禮物作文合集9篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的禮物作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
禮物作文 篇1
六一是我們兒童的節(jié)日，大人們都要送給孩子們禮物，這次我們班主任唐老師送給我們的禮物是讓我們每個(gè)同學(xué)都能上臺(tái)表演節(jié)目。我們合唱的歌曲是《愛我班級(jí)》，為了這個(gè)節(jié)目，唐老師和實(shí)習(xí)老師被弄得疲憊不堪，我?guī)銈內(nèi)バ蕾p這個(gè)節(jié)目吧！
剛一上臺(tái)，領(lǐng)誦的人開始朗誦，朗誦結(jié)束后，愛我中華的樂曲聲響起，然后，洪亮的歌聲響徹云霄，同學(xué)們?cè)匠接屑で�，指揮的同學(xué)也精神飽滿，大部分同學(xué)都非常認(rèn)真，做到了唐老師的要求，動(dòng)聽的歌聲和有創(chuàng)意的歌詞讓評(píng)委老師贊不絕口，唐老師站在下面，臉上也露出笑容，不停地為我們拍照，我們都非常興奮，希望我們的努力沒有白費(fèi)能獲獎(jiǎng)。歌唱完了，我們覺得時(shí)間過得飛快，十分鐘的時(shí)間就像十秒，真想再展示一次，功夫不負(fù)有心人，我們班果然在學(xué)校舉行的文明禮儀展示比賽中獲一等獎(jiǎng)，同學(xué)們個(gè)個(gè)興奮得手舞足蹈。
這個(gè)特殊的禮物對(duì)我們?nèi)鄟碚f都是一個(gè)驚喜，優(yōu)美的歌聲像把我們沐浴在陽(yáng)光下，又像春雨滋潤(rùn)祖國(guó)的大地；又像春風(fēng)吹醒萬物，又像號(hào)角讓我們做祖國(guó)的接班人。
禮物作文 篇2
“世界上只有一位最好的女性，她便是慈愛的母親。世界上只有一種最動(dòng)聽的聲音，那便是母親的呼喚�！�
5月12日，是母親節(jié)。母親節(jié)時(shí)，我們要為我們辛苦的母親獻(xiàn)上最好的禮物。最好的禮物是什么呢？有的人說是一朵美麗、芬芳撲鼻的玫瑰花；有的人說是一個(gè)鼓鼓的、精致的錢包；還有的人說是一條閃閃發(fā)亮的項(xiàng)鏈。我覺得親手做賀卡送給媽媽最好，盡管賀卡做的并不是特別美觀，但那是表達(dá)了對(duì)媽媽的愛，媽媽肯定喜歡的。
于是，我就打算親自做一個(gè)母親節(jié)的賀卡。剛好，美術(shù)課小葉老師叫我們編織，讓我們利用編制做一個(gè)賀卡送個(gè)媽媽。所以我可以另外做一張賀卡和一封裝著一首歌的信。
首先做賀卡。我得想想：用什么顏色的紙做背景呢？是用紅色？不行紅色太深。用藍(lán)色？不行藍(lán)色太冷淡了。用米白色？不行米白色太淺了。那到底要什么顏色呢？我一層一層地翻著看，找到了老媽最喜歡的顏色——淡紫色。這淡紫色散發(fā)出淡淡的優(yōu)雅，非常適合做賀卡的背景。然后，我又去找一張米白色的紙和一張粉紅色的紙。把米白色的紙剪成了比另一張小一些的正方形。我把兩張都折成千紙鶴，小的那只用膠水粘在前面，大的那只粘在后面。兩只千紙鶴的頭都向中心傾斜，并幫它們畫上眼睛。我在它們的下面寫上“l(fā)loveYou！”，字母“I”對(duì)齊小千紙鶴，單詞“You”對(duì)齊大千紙鶴，單詞“l(fā)ove”就對(duì)齊中間。我還在下面寫了“Happymother’sday！”意思就是母親節(jié)快樂。
看了看自己做的賀卡，總感覺缺少了什么。人們說：“愛母親，愛母親�！痹瓉砦沂侨鄙倭藧坌摹Ｎ伊⒓凑页黾t色的紙，在紙上畫上許多小愛心，用剪刀把這些小愛心一個(gè)個(gè)都剪了下來，把它們?nèi)颊成先�，就完成了�?/p>
