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教師節(jié)的禮物作文700字

時(shí)間:2021-06-23 20:19:40 禮物 我要投稿

關(guān)于教師節(jié)的禮物作文700字匯編九篇

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編收集整理的教師節(jié)的禮物作文700字9篇,希望能夠幫助到大家。

關(guān)于教師節(jié)的禮物作文700字匯編九篇

教師節(jié)的禮物作文700字 篇1

  一曲悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)的曲子在夜深人靜的小巷中回蕩,雨中的夜色是多么迷人。我在這夜里彈奏起心愛(ài)的小提琴。

  即使是濃濃夜色,狂風(fēng)暴雨,袁老師還是堅(jiān)持來(lái)我家教我小提琴。窗外是寒風(fēng)在肆虐,屋中是暖意熏人。聽(tīng)著自己的琴聲,不禁已經(jīng)陶醉,一曲奏完,我本已為完美無(wú)暇,無(wú)可挑剔。沒(méi)想到還是讓袁老師察覺(jué)到了蛛絲馬跡!奥曇羰怯羞M(jìn)步,但是問(wèn)題仍舊很多!痹蠋熞琅f是嚴(yán)肅的臉,冷冷的語(yǔ)氣。每次上課,這種仿佛能凝固空氣的沉重感總讓我渾身不自在。“問(wèn)題仍舊很多”這句話就像一道審判,將我打入萬(wàn)丈深淵。我仔細(xì)揣摩這句話,“仍舊”,想不到以前就有很多問(wèn)題,現(xiàn)在還是有很多,我品嘗出了袁老師的失望與責(zé)備!昂芏唷彪y道不是說(shuō)明了我存在的問(wèn)題太多了?不說(shuō)明她對(duì)我自高自大的輕蔑與我過(guò)分的高估自己?我很是不爽。窗外的風(fēng)暴越來(lái)越強(qiáng),狂風(fēng)聲嘶力竭的慘叫著,大雨如柱,真有點(diǎn)像我不平衡的心情。頓時(shí),屋里似乎越來(lái)越寒冷,我對(duì)她的不滿也越來(lái)越重。連父母都連連夸贊我的琴聲動(dòng)人。好聽(tīng)不就行了,何必那么麻煩地糾正細(xì)節(jié)嗎?真是雞蛋里挑骨頭。我生氣地想。接著,就是她喋喋不休地講我犯的錯(cuò)誤與正確的解決方法。

  上完課,我一肚子埋怨地送走了袁老師。她走時(shí)囑咐我再溫習(xí)一遍,于是走入雨中。風(fēng)更加狂了,有些粗心的人家還把衣服掛在外面,那些衣物便隨著狂風(fēng)嘩啦嘩啦地作響,聽(tīng)得人心煩;氐轿葜校矣虚_(kāi)始練琴,一邊回想老師指點(diǎn)的錯(cuò)誤一邊改正。過(guò)了十來(lái)分鐘,門鈴響了,想不到是袁老師。她說(shuō):“這次大有進(jìn)步,按我說(shuō)的多練幾遍會(huì)更加完美的!蔽衣(tīng)著袁老師在雨中的聲音,心潮澎湃。心中的不滿蕩然無(wú)存,取而代之的是感激,感動(dòng)。從陽(yáng)臺(tái)上往下看,袁老師正提起傘,邁入夜幕中,邁入雨簾中,越走越遠(yuǎn)。我不禁感嘆:這就是偉大的師德呀。她的懷里,孕育著多少未來(lái)的藝術(shù)家,她的雙手,為多少人才鋪平成功的大路。我又怎能為小事耿耿于懷,我又怎能將袁老師的一片苦心誤認(rèn)為是無(wú)禮。她雨中的聲音久久回蕩在耳邊,是她的心血,是她的師德。就在這一瞬間,我明白了,我全明白了,回想以前,她為我做的每一件事都是她無(wú)私的愛(ài)。

  狂風(fēng)驟雨仍在繼續(xù),但心中的太陽(yáng)卻升了起來(lái),照亮了大地,照亮了心堂。那明媚的曙光里,綻放著袁老師璀璨的笑容。

教師節(jié)的禮物作文700字 篇2

  升上四年級(jí)后,我們班就換了一個(gè)語(yǔ)文老師。新老師姓丁,她平易近人,態(tài)度和藹,經(jīng)常和大家打成一片。不過(guò)幾天,我們就很喜歡她啦!

