實(shí)用的馬的作文400字錦集六篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的馬的作文400字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

馬的作文400字 篇1

　　它，從田野里走來，從神話里走來，從競(jìng)技中走來，當(dāng)它矯鍵的身姿風(fēng)塵仆仆地跨越，奔向我們的時(shí)候，這時(shí)，它已兩發(fā)鬢白，馬，人類無言的朋友。

　　那鄉(xiāng)間小路，只聽得那清脆的脖鈴聲，只聽得到那吃飽時(shí)或賣力時(shí)那歡快而高亢的嘶鳴聲，馬身姿矯鍵，體態(tài)均勻，很好馴良。往是人類的好幫手，看到馬時(shí)，總會(huì)令我不自覺的想起田間的那頭老黃牛，安們總是很少傷人，默默地為人奉獻(xiàn)著一切。它們從不耍脾氣，別人對(duì)它百分之十的好，它們總會(huì)十倍奉還，馬一天到頭總是重復(fù)著幾件事，拉犁、拉磨、拉車。沒有好的食物獎(jiǎng)勵(lì)，但馬很甘心為主人服務(wù)。

　　在以前，馬以速度見長(zhǎng)而成為這代交通工具的最佳之選，戰(zhàn)場(chǎng)上，當(dāng)主人需要它時(shí)，它便義無反顧，赴湯蹈火，在田野，主人總是以幾句簡(jiǎn)單的口號(hào)來指捍它幫自己分擔(dān)工作，人類只當(dāng)馬是分擔(dān)勞力的生畜，當(dāng)馬卻把我們當(dāng)成了知已。它從來沒有想過改變對(duì)人類的忠誠(chéng)。如今，科技發(fā)達(dá)，接而取代馬的是一輛輛豪華的汽車。但它，仍然沒有怨言，也計(jì)，當(dāng)人類真正讀懂馬時(shí)，它已兩鬢發(fā)白，生命即將結(jié)束了吧？

　　馬，這豪放剽悍的動(dòng)物，人類無言的朋友。

馬的作文400字 篇2

　　為進(jìn)一步深化“文明交通行動(dòng)計(jì)劃”，鞏固國(guó)家衛(wèi)生城市創(chuàng)建成果，推進(jìn)全國(guó)文明城市創(chuàng)建活動(dòng)，努力提升全民文明交通水平，營(yíng)造暢通、和諧、文明的社會(huì)風(fēng)尚，根據(jù)市文明辦等單位《關(guān)于印發(fā)〈濱州市“禮讓斑馬線·文明交通我點(diǎn)贊——拇指行動(dòng)”實(shí)施方案〉的通知》結(jié)合我校實(shí)際情況，現(xiàn)將有關(guān)活動(dòng)匯報(bào)如下：

　　一、工作目標(biāo)

　　通過開展形式多樣的主題活動(dòng)，進(jìn)行交通安全社會(huì)宣傳教育，實(shí)現(xiàn)學(xué)生和家長(zhǎng)交通安全意識(shí)、交通法制意識(shí)及交通文明意識(shí)明顯增強(qiáng)，影響通行秩序及道路安全的交通違法行為明顯減少的目標(biāo)。倡導(dǎo)學(xué)生和家長(zhǎng)禮讓斑馬線、禮讓行人、按序通行、有序停放、文明使用車燈、各行其道、遵守信號(hào)燈等文明行為，為建設(shè)平安、幸福濱州創(chuàng)造規(guī)范有序、安全暢通的道路交通環(huán)境。

　　二、活動(dòng)內(nèi)容

　　一是面向全校學(xué)生發(fā)放《文明出行手拉手倡議書》，通過開展“大手拉小手”活動(dòng)，影響帶動(dòng)廣大家長(zhǎng)和全社會(huì)廣泛宣傳文明出行。

