馬小學(xué)作文集錦15篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的馬小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
馬小學(xué)作文1
是接著15寫的,好期待月亮天使 白冷月《四》哦！*（^0^）*
“米娜，你可真是有好運(yùn)，掉到那么大的布丁桶里去都能出來(lái)，要知道，它可是有19米高��！19米！”馬夢(mèng)祥對(duì)剛剛出院的米娜嘮嘮叨叨。“哼，像我這樣漂亮的精靈怎么可能會(huì)死？”“行了行了，米娜，你也不是太漂亮嘛，人家大公主的守護(hù)精靈蘇菲，和3公主的守護(hù)精靈安妮就比你好看多了！”白冷月終于看不下去了，“你不要太自戀哦！”“什么什么？你說(shuō)我自戀？那歐玲呢？你怎么不說(shuō)她？”米娜不服氣。“拜托，你不要和那個(gè)和閃電星球戰(zhàn)斗過(guò)的歐玲一般見識(shí)好不好？人家是被電流導(dǎo)彈炸出的疤痕哎！那叫為國(guó)犧牲！”“什么為國(guó)犧牲，簡(jiǎn)直是丑八怪！”“你……”“啊~~~~！”馬夢(mèng)祥一聲尖叫，打斷了白冷月的話，“完了完了完了完了……”“什么事？”米娜好奇的湊過(guò)去�！靶∶�，把我送回去啦，快�。 瘪R夢(mèng)祥一巴掌把米娜拍到地上�！案墒裁矗课叶伎毂荒憬o弄?dú)萘�！還有，我不叫小米！”“現(xiàn)在快8點(diǎn)了吧？爸爸媽媽快回家了！”“哦！對(duì)�。 庇谑�，馬夢(mèng)祥寫下了一張字條,急匆匆的說(shuō):“月亮公主馬夢(mèng)祥，正式返回地球！”
回到家，已經(jīng)7：56了，爸爸媽媽做在沙發(fā)上，馬夢(mèng)祥……
馬小學(xué)作文2
假如我有一匹馬，我希望它全身是雪白色的，高大威猛，四蹄發(fā)達(dá)，尾巴又細(xì)又長(zhǎng)，像一條長(zhǎng)辮子，頸上的鬃毛，非常的光滑，
假如我有一匹馬，我要帶它去廣闊平坦的草原，哇，平坦干凈的草原一望無(wú)際，除了綠色還是綠色。藍(lán)藍(lán)的天空，潔白的云朵混合天藍(lán)色，叫人嘆服叫絕。我會(huì)讓它去吃全世界最碧綠醉清香的草。如果它渴了，我會(huì)讓它喝最清澈最甘甜的河水。我會(huì)騎著它在草原上奔馳。
假如我有一匹馬，我會(huì)和它成為最要好的朋友。把所有的心事都告訴它，有時(shí)它會(huì)懂事的點(diǎn)點(diǎn)頭，好像在安慰我。如果我有快樂(lè)的事，我會(huì)和它一起分享，它也會(huì)高興的抬起前蹄，甩著尾巴，圍著我轉(zhuǎn)圈圈。
假如我有一匹馬，我會(huì)和它一起去海邊，和它一起坐在海灘上看夕陽(yáng)，一起撿拾沙灘上海螺，我會(huì)用海螺做一些裝飾品，戴在馬的身上。讓它看起來(lái)就像一個(gè)威武的將軍。
如果真有這樣一匹馬，那該多好呀！
點(diǎn)評(píng)：
想象力大膽、豐富，想像出一幅幅優(yōu)美的畫面。本篇作文畫面感很強(qiáng)，描繪出的境界真美。語(yǔ)言生動(dòng)、活潑。格式整齊，中心明確、內(nèi)容具體，這是一篇佳作。
馬小學(xué)作文3
假如我有一匹馬，我將起得很早，騎著心愛的馬去上學(xué)，在清晨的大道上奔跑。我將再也不怕塞車，和馬兒從汽車旁邊悠然走過(guò)。
假如我有一匹馬，我會(huì)毫不猶豫地拋開這令人討厭的作業(yè)本、課本，騎著它環(huán)游世界，吃遍世界美食，玩遍世界好玩的地方，同時(shí)也幫助世界各地需要幫助的人，做一個(gè)實(shí)在的大好人。