做完賀卡后，我又開始為老媽摘抄一首歌送給她，歌名是《聽媽媽的話》。我把它工工整整地摘抄到一張藍(lán)色的紙上，又開始做信封了。
為了不讓信封變成軟綿綿的，我撕了一張白色的硬紙。左折一下，右折一下，一個(gè)信封就折好了�？墒牵厦嫒前咨�，沒有一點(diǎn)圖案，那該怎么辦呢？我的眼睛四處“掃描”，“掃描”到了一本躺在角落里的圖畫書。我拿來一把剪刀，翻開圖畫書，把一些好看的圖片剪下來，貼在信封上。再把寫上歌的紙裝進(jìn)信封里。
我把賀卡和信封放在老媽的床頭，然后又躡手躡腳地返回到自己的房間去準(zhǔn)備睡覺。這時(shí)心想：明天早上老媽看到會(huì)怎樣呢？明天應(yīng)該是個(gè)充滿快樂的日子吧？漸漸地，我睡著了，夢(mèng)中看到了媽媽滿臉幸福的笑容……
禮物作文 篇3
當(dāng)我把禮物送給媽媽和奶奶的時(shí)候，她們又驚又喜，問：“為什么送我們禮物呀？”我說：“今天是三八婦女節(jié)，是媽媽和奶奶的節(jié)日啊！難道你們連這個(gè)日子都忘記了嗎？”媽媽和奶奶恍然大悟，高興地說：“哦，原來是這個(gè)日子呀，我們的丹燁真的長(zhǎng)大了。
今天是三八婦女節(jié)，我打算給媽媽和奶奶一份節(jié)日的驚喜。于是，我把爸爸和媽媽平時(shí)給我的零用錢拿出來，到禮品店里買了兩個(gè)水晶球，并且讓禮品店里的阿姨把禮物包裝得漂漂亮亮的。吃完晚飯，當(dāng)我把禮物送給媽媽和奶奶的時(shí)候，她們又驚又喜，問：“為什么送我們禮物呀？”我說：“今天是三八婦女節(jié)，是媽媽和奶奶的節(jié)日�。‰y道你們連這個(gè)日子都忘記了嗎？”媽媽和奶奶恍然大悟，高興地說：“哦，原來是這個(gè)日子呀，我們的丹燁真的長(zhǎng)大了，會(huì)體帖孝順長(zhǎng)輩了！”
我看著媽媽和奶奶滿足的神情，聽著她們對(duì)我的夸獎(jiǎng)，心里美滋滋的。
禮物作文 篇4
每個(gè)人的一生都會(huì)經(jīng)歷許多感動(dòng)的事兒，今年我就經(jīng)歷了一件讓我十分感動(dòng)難忘的事。
六一兒童節(jié)那天，一放學(xué)，我就第一個(gè)沖出教室，直奔學(xué)校門口跑去，恨不得插上翅膀飛回家，看看媽媽今年會(huì)送給我一份什么樣的六一兒童節(jié)禮物。當(dāng)我回到家叫了一聲：“媽媽，我回來了。”媽媽像往常一樣應(yīng)了一聲，繼續(xù)做著飯�？粗鴭寢尩姆磻�(yīng)，我就有點(diǎn)不開心地去寫作業(yè)了。心里想著，可能是媽媽現(xiàn)在沒法騰出手來給我拿禮物，吃過飯應(yīng)該就會(huì)拿出來了吧�？墒浅赃^飯之后左等右等，看看媽媽還是沒有去拿禮物的意思，我心中覺得很是委屈和失落，想著媽媽肯定是忘記給我買禮物了。媽媽看著我不開心的.樣子，就說：“寶貝兒，你怎么了，有什么事兒?jiǎn)�？”我說：“沒什么�！眿寢屨f：“你是不是沒有收到兒童節(jié)的禮物不開心呀？其實(shí)禮物早就給你準(zhǔn)備好了，伸出你的雙手�！闭f著就把一歲的妹妹放進(jìn)了我的懷里，我趕緊用雙手緊緊地抱住她，還以為媽媽是去給我拿禮物。誰(shuí)知媽媽說：“抱好了，這就是你今年六一兒童節(jié)的‘禮物�！也唤獾卣f：“這算什么‘禮物？’媽媽又說：“她是這輩子?jì)寢屗徒o你最珍貴的‘禮物’，她和你身上流著同樣的血液，她是除了爸爸媽媽之外，和你最親的親人。你們倆會(huì)相互陪伴，相親相愛，開開心心地一起長(zhǎng)大，等爸爸媽媽老了之后，你們姐妹倆就是彼此的依靠�！碑�(dāng)媽媽說到這里的時(shí)候，妹妹應(yīng)景似地用她那軟軟糯糯奶聲奶氣的聲音，叫了一聲：“姐姐�！蔽业男睦镱D時(shí)融化了。
