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(熱門)我的漫畫老師作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。你寫作文時(shí)總是無從下筆?下面是小編收集整理的我的漫畫老師作文,希望能夠幫助到大家。
我的漫畫老師作文1
老師們各具有特色,有的老師溫柔、有的老師幽默、有的老師嚴(yán)厲、有的……今天我要給我前任體育老師畫一張漫畫像,他個(gè)子不高,卻有一身健壯的肌肉,皮膚黝黑黝黑的,如果晚上不開燈的話估計(jì)都找不到他。
徐老師是一位頂頂負(fù)責(zé)的老師,有一次比賽,其中有一項(xiàng)就是“扔沙包”。這個(gè)項(xiàng)目不僅考驗(yàn)臂力還要考驗(yàn)動(dòng)作要領(lǐng),對(duì)我們來說有點(diǎn)難度,要多加練習(xí)。訓(xùn)練開始了,徐老師先拿了一個(gè)乒乓球,右腳向前一步左手指向前方,左手握著乒乓球,腳向前一蹬手中的乒乓球像一只離弦的箭一樣飛了出去,大家都投去羨慕的眼光。接著徐老師開始教我們?nèi)拥膭?dòng)作,當(dāng)大家都學(xué)會(huì)后,徐老師就拿了一筐乒乓球過來,讓每個(gè)人都拿一個(gè)乒乓球?qū)χ鴫Ρ谌樱凑l扔的標(biāo)準(zhǔn)。
徐老師監(jiān)督著,一會(huì)跑到這邊看一看,一會(huì)跑到那邊瞧一瞧,原來小小的眼睛變得明亮起來,仔細(xì)地看著每一位同學(xué)的.動(dòng)作。等到大家都熟練了,徐老師才分給大家沙包,我右腳向前一步準(zhǔn)備好扔的動(dòng)作,只聽一聲哨聲,沙包飛了出去,就像流星一樣在天空中劃出一道拋物線去向了墻角,再一看徐老師露出了滿意的笑容。就這樣在徐老師的指導(dǎo)下,我們每個(gè)人都學(xué)會(huì)了“扔沙包”。
一次體育課徐老師讓我們進(jìn)行一分鐘跳繩比賽,同學(xué)們都有點(diǎn)緊張,我也有點(diǎn)忐忑不安,徐老師似乎看出了我的緊張,說:“放輕松,這樣才有利于正常發(fā)揮。”隨著徐老師的一聲哨響,同學(xué)們使出了渾身的力氣,不停地跳動(dòng)了,可是隨著時(shí)間的流逝,我漸漸地體力不支,越跳越慢,想要停下來時(shí),徐老師仿佛看穿了我說;“堅(jiān)持就是勝利。”我咬緊牙關(guān),堅(jiān)持跳完一分鐘,居然破了我的歷史記錄。
這就是我的體育老師,一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師。
我的漫畫老師作文2
那雙眼睛好像會(huì)說話似的,鼻子上架著一副眼鏡,一張能說會(huì)道的嘴巴,這就是我們的班主任,同時(shí)也是全校公認(rèn)的"養(yǎng)花迷"—張志弘老師
說她是個(gè)"養(yǎng)花迷",主要是因?yàn)樗龑?shí)在是太愛養(yǎng)花了。今天在網(wǎng)上買的花剛到貨,明天又買了一盆,別的老師都勸她不要再買了,張老師嘴上答應(yīng),但是沒過幾天,又有一盆來到了我們的教室。時(shí)間長了教室就變成一個(gè)"花圃”。她養(yǎng)的花種類很多:我們一年級(jí)的時(shí)候養(yǎng)多肉植物最多;二年級(jí)和三年級(jí)養(yǎng)長壽花和綠蘿;四年級(jí)的時(shí)候開始打理自己的"月季圃",吸引了許多學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),就算路過的老師、同學(xué)也會(huì)多看一眼;這幾天又開始種上了茶花。上學(xué)期我們數(shù)了一下月季圃里的'月季有多少株,數(shù)完后竟有80多株,再加上其它的花,一共居然有110盆之多。◤埨蠋熢(jīng)說過,她家里的多肉還有500盆)。
張老師也是一個(gè)"老頑童"。當(dāng)我們覺得今天的飯不好吃的時(shí)候,從張老師那里突然響起了《千飯人之歌》,聽著這首歌,我們碗里的飯瞬間就變香了。
張老師還像一位母親。她總是教我們一些生活常識(shí)。她還希望我們多讀書,所以班級(jí)圖書角的書有一大半都是張老師自己花錢買的。
這就是我們班的張老師,我們堅(jiān)信,在她的帶領(lǐng)下,我們班的學(xué)生一定會(huì)茁壯成長。
我的漫畫老師作文3
老師就像一把鑰匙,為我們打開知識(shí)的寶庫;老師就像勤勞的蜜蜂,為我們采擷知識(shí)的花蜜……
我的語文老師經(jīng)常穿著長長的裙子,戴著一副圓圓的眼鏡,看上去斯斯文文的。其實(shí)她是一位身懷絕技的“武林高手”——“獅吼功”、“飛鏢俠”、“激光眼”……對(duì)付那些上課走神,調(diào)皮的學(xué)生再合適不過了!