假如我有一匹馬，我要讓它添翼，飛到天上，摘下夜空最美的兩顆星星，一顆掛在我的衣服上，一顆掛在馬身上，我們成為萬(wàn)人焦點(diǎn)。
假如我有一匹馬，我會(huì)騎著它去看看美麗的海洋，探索海洋的秘密，給最美的海洋生物拍照，把海洋里的美寫成一部著名小說(shuō)，到時(shí)刊登在媒體上，讓全世界人們對(duì)我刮目相看。
假如我的朋友們都有馬，我會(huì)讓它們成為“馬友”，甚至帶一匹小馬讓我們興奮一下。
真希望我有一匹馬。
馬小學(xué)作文4
人間處處有溫暖，溫暖中飽含著愛，而愛是偉大的。此時(shí)，你就會(huì)對(duì)愛你的人說(shuō)聲“感謝”！
有一次，我在回到班級(jí)的路上，不小心跑的太過(guò)度了，跌倒在樓梯的臺(tái)階上，頓時(shí)，一臉紅色的東西洶涌直下，如同瀑布般迅速。一位男同學(xué)快速把我拉到馬老師那里，馬老師見到我如此的難受，就關(guān)心地問(wèn)：“還疼嗎？”我開口竟然說(shuō)胡話了：“老師，不疼！”
馬老師看我說(shuō)胡話了，竟丟下課，拉著我去了醫(yī)務(wù)室。醫(yī)生幫我包扎完傷口，說(shuō)她無(wú)能為力，只是暫時(shí)把傷口止住。
于是馬老師把我放上一輛三輪車，急忙奔向醫(yī)院。
到了醫(yī)院，她把我放到手術(shù)臺(tái)上，就去通知我爸爸，我的爸爸通知了媽媽。。。最后外婆外公、爺爺奶奶都來(lái)了。
等我從手術(shù)室里出來(lái)，說(shuō)了聲“感謝您，馬老師！”，我看見她笑了，笑的很開心。
爸爸突然想起來(lái)學(xué)生還要聽課呢！于是，提醒了馬老師一句：“孩子們還等著上課呢！”她看了看我，才匆忙離去。
生活中，我們每一個(gè)人要有一顆感恩的心。只要你用心去感受生活，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，許多小事中蘊(yùn)含著深意。記住，感謝是愛最好的回報(bào)！
馬小學(xué)作文5
在27世紀(jì)，博士們決定把污染空氣的汽車換成機(jī)器馬，他們研究發(fā)明了一種液體，把它注射到普通馬上就會(huì)變成機(jī)器馬。
機(jī)器馬是節(jié)能高手，它們無(wú)需用電和油的，而是用太陽(yáng)能干電池，它是由馬尾巴上的太陽(yáng)能吸收器吸收太陽(yáng)光變成電傳輸?shù)礁呻姵厣系�。機(jī)器馬還能穿越時(shí)空和飛向月球。如果你想去看看月球和地球的什么不同，你可以按一下馬背上的飛向月球鍵，機(jī)器馬就會(huì)帶你穿越浩瀚的宇宙到達(dá)你要去的月球。
機(jī)器馬還有很多功能。如果下雨時(shí)，你可以按一下馬背上的房子鍵，你就會(huì)從馬背上到馬的肚子里，馬的肚子其實(shí)是一個(gè)應(yīng)急房，里面設(shè)施齊全，如果雨停了，就會(huì)有個(gè)聲音對(duì)你說(shuō)：“雨停了！雨停了！”你按一下收回鍵，你立刻會(huì)回到馬的背上。
機(jī)器馬還是一個(gè)可以幫你做飯的特級(jí)廚師。比如說(shuō)你要一個(gè)漢堡，頓時(shí)馬背上出現(xiàn)一個(gè)托盤，你把做漢堡的原料放進(jìn)去，馬上，馬前上會(huì)出現(xiàn)一個(gè)美味可口的漢堡。
未來(lái)的機(jī)器馬還是一個(gè)環(huán)保高手，它能把人類丟棄的各類垃圾吃下去，隨后馬就會(huì)拉出對(duì)人類有用的東西。在27世紀(jì)，你可要注意了。