是啊，沒有比這更珍貴的‘禮物，’我堅(jiān)信這份特殊的‘禮物，’能給我一聲的感動(dòng)。
禮物作文 篇5
青蛙和蛤蟆是一對(duì)非常好的朋友。他們生活在一片美麗又漂亮的池塘里，這里有著荷花、荷葉。每天都要一起玩耍。
青蛙要過生日了，蛤蟆想：上次送給青蛙一些草莓，上上次送的是蘋果。蛤蟆自言自語(yǔ)的說：“那些都不好”。蛤蟆決定給青蛙做一件漂亮的外套。
蛤蟆找了一片最美最大的荷葉，露珠呢，是一塊塊的寶石，然后縫在上面就行了。做完了之后，蛤蟆手里拿著剪刀，呼呼地睡著了，一不小心把外套戳了一個(gè)洞。一覺醒來之后，發(fā)現(xiàn)自己在外套上戳了一個(gè)大洞，“怎們回事?我瘋了嗎?怎么有個(gè)大洞?”蛤蟆一看，這可不行，青蛙收到這樣的禮物一定會(huì)傷心的。于是，他又忙了很久，才把衣服做成了一件漂亮的背心。但是，這次縫衣服的時(shí)候，自己手抖了一下，剪刀在背心后背上又剪了一個(gè)洞。蛤蟆想：“我是瘋了嗎?怎么回事?我是吃了犯錯(cuò)丸了嗎?”于是，他又開始改呀改呀，這次終于改完了，是一頂漂亮的帽子。這可把蛤蟆累壞了。
終于到了青蛙生日那一天，所有小動(dòng)物都來給青蛙過生日。這一天，小蜜蜂給青蛙送來了三大桶蜂蜜，小兔子給青蛙送來了一些紅蘿卜和白菜，小猴子送了副手套給青蛙。蛤蟆把自己做的帽子送給了青蛙，青蛙非常高興，把蛤蟆緊緊地抱在懷里，流下了眼淚。青蛙對(duì)所有動(dòng)物們大聲的說了一聲：“謝謝大家”。
就這樣，青蛙過了一個(gè)快樂的生日。
禮物作文 篇6
禮物是美好的，每一份禮物都代表了一份心意、一個(gè)心愿、一份祝福、同時(shí)也是一份愛。我收到過許多禮物，但有一件禮物卻使我難以忘懷。
還記得我在彭浦一小的最后一天，同學(xué)們熱淚盈眶地送給我禮物，送給我祝福。我的班主任吳老師也送了我一樣禮物。我回到家把禮物打開。在最底下有個(gè)精致的小盒子，我迫不及待但又小心翼翼的拆開——這是一個(gè)許愿瓶！透過玻璃瓶，可以看到瓶底有一顆星星，旁邊則是一團(tuán)淡粉紅的絲線，連著軟木塞，是一顆星星、一只小紙鶴和一個(gè)小鈴鐺。在開口處，還有一株美麗的小花兒。仔細(xì)一看，在絲線下，還有一張小紙條和貝殼。打開小紙條，里面寫著：“愿健康快樂伴隨你每一天�！� 把耳朵靠近貝殼似乎還可以聽見吳老師對(duì)我的祝福。難道這件禮物沒有象征著師生的情感嗎？
可是現(xiàn)在，我又多了幾樣禮物，不過我還是最喜歡吳老師送我的許愿瓶。每當(dāng)我看到這個(gè)許愿瓶時(shí)，我不由自主會(huì)想到吳老師送我禮物的情景，使我更珍惜它。
禮物作文 篇7
禮物，在我們的生活中無處不在，有的是有形的，有的是無形的。但不管是哪種禮物，我們收獲的都是滿滿的感動(dòng)和幸福。
你看，外面下著傾盆大雨，環(huán)衛(wèi)工人卻堅(jiān)持著，要把城市打掃得干干凈凈。這就是辛勤的環(huán)衛(wèi)工人送給我們大家的禮物。
有一次，我生病了，媽媽趕緊從長(zhǎng)沙趕回家來照顧我，看著媽媽這么辛苦，我心里特別感動(dòng)。這就是媽媽送給我幸福的禮物。
在學(xué)校里，老師會(huì)教給我們知識(shí)。有語(yǔ)文，有算術(shù)，有英語(yǔ)，有科學(xué)……同時(shí)我們也學(xué)會(huì)了很多做人的道理，我們就像一朵嬌嫩的小花，在知識(shí)的灌溉下茁壯成長(zhǎng)。這就是老師送給我們的禮物。