　　二是通過升旗儀式、校園廣播站、宣傳欄等多種形式廣泛宣傳交通安全知識(shí)，營(yíng)造和諧、安全、秩序的交通出行環(huán)境。

　　三是在全校開展以“禮讓斑馬線·文明交通我點(diǎn)贊——拇指行動(dòng)”為主題的班會(huì)、演講比賽。

　　三、工作要求

　　各班要高度重視此次“禮讓斑馬線·文明交通我點(diǎn)贊——拇指行動(dòng)”活動(dòng)，精心組織、開展好各項(xiàng)活動(dòng)，切實(shí)增強(qiáng)使命感、責(zé)任感，為創(chuàng)建文明城市奠定堅(jiān)實(shí)的工作基礎(chǔ)。

　　下洼鎮(zhèn)第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校

　　20xx.11.24

馬的作文400字 篇3

　　一天，父親帶著兒子在租馬場(chǎng)租了一匹馬，想讓自己和兒子過一過騎馬的癮。他們跨上了馬背

　　只見父親在前面興高采烈地拉著韁繩，用腿和腳夾緊馬蹬子，兒子在后面用兩只小手扶著父親的腰，用腿和腳夾緊馬屁股，在草原上飛奔。

　　走著，走著，馬突然停了下來。父親氣急敗壞，用右手的食指指著前方叫道：“快，快跑，快快地跑！。”可是，倔強(qiáng)的馬四條腿像長(zhǎng)了釘子似的，一動(dòng)不動(dòng)！兒子看著原地不動(dòng)的馬，心了著急地想：馬是不是累了，還是它餓了？

　　父親沒有辦法，只好憤怒地跳下馬來，走到馬的前面，使出吃奶的勁，把馬往前拉，可是馬就是不聽話，不停地往后賴，害得父親摔了一個(gè)重重的屁股墩兒。兒子則在馬上著急地想：馬不跑怎么辦呢？既然馬不動(dòng)，那我們就動(dòng)一動(dòng)吧！

　　父親見拉無效，便跑到馬的后邊推。他費(fèi)了九牛二虎之力，但馬還是紋絲不動(dòng)，還往后賴了賴。這時(shí)兒子想到了一個(gè)好辦法，馬上飛奔回家。

　　父親束手無策，心想：哎！人竟然斗不過馬，真是沒有辦法！兒子好不容易才把兩輛玩具車?yán)瓉砹�，�?duì)父親說：“爸爸，我們可以把馬運(yùn)回去��！”父親聽了連連點(diǎn)頭。

　　最后，他們把馬的前、后腿分別放在兩輛玩具車上，兒子在前面拉，父親在后面推。哈哈！馬倒成了大小姐，得意得很，而父親和兒子只好賣力地拉馬了。過路的人想：嘿！真是可笑！見過人騎馬的，還是第一次見到人拉馬呢！

馬的作文400字 篇4

　　在我的.房間里放著一張長(zhǎng)方形的寫字臺(tái)，上面放著筆筒、鬧鐘、墨水、圖書，還有我最喜愛的“小駿馬”。

　　我的“小駿馬”是我7歲生日時(shí)，爸爸送給我的禮物，爸爸的用意也許是要我的學(xué)習(xí)像小駿馬一樣突飛猛進(jìn)。

　　這匹“小駿馬”的神態(tài)可真吸引人�？�，它昂首挺胸，兩只眼睛炯炯有神，鬃毛和尾巴隨著輕風(fēng)微微飄起。它兩只前蹄懸空而起，兩只后蹄剛勁有力地踏在地上，健壯的肌肉鼓鼓的。它目視前方，似乎在嘶鳴，在呼喚伙伴趕緊出發(fā)去遠(yuǎn)方，看上去真是威風(fēng)極了。

　　“小駿馬”還會(huì)跑呢!只要把發(fā)條擰緊，放到桌面上，它便昂首闊步地跑向前方，“嗒嗒嗒嗒”的馬蹄聲清脆悅耳，有趣極了。聽著這馬蹄聲，我仿佛看到了無邊無際的草原上，一匹駿馬正飛快地跑著。它是多么自由，多么快樂啊!