  那年的教師節(jié),我們班的同學(xué)不約而同地送禮物給丁老師了。當(dāng)天早讀課前,我們班的講臺(tái)上就堆滿了各式各樣的禮物,有鋼筆,有鮮花,甚至有零食……我的眼光落在這些五彩繽紛的禮物上,心想著丁老師最喜歡哪份禮物呢?

  “黃曉楓,你送什么給老師呢?哈哈……”班上最調(diào)皮的周杰東的笑聲打亂我的思緒。同學(xué)們都知道:黃曉楓是我們班說(shuō)話口吃的學(xué)生,也因?yàn)榭诔,所以她?jīng)常遭到一些男生的嘲笑。她的家境雖然不好,但她十分樂(lè)觀。我看到她上學(xué)時(shí)兩手是空空的,哪有什么禮物呀?

  “我……我寫(xiě)了……一首詩(shī),朗誦給……老師聽(tīng)!秉S曉楓自信地說(shuō)。我想起來(lái)了:黃曉楓那首詩(shī)題目為《老師,您辛苦了》。為了寫(xiě)好這首詩(shī),她找很多同學(xué)幫忙修改,還問(wèn)過(guò)我呢。無(wú)數(shù)次的修改,使詩(shī)越來(lái)越好?墒牵芾收b好嗎?我真為她擔(dān)心。

  “好呀,曉楓,你會(huì)寫(xiě)詩(shī)啦!快朗誦給老師聽(tīng)!辈坏韧瑢W(xué)們反應(yīng)過(guò)來(lái),剛進(jìn)教室的丁老師就笑容可掬地說(shuō)。

  曉楓同學(xué)開(kāi)始朗誦了:“老……師,……您……是辛勤……的園丁……”她誦得有點(diǎn)兒口齒不清,卻十分有感情。教室里異常安靜,大家全神貫注地欣賞著這首口吃的詩(shī)。連風(fēng)扇也仿佛停止轉(zhuǎn)動(dòng),正在傾聽(tīng)著呢。

  不知怎么的,每當(dāng)她專注地念到:“老師,您辛苦了!”我都覺(jué)得她朗誦得十分流暢。難道這是心理作用嗎?不,不是的,這是因?yàn)槲衣?tīng)懂她的那份心意——對(duì)老師的尊敬和感恩。我注視著她那清瘦的臉,晶瑩剔透的汗珠像是斷了線的珍珠,陸陸續(xù)續(xù)地從額頭流到她的臉龐。她似乎念得很吃力,但卻富有感情!

  剎那間,我們的班長(zhǎng)站起來(lái)了,走到黃曉楓身旁,和她一起朗誦……她似乎增添了力量,比剛才勇敢多了!我的眼淚不由自主地奪眶而出,也站起來(lái)了。接著,同學(xué)們都陸續(xù)站起來(lái),用贊賞的目光注視著黃曉楓同學(xué),一齊為她打氣,為她鼓勁。

  朗誦完了,在我們的教室里響起一陣陣熱烈的掌聲。丁老師呢,她笑了,笑得像陽(yáng)光一般燦爛!在她的臉頰上清楚地看到兩道淚痕,她激動(dòng)地說(shuō):“今天是教師節(jié),同時(shí)也是我的生日。我從沒(méi)有想過(guò)有如此意外的驚喜,非常感謝大家!同學(xué)們,請(qǐng)把講臺(tái)上的禮物拿回去吧!我已經(jīng)收到了一份的生日禮物了!”

  是呀,那一句句感恩的小詩(shī),那一聲聲感人的朗誦,包蘊(yùn)了多么深厚的感情啊!誰(shuí)能說(shuō)這不是送給老師的的禮物呢?

