漫畫的啟示小學(xué)作文匯編15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編精心整理的漫畫的啟示小學(xué)作文,希望對(duì)大家有所幫助。
漫畫的啟示小學(xué)作文1
今天,我看了一幅漫畫,漫畫的內(nèi)容是這樣的:在一個(gè)晴空萬(wàn)里的下午,小丁和小紅放學(xué)回來(lái),在路上有說(shuō)有笑的。忽然,一陣臭氣撲鼻而來(lái),原來(lái)是人們把垃圾扔在垃圾桶旁邊。小紅看在眼里,疼在心里。不顧垃圾的骯臟,連忙去撿。
小紅說(shuō):“小丁,快來(lái)幫行!”小丁說(shuō):“哦!痹捯魟偮,小丁心想:如果我們這次幫他撿了,下一次,他們?cè)趤y扔,怎么辦?給他們吃魚,不如教他們釣魚。小丁連忙從書包里拿出一張紙,寫了“文明——只差一步”的六個(gè)大字貼在垃圾桶上面。讓人們時(shí)刻提醒自己保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)。因?yàn)槿罕姷牧α渴驱嫶蟮模苁沟厍虻拿恳粋(gè)角落都洋溢著文明的氣息,使人類能呼吸到新鮮的空氣,能在美好的環(huán)境中快樂的成長(zhǎng)。
這組漫畫讓我想起了在一次運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候,我看到了一位小朋友喝完了可樂便把可樂瓶扔在地上。同學(xué)看見了便把可樂瓶扔進(jìn)垃圾桶。要是那位同學(xué)也能看到這一幕,他一定會(huì)改掉這個(gè)壞習(xí)慣。
文明與不文明只差一個(gè)字,但是,意義卻有天壤之別。
這組漫畫告訴大家要與丑陋的習(xí)慣告別,走向文明,讓地球變清潔。
漫畫的啟示小學(xué)作文2
最近我在書上看到了一幅漫畫,啟發(fā)了我的思考。
漫畫講的是小亮種了棵樹,他每天都會(huì)堅(jiān)持澆水,希望通過(guò)自己的努力讓小樹茁壯成長(zhǎng)。有一天,他例行去澆水,發(fā)現(xiàn)小明正坐在小樹苗旁邊閉目養(yǎng)神。小亮皺起眉,一臉疑惑:“你在干什么?”小明連頭都沒回:“等著乘涼!”
看完后,我第一反應(yīng)是嘲笑小明愚蠢,然后就陷入了更深的思考,比愚蠢更可怕的是不付出汗水和努力,就坐享其成的人。
生活中其實(shí)也有不少像小明這樣只想不勞而獲的人。我身邊有些同學(xué),每天都喊著:“我要考100分!”可是自習(xí)課時(shí),他在玩筆,說(shuō)話。等到快考試時(shí),才發(fā)現(xiàn)自己很多知識(shí)點(diǎn)沒掌握也沒復(fù)習(xí),于是考試時(shí)伸脖子抄同桌的答案。也許一次兩次能蒙混過(guò)關(guān)。殊不知長(zhǎng)此以往,最終會(huì)因?yàn)殚L(zhǎng)期不努力學(xué)習(xí),知識(shí)漏洞太大,一無(wú)所得。
我想告訴這些坐享其成的人:只有付出努力,才會(huì)有收獲。就像魚兒練習(xí)就能游得快,鳥兒不斷練習(xí)就能飛得遠(yuǎn),同學(xué)們堅(jiān)持復(fù)習(xí)就能取得好成績(jī)。
我想:我們都是社會(huì)中的一員,在享受別人發(fā)明的新科技所帶來(lái)的便利時(shí),我們也要努力付出,好好學(xué)習(xí),不能坐享其成、不勞而獲!
