【精品】六年級(jí)作文合集8篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的六年級(jí)作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)作文 篇1
三角梅雖然不是什么名貴的花，但我特別喜歡它。它還是我們廈門(mén)的市花呢!它的顏色甚多也很鮮艷。每當(dāng)你走到有三角梅的地方，你就能聞到它散發(fā)出那種淡淡的清香花味。
三角梅的葉子先從嫩綠色慢慢地變成了翠綠色最后變成了綠色。每片葉子上的中間有一條較粗的條紋旁邊有很多小細(xì)紋，葉尾有點(diǎn)尖，嫩嫩的、綠綠的，你用手輕輕一模軟軟的、細(xì)細(xì)的特別的舒服。一片片葉子在一條條波紋微風(fēng)中搖曳，蕩起了波紋好像一片綠色的海洋翻起了波浪。
三角梅的花五顏六色:有大紅的`、白色的、鮮橙色的、深紫紅色的、粉色的，真是讓人看了眼花繚亂，應(yīng)接不暇。你看，那山坡上，溪水邊，甚至石縫里，白中透粉的三角梅水靈靈的，像一顆顆精美的小鈴鐺在空中晃來(lái)晃去，被嫩葉裝點(diǎn)著，清純可人;深紫紅色的三角梅則濃妝艷抹，姹紫嫣紅，高貴優(yōu)雅;鮮橙色的三角梅像一個(gè)個(gè)溫暖的小太陽(yáng)，散發(fā)著柔和的光芒;奶油白色的三角梅稍小些，花瓣張開(kāi)，多像一片片形態(tài)各異的小雪花呀!他們有的手拉手靠在一起，形成一道花墻，你推我擠，有說(shuō)有笑，好熱鬧;有的迎風(fēng)獨(dú)立，沉默不語(yǔ);有的一枝獨(dú)秀伸向天空，似乎在訴說(shuō)著自己的來(lái)歷與夢(mèng)想。
六年級(jí)作文 篇2
盈盈和晴晴是一對(duì)好朋友。
盈盈長(zhǎng)得很漂亮：烏黑的長(zhǎng)頭發(fā)，大大的眼睛。但是人很小氣，成績(jī)平平。
晴晴相貌平平，成績(jī)可不一般。她很大方，愛(ài)動(dòng)腦筋，第一的寶座非她莫屬。
她們倆從小就在一起。形影不離，兩小無(wú)猜。媽媽給了零花錢(qián)，盈盈第一時(shí)間找晴晴去買(mǎi)冰淇淋吃；爸爸買(mǎi)了新圖書(shū)，晴晴首先就是拎著書(shū)到盈盈家和她一起分享。“嘻嘻！呵呵！”純真的笑是她們最快樂(lè)的語(yǔ)言。
漸漸地，兩個(gè)女孩都長(zhǎng)大了。盈盈天天照著鏡子打扮自己，她開(kāi)始瞧不起普通的晴晴了。晴晴依然是那樣：學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)。晴晴知道盈盈怎樣對(duì)她，況且晴晴已經(jīng)，已經(jīng)不再希罕這段曾經(jīng)深刻的友誼了……這樣愛(ài)慕虛榮的朋友，本來(lái)就不該愛(ài)。有這樣重貌輕友的，虛偽的朋友，對(duì)晴晴來(lái)說(shuō)更是一種羞恥！
從此，一對(duì)曾經(jīng)的好朋友漸漸疏遠(yuǎn)了。只是盈盈感到了從未有過(guò)的寂寞。
某一天，學(xué)校發(fā)了雜志。