教師節(jié)的禮物作文700字 篇3

  清晨,太陽(yáng)羞答答地露出半邊兒臉。我們的主角小欣便一路踏著泥土的芬芳,向她們班的語(yǔ)文老師賈老師的宿舍樓奔去。她的手中,還緊緊攥著一束鮮艷的野菊花;ò晟线泛著幾顆晨露,在霞光的照耀下顯得格外晶瑩剔透。顯然是小欣一路上采來(lái)的。今天是九月十日教師節(jié),這一束野菊花原來(lái)是小欣送給賈老師的教師節(jié)禮物呀!

  賈老師的宿舍在一樓。小欣經(jīng)過(guò)她的窗口的時(shí)候驚喜地發(fā)現(xiàn)窗戶竟忘了關(guān)上。一襲紅衣、背著書(shū)包、手捧鮮花、沐浴著陽(yáng)光的小欣小心翼翼地朝屋中張望,只見(jiàn)賈老師倚在一張靠背椅上睡著了。凌亂的頭發(fā)從肩上披了下來(lái),無(wú)數(shù)銀絲在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。小欣頓時(shí)心如刀絞,這就是他們不辭辛勞的賈老師啊!看到這兒,小欣的眼睛濕潤(rùn)了。記得有一回,老師的小兒子忠忠生病了,高燒不退。那時(shí)正逢期末考時(shí)期。大伙的功課又抓得很緊,賈老師只好上完課后再去照顧忠忠,有時(shí)為了照顧忠忠,甚至一夜未眠。第二天匆匆吃了早飯便來(lái)為大家上早讀課,最終累得連站著都很困難了。想到這兒,兩行熱淚順著小欣的面頰流了下來(lái)。

  把教師節(jié)的禮物放哪兒呢?小欣思索著,老師的書(shū)桌上擺放著的日歷翻到了“9月10日,中國(guó)教師節(jié)”這一天,語(yǔ)文教科書(shū)攤開(kāi)在《桂林山水》這一頁(yè),桌子中央擺著一幅破舊的老花眼鏡,老舊的筆筒中間插著幾支鋼筆、毛筆和一把鐵尺,桌角上擺放著一瓶“紅巖”牌墨水,桌邊的地球儀上——中國(guó)的圖案正朝著屋中,大概是老師想天天看到這只金雞昂首挺胸屹立在世界的東方吧!小欣看著這些擺設(shè),仿佛看見(jiàn)微弱的燈光下,一名兩鬢斑白的老師正戴著老花鏡俯案?jìng)湔n呢!突然,小欣的目光落在了那個(gè)筆筒上。對(duì)呀,不是可以將野菊花插在筆筒中呀!這時(shí),太陽(yáng)公公從包裹的厚棉衣中跳了出來(lái),頓時(shí)霞光四射。小欣身后的牽;ㄒ埠敛涣呦У鼐`放,為九月十日增添的美麗!只見(jiàn)小欣挑選了十枝最為鮮艷的野菊花,插在老師的筆筒中,心中默念道:老師啊,您就像風(fēng)中耐寒的野菊花一樣堅(jiān)強(qiáng)。我將這十朵野菊花送給您,祝您教師節(jié)快樂(lè)!說(shuō)罷,就給了老師一個(gè)幸福的微笑,陽(yáng)光將這快樂(lè)的一幕永遠(yuǎn)地定格了下來(lái)。

  從賈老師的宿舍樓出來(lái),小欣成了一只快樂(lè)的小鳥(niǎo),她一哼著小曲一邊想:賈老師一定會(huì)喜歡我的禮物的!想到這兒,孟欣的臉上又漾溢出了一片幸福的笑容。

教師節(jié)的`禮物作文700字 篇4

  這是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,天空中鳥(niǎo)兒們無(wú)憂無(wú)慮地唱著歌兒。清風(fēng)迎面拂來(lái),輕輕地吻著隨風(fēng)飄浮的枝葉。一排排挺拔、蒼勁的楊柳直立兩旁,仿佛在和小朋友們打招呼,陽(yáng)光正從她們那翠綠的葉縫穿過(guò),星星點(diǎn)點(diǎn)地灑落天地之間。

