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小馬的作文

時間:2022-04-22 08:16:05 我要投稿

實用的小馬的作文匯總十篇

  在平平淡淡的學習、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編整理的小馬的作文10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

實用的小馬的作文匯總十篇

小馬的作文 篇1

  森林里,小馬聽大家都在討論“飛”這個話題,不由地也產(chǎn)生了想飛的念頭。

  他興致勃勃地跑到山頂上,來到懸崖邊,站定后深深吸了一口氣,突然往前猛沖,縱身一躍!天真的小馬以為這樣就能飛起來。只聽“轟——”的一下,小馬當然是掉下山崖去了。結(jié)果這傻小馬在醫(yī)院里躺了一個月多。

  一天又一天,一個月終于過去了,小馬依然沒有放棄飛的想法。怎么才能飛呢?他冥思苦想,終于想到了借翅膀這個辦法。小馬興高采烈地跑去跟老鷹借翅膀。小馬懇求說:“老鷹叔叔,您可以借我翅膀嗎?我想飛到山那邊去玩。”“不行,不行啊!捕食時我要用它在天空中飛翔,沒有了這矯健的翅膀,我怎么捕食呢?”

  小馬想:哎,看來借翅膀也不行!怎么辦呢?正在小馬苦惱的時候,突然,天上掉下來了一個什么東西。小馬仔細一看,好像是一只小狗,他趕緊接住了這只小狗。再定睛一看,居然是天上的二郎犬。二郎犬感激地說:“你救了我,我可以幫你實現(xiàn)一個愿望!毙●R喜出望外,激動地說:“我想要一雙矯健的翅膀!倍扇斓卮饝(yīng)了。果然,不一會兒,小馬的背上就長出了一雙翅膀。小馬高興地撲騰了幾下,就飛了起來,樣子可帥啦!

  從此,小馬變成了天上的天馬,過著快樂而又自在的生活。當然,如愿以償?shù)男●R從沒忘記幫助別人,有了翅膀,他做的好事更多啦!

小馬的作文 篇2

  我們班有一個小馬虎,名叫柯佳。一天,數(shù)學老師給我們留下幾道應(yīng)用題,作為課后作業(yè)。其中,有一道題問:爸爸今年35歲,是兒子的5倍,兒子今年多少 歲。她只用眼睛迅速地瞄了一眼,就毫不猶豫地提起筆“唰唰唰”地寫了下去!安缓。”柯佳突然喊了一聲,我調(diào)過頭去,原來她不小心把35÷5寫成了 35X5。于是,她貼上了修正貼,重新寫了起來。但可能是由于和我說話的緣故,開了小差,又寫成了35X5,然而我們都沒有發(fā)現(xiàn)。

  后來,老師發(fā)了一部分作業(yè),還有一小部分的作業(yè)還在老師那兒!翱录选!崩蠋熀傲艘宦,她就像屁股底下有彈簧一樣跳了起來!澳阍趺茨敲瘩R虎呀?”柯佳拿到作業(yè)本后,仔細地看了起來。“不對呀,我記得我寫的就是35÷5,會不會是有人給改過了呢?”她小聲嘀咕著。

  以后,柯佳不管遇到什么題目,都仔細地思考,成績也越來越好了。

小馬的作文 篇3

  一天,美麗又漂亮的貓女士在河對岸正在嬉戲,忽然間,貓女士想過河,但是河里沒有可以漂過河的樹枝。

  路過的小馬哥哥看見貓女士就問:“貓阿姨,您在干什么?”貓女士可憐地說:“好心的小馬,請幫我找一根又粗又壯的樹枝來好嗎?因為我在這里游玩,想過河,所以……”小馬哥哥溫柔地說:“好的,我先去幫你找了啊,您在這兒等我好不好?”貓女士回答說:“好,那謝謝啦!”小馬說:“不客氣嘛,再見!”貓女士說:“再見!”

  過了一會兒,小馬哥哥把又粗又壯的樹枝找來回到河塘邊,連忙對貓女士說:“貓阿姨給您樹枝!”貓女士感激地說:“謝謝,小馬!”小馬哥哥輕聲地回答說:“別客氣,就當是好朋友幫忙嘛!”

  終于,貓女士通過小馬的幫助順利地到了河對岸,貓女士再揮了揮手,說了一聲:“謝謝你,小馬!”小馬說:“能幫忙,最快樂!”