盈盈訂得最多：《科學(xué)報(bào)》、《小學(xué)生天地》、《青少年文摘》、《音樂(lè)與舞蹈》、《興趣英語(yǔ)》、《小畫(huà)家》、《大自然》、《數(shù)學(xué)的奧妙》……看著這些五花八門(mén)的大小雜志，同學(xué)們羨慕極了。盈盈既高興又自豪，她還嚷著：“這些都是我爸爸讓我訂的！我要訂多少就訂多少，我爸爸決不會(huì)反對(duì)！”
同學(xué)們把盈盈團(tuán)團(tuán)圍住，盈盈高興得嗆不過(guò)氣來(lái)了。“盈盈，能借我這本嗎？”“盈盈，把這本借我吧！”盈盈一聽(tīng)有人問(wèn)她借書(shū)，她的`臉就沉下來(lái)了。她一口拒絕所有同學(xué)：此書(shū)乃何盈盈的。來(lái)者不借，去者，去者也不借！”同學(xué)們聽(tīng)后，剛才的熱情一下子沒(méi)了，一哄而散。大伙兒都說(shuō)何盈盈小氣，盈盈一點(diǎn)兒也不在乎。
靜靜坐在角落里的晴晴也心動(dòng)了，她特別想向盈盈借那本《興趣英語(yǔ)》，全班只有她訂了。
林晴晴鼓起勇氣向何盈盈走去。
“何盈盈，能把你的《興趣英語(yǔ)》借我嗎？”這是晴晴很久以來(lái)對(duì)盈盈說(shuō)的第一句話(huà)。何盈盈先是為之一振，然后冷冷地說(shuō)：“借你，但要在下節(jié)課下課之前還�！薄斑@么快……”“不看就罷了！還有，不能弄臟，弄皺，要輕輕地翻……”盈盈突然覺(jué)得很靜。她猛地一抬頭，只見(jiàn)晴晴已是淚流滿(mǎn)面，泣不成聲了。
晴晴的淚滴在那本《興趣英語(yǔ)》上面，紙上化開(kāi)淚花：一滴，兩滴……
六年級(jí)作文 篇3
保護(hù)環(huán)境人人都應(yīng)做到，我也想做的呀！
我叫口香糖，扁扁的、薄薄的、長(zhǎng)長(zhǎng)的，我的兄弟姐妹有許多品種，“樂(lè)天”、“綠箭”、……品種多多，口味也不同，有薄荷味、西瓜味、香蕉味……嚼在口中，又香又甜，軟軟的，偶爾還可以吹個(gè)小泡泡娛樂(lè)一下。我既能清新空氣，又能幫助人們磨練口腔內(nèi)的肌肉，還可以保持牙齒的亮白。
可我吃完是要被扔掉的，不能亂咽。于是，有的人就把我隨隨便便吐在大街小巷的街道上，使得清潔工人們一天到晚拿個(gè)鏟子這鏟鏟我，那鏟鏟我。不但把我鏟痛了，還被責(zé)備成城市的垃圾，和塑料袋們一起被定格為“城市環(huán)境污染物”�？蛇@些壓根就不是我們做的，是那些不講衛(wèi)生的人破壞的，再說(shuō)在我們的包裝紙上一直寫(xiě)著這樣幾個(gè)字：請(qǐng)愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，而且還有一個(gè)把口香糖扔進(jìn)垃圾桶的示范呀！出產(chǎn)我們的商家也想到我們工作完，會(huì)被吐掉，特意在包裝時(shí)，用了兩張紙，一張用來(lái)保護(hù)我們的衛(wèi)生，一張就是用于人們吃完包好，扔掉的呀！
或許在人們的'眼中不算什么，可我成千上萬(wàn)的朋友粘在大街小巷上；粘在北京；粘在中國(guó)，就會(huì)被來(lái)到中國(guó)的外國(guó)人發(fā)現(xiàn)，粘到外國(guó)人的鞋上，或許粘到了外國(guó)，做一次旅游，可遲早會(huì)被發(fā)現(xiàn)，到時(shí)候外國(guó)人遇到朋友，就有資格說(shuō)中國(guó)是一個(gè)環(huán)境很差的國(guó)家，一傳百，百傳千，就會(huì)給中國(guó)的形象造成極大的影響。