  這時(shí)候,遠(yuǎn)方的林蔭道中漸漸閃現(xiàn)出一個(gè)小女孩兒的身影。她身穿粉紅色的外衣,背著書(shū)包手拿兩束鮮艷奪目的野菊花,一蹦一跳地走來(lái)。你瞧她多開(kāi)心。∧请p水靈靈的眼睛在陽(yáng)光的照耀下格外明亮,紅紅的嘴巴笑得是比蜜桃都還要甜。今天到底出什么事這么令人開(kāi)心呢?哦!我知道了,原來(lái)今天是9月10日教師節(jié)。小女孩要送給老師一束野菊花。

  來(lái)到老師辦公室的窗外,此時(shí),屋內(nèi)空無(wú)一人。小女孩手握野菊花,靜悄悄地走到了窗前。在老師的辦公桌上,擺放著一副老花鏡,眼鏡下壓著老師上課時(shí)的課本。小女孩小心翼翼地把那散發(fā)出陣陣清香的野菊插進(jìn)老師的筆筒,小女孩動(dòng)作非常輕,她生怕弄倒了老師的筆筒。陽(yáng)光灑進(jìn)了屋內(nèi),照耀著野菊,拿晶瑩的露珠頓時(shí)變得更加光彩明亮。小女孩突然覺(jué)得老師就像那晶瑩的露珠,為了讓我們獲取更多的養(yǎng)分,她不惜犧牲自己的時(shí)間為我們添加營(yíng)養(yǎng);為了讓我們更加光彩奪目,她不惜讓自己忍受酷熱為我們?cè)鎏砩;為了讓我們茁壯成長(zhǎng),她不惜耗費(fèi)自身的精力為我們補(bǔ)足信心。在聲聲?shū)B(niǎo)語(yǔ)的伴隨下,小女孩兒的心飄向遠(yuǎn)方。

  她深情地望著老師的眼鏡,回想起了往事:那天正下著大雨,小女孩趕來(lái)上學(xué)的途中,腳底一滑,順勢(shì)摔在地上。不知是怎的,她怎么用勁都站不起來(lái),雨點(diǎn)沙沙沙地敲打著地面,她傷心的哭了起來(lái)。忽然熟悉的聲音傳入她的耳內(nèi),來(lái)我背你走!原來(lái)是老師,老師吃力地背起小女孩,拿起傘走向?qū)W校?墒抢蠋熈獠恍,才走到一半,就氣喘吁吁了,那老花鏡也掉落在地上碎了……小女孩凝望著房門,從內(nèi)心里流露出燦爛的笑容,隨之離開(kāi)了,她的身影消失在朝輝中。

  恰巧老師回來(lái)了,她聞到一陣迷人的清香,放眼忘去,一束鮮艷的野菊正在微風(fēng)中擺動(dòng)。老師來(lái)到桌前,出神地望著花兒,此時(shí)一陣涼風(fēng)撲來(lái)。日歷本被吹到了九月十日這天。老師笑了,望著地球儀,她仿佛看到了孩子們的船兒越過(guò)了海洋,向著更加寬廣的浩瀚宇宙駛來(lái)。

教師節(jié)的禮物作文700字 篇5

  金色的九月,天高云淡,涼風(fēng)習(xí)習(xí)。清晨,我邁著輕盈的步伐向?qū)W校走去。

  走近校門,看見(jiàn)校門上懸掛著一條醒目的大紅條幅,上面寫(xiě)著“熱烈慶祝第27個(gè)教師節(jié)”,同時(shí)看見(jiàn)幾個(gè)同學(xué)手里拿著小禮物。這時(shí)我才想起今天是教師節(jié),而我恰恰忘了給老師買禮物,心里不由得一陣懊惱。

  懷著忐忑不安的心來(lái)到教室,果然看見(jiàn)班里也有幾個(gè)同學(xué)拿著小禮物在展示,他們一個(gè)個(gè)眉飛色舞,美滋滋地說(shuō)笑著,好像滿腦子裝的都是老師看到禮物后的表?yè)P(yáng)。我一步跨在自己的座位上,垂頭喪氣地拿出課本,低頭讀著,心里亂糟糟的,老想著禮物的事情。