令我記憶猶新的是一次語文課。剛開始上課時(shí),我緊跟老師的思路認(rèn)真聽課,做筆記。漸漸地我便坐不住了,趁著老師講得很投入時(shí),我小心翼翼地轉(zhuǎn)過頭,想看看身后的同學(xué)在干什么?卻發(fā)現(xiàn)小張同學(xué)正聚精會(huì)神地看著窗外……要知道楊老師的“火眼金睛”可是名不虛傳,我們班大概也只有小張一人有“賊膽”,敢“頂風(fēng)作案”了。想到這里,我再也不敢繼續(xù)往下想了,趕緊回過頭,坐正。正好楊老師也講完了,開始提問了。她的眼睛透過那她透明的.鏡片,在教室里“掃射”了一番。而小張同學(xué)卻渾然不知,依然沉浸在窗外的“風(fēng)景”之中。同學(xué)們看著老師,老師卻死死地盯著小張同學(xué)。瞬間,濃濃的火藥味在教室里彌漫起來……“小張,你在看什么?請你來回答!”隨著一聲怒喝,小張緊張地站立起來,不知所措。時(shí)間仿佛停止了,每一分每一秒對(duì)小張來說都是一種煎熬!了解楊老師的同學(xué)都知道,一段時(shí)間過后,如果題目還沒答出來,楊老師其余的“本領(lǐng)”可是會(huì)通通施展出來的!小張站在那里瑟瑟發(fā)抖,楊老師則用她那十年如一日的聲音,滔滔不絕地給我們講起了大道理,直到下課才肯罷休!
如果說嚴(yán)厲也是愛,那您必定是一位嚴(yán)中有愛的好老師。我敬畏您,但我更愛您——楊老師!
我的漫畫老師作文4
說到“狙擊手”,人們常常想到的是特種兵,而我說的“狙擊手”是我們的數(shù)學(xué)老師。
她那大大的'臉好似“中國地圖”棱角分明,高高的鼻梁好似那雄偉的“華山”立在“中國地圖”上,那雙眼睛像西湖水一般,可愛又深不可測。眉毛像倒過來的月牙兒,又像我們的秦嶺山。嘴巴像是上下兩個(gè)刀片來回?cái)[動(dòng),那一句句話語,都能刺透我們的心。哦!還有那滿頭“浪花”的頭發(fā)顯得很時(shí)尚。呵!老師可真可愛!
“狙擊手”這個(gè)稱號(hào)可是名不虛傳呀!
那次,在數(shù)學(xué)課上,同學(xué)們嘰嘰喳喳像森林里面開展“辯論會(huì)”。只要老師一回頭,“森林”里又安靜下來,但老師一轉(zhuǎn)身,“森林辯論會(huì)”又開始了,而且聲音越來越大。這時(shí),“深山老虎出洞了!”一個(gè)優(yōu)美的轉(zhuǎn)身,“子彈”在天空劃過一個(gè)優(yōu)美的弧線,從我頭頂呼嘯而過,只聽見“砰”的一聲,只見中彈的人捂著額頭,低下頭一聲都不敢吭。同學(xué)們個(gè)個(gè)喊:“好槍法呀!睆倪@次以后,就沒有人敢說話了。因?yàn)闆]有人想當(dāng)“中彈”人。
“狙擊手”也有失手的時(shí)候。
有一次自習(xí)課上,同學(xué)一個(gè)個(gè)都在“唱歌”。我前面的人“唱”得更歡,老師忍無可忍,又是一發(fā)子彈飛了出去。這次可沒有擊中目標(biāo),而是誤傷了“友軍”。我只是一抬頭,“子彈”射中了頭。唉!我只得嘆息一聲,怪我隨意抬頭呢!
