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六年級(jí)作文《我的同桌》

時(shí)間:2022-01-26 09:55:41 六年級(jí)作文 我要投稿

六年級(jí)作文《我的同桌》

  下面是小編為你整理六年級(jí)作文《我的同桌》,希望對(duì)你有幫助。

六年級(jí)作文《我的同桌》

  篇一:六年級(jí)作文《我的同桌》

  如果我是一朵浪花,我的同桌就如同海里的一條魚(yú),因?yàn)槊看螌?xiě)作文時(shí),他就總是要抄我?guī)拙?如果我是一只小青蛙,我的同桌就是一只小蒼蠅。因?yàn)樗萘,看上去弱不禁風(fēng)。每次我只要伸出拳頭,他就不敢向前移動(dòng)半步。他,就是我的同桌——?jiǎng)⑿∮睢?/p>

  他的一雙眼睛大大的,水汪汪的。笑起來(lái)眼睛就迷聲了一條縫。他就張開(kāi)嘴巴,一排排白的牙齒就露了出來(lái)。他的發(fā)型很一般,像鳥(niǎo)巢一樣亂。我一看見(jiàn)他就想起了中國(guó)鳥(niǎo)巢。他的嘴唇紅得像熟透了的櫻桃。他的耳朵特別靈,可以說(shuō)是一對(duì)順風(fēng)耳?偠灾,他很可愛(ài)。劉

  小宇的超級(jí)必殺口頭禪就是——借我一塊橡皮。有一次,我寫(xiě)完作業(yè),讀書(shū)正到津津有味的時(shí)候,我看了他一眼,劉小宇還沒(méi)把作業(yè)寫(xiě)完。突然,他用手抱住腦袋,邊搖邊喊:“怎么辦呢?我該咋辦呢?”他左顧右盼,一眼就瞧見(jiàn)了我。他就立馬就說(shuō):“借我一塊橡皮,寫(xiě)錯(cuò)字了!”我只好借給他。咋搞的,不一會(huì)兒他又問(wèn)我借橡皮,我不耐煩地把橡皮遞給他說(shuō):“你要橡皮自己拿,別打擾我看書(shū)!彼c(diǎn)頭答應(yīng),接過(guò)橡皮。又過(guò)了一會(huì)兒,我看完書(shū),把書(shū)合上了。劉小宇小心翼翼地把橡皮該放進(jìn)文具盒里以百米沖刺的速度飛奔出教室(下課鈴已經(jīng)打了)。我拿出橡皮一看,天哪,橡皮已經(jīng)成了指甲這么小!了看來(lái)照這樣下去,我的零用錢(qián)非要全部用來(lái)買(mǎi)橡皮才行。

  劉小宇有不少缺點(diǎn)與優(yōu)點(diǎn),就拿缺點(diǎn)來(lái)說(shuō)吧:有這么一天,老師讓我們寫(xiě)作文,我一邊寫(xiě)一邊構(gòu)思。寫(xiě)到一半時(shí),我的靈感就如泉水般涌來(lái),“唰唰唰”幾下就寫(xiě)了不少。此時(shí),劉小宇正坐在一旁咬著筆頭不知該從哪兒下手,突然他看見(jiàn)了我的本子,就抄了我的句子。我看了看他,心想算了,好漢不吃眼前虧,別跟他計(jì)較?墒俏也焕硭,他就變本加厲,不僅繼續(xù)抄,而且還不是在上面修改修改,別和人家的一樣。當(dāng)我再次瞅他的本子的時(shí)候,我的媽呀,簡(jiǎn)直是從一個(gè)模子里打出來(lái)的!我氣的`滿臉通紅:“別抄的了!作文要自己寫(xiě)出來(lái),這樣才會(huì)有自己獨(dú)特的特點(diǎn),和別人的雷同怎么可以?”“怎么不可以?”他反問(wèn)道:“怎么總是這么巧,說(shuō)不定你我的思路一樣。沒(méi)準(zhǔn)兒是你抄我的呢!”我啞口無(wú)言,苦笑不得。

  可愛(ài)的同桌劉小宇,我們要珍惜我們之間的友誼,一起跟著這張桌子,共同度過(guò)我們的小學(xué)生涯。

  篇二:六年級(jí)作文《我的同桌》

  我的同桌叫柳帥,他的外號(hào)叫“帥哥”。每當(dāng)老師喊“帥哥”的時(shí)候,教室里便會(huì)傳出陣陣的哄堂大笑聲。“帥哥”長(zhǎng)得虎頭虎腦,濃濃的眉毛下,一雙炯炯有神的大眼睛,白里透紅的臉蛋,兩顆虎牙常常會(huì)在不由自主地跑到你的眼皮底下,不經(jīng)意間增添了他的.帥氣。他可真算的上是一個(gè)一等一的美男子,叫他帥哥一點(diǎn)也不為過(guò)。