漫畫的啟示小學(xué)作文3
今天我在語(yǔ)文書中看到了一幅圖。
畫上有一個(gè)人在砍樹,這個(gè)人有一個(gè)木頭腦袋,一心只想著錢。噪聲引來(lái)了啄木鳥,啄木鳥一邊啄著那人的頭,一邊說(shuō):“這段木頭一定有蟲!蔽铱戳撕笥X得很有感觸。
畫中人的腦袋里,肯定有一種心里只有錢的害蟲,它在失去理智的木頭腦袋中存活。它控制著呆呆的木頭腦袋,讓它去干一些很可惡的事。
對(duì)比現(xiàn)在,有很多人的木頭腦袋里被害蟲給控制了。
它們不惜一切代價(jià),如:有的人不顧一切去砍樹,搞得很多動(dòng)物失去家園;有的人只管自己方便,不管浪費(fèi)了多少水資源;有的人整天開汽車,汽車排放的尾氣污染了空氣……
我覺得,正是因?yàn)橛心敲炊嗟摹坝苣灸X袋”,所以我們才需要像啄木鳥一樣,保持清醒的頭腦。他們砍樹,我們就要植樹造林;他們浪費(fèi)水資源,我們就要珍惜水資源;他們多開汽車,我們就要騎車或坐公交車出行。
保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)。
漫畫的啟示小學(xué)作文4
今天,我在語(yǔ)文書上看到一幅漫畫,很有感觸!畫面的內(nèi)容是這樣的:有一個(gè)帶著一個(gè)鴨舌帽和衣服,眼鏡穿著一雙皮鞋抱著雙腿,坐在一棵樹旁邊,那棵樹很細(xì),只有一些葉子旁邊站著一位年輕人那位年輕人問:你干什么?那個(gè)人回答:等著乘涼。
剛看到這個(gè)圖漫畫,我覺得好笑:那個(gè)人看起來(lái)是一個(gè)大人,可他坐在一棵還未長(zhǎng)大的小樹旁,這一點(diǎn)讓人發(fā)笑。
可仔細(xì)一想我就不出來(lái)了,這幅畫中坐等乘涼的人在我們的生活中也有很多,比如我們小時(shí)候常聽的守株待兔和在寫作業(yè)去抄別人的答案,還有人會(huì)以大欺小把自己的事推給別人做。
這幅漫畫即使只有一張圖,卻告訴我們一個(gè)深刻的道理:往往不勞而獲的人都得不到自己想要的結(jié)果。
俗話說(shuō)得好一分耕耘,一分收獲人之所以有靈巧的手,有矯健的雙腿,有聰明的頭腦,就是為了讓我們自己動(dòng)手豐衣足食,讓我們通過(guò)辛勤的勞動(dòng)依靠自己拼搏,努力去得收獲。那些貪圖舒適,依靠別人卻又得到豐碩收獲的人,大多數(shù)都只會(huì)事與愿違。
我們不能一心只當(dāng)乘涼人,應(yīng)當(dāng)好種樹人。
漫畫的啟示小學(xué)作文5
在一本課外書里,我看見了一幅漫畫,從這一幅漫畫中我得到了一個(gè)啟示。
有一次放學(xué)回家時(shí),小紅和小明走在回家的路上,他們?cè)诼愤吙匆娏艘粋(gè)垃圾桶,垃圾桶旁有一大堆垃圾。小紅看見了對(duì)小明說(shuō):“誰(shuí)這么不講文明,把垃圾給弄出來(lái),弄出來(lái)后居然不把它弄回去!毙∶饕矊(duì)小紅說(shuō):“誰(shuí)把垃圾扔在了外面,亂弄垃圾桶。”說(shuō)完后小紅看了看小明,小明也看了看小紅,他們異口同聲的說(shuō):“要不然我們自己動(dòng)手弄回去好了。”
說(shuō)完了后他們便開始動(dòng)手了,弄著弄著,小明似乎想到了什么,便從書包里拿出了筆和紙,好像要寫什么東西,他弄得神神秘秘的,好像是在偵察著什么怪事。小紅便自己一人繼續(xù)把剩下的垃圾給收拾干凈。完畢后,她面帶笑容,好像是終于把一件難事給完成了那種興奮的心情。這時(shí),小明也已經(jīng)完事了,他拿出自己寫好的紙條,用雙面膠給貼在垃圾桶上。小紅一看,讀著:文明——只差一步。他們倆都開心的笑起來(lái)。
這一幅漫畫給了我們一個(gè)啟示:文明從你我他做起。文明人人要具備,文明要靠大家一起努力。
漫畫的啟示小學(xué)作文6
大家平?吹穆嫸际翘貏e好笑的,但是,我這次看到的漫畫讓我感觸特別深。
