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硬幣的旅行作文

時(shí)間:2023-06-20 10:00:49 曉怡 旅游 我要投稿

硬幣的旅行作文(精選48篇)

  無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家對作文都不陌生吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編收集整理的硬幣的旅行作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

硬幣的旅行作文(精選48篇)

  硬幣的旅行作文 1

  這是一枚嶄新的一毛錢硬幣。銀白色的,很普通。正面有“1角”兩字,反面有一朵蘭花。正反兩面摸起來凹凸不平,外輪廓摸起來很光滑,就兩粒黃豆的重量。圓圓的,比礦泉水瓶蓋小一點(diǎn)。

  它出生在造幣廠,那里有它許許多多的兄弟姐妹。有一天,它正要被運(yùn)到運(yùn)鈔車?yán)飼r(shí),一不小心滾到了臭水溝里,和老鼠、蟲子一起生存。那時(shí),它覺得自己的人生跌落到了低谷。它在這里待了很久,表面慢慢地被歲月侵蝕。有一次,一條蛇把它吞下去了,蛇肚子里很黑很暗,它在蛇的肚子里顛來覆去,頭都暈了,還不知道發(fā)生了什么。蛇游到了小河邊,農(nóng)夫沒注意踩了一腳。蛇把硬幣吐了出來,它重見了光明。它被吐到了小河里,隨著小河流入了大海。大海里有蔚藍(lán)的海水,五彩的'珊瑚礁,可愛的小丑魚,可怕的鯊魚。它心想:來到了這么美的地方,我一定得看個(gè)夠。于是,它找到一條小丑魚:“小丑魚,小丑魚,你能和我做朋友嗎?我們一起環(huán)游大海,好嗎?”“好呀,好呀!”小丑魚興奮地說。然后,它們一起環(huán)游大海,直到小丑魚老去。

  幾千年后,一位潛水員發(fā)現(xiàn)了它,并把它交到博物館,博物館一直把它視如珍寶。

  小朋友們,不管人生經(jīng)歷了多大的困難和挫折,也終將見到彩虹!

  硬幣的旅行作文 2

  我是一枚硬幣,普普通通的硬幣。

  我一直躺在一個(gè)婦人兜里,她似乎很吝嗇,1塊錢的餅都不愿意買。她的老公雖然是一個(gè)商人,可他們卻生活的像乞丐一樣,忙著賺錢∶商人每天天不亮就走了,回來天黑了;婦人一頓飯當(dāng)3頓飯吃,餓的皮包骨。

  終于一天,婦人生了個(gè)瘦瘦黑黑的小孩。為了給小孩買東西,掏出了50元大鈔、我、還有一張20和10去買東西了。我被通過一個(gè)小孩搖搖環(huán),送到了超市老板吳老板手中。吳老板每天把我和一堆有細(xì)菌的100元放在一起,我被染臟了。這不,6.1了,吳老板把我送給了他兒子吳克明。

  克明似乎有潔癖,每天把我擦了又擦,每天都要沖個(gè)澡。最意外的是,我頭上被穿了個(gè)洞,串了一條紅線,戴在了脖子上。每天,克明的同學(xué)都要嘲笑我太老土,畢竟我只是1毛而已。克明似乎也害羞了,把我送給了他喜歡的女孩子。

  那女孩子叫翠花,拿著我去買了個(gè)冰激凌,我就易主給了一個(gè)外國人。

  外國人要回美國了,我一直在腰包里安安靜靜的躺著,睡著了.......

  醒來后,我在一個(gè)水池里,被淹的喘不過氣。原來那是一個(gè)許愿池,經(jīng)過其他硬幣告訴我:“我們在這兒待了1年多了。這兒是個(gè)許愿池,丟個(gè)硬幣就可以許愿。那天丟你的人拿著你扔了進(jìn)去,嘴里還說:‘這硬幣真沒用,還是中國的,那就扔你了,反正用不掉。我要很多很多錢!覀儠(huì)一點(diǎn)點(diǎn)英文,這是我們大家的知識累積起來拼出來的呢。”

  我點(diǎn)了點(diǎn)頭,心里很不甘心,難道我就結(jié)束了旅行嗎?

  可是并沒有。

  那是片麥田,一個(gè)頭上有汗水的伯伯看見了我,把我撿起來了。他看著不是壞人,我便把我的旅游的告訴了他。伯伯笑了笑,沖身后的屋子大喊:“樂樂,快出來,爸爸給你找好伙伴了!卑,樂樂。

  出來的不是那個(gè)和我并肩作戰(zhàn)的樂樂硬幣,而是個(gè)10歲左右的小男孩。伯伯把我的話轉(zhuǎn)告給了他,并注明絕非胡說八道。樂樂相信了,撓撓我的肚子:“你好,我叫樂樂。歡迎你哦。”我熱情的回應(yīng)了一句。

  伯伯家太窮了:屋子又臟又破、天天干活東西還賣不出去,哎,我決心幫幫伯伯。于是我揭發(fā)了智南海和智南山的蝸居地,警官第一時(shí)間抓獲了智南山智南海兩個(gè)小偷,并給了伯伯好多錢。

  伯伯是個(gè)老實(shí)人,想與我分享,不想獨(dú)占:“這是這位硬幣發(fā)現(xiàn)的,你要謝謝它吧。對了,你叫什么名字,還沒問過你呢!闭Z氣中帶著歉意。我正想開口,警官就用看神經(jīng)病的'眼光對伯伯說:“伯伯,有病得治啊,別忍。硬幣怎么會(huì)說話,更查不出這件事情,您要去醫(yī)院我?guī)湍螂娫挕5遣灰驍_我們,這要坐牢的。還有,你不會(huì)讓我們謝硬幣然后再給你幾十萬吧。不可能,您好好種田吧,別胡思亂想!边@番話讓伯伯傷心了好久。

  事后,我告訴伯伯:“這件事我們3個(gè)知道就行了,無需讓別人相信。對了,我的名字叫凱西!

  伯伯一直把我珍藏著,今天,我生銹了,伯伯也去世了,我被伯伯的后代扔到了一個(gè)臭水溝里。

  現(xiàn)在,躺在水溝里,幻想著會(huì)不會(huì)有人在撿到我,會(huì)不會(huì)我有一件新衣裳........

  一天夜里,一個(gè)賊跳進(jìn)水池【很淺,只有20厘米,但對我們來說休想翻身】。抓起我和我的中國朋友樂樂就跑。如果不是保安來了,他可能還要偷。接著,他又說:“這是中國硬幣。白拿了,英國怎么用中國幣啊。不管了,先拿走吧!

  賊跑到了老窩,還有另一個(gè)蒙面人。那個(gè)蒙面人說:“智南海,干嘛偷中國幣啊!”智南海不甘心被罵;“死智南山,有本事你去啊,差點(diǎn)我命喪黃泉了呢。”智南山和智南海,真是兄弟啊。

  趁他們吵架,我一越跳下去了,跑向外面。樂樂卻沒幸免,智南海即使握住了。接著是兩人的繼續(xù)爭吵:“智南海,你連硬幣都管不住,掉哪兒啦快看看。剛剛?cè)舨皇俏,你是不是打算全都扔了啊!薄昂撸悄仙,你是我哥了不起了嗎難道。剛剛這個(gè)硬幣自己下來的,我根本控制不住!.......

  2人現(xiàn)在警惕極了,生怕樂樂逃走。沒辦法,只能中途放棄救樂樂,不然只是去送死。:“”

  現(xiàn)在該去哪兒。呵懊嬗幸黄艿纳,很容易迷路,說不定還有狼呢、左邊是田野,估計(jì)有農(nóng)民守著吧,找個(gè)主人也不錯(cuò),只是不知道那是誰、右邊是條小溪,里面有鮮美的鱖魚,不過說不定很深,這次就沒有硬幣救我了、至于后面,就是賊窩了。到底哪條才是剛剛來的路呢,哎,我迷路了。

  那去田野吧,找個(gè)主人也好。

  硬幣的旅行作文 3

  一枚硬幣從小明的口袋里跳了出來,它會(huì)有那些奇遇呢?

  硬幣滾呀滾,突然一輛電動(dòng)車行駛而來,硬幣迎車而入,“砰”的一聲響,它跳上了車。車越開越快,越來越遠(yuǎn)。突然,一個(gè)急剎車,“嘟——”,硬幣在空中畫了一道優(yōu)美的弧線,“啪”的一聲,掉在了十字路口中間。

  綠燈亮了,早以整裝待發(fā)的.車子們“嗖”的一下,就穿過了紅綠燈,并卷起了好多的灰塵,把硬幣嗆得喘不過氣來,但硬幣堅(jiān)定地說:“我就不信,我今天一定要找到我的主人!闭(dāng)他自言自語的時(shí)候,后面來了一只大灰貓,正虎視眈眈地看著它。原來,灰貓以為它是可以吃的食物,正要吃掉它呢!硬幣起身拔腿就跑,灰貓?jiān)诤竺娓F追不舍。在硬幣的眼中,灰貓就像一頭大恐龍,正準(zhǔn)備吃掉它這只小兔子呢!

  真是無巧不成書呀,叮叮叮,是學(xué)校的下課鈴聲,原來他們在追趕的時(shí)候,不知不覺就跑到了學(xué)校門口。噼里啪啦一陣腳步聲響起,同學(xué)們爭先恐后地走出了校門,這可把灰貓嚇得夠嗆,一溜煙跑了。硬幣正想看看是什么情況,當(dāng)它剛抬起頭時(shí),正好遇見了一雙熟悉的眼睛,一個(gè)熟悉的身影蹲了下來,“是小明!”硬幣高興極了,說:“朋友,我終于找到你了!”小明立即撿起硬幣,小心地把他放進(jìn)了口袋里。

  硬幣的旅行作文 4

  一不小心,硬幣滾到了馬路邊。

  這時(shí),剛來的一個(gè)小男孩把它踢到了草叢里了。

  “哎呦!”硬幣揉了揉自己摔疼的身子,痛苦地說。

  突然,一只小鳥飛到草叢里,把硬幣叼走了。

  硬幣發(fā)現(xiàn),自己的四周全是一些樹枝和泥土,覺得很奇怪,便忙問小鳥:“小鳥,為什么我周圍不是藍(lán)天,白云,大樹,而是樹枝,泥土?我在哪兒?”