中國(guó)奧運(yùn)的口號(hào)不就是綠色奧運(yùn)、人文奧運(yùn)、科技奧運(yùn)嗎？難道那些不保護(hù)環(huán)境的中國(guó)人想讓來(lái)過(guò)中國(guó)的運(yùn)動(dòng)員說(shuō)中國(guó)是一個(gè)環(huán)境亂臟的國(guó)家？讓外國(guó)人把中國(guó)定格為環(huán)境很差的國(guó)家？
我雖然很小，但作用很大，可以影響北京，影響中國(guó)，讓中國(guó)的環(huán)境遭到破壞。為了一個(gè)發(fā)展中的國(guó)家，一個(gè)即將舉辦奧運(yùn)會(huì)的國(guó)家，我呼吁全北京、全中國(guó)、全亞洲、全世界的人們來(lái)保護(hù)環(huán)境，因?yàn)榈厍蛑挥幸粋�(gè)！
六年級(jí)作文 篇4
今天星期天，家里人都有事要外出，只有我一個(gè)人有空閑。沒(méi)有辦法，我只能一個(gè)人留在家里看家了。明天就要上學(xué)了，放假的最后一天我居然這么苦悶啊。
不過(guò)一個(gè)人看家也很好，起碼很自由，電視機(jī)屬于我一個(gè)人了，不會(huì)再有哥哥跟搶。電腦也屬于我一個(gè)人看，可以玩游戲上網(wǎng)。冰箱里也有不少零食，是前天去超市買(mǎi)的，還有一大堆飲料與水果，真是享受啊。
早上9點(diǎn)，家人都紛紛出去了，媽媽囑咐我一定要看好家，還是很啰嗦。9點(diǎn)鐘我看了一會(huì)電視，吃了一個(gè)蘋(píng)果，還喝了一瓶可樂(lè)，最后煮了一包泡面當(dāng)早餐。
接下來(lái)做點(diǎn)什么呢？我記得了，我還有一篇作文沒(méi)有寫(xiě)好，于是認(rèn)認(rèn)真真寫(xiě)完作業(yè)又繼續(xù)看電視。結(jié)果這時(shí)候有一個(gè)人敲門(mén)了，原來(lái)是個(gè)送貨的，是住在海邊的親戚托人送給家里一箱新鮮的虎蝦。我馬上拆開(kāi)看了，虎蝦個(gè)體大大的，身體上有獨(dú)特的`花紋，足有火腿腸那么大。我看虎蝦這么新鮮，想著一定很美味，挑了兩只個(gè)體大的來(lái)煮水當(dāng)午飯吃，剩下的放進(jìn)了冰箱的冷藏室里。
啊，一個(gè)人看家，真是一件幸福美好的事情！
六年級(jí)作文 篇5
我愛(ài)春天，我愛(ài)春天爛漫可愛(ài)，我愛(ài)春天鳥(niǎo)語(yǔ)花香，我愛(ài)春天生機(jī)勃勃，我更愛(ài)春天春雨。
春雨滌凈了樹(shù)木的塵土，樹(shù)樹(shù)新翠，枝枝碧染，顯得格外耀眼。小草在黃土上高舉著幽雅的芽，嫩芽泄露了春光，綠得發(fā)亮。在春雨的沐浴下，桃花粉的似霞，宛若一個(gè)個(gè)涂了的小姑娘的笑臉，含情脈脈；
梨花黃的像金，猶如一個(gè)個(gè)金色的小鈴鐺掛在枝頭，盈盈向人；
梨花白的如雪，仿佛一個(gè)個(gè)身著白色紗裙的仙女，翩翩起舞；
金燦燦的油菜花和綠油油的禾苗像一張黃綠相間的地毯。