盡管,老師十分嚴(yán)厲,但她教會(huì)了我們很多,我們都喜歡數(shù)學(xué)老師。
我的漫畫老師作文5
我們班有一個(gè)驚喜連篇的語文老師。不過,她跟我們總是相愛相殺。
還記得四年級(jí)時(shí),有一次語文課剛下;正好趕上眼操。老師說,她要給我們班兩位同學(xué)禮物。可做完眼操,語文老師竟然不在這可就奇怪了,老師不是說要給兩位同學(xué)禮物的嗎,可老師人呢?這可搞得我暈頭轉(zhuǎn)向?刹灰粫(huì)兒,老師卻又回來了。兩只手里還各拿著兩根不同味道的棒棒糖。切,我還以為什么好東西呢。
不就是一人一根棒棒糖嗎,還以為是什么好東西呢。這時(shí),語文老師說:“今天的禮物是給小王和小蔡的。好,現(xiàn)在你們兩個(gè)上來拿!蔽艺恍家活櫟目粗蠋熓种械陌舭籼恰?僧(dāng)他們拿棒棒糖的時(shí)候,我驚呆了。原來,語文老師買的是成串的'棒棒糖,手里拿一個(gè),剩下的藏在袖子里。拿第一個(gè)棒棒糖,剩下的就接連串出來了。當(dāng)時(shí)語文老師還問我們,驚不驚喜,意不意外。我呀,都驚的連話都說不出來了。
說起相愛相殺,那對(duì)我的印相是再深不過了。上個(gè)周一早讀時(shí),語文老師笑著進(jìn)到了我們班。不可能吧,今天早上可有兩個(gè)同學(xué)沒交作業(yè),語文老師怎么會(huì)這么高興。難道笑里藏刀!這下可被我猜中了!巴瑢W(xué)們,我愛不愛你們那!薄皭邸薄澳蔷妥屛覀兿鄲巯鄽!只見語文老師右手拿卷子,哪排6個(gè)人,哪排7個(gè)人,早就記得清清楚楚。剛開始我抱怨,可后來我也明白,語文老師都是為我們好。
我們班的語文老師,是個(gè)好老師。
我的漫畫老師作文6
他個(gè)子高高,瘦瘦的臉龐,帥氣的發(fā)型,十分精神。他幽默靈活,機(jī)智。他就是我們原來的數(shù)學(xué)老師--“旭哥”
幽默
“丁零零……”一陣下課鈴響過,教室里時(shí)亂成一鍋粥。你看,有的手舞足蹈,有的高聲喧嘩,還有的神采飛揚(yáng).其中有幾位已經(jīng)做好“百米賽跑”的預(yù)備姿勢。突然,瘋狂的教室靜了下來。原來“旭哥”站在講臺(tái)上,靜觀同學(xué)們的'表演呢。這時(shí),他走到剛才手舞足蹈的同學(xué)身邊,拍拍手說:“你的華爾茲表演得不錯(cuò)嘛!”“哄”教室里一片笑聲,那位同學(xué)和剛才瘋狂的同學(xué)都不好意思地低下了頭。
靈活
這幾天,班里有的男生一起上廁所,男生們像中了邪,居然一下課就跑進(jìn)廁所。這事被張旭老師的火眼金晴發(fā)現(xiàn)了,他走進(jìn)廁所,滿臉微笑的說:“既然你們那么喜歡上廁所,什么不換一種樣子的廁所呢,捐贈(zèng)一本價(jià)值5元的書籍,讓全班同學(xué)感受一下。”老師的話剛講完,男生們像泄了氣的氣球,一個(gè)個(gè)唉聲嘆氣。
機(jī)智
“這節(jié)課選班長。”老師話一出口,教室里立刻像炸了鍋一樣。誰知老師卻說:“愿意當(dāng)班長的同學(xué)請到講臺(tái)上發(fā)表竟選演講!”同學(xué)同頓時(shí)愣住了,幾分鐘后,有幾位同學(xué)胸有成竹地走上講臺(tái)。待到他們演講以后,老師又讓我們根據(jù)他們的演講和平時(shí)的表現(xiàn)投票。經(jīng)過幾個(gè)回合的篩選,班長終于選出來了,我們自己選出的班長,有什么理由不服從她的管理呢?以后只有服服帖地聽帖他的了。
像這樣的幽默,靈活,機(jī)智的老師,有誰不喜歡呢?