  “因?yàn)檫@是鳥窩,鳥窩是用樹枝等東西造成的!毙▲B撲著翅膀,眨著眼睛說。

  “哦!庇矌胚B連點(diǎn)頭,又看見小鳥在吃蟲子,而且到處找食物,硬幣緊張極了,“我不是小蟲,我是硬幣,不能吃!”

  “是呀,這我知道,我也不會(huì)吃你!

  小鳥一跳:“對了,你的.主人呢?”

  “嗯......”硬幣吞吞吐吐,“叫叫叫......小明,他他......把我我不小小......心心掉進(jìn)......了了了了......”

  “哎,看來小明是你的真主人,不過,你好像太累了,我去給你泡杯咖啡吧!”小鳥說著,飛進(jìn)大樹的一個(gè)洞里。

  “慢用!

  “謝謝!庇矌拍弥鬃樱瑖L起了咖啡。

  小鳥咬著牙,說:“聽說小明最喜歡去兒童樂園玩了,明天是星期六,他們學(xué)校放假,他一定會(huì)去那兒玩的,我們明天八點(diǎn)去,順便玩一玩,要找到小明!”

  哈哈,你看,硬幣咧著嘴,興奮得一蹦三尺高,差一點(diǎn)摔一跤呢!

  硬幣的旅行作文 5

  我是一枚一元的硬幣。別看我面值小,但小主人為了得到我也是付出了勞動(dòng)的。因?yàn)橹魅讼戳艘淮瓮,主人的爸爸把我?dāng)成獎(jiǎng)品獎(jiǎng)勵(lì)給了小主人。主人見我亮锃锃的對我愛不釋手?赡芪沂侵魅烁冻鰟趧(dòng)得來的,所以他從不亂花錢,幾次看到別的小朋友把我的兄弟姐妹換成花花綠綠的小零食時(shí),他也把我拿出來捏在手心,但是直到我在他手中焐熱了,他也沒舍得把我花出去。

  主人特別偏愛我,有時(shí),把我當(dāng)成一個(gè)道具,用我來決定一些事。他讓我在桌子上旋轉(zhuǎn),或是直接向空中一拋,看轉(zhuǎn);蚵涞貢r(shí)的正反面。主人也很珍惜我,有時(shí),跟我玩時(shí),我調(diào)皮地躲到角落時(shí),主人會(huì)千方百計(jì)地找到我,把我擦干凈,扔回我的“安樂窩”—存錢罐。我身邊的兄弟們漸漸多了起來,很少有離開的'。我想:這個(gè)好是好,就是太摳門,我可能再也沒有旅行的機(jī)會(huì)了。

  可是,有一天中午,主人火急火燎地把我和大家一股腦兒全倒進(jìn)了一個(gè)紅色的箱子里,里面已經(jīng)躺了很多花花綠綠的紙幣,也有和我差不多的硬幣。一打聽,噢,原來主人把我捐給了地震災(zāi)區(qū)的小朋友。

  我很小,但我也是一份力量、一份愛心。我很感謝主人讓我有了一次非常有意義的旅行。

  硬幣的旅行作文 6

  在記憶的沙灘上,有許多深淺不一的腳印,被時(shí)光的海水一沖,就變得無無影無蹤,但是有一件事卻深深地印在我的腦海中。

  記得小時(shí)候,我很喜歡坐搖搖車,可是媽媽每回只給我坐一兩次,理由是:包里的.硬幣沒有了。有一次,我回老家看到外公正在地里種東西,我好奇地問:“外公,你在干什么?”“我在種黃瓜,等到放暑假,你就能吃上外公種的黃瓜了!蓖夤χf。我聽了,靈機(jī)一動(dòng),回家在花盆里挖了一個(gè)洞,向媽媽要了一枚硬幣,輕輕地把硬幣放進(jìn)花盆里,然后仔細(xì)地填上土,還給它澆了一點(diǎn)水。心里美滋滋地想:等到放暑假,我就有好多好多硬幣,可以坐好多好多次搖搖車了。

  我每天給它澆水,從來沒有忘記過。好不容易放暑假了,我興沖沖地挖開泥土,只看見一枚硬幣孤零零地躺在土地里,瞬間我失望地大哭起來?蘼曮@動(dòng)了正在煮飯的媽媽,媽媽走過來問我怎么了,我把種硬幣的事情一五一十地告訴了媽媽!吧岛⒆樱挥兄参锊艜(huì)開花結(jié)果,硬幣又不是植物,怎么會(huì)結(jié)果呢?”媽媽和藹地說。聽了媽媽的解釋,我漸漸停止了哭泣。

  直到現(xiàn)在,每每想起這件童年的傻事,我還是會(huì)忍不住癡癡地笑。

  硬幣的旅行作文 7

  “你們哪些人是立硬幣的高手呀?”“我!我!!我、我、我!!”原來是白浩宇、史云、朱艷奇三位同學(xué),搶著回答老師的提問。接著,老師給我們每個(gè)人發(fā)了四塊用“海綿”做成的硬幣,游戲規(guī)則:每人四塊硬幣,在規(guī)定的時(shí)間內(nèi),看誰以最快的速度,先把它們?nèi)苛⑵饋怼A⒂矌疟荣愰_始了!我心里非常的緊張。我立第一塊硬幣的時(shí)候,先把它輕輕地控制方向,再確定一下具體位置,最后,輕輕地、慢慢的將手向上抬,成功啦!就這樣連續(xù)立了3塊硬幣,正準(zhǔn)備立第四塊硬幣時(shí),這最后一塊硬幣,卻怎么也不聽話,像一個(gè)怎么也站不起來的'嬰兒一樣。只聽見,又有一名同學(xué)成功立完了4塊硬幣。

  這下子,我更緊張了,心想:“快快聽話,豎起來呀!硬幣,你就給我一點(diǎn)面子吧!”硬幣似乎真能聽懂我的心里話一樣,很給力!我小心翼翼的一蹲,硬幣終于立起來啦!我好興奮!好高興呀!下課前,老師對我們說:這些硬幣是用海綿做成的,很輕,所以立起來有一點(diǎn)難度哦!放學(xué),走在回家的路上,我還津津有味地回想著上課和大家一起立硬幣的競賽場面,真是緊張又激動(dòng)呀!讓我回味無窮!

  硬幣的旅行作文 8

  上節(jié)課的時(shí)候,我們玩了一個(gè)非常好玩的游戲,名字叫――會(huì)跳高的硬幣。

  首先老師宣布游戲的`規(guī)則:先在桌子上放一本書,當(dāng)做欄桿,再拿來一枚硬幣,最后從兩邊各找來一位同學(xué),如果誰能把硬幣吹到書本上便為勝利者;如果沒有吹過書本便為失敗者。同學(xué)們都舉起小手,大聲說:“選我!選我!”

  老師分別從兩隊(duì)找出來兩名同學(xué)進(jìn)行比賽。第一局開始了,左邊選手小剛大搖大擺地走到桌前,扶著桌子,將腿一彎,猛地吸了一口氣,用力一吹,同學(xué)們都大聲喊:“加油!加油!”可是硬幣卻紋絲不動(dòng)。同學(xué)們又喊:“加油!加油!”他又把硬幣放到了桌子的邊緣,硬幣的一半挨著桌子,然后用力一吹,硬幣飛過欄桿,小剛高興地叫了起來!

  第二局開始了,右邊的小明自信滿滿地走到桌子旁邊,前腿一弓,后腿跪在地上,手按著桌子,眼睛目不轉(zhuǎn)睛的盯著那個(gè)硬幣,用力一吹,只見硬幣和欄桿的邊緣“親吻”了一下,又落到了桌子上。他又輕輕地一吹,啊!硬幣只在桌子上打了幾個(gè)滾還是沒有越過欄桿。小明不灰心,鼓起腮幫子,再次使勁一吹,只見硬幣像頑皮的孩子一樣越過欄桿,小明高興地跳了起來!下面響起了雷鳴般的掌聲。

  這個(gè)游戲可真是太有趣了!

  硬幣的旅行作文 9

  今天,我興致勃勃的來到學(xué)校。老師說:“我們今天要做一個(gè)游戲!崩蠋熌贸鋈兑辉矌,那三枚硬幣銀光閃閃非常亮堂。我心想:我一定要找到!

  老師說:“我們的游戲規(guī)則是:同學(xué)們先出去站好,然后老師把硬幣藏好,再把你們叫進(jìn)來找硬幣。”

  活動(dòng)開始了,老師先把硬幣藏好,然后叫我們進(jìn)來找,我們剛進(jìn)教室就馬上開始找,找啊找,突然陳雪婷找到了,她是在桌子的抽屜里找到的。我心想:我只有兩次機(jī)會(huì)了,非常的著急。過了一會(huì)兒,徐森洋找到了。他是在日記本里找到的。我心想:我只有一次找硬幣的機(jī)會(huì)了。

  我擦亮眼睛,任何一個(gè)角落也不放過。過了一分鐘、兩分鐘、三分鐘……真沒想到第三枚硬幣藏在聰明的老師手里面,老師告訴我們有同學(xué)摸過我的`身上可是我沒有包,所以你們沒有找到。

  我一枚硬幣也沒有找到心里頭非常傷心、氣餒,同時(shí)我也很高興,因?yàn)榻裉煳腋惺艿搅苏矣矌胖械目鞓贰?/p>

  在找硬幣的過程中,我們一定要有耐心。找硬幣真好玩!

  硬幣的旅行作文 10

  每個(gè)人的童年,就是一本多姿多彩的畫,里面有著太多的樂趣,隨手翻開,都是數(shù)不清的樂趣,在這里,我跟大家分享下一個(gè)我的童年趣事吧。

  記得有一次,我正和弟弟玩耍。忽然媽媽叫我到跟前來。語重心長地說:“你懂的什么叫種瓜得瓜,種豆得豆的道理嗎?”我歪著腦袋坐在地上這樣想到;“媽媽說的種瓜得瓜,種豆得豆到底是什么意思呢?會(huì)不會(huì)是把什么東西種在土里,就會(huì)長出一大堆的東西,如果這樣的`話,把一元錢放進(jìn)土里,一定能種出棵搖錢樹了。要是能收獲好幾百元的話,我就可以買好多好多的糖果了,還可以買許多很漂亮的衣服!庇谑,我從存錢罐里拿出一元錢,然后再拿一個(gè)鏟子來到一片土地里,挖了一個(gè)圓坑,把我攢下的一元硬幣埋進(jìn)土里?墒沁^了一個(gè)星期、兩個(gè)星期……

  我等呀等盼呀盼,可連個(gè)小芽也沒看見。我跑去問媽媽?蓩寢屓フf:“傻瓜,種瓜得瓜,種豆得豆的意思是,一個(gè)人付出努力一定能得到收成!