漫畫中,在一個(gè)天寒地凍的冬天里,大家都在排隊(duì)準(zhǔn)備上車。上車處的牌子上正寫著母子上車處?墒,有四個(gè)身強(qiáng)力壯的男人,正站在通道,他們還擺著一副不耐煩的樣子。旁邊還有一對(duì)母子,婦女正抱著自己的小孩,可憐巴巴地看著那四個(gè)男人把自己的位置給占了,她只能站在旁邊。
看了這幅漫畫,我覺得這幾個(gè)人真可笑。他們明明知道牌子上寫著母子上車處,但還站在通道里。這些人都是為了自己一時(shí)的方便,對(duì)那對(duì)母子視而不見。
其實(shí),在現(xiàn)實(shí)生活中,也有很多這樣視而不見的人。比如動(dòng)物園里的牌子上寫著禁止給動(dòng)物喂食,可是,偏偏有人拿著一大袋食物往里面扔;公交車上貼著老弱病殘專座,但還是有很多年輕人,擠公交占了這個(gè)專座;景區(qū)里游玩時(shí),牌子上寫著軍人孕婦優(yōu)先,雖然有了提示,但還是有人想要早一點(diǎn)進(jìn)景區(qū),就擋在孕婦前面,不讓孕婦先過(guò),違反了規(guī)矩。這些人都是為了個(gè)人利益,絲毫不考慮別人的感受,視而不見。
我們每個(gè)人都要從身邊的小事做起,遵守社會(huì)公德,一起打造一個(gè)文明和諧的社會(huì)。
漫畫的啟示小學(xué)作文7
今天,我在課本上看到一幅漫畫,我笑了起來(lái)。可笑完后,卻越發(fā)覺得這些沒有公德心的人很可惡。
漫畫上描繪了這樣的場(chǎng)景,一個(gè)紅牌子上寫了“母子上車處”五個(gè)大字,然而一對(duì)母子走到那里卻沒有地方站,只能站在一旁。原來(lái)是因?yàn)橛幸恍拔拿ぁ闭驹谀抢铩?/p>
但怎么會(huì)有穿皮襖、戴眼鏡的文盲?我明白了,他們都認(rèn)識(shí)字,卻為了方便占用母子專用的上車通道,讓一旁的母子沒有地方站,還絲毫沒有愧疚感,甚至還覺得那是他們應(yīng)得的似的。
其實(shí)學(xué)校里也有這種人。
比如班級(jí)里都有垃圾桶,但還是有很多人懶到不肯挪動(dòng)一步,把垃圾丟在垃圾桶旁。更有甚者直接把垃圾隨手一扔,讓值日生或保潔阿姨去掃。
在社會(huì)上也有這種人。
在坐地鐵或公交時(shí),常常會(huì)看到一些年輕人坐在那里,玩著手機(jī),站著的卻是兒童、老人、孕婦。然而看見站著的這些需要幫助的`人,這些年輕人卻無(wú)動(dòng)于衷。
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)上,這些人都是可恥的,應(yīng)該受人唾棄的,我們不能做他們這樣的文盲。
漫畫的啟示小學(xué)作文8
今天,我在語(yǔ)文書上看到了這幅名叫假文盲的漫畫,令我十分不解,為什么這幾個(gè)男人要站在母子上車處呢?
看到這幅漫畫后,我先懷疑他們是不是文盲,并不識(shí)字,才站在那里的?可是他們衣著光鮮,一點(diǎn)文盲的樣子都不像。哦,我知道了,他們是假文盲,假裝不識(shí)字。
作為一名公民,就應(yīng)該遵守社會(huì)公德。不要像假文盲這幅漫畫里所畫的四個(gè)大男人一樣站在“母子上車處”的牌子旁,假裝不識(shí)字,不遵守社會(huì)公德,把一個(gè)抱小孩兒的婦女直接擠到了一邊,假裝沒看見。
其實(shí)在我們的日常生活中,這樣不道德的事常有發(fā)生。如:在汽車上不給老弱病殘讓座;帶寵物上車;在公共汽車上吸煙;在公共場(chǎng)合大聲喧嘩……華君武的這幅作品,就是為了諷刺這些視而不見,無(wú)視規(guī)則,有意不遵守社會(huì)公德的人。
有一次,我坐地鐵的時(shí)候,一位年輕人從位子上站起來(lái),我看到旁邊有一位年過(guò)花甲的老奶奶,我讓奶奶坐,奶奶卻讓我坐,就在我們相互推辭的時(shí)候,一位三十多歲的中年人視而不見地坐在了那個(gè)位置上,泰然自若地閉上眼,仿佛沒看到我們。
同學(xué)們,趕快行動(dòng)起來(lái),去告誡人們要遵守社會(huì)公德。讓人人講文明,遵守規(guī)則!