我的漫畫老師作文7
我在五年級(jí)時(shí),信息老師給我的印象最深,也使我受益頗多。
老師姓李,長得胖胖的,挺著一個(gè)西瓜肚,鼻梁上架著一副眼鏡。他不高,走路慢吞吞的,看起來特別親切。但,人不可貌相,且聽我慢慢道來。
在鬧哄哄的教室外,很可能就會(huì)有一雙直鉤鉤的眼睛盯著你。對(duì)!這就是來自信息老師的“死亡凝視”。老師的眼睛就像兩把無形的`刀刺向你,當(dāng)你發(fā)現(xiàn)時(shí),老師數(shù)落的語句早已蓄勢待發(fā)。教室里的空氣瞬間凝固,老師吼得我們暈頭轉(zhuǎn)向卻都不敢吱聲,生怕李老師轉(zhuǎn)移“炮火”。只好立刻挺直腰板,豎起耳朵聽課。李老師總會(huì)在門玻璃邊上偷瞄幾眼,再背著手,慢慢的踱了進(jìn)來。
老師上課生動(dòng)有趣,滔滔不絕,雙眼也像雷達(dá)一樣不停掃描講臺(tái)下方,一旦發(fā)現(xiàn)哪位同學(xué)眼神迷離“神游四!,老師的“導(dǎo)航粉筆”就會(huì)立刻降臨人間。
這不,有一次我們班的“美泥主播”上信息課居然玩起來起泡膠,只見她把雙手伸進(jìn)“游戲王國”——桌肚,一按,一拉,一根長長的面條就出現(xiàn)了。盡管“美泥主播”玩得小心翼翼,可還是被李老師的火眼金睛發(fā)現(xiàn)了。老師眉頭一皺,一瞇眼,手指一彈,只見一個(gè)粉筆頭在空中畫出一道優(yōu)美的弧線,仿佛早已計(jì)算好角度似的,精準(zhǔn)射中。一個(gè)清晰的紅點(diǎn)仿佛十環(huán)靶心印在了“主播”的額頭上,還不等粉筆落在地上,她已經(jīng)把泥丟進(jìn)黑乎乎的桌肚,抽出手來抄筆記了。大家跟隨老師的節(jié)奏,全神貫注的聽講,連下課鈴聲都沒注意到。
李老師看起來和藹可親,其實(shí)嚴(yán)厲認(rèn)真。他上課細(xì)致投入,語言詼諧幽默,雖然相處時(shí)間很短,老師教給我們的知識(shí)卻一直深深的印在我的腦海里。
我的漫畫老師作文8
一說到我們的數(shù)學(xué)老師,大家都會(huì)大笑,這是因?yàn)樗幸粋(gè)神功——變臉。
胡老師胖胖的,經(jīng)常扎著一個(gè)馬尾辮,她還特別愛美,總是穿著一件漂亮的裙子,再配上一個(gè)精美的'包包,但讓人感受最深的,還是她的神功——變臉。
她的變臉經(jīng)常讓人摸不著頭腦。
一次數(shù)學(xué)課,只見別人都在認(rèn)真聽課,而我們班的謝宇軒卻自顧自地玩起了手指,胡老師見了,帶著一臉?biāo)菩Ψ切Φ谋砬榇蟛阶呦蛩奈恢,說:“謝大師,你要不要把你的“五爪神功”傳授給大家?”我們都笑成了一片,就在這時(shí),胡老師臉色突變,破口大罵:“喜歡玩是吧,好,我成全你,給我站到后面去,讓你玩?zhèn)夠!”頓時(shí),大家嚇的都不敢說話了。
還有一次,一個(gè)同學(xué)作業(yè)沒寫完就溜到外面瘋玩,胡老師看見了,頓時(shí)火冒三丈,罵到:“你在干嘛呢,作業(yè)寫完了嗎,就在外面玩!边@時(shí),一位同學(xué)的手臂摔傷了,胡老師的臉上頓時(shí)暴雨轉(zhuǎn)多云,多云轉(zhuǎn)晴,趕忙跑到那位同學(xué)的位置上問:“沒事吧,疼不疼啊,要不要叫家長啊?”一時(shí)我們又在那議論紛紛,這時(shí),胡老師轉(zhuǎn)過身來說:“你們看什么看,還不快寫作業(yè)!”我們立刻停止議論,安安靜靜地寫起了作業(yè)。
