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【通用】我的漫畫老師作文15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的我的漫畫老師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的漫畫老師作文1
自古以來，老師就給人一種誨人不倦，知識淵博的形象，在我們眼里，老師就像是一部“百科全書”。但我們的數(shù)學(xué)老師不一樣，她反而總愛問我們“為什么”。
數(shù)學(xué)老師喜歡穿裙子，就像是一只絢麗的花蝴蝶。這還是一只好奇的“花蝴蝶”，總愛穿梭在我們身邊，問我們“為什么”。她戴著一副眼鏡，眼睛清澈明亮，能洞察同學(xué)們的心。
一次上課時，同學(xué)回答題目，并說出了正確答案。老師攤著手，又問道：“為什么是這個答案？”聽完那個同學(xué)的算式過程后，數(shù)學(xué)老師轉(zhuǎn)過身，刨根問底道：“大家想一想，這個算式是怎么列出來的？又為什么是那樣？”頓時，班里鴉雀無聲，一片前所未有的安靜，大家都在思考著老師提出的“為什么”。我坐在教室里，就像置身在深秋樹林的深處，心里不禁暗暗想到：老師的“為什么”影響力可真大，讓一些愛做小動作，不認(rèn)真聽課的同學(xué)都參與了思考。
在老師的“為什么”下，培養(yǎng)了我們勤思考，勤動腦的'習(xí)慣。也培養(yǎng)了我們對數(shù)學(xué)的樂趣。我們在老師的提問下，不斷成長，不斷進(jìn)步。我們都愛老師的“為什么”！
我的漫畫老師作文2
呀，這是誰？其貌不揚，但并非童心不揚。她就是三班老頑童——張老師。
先說外貌吧，就看頭發(fā)，碎毛亂飛，活像一個瘋玩過的孩子。
還記得二年級的時候，十一個班的班主任都帶了一個水果去辦公室。只見張老師帶了一個紅得似火、圓得似球、香得誘人、再好不過的紅富士蘋果。別的老師見張老師帶了一個這么好的蘋果，便要拿黑香蕉跟張老師換，張老師因為沒見過黑香蕉，很好奇，認(rèn)為那是稀世珍寶，便高高興興地將甜美多汁的大蘋果送人了。等事后一看，這黑香蕉哪是什么稀世珍寶，明明就是個皮黑了的普通香蕉罷了。張老師將此等大笑話講給我們聽，就立刻引發(fā)了一場大笑“暴風(fēng)雨”。至今想起來，不僅記憶猶新，還想發(fā)笑呢。
今年，類似的`事還在發(fā)生。一天，中午的飯菜難吃極了，將大家的食欲一掃而光。正在為吃飯發(fā)愁之際，張老師那邊響起了有趣搞笑的歌聲。仔細(xì)一聽，原來是干飯人之歌，聽到富有節(jié)奏感的歌聲后，班級氣氛與之前大不相同。只見同學(xué)們眼前一亮，便隨著節(jié)拍搖頭晃腦地大口吃起來。那吃飯的動作也瀟灑、有勁多了。米飯、菜們好像受到了鼓舞，將自己的美味散發(fā)出來了，使我們吃得香極了。這還多虧頑童想出了一個這么幽默的點子。
哦，你會不會覺得張老師不擅長做老師呢？那你錯了。有了這樣的老師，課堂才不會枯燥乏味。有些老師講得是好，可一點吸引力沒有，我不喜歡。
我喜歡這樣有趣的三班老頑童——張老師，也喜歡她那講課的樣子。
我的漫畫老師作文3
一雙炯炯有神的雙眸，一頭烏黑干練的短發(fā)，一雙修長干凈的手，湊成了那耐心又優(yōu)秀的鋼琴董老師。