  就這樣,我的童年干了一件特別笨的事情。雖然這件事過去了很久,現(xiàn)在只要我想起來,就忍不住哈哈大笑。

  硬幣的旅行作文 11

  今天一上課,張老師就拿出一個(gè)盒子,盒子是hellokitty狀的,上面還有一個(gè)大蝴蝶結(jié),大蝴蝶上還有一個(gè)小蝴蝶結(jié)呢!張老師搖了搖盒子,盒子發(fā)出“叮叮當(dāng)當(dāng)”的聲音,老師神秘兮兮地問:“你們猜猜,盒子里有什么?”大家異口同聲地說是硬幣。老師打開盒子,果然是硬幣!

  然后,老師發(fā)給我們每人三枚硬幣,有1元,有5角,還有1角。其中,我最喜歡5角,它像一輪金燦燦的太陽,可耀眼了!它們的后面都有圖案,1元是菊花,5角是荷花,1角是蘭花,漂亮極了!

  接著,老師把硬幣扔到地上,讓我們根據(jù)聲音猜拋出的硬幣是1元、5角,還是1角的?慢慢的,我發(fā)現(xiàn)1元摔到地上的聲音最大,5角和1角卻很清脆。

  最后,我們發(fā)明了一些關(guān)于硬幣的玩法。有的'讓硬幣在桌子上跳舞,有的讓硬幣賽跑,還有的讓硬幣立在桌子上“罰站”……我最喜歡畫硬幣,因?yàn)橹挥冒延矌欧诺綍旅,輕輕地斜著筆畫,一枚栩栩如生的硬幣就畫出來,可神奇了!

  沒想到,小小的硬幣這么有趣!

  硬幣的旅行作文 12

  吃餃子了!吃餃子了!”一聽這句話,我興奮得不得了,因?yàn)轱溩永镉杏矌。這可是我期盼已久的呀!

  餃子上桌了,熱氣騰騰,白白胖胖,我毫無保留地挨個(gè)掃視一遍,心想,究竟哪一個(gè)肚子里藏有“寶貝”呢?嗨,我還是先下手為強(qiáng)吧!此時(shí),多么希望我有“透視眼”!

  我迅速夾起一個(gè)放在嘴里,看有沒有錢。唉,沒有!急得我有些暴跳如雷。接著,我開始了瘋狂地吃。吃了一個(gè)又一個(gè),把肚子吃得滾圓滾圓,像只貪吃的小雞了,仍然沒發(fā)現(xiàn)硬幣的身影。我心急如焚:硬幣,你到底在哪呀?我吃得這樣辛苦,你居然還不趕快現(xiàn)身,難道要讓我撐破肚皮嗎?

  當(dāng)餐桌上只剩最后一個(gè)餃子的時(shí)候,我問家人:“誰吃到硬幣了?”他們都說沒有。這下,我以迅雷不及掩耳之勢,比誰的動(dòng)作都快,最后一個(gè)餃子下肚,依然沒有!奇怪,哪去了?太讓我失望了!

  到了洗鍋的.時(shí)候,“在這!硬幣在這!”家人笑著說,“孟子啊,你算是白白地浪費(fèi)肚皮啦!”唉,氣死我了!它居然藏在鍋里,一定是在故意和我們捉迷藏啊!

  硬幣的旅行作文 13

  媽媽說:“奇妙的科學(xué)世界里藏著有趣的科學(xué)道理,今天我們來做一個(gè)“巧取硬幣”的小實(shí)驗(yàn)。

  媽媽先準(zhǔn)備一盆水,底部放一枚硬幣,我心里想:“這樣取硬幣有什么難的?”

  接著,媽媽在水面上撒上胡椒粉,神秘兮兮地說:“你有什么辦法取出這枚硬幣嗎?前提是不能讓你的手沾上胡椒粉哦!”我拍著胸膛說:“這太簡單了,看我的!痹捯魟偮,我朝著胡椒粉輕輕地一吹,可是它們像團(tuán)結(jié)的士兵,圍在一起,無論如何也不肯退縮,我只能快速地把手伸進(jìn)水里去取硬幣,但手上還是沾滿了胡椒粉。頓時(shí),我有一點(diǎn)失落。

  這時(shí),媽媽分別在我的食指和大拇指上涂上了肥皂,讓我重新嘗試一下。哇,奇跡出現(xiàn)了!手剛放入水中,它們像見到了長官似的.,聽從指揮,馬上騰出一大圈空隙,我輕而易舉地把硬幣取了上來,手上絲毫末沾一點(diǎn)兒糊淑粉,“這太神奇了!”我拍著手興奮地說。

  最后媽媽笑著問我:“你知道是什么原理嗎?”我搖搖頭,她接著說:“水和空氣之間有層薄膜,當(dāng)胡椒粉飄落浮在水面上,肥皂接觸這層薄膜時(shí)會(huì)將它破壞并取代它的位置。”

  這個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)真有趣!它既讓我學(xué)到了新知識,又讓我懂得做事要細(xì)心觀察,多思考。

  硬幣的旅行作文 14

  今天,老師帶領(lǐng)我們玩了一個(gè)游戲,這個(gè)游戲叫“搶硬幣”。

  游戲開始了,“嘩嘩嘩嘩,嘩嘩嘩嘩……只聽見老師手中的硬幣,發(fā)出清脆悅耳的聲音。同學(xué)們都死死地盯著老師手中的硬幣,生怕?lián)尣坏健?/p>

  有的同學(xué)按奈不住了,就對老師說:“老師,你能不能快點(diǎn),我快急死了”。同學(xué)們的話音一落,老師就來了個(gè)“仙女散花”,只見那老師手中的“花瓣”飄在了不同的地方。同學(xué)們看落下來了,就馬上跑過去搶,有六位同學(xué)幸運(yùn)的搶到了硬幣,而其他人一無所獲。

  我們開始了第二局,老師拿著硬幣用力上下晃動(dòng),同學(xué)們的眼睛也跟著老師的晃動(dòng)不斷移動(dòng)。忽然,老師一拋,閃爍的硬幣落在了不同的地方。同學(xué)們趕緊跑過去,搶落在地上的硬幣。不一會(huì)工夫,又有六位同學(xué)搶到了硬幣,可是我沒有搶到。我心里想:下一局,我一定要搶到一個(gè)硬幣。

  第三局開始了,我雙眼緊盯著老師的.手,一下也不敢眨,生怕老師猛地一拋我搶不到了。說時(shí)遲那時(shí)快,老師把硬幣輕輕往上一拋,硬幣紛紛落在了不同的地方。還沒等我回過神來,同學(xué)們已經(jīng)開始搶了,有的都已經(jīng)搶在了手里,高興地在那里笑著。而我這一次又差了一步,沒有搶到。

  這次游戲玩得真開心,盡管我沒有搶到硬幣。

  硬幣的旅行作文 15

  今天下午,我和媽媽去趕集。到了街上,街上人山人海,商店一個(gè)接一個(gè),商品琳瑯滿目。多么熱鬧的地方竟然會(huì)發(fā)生這樣一件事。

  在一家水果店旁站著兩個(gè)三十多歲的婦女,其中一位婦女大概從鄉(xiāng)下來騎著一輛稍有破舊的自行車帶著一個(gè)小女孩,這個(gè)小女孩大約十歲穿著一件天藍(lán)色的裙子,看上去很懂事。另一個(gè)婦女燙著長發(fā),涂著口紅,騎著電動(dòng)自行車顯然是城里人。這位城里人想買水果,就把手伸進(jìn)衣兜掏錢買水果,可摸到的`竟是一枚五分硬幣,她隨手一甩“當(dāng)啷”一聲,那枚硬幣在地上滾了好幾圈才停下來,躺在那兒。

  小女孩急忙掙脫媽媽的手臂跑到硬幣掉落的地方,蹲下身子,小心翼翼地把硬幣撿起來,用手摸了一下,似乎感覺硬幣摔痛了,就飛快地跑到甩硬幣的婦女旁邊,急切地說:“阿姨你的錢!”那位婦女看了看小女孩輕蔑地說:“你拿去吧!毙∨⒌哪赣H好像感覺受到侮辱生氣地說:“多管閑事,快扔了,以后再多嘴小心挨耳`光!”母親又一下奪去硬幣狠狠地扔下,重重地踩上幾腳。這下小女孩急了,又一次撿起硬幣,放在嘴邊吹了一下,委屈地說:“老師教育……教育……我們……”小女孩哭著跟媽媽走了。

  我久久地站在那兒......

  硬幣的旅行作文 16

  今天剛一上課,張老師就拿出一個(gè)Hellokitty的盒子,它的頭上戴著一個(gè)紅色的蝴蝶結(jié),上面還有閃閃發(fā)光的寶石。張老師告訴我們,這個(gè)盒子里面裝的是硬幣。

  然后,她讓我們看硬幣。我發(fā)現(xiàn)它們的形狀都是圓圓的,1元最大,5角中等,1角最小。我還觀察出1元和1角都是銀色的,而5角是金色的。其中,我最喜歡5角,它的中間有一個(gè)很大的數(shù)字“5”,旁邊還標(biāo)注著拼音,上面寫著“中國人民銀行”這六個(gè)字。它的背面是一朵荷花,上面寫著“中國人民銀行”的`拼音,下面還有它的生產(chǎn)日期——2016年。

  后來,張老師又讓我們聽硬幣。首先,她讓我們把眼睛閉起來,接著拿了一枚硬幣往地上一扔,讓我們猜拋出的是一元、五角還是一角的?我們脫口而出:“1元!”經(jīng)過一番激烈的討論,張老師揭曉了謎底。哈!硬幣果然是一元的。

  最后,張老師宣布說:“我們用硬幣來玩?zhèn)小游戲吧!”有的同學(xué)讓硬幣跳舞,有的把硬幣放在地上滾,看看誰滾得最遠(yuǎn)……大家發(fā)明了許多新玩法,可神奇了呢!

