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漫畫老師作文

時(shí)間:2022-02-18 10:44:13 漫畫 我要投稿

【精華】漫畫老師作文合集5篇

  在我們平凡的日常里,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家整理的漫畫老師作文5篇,希望對大家有所幫助。

【精華】漫畫老師作文合集5篇

漫畫老師作文 篇1

  我們的班主任包老師就像孫悟空,在不同的地方、不同的時(shí)間能化身成各種不同的角色。

  有一次,她上到“口語交際——小小講解員”,讀完了題目要求,不動聲色地說:“接下來,我給你們10分鐘時(shí)間準(zhǔn)備好演講稿······”我聽得心里直發(fā)毛:什么?10分鐘準(zhǔn)備一篇演講稿?我沒聽錯(cuò)吧,準(zhǔn)備演講稿相當(dāng)于寫一篇作文了,講給別人聽后還要修改,并要脫稿、配合肢體語言,這怎么可能完成。∥业纳系垩!下面的我恐怕是聽不下去了。正想著,耳旁忽然聽到:“哈哈!剛剛是逗你們的,瞧把你們給緊張的,考慮到時(shí)間問題,這項(xiàng)任務(wù)還是自行在家完成吧!鳖D時(shí)我長長地吁了一口氣:真是個(gè)“老頑童”!包老師,你這樣調(diào)皮,校長知道嗎?

  時(shí)而,她又變成哆啦A夢,有個(gè)神秘地“百寶袋”。在她的“百寶袋”里,藏著許許多多我們愛吃平時(shí)卻又很難吃到的零食和一些我沒見過的新奇玩意。常在周五她就把這些“寶貝”拿出來分享給同學(xué)們或者獎勵給表現(xiàn)突出的同學(xué)。印象最深的那次,上課鈴一響,只見她手里捧著“百寶袋”笑盈盈地走進(jìn)教室。此時(shí)我們覺得那“百寶袋”似乎發(fā)出了萬道金光,吸引了每個(gè)人的眼球,我的哈喇子都快流下來了。那一次,每個(gè)人肚子里的饞蟲都得到了小小的滿足!為此,我還偷偷許下過心愿:以后要更加努力學(xué)習(xí),爭取每次都能得到這特別的獎勵。

  上課的時(shí)候,她就化成了擁有很多復(fù)眼的蜜蜂,別看她趴在講臺上辛勤地采蜜,但是任誰的小動作、小伎倆都逃不過她的火眼金睛。一次自習(xí)課上,同學(xué)們正埋頭認(rèn)真寫作業(yè),她也在聚精會神地批作業(yè),有兩位同學(xué)想起了下課時(shí)還沒聊完的話題,便偷偷地傳起了小紙條。傳得正開心,只聽見一聲:“你們倆,不許傳小紙條!”至于包老師是如何看見的,恐怕只有天知道。

  每逢學(xué)校慶祝節(jié)日,她又化身成攝影師,為我們留下各種精彩美麗的瞬間;我們考試沒考好時(shí),她又像個(gè)操碎了心的家長,在我們耳旁苦口婆心······這就是我們的班主任包老師,一個(gè)會七十二般變化的老師!

漫畫老師作文 篇2

  每個(gè)人都有過老師,但你會不會知道自己相處多年的老師有什么特點(diǎn)呢?我有一位老師,他的特點(diǎn)非常突出。

  我的音樂老師就是我要說的老師,他教我們音樂已經(jīng)有兩三年了,我們非常喜歡他。音樂老師才藝出眾,做過好幾次的舞臺主持人,享受過無數(shù)人的掌聲和贊美,而且老師唱歌也很好聽,但除此以外我更覺得老師像一個(gè)表演京劇的人,因?yàn)槔蠋熥兡樅芸臁?/p>

  老師開心時(shí),會擺出許多有趣的動作,有時(shí)還會鬧出笑話來,老師會和顏悅色的給我們說一個(gè)小故事或唱一首歌以及讓我們看個(gè)電影或一些有關(guān)音樂的電視節(jié)目。但如果老師不開心那我們都完了,如果有人上課不好好聽課或坐姿不好,那木棍就要落在……反正有一位同學(xué)上課說話老師讓他站了一節(jié)課!

  我還有一個(gè)充分的例子可以說明老師的“面具”,有一次老師正為我們講著一個(gè)課本上的故事,講著講著不小心用棍子打到了燈,那時(shí)老師的表情真是難以形容,等事情平下來以后,全班同學(xué)都笑出了聲,也因此挨了好多下。

  這就是我的音樂老師,我喜歡的老師,京劇老師!