  不一會(huì)兒,早讀鈴響了,班主任馬老師走進(jìn)了教室,那些拿禮物的同學(xué)快步走上講臺(tái),爭(zhēng)著向老師獻(xiàn)禮物?粗切┩瑢W(xué)興奮的樣子,我的心里像打翻了五味瓶一樣不是滋味。馬老師先是愣了一下,然后拍了拍那幾個(gè)拿禮物的同學(xué)的肩膀說(shuō):“謝謝你們送給老師節(jié)日禮物,不過(guò)請(qǐng)大家先拿著禮物回到座位上!钡饶菐讉(gè)同學(xué)回到座位上后,馬老師又語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“同學(xué)們,謝謝你們對(duì)老師的記掛,你們的禮物對(duì)你們來(lái)說(shuō)非常珍貴,對(duì)老師來(lái)說(shuō)也是非常珍貴的,不過(guò)更珍貴的是你們都有一顆金子般的心。禮物中午放學(xué)時(shí)你們都拿回家去,老師不需要大家買禮物,我希望全班同學(xué)都能好好學(xué)習(xí),把最優(yōu)異的成績(jī)當(dāng)成禮物送給我,那才是我想得到的最好的禮物!崩蠋煹囊环捳f(shuō)得大家心里暖洋洋的,那些和我一樣沒(méi)帶禮物的同學(xué)都抬起了頭,不一會(huì)兒,教室里傳來(lái)瑯瑯的讀書(shū)聲。

  中午放學(xué)回家之后,我把早上發(fā)生的事情告訴了爸爸媽媽,媽媽說(shuō):“你們老師說(shuō)得沒(méi)有錯(cuò),做得也很對(duì),讓學(xué)生成才是每個(gè)老師最大的期望。爸爸媽媽希望你好好學(xué)習(xí),將來(lái)用優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答辛勤培育你的每一位老師!

  聽(tīng)了媽媽的話,我暗暗下決心:現(xiàn)在一定要好好學(xué)習(xí),將來(lái)送給老師一份最珍貴的教師節(jié)禮物。

  點(diǎn)評(píng):

  從沒(méi)有準(zhǔn)備禮物的忐忑與懊悔,到聽(tīng)了馬老師的話之后的釋然和輕松,小作者的心理描寫(xiě)特別細(xì)膩生動(dòng),體現(xiàn)了孩子真實(shí)的想法。相信馬老師看到這篇作文會(huì)深感欣慰,更會(huì)為你自豪。

教師節(jié)的禮物作文700字 篇6

  我曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事。

  它所講述的是一棵老芭蕉和一群小芭蕉的故事。老芭蕉一天比一天老下去,而小芭蕉卻在它身邊慢慢長(zhǎng)大。它把陽(yáng)光都獻(xiàn)給了小芭蕉,它把水分都給了小芭蕉,它把心血都放在小芭蕉上。小芭蕉在陽(yáng)光的照耀下,老芭蕉的愛(ài)護(hù)下,雨姑娘的滋潤(rùn)下,長(zhǎng)得越來(lái)越好。終于有一天老芭蕉不行了。它到下了,周圍是一片芭蕉樹(shù),它們高大無(wú)比,春風(fēng)吹過(guò),它們搖擺著自己的身姿。

  同學(xué)們,對(duì)我們來(lái)說(shuō),老師就好象那棵老芭蕉,我們就是一群小芭蕉。我們從無(wú)知幼稚的兒童在老師的幫助下,變成了懂事的少年。在這其中,老師就是我們最敬佩,最感激的人。

  他無(wú)時(shí)無(wú)刻地在為我們操勞。

  他在夜燈下為我們批改作業(yè),在炎熱下為我們講課。瞧,老師昨天又為我們熬夜了,都有黑眼圈了,好象臉頰又瘦了一圈,眼睛也多了兩樣—血絲和皺紋。他顯得那樣憔悴。

  老師您是我們最尊敬的人。您像是一支蠟燭,雖然微弱,但有一份光熱,發(fā)出一份亮。您耗盡了自己,照亮了別人,這無(wú)私和奉獻(xiàn),讓我們永志不忘。您雖只是一尾紅燭,卻心聯(lián)學(xué)子之心。您不計(jì)較個(gè)人得失。這毫無(wú)保留的嘔心瀝血,讓我們銘心刻骨!