這就是我四年級(jí)的數(shù)學(xué)老師——胡老師。一位專業(yè)的“變臉”老師。
我的漫畫老師作文9
在教過我的老師中,印象最深的是語文老師——李老師,她個(gè)子高高的,烏黑透亮的長發(fā),經(jīng)常扎起一個(gè)長馬尾,還戴著一副眼鏡,只要上過她的課的人,必定會(huì)喜歡上她。
她上課十分幽默,每節(jié)課我們都能笑到肚子痛。比如說,有一次,李老師在給我們講《在牛肚子里旅行》這篇課文時(shí),老師正講得入迷,突然有一位同學(xué)說了一句:“為什么蟋蟀不跳到牛前面去呢?”李老師聽了,也沒有責(zé)備那位同學(xué)上課亂說話,而是耐心地解說:“如果蟋蟀跳到牛前面,那蟋蟀不就小命不保了嗎?牛一看見蟋蟀,就說:哪來的小蟲子,看我不踩死你!”李老師一邊說一邊做動(dòng)作,我們?nèi)啾欢旱霉笮Γ?/p>
當(dāng)然,她也有嚴(yán)厲的一面。一次,一位組長檢查出她的組員有沒寫作業(yè)的,連忙匯報(bào)給了老師,李老師聽了特別生氣,三步并作兩步地趕到教室,把那位同學(xué)叫起來,質(zhì)問他:“為什么沒寫作業(yè)?”李老師那生氣的語氣,那憤怒的表情,嚇得我們班同學(xué)都不敢說話了,頓時(shí)教室里鴉雀無聲,安靜得連一根針掉在地上都能聽見。那位同學(xué)顫巍巍地拿出練習(xí)冊,李老師一看,便轉(zhuǎn)頭問組長:“這不是寫了嗎?”那個(gè)組長正丈二和尚摸不著頭腦,就在這時(shí),李老師隨便往前一翻,一看這竟然是他同桌的練習(xí)冊,“好!偷偷拿別人的作業(yè)冒充自己的.作業(yè),還對(duì)老師撒了謊!”李老師頓時(shí)火冒三丈,給他家長打了電話,并對(duì)他進(jìn)行了嚴(yán)厲處分。那件事后,同學(xué)們再也不敢不寫作業(yè)了。
這就是我們的李老師,她幽默又嚴(yán)厲,是我們的好老師!
我的漫畫老師作文10
咱們班有位“怪”老師,他姓孫,長得也有點(diǎn)像孫悟空。瞧,他跑來了:平頭、瘦削的臉、靈活的身板、一身黑色的運(yùn)動(dòng)裝,胸前掛著一個(gè)大口哨,“嘟!上體育課了!”只要他一跑來,同學(xué)們就開始?xì)g呼。
“唉!又要測50×8呀!”同學(xué)們一個(gè)個(gè)垂頭喪氣。他們有的在跑道上濫竽充數(shù)隨意地慢跑幾下,有的在邊跑邊愁眉苦臉……,我也不高興地:唉,50×8全是直道,跑了要累死人的,怎么辦呢……
還好這時(shí),“孫大圣”用他的“火眼金睛”一看,及時(shí)發(fā)現(xiàn)了問題,便眼珠一轉(zhuǎn),對(duì)同學(xué)們提議:“同學(xué)們,你們喜不喜歡50×8呀?”“不!喜!歡!”同學(xué)們異口同聲地回答道!澳敲,你們喜不喜歡打籃球?”“喜歡!”“那么,這樣吧,”孫老師神秘地說,“我們來一場刺激的50×8比賽,只要誰能跑到1分30秒內(nèi),誰就能去操場上打籃球!”