馬小學(xué)作文6
就讓我們重新和馬交朋友吧
我們以前最親密的朋友——馬，也該下崗了。因?yàn)�，卡車比它運(yùn)輸東西快得多；播種機(jī)比它播種速度快而且面積大……現(xiàn)在，科技都這么發(fā)達(dá)了，人們還會(huì)想他們的朋友——老馬嗎？如果想不到，為了使馬在人們心中的印象越來(lái)越好，那么，就讓我們來(lái)在膽地想像一下未來(lái)的馬吧！
我幻想未來(lái)中的馬能插上一對(duì)翅膀，馱著人類在去中飛翔。它可以和飛機(jī)相提并論，因?yàn)槲磥?lái)中的馬并不比飛機(jī)慢。馬還能把一些對(duì)人類有害的東西吃掉，或扔進(jìn)大海，這樣，既保護(hù)了地球，又能讓未來(lái)的馬在人類心中的地位提高。還可以在馬背上放上需要運(yùn)輸?shù)臇|西，然后，就讓馬把物品送到目的地。這樣，這些交通工具都沒(méi)有這匹插著翅膀的馬快。
我還幻想未來(lái)中的馬的四蹄上扎著四個(gè)不同顏色的鈴鐺。因?yàn)轳R扎上鈴鐺就會(huì)四通八達(dá)，說(shuō)不定，還能為人類開辟出許多條路呢！
我還幻想未來(lái)的馬能為人們預(yù)報(bào)天氣。如果今天是下雨天，馬就會(huì)嘶鳴起來(lái)，使勁踩踏著腳下的水坑，這個(gè)聲音就是一個(gè)信號(hào)，告訴人們：要下雨了！要下雨了！主人快點(diǎn)準(zhǔn)備好雨傘吧。
既然，未來(lái)中的馬能為人類帶來(lái)快樂(lè)、方便，那么，就讓我們重新和馬交朋友吧！
馬小學(xué)作文7
我的名字叫馬。我是草食性家屬。在40000年前被人類馴服。我現(xiàn)在的用處越來(lái)越少，我主要用于馬術(shù)運(yùn)動(dòng)和生產(chǎn)乳肉。
我有不同的品種。有汗血寶馬；千里馬等。最重的馬可達(dá)到1200千克，最小的也達(dá)到200千克。
我的毛有很多顏色比如青、黑、棕等。我的皮春秋季節(jié)換一次。我的年齡是人的三分之一，一般大約能活二十歲，我是個(gè)性很強(qiáng)的動(dòng)物噢。
我的祖先始祖馬最早生活在北美的樹林里以嫩葉為食。始祖馬和歐洲野馬，已經(jīng)滅絕了。
我在一天中很長(zhǎng)的時(shí)間進(jìn)行采集食物，飼料經(jīng)過(guò)嗅覺初步斷定外，主要就由味覺來(lái)決定食入的速度和多少。因此，味覺是我們很重要的感知器官。有關(guān)我的味覺方面研究材料不多，但我的味覺很有特色，也好掌握共和國(guó)好地方。
現(xiàn)在我們得數(shù)量太少了，人類一定要保護(hù)我們呀！
馬小學(xué)作文8
馬，曾奔馳過(guò)沙場(chǎng)，立下汗馬功勞，自古以來(lái)一直是人類的好幫手，好伙伴。要是我也有一匹馬，那該多好。
假如我有一匹馬，我們會(huì)在一起做許多事情。
假如我有一匹馬，我一定要精心喂養(yǎng)它，把它喂的全身健壯，給它洗澡，把它刷的毛色發(fā)亮。
在閑暇的時(shí)候，我會(huì)騎著它在無(wú)邊無(wú)際的大草原上盡情地奔馳。我們跟雄鷹賽跑，跟北風(fēng)比快，跟……最后我們一起躺在草原上，接受風(fēng)的洗禮。
晴朗的時(shí)候，我?guī)?xùn)練，累了，我就讓它在河邊散步，暢飲一下大自然最純凈的水；刮風(fēng)的時(shí)候，它就呆在家里，我陪它聽聽音樂(lè)，給它讀讀故事，陶冶一下情操。
我會(huì)把馬當(dāng)作我的朋友。白天，我們迎接光明的到來(lái)，傍晚，我向它告別祝它晚安；清晨，我們?cè)诓莸厣峡慈粘�，黃昏，我們目送太陽(yáng)落山。