  人說(shuō)春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚盡干。您——偉大的老師,您的愛(ài),如陽(yáng)光一般溫暖,如春風(fēng)一般和煦,如清泉一般甘甜;您的愛(ài),細(xì)致而溫暖;您的愛(ài),高潔而偉大!在慶祝教師節(jié)的日子里,我們心潮澎湃,思緒萬(wàn)千,千言萬(wàn)語(yǔ)無(wú)法深深表達(dá)我們的感激,萬(wàn)語(yǔ)千言訴說(shuō)不盡我們心中對(duì)您的愛(ài)!

  愿我們學(xué)生一聲親切的問(wèn)候、一封表露自己感激之情的親筆信、一個(gè)賀卡、黑板上一句祝福的話、講臺(tái)上一支鮮花或一杯茶、一封慶祝教師節(jié)的電子郵件……帶給您節(jié)日的快樂(lè)和欣慰的感受。

  一日為師,終身為父。老師,在您的辛勤教導(dǎo)下,在您的鼓勵(lì)幫助下,在您的關(guān)心愛(ài)護(hù)下,我們像小樹(shù)苗一樣茁壯成長(zhǎng)。我們想衷心地對(duì)您說(shuō):“老師,您辛苦了,我們愛(ài)您,祝您身體健康,萬(wàn)事如意!弊屛覀兒霌P(yáng)尊師重教,感念師恩的美德,在全班,乃至全校范圍內(nèi)營(yíng)造人人尊師重教的良好氛圍。我代表全體學(xué)生向您保事做起,認(rèn)真聽(tīng)好每位老師的每一堂課,完成好每位老師布置的每一項(xiàng)作業(yè),真正從一點(diǎn)一滴做起,做到熱愛(ài)老師,關(guān)心老師,尊重老師。影響身邊的親人朋友,為創(chuàng)造一個(gè)全社會(huì)尊師重教的氛圍作出自己的貢獻(xiàn)!

  祝愿教師身體健康,青春永駐!

教師節(jié)的禮物作文700字 篇7

  突然,一個(gè)輕快的身影出現(xiàn)在山上,。∈且粋(gè)背著書(shū)包的小女孩。她扎著兩條小辮,辮子上的蝴蝶結(jié)隨著發(fā)辮一上一下的,胸前的紅領(lǐng)巾也隨著她的奔跑晃動(dòng)著。小女孩跑道了那一片野菊花中,便俯下身摘起來(lái),“這一朵,還有那一朵……”小女孩一邊采還一邊輕聲念叨著。一會(huì)兒,她懷中已經(jīng)堆滿了鮮艷的野菊花。

  小女孩滿足的站起身,迅速又仔細(xì)地將野菊花分成兩束,用紅絲帶小心地扎好,歡快的奔下山坡,向?qū)W校奔去。 悄悄的,小女孩小心翼翼地?fù)荛_(kāi)那一片綠葉,站在一間屋子的窗前,窗戶開(kāi)著,屋里沒(méi)人,窗邊擺放著一張桌子,桌上放者一個(gè)掉了些漆的地球儀,地球儀旁的筆筒內(nèi)插滿了筆,在筆筒前面,有一瓶打開(kāi)的“紅巖”墨水,在桌子中央,放著一本語(yǔ)文教案本,教案上還放著一副打開(kāi)的老花鏡。噢!這一定是小女孩語(yǔ)文老師的辦公室吧!在桌角的日歷上醒目的寫(xiě)著:九月十日,中國(guó)教師節(jié)!這真是個(gè)不同尋常的日子啊!