細(xì)細(xì)蒙蒙的春雨像牛毛、像花針，斜著落在平靜的河面上，平靜的河面立刻熱鬧起來(lái)，湖面猶如春雨澄澈、明亮、寬廣的舞臺(tái)，那一圈圈漣漪猶如春雨歌唱的'節(jié)奏，舞蹈的旋律。河邊的柳樹(shù)也隨著春雨的旋律扭動(dòng)著柔軟的腰肢，布谷鳥(niǎo)也迫不及待地高唱“布谷，布谷”……春雨飄落到了田野里，禾苗大口大口地喝著雨水。農(nóng)民伯伯望著春雨，臉上露出了微笑，“春雨貴如油”，他們盼望今年有個(gè)好收成。
��！我愛(ài)這如絲如縷般的春的使者——春雨。
六年級(jí)作文 篇6
大地回春，新生命在這個(gè)時(shí)候又茂盛了起來(lái)，真是讓大家雀躍不已呀！
在生生不息的大地里，所有的花草樹(shù)木都在春天里，換上了光鮮亮麗的衣裳，也有許多小花、小草忍不住探出頭來(lái)，看看這個(gè)萬(wàn)象更新的世界。
寒冬已盡，春光明媚，在冬天里夢(mèng)周公的大地，在這個(gè)春暖花開(kāi)的天氣中醒來(lái)了！醒了！醒了！大地伸伸懶腰，樹(shù)枝上慢慢的冒出嫩綠的新芽，百花盛開(kāi)，爭(zhēng)奇斗 艷。這個(gè)時(shí)候，有許許多多天真無(wú)邪的小朋友們，欣喜若狂、成群結(jié)隊(duì)的從家中跑了出來(lái)，迎接著大地生命力旺盛的時(shí)候，大家的快樂(lè)像花草樹(shù)木一樣冒了出來(lái)，展現(xiàn)無(wú)與倫比的快樂(lè)和歡笑。這樣的歡樂(lè)讓大街小巷、原野上又熱鬧了起來(lái)，而且比以前多了更多的歡笑聲。春天一來(lái)，大地重獲新生；兒童的歡笑聲，讓人們也看見(jiàn)無(wú)限的新生希望。
夏天的蟬的生命如此的短暫，在土里七年，努力的、慢慢的長(zhǎng)大，這些蟬那么辛苦，就是為了破土而出之后的一個(gè)星期，他們的生命在此刻遠(yuǎn)離黑暗，重獲光明的新 生。蟬在泥土中暗無(wú)天日，付出的心血和代價(jià)，卻只獲得屈指可數(shù)的'時(shí)間可以活，不過(guò)他們懂得如何在短短天數(shù)里，讓自己活得快樂(lè)，活得燦爛，還完成傳宗接代的使命，所以它們的生命雖然短暫，卻沒(méi)有留下絲毫遺憾。
這個(gè)世界上有壽命長(zhǎng)的，也有壽命短的動(dòng)，雖然所有動(dòng)物和植物的生命長(zhǎng)短迥然不同，不過(guò)大家都很珍惜自己的生命，讓自己的生命過(guò)得五彩繽紛，天天眉開(kāi)眼笑，這樣的生命，每天都如初升的太陽(yáng)，又是新生命一天的開(kāi)始。
六年級(jí)作文 篇7
她是一位挺漂亮的女孩；她――是一位樂(lè)于助人的好同學(xué)：她――是我的好朋友――安雨欣。安雨欣是一位很漂亮的姑娘她有著苗條的身段，高挑的個(gè)頭，還有那微黑的皮膚，但絲毫不影響她的美麗，反而增添了些秀色。她的眼睛是那樣好看：黑亮亮的眼珠，像兩粒閃閃發(fā)光的黑珍珠，又似一對(duì)黑玻璃球浸在清水里。轉(zhuǎn)動(dòng)到眼眶的任何部位都顯得靈動(dòng)俏媚。再配上一副淡紫邊框的眼鏡，儼然一個(gè)“小博士”。她有時(shí)又用素色頭花將一頭柔順飄逸的秀發(fā)束在腦后，的羊角辮，又似一位“小淑女”。
