花花的水啊，白花花的鹽。洗不掉童年那可笑的臉。
一個(gè)下午，我正玩的不亦樂乎，忽然媽媽看見家里沒鹽了，便想下樓去買，但是她又顧慮到我一個(gè)人在家會(huì)不會(huì)發(fā)生什么事，便停住了腳步，有些遲疑。
我看出了媽媽的苦衷便自告奮勇的說，讓我去買吧。
“你”?媽媽臉上寫滿了不信任，但是沒過多久，她還是答應(yīng)了，本來買東西這種事我就看多了。那就更加足了我的經(jīng)驗(yàn)，買包鹽對我來說簡直是易如反掌，出了超市，當(dāng)我正驕傲的想我可以為大人做事了的時(shí)候，不慎腳下一滑，糟!踩到香蕉皮了“誰那么沒有公德心啊”!伴隨著一聲巨響，我摔了個(gè)四腳朝天，旁邊一個(gè)哥哥關(guān)切的問“你沒事吧”? “我沒........沒事”，但我的鹽就有事了。原來我的鹽不小心被我撕開了。白花花的鹽灑了一地。我摘了一片葉子充當(dāng)勺子，一點(diǎn)一點(diǎn)的把鹽舀進(jìn)袋子里，準(zhǔn)備回家把這個(gè)“不幸”的消息告訴媽媽。
在樓底下，我看見鄰居李阿姨在洗衣服，于是我“異常機(jī)智”的想到：既然衣服臟了可以洗，那臟了的鹽也應(yīng)該可以洗，說干就干，我向李阿姨借了個(gè)盆子并接了一些水，把鹽給倒了下去，水越來越渾濁，我把手向盆中探去，什么??鹽呢?怎么不見了呢??我熟知盆中空空如也。嚇的我連盆子都不敢要了。徑直往樓上沖去。
當(dāng)我發(fā)現(xiàn)自己不僅把錢浪費(fèi)掉了，還把鹽弄沒了時(shí)，感覺自己好笨，簡直沒地方哭啊——回到家，媽媽說：“你怎么才回來?快!把鹽給我!”我搖著腦袋看著另一邊說：“鹽嘛.........，我不小心...........”于是一五一十的告訴了她，媽媽說鹽遇到水是要化的，讓我以后別犯了。
童年的往事中有許多刻骨銘心的事情值得我們永遠(yuǎn)地去回憶，這件事，就是其中一件。
從這件事以后，我做很多事情都要學(xué)著小心而謹(jǐn)慎了。
六年級敘事作文 篇7
感動(dòng)是一扇窗子，展現(xiàn)出美好遼闊的視野；感動(dòng)是一灣清泉，洗滌疲憊污垢的心靈；感動(dòng)是初升的太陽，映出了萬物姿態(tài)；感動(dòng)是一瓶香水，是鮮花提煉的精華；感動(dòng)是剛剛出世的嬰兒，純凈而又響亮地哭聲；感動(dòng)是垂暮之年的老者，無聲而又有聲的哭泣；感動(dòng)是白色的水晶，潔凈又無暇；感動(dòng)是透明的琥珀，美妙又神奇；感動(dòng)是達(dá)·芬奇的《蒙娜麗莎》，是溫柔，是甜美；感動(dòng)是梵·高的《向日葵》，是生命，是希望；感動(dòng)是克里姆特的《吻》，是深情，是愛戀；感動(dòng)是高貴典雅的芭蕾，是翩然；感動(dòng)是節(jié)奏有序的恰恰，是自然；感動(dòng)是深情款款的輪舞曲，是細(xì)膩；感動(dòng)是華益慰不計(jì)個(gè)人得失、一心救治人民的大醫(yī)有魂；感動(dòng)是林秀貞三十年如一日贍養(yǎng)孤寡老人的真摯熱情；感動(dòng)是黃舸拖著病痛的身子為恩人送上一束鮮花；感動(dòng)是申奧成功時(shí)人們的歡呼雀躍；感動(dòng)一粒�！拔m”匯成的力量，震撼著過人的靈魂……
記得那是一個(gè)烏云密布的傍晚，我很餓，可家里什么吃的都沒有，我問道：“爸爸，有東西吃嗎？”“沒有，去買好嗎？”爸爸輕聲慢語地說�！安�，快六點(diǎn)鐘了，天快下雨了，還是別去為妙！”我綿言細(xì)語的說道。
爸爸并沒有聽我的話，騎著摩托車走了，漸漸地，漸漸地，一陣北風(fēng)吹來，一片烏云從北部天邊急涌過來，還伴著一道道閃電，一陣陣?yán)茁�。剎那間，狂風(fēng)大作，烏云布滿了天空，緊接著豆大的雨點(diǎn)從天空中打落下來，打得窗戶啪啪直響。又是一個(gè)霹靂，震耳欲聾。霎時(shí)間，雨點(diǎn)連成了線，嘩的一聲，大雨就像塌了天似的鋪天蓋地從天空中傾斜下來。那場景，可怕極了。
六點(diǎn)十分，爸爸沒有回來，我有點(diǎn)兒擔(dān)心，可是又無可奈何。嘴里嘀嘀咕咕的叨念著：“爸爸真傻，爸爸真傻，我只是隨便說說嘛！誰叫你去了？”
六點(diǎn)二十分，爸爸還是沒有回來，我越來越擔(dān)心爸爸了，一陣驚慌在我心底蔓延開來。
六點(diǎn)三十分，爸爸依然沒有回來，我更加擔(dān)心了，心里立刻懸起了一塊大石頭，我真恨不得馬上長出一雙翅膀，飛到爸爸的身邊。
突然，爸爸推開了門，只見他右手提著一袋東西，左手的衣袖滲滿了水，水滴聲好像蓋過了雨聲，“滴——答，滴——答�！�
爸爸進(jìn)了飯廳，我心里的大石頭總算落下了。我不顧一切地飛撲到爸爸懷里。一剎那間，上蒼好像被我們感動(dòng)了，雨停了，風(fēng)竄了，閃電跑了，雷鳴啞了，大自然公公笑了。“爸爸，您為什么淋得這么濕？”我急切地問道。“我實(shí)在是太著急了，又怕你餓壞了，所以忘了帶雨衣。”“我只是隨便說說嘛，誰叫你去了？為什么您這么傻？”
“為了你，又怎算是‘傻’呢？”聽了爸爸的這番話，我的心就像翻騰的大海一樣，起伏不平，眼淚情不自禁的流了下來......
父愛如風(fēng)，來無影去無蹤，但常常會(huì)飄散于家庭的每一個(gè)角落，只要有父親在全家人就會(huì)感到歡欣鼓舞、如沐春風(fēng)；父愛如云，淡淡的飄浮于你生命的天空中，不管何時(shí)何地，只要一抬頭，便能看見他那如云般純凈的關(guān)愛；父愛如墻，一堵溫柔寬厚，讓你永遠(yuǎn)可以放心依賴的墻，只有當(dāng)你離開的時(shí)候，才知道那堵墻的重要；父愛如茶，只有慢慢品過后才能體味其中的甘甜與醇香；父愛如光，父愛中醞釀的是一種博大的光澤，在你迷茫時(shí)為你指明前進(jìn)的方向。父愛無痕！
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