  看到桌子上陳舊的擺設(shè),小女孩的腦海中想起了種種情景,她默默地想:!老師,您為我們操碎了心,我們班原來(lái)是全年級(jí)語(yǔ)文最差的班,自從您來(lái)教我們語(yǔ)文,我們的成績(jī)就直線上升,在全年級(jí)嶄露頭角。因?yàn)槟v課不僅透徹,而且能聯(lián)系實(shí)際深入淺出,讓同學(xué)們?nèi)菀桌斫猓記得牢。又有誰(shuí)知道,您為教好課程付出了多少心血,進(jìn)入中年后,您患上了風(fēng)濕病和關(guān)節(jié)炎,可是您依然每天第一個(gè)到校輔導(dǎo)我們功課;夜晚,您辦公室的燈總是最后一個(gè)熄滅,您為了我們的學(xué)習(xí)真是辛勞!想著想著,小女孩眼中閃爍著一些晶瑩的東西,很快又隱去了。她低頭看看手中兩束花,將花兒插進(jìn)老師的筆筒里。微風(fēng)輕輕吹來(lái),將菊花淡淡的清香散布在辦公室的每一個(gè)角落里,小女孩笑了,她的笑臉也像是一朵燦爛的秋菊。明媚的陽(yáng)光辦公桌披上金黃的披風(fēng),秋菊顯得更加美麗了。這秋菊是多么不起眼啊,可這是學(xué)生對(duì)老師的一片情,一份心啊! “多么真摯的情誼,多么溫馨的祝福啊!”想象著老師看到鮮花后的贊嘆,小女孩又一次笑了……

教師節(jié)的禮物作文700字 篇8

  今天是第二屆教師節(jié)。許多同學(xué)都給老師送了禮物。他呢——他可不贊成那掏平時(shí)節(jié)省下來(lái)的零用錢去買禮物送給老師的做法。他覺(jué)得,與其這樣去買禮物,倒不如用自己的手做一份禮物。這不,他給這位剛從外校調(diào)來(lái)教他們語(yǔ)文一個(gè)多星期的老師送了一張他畫(huà)的圖畫(huà)。本來(lái)嘛,他就是校美工團(tuán)的團(tuán)員!只是……

  “叮鈴鈴……”急促而又清脆的下課鈴響了。同學(xué)們不禁精神為之一振,習(xí)慣地挺了挺腰,望了眼窗外——外面天氣可真好……

  可是,語(yǔ)文課并沒(méi)有結(jié)束。老師依舊抑揚(yáng)頓挫地在講解著古文:“下面,我把整篇課文連起來(lái)翻譯一遍。在此之前,先請(qǐng)同學(xué)們把課文讀一遍……”

  “唉!又要拖堂了……”

  “我完了?礃幼邮切纬蓷l件反射了:一打下課鈴,我就沒(méi)心思聽(tīng)課了!

  “我也是……”

  同學(xué)們小聲議論著。語(yǔ)文老師卻沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。

  “風(fēng)煙俱凈,天水共色。從流飄蕩,任意東西……”教室里響起了整齊的讀書(shū)聲。但是,不難聽(tīng)出其中滿含困乏焦躁,不滿……

  他低著頭,似乎也在讀書(shū),目光卻忍不住偷偷地朝講臺(tái)上的老師瞥去——

  “!老師要看畫(huà)了!

  的確不錯(cuò),老師正帶著滿足的微笑隨手理著課前同學(xué)們放在講臺(tái)上送給他的禮物。“這個(gè)班的學(xué)生開(kāi)朗、活潑、聰明、直爽……”這是同學(xué)們給老師的總印象。

  “老師在看畫(huà)了!”坐在下面的他心猛地吊了起來(lái)。要知道,別人看到人到中年的語(yǔ)文老師在課間和同學(xué)們結(jié)了忘年交,可若在課堂上發(fā)起火爆脾氣來(lái),也不是鬧著玩的……

  語(yǔ)文老師真是在看畫(huà)。只見(jiàn)他的臉微微地抽搐了一下,笑容凝固了——那上面分明地畫(huà)著六只時(shí)刻相同的手表,題著一行小標(biāo)題:“9月2日至9日語(yǔ)文下課時(shí)間記錄”,再下面還有幾行字:

  “老師:

  請(qǐng)讓我們自己支配我們的課間時(shí)間。

  一個(gè)不敬學(xué)生即日”

  老師慢慢地放下畫(huà)卷,直直地盯著全班同學(xué),終于,他卷起畫(huà)卷,并把它放好,又抬起頭,盯著他的學(xué)生迸出一個(gè)字:

  “停!”