范佳薇是一位樂(lè)于助人的好姑娘。有一次，我和范佳薇正在玩“木頭人”的游戲。忽然，一位小女孩不小心絆倒了，大概摔的很厲害，一時(shí)半會(huì)兒起不來(lái)。她正想去扶，我攔住她，說(shuō)：“又不是咱們班的，管他呢，她愛(ài)起不起，我們接著玩吧，別浪費(fèi)時(shí)間�！蹦闹�，她眉毛擰成了兩條蚯蚓，生氣地對(duì)我說(shuō)：“別的班的你就不管了，是不是？她也是我們學(xué)校的一分子。你想想，你摔成這樣，沒(méi)人扶你，你的心里是什么滋味！”說(shuō)著，徑自走到小女孩面前，把她扶起來(lái)，又安慰了小女孩幾句，小女孩一拐一拐的回班里去了。我的臉騰的紅了。多么好的同學(xué)呀！多么善良的同學(xué)呀，和她比起來(lái)，我是多么自私呀！她是一位樂(lè)于助人的好女孩，而我卻……
一次美術(shù)課，我因忘帶水彩筆而無(wú)法畫(huà)圖。她見(jiàn)了，毫不猶豫地把水彩筆借給了我，她卻挨了批評(píng)。我愧疚的走到他跟前，說(shuō)：“對(duì)不起，我不該那么自私……”而她卻說(shuō)：“知道就好，好好改吧！”從此，我改掉了自私的毛病。這便是我樂(lè)于助人的好友今天是我的同班同學(xué)葉洪銘的生日，所以我一大早就起來(lái)了。我起來(lái)以后先把送葉洪銘的生日賀卡和禮物準(zhǔn)備好，然后草草地吃了點(diǎn)早飯，就向和葉洪銘約定的地點(diǎn)跑去了。我到了約定的地點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有三個(gè)同學(xué)在等了，只是不見(jiàn)葉洪銘的影子。過(guò)了一會(huì)，葉洪銘才一瘸一拐的走過(guò)來(lái)，原來(lái)他在昨天騎自行車(chē)的時(shí)候跌傷了腳，所以走路才這副樣子。全體人員會(huì)合以后，葉洪銘就開(kāi)始了他的生日之旅。葉洪銘首先帶我們到他家去玩。在他家我們把各種各樣的生日禮物送給葉洪銘。葉洪銘收到同學(xué)們的禮物后很高興。葉洪銘打開(kāi)電腦和同學(xué)玩賽跑卡丁車(chē)，由于我對(duì)這種開(kāi)車(chē)的.電腦游戲不感興趣，所以就在一旁看雜志。玩了大約有一個(gè)小時(shí)左右，葉洪銘的媽媽就帶我們一起去吃肯德基。到了肯德基餐廳，我們就在葉洪銘的媽媽預(yù)訂好的位置坐下。每人選了一個(gè)套餐。然后大部分人就去有滑梯的那個(gè)角落玩貓捉老鼠的游戲。我們玩累了，正好要的套餐也端來(lái)了，于是大家狼吞虎咽地吃了起來(lái)。吃完了午飯，葉洪銘的生日蛋糕也端上來(lái)了，我們大家一起為他唱生日快樂(lè)歌，祝他生日快樂(lè)，葉洪銘閉上雙眼許下了自己美好的愿望。我的肚子實(shí)在是沒(méi)有空著地方了，我還有一個(gè)老北京雞肉卷沒(méi)吃完，于是，我把雞肉卷打了包。吃完了蛋糕，肯德基餐廳還為每人贈(zèng)送了一份小禮物。
下一個(gè)活動(dòng)是瘸指揮葉洪銘帶我們?nèi)ハ忝酆愓嬲目ǘ≤?chē)。可沒(méi)想到那里的工作人員說(shuō)我們有的同學(xué)沒(méi)到一米四零，不讓我們玩，我們跟他爭(zhēng)辯，他出言不遜還罵人，算了我們一賭氣離開(kāi)了那里。我們改變計(jì)劃去打保齡球。我們又回到葉洪銘家里，取打保齡球需要的保齡球卡。為了節(jié)省時(shí)間這次我們就打的奔深圳保齡球訓(xùn)練基地。