“孫大圣”話音剛落,“孫猴子”門就兩眼放光,渾身充滿了力量,紛紛上前要求一次練習(xí)的機(jī)會(huì)。“孫大圣”一答應(yīng),他們就以光速擺好了跑步的姿勢,只聽“嘭”的.一聲,我面前的人就飛快地“飛”了出去。霎時(shí),只聽見操場上“噠噠噠噠”的跑步聲。
一輪練習(xí)過后,同學(xué)們毫不疲憊,似乎有一股強(qiáng)大的能量支撐著他們。突然,孫老師吹響了口中的哨子,選手們就好似一支離弦的箭一般,飛馳往榮耀的終點(diǎn)。我也不甘示弱,迅速向前跑去,連續(xù)跑了兩個(gè)來回后,我感覺有點(diǎn)累,速度便慢了下來。最終,我只能羨慕地看著過關(guān)的同學(xué)高興地去打籃球了。
一個(gè)月后,在“怪老師”的指導(dǎo)下,我們班的跑步速度越來越好。打籃球的技術(shù)也越來越高。這都多虧了孫老師那“怪”味十足的教學(xué)方法,讓我們在運(yùn)動(dòng)提高方面上一舉多得。
我的漫畫老師作文11
你一定有自己非常喜歡的老師吧,如果要給你的老師畫一幅漫畫,你會(huì)選擇誰呢?我當(dāng)然要選擇我們的班主任——胡老師了。
胡老師是開學(xué)初才教我們班的,雖然我們只認(rèn)識(shí)了40多天,不過,我們的心里已經(jīng)有很深的感情了。她在我的心中占據(jù)了很高的地位。她看起來50歲左右,總是帶著一副鑲嵌著幾顆鉆石的粉色眼鏡,體型微胖了一點(diǎn)兒。她平時(shí)看起來很嚴(yán)厲,但是上起課來笑瞇瞇的,簡直判若兩人。并且上胡老師的課非常有趣,如果你上一節(jié)特別枯燥無味的語文課,你一定會(huì)覺得煩悶而犯困吧?而胡老師的語文課就不一般了:胡老師經(jīng)常給我們講一些有趣的故事和道理,同學(xué)們都哈哈大笑,拍桌的拍桌,跺腳的跺腳,教室里亂成一團(tuán)糟,簡直“炸開了鍋”。但在故事中,笑過之余,總能讓我們懂得很多道理。還記得第一節(jié)語文課的'時(shí)候,《白鷺》這篇課文被郭沫若描繪的有聲有色,再加上我們胡老師的認(rèn)真講解,簡直把白鷺描繪的美若天仙了?墒俏野l(fā)現(xiàn)最近老師的身體有些不適,老師說自己的闌尾很疼,還開了個(gè)玩笑說是被我們氣的,當(dāng)我得知老師可能有闌尾炎的時(shí)候,悲痛不已,我們都應(yīng)該為老師而感到悲痛。老師帶著病還要繼續(xù)給我們上課,這種精神不值得我們每一個(gè)人而學(xué)習(xí)嗎。我想這就是一個(gè)稱職的老師所能盡的最大的努力了吧!
古人曾經(jīng)說過:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”老師您是光榮的蠟燭,熄滅了自己點(diǎn)燃了他人;老師您是辛勤的園丁,一點(diǎn)一滴的培育祖國的花朵們;老師您是火熱的太陽照亮每一絲黑暗。老師,您就是我們最所值得敬佩的英雄啊!