小馬的作文 篇4

  "雛鷹爭章"里面有許多章,保健章、體育章、愛心章、禮儀章··········依我看,體育章就非我們班的馬飛越莫屬了。

  馬飛越是我們班體育運動最好的同學了,他是學校田徑隊的一員。有一次,我和他跑步,老師喊:各就各位,預備——跑!只見馬飛越像一支離弦的箭一樣,飛奔出去,一下子就把我挪下一大結(jié),果然和名字一樣,飛越對手。雖然我輸了,但我輸?shù)男姆诜?/p>

  還有一次,我們在踢足球,馬飛越在吃飯,我們隊已失三球。馬飛越下來了,他看我們隊落后,咬牙切齒、怒發(fā)沖冠。然后自信滿滿地說:我一定會幫你補回來的!說著,馬飛越以迅雷不及掩耳之勢往前沖,有一個對手準備上來搶球,馬飛越輕輕地把球往右一挪,擺了個假動作,然后把球從左邊帶球殺了出去,到了球門邊,馬飛越用處吃奶得勁踢出了一個漂亮的火焰射球,對方守門員,膽戰(zhàn)心驚,連球都不敢接了。嘩的一聲球進了!嘩!嘩!不到十分鐘,我們已經(jīng)五比三了,馬飛越果然是最厲害的足球小子。

  馬飛越,我們大家都叫他小馬哥。小馬哥的一個大腳能開30米的高空;投籃球十有八九是進的;田徑50米只要7.7秒。你說厲害不厲害?

  大家看了上面的介紹,是不是很想和小馬哥一起玩呢,我也一樣。你說體育章除了馬飛越,還能是誰?

小馬的作文 篇5

  星期一,阿公熱情地邀請我們一起去他的'老家霞浦縣沙江鎮(zhèn)小馬村看新建設(shè)的公園。

  早晨,我們興致勃勃地開車去小馬村。到了村口,我看見一個巨大的石頭,上面刻著阿公題字的“小馬村”。大石頭旁邊還有兩個小石頭,看起來像媽媽生了一對可愛的雙胞胎。阿公說:“我們以后還要在小石頭上刻上鄉(xiāng)規(guī)民約,讓村民們更加文明,更加熱愛自己的家鄉(xiāng)。”村支書告訴我們這塊石頭來之不易,換了兩次的吊車,第二次是用25噸的吊車吊起,千辛萬苦地運到小馬村。于是,我們大伙兒興高采烈地在這里合影留念。從村口往里走,我們看見了一個木制的六角亭。它的頭頂像一個葫蘆,亭子里還掛著兩個大紅燈籠,可喜慶了!工人正在給亭腳鑲嵌木頭,讓它看起來更加復古。繼續(xù)往前走,我們看到了一座古城墻,城墻是用大小不同的石頭堆砌而成的,古色古香。一路上,古樹參天,工人們用鵝卵石把樹根底下圍起來,遠遠看上去,像一個個巨大的盆景。聽說,縣電視臺還來這取過景呢!

  我覺得小馬村空氣清新,像個天然氧吧,是個休閑度假的好去處,特別適合我們這些在城里長大的孩子。我希望小馬村越來越美麗!

小馬的作文 篇6

  我很喜歡小動物,小貓、小狗、小羊、小豬、小牛等等?晌易钕矚g小馬,希望自己長大后,能成為多才多藝、對社會有用的“千里馬”。小馬的模樣很可愛,大大的眼睛會說話,深邃而睿智,質(zhì)樸憨厚的表情總是那么沉穩(wěn)。馬兒能聽懂人的語言,對主人總是忠心耿耿。據(jù)說,當馬兒悲傷時,還會流眼淚呢!三國時期的關(guān)公胯下騎著一匹寶馬——赤兔馬。此馬渾身上下宛如披著紅色的錦緞,與關(guān)公的紅色面膛上下呼應(yīng),使關(guān)公格外颯爽威武。赤兔馬跟隨關(guān)公久經(jīng)沙場,立下了汗馬功勞!段饔斡洝防锏奶粕T著一匹雪白的白龍馬,與孫悟空、豬八戒、沙僧師徒四人歷經(jīng)九九八十一難,行程十萬八千里,終于到西天成功地取回了真經(jīng),白龍馬同樣功不可沒。一個陽光明媚的五月周末,我到郊外去踏青。