假如我有一匹馬，我還會(huì)騎著它給災(zāi)區(qū)的孩子送去吃的、穿的，使他們不再寒冷和饑餓。我也會(huì)騎馬接送他們?cè)谛聦W(xué)校上學(xué)，讓他們走進(jìn)知識(shí)的大門，讓他們和我們一起快樂(lè)的成長(zhǎng)！
真希望我有一匹馬。
馬小學(xué)作文9
黃蜂經(jīng)常叮咬人，這是最不喜歡的動(dòng)物之一。它表面光滑，有很大的復(fù)眼和翅膀，翅膀狹長(zhǎng)，靜止時(shí)疊在一起，所以毒性很大。
星期五早上，學(xué)生們?cè)诮淌依锎舐暲首x。突然一只穿著黃黑相間馬甲的黃蜂飛出了窗外，看起來(lái)很可怕。受驚嚇的學(xué)生被嚇壞了，驚慌失措。有些學(xué)生躲在教室里，害怕被黃蜂蟄。一些學(xué)生邊跑邊喊：“黃蜂來(lái)了，大家快跑！”當(dāng)然，最糟糕的是張玉龍。黃蜂繞著他的頭飛，這使他的臉變白了。我不知道該怎么辦。一些勇敢的學(xué)生和老師拿著課本驅(qū)趕黃蜂，但黃蜂總是不聽話。他們從第四組飛到第二組，又從第二組飛到第四組。過(guò)了好一會(huì)兒，班里風(fēng)平浪靜，然后黃蜂從窗口飛走了。
事實(shí)上，我們對(duì)黃蜂有一些誤解。它們是益蟲。它們以昆蟲為食，從不主動(dòng)攻擊人類。因?yàn)槲覀儗?duì)黃蜂有誤解，所以把它們當(dāng)成害蟲，總是攻擊黃蜂或者戳黃蜂的窩。當(dāng)他們感到生命受到威脅時(shí)，他們會(huì)成群結(jié)隊(duì)地攻擊。只要我們不傷害動(dòng)物，它們就能和我們和平相處。
馬小學(xué)作文10
時(shí)鐘“滴答”“滴答”地響著，一轉(zhuǎn)眼的時(shí)間里，我就來(lái)到了二零二八年。當(dāng)時(shí)，我已經(jīng)是一位杰出的科學(xué)家了。我制造出了飛翔掃把、失物追蹤儀、病毒解碼器……但是，還有一種高科技，是我研究了多天才制造成的，那是一匹“電子馬”。
這種馬不完全是電子科技制造的，而是加入了幾種高科技設(shè)備在一匹馬上，我先在馬上裝備了馴服機(jī)，這樣，使馬變得非常聽我的話。接著，我又給它裝上了自動(dòng)分辨熒屏，這可讓騎馬的人從馬的背上看見回家的路，也就不會(huì)迷路了。這匹電子馬還裝上了能量加倍器，這可使它的速度提升一倍，那樣跑，肯定比汽車還跑得快呢！最后，我想：要是它能來(lái)到未來(lái)、回到過(guò)去，那該有多好啊。于是，我給它裝上了時(shí)光隧道穿梭機(jī)，這樣，就可以在未來(lái)與過(guò)去之間自由穿梭了。
“啊，好痛！”我大叫一聲，原來(lái)，是我太高興，一不小心，摔到床下去了。雖然這只是個(gè)夢(mèng)，但我還是向往著未來(lái)的那一天。
馬小學(xué)作文11
假如我有-匹馬。我會(huì)給它裝上-雙翅膀，帶著我和我的家人飛到各地去，去看那兒的風(fēng)景。
假如我有一匹馬。我會(huì)給它裝上緊急系統(tǒng)，哪個(gè)地方有危險(xiǎn)，我都會(huì)第-時(shí)間趕到，進(jìn)行指揮。
假如我有-匹馬。我會(huì)讓它吃飽暍足，不會(huì)讓它挨餓。
假如我有-匹馬。我不會(huì)用鞭子抽打它，不會(huì)讓它受到傷害。
假如我有-匹馬。我會(huì)讓它不拘束在原野上奔跑 ，快快樂(lè)樂(lè)的。
徦如我有一匹馬。我會(huì)給它裝上長(zhǎng)生不老系統(tǒng)，讓它永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)在我的身邊，我也要和它一起成長(zhǎng)。