  讀書(shū)聲立即停了下來(lái),幾乎一班同學(xué)都知道其中的緣由,52雙眼睛齊齊地望著他們的老師……

  一分鐘,整整一分鐘的沉默!

  老師的目光在52張臉上一一掃過(guò),最后,又停在班長(zhǎng)的臉上。他的嘴唇動(dòng)了動(dòng),似乎有許多話要向他的學(xué)生說(shuō),但是,終于沒(méi)有開(kāi)口。突然,他爆出一句:

  “下課!”

  “起立!”聲落人起。三年級(jí)小38班的56位同學(xué)同時(shí)從心里咕出一句:

  “謝謝老師!”

教師節(jié)的禮物作文700字 篇9

  春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。我們應(yīng)該感恩所有帶我們告別無(wú)知和放從的老師,那么就讓我們一起來(lái)閱讀歡慶教師節(jié)作文:禮物吧!

  秋高氣爽,天像擦拭得一塵不染的玻璃,輕盈的云朵雪白雪。

  白,如奶汁一樣。

  教師節(jié)的前一天,同學(xué)們?cè)谡務(wù)摻處煿?jié)給老師送個(gè)什么精美的小禮物,有人說(shuō)送鮮花,有人說(shuō)送賀卡……應(yīng)有盡有?11歲的佳佳卻為送什么禮物而犯愁。

  9月10日——教師節(jié),天剛蒙蒙亮。佳佳就起床了。這天清晨,天上的云淡淡的,清新的空氣中透出一絲涼意。佳佳背著書(shū)包,穿著藍(lán)色的校服。戴著鮮新的紅領(lǐng)巾,飛快地向?qū)W校走去。路上的佳佳心里老想著給老師送一個(gè)怎樣稱心如意的禮物。一陣風(fēng)吹來(lái),路旁的九月菊發(fā)出一絲淡淡的香味,這引起了佳佳的注意,佳佳走到菊叢中,蹲下來(lái),仔細(xì)的想了想,九月菊雖然不美,但它生命力強(qiáng),百花凋謝,它依然開(kāi)放,這不象是我們的老師嗎?于是,她挑選野花,她選了又選,挑了又挑,好不容易才摘了一束花,她抓住菊花,哼著歌兒來(lái)到了學(xué)校。

  來(lái)到學(xué)校,她悄悄地來(lái)到老師辦公室,發(fā)現(xiàn)辦公室里沒(méi)人,她感謝老天爺幫了她一個(gè)大忙。她又向窗戶里透視,輕輕地推開(kāi)窗門,發(fā)現(xiàn)老師的辦公桌上只有幾件非常普通的東西,右角放著一個(gè)地球儀和一個(gè)臺(tái)歷,臺(tái)歷上正翻到了九月九日這一頁(yè),桌面上還有一本未改完的作業(yè)本,本子上面的叉和勾記錄著老師的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,上面還有一盒老花眼鏡,老師為了我們一整夜沒(méi)合眼,付出了多少心血啊,上段還有一個(gè)小筆筒,佳佳小心翼翼地把菊花插在了筆筒里面,邊插邊想著,心里面也對(duì)老師有無(wú)比的感激,筆筒里的幾束鮮花不時(shí)散發(fā)出一陣陣濃郁的芳香,彌漫了整個(gè)辦公室。她看著這些鮮花,心里默默地說(shuō):"花兒啊,你是我們一個(gè)個(gè)學(xué)生的化身,請(qǐng)你把我們對(duì)老師的全部敬意和祝福帶給我們親愛(ài)的老師。小姑娘還想到了一會(huì)兒老師看到這些菊花一定很高興,想著想著,小姑娘臉上露出了一絲笑意。陽(yáng)光透進(jìn)屋子里,把鮮艷的鮮花照得發(fā)光,照得佳佳出了燦爛的微笑,這個(gè)畫(huà)面是一幅多么美麗的敬師圖,這個(gè)教師節(jié)禮物又是多么的美好啊

  ……

  為您提供的歡慶教師節(jié)作文:禮物,祝大家教師節(jié)快樂(lè)!

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