  忽然,山間有一團銀光閃閃的東西分外耀眼。我趕忙跑過去,定睛一看,哇!原來是一匹可愛的銀白色的小馬,看到我的到來,它睜著大大的眼睛,友好地對我說: “你好!你為什么會一個人來到這里呀?” 我抑制不住激動的心情,輕輕地撫摸著小馬的額頭,說:“因為你的光芒照亮了我,所以我便過來看個究竟!毙●R告訴我,它是一個小神仙,因為喜歡大自然,今天趁著周末休息,出來散步。說時遲,那時快,只見銀色小馬兒忽然在原地轉(zhuǎn)了幾圈,搖身一變,成了一位銀裝打扮的英俊少年。我高興地拉住他的手,問他叫什么名字。他笑著說:“你就叫我‘小神仙'吧,Oscar(奧斯卡)!”我吃了一驚,連忙問道:“你怎么知道我的英文名字呀?”“當然啦,我是小神仙嘛!”“小神仙也學習外語嗎?”“當然啦,無論在人間,還是在仙境,大家都應(yīng)努力學習知識。有了知識,就會為別人做很多很多的事。同時,通過你的聰明才智,也可以幫助許許多多需要幫助的人!希望你以后做一個愛學習、守紀律、有品德修養(yǎng)的好孩子!

  我們約定:十年后的今天,我們再來到這里聚會,到那時,我們兩個人比一比,看誰表現(xiàn)得最好!”“好的,一言為定!”此時,兩雙小手緊緊地相握在一起。 小鬧鐘叮叮當當唱起歌,我揉了揉朦朧的雙眼,哈!原來是做了一場奇妙的夢。推開窗戶,一縷清風吹進了房間,窗外樹上的枝葉輕輕搖曳,我的耳畔仿佛又響起了小神仙親切的話語……

小馬的作文 篇7

  今天早上,媽媽讓我把半袋子小麥馱到磨坊。我很高興的馱起口袋,往磨坊跑去。但是,一條小河卻擋住了去路,河水很急。我為難了,我能不能過去呢?

  我看到一頭老牛在河邊,于是,我跑過去問道:“牛伯伯,這條河,我能淌過去嗎?”老牛說:“水很淺,剛沒小腿,能過去!蔽衣牭胶,立刻跑到河邊,準備蹚過去。可是,一只松鼠突然跳到我的面前,攔住我大聲說:“小馬!小馬!別過河,別過河!河水會淹死你的!”我吃驚地問:“河水很深嗎?”松鼠認真的說:“當然啦!昨天我的一個小伙伴就是在這淹死的!”

  我進退兩難,無奈之下,只好回家向媽媽求助。媽媽說;“河水是深還是淺呢?孩子,光聽別人說,不能了解河水有多深,你去試一試,就全明白了!

  我跑到河邊試著蹚水,原來,河水既不像老牛說的那樣淺,也不像松鼠說的那樣深。我順利的過了河,把麥子送到磨坊。

  回到家后,我對媽媽說;“媽媽,我知道了,做什么事都要自己試一試,不能老聽別人的意見!

小馬的作文 篇8

  互聯(lián)網(wǎng)的興起,打破了傳統(tǒng)社會的成名壁壘,讓一些普通人也有了成為“網(wǎng)紅”的機會,“小馬云”就是其中之一。數(shù)年前,表哥拍下“小馬云”的照片發(fā)布網(wǎng)絡(luò),原意是希望馬云能夠看到,幫助改善范小勤一家的生活現(xiàn)狀;走紅之后,范小勤一家也確實收到了社會各界的慈善款數(shù)十萬元,看上“小馬云”的商業(yè)資本還幫家里裝修了并給予了一定的費用。

  成為網(wǎng)紅的“小馬云”,一度風光無限、體面光鮮,成為“圍觀改變命運”的受益者。四年過去,當聚光燈遠離、注意力轉(zhuǎn)身之后,“小馬云”身上已經(jīng)沒有了多少可以利益變現(xiàn)的價值,被拋棄很難說不是一種必然,連一聲“再見”也沒有聽到!靶●R云”似乎又重新回到了原點,他的人生再也難以擁有像從前一樣的高光時刻。