漫畫的啟示小學(xué)作文9
今天,我在語(yǔ)文書上看到一幅漫畫,叫《假文盲》。畫上畫著一個(gè)母親抱著孩子,躲在“母子上車處”牌子的后面?粗驹谕ǖ乐械乃膫(gè)人,而那些人堂而皇之地站在“母子上車處”,對(duì)抱著孩子的母親熟視無(wú)睹。
這四個(gè)人,什么職業(yè)的都有。他們都是接受過(guò)教育的人,難道看不懂“母子上車處”這些字嗎?不,他們認(rèn)識(shí)這些字,但對(duì)它毫不理睬。即使看見了,也會(huì)為了自己方便上車而不理睬。實(shí)際上他們就是自私自利,不遵守規(guī)則。
其實(shí),在生活中,有許多這樣的事。比如,在公交車上,有些健康的學(xué)生和市民為了自己坐著舒服,坐在了“老弱病殘?jiān)小睂W稀T陔娞葜,墻上貼著“禁止吸煙”的圖示,可仍有人置之不理,我行我素地吸著煙。在醫(yī)院里,墻上貼著“請(qǐng)勿喧嘩”的標(biāo)語(yǔ),可還有人在大聲喧嘩,打擾病人的休息。
我認(rèn)為這樣是不對(duì)的,健康的學(xué)生和市民應(yīng)該把專座讓給有需要的人;在電梯里不應(yīng)該吸煙,要為電梯里其他人著想;在醫(yī)院里應(yīng)該小聲談話,不打擾病人休息。
華君武的這幅漫畫《假文盲》,時(shí)刻提醒我們不做假文盲,要遵守規(guī)則。
漫畫的啟示小學(xué)作文10
我曾看到過(guò)這樣一幅漫畫,畫面一:有一張桌子,桌子上有兩個(gè)魚缸,兩個(gè)魚缸里分別有兩條魚,它們都眼巴巴地望著對(duì)方;畫面二:兩條魚都縱身一躍,跳到了對(duì)方的魚缸里;畫面三:兩條魚仍眼巴巴地望著對(duì)方。這副漫畫的名字叫做羨慕。
說(shuō)起“羨慕”我感受很深,因?yàn)槲乙苍萑搿傲w慕”的深淵里。由于自己家里“戰(zhàn)火連天”所以,我羨慕別人溫馨的家庭氛圍:由于知識(shí)淺陋,所以,我羨慕別人才華出眾……總之,我羨慕的東西太多太多了多得足以把我淹沒。
直到有一天,我才真正從自我折磨的苦惱中解脫……
那一天,我與好友聊天。好友正是具備我想象的擁有一切的女孩。好友說(shuō):“現(xiàn)在我好苦惱,腦子里亂哄哄的!薄笆裁?你也會(huì)有苦惱?”“為什么我沒有苦惱?我的苦惱是爸爸媽媽給了我太多的溺愛,我多么希望跟你一樣自由自在,我好羨慕你。”好友接著又向我傾訴了她的許多苦惱,并且每一個(gè)苦惱后面都加了一句“我好羨慕你”!拔颐靼琢。”我像一個(gè)修煉了多年的禪師一樣喃喃道。
是的,當(dāng)你在羨慕別人的歡鬧時(shí),也許別人也在羨慕你的清凈。所以,我們千萬(wàn)不能像漫畫中的小魚一樣,要知道:“臨淵羨魚不如退而織網(wǎng)!