時(shí)間過得真快呀，我的生日到了，同學(xué)們拿著各種各樣的禮物來到我家，有可愛的洋娃娃，有精美的文具盒，還有流沙筆記本和一套《百科全書》。這就是同學(xué)們送給我的禮物，收獲了開心的同時(shí)，也收獲了友誼。
世界上還有很多禮物，就等著你去發(fā)現(xiàn)呢！
禮物作文 篇8
星期三下午放學(xué)，我把數(shù)學(xué)卷子拿在手上，一下車，我嘴里哼著小曲，蹦跳著向家里奔去。一進(jìn)門，我就大聲地叫：媽媽！媽媽!快看！快看！沒等媽媽出門，我連鞋子都沒來及換，就把卷子遞到媽媽手里。
媽媽一看，情不自禁的大喊：哎呀，100分！兒子你真棒！然后把我緊緊地?fù)г趹牙�。從媽媽溫暖的懷抱里，我感覺到媽媽對(duì)這個(gè)禮物期待已久。從媽媽激動(dòng)的表情中，我看到了媽媽平時(shí)對(duì)我的理解和包容。從媽媽爽朗的笑聲中，我知道我給媽媽送上了一份最珍貴的禮物！
禮物作文 篇9
9月1日 晴
晚上，我躺在床上，想著想著，不知不覺進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。迷迷糊糊中，一位小天使笑容可掬站在我面前，說：“王母生日舉行抽獎(jiǎng)活動(dòng)，你被幸運(yùn)抽中，我會(huì)讓你夢(mèng)想成真。”話剛說完，呼一聲，天使便消失在黑夜中了。
9月4日 晴
早上，我急急忙忙收拾書包向?qū)W校走去，心里想：教師節(jié)快到了，我該怎樣表達(dá)我對(duì)老師的敬意？從春天到夏天，從秋天到冬天，從早上到晚上，老師分秒必爭(zhēng)，老師實(shí)在太辛苦了。我想，老師工作之余該輕松輕松，于是我靈機(jī)一動(dòng)，若老師有一張按摩椅那該多好��！于是，我把愿望告訴天使，天使答道：“小同學(xué)，你真聰明，王母會(huì)保佑你的�！碑�(dāng)我跨進(jìn)教師辦公室時(shí)，眼前的一切令我目瞪口呆，每位老師都坐在按摩椅上，往日的疲倦早已無影無蹤，如今老師個(gè)個(gè)容光煥發(fā)。
9月5日 晴
晚上，我踏上回家的路，心想：老師早上與同學(xué)們一起背詩(shī)，中午照管同學(xué)，晚上批改作業(yè)，從早到晚，天天如此，老師為我們費(fèi)盡腦汁，老師該補(bǔ)補(bǔ)腦子吧。于是，我把我的想法告訴了天使，天使說：“小同學(xué)，你真聰明，王母會(huì)保佑你的�！钡诙欤處煹霓k公桌上放著大包小包的腦白金。
9月9日 晴
我們剛吃完午飯，同學(xué)三五成群商量教師節(jié)送什么禮物給老師，一位同學(xué)說：“送給老師的禮物要名貴點(diǎn)，我認(rèn)為最好是送鮑魚、人參、魚翅。另一位同學(xué)說：“不，禮物不在貴重，它代表我們的心意，我認(rèn)為我們親手制作一張生日卡送給老師是做好的�！庇钟幸晃煌瑢W(xué)說：“我們用實(shí)際行動(dòng)提高成績(jī)，這是送給老師最好的禮物�！碑�(dāng)大家議論紛紛時(shí)，我把我的“奇遇”告訴給同學(xué)們，同學(xué)們異口同聲說：“請(qǐng)你轉(zhuǎn)告那位天使，讓我們夢(mèng)想成真吧！”天使果然不負(fù)眾望。
9月10日 晴
這天，同學(xué)們校園里彩旗飄飄，書聲瑯瑯。鈴――
“上課！”“老師好，祝你們節(jié)日快樂！”
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