  每個人都要在這個社會中找到合適的位置,每個人都要找到契合自己的價值實現(xiàn)的通道!熬W(wǎng)紅”并非不能成為一個職業(yè),而是大多數(shù)“網(wǎng)紅”都不能像薇婭、李佳琦那樣具備專業(yè)化、職業(yè)化素養(yǎng),往往只能曇花一現(xiàn)。不論是“小馬云回家”,還是“拉面小哥”重操舊業(yè),對于一些“網(wǎng)紅”而言,重新發(fā)現(xiàn)和認識自己,進行積極的自我調(diào)適,學會回歸平靜、回歸平凡,也是一種必不可少的社會化。

  “網(wǎng)紅”作為互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟的產(chǎn)物,如果不能在內(nèi)容生產(chǎn)上“更上一層樓”,如果不能持續(xù)推陳出新,圍觀者的新鮮感逐漸消散、獵奇心理逐漸褪去,靠臉吃飯的“小馬云”的關(guān)注度下降在所難免。當“小馬云”的符號價值下降,“網(wǎng)紅經(jīng)濟”的利益空間就逐漸變得逼仄和稀薄。說到底,互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟也會大浪淘沙,“靠臉吃飯”或者“一招鮮”通常很難長久。

  名利雙收來得太容易,讓一些“網(wǎng)紅”在欲望膨脹中迷失了自我,不能清醒地評價和看待自己,更缺乏抵制誘惑、約束欲望的自律自制能力。缺乏勞動力的“小馬云”一家,應(yīng)該得到制度護佑和人文關(guān)懷,卻沒有必要被過度消費和利用。讓已經(jīng)回家的“小馬云”回歸平靜、回歸平凡,或許是對他最大的善意與關(guān)懷。在此基礎(chǔ)上,給予“小馬云”一家一定的“弱勢補償”,為“小馬云”的成長提供幫助和社會支持,見證著一個社會的良心與溫暖。

小馬的作文 篇9

  過不了河的小馬馱著面口袋,在河邊轉(zhuǎn)過來轉(zhuǎn)過去。它想幸好那有坐大橋,我可以從那跑過去?墒悄怯幸粭l鱷魚,他又冷靜下來。鱷魚看見小馬說;"聽說吃了你的肉,可以長生不老!"小馬計上心來說;"那可不一定,你必須得夠一百條鱷魚,都能吃上我的肉,才能長生不老哦!"你們都不夠一百條,還想吃我,吃了也不會長生不老"!鱷魚心里想:我不要變老!我不要變老!

  然后老鱷魚把河里所有的鱷魚聚集了起來,他們說:"夠了,一百條可以吃吧?"小馬說:“萬一不夠呢,讓我數(shù)一數(shù),要是夠了你們就可以吃了!比缓笮●R一個一個的從鱷魚背上跳了過去,98,99,100,小馬數(shù)完啦!但是鱷魚都等著急了,他們說:"小馬,你能不能快點兒!一只鱷魚往后面一看,小馬呢?小馬沒了!他大聲喊著告訴了河里所有的鱷魚,鱷魚們回頭一看!上當啦!上當啦!原來,小馬趁鱷魚沒注意的時候跑掉啦。

  小馬回到家后把這件事告訴媽媽,媽媽說你真的長大了!然后小馬得意的打電話告訴鱷魚。他說:"你們這一群傻瓜,連我都抓不到,真笨!真笨!"

  受騙的鱷們只好垂頭喪氣地從河里撤離了。

小馬的作文 篇10

  我們班有個同學叫馬小虎,可同學們都叫他”小馬虎!边@是因為他實在是太馬虎了。

  今天早上,當老師要收卷子的時候,他卻發(fā)現(xiàn)書包里根本就沒帶卷子。

  晚上放學鈴聲一響,他飛一般沖去教室。他竟連書包都沒有背就跑回了家;氐郊遥虐l(fā)現(xiàn)書包沒背。他急忙跑回教室,可是班級的門已經(jīng)鎖上了。他氣喘吁吁地跑到門衛(wèi)阿姨那借鑰匙。門打開后,他拿起書包跑回了家?设匙還在鎖孔里插著呢。

  他這一天馬馬虎虎的, 我不說大家也能猜到,老師和家長都教訓了他一通。他自己還不覺得呢!

  我們千萬不要像他一樣馬虎啊!

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