假如我有-匹馬。我會(huì)給它裝上種樹系統(tǒng)，讓他到每個(gè)地方灑種，埋土，澆水，讓世界成為-個(gè)環(huán)保的世界。
徦如我有一匹馬。我會(huì)在傍睌騎著馬兒飛到月傍，去和月亮姐姐說(shuō)話。
......
我如果有-匹馬，我-定會(huì)很快樂(lè)，很快樂(lè)！
馬小學(xué)作文12
大年三十晚上，我和爸爸媽媽在奶奶家吃好年夜飯，就等著春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)的開始。我提議：今年不放煙花，來(lái)一個(gè)家庭說(shuō)馬會(huì)吧。爸爸媽媽異口同聲的同意。于是，家庭說(shuō)馬會(huì)拉開了序幕。
我自告奮勇地說(shuō)：“我來(lái)做主持人，先來(lái)用名字來(lái)祝福他人。我的名字中有一個(gè)喆，就是兩個(gè)吉字，我祝大家馬上有吉！”爸爸的名字里有一個(gè)龍字，他祝福我們馬上成龍！奶奶也不干示弱，她的名字里有一個(gè)鳳字，祝福大家馬上成鳳！媽媽笑著說(shuō)：“你們行，我也行，我的'名字里有一個(gè)樂(lè)字，我祝福大家馬年快樂(lè)！”這是，全家都笑得合不攏嘴。( )
接下來(lái)，爸爸提議說(shuō)關(guān)于馬的詞語(yǔ)。話音剛落，我就馬上站了起來(lái)，爭(zhēng)先恐后地說(shuō)：“馬上，馬路，騎馬等等。”媽媽接著說(shuō)：“不行，這太簡(jiǎn)單。我們來(lái)說(shuō)說(shuō)有馬的成語(yǔ)吧，看誰(shuí)說(shuō)的最多�！卑职謸屩f(shuō)：“汗馬功勞，老馬識(shí)途，猴年馬月，我有三匹馬�！薄耙谎约瘸鲴嗰R難追，我有四匹馬�！眿寢屨f(shuō)道，千軍萬(wàn)馬，萬(wàn)馬奔騰，我有兩萬(wàn)匹馬，我也不甘示弱。最后奶奶說(shuō)：“那我就祝福你們學(xué)習(xí)，工作一馬當(dāng)先，馬到成功！”“奶奶，我也會(huì)改掉馬馬虎虎的這個(gè)壞毛病，爭(zhēng)取在馬年有更大的進(jìn)步�！�
叮，叮，叮。八點(diǎn)了，我們的家庭說(shuō)馬會(huì)在春晚的序幕中結(jié)束了。
馬小學(xué)作文13
在我7歲時(shí)，爺爺奶奶帶我到瑤海公園看了一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的斗馬表演。
斗馬表演開始了。馴馬員先牽出一匹白馬，瞧它那樣兒：昂著頭，翹著尾巴，好像挺有把握能戰(zhàn)勝對(duì)手。接著，馴馬員又拉出一匹紅馬，這匹馬可就沒(méi)剛才那匹白馬有精神了：垂著頭，尾巴也耷拉著，一副無(wú)精打采的樣子。
斗馬正式開始了。白馬先發(fā)起了進(jìn)攻。白馬沖上去一頭頂開了紅馬，紅馬退后了一步。白馬又發(fā)起了進(jìn)攻，紅馬仍只是退了幾步，沒(méi)有反擊。這時(shí)馴馬員牽了一匹小馬出來(lái)了，紅馬聞了聞小馬的氣味，好像給它增添了力量，它向白馬進(jìn)行了反攻。經(jīng)過(guò)了幾個(gè)回合的較量，紅馬終于擊敗了白馬。白馬原先那副驕傲的模樣早已消失得無(wú)影無(wú)蹤了。
回家的路上，我想：白馬開始那么驕傲，后來(lái)卻被紅馬擊敗了�？磥�(lái)做任何事都不能驕傲，這樣才能把事情做好。
馬小學(xué)作文14
從小我就非常喜歡馬，因?yàn)轳R很高大，跑起路來(lái)的速度也非�？�!如果我也有這樣的一匹馬的話，那該多么的好啊!