自我一年級以來，鋼琴董老師就一直是我最為“佩服”的老師，因為她的鋼琴水平簡直令我驚嘆。有次上鋼琴課，在我被像螞蟻一樣的音符所要“逼瘋”的時候，董老師二話不說地站起身來，輕松地坐在鋼琴凳上，得心應(yīng)手地為我展示了一遍優(yōu)美的鋼琴曲。在演奏的過程中，她還十分享受的閉上眼睛，可真是太“氣人”啦。在我眼里堪稱魔鬼的.九級神曲，她竟輕松自如地演奏了下來，還真是沒有對比就沒有傷害��！
董老師不僅有神手，還有一對“神耳”。在上課期間，老師說她要去上廁所，我本以為這樣就可以稍稍偷點懶，可不止就是在隔壁的隔壁她也在“監(jiān)視”我。演奏過程中，我剛剛不小心認(rèn)錯了和旋，下一秒就從隔壁傳來，“多米，和旋彈錯啦，是三度音程不是兩度音程！”我不禁被震了一大跳，老師怕不是順風(fēng)耳“附體”了，怎么這都聽得這么清楚？這下我可不敢再偷懶了，只好老老實實地彈琴。等老師回來后，她那雙炯炯有神的大眼緊緊地盯住我，雙手交叉在一起，看起來“兇氣十足”，整個人都變得嚴(yán)肅起來，那雙眼睛似乎在說：“哼哼，我看你還敢不敢再偷懶了�！�
在“神仙”老師認(rèn)真的督促下，我在近期也得了很多鋼琴證書及獎項，在短短一兩年的時間就從一級升到了七級，正所謂嚴(yán)師出高徒。
我的漫畫老師作文4
我的語文老師姓汪，她有著一頭短短的頭發(fā)，并不像一些老師那樣有著一頭烏黑秀麗的長發(fā)。小小的鼻子上架著一副大大的眼鏡，看起來很有學(xué)問。小小的嘴巴整天掛著笑容，看起來很溫柔。
她那風(fēng)趣的語句，常常會把我們逗得哈哈大笑。上課時，汪老師開始講起了蘇軾一生的故事：“同學(xué)們，你們知道蘇軾也是一個吃貨嗎？”我們搖了搖頭。汪老師便又開始說：“當(dāng)蘇軾被貶到了海南，他發(fā)現(xiàn)了一種美味——生蠔，便給他的兒子寄了一封信，上面說到：兒子，我在這里發(fā)現(xiàn)了一種美味，你不要告訴別人哦，不然那些大臣要來跟我搶吃的`了�！蓖衾蠋煹纳駪B(tài)和語言一瞬間便把我們逗笑了，也讓我們喜歡上了蘇軾。
雖然她很幽默，但是也會有嚴(yán)厲的時候。
記得有一次，一個同學(xué)被點了2次名還不肯做眼保健操，第三次汪老師知道后批評道：“眼保健操是給誰做的？是給你自己做的�！蹦莻�同學(xué)委屈地反駁，狡辯說是他沒有聽到。汪老師便說了：“別人都在做眼保健操，就你轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，你看看也知道了呀�！睆拇诉@位同學(xué)再也不敢在做眼保健操的時候搞小動作了。
汪老師總是這樣用心地教導(dǎo)我們，關(guān)心著我們的健康。生活在這樣的集體中，我很榮幸。
我的漫畫老師作文5
我的“模特”蔡老師已經(jīng)年近50歲，卻還有著青春的活力。她很臭美，一年四季幾乎都在穿裙子。
“模特”老師跟蜻蜓一樣有復(fù)眼，什么？你不信？那就讓我們來看看吧，快看，蔡老師雖然站在小潘同學(xué)的身后，可小潘在玩手指。只見蔡老師轉(zhuǎn)過身拍了拍小潘的頭說：“小潘，手指好玩嗎？”全班同學(xué)都大笑起來。