漫畫的啟示小學(xué)作文11
有這樣一幅漫畫:一天,小x和小x走在放學(xué)回家的路上,小x突然說(shuō):“咦?是什么東西這么臭。俊,他們走近一看,原來(lái)是一些骯臟的垃圾地,它們亂七八糟地堆在地上,而沒有回到自己的家——垃圾桶。小x一邊把垃圾放回桶里,一邊說(shuō):“要是以后再有人亂丟垃圾怎么辦呢?”小x一拍腦瓜說(shuō):“有辦法了!我們可以做個(gè)警示牌。”于是他們拿出筆來(lái),認(rèn)認(rèn)真真地寫下了“文明——只差一步”,他們小心翼翼地把警示牌貼在垃圾桶上,兩個(gè)人欣慰地笑了。
從這組漫畫里,我的了這樣的啟示:如果人人都能邁出文明的一小步,社會(huì)就會(huì)邁出文明的一大步。但是為什么很多人都不能邁出這一小步呢?
在我們的生活中,有很多這樣的小事,比如說(shuō),撿起身邊的垃圾,坐公交車要給老人讓坐,及時(shí)關(guān)緊水龍頭,節(jié)約糧食等等,這些不起眼的小事,積累起來(lái)就會(huì)變成大事:保護(hù)了環(huán)境,節(jié)約了能源的,積累了財(cái)富,我們的社會(huì)也會(huì)更加文明。
我也要向漫畫里的小x和小x學(xué)習(xí),從身邊的點(diǎn)滴小事做起,不僅要規(guī)范自己的文明行為,也要幫助身邊的人邁出文明的一小步,這樣我們的生活才會(huì)更加文明,更加美好!
漫畫的啟示小學(xué)作文12
今天,我看到了一幅漫畫,叫《假文盲》。畫的是在一個(gè)寒風(fēng)凜冽的早晨,公共汽車站旁,一位年輕的母親正用驚異的眼神看著站在牌子旁的幾個(gè)人。而那塊牌子上寫著幾個(gè)醒目的大字:“母子上車處”。難道那些人沒看到嗎?不!他們不過(guò)是裝作看不見而已。
最前面的這個(gè)人穿著大衣,雙手插兜,瞇著眼睛,像沒事兒人一樣。第二個(gè)人更過(guò)分了,直接閉上了眼睛,裝出一副不好惹的樣子。第三個(gè)人個(gè)子不高,穿著一件膨脹的羽絨服,戴著一副眼鏡,好像很有學(xué)問。第四個(gè)人更有趣,他還以為他戴上個(gè)大口罩,做個(gè)憂郁的表情,別人就認(rèn)不出來(lái)他了。
在生活中這類事也不少,就比如草坪上明明立著“愛護(hù)花草”的牌子,可有些人就是視而不見,甚至連牌子都被踩倒了。加油站里明明寫著“嚴(yán)禁吸煙”,可還是有人大大方方地拿出打火機(jī)。在公交車上,一排座位上明明寫著“老弱病殘?jiān)袑W保蛇是有一些年輕人旁若無(wú)人地坐上去,讓這些座位的原本的主人顫顫巍巍地站在一旁……如果每個(gè)人都這樣不講文明,那這世界將會(huì)變成什么樣?
我相信,只要我們的生活中不再有“假文盲”,我們的世界也會(huì)變得更加文明。
漫畫的啟示小學(xué)作文13
很多漫畫能讓人一笑,但也有能引人深入思考的漫畫。今天,我看了一幅很有深度的漫畫《等著乘涼》。
漫畫中,一個(gè)人剛栽完樹苗,那棵小樹苗很低矮,枝干很細(xì),葉子也很少。另一個(gè)人靠在樹苗旁。手拿花灑的人問那個(gè)背靠樹苗的人:“你干什么?”另一個(gè)人回答:“等著乘涼!
