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六年級的作文300字匯編(8篇)
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的六年級的作文300字8篇，希望能夠幫助到大家。
六年級的作文300字 篇1
我長得很英俊。我的臉是一層薄薄的玻璃屏幕，我的手是鼠標，我的耳朵是音響，我的腳是主機。里面裝滿了零件和軟件。我最怕病毒的襲擊和危害。
我的好處是：可以上網(wǎng)查資料。還能收聽廣播和新聞。觀看電影/電視�。贿�能上QQ。還能聽音樂（DJ）。給人們的生活帶來了許多方便。
我有一個缺點，就是很容易中必病毒。還有我又有很的'輻射，給人們的身體健康帶來了危害。
每當我中了病毒時，我的主人會用360殺毒軟件，對我進行身體檢查。如果發(fā)現(xiàn)問題，我的主人會對我醫(yī)治，直到?jīng)]事為止。
我覺得我是世界上最幸福的人，可是有一些人很不愛護我，下載或安裝一些不安全的游戲軟件。我希望那些人不要下載不安全的軟件，這樣才能讓我健康成長。
六年級的作文300字 篇2
它總是在樹枝上跳，仿佛一個凍腳的人在不停地跺腳，非�？蓯�。它的尾巴總是翹翹的，擺出一種驕傲的神氣，其實是為了保持身體的平衡。
它不會遨翔，也不能像大的飛禽那樣，直沖白云蒼穹作大俯瞰，平庸而不自卑，忙碌而不羞愧。
它落在枝上就是一個黑點，低飛、跳越、逐食、梳理羽毛，生活堅韌或歡快。
它就是點綴在人類生活中的.活標點。落在冬季的枝上，是逗號；好幾只一起落在電線上時，是省略號；落在某個光禿禿的枝頭上時，就是句號；求偶的一對兒追逐，是分號……
它和人的生活非常貼近，但也保持著一定的距離。
它經(jīng)常被人傷害，但它仍然自己忙忙碌碌的生活著，從不依靠別人，很有責任感的孵蛋和育雛。它從不離開人的生活，因為它們能得到貼近人時的方便。
它們總是在樹邊低飛，一起和同伴們快快樂樂的玩耍。它們的生活很平凡，但它們也很快樂。
它被人們所起的名稱是“麻雀”，不知道它們彼此之間是不是也認為對方是“麻雀”呢？
就在我落筆的瞬間，窗外“嗖”的又飛來一個。
六年級的作文300字 篇3
時間好像一把尺子，它能衡量奮斗者前進的進程；時間如同一架天平，它能衡量奮斗者前進的路程；光陰似箭，日月如梭，轉眼間我的小學生活就要結束了。
想一想以前的生活，是多么的無憂無慮、自由自在，猶如一只小鳥在天空中自由的飛翔。
現(xiàn)在我作為一個快要畢業(yè)的學生，想起了以前六年生活的時候。
臺上的科學老師口沫飛天的說著，正如我們同學所說的，和尚念經(jīng)，我們仿佛外面罩著金鐘罩，老師的'說話不再是那么厲害，然后，我們昏昏欲睡，當老師叫我們同學回答問題的時候，才會清醒一點。接下去的時候就會了無睡意，只好撐著頭看老師講課，這就是我們的科學課，每到科學課我們必睡無疑。
語文課上，我們每次都是精神十足，因為老師說話時總是鏗鏘有力。但是，我們最不喜歡的就是老師拖堂，有時還會拖堂到下節(jié)課上課，有時拖堂拖著拖著就會把下一節(jié)課也給搶了。有時都來不及上廁所就又上課了。
回到現(xiàn)在我又仿佛看到以后的道路，小學考完考初中，初中考完考高中，高中考完考大學，我現(xiàn)在真想變成一只小鳥在天空中無憂無慮的飛翔，但是，是不可能的，所以我要加倍努力。
我要發(fā)揚自己，點亮自已心中的燈！
六年級的作文300字 篇4
時間如行云流水般從我身邊滑過，在小學這六年的生活中，我感受到了在我取得成績時，有老師的欣慰，朋友的祝賀；在我驕傲時，有老師和朋友的忠告；在我開心時，有朋友的陪伴，我會更加開心；在我考試失望時，有朋友的安慰，我會從失望中走出。六年了，老師讓我從一個懵懂的孩子成為一個成熟穩(wěn)重的少年。在我即將畢業(yè)的時候，我想對母校說：“再見了，母校！您是我小學生活的.回憶，我會永遠記住您�！�
回憶往事，我們曾是那樣天真，那樣可愛。有一次，下課后，我們像一群飛出籠子的小鳥，從教室里飛了出來。有的同學趴在二樓的欄桿上，有的跑向操場，一個個手里拿著一瓶肥皂水，開始吹了起來。頓時，天空中，操場上都飄著無數(shù)五彩斑斕的泡泡，這些泡泡像五顏六色的彩球，一個個飛向天空。在太陽的照耀下，這些泡泡又像一個個美麗的小天使，飛出校園，飛向那蔚藍的天空，帶著我們六年級所有同學對母校的美好祝愿，飛向天空……
再見了，母校！您是我學習的樂園，是我成長的樂園。是您，讓我與朋友架起友誼的橋梁……