  我覺得硬幣非常有趣,好玩極了!

  硬幣的旅行作文 17

  這節(jié)課老師叫我們觀察硬幣,我選的是兩個(gè)一角的硬幣。

  一個(gè)硬幣是圓形,銀色的。正中間寫著一個(gè)大大的“1角”。上面寫著“中國人民銀行”,下面寫著“2001年”。它的`直徑是1。7厘米。反面是中華人民共和國的字母,還有一束水仙花。

  另一個(gè)硬幣外面是圓形的,內(nèi)邊是八邊形的,是白色的。正中央寫著一個(gè)大大的“1角”,直徑是2。2厘米。上面寫著“中華人民共和國;下面寫著”1992年“。反面可好看了,有一大朵菊花,很美。

  這兩個(gè)硬幣,一個(gè)比較薄,一個(gè)比較厚;一個(gè)比較小,一個(gè)比較大;一個(gè)比較輕,一個(gè)比較重。我用手摸了一下,都比較粗糙,還坑坑洼洼的。

  我吹了一口氣,好像沒有聲音。我把它們丟在桌上,一個(gè)硬幣比較小聲,另一個(gè)比較大聲。我把它們在桌面上滾,一會(huì)兒就“撲通”一聲倒了。

  我聞了一下,沒有味道,其實(shí)硬幣是有味道的,只是我們的鼻子不像小狗一樣靈。

  我本來想嘗一下硬幣的,可是硬幣有點(diǎn)臟。我想了想,還是算了吧,萬一牙齒掉了怎么辦啊?

  我對硬幣的觀察就結(jié)束了。

  硬幣的旅行作文 18

  今天上作文課的時(shí)候,老師拿了一個(gè)鐵盒,又晃了晃,“嘩啦啦”的聲音,“你們猜,里面裝著什么?”“硬幣”同學(xué)們都異口同聲地回答到。

  老師打開了盒子,這時(shí)我們發(fā)現(xiàn)里面裝著好多硬幣,有1元的,5角的,1角的。老師告訴我們今天上,觀察課,就是對硬幣進(jìn)行觀察。

  我手里拿著一個(gè)1元硬幣,是銀白色的`,拿著有沉淀的感覺。從正面看,上面有1個(gè)“1”,這個(gè)“1”里面從上面到下面都是一條條的小細(xì)線!1”的下面刻著工整拼音字母,那些漢語拼音是“yiyuan”。硬幣的背面有一朵大大的菊花,刻在硬幣中央,上面有漢語拼音字母,我拼了一下,原來是“ZHONGGUORENMINYINHANG”。在硬幣的下面有幾個(gè)數(shù)字“2006”,老師告訴我們,“這是硬幣的生產(chǎn)日期!

  我產(chǎn)生了疑問,為什么要把菊花刻在硬幣上呢?老師和顏悅色地說:“菊花象征著和平,菊花也是十大名花!

  通過這次上課,我明白了生活中處處都有學(xué)問,只要留心觀察就能增長知識。

  硬幣的旅行作文 19

  今天,張老師拿出了一個(gè)hellokitty的盒子,讓我們來猜盒子里面有什么東西?大家異口同聲地說盒子里面裝著硬幣,張老師打開盒子,我們一看,果然是硬幣!

  然后,在觀察硬幣的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)1元、5角、1角都是圓形的,1元是老大,5角是老二,1角最小。1元和1角都是銀色的,而5角都是金色的。我最喜歡5角,因?yàn)?角背面是一朵栩栩如生的荷花,荷花的花蕊仿佛還散發(fā)著淡淡的.香味。

  接著,老師讓我們聽硬幣。1元的硬幣掉在地上的聲音最響,而5角和1角的聲音太相似了,讓人都分不清楚誰是誰了!

  最后,終于到我們玩硬幣的時(shí)候了!我最喜歡玩的是硬幣玩蹦極:我先把尺子搭在橡皮上,然后把硬幣放到尺子的一邊,以橡皮為支點(diǎn)形成了一個(gè)“蹺蹺板”。接著,再猛地拍打尺子的另一端。只聽“嗖”的一聲,硬幣飛了起來,在空中劃了一道漂亮的拋物線,最后重重地落在了地上,轉(zhuǎn)了幾個(gè)圈才停下來。

  真沒想到,小小的硬幣,竟然能給我們帶來這么多的快樂呀!

  硬幣的旅行作文 20

  一天,我突發(fā)奇想,決定做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。

  我把一枚一元硬幣放入杯子,并把杯子放到眼睛看不到硬幣的地方。接著,我慢慢地往杯子里加水,就看到硬幣竟然“上升”了。這是為什么呢?我上網(wǎng)查閱了資料,知道這是由光的折射現(xiàn)象引起的。我又進(jìn)一步了解到一個(gè)合理的解釋:從上面看水、玻璃等透明介質(zhì)中的物體,會(huì)感到物體的位置比實(shí)際位置高一些。光在水和空氣的界面上發(fā)生折射,折射光線遠(yuǎn)離法線方向,人們根據(jù)光沿直線傳播的經(jīng)驗(yàn),逆著折射光線看去就能看到物體上方的虛像。而我看到上升的硬幣就是這個(gè)虛像。

  為了驗(yàn)證這個(gè)解釋的正確性,我設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn):1、準(zhǔn)備兩個(gè)杯子和兩枚硬幣;2、在一個(gè)杯子上倒入水,另一個(gè)杯子不放水,再分別放入一枚硬幣;3、在同一角度觀察兩個(gè)杯子中的.硬幣。

  實(shí)驗(yàn)結(jié)果:我在不裝水的杯子里看不到硬幣,在有水的杯子里卻看到了硬幣。通過這個(gè)實(shí)驗(yàn),我想:由于光的折射,在有水的杯子里,我們看到的硬幣的影像是要比它的實(shí)際位置高一些。

  硬幣的旅行作文 21

  今天我們班像是把房頂吵翻天了。

  因?yàn)槲覀冊谕嬲矣矌诺挠螒,由老師藏我們來找?/p>

  第一輪開始。我們一個(gè)一個(gè)地走出教室,然后老師把前后門都鎖上了,我們想盡了辦法想偷看一下,但都沒能偷看上。老師一開門,我們便像警犬一樣沖進(jìn)來尋找蛛絲馬跡。真是讓我丈二和尚摸不著頭腦,每次找到的都被別人搶走,但我還是自信滿滿,終于找到了一枚,我得意洋洋地到老師那里邀功請賞。

  第二輪是男生藏女生找。我們男生高興得不得了,人手一個(gè)硬幣,每一個(gè)人都藏得非常隱蔽,尤其是我,我把硬幣藏到了柜子下面,一個(gè)女生都沒找著,我正自鳴得意,但是不幸的是卻被同學(xué)找到了,我瞬間目瞪口呆。

  第三輪是女生藏男生找。我心想,女生一定要反攻,所以我要盡我一臂之力,找到一切能找到的'硬幣。我翻箱倒柜一個(gè)地方都沒放過,但是一個(gè)硬幣都沒找到。但是對班里其他男生來說真是“踏破鐵鞋無覓處,得來全不費(fèi)功夫!彼麄兗娂娬业搅肆擞矌拧

  今天我真是高興得不得了,玩耍與作文共同進(jìn)行,真好!

  硬幣的旅行作文 22

  今天思想品德課上,老師給我們玩了一個(gè)游戲,游戲的名字叫“找硬幣”。

  我們認(rèn)真地聽老師講述游戲規(guī)則,規(guī)則是這樣的:老師請兩位同學(xué)到教室門外等著,老師喊到進(jìn)來,同法學(xué)們就可以進(jìn)去了,之后在教室里尋找7枚硬幣,用時(shí)最短者勝。

  一開始老師就選中了我和嚴(yán)嘉欣我們兩走出教室,我說道:“嚴(yán)嘉欣,我可不會(huì)讓你贏得冠軍的.!”“我也不會(huì)讓你的!”“進(jìn)來”我們聽見老師喊我們進(jìn)教室,我們走進(jìn)了教室,我和嚴(yán)嘉欣勢均力敵,誰也不讓誰,時(shí)間一分一秒地過去了,我們已經(jīng)累得滿頭大汗,我心想:老師藏地真隱秘,連我們班最好的同學(xué)也找不到,高實(shí)在是高!這時(shí)我聽見劉靖說道:“在粉筆盒里。”我一聽連忙去翻粉筆盒,“找到啦”我大喊一聲,同學(xué)們連連拍手,我心里甜滋滋的。第二枚我在嚴(yán)嘉欣的桌肚里找到了,我領(lǐng)先兩枚,如果其他五枚被我找到的話,那我就大獲全勝了。我接二連三的找到了五枚硬幣,我大喊一聲:“我勝利啦!”老師說:“今天的勝利者是胡玥!”下面掌聲雷動(dòng)。

  下課了,嚴(yán)嘉欣說:“這次我輸?shù)貌桓市,下次,我們再來!”“?”我一口答應(yīng)了。 找硬幣的游戲可真好玩!