不敢相信,世上竟然有這么笨的人。剛栽下的小樹,至少也要十年才能乘涼。他不想付出,只求回報(bào)。想乘涼又只是空想,這怎么能行呢?要有收獲,必須有付出,天上是不會(huì)掉餡餅的。
漫畫中這個(gè)等著乘涼的人,正好諷刺了那些不勞而獲的人。有人喊著好好學(xué)習(xí)的口號(hào),卻讀了一會(huì)兒書又去玩了,有人不認(rèn)真預(yù)習(xí),布置的作業(yè)不做,就等老師說(shuō)答案,更有人完全依賴父母,理所當(dāng)然的做起“啃老族”……所有這些都是不勞而獲的例子。天下沒有免費(fèi)的午餐,這是亙古不變的道理,他們是不可能打破的。
自古以來(lái),就有很多只有付出才有收獲的成語(yǔ)典故,如,垂拱仰成、坐享其成、無(wú)功受祿……這些都在提醒和告誡我們要不畏艱難,勤奮上進(jìn),靠自己雙手獲得成功,而不要等待成功。
我們是學(xué)生,我們要養(yǎng)成從小努力學(xué)習(xí)的習(xí)慣,自食其力,靠自己的努力贏得美好的未來(lái),創(chuàng)造幸福的生活。
漫畫的啟示小學(xué)作文14
有價(jià)值的漫畫是值得一看的,但有些漫畫又極具諷刺性,就像我下面描述的一幅漫畫:一個(gè)寒冷的冬天,四個(gè)高大的男人穿著厚厚的羽絨服,走到了母子上車處,理所當(dāng)然的排隊(duì)候車,旁邊的母親穿著一件單薄的衣服,懷里抱著孩子,用無(wú)助的眼神望著那排魁梧的男人,然而,男人們卻若無(wú)其事地閉著眼睛。
難道他們不認(rèn)識(shí)那幾個(gè)醒目的大字:母子上車處嗎?不!他們不敢正視!他們也不敢面對(duì)旁邊的母子,他們只能閉上眼睛掩飾自己的過(guò)錯(cuò),他們可能會(huì)想:“我是文盲,這不能怪我!”可他們是真的文盲嗎?不,他們明明識(shí)字,只是想在這里圖個(gè)方便,優(yōu)先乘車,他們是假文盲!
生活中像這樣沒有公德心,沒有愛心,沒有道德的假文盲比比皆是。比如:公共場(chǎng)所,寫著不要吸煙,總有人還是吐著縷縷青煙,不管周圍人的感受,只顧自我陶醉;名勝古跡處,標(biāo)注不要亂涂亂畫,但總有人刻上到此一游……太多太多的假文盲在破壞著我們社會(huì)的文明!我們要阻止這一切不文明的假文盲!
這幅漫畫給了我太多的啟示,它告訴我們要從自我做起,遵守社會(huì)公德,用一顆善良和熱情的心,去幫助一些需要幫助的人,讓這個(gè)世界變得更美好!
漫畫的啟示小學(xué)作文15
漫畫中,一個(gè)寒風(fēng)蕭瑟的冬晨,在公交車站。幾個(gè)穿著大棉衣的男人站成了一排?此麄兊臉幼,都是有工作,有文化的人。而旁邊是一個(gè)穿著單薄衣服的女子,懷中還抱著她的孩子……
但是最令人注意的是站臺(tái)的邊上有一個(gè)告示牌,牌子上寫著:母子上車處!那群男人正好站在了母子上車處的通道里,而那對(duì)母子卻被擠出了原來(lái)本屬于她們的通道。
那群男人是文盲嗎?不!正如漫畫標(biāo)題一樣,他們是假文盲!
仔細(xì)想一想,這社會(huì)上假文盲還真多……
公園里明明寫著:不要亂踩踏草坪!可誰(shuí)不是為了自己抄近道而從草坪橫穿而過(guò)?大街上明明是紅燈了,也依然有一些車輛搶在綠燈最后一秒全速?zèng)_過(guò)去。還有一些人看見菜地里的新鮮蔬菜,不顧“有蛇”的勸告,進(jìn)去摘農(nóng)民的勞動(dòng)成果,結(jié)果被蛇咬到,還要責(zé)怪農(nóng)民,向農(nóng)民索賠醫(yī)藥費(fèi)。這些人還有很多……可能我也是一個(gè)假文盲,在我丟垃圾始旁邊就是垃圾桶,可我就要亂扔……
生活中我們每個(gè)人都可能是假文盲,我們或多或少都干過(guò)這樣的事,但我們要做文明的人,盡量改正。
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