  帥哥很少說(shuō)話,時(shí)常獨(dú)自一人做在教室的一角攻讀他的書(shū)。似乎不管在何時(shí)何地總能找到他喜歡看的書(shū),而津津有味的看起來(lái)。同學(xué)約他,他總是一幅書(shū)呆子的摸樣,嘴里念念到:“天才是百分之九十九的汗水加百分之一的努力”沒(méi)說(shuō)完,就已經(jīng)再一次的投入到書(shū)的世界了。我想,看書(shū)或許就是他唯一的愛(ài)好,也是他生活的全部吧。

  別看他外表這么冷酷,其實(shí)他也是熱心腸的人。我們兩在學(xué)習(xí)上一起學(xué)習(xí),互相幫助,共同進(jìn)步。日子久了,感情也深了。我想我和柳帥的友情一定比海還深,比天還高。

  篇三:六年級(jí)作文《我的同桌》

  我的同桌是一個(gè)小胖子。他的人緣很好,就連班上最調(diào)皮的同學(xué)也來(lái)找他玩。我也很想問(wèn)問(wèn)我的同桌:“你何德何能,憑什么有這么多人來(lái)找你玩?”不過(guò),我最終還是沒(méi)有問(wèn)出口。

  不過(guò),我的同桌是是班上公認(rèn)的搞笑大王,常常把我們逗得捧腹大笑。

  又一次,我的同桌在秀口技。我也覺(jué)得挺不錯(cuò)的。就問(wèn)我的桌:“同桌,你這個(gè)口技是怎么學(xué)來(lái)的?”我同桌說(shuō):“昨天有一個(gè)人在我們家門(mén)口秀口技。他都告訴我了,實(shí)際上就是‘吃葡萄不吐葡萄皮’,多練幾遍就好了。”聽(tīng)了他的這句話,我笑翻了。

  看到這里你一定認(rèn)為我的同桌是個(gè)‘頑固分子’吧!如果你真是這樣想,那可就大錯(cuò)特錯(cuò)了。我的同桌不僅很搞笑,成績(jī)也是一流的。就在本次的期末考試,他可考了我們班的第四名呢!他的數(shù)學(xué)就更好了,這次考試,他考了96分,和我并列第一。

  有一次,數(shù)學(xué)老師黃老師給我們出了一個(gè)奧數(shù)題,我們都在絞盡腦汁地想題目。我反復(fù)的念著題目給出的`條件。這時(shí),我同桌好像開(kāi)了竅似的,大叫:“我知道啦!”然后,他在本子上花了些線段圖。之后,他又跑上講臺(tái),把自己的答案給黃老師看。黃老師看了之后,微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。他又跑下來(lái)了。黃老師敲起了教鞭,我們不得不放下手中的筆。黃老師開(kāi)始講題目了。講完之后,我恍然大悟:哦!原來(lái)是這樣的啊!現(xiàn)在,我不得不開(kāi)始佩服我同桌了。

  這就是我的同桌,一個(gè)憨憨的、可愛(ài)的小胖子。

  篇四:六年級(jí)作文《我的同桌》

  我的同桌——王俊超。他呀稀奇古怪。

  每天腦子里想的都是亂七八糟。

  我的同桌,他非常的有意思。

  一天,我們?cè)趯?xiě)作業(yè),他不小心碰了我一下,我搬著桌子移到了旁邊,他一看形勢(shì),知道不對(duì)了,就又說(shuō)又道歉,什么姐,什么奶奶的都出來(lái)了,想盡辦法讓我回去,看還是不行,他也把桌子移了下來(lái)。每次總能把我弄的哭笑不得。

  他還有一個(gè)毛病,就是愛(ài)抄作業(yè),尤其是數(shù)學(xué),我剛把一道數(shù)學(xué)題寫(xiě)完,他就立馬抄了起來(lái),我不讓他抄,他就用可憐的眼神看著我,并說(shuō):“姐姐,求求你了,給我看看吧。”真是拿他沒(méi)有辦法。有時(shí)某個(gè)同學(xué)有份答案,他也去抄抄,唉,真是抄作業(yè)大王。

  但是,他也有優(yōu)點(diǎn),那就是——樂(lè)于助人。那個(gè)時(shí)候,他還不是我們組,上課老師讓我們抄作業(yè)本,我的書(shū)丟了2頁(yè),我急的'哭了起來(lái),這時(shí),王俊超主動(dòng)給我借了一本,我激動(dòng)的流出眼淚,我含著淚,寫(xiě)作業(yè),他說(shuō):“不要著急,慢慢抄好!甭(tīng)了這番話,我的眼淚更是忍不住流了出來(lái),我一邊擦眼淚,一邊寫(xiě)。那時(shí),我把他當(dāng)做我真正的朋友。我感謝他,從心里而發(fā)。那時(shí),連我最好的朋友都不知道我哭了,但他卻在我困難的時(shí)候幫了我一把,還安慰我,我耳邊一直回蕩著那句話。

  這就是我的同桌,有優(yōu)點(diǎn)有缺點(diǎn),我希望他一定可以改正缺點(diǎn),我也相信他可以做到。


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