  硬幣的旅行作文 23

  寒風(fēng)凜冽,像無數(shù)把小刀刮著我的臉。

  我又冷又餓,看著人家美美地吃著食物,口水就不由自主地流了下來。忽然,眼前出現(xiàn)了一家面包店,我一個(gè)箭步?jīng)_了上去。望著琳瑯滿目的面包,我眼中閃過一絲饑餓的光芒。一元一個(gè)的小面包是孩子們的最愛。我經(jīng)不起誘惑,買了一個(gè)正準(zhǔn)備拆開吃時(shí),一個(gè)男孩映入我的眼簾,我不禁一陣感傷:他的衣服破爛不堪,消瘦的臉上布滿灰塵,一雙凍紅的`小手不停地顫抖,一雙因饑餓卻仍閃著光的眼睛,直直地盯著桌上的蛋糕,像是恨不得把一切都吞到肚子里去。

  孩轉(zhuǎn)身走進(jìn)了柜臺。不一會(huì),柜臺里傳來老板叫罵的聲音:“臭小子,快把東西交出來,否則有你好看!”只見老板拎著男孩,火冒三丈。“我,我,我沒有!蹦泻е唤z哭腔說。這時(shí),我注意到男孩上衣腰部那似乎有什么東西,微微凸起。

  板憤怒極了,他從男孩衣服里抽出一個(gè)東西來——一元錢一個(gè)的精致的小面包,質(zhì)問道:“你沒有,那這是什么?”男孩頓時(shí)嚇得面色煞白。

  “老板,他已經(jīng)付過錢了!鄙砗髠鱽硎浙y員姐姐平靜的聲音。只見一枚一元錢硬幣靜靜地躺在那兒,閃著微弱的光。

  我清楚地看見,那枚硬幣是收銀員姐姐自己放上去的……

  硬幣的旅行作文 24

  幾天前的下午,我去便利店幫爸爸買香煙,“阿姨,幫我買一包利群的香煙。”我把一張20元的鈔票遞給了商店里的阿姨,阿姨快速地把香煙和找的零錢交到我手上,我看也沒看,就急匆匆地跑回家里。可當(dāng)我回到家,“1、2、3、……8”我仔細(xì)地?cái)?shù)了數(shù)阿姨找回來的零錢,咦!一包利群煙的價(jià)格是13元,按說應(yīng)該找回7元,怎么多了一元呢?此時(shí),我腦海里閃現(xiàn)了一個(gè)念頭:反正阿姨與爸爸都不知道,我就見好就收,把這一元錢留下來買小吃。可轉(zhuǎn)念一想,它不屬于我的,這樣做是不道德的,思品老師不是經(jīng)常教育我們應(yīng)該做一個(gè)有誠信有道德的'學(xué)生嗎?應(yīng)該還給商店的阿姨。

  我心亂如麻,不知不覺地走到了便利店門口,小吃的美味還在不停地誘惑著我,我遲疑了很久,終于下定決心邁進(jìn)便利店,“阿姨,您多找了一元錢給我。”我把這筆“不義之財(cái)”坦然地放在柜臺上。阿姨開心地笑了,撫摩著我的頭說:“你真是一個(gè)誠實(shí)的孩子!”

  我走出店門,心情豁然開朗,誠信是多么可貴呀,其實(shí)做一個(gè)誠信有道德的人也不是太難的事呀!

  硬幣的旅行作文 25

  去年春天,我和父母去成都看望杜甫草堂。其中一件事讓我深受教育。

  就在我們參觀詩人賢者故居,欣賞詩詞字畫的時(shí)候,一個(gè)金發(fā)碧眼,筆挺西裝的美國游客走了進(jìn)來,一邊參觀一邊聽導(dǎo)游講解。突然,一枚硬幣從他的口袋里掉到了地上。美國游客看了一眼,似乎認(rèn)為這沒什么,于是他繼續(xù)說道:這時(shí),一個(gè)英俊的.年輕人快步向美國人走去,卻看到他鄭重地向美國人獻(xiàn)上了一個(gè)軍事儀式,并禮貌地說:“先生,請撿起硬幣,不要讓行人踐踏它們!泵绹诵χ蒙驳闹形恼f:“啊,一毛錢是什么?我不想要。不過,只要你說個(gè)理由,我馬上接。”年輕人嚴(yán)肅地說:“這是我們的中國人民幣,上面有我們的國徽。國徽是國家的象征。你是中國人的朋友,你要像中國人一樣熱愛祖國,珍惜人民幣!”美國人聽了,露出驚訝的眼神,拍了拍年輕人的肩膀,說:“干得好!你真是一個(gè)優(yōu)秀的中國人!”然后,他立即拿起了硬幣。

  看著年輕人的背影,心中的敬意油然而生。這個(gè)年輕人既聰明又勇敢。他不僅讓美國游客認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤,還機(jī)智地維護(hù)了國家的尊嚴(yán)。當(dāng)我回頭看美國游客時(shí),我看到他仍然興奮地看著硬幣。那一刻,硬幣上的國徽顯得更加耀眼。

  硬幣的旅行作文 26

  上課了,敖老師從包里拿出了三枚銀光閃閃的一元硬幣,說:“今天,我們來玩?zhèn)游戲,就是找硬幣。”大家異口同聲的說:“好。 

  游戲開始了,敖老師讓我們走出教室,因?yàn)榘嚼蠋熞赜矌帕。過一會(huì)兒,敖老師走出來說:“你們可以進(jìn)去了!闭f完,大家一窩蜂似的.沖進(jìn)教室開始翻天覆地的找起來。我擦亮眼睛仔細(xì)找著,一會(huì)兒飲水機(jī)下面,一會(huì)兒門后面,不放過任何蛛絲馬跡,忽然,陳雪婷找到了第一枚硬幣,大家都對她投去羨慕的眼光。我想:“陳雪婷找到了第一枚硬幣,說明我還有兩個(gè)機(jī)會(huì)!蔽矣峙艿街v臺上翻起粉筆盒來,可是把粉筆盒翻了個(gè)遍也沒有找到第二枚硬幣。粉筆盒沒找到我又去找本子里,我東瞧西瞧,還是沒找到,但我剛要翻徐森洋的本子的時(shí)候,徐森洋跑過來拿起他的本子翻起來,突然,徐森洋叫了一聲:“我找到了!”我想:“馬上要找到了的,機(jī)會(huì)卻被徐森洋搶走了!敝皇O伦詈笠粋(gè)硬幣了,全班人開始更細(xì)心的搜索起來。幾分鐘以后,敖老師叫我們坐在方位上,說:“這最后一枚硬幣就在我的左手里面!甭犃税嚼蠋煹脑挘蚁耄骸鞍嚼蠋熣媛斆!

  通過這個(gè)游戲我知道了做什么事都要細(xì)心。

  硬幣的旅行作文 27

  同學(xué)們,你們看到這個(gè)題目一定很奇怪,硬幣怎么會(huì)隱身呢?難道它會(huì)變魔術(shù)?其實(shí)這是我做的一個(gè)小實(shí)驗(yàn),讓我把實(shí)驗(yàn)過程講給你聽吧!

  這個(gè)實(shí)驗(yàn)需要的材料非常簡單,只要一個(gè)透明玻璃杯,一枚一元硬幣和一些水就可以了。

  準(zhǔn)備好材料后,我坐在桌子前,開始做實(shí)驗(yàn)。我先把硬幣放在桌子上,接著用玻璃杯把硬幣壓住,然后緩緩地往杯子里倒水。我一邊倒水,一邊觀察杯子底部的硬幣。不一會(huì)兒,奇跡發(fā)生了,從杯子的側(cè)面看去,硬幣居然真的`消失了。我驚呆了,“騰”地站起來,可是這時(shí)候硬幣居然又出現(xiàn)了,我從杯子頂部看過去,硬幣還好端端地躺在杯子底下呢。隨后,我又坐下來,從側(cè)面去觀察,硬幣又不見了,這究竟是怎么回事呢?

  其實(shí)這是一個(gè)科學(xué)原理,我們看物體是靠光折射到物體上,然后才反射到我們眼睛里的。光線穿過不同密度的透明物質(zhì)時(shí)會(huì)發(fā)生彎折,實(shí)驗(yàn)中的光線要想照到硬幣上,就必須穿過空氣、水和玻璃杯,經(jīng)過多次彎折后,不能反射到我們眼睛里了,所以硬幣才會(huì)隱身。

  這個(gè)小實(shí)驗(yàn)是不是很有趣?你們也動(dòng)手試一下吧!

  硬幣的旅行作文 28

  在三(3)班的教室里,傳出一陣陣叫喊聲,咦,這是在干什么呢?原來,他們正在玩“找硬幣”的游戲呢。

  沈老師趁同學(xué)們不在教室的時(shí)候,悄悄在教室藏起了三枚硬幣,然后讓我們?nèi)フ摇V宦犐蚶蠋熞宦暳钕,“轟隆”、“滋啦滋啦”,教室里頓時(shí)炸開了鍋,大家都沖下座位,有的'像偵探一樣檢查教室每一個(gè)可疑的地方;有的還像丈二和尚摸不著頭腦,不知所措地在原地打轉(zhuǎn);還有的像孫悟空一樣開啟千里眼、順風(fēng)耳飛到這兒,飛到那兒……

  我先在教室的幾個(gè)角落找了一遍,然后特意去數(shù)學(xué)老師和英語老師的桌子里查了一遍,結(jié)果都一無所獲。看看其他同學(xué),也都灰心喪氣,覺得沈老師肯定是在騙人。突然,沈怡琳找到了一個(gè),看著她一臉興奮地把亮晶晶的硬幣交到沈老師手里時(shí),我們又羨慕又著急,更加帶勁地找起來,可是最后還是以失敗告終,始終找不到最后兩枚硬幣的蛛絲馬跡。我唉聲嘆氣,等待沈老師公布答案。那一瞬間,我們都屏住呼吸,睜大雙眼,就想看看那兩枚硬幣到底躲在哪里。原來,它們一個(gè)躲在花盆底下,另一個(gè)躲在臉盆底下。

  我以后一定要仔細(xì),不能馬虎,不然什么事情都不會(huì)做好。

  硬幣的旅行作文 29

  公開課上,老師安排了一個(gè)看似簡單,實(shí)際上很難的游戲——吹硬幣,用的是一角錢硬幣。

  老師讓大家體驗(yàn)了吹硬幣的'感覺后,選了兩個(gè)“幸運(yùn)兒”上臺參加比賽,那兩個(gè)幸運(yùn)兒分別是葉一鳴和洪鑫。他倆站到一起,差距立刻顯現(xiàn)出來了:葉一鳴比洪鑫高一個(gè)頭。

  賽前,老師采訪了幾位同學(xué):“你覺得誰贏的可能性大?”大家?guī)缀醢褎倮南M旁诹巳~一鳴的身上。葉一鳴也一副勝券在握的樣子。而旁邊的洪鑫也一直把手指向葉一鳴,這可急壞了洪鑫的組員吳純正,他馬上說:“洪鑫,你不能長別人志氣,滅自己威風(fēng)。一個(gè)沒信心的人怎么可能會(huì)贏呢?”“肯定是葉一鳴贏!”作為葉一鳴的鐵桿哥們兒,我這樣想。

  隨著“預(yù)備,開始!”比賽開始了。兩位選手深吸一口氣,氣沉丹田,一口氣猛地吹了出來。我心都提到了嗓門眼,條件反射地站了起來。硬幣開始移動(dòng),洪鑫贏了,大冷門!大家都猜是葉一鳴讓洪鑫的。下課后問了葉一鳴才知道是葉一鳴一緊張,氣都吹到硬幣上去了。

  小小的一角硬幣看似無多大用處,卻給我們帶來了無窮的快樂。

  硬幣的旅行作文 30

  在我小時(shí)候,我干過許多傻事。但有一件事讓我至今難忘。

  記得在我大班的時(shí)候,我總覺得零花錢太少了,一個(gè)月就只有一元錢。所以我常想有沒有能快一點(diǎn)得到零花錢的辦法呢?