走進(jìn)場(chǎng)內(nèi)，一條條球道展現(xiàn)在我眼前，這是我第一次打保齡球，心里有點(diǎn)激動(dòng)。我拎起一個(gè)球想上前去打，被那里的管理員攔住了，因?yàn)槲覀儧](méi)有換保齡球鞋，原來(lái)打保齡球還要穿規(guī)定的專(zhuān)業(yè)鞋呀！我們急忙換上保齡球鞋，然后分成了兩隊(duì)，我的這隊(duì)有葉洪銘和李團(tuán)璋，另外一隊(duì)有劉騫鍶和葉洪銘的倆朋友，我們每隊(duì)用一個(gè)球。開(kāi)始是葉洪銘和李團(tuán)璋老是打不中，輪到我的時(shí)候，我學(xué)著別人的姿勢(shì)一球過(guò)去，結(jié)果打倒了六個(gè)保齡瓶。
六年級(jí)作文 篇8
入冬以來(lái)，學(xué)校為了預(yù)防流感采取了許多措施。可是班級(jí)里咳嗽、發(fā)燒的同學(xué)還是有許多，有一些班級(jí)生病人數(shù)竟達(dá)到10多人，面對(duì)這種情況，學(xué)校老師甚是著急……
吳老師也是看在眼里，急在心里。他除了常常詢(xún)問(wèn)咳嗽的同學(xué)吃藥了沒(méi)有？還時(shí)常講一些防止“流感”的衛(wèi)生知識(shí)，一天要到教室里來(lái)好幾趟，時(shí)時(shí)擔(dān)心著我們的身體狀況。
一天早自修的時(shí)候，吳老師拎著燒好的開(kāi)水，來(lái)到了教室里，說(shuō)：“這么冷的天，多喝點(diǎn)熱水，對(duì)治療咳嗽有幫助�！�
在下課的時(shí)候，他又給我們拿來(lái)了熱水壺，給我們倒熱水。一團(tuán)熱氣籠罩了吳老師的臉，我看不清他的表情。也許他是欣慰的，能為生病的同學(xué)做點(diǎn)小事。即使不能幫助同學(xué)減少病情，但他的'愛(ài)卻是無(wú)限的。
在吳老師走出教室前，我聽(tīng)見(jiàn)他幾聲咳嗽。我突然回憶起在上課時(shí)，我聽(tīng)他說(shuō)昨天他也感冒了，怪不得今天上課時(shí)臉色這么難看。竟然為了我們不顧自已的病情，反而來(lái)照顧我們。想到這我就……
晚飯前，吳老師又拿著熱水壺進(jìn)了教室。但是他手上多了一樣?xùn)|西。哦！是電熱水壺原來(lái)是擔(dān)心熱水不夠。他又一次親自給同學(xué)們倒水，不時(shí)還扭過(guò)頭，手捂這嘴在那咳嗽。我多想說(shuō)一聲：“吳老師，您也感冒了，也多喝些熱水吧！”當(dāng)熱乎乎的開(kāi)水倒入杯里，一陣暖意由手傳遍了整個(gè)身體。好像是被吳老師的愛(ài)所包圍，就不會(huì)在感覺(jué)冷了。一杯白開(kāi)水，捧在手里，暖暖地熨著心。慢慢泛起的溫情，如同這白開(kāi)水，淡淡，裊裊升起的熱氣，蒸騰了雙眼。
到現(xiàn)在，吳老師還堅(jiān)持每天這樣為學(xué)生服務(wù)著。
雙休日回家，跟母親說(shuō)吳老師的事，媽媽告訴我說(shuō)“你們可真幸福啊，擁有那么好的老師。”是啊，如果多幾個(gè)像吳老師這樣的老師，我們?cè)撌嵌嗝葱腋０�！能在需要的時(shí)候得到這樣的一份溫情。
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