我的漫畫老師作文12
我們班有個(gè)高大的數(shù)學(xué)老師。他有著烏黑的頭發(fā),一雙炯炯有神的大眼睛,高高的鼻梁掛在臉上,臉上洋溢著笑容。他笑時(shí),眼瞇成了一條縫,臉上頓時(shí)沒有了皺紋,看上去非常帥氣。他走起路來雷厲風(fēng)行,整個(gè)教室只能看見他的影子。
不過,這可不是他最大的特點(diǎn)。別看他愛笑,可他生氣時(shí),就像是京劇變臉?biāo)频,馬上嚴(yán)肅,沒什么是“一拳”解決不了的事兒(不過可不是一拳打死人哦)。
記得有一次數(shù)學(xué)課上,全班同學(xué)好像上節(jié)課下課沒鬧夠,在數(shù)學(xué)課上一時(shí)興起,跳舞的跳舞,唱歌的唱歌,亂成了一鍋粥。老師被氣得臉漲得通紅,眉毛擰到了一起,鼻子里喘著粗氣,天靈蓋都跳了起來。
老師握緊拳頭,高舉頭頂,重重地捶在了講臺(tái),“啪!”就好象天空中閃過的一個(gè)雷,整個(gè)學(xué)校就要炸飛了一樣,聽見了這聲音,全班同學(xué)頓時(shí)鴉雀無聲。這時(shí),“一拳”老師嘴巴大炮像是打了雞血一樣,充滿了干勁,然后用炮彈連續(xù)轟炸同學(xué)們:“你們是我?guī)н^的最差的一個(gè)班,怎么……!”此時(shí)“一拳”老師更加眉毛緊湊,脖子爆筋。然而同學(xué)們也已死傷無數(shù),其余僥幸活下來的人也不敢輕舉妄動(dòng)。
當(dāng)老師在教室游走時(shí),有幾個(gè)同學(xué)沒有做題還講小話,老師的千里眼與順風(fēng)耳就能第一時(shí)間找到他們,然后召喚雷神,哈哈!
當(dāng)同學(xué)表現(xiàn)好時(shí),老師這時(shí)還是“一拳”老師,只是變成了全部的“全”。老師開心時(shí),就能說出:“今天的作業(yè)全部都免了!”“耶!”這時(shí)候的.“一全”老師才是同學(xué)們心目中最帥氣,最英俊的時(shí)候!
這就是我們的數(shù)學(xué)老師,也是我們敬愛的“一拳”老師。
我的漫畫老師作文13
我有一個(gè)“漫畫”老師,就是我們班的“主人”張老師,她耳邊的短發(fā)左邊向下垂,右面向上翹。張老師清清的眉毛下面有一雙囧囧有神的大眼睛,眼睛下面有一個(gè)高高的鼻梁,下面還有出口成章的嘴巴。
她一揮手就把我們帶入了知識(shí)的海洋,她就一口氣教了我們四十分鐘。
張老師也是一位“老頑童”。在一天中午,我們吃的午飯不好吃,所以我們都不喜歡吃。突然,一首《干飯人之歌》被唱出來了。可是我們都不知道是誰唱的,一抬頭是張老師滿臉帶著笑容唱出來的。果然張老師是一位“老頑童”。
張老師更是一位“小蜜蜂”。她在我們寫作業(yè)時(shí),經(jīng)常掃地、拖地、澆花,這是別的老師做不到的。
張老師還是一位神出鬼沒的老師。有一次,我一看張老師坐在椅子上,我就低下頭來,再一抬頭,老師就到我跟前了。又有一次,張老師不在教室。同學(xué)們鬧得都快把房頂揭開了。課時(shí)張老師從后門看我們的紀(jì)律,這一下教室突然安靜了下來。果然沒有張老師是不行的'。這一招也是防不勝防啊。
張老師也是一位“花迷”。我們剛上小學(xué)時(shí)也就養(yǎng)了二三十盆花,可是現(xiàn)在一看,有很多盆了。多得教室都放不下了,辦公室、三角地,就是窗臺(tái)也沒有辦法躲開,全部加起來都有一百多盆了。別的老師都勸張老師別種了,可張老師嘴上答應(yīng),不久后又買了一盆。
我有一個(gè)“老頑童”,還樸實(shí)無華的老師,雖然她有時(shí)嚴(yán)厲,可是也有時(shí)溫柔,我最喜歡我們的老師——張老師!
我的漫畫老師作文14
星期六的上午,我在家里畫畫時(shí),不知不覺翻到了我一年級(jí)時(shí)的拼寫本,不禁想起了一年級(jí)時(shí)教我語文的---孟曉元老師。
當(dāng)開學(xué)第一天,媽媽送我來到一年級(jí)教室里,那時(shí)有兩位老師同時(shí)走了進(jìn)來,一位是我們的班主任劉老師,還有一位就是語文老師孟老師。孟老師高高的,胖胖的,戴著一副眼鏡,總愛穿旗袍,一副非常時(shí)尚洋氣的樣子!