  一天,我想到了種子發(fā)芽生長,開花結(jié)果,心里說道:“春天把種子種下去,秋天就能收獲累累的果實(shí);如果把硬幣種下去,不就可以收獲更多的硬幣了嗎?

  說干就干,我拿出了一把小鏟子和一枚硬幣,把“種子”種下去。之后,只要有空,我就給“種子”澆水,細(xì)心照顧。就這樣過了近兩個(gè)月,“種子”還沒發(fā)芽,但我并不放棄,心里想樹也不是長的很慢嗎?再多等一段時(shí)間,一定會(huì)有收獲的!

  時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過去了,我的`幼兒園生活也過去了。上了小學(xué),我才知道硬幣是不會(huì)生根發(fā)芽,更不會(huì)開花結(jié)果的。不過,這卻讓我的童年多了幾份樂趣。

  童年是多姿多彩的,童年也是豐富的。不過童年也是短暫的。我們要好好把握我們的童年,可不能讓童年的時(shí)光白白流失,要為自己多一份回憶,多一份樂趣。

  硬幣的旅行作文 31

  今天是一個(gè)陽光明媚的日子,上作文課快放學(xué)時(shí),劉老師站在講臺上說:“同學(xué)們,請仔細(xì)觀察我的動(dòng)作,寫一篇作文!

  只見劉老師從包里拿出來一枚銀白色的硬幣,把硬幣立在講臺上,先用左手食指按住硬幣,然后用右手中指和大拇指緊緊相扣,中指猛地往外一彈,硬幣飛快地彈了出去,硬幣在桌上轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,一會(huì)兒左,一會(huì)兒右,玩出了各種各樣的`花樣。

  我們還發(fā)現(xiàn)了這枚硬幣先轉(zhuǎn)得很快,后來就越來越慢,好像一位喝醉酒的醉漢。當(dāng)硬幣快要停止轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),劉老師用他的大手一拍,“啪”的一聲,硬幣立刻就不見了。

  接下來,劉老師讓全班同學(xué)們猜一猜這枚硬幣是正還是反,就在這一瞬間,同學(xué)們有的說是正面,有的說是反面,教室里頓時(shí)炸開了鍋。

  這時(shí)劉老師說:“那現(xiàn)在我們看一看是正面還是反面呢?”老師把他的大手拿開了,哇!是反面!猜對的同學(xué)大叫起來,輸了的同學(xué)愁眉苦臉,一句話也沒說,可是我覺得猜錯(cuò)了沒關(guān)系,還有機(jī)會(huì)的。

  劉老師真幽默、風(fēng)趣,我喜歡他,他就是我的作文老師——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>

  硬幣的旅行作文 32

  現(xiàn)在通用的一元硬幣是用金屬做的,它可硬了:用手扳,手指都扳紅了,它卻毫發(fā)無損;用牙咬,牙齒咬得咯咯響,可它上面卻不留一點(diǎn)兒痕跡;甚至拿鐵錘來砸,它也安然無恙。它這么硬,怪不得叫硬幣,嘻嘻!看看這一元硬幣這么小,放在手上還有點(diǎn)層甸甸的呢,扔在桌上,它會(huì)叮當(dāng)作響,多清脆,多悅耳。

  一元硬幣圓溜溜的,銀光閃閃,在燈光下熠熠生輝,它直徑約有3厘米,把它放在礦泉水瓶蓋上,和蓋子一樣大小。

  一元硬幣正面可有趣了!中央刻著一個(gè)大大的阿拉伯?dāng)?shù)字“1”,這“1”的`里面有著一條一條的線!1”的左下角刻著一元的漢語拼音——“yi yuan”,右下角刻著元這個(gè)字!1”元的上面圍繞著“中國人民銀行”這幾個(gè)漂亮、工整的漢字。真是精致極了!

  那一元硬幣的反面就更美了!中國刻著一朵盛開的菊花,層層疊疊,就像小姑娘的卷發(fā),花蕊隱約可見,楚楚動(dòng)人,栩栩如生,真是沁人心脾,它就像一位仙女站在我面前,美麗極了!邊沿上刻著“RMB”,這是人民幣的縮寫。

  一元硬幣不但美,而且有很大的作用:可以買一瓶礦泉;可以買幾本小本子;還可以買幾根棒冰……我們要珍惜它,愛護(hù)它,它是用爸爸媽媽的汗水換來的。

  硬幣的旅行作文 33

  “過來,走開!逼婀?都什么時(shí)候了還在玩。哦,原來在上一節(jié)活動(dòng)課!

  這一天,我們上作文課,老師面帶微笑地對我們說:“今天我們玩一個(gè)游戲,名叫‘’。游戲規(guī)則是:男生每人代表5角,女生每人代表1元,老師代表1角,來組合成老師報(bào)的數(shù)!

  老師頓了一下說:“2元!痹捯魟偮,只見我和孫玉昊、金陽還有吳炎涵迅速地抱到一起。女生的速度明顯比我們慢了。正當(dāng)我們在洋洋得意的`時(shí)候,只聽見老師又說:“5元1角!蔽覀兡猩活欀鴾悾翟獏s忘了還有一個(gè)1角,所以讓女生搶走了老師。這一次女生贏了。接著,老師慢聲細(xì)語地說:“8元5角!边@時(shí)我們都傻眼了,這可怎么辦。磕猩г谝黄鹨膊粔8元,女生沒有零錢5角?見我們都愣在原地了。這時(shí),老師親切地說:“小朋友們,想想有沒有其他的辦法呢?比方說大家可以團(tuán)結(jié)合作看看,情況會(huì)怎么樣呢?”真是一語驚醒夢中人。這時(shí)我們男生和女生迅速地抱到了一起,剛好是8元5角。最后,老師宣布游戲結(jié)束了。

  通過這個(gè)游戲,我知道了團(tuán)結(jié)的重要性,合作的強(qiáng)大。

  硬幣的旅行作文 34

  今天,徐老師說:“我們要玩一個(gè)非常有意義的游戲,叫偵察員找硬幣!毙炖蠋熯說,偵察員要遵守規(guī)則,膽大心細(xì),敏捷機(jī)智,這樣才能當(dāng)好一名偵察員。徐老師鼓勵(lì)女生多參加,因?yàn)槟猩氘?dāng)偵察員的特別多,所以我也有了信心,我相信自己一定可以找到。

  接下來,徐老師讓我們選一男一女來當(dāng)偵察員,男生是黃宇翔,女生是馬雨軒。老師準(zhǔn)備了四枚硬幣,讓他倆出去待會(huì)兒,馬上將四枚硬幣藏在各個(gè)角落。有的藏在鉛筆盒下,有的藏在黑板檫下面,有的藏在鼠標(biāo)下,還有一枚藏在雪碧瓶下面。藏好后,老師讓兩位進(jìn)來。黃宇翔一下找到兩枚。馬雨軒走到吳怡的'面前,她一心急把鉛筆盒嘩啦一下全倒了出來,哇,沒想到一下找到了硬幣,真是“踏破鐵鞋無覓處,得來全不費(fèi)功夫”。這時(shí),馬雨軒突然想起了什么,飛快跑向黑板,可惜慢了一步,被男生搶到了。這一局男生獲勝,黃宇翔被評為“優(yōu)秀偵察員”。

  最后,老師讓楊穎濤、王珂珂來模仿偵察員,他們模仿得很像。我覺得,比賽重在參與,不要那么在乎輸贏,我下次一定要多體驗(yàn)這種游戲的快樂。

  硬幣的旅行作文 35

  暑假里,我天天在水里泡著,不光早上每天游泳二小時(shí),而且有時(shí)小伙伴們都會(huì)叫我一起去游泳館玩。我姐姐就是叫我的“?汀。

  一天傍晚,姐姐和我約好晚飯后去游泳。我與姐姐各自在家吃了飯后,按照約定的時(shí)間在城東體育館見面。七點(diǎn)鐘,媽媽買了票,帶我們一起進(jìn)去。不過她說不下水,只是去看我們游泳。我們換完泳衣來到了大泳池。因?yàn)槿撕芏,所以不能像我平時(shí)訓(xùn)練那樣一直游個(gè)不停,而是游一會(huì),玩一會(huì)。姐姐蛙泳與自由游都學(xué)過了,所以媽媽相對比較放心,在旁邊看著我們,偶爾給我們拍拍照。大約一小時(shí)后,我與姐姐起來與媽媽說:“我們想去小池玩。”媽媽答應(yīng)了。來到小池,水很淺,人不多。我與姐姐商量了一個(gè)游戲,讓媽媽扔硬幣,我們?nèi)フ。?……2……3……”我們還沒看清,硬幣悄無聲息的'失蹤了。我與姐姐在水里游著,找著!罢业搅!蔽覐乃镘f了出來,舉起硬幣大聲地叫著。一次、二次、三次……有時(shí)我找得快,有時(shí)姐姐找得快,我們不厭其煩地玩著。不過時(shí)間一分一秒過得很快,馬上到了起水時(shí)間。我們洗了澡在規(guī)定時(shí)間出去了。

  玩水下找硬幣的游戲真好玩。今天真開心呀!

  硬幣的旅行作文 36

  今天上午,我去金筆文學(xué)社上課,老師說:“我在教室放了五個(gè)一角錢的硬幣,哪個(gè)同學(xué)想先來找呢?”我看見了許多同學(xué)一下子舉起了手,我也毫不猶豫地舉起了手。老師挑了一個(gè)同學(xué),于是她樂癲癲地找了起來。我們見她東張張,西望望,找來找去沒有找到,再也坐不住了,我們也彎腰在四周找起來。我東看西看,還是沒有發(fā)現(xiàn)硬幣,又到?jīng)]人坐的桌子下找,我找得十分仔細(xì),可是也沒發(fā)現(xiàn)。忽然聽見有人在說:“老師會(huì)不會(huì)是騙我們的呀?”我可不相信老師是騙我們的',所以又找了起來,沒找多久,我聽見有人在喊:“我找到硬幣啦!”之后,又有三個(gè)同學(xué)也先后找到了——————

  就剩最后一個(gè)硬幣沒找到了,我緊張又興奮地找著,我想:“最后一個(gè)硬幣會(huì)不會(huì)在老師的手里呢?”正想著,老師就讓我們回到座位,說:“時(shí)間到!第五個(gè)硬幣其實(shí)就在文件夾里,你們看。”老師說著舉起文件夾,把里面的硬幣展示給我們看。

  在老師讓剛才找到硬幣的同學(xué)說怎么找到的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)有人找到了二個(gè)硬幣,她可真了不起。

  找硬幣的游戲可真有趣!

