六年級年的作文合集4篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的六年級年的作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級年的作文 篇1
每當(dāng)我看到那雙棉鞋,看到鞋頭上那密密麻麻的針線時就會想起他---補(bǔ)鞋的聾啞人。
那是一個上午,我正在打掃房間時發(fā)現(xiàn)自己最喜歡的鞋子破了。我讓爸爸幫我去修,可他說---自己的事情應(yīng)該自己做。
我騎著自行車來到了市場,看到了一個修鞋的人。我走過去,拿著那雙鞋給他:“修這雙鞋得多少錢啊?”他看了看我,臉上露出一份謙和的笑意,但卻不回答我的問話。這時旁邊的一位同樣來修鞋的人告訴我,他是個聾啞人。我恍然大悟。他一直聽不到別人說的話,那么又怎么知道人家修鞋要修那里?沒等說話,修鞋的`聾啞人順勢遞過一個馬扎,示意讓我坐下等會兒。本來我是不想等下去的,可是,看到聾啞人臉上的那份溫和且?guī)в袘┣蟮谋砬闀r,我不忍心讓他失望,就順從地接過馬扎坐在了一邊,加入了等待的人群之中。修鞋的聾啞人熱情的和顧客揮手談價錢、約定交鞋的時間,低頭銼鞋、抹膠水、打掌子、打磨……每個小小細(xì)節(jié)都毫無挑剔,他忙得不亦樂乎。我認(rèn)真地注視著他的每一個動作,原來,無聲世界的人工作是最專注的!他可能感覺到我的專注,偶爾會抬頭看我一眼,然后就是最燦爛的笑容,我感覺到他內(nèi)心世界是透亮的!
輪到給我休歇了,他拿出了筆和本子,寫下幾個字:“修這雙鞋需要8元。”他又寫道:“請問你什么時候來拿?下午3點(diǎn)來拿,好嗎?”我微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。
回到家里,我心里非常不平靜。他雖然是個聾啞人,但卻能自食其力,找到了一個屬于自己的位置,既減輕了社會的負(fù)擔(dān),又方便了大家。
下午3點(diǎn),我準(zhǔn)時去拿鞋?吹叫酌苊苈槁榈尼樉,我心中一陣感動,不禁感概:只有付出辛勤的勞動,才能得到社會的尊重,才能實(shí)現(xiàn)人生的價值。
六年級年的作文 篇2
星期四早上,我特精神,心里只有一件事,那就是秋游。下課鈴一響,我就跑出了教室,走到了大巴停的地方,迫不及待地蹦上了車。
坐了差不多一小時的車,終于到了大風(fēng)車農(nóng)莊,盡管農(nóng)莊并不飄亮,但我還是帶著愉快的心情下車了。
沿著綠色長廊一直走,走著走著,導(dǎo)游突然說:“同學(xué)們,我們玩最刺激的高空滑索好嗎?”同學(xué)們一下子興奮起來。說完我們就走上了山坡,來到了高空滑索的始發(fā)點(diǎn)。我一看,原來是用安全帶把人吊在一條索道上,人用手拉著橫桿一直滑到對面。我一看,!還真高呀,下面是樹林,心理有些害怕。但是想了想還是去排隊玩。我滑到半空中!沒拉緊竿子,突然一松手,哇!慘啦,我打了幾個轉(zhuǎn),頓時,我的心一沉,就像快要掉下去一樣。我連忙拿一只手抓緊旁邊的安全帶,另一只手奮力的去抓桿子,那一面就像是在逃生一樣,心好像快要跳出來一樣。最后我還是安全到達(dá)了。
我覺得最難忘最好玩的'就是水上活動。一開始我拖掉鞋子去玩最容易的水板,一試就走過去了。后來,我開始玩難一些游樂項(xiàng)目。我居然也過去了,真是不敢相信,真有滿足感,因?yàn)槲彝孢@類游戲都不是很在行。玩著玩著就玩上癮了,當(dāng)我玩浮箱時,突然一不小心掉下了水,全身都濕了,但我看到其他同學(xué)掉下水后也玩得不錯,所以我就完了起來。我發(fā)現(xiàn),全身濕了后,反而更放心地玩了,所以我就放大膽子去玩,玩得真帶勁。
這次秋游真好玩,我一高興,把眼鏡也弄不見了,但是我也不傷心,仍然很開心。
六年級年的作文 篇3
上午,我和的小伙伴慕名來到了小區(qū)的花園里?粗Π蔚乃蓸湟倭⒃诤L(fēng)中,我頓時也添加了幾分暖意。當(dāng)我和小伙伴玩得正起勁時,突然來了一個和我們年紀(jì)相仿的哥哥要和我們一起玩耍。玩著玩著,我發(fā)現(xiàn)這位哥哥肚子里的墨水非常多。
我問:“哥哥,你知道天上為什么要下雨嗎?”哥哥回答:“當(dāng)然,下雨是自然現(xiàn)象,它可以幫助農(nóng)民伯伯澆灌田野,為馬路換上新的.衣裳!备绺邕沒有說完,我的小伙伴就插了進(jìn)來說:“我知道,我知道,是因?yàn)樘焐献≈裣桑裣煽梢越o人們下雨,但是必需要有人去供奉他們。”說完,全場頓時哈哈大笑,我一邊笑,一邊對小伙伴說:“如果現(xiàn)在是封建迷信社會,你早就成為國師了!