　　每當(dāng)我遇到困難想退卻時(shí)，就會(huì)想起“小駿馬”，它昂著頭，好像在對(duì)我說：“無論遇到什么事都要迎難而上，不要被困難嚇倒�！边@時(shí)，我就會(huì)充滿信心地去掃除所有的障礙，非達(dá)到目的不可。

馬的作文400字 篇5

　　媽媽到外地游玩，給我?guī)Щ匾粋�(gè)小布馬。我高興極了，我非常喜歡這個(gè)小玩具——小布馬。

　　小布馬有一對(duì)亮晶晶的小眼睛，一雙圓圓的耳朵，一個(gè)正在微笑的小嘴，看起來十分可愛。小布馬有四條粗壯的腿，非常神氣，它有一條細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，在那左右搖擺。小布馬全身穿著藍(lán)色的花衣，好像說：“我是獨(dú)一無二的小布馬。”

　　小布馬是我的學(xué)習(xí)小幫手。有一次，我有一道難題不會(huì)做，急得我直撓頭，當(dāng)我看見小布馬的時(shí)候，它好像是一位老師，對(duì)我說：婷婷，不要慌張，慢慢思考，我相信你一定能做出來的，”我看著小木馬，心里慢慢平靜下來，回憶老師講的方法和技巧，結(jié)合課堂所學(xué)的知識(shí)，我豁然開朗，把這道題做了出來，我興奮地看著小布馬，小布馬好像說“你真棒�！蹦阏f，小布馬是不是我學(xué)習(xí)的好幫手呢？

　　小布馬不僅是我學(xué)習(xí)中的伙伴，而且還是我生活中的好朋友。有一次，媽媽帶我去逛街，我想把小布馬帶去，可媽媽不允許，可我很想和小布馬在一起，悄悄把它放在口袋里，在路上，小布馬好像從我口袋里探出了頭，看著這精彩美麗的世界。

　　有時(shí)，我會(huì)和小布馬一起睡覺；有時(shí)，我會(huì)和小布馬一起玩耍；

　　有時(shí)，我會(huì)和小布馬一起做作業(yè)；它給我的童年生活帶來了不可缺少的樂趣，我愛我的小布馬。

馬的作文400字 篇6

　　一位國(guó)王愛打獵，他為獵獲兇猛的獵物而設(shè)下了陷阱，有一天，一位獵手掉進(jìn)了國(guó)王的陷阱里。殘暴的國(guó)王要把獵手絞死，無辜的獵手據(jù)理力爭(zhēng)，國(guó)王無奈，便轉(zhuǎn)了個(gè)彎兒，變換了個(gè)手法。他說'我可以饒你不死，但你三天之后必須給我送來一匹世界上從來沒人見過的馬，否則，非死不可。”獵人的妻子為此急得病在床。獵人的兒子非常聰明，他來到宮中拜見國(guó)王，請(qǐng)求放了他的父親，并答應(yīng)三天之后送來一匹誰都沒見過的馬。

　　國(guó)王說；”小孩聽著；我要的馬既不是白色的，也不是黃色的.黑色的.褐色的.灰色的.也不是雜色的.帶斑紋的......”國(guó)王把全世界的馬說了個(gè)遍，我要的馬是全世界任何人都沒見過的馬，你能辦到嗎? 小孩說，國(guó)王請(qǐng)放心，我和父親就算把森林翻個(gè)遍也要把這匹馬找回來，請(qǐng)國(guó)王三天后到我家去牽馬。”

　　于是國(guó)王放了獵人

　　獵人仍然和往常一樣早出晚歸，天天打獵。三天期限將滿，獵人的兒子一人去見國(guó)王，說國(guó)王要的馬以找到。

　　國(guó)王就要派人去取，小孩說，國(guó)王莫急，此馬是世界上誰都未見的馬不可隨便牽來，必須找個(gè)好日子去牽才行。你必須在一星期之內(nèi)選一個(gè)好日子去牽馬 ，這一天既不是星期一.星期二.星期三.星期四.星期五.星期六.星期七。”小孩說完就走了

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