  硬幣的旅行作文 37

  小朋友,你們平?隙ㄓ眠^一元的硬幣吧!那你們注意過它嗎?今天,老師給我們每人發(fā)了一元錢,讓我們好好觀察體會(huì)。

  一拿到錢,我認(rèn)真地把這“小家伙”前后打量了一番,它穿著一件銀色的外衣,全身閃閃光光,我手上的這枚硬幣是2008年的,所以正面下方有注明2008年的字樣,上面寫著中國人民銀行,中間寫著大大的1元,硬幣的反面是一朵盛開的菊花,四周還寫著許多英文字母。

  我先輕輕地咬了一下硬幣,真硬呀!我的牙都快掉下來了;我再用手掂了一掂,有點(diǎn)沉沉的;然后我又用手摸了摸,感覺它很光滑,全身冷冰冰的`,還有點(diǎn)黏黏的,可能是經(jīng)過了很多人的手的緣故;我把硬幣高高地向空中拋去,硬幣落到地上發(fā)出“叮鈴鈴”的聲音,很是悅耳動(dòng)聽。

  大家可不要小看了這枚小小的不起眼的硬幣,對我們來說,它可能只是一瓶礦泉水,也可能只是一根棒冰,還可能是一包qq糖。但是,大家每天都把這一元錢攢起來,積少成多,它就可以幫助許多貧困山區(qū)的孩子,讓他們也可以和我們一樣坐在明亮的教室里讀書,所以讓我們以后節(jié)省每一元錢,幫助更多需要幫助的人吧。

  硬幣的旅行作文 38

  這兩天我們玩了神奇的硬幣這個(gè)游戲,我一聽到這個(gè)名字,心里就在想硬幣有什么神奇的,如果這個(gè)硬幣真的很神奇,那它的神奇之處在哪兒呢?現(xiàn)在我就帶著我腦子里的疑問進(jìn)入到這個(gè)游戲當(dāng)中吧!

  它的規(guī)則是:魔術(shù)師要請一位同學(xué)當(dāng)助理,助理看著操作硬幣的人,不能做讓操作的人作弊。第一輪開始了,上場的是彭藝婷,魔術(shù)師是梁老師,這時(shí)我便帶著半信半疑的'心走到講臺上看魔術(shù)師變魔術(shù),只見她手里拿了一個(gè)杯子,一拿開,哇!硬幣真的在那個(gè)杯子里,這時(shí)我便不再半信半疑,已經(jīng)完全信任魔術(shù)師這個(gè)人了。

  終于到我上場了,這時(shí)我想了一個(gè)對策,能讓這位魔術(shù)師挖空心思也猜不中,一開始,我把硬幣放在一號杯子里,到了換位置的時(shí)候了,我便開始換來換去,這樣好打亂她的心里的思緒,這時(shí)我便叫魔術(shù)師來猜了,這時(shí)她不知道是哪個(gè)杯子了,這時(shí)不知她神經(jīng)兮兮跟杯子玩起來剪刀石頭布,玩著玩著她的手就伸向一號杯子了,這時(shí)我心里七上八下的,很緊張生怕被她猜中了,可她的手又伸向三號杯了,這時(shí)我的心便平靜下來了,就在這一秒,開了三號杯子,她就輸了!

  在這次游戲當(dāng)中,我還真發(fā)現(xiàn)了硬幣的神奇,如果你們想知道這中間的奧妙就來快樂作文找我吧!

  硬幣的旅行作文 39

  今天是星期天,我在寫作業(yè),媽媽在打毛衣。突然,媽媽說:“囡囡,我們已經(jīng)好久沒有過硬幣了,存錢罐里肯定滿了。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,說:“是該數(shù)數(shù)了。”我把儲(chǔ)蓄罐抱到茶幾上,“嘩,嘩,嘩”,媽媽心急,把全部的硬幣都倒了出來,頓時(shí)一個(gè)個(gè)明晃晃的硬幣在桌子上滾動(dòng),像在跳集體舞,有的旋轉(zhuǎn),有的跳躍,有趣極了!我看了茶幾上,有一元、五角、一角。

  媽媽說:“囡囡,你幫我數(shù)吧,五角的二十五元一捆,一元的.五十元一捆,一角的五元一捆。知道了吧,你來數(shù),我來捆。我們分工合作,這樣速度更快。”我說:“嗯,我知道了。我們趕緊開工吧,免得等下來不急。”媽媽說:“是是是,開工吧!蔽襾頂(shù),媽媽在捆,我總是粗心大數(shù),要么多數(shù)了幾個(gè),要么就是少數(shù)幾個(gè)。媽媽不放心,說:“囡囡,你行嗎?你不行,我上,你來捆扎。”我堅(jiān)定地?fù)u了搖頭,說:“相信我,沒錯(cuò)的。”

  媽媽被我的話逗笑了,說:“哈哈,那我們就加快速度吧,數(shù)好了還要算一下總共有多少錢,然后送到銀行去。”我和媽媽把錢都算好,送到了銀行,一共123元,全存到我的大唐卡里了,我心里呀可高興了。

  硬幣的旅行作文 40

  “叮鈴鈴“上課鈴聲不是響過了嗎?這是從哪兒傳出來的呢?跟我一起去看看吧。

  只見老師彎著腰從講臺桌下拿出一個(gè)長方形的魔幻箱,像保護(hù)自己的孩子一樣放在桌面上!皣}噠噠“,這聲音像極了軍人整齊的步伐聲。老師晃動(dòng)著箱子,讓我們 根據(jù)聲音來猜魔幻箱里裝著什么”寶物“。同學(xué)們七嘴八舌的,整個(gè)教室沸騰了起來。有的說是撲克牌、有的說是珠子,還有的說是玻璃球。

  老師搖了搖頭,微微笑道:“老師‘大方’一點(diǎn),請你們上來摸一摸這‘寶物’!拔疫未從剛剛的.聲音世界中回過神來,只見老師指著我讓我上臺。我慢悠悠地走著,又是好奇又是害怕:這到底是什么啊,不會(huì)是什么‘怪物’吧!

  “呀,冰冰的、圓圓的,表面似乎還有一些花紋,這一定是硬幣!拔倚睦锬氲溃A糁鸢富氐阶约鹤簧,靜靜地觀察著其他同學(xué)摸‘寶物’時(shí)的反應(yīng)。他們摸到時(shí)總是淡淡一笑,這讓我更加確定了自己的答案。

  揭曉謎底的時(shí)刻到了,只見老師從魔幻箱里拿出“寶物”,果然不出我所料———是硬幣,我的心里比吃了蜜還甜。

  我們總是用眼睛去觀察事物,其實(shí)用耳朵、手去同樣也能獲得對事物的認(rèn)知!

  硬幣的旅行作文 41

  在寒冷的冬天里,飄著鵝毛大雪。

  在我的心里面,總是認(rèn)為下雪的那一天是非常有意義的,所以我選擇了這一天與朋友出去玩。

  雪,像是一個(gè)個(gè)精靈,在空中不停地飛舞,非常的引人注目。我看著一片雪花逐漸飄落,順著它看到了一個(gè)叫人心酸的場面:有一位在街頭乞討的母親,身邊跟著四個(gè)孩子,從他們的衣著上可以看出他們很窮,也很冷。我突然想起自己身上還有一枚硬幣,出于同情,我把它放在了這位母親的`身邊,這位母親看到了我的舉動(dòng),感激的對我說了聲:“謝謝!”只見這位母親把硬幣遞給了她身后那個(gè)最大的孩子,最大的孩子把硬幣給了第二大的孩子。最后這枚硬幣傳到了最小的那個(gè)孩子手中,他又把硬幣給了母親,母親慈愛的搖了搖頭,叫他拿著錢去買些糖吃,小男孩想了一會(huì)兒,就拿著錢高高興興的走了,沒想到買回來的竟是兩個(gè)肉火燒,當(dāng)小男孩把火燒送到那位母親嘴邊時(shí),母親流出了眼淚,我站在原地一動(dòng)不動(dòng),眼里也有了淚花。

  在美麗的白雪下,母子五人顯得格外美麗,可愛。

  硬幣的旅行作文 42

  今天,王老師叫我們到外面去。我們都疑惑不解,心想:王老師的葫蘆里到底裝的什么藥?

  終于,王老師叫我們進(jìn)來了。老師說:“今天要跟我們玩一個(gè)找硬幣的游戲,總共只有三個(gè)硬幣,叫我們到教室里去找,王老師的話剛說完,教室里馬上就變成了歡笑的海洋。過了不一會(huì)兒,教室就被同學(xué)們弄得天翻地覆。有的東摸西摸,有的把老師放書的地方翻了個(gè)底朝天,還有的'把同學(xué)的書包都給察遍了,但還是沒有硬幣的蹤影。這時(shí),一位女同學(xué)大聲喊道:“硬幣在我這里!钡诙队矌乓脖灰晃荒猩业搅耍弥矌盘鴣硖。這時(shí),我的心怦怦直跳,就像裝了一只小兔子一樣。同學(xué)們前尋后找,有的都頭給碰在了一塊兒,但他們不顧疼痛,又到處翻騰起來。我和同學(xué)們早已找得滿頭大汗,有的還把拉圾桶都給翻了個(gè)遍。但硬幣就像跟我們捉迷藏,遲遲不見蹤影。這時(shí)候,王老師問我們:“要不要公布答案,”同學(xué)們都?xì)獯跤醯卣f“好”。接著,同學(xué)們就如潮水般退下,等王老師慢慢地放開了轉(zhuǎn)緊的手。只聽見“啪”的一聲,一枚硬幣從王老師的手中掉了下來。這里,我們才恍然大悟,原來,第三枚硬幣在老師的手中呢!