六年級的作文300字 篇5
自從上六年級以來我最喜歡的一位老師是數(shù)學老師孟老師。
孟老師長得高高的，一頭短發(fā)，對我們要很和藹。
記得她給我們上第一節(jié)數(shù)學的時候，剛做了幾道數(shù)學題，提問時，幾個學習好的同學齊刷刷的舉起手，他們都希望能誒新老師一個好印象。
孟老師看看他們，拿起了座位表，點了我們班一個學習最不好的學生。全班哄堂大笑坐在最末一排的一個男孩站起來，他低著頭，一聲不響。孟老師重復了一遍問題，見他還是不出聲，才揮手讓他坐下，請其他同學回答。
課后，孟老師把他叫到辦公室，問他我剛才提出的問題你會嗎？我猜你是會的。他不說話，其實孟老師猜對了，干菜的問題他確實能答。
在孟老師的教導下，我們班的同學都有了很大的進步。
當然孟老師也有嚴肅的時候，有一次我們上課的時候，孟老師正在講一道應用題，但時同學們都不認真聽，東張西望，還有說話的。孟老師很生氣，氣的.中午都沒吃飯。不過還是和藹的時候多。
期中考試前，由于學習緊張，老師們忙著給我們講解各種試題，臉上緊繃繃的，除了倦意，很難找到笑意。但孟老師例外，他依然帶著微笑走進課堂，讓我們感到溫暖。
孟老師是我最喜歡的一位好老師。
六年級的作文300字 篇6
當我?guī)е闷媾c希望來到這個世間時，他28歲。從此，他又多了一重身份——父親，他的肩上又多了一份責任與義務。一份或甜蜜或苦澀的責任。
轉瞬之間，我已步入青春年月，而他，也悄然老去，雖當年的氣概猶存，但畢竟歲月不饒人，命運的齒輪還是殘酷地在他的額上刻上了一道道五線譜。
我從來沒有觀察過他的背影，但偶然間看了一篇描寫父親的背影的文章，很受感動。父親的背影雖不盡相同，但它始終詮釋著一個亙古不變的信念，那就是一切為了孩子。上帝在造就父親的時候，賦予的是含蓄而執(zhí)著的`感情，幸好上帝還不忘給父親的心里藏了眼淚。所以我們的父親一直都是頂天立地，無所畏懼的。其實他們也很累，他們也想要休息。而他們的感情全寄托在了拐彎處。
父親的背影有高大的，有矮小的；父親的能力有強也有弱；父親有貧窮也有富裕。
六年級的作文300字 篇7
就在今天早上，我們?nèi)w四年級的同學參與了一年級新生入隊儀式，為一年級新生佩戴紅領巾。
我又激動又興奮，因為這時我平生第一次為新生佩戴紅領巾呀！
儀式開始了，我手捧著鮮艷的紅領巾，這可是多少我們烈士的鮮血凝聚而成的喲！我小心翼翼地將這條神圣的紅領巾掛在一年級小朋友的脖子上，交叉、打結，又整了整他的衣冠。戴上紅領巾后，我的心中頓時涌上一股成就感。
紅領巾佩戴完畢，我們進行宣誓，宣誓聲中夾雜著一年級小朋友友稚嫩的童聲與四年級同學雄壯的聲音。我們又唱起了洪亮的隊歌，表達了我們對共產(chǎn)黨的敬意。接著是出旗、奏樂、行隊禮。那排山倒海的氣勢震撼了一年級小朋友幼小的`心靈，更是為他們樹立了長大要保衛(wèi)國家，為國家做出貢獻，做共產(chǎn)主義接班人的崇高理想。然后是領導講話，表達了要有熱愛、尊重、擁護共產(chǎn)黨的精神。最后，我們邁著輕快的步子退場了，但一年級新隊員留在操場，用鏡頭記錄這個美好而神圣的時刻，銘記下那一張張燦爛、純真的笑臉。鮮艷的紅領巾如火焰般在他們胸前飄揚。
此時，我的耳畔想起了優(yōu)美的樂曲。仰望天空，天藍藍，漂浮著幾朵白云。陽光灑在大地上，仿佛更加明媚了……
六年級的作文300字 篇8
樂趣，無處不在，只要善于發(fā)現(xiàn)，生活中的任何細節(jié)都洋溢著歡樂與驚喜，樂趣可能十分偉大，也可能十分平凡，而我的樂趣就屬于這平凡的一類。
每天，在我們生活中總會發(fā)生許許多多的`事，為了不使它們逝去。我選擇了一個方法——寫日記。
或許有人要問了，這些日記有什么好的，枯燥無味。你若這么想就錯了寫日記固然沒有打球那樣有趣，上網(wǎng)那樣刺激，但它卻擁有一種獨特的魅力。在日記中，你能嘗到人生百味；在日記中，你的心情會隨著往事而改變。倘若將生活比做一譚平靜的水，那么日記就像一縷清風，它將擊起生活的波紋，開啟塵封的記憶，將布滿灰塵的往事洗凈。
人生是一條坎坷的長路，坑坑洼洼注定會使你摔下，一次摔下爬起，但第二次絕不能在同一個地方摔下。日記將避免你犯同一樣的錯誤，它將為你永遠敲響警鐘；日記，讓悲傷的事永記心頭，在困難中成長；日記，讓歡喜永留腦中，每天快樂面對人生
記錄生活的點點滴滴，不要讓時光離我們而去，開心地笑，痛快地哭，一切全記在心里。
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