這匹馬我取名叫做“佩兒”，它全身雪白雪白的，腿又細(xì)又長(zhǎng)，雙目炯炯有神。
第一天，佩兒帶我到空中飛翔，可愛的鳥兒發(fā)現(xiàn)了我們倆，接著，它們用好奇的目光打量著我們。我的鳥兒們一包小餅干，它們吃完后，就與我們結(jié)成了好朋友�？墒邱R還要帶我去其他的地方，所以我們就依依不舍的告別了。
接著，佩兒帶我來(lái)到了偏遠(yuǎn)的山區(qū)，去看望那些山區(qū)的小朋友，我們還為他們帶去了日常用品，還陪他們玩游戲，讓他們也看看山外的世界有多么的精彩!
第二天，我們又來(lái)到了四川地震災(zāi)區(qū)，我們受災(zāi)的人們帶去了水、方便面，還和大家一起舉行了“歌舞會(huì)”，今天晚上，大家都永身難忘。
最后，我們來(lái)到了遼闊的大草原，在這綠色的海洋中，佩兒帶我奔馳著，看著大草原、蒙古包，我的心徹底放松了起來(lái)，去感受這個(gè)草原給我?guī)?lái)的無(wú)限驚喜!
哈!嘻嘻嘻!我笑醒了，原來(lái)只是一場(chǎng)夢(mèng)啊……
馬小學(xué)作文15
假如我有一匹馬，它不用像胡馬一樣“竹批雙耳峻，風(fēng)入四蹄輕”，也不用像伊犁馬一般高大魁梧。只要它是我的，我都會(huì)格外珍惜。
假如我有一匹馬，我一定要騎著它，走遍世界，去看看那些古人們留下的“鬼斧神工”，去看看大自然的奇觀，去看看一個(gè)又一個(gè)風(fēng)景如畫的“圣地”。
假如我有一匹馬，我一定要騎著它來(lái)到西安，看看一個(gè)個(gè)栩栩如生的兵馬俑；來(lái)到樂(lè)山，看看那個(gè)偉大的巨佛和那隱居山中的睡佛；來(lái)到北京，看看著名的萬(wàn)里長(zhǎng)城要花多少金錢，人力？
假如我有一匹馬，我要在觀潮日騎著它來(lái)到浙江錢塘江，看看錢塘江是不是如同課文說(shuō)的一樣壯觀？我一定要仔細(xì)觀察，看著它的潮起潮落，聽著它如同巨雷般的響聲。
假如我有一匹馬，我一定要騎著它，來(lái)到一望無(wú)際的大海�？纯茨菈延^的海上日出。清晨，享受著微微海風(fēng)撫摸我的臉頰，吹著我的頭發(fā)，和馬兒一起看著太陽(yáng)升起，迎接新的一天到來(lái)。傍晚，看著飛鳥帶來(lái)一片黃昏，月亮從馬背上升起，星星在馬背上閃耀，和輕輕拍打著沙灘的海浪道一聲“晚安！”
假如我有一匹馬，愿意一輩子騎著它……
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