  通過這個(gè)游戲,我懂得了做事不能三心二意,不然事就會(huì)做不好了。

  硬幣的旅行作文 43

  在快樂大作文的課堂上,老師變成了“魔法師”,問我們想變成什么。有些同學(xué)說要變成蜜蜂,還有些同學(xué)說要變成鎧甲勇士,但是老師都沒同意,要把我們變成一枚“硬幣”。

  “魔法師”把我變成了一枚一元錢,是硬幣中的老大。我扁扁的,身上穿著銀色的盔甲,胸前的“一”就是我的一把鋼刀,背上的那一朵菊花是我的軍章,栩栩如生。那個(gè)大大的標(biāo)志是我來自的國家——中國。

  硬幣家族要展開一場比賽,有舞林大會(huì)、選美大賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)和武術(shù)大賽。我參加了運(yùn)動(dòng)會(huì)!耙辉X”是硬幣家族里最大的,立、滾、轉(zhuǎn)都是我的'拿手好戲,肯定能得冠軍。不一會(huì)兒,站立比賽開始了,我立得非常的穩(wěn),一角和五角卻在拼命地抖,終于,一角和五角都摔倒了,我獲得了勝利。接下來是比滾,比誰先滾到終點(diǎn),還要繞開障礙物。我太大了,一滾就把所有的障礙物給摔掉了。五角比我好多了,但還是摔掉了幾個(gè)障礙物。一角呢,它小巧玲瓏,繞開了所有的障礙物,并第一個(gè)到達(dá)了終點(diǎn)。最后,就是比旋轉(zhuǎn)了,中途還可以和別人撞擊,比誰最后一個(gè)停。我這么大,一會(huì)兒就把對手撞倒了。我獲得了這次運(yùn)動(dòng)會(huì)的冠軍!

  硬幣的旅行作文 44

  一天,我看見一位時(shí)尚的小姐走在路上,只聽“叮當(dāng)”一聲,幾枚一毛錢的硬幣從他的'口袋里,掉了出來,可是,那位小姐看也不看,一聲不響的走了。

  看著看著,我覺得自己的身體變輕了,一轉(zhuǎn)身,發(fā)現(xiàn),自己竟變成了一枚硬幣,我無可奈何的躺在地上,過了一會(huì)兒,一位騎自行車的哥哥從我身上騎過,把哥哥給絆了一下,“哎喲,好痛啊!”哥哥下了車,說:“哪家的硬幣,鬧得我,差點(diǎn)絆倒!备绺缱吡,我靜靜地躺在地上,太陽漸漸落山了,夜幕來臨,突然,下起雨來,我差一點(diǎn)掉進(jìn)臭水溝里,幸虧有小草。

  第二天早晨,當(dāng)我醒來時(shí),發(fā)現(xiàn)自己,變得非常的虛弱,就睡過去了。當(dāng)我醒來時(shí),發(fā)現(xiàn)一位老婆婆,我以為他會(huì)救我,沒想到老婆婆只瞟了我一眼就走了。沒辦法,我只好繼續(xù)躺子地上,等啊等,盼啊盼,終于又等來了一個(gè)人,仰頭一看,原來,那是一位小學(xué)生,身穿校服,戴著紅領(lǐng)巾,那個(gè)小學(xué)生,把我揀了起來,買了一支鉛筆,我高興極了,終于有人救我了。

  人們啊,愛護(hù)人們幣就是愛護(hù)我們的祖國,一定要愛護(hù)每一分人民幣,節(jié)約每一分錢。

  硬幣的旅行作文 45

  帝說:“你的生活太寂寞了,去做一枚硬幣吧:”于是我做了一枚硬幣,去周游大千世界。當(dāng)我醒來的時(shí)候,我與我的伙伴們交給了一個(gè)鞋店的店主,店主回到家后,把我扔在了書桌上,我看到了一個(gè)溫暖而舒適的家,由此讓我想到這是一個(gè)幸福,美滿的家庭。幾天后,店主的小女兒把我交給了一位滿臉皺紋的賣冰棒的'老奶奶手中,老奶奶回家后把我小心翼翼的放在抽屜里,之后,我聽見了不斷的咳嗽聲,打罵聲,這讓我想到一個(gè)貧窮,破碎的家庭。

  過了幾個(gè)小時(shí),老奶奶把我給了她最疼愛的孫子買了玩具,我又到了另一個(gè)店主的手中,在這我又遇到了我的伙伴們,但是我們相逢不久,又將要分開了。店主在找錢的時(shí)候,把我給了一個(gè)青年人,我被那個(gè)青年人裝在兜里悶得喘不過氣來,于是我趁他不注意時(shí),偷偷地溜了出來,我剛出來時(shí)凡被一個(gè)淘氣的小男孩撿了起來,他把我放在了存錢罐里。一天,存錢罐被小男孩打碎了,他的媽媽狠狠的訓(xùn)斥了他一頓,我被滾落在了墻角下,小男孩怎么也沒有找到我。

  現(xiàn)在在,我又變回了人,我想如果我是一枚硬幣,我會(huì)幫助很多窮人。如果我是一枚硬幣,我會(huì)幫助災(zāi)區(qū)人民…啊,我多么希望我是一枚硬幣。

  硬幣的旅行作文 46

  今天,我們在快樂寫作上了一節(jié)觀察課,張老師手里拿著一個(gè)杯子,杯子里面一直響著零碎的聲音,到底是什么呢?謎底揭曉了,那就是硬幣!

  老師給我們每人發(fā)了一枚一角的硬幣,我開始仔細(xì)地觀察起來,只見硬幣的正面豎立著一個(gè)高大的威猛的軍人——在“軍人”的左右兩側(cè)分別站著兩名護(hù)衛(wèi),它們的名字分別叫:角和1角的拼音,下面寫著它們的'出生日期,上面便就是我們要保護(hù)的“地區(qū)”了!不過一會(huì)兒,我又把硬幣翻過來,只見硬幣的背面有兩個(gè)“人”在蘭花叢中,一直保護(hù)著“中國人民銀行”的后門。之后,我便觀察了一下硬幣的兩側(cè),我估計(jì)了一下,厚度約有兩毫米,整個(gè)硬幣都被這個(gè)“保護(hù)盾”給護(hù)了起來,全身被銀白的顏色給包了起來。但是,我一直不懂硬幣是用什么做的?于是我便帶著疑惑的表情問了一下張老師。張老師告訴我們硬幣是用鋁鋅合金做的。另外,張老師還給我們透露了一個(gè)小秘密:一元硬幣落地的聲音比較清脆,落地聲音也較長,但5角或1角的硬幣落地的聲音比較清脆,但是落地的聲音持續(xù)比較短。聽到張老師的回答后我才恍然大悟。

  從這次觀察一角錢的事中,我總結(jié)出了一個(gè)道理:不論觀察什么東西,只要你細(xì)心觀察,無論觀察過多少次,總會(huì)有個(gè)新發(fā)現(xiàn)。

  硬幣的旅行作文 47

  從小到大,我做過無數(shù)的實(shí)驗(yàn),但是我最喜歡的實(shí)驗(yàn)是簡單又有趣的實(shí)驗(yàn)——奔跑的硬幣。

  老師先帶我準(zhǔn)備好材料,只有一枚硬幣、一個(gè)彩色氣球。我心里郁悶地想:就這兩個(gè)小玩意兒,能做出個(gè)什么實(shí)驗(yàn)?zāi)?接著在老師的指?dǎo)下我把硬幣裝進(jìn)氣球里,再把氣球的大肚子吹得鼓鼓的,好像隨時(shí)要爆炸似的。我正準(zhǔn)備把氣球的口風(fēng)上,只聽“嘭”的一聲,氣球就飛上了天,在天上轉(zhuǎn)著圈兒飛,好像在嘲笑我,等落下來的時(shí)候已經(jīng)蔫了。就連硬幣也不知所蹤,嘿!這調(diào)皮的小硬幣!我只好重新裝一次,這一次我把氣球吹得中等大小,再小心翼翼地把口封上,可惜老師又說氣球不夠大,我只好拆開重新做一次。第三次終于合格了,這可真是費(fèi)了我九牛二虎之力呀!接著,我學(xué)著老師的`樣子快速搖動(dòng)氣球,只見硬幣快速地在氣球的邊緣上跑動(dòng)起來,就像一個(gè)技術(shù)高超的雜技演員騎著摩托車在環(huán)形跑道上奔馳。真是太出乎意料了!這又是什么原理呢?我查了資料才知道,原來這是慣性原理。在慣性的作用下,硬幣產(chǎn)生了動(dòng)量,才能在氣球中奔跑。

  這個(gè)簡單又有趣的實(shí)驗(yàn),不僅讓我獲得了樂趣,還讓我懂得了很多知識。我希望下一次老師帶我們做更多更有趣的實(shí)驗(yàn)。

  硬幣的旅行作文 48

  聽說硬幣可以浮在水面上,我有些不信,所以我決定動(dòng)手試一試。

  我找來以前養(yǎng)魚的魚缸,灌滿水。再抽來一張紙,放在水上。然后我從存錢罐里卻出一枚一元的硬幣,放在紙上,沒有五秒鐘硬幣便沉入水中。我又找來五分和一分的硬幣做實(shí)驗(yàn),但還是相同的`結(jié)局。

  “唉,這是什么回事,怎么每次都失敗呢?”我想了想。我可以把紙剪小些再試試,當(dāng)我把硬幣放在紙上后,可結(jié)局依然是沉入水中。

  難道這只是傳言嗎?難道就沒有方法讓硬幣浮在水面上嗎?不!不行!我一定要讓硬幣浮在水面上!可能是紙?zhí)×,我決定再試試。

  我找來一張宣紙,剪下一小塊,把意愿硬幣放在上面,再放入浴缸中,可還是沉下去了。不對!到底是哪里去了問題?我拿出濕紙,仔細(xì)觀察,還真發(fā)現(xiàn)了問題,原來紙皺了。我再剪出一張平平整整的紙,放上硬幣,十分鐘過后,紙的邊緣慢慢被水浸透,紙沉下去了,五分的硬幣卻依然浮在水面上。

  哦,原來硬幣真的能浮在水面上!我成功了,從這件事,我知道了世上沒有完不成的事,只有不能完事的人。只有堅(jiān)持不懈,才能成功!

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