孟老師走進(jìn)教室,一臉笑咪咪,非常和藹的樣子。一看就讓人喜歡上她的課,頓時(shí)給我留下了深刻的.印象。
我還清楚的記得孟老師給我上的第一節(jié)語文課。我們開始學(xué)拼音了,我看見白板上的圈圈杠杠,不知道老師要教我們什么,孟老師在白板上寫了一個(gè)大大的“a”字。教室里鴉雀無聲,孟老師便說話了,“大家說‘a(chǎn)’是不是像小蝌蚪呀!我們就給它起名叫小小蝌蚪‘啊啊啊’!
接著,孟老師又把“a”的小尾巴去掉,就變成了“O”。孟老師學(xué)了一聲公雞打鳴的聲音,“喔喔喔”,“這是什么聲音呀?”我們異口同聲的說:“公雞的叫聲‘喔喔喔’!泵侠蠋熚⑿Φ恼f:“對(duì),這個(gè)拼音就是公雞打鳴的聲音‘喔喔喔’!泵侠蠋煹难劬σ粫(huì)大,一會(huì)兒又瞇成了一條線,聲音一高一低,比唱歌都還好聽呢!
四年過去了,升入五年級(jí),孟老師把一批又一批調(diào)皮的孩子,變成了一批又一批聰明的孩子。她就像園丁,給一棵又一棵嫩綠的小苗整枝、澆水、剪葉、施肥,使我們慢慢長成茁壯的大樹!
我的漫畫老師作文15
我的老師是一個(gè)50多歲的老師,每天都戴著一副眼鏡,雖然她的臉上已經(jīng)有了皺紋,但她在我心里永遠(yuǎn)是年輕的。她溫柔、善良,有責(zé)任心,有愛心。她就是我的班主任——張老師。
我們的張老師是一個(gè)“花仙子”。我班教室里有著各種各樣的花兒,現(xiàn)在都有上百盆了,每盆都是那么鮮艷漂亮,別的老師養(yǎng)的花生病了,也會(huì)找我們的老師幫忙去治。這下你可以看出我們的“花仙子”——張老師在校的名聲有多大吧。
在我們學(xué)校的三角地有一個(gè)堆滿垃圾的小陽臺(tái),于是張老師就帶著我們齊心協(xié)力把那個(gè)小陽臺(tái)打掃得干干凈凈,又?jǐn)[滿了各種各樣的花兒,之后那個(gè)小陽臺(tái)就成了我們學(xué)校的著名景點(diǎn),時(shí)常有同學(xué)來那里看書寫作業(yè),真是一個(gè)放松的好地方。
張老師總是給我們帶來歡樂,我們班總會(huì)有一陣陣笑聲傳出,有一次我們正在吃午飯,突然一曲鏗鏘有力的.《干飯人之歌》響起。同學(xué)們抬頭一看,原來是張老師放的,伴隨著“干飯人,干飯魂”的歌聲,我們感覺手里的飯更香了。
張老師在課堂上,她總是用那富有感染力的聲音引領(lǐng)我們在知識(shí)的海洋里自由翱翔。作業(yè)本上,再細(xì)微的差錯(cuò)都逃不過張老師的火眼金睛,面對(duì)同學(xué)們的每一個(gè)錯(cuò)誤,老師都會(huì)用紅筆仔細(xì)地圈出來,并在旁邊打上括號(hào),要求我們及時(shí)更正,做個(gè)知錯(cuò)就改的好孩子。每當(dāng)作文本發(fā)下來時(shí),我都迫不及待地打開,找一找文中有幾句畫波浪線的好句子,認(rèn)真讀一讀老師的評(píng)語。她那醒目的批改符號(hào)和娟娟細(xì)語,給了我信心和力量,鼓舞著我奮勇前行。
我們的班主任——張老師,就像一縷春風(fēng),潤物細(xì)無聲,又像一縷陽光,溫暖著我們的心,她就是我心里最好的老師。
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