話音剛落,哥哥就又返回了正軌“其實(shí),雨是由江、湖、河、海的水蒸汽不斷的往上升,形成的云。而云里又變成了兩種物質(zhì)一種是小冰晶,一種是小水滴,這兩種物質(zhì)相互摩擦就變成了水。而當(dāng)云沉不住這些水之后,就會落下來。這就是雨!蔽液托』锇椴患s而同的放出了感嘆聲。哥哥謙虛的回答:“沒有什么,只要平時多積累課外知識就會自然而然的知道了。”我們又討論了很多問題,直到傍晚才依依不舍的回家。
通過這次的玩耍,我收獲了很多以前不知道的事,只要多積累就會成功!
六年級年的作文 篇4
在上周的星期三下午,余老師高興地走到教室里說:“同學(xué)們,下午的第三節(jié)課,我們把那開心農(nóng)場里的南瓜吃了,好嗎?”同學(xué)們一聽到這個好消息,都十分開心,因?yàn)槲覀兡車L到自己動手的勞動果實(shí)了,我們真是太有口福了。
余老師在第三節(jié)課上課之前,把電磁爐、鍋、配料等都帶到了教室里。他先把南瓜切成一小塊一小塊的,再把切好的南瓜放在一邊,往鍋里倒上油。隨著上課鈴聲的響起,余老師把南瓜倒進(jìn)了鍋里,只聽“嚓”的一聲,黃黃的南瓜跳入了鍋中。他在一邊炒南瓜一邊給我們講解,我們都在一旁快等不及了,有幾個性急的男生甚至站了起來,探著身子使勁向前擠。過了幾分鐘后,一股香濃的南瓜味撲鼻而來,我們已經(jīng)垂涎欲滴了,同學(xué)們議論紛紛,有人說:“這南瓜真香啊!”有人說:“這南瓜肯定有一點(diǎn)甜。”還有人說:“這南瓜一定很好吃!蔽覀兌挤畔鹿P,在一旁呆呆地看著。
南瓜炒好了,老師說按學(xué)號一個一個地上來,我心里既高興又激動,因?yàn)槲沂橇枺芸炀湍車L到老師炒的南瓜了。我走上臺輕輕地?fù)破鹨恍K放在調(diào)羹上,拿到座位上慢慢地品嘗。他們看我那副樣子,都哈哈大笑了,還說我像一只快要餓死的貓,就好像我從來沒有吃過南瓜似的。接著同學(xué)們一個一個輪流下去,吃過南瓜的人都在一旁贊不絕口,包括我在內(nèi)。這南瓜不但美味,而且很有營養(yǎng)價值,因?yàn)檫@是我們利用大課間的時間去培養(yǎng)的',我們經(jīng)過多少天,多少個星期,才培育出這些南瓜,所以是來之不易的。
這南瓜雖然小,但是我從中不僅嘗到了香甜的味道,勞動的味道,而且嘗出了濃濃師生之情的味道。
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