漫畫老師作文 篇3

  她,長著一頭略帶棕色的長發(fā),她總是喜歡把頭發(fā)扎成一個(gè)“丸子”的形狀,可愛極了。一對棕色的眼睛鑲嵌在她那平易近人的臉上,這對晶瑩剔透雙眸猶如兩顆完美無瑕的黑珍珠。她對連衣裙情有獨(dú)鐘,每當(dāng)上課鈴被打響,她總會穿著一條連衣裙輕輕走進(jìn)教室。沒錯(cuò)!她就是我們的班主任——肖老師。

  我清楚地記得是九月份的一天,前一天晚上我學(xué)習(xí)到半夜,才導(dǎo)致第二天我起晚了,我急急忙忙地洗漱就立刻飛奔出門了,雖然我一路狂奔,可當(dāng)我來到學(xué)校門口時(shí)也已經(jīng)8點(diǎn)鐘了。

  我小心翼翼地溜進(jìn)教室,我往教室里望去,心里暗暗竊喜“太好了,幸好老師不在教室”。我快速在閃到我的座位旁,剛剛放下書包,正拿書出來讀,可我并沒有發(fā)現(xiàn),老師早已站在我的身后了!

  “你,跟我出來一下”老師平淡地對我說道,可正是因?yàn)檫@如此平淡,才讓我感到莫名的恐懼。我想象著老師懲罰我的畫面。

  “今天怎么啦?為什么遲到了呢?”老師親切地問道。我錯(cuò)愕地抬頭愣了半秒,向老師解釋了事情的'原因,沒想到的是!老師沒說其它的便讓我回教室了。

  老師!您是多么的善解人意、育人有方,我因身為你的學(xué)生而自豪!

漫畫老師作文 篇4

  從幼兒園到小學(xué)五年級了,有無數(shù)的老師教過我,我和老師之間也發(fā)生過許多事,我今天就給大家介紹一位老師吧!

  我介紹的是我們班語文老師張老師,她的個(gè)子矮矮的,一頭黑黃黑黃的頭發(fā)。她是一個(gè)年輕的老師,30多歲,字寫得非常好,比我好幾十倍。張老師上課講究方法,善于激勵學(xué)生,有時(shí)也很幽默。

  有一次考試后,她拿了一包東西悄悄的走進(jìn)教室,一到講臺就把東西藏在講臺下,我們班都沒看見。張老師說:“上課之前,我先給上次考100分的同學(xué)。發(fā)吃的”!“好”!臺下一片叫好聲。張老師說:“請得了100分同學(xué)上來,我給你們發(fā)“如意金箍棒”!笆裁础?同學(xué)們答到:“你不是說給我們發(fā)吃的嗎?”“放心吧,上來就知道了”。只見她神秘地從講桌下拿出一袋東西,我們?nèi)忌扉L了脖子,睜大眼睛看著,不知老師要變什么戲法。原來是一根根長長的泡筒,我們高興地像孫悟空拿到了真的金箍棒一樣互相打來打去,最后全部消化在了肚子里,同學(xué)們真是太高興了!

  還有一次,別的班都在早讀。老師走進(jìn)教室卻說:“同學(xué)們,今天這1.5節(jié)課考試”,同學(xué)們異口同聲的說:“哪有1.5節(jié)課啊”?:“你們別急,先聽我說,這節(jié)早讀不是20分鐘嗎?正常的課是40分鐘,就是0.5節(jié)課唄,加上第一節(jié)課,這不就是1.5節(jié)課嗎?”教語文的張老師搖身一變給我們上了一道數(shù)學(xué)題,我們恍然大悟,都說它好幽默。

  這就是我漫畫中的張老師,她讓我們在快樂中學(xué)習(xí),在開心中成長!

漫畫老師作文 篇5

  我的老師乃是三國中曾被曹操稱贊過有呂布之勇的大英雄馬超,中間加個(gè)“長”字,名為馬長超,我們都稱他為馬老師。

  馬老師一頭烏黑的頭發(fā)襯托著方方的臉,微微往下落的大鼻子,帶著一個(gè)黑色的方形細(xì)框眼鏡。馬老師會變臉,有時(shí)臉變黑,有時(shí)臉變粉,有時(shí)臉變紅。他的臉總是瞬息多變,就像川劇變臉一樣神奇。

  一次課上,有兩個(gè)不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生在說話,馬老師的臉?biāo)查g陰沉下來,變成了黑色,同學(xué)們見狀立馬坐好,好像時(shí)間靜止了一樣,當(dāng)時(shí)安靜得連針掉了的聲音都能聽見。那兩位同學(xué)并沒有察覺到自己的危險(xiǎn),“呀!小心,”“黑臉”出動了,兩位同學(xué)剛有點(diǎn)察覺,“黑臉”已經(jīng)到了兩位同學(xué)的身邊。馬老師厲聲呵斥,嚇得兩位同學(xué)誠惶誠恐,卻一聲也不敢說。

  當(dāng)然,老師也有溫柔的一面。有一次,我們唱歌唱得好,老師不斷地夸贊我們,我們聽到夸贊就得意忘形,喊著“那是,必須的!崩蠋煵]有生氣,而是停下課程與我們說笑。說著說著便又變成了紅臉,變成了紅色。他開始與我們玩在一起,我們笑啊,樂啊,玩累了就休息,老師還讓我們看電影、聽歌,一節(jié)課一轉(zhuǎn)眼就過去了,老師的臉時(shí)變紅時(shí)變粉。

  你們有沒有喜歡上我的這個(gè)彩色三國老師呢?

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