讓我們把目光再次投向老師的語文課。瞧，“模特”老師的走著“貓步”來到教室，衣服也如此時尚。她今天并沒有穿裙子，而是穿著一件的白色緊身上衣，還配上一條藍(lán)色牛仔褲，一股青春活力迎面撲向同學(xué)們，一下子吸引了同學(xué)們的眼球。這節(jié)課老師教我們寫一篇作文《我的“漫畫”老師》。昨天，她布置我們回家把番茄和雞蛋都準(zhǔn)備好。哈哈，我一開始不太懂這是什么意思，蔡老師已經(jīng)帶我們?nèi)炅耍@是什么意思？我們現(xiàn)在都知道了，就是準(zhǔn)備寫作文的素材。這下你知道我們?yōu)槭裁础跋鹿P如有神”了吧！幽默的'“模特”老師，自然與其他的老師不同。她的紅唇，像是有超能力一樣，只要嘴巴一張，全班都會在一瞬間突然安靜，因為她的課是所有學(xué)生都喜歡上的，不管是多么不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生，都想要上她的課。
下課的時候，“模特”老師還會與我們一起互動，“違規(guī)”，她就會給你開“罰單”；秩序井然，她會跟我們講笑話，甚至還會給我們零食。記得有一次期末考試考完，我們都非常的緊張，每個人都生怕自己考不好，“模特”老師就拿出一個大盒子，讓我們猜猜里面是什么。小潘第一個說：“是雞翅�！惫皇莻�吃貨呢！盒子一打開，哇，居然真是美食！
“模特”老師實在是太好了！
我的漫畫老師作文6
我的這位“天才”老師是我的一位數(shù)學(xué)老師，和我們見面的第一天就對我們說：“hello，我姓陳名昉，你們可以叫我陳昉老師，也可以叫我陳老師。我們都要給自己立下flag，向著目標(biāo)前進(jìn)！”我覺得他肯定博古通今，就在下面叫他“天才哥哥”。
既然是“天才”，那肯定是“多項全能”。你瞧！課間一到，我們班的'“小獵豹”橘子的跑步速度在班里已經(jīng)無人能比。正當(dāng)他飄飄然的時候，“天才哥哥”出現(xiàn)在了我們面前，說：“你這個速度可比我差遠(yuǎn)了！不服來比！”“小獵豹”想也沒想，就上了跑道，只聽一聲“開始”“天才哥哥”就以迅雷不及掩耳之勢“飛”了出去。盡管“小獵豹”一路火花帶閃電的跑回來，也是比“天才哥哥”差了十幾秒，“小獵豹”說“嗚嗚嗚，這是第一次有人超過我！”
“天才哥哥”他本來就是數(shù)學(xué)老師，數(shù)學(xué)自然好的不用說，各種各樣的分?jǐn)?shù)題，百分?jǐn)?shù)，函數(shù)都不在話下。而且他的課堂也是十分活潑。有一次，班上的白菜，土豆，西紅柿開始偷偷聊天，“天才哥哥”在講臺上大喊一聲：“大傻子，大聰明，二聰明！別聊天了！”他們就立馬安靜了下來，大氣也不敢出。是的，每次他都會叫那些分心的同學(xué)“大聰明”“二聰明”“大傻子”每次，班上都會因為這些“調(diào)皮人士”而哄堂大笑。
這就是我的“天才”老師，一個幽默風(fēng)趣，多項全能的陳老師！
我的漫畫老師作文7
如果要我給一位老師畫漫畫，我一定選我們之前的數(shù)學(xué)老師——田老師。
田老師的臉上帶著一副黑框眼鏡，厚厚的眼鏡片后面長著雙銳利的眼鏡，鼻子下面有一張能說會道的嘴巴。他還有有一個大大的肚子。他的肚子可裝的不是吃的，而是一些笑的話語。
田老師很搞笑。一天上數(shù)學(xué)課，我們大家都很積極，其中一位同學(xué)看起來心不在焉的.樣子。田老師發(fā)現(xiàn)后，邊講邊走到那個同學(xué)身邊，對他說：“盛昱程，你一副心不在焉的樣子，是在干啥？夢游呢？”我們一下子就大笑了起來。田老師接著說：“在哪啊？愛麗絲夢游仙境？standup！”這一下，我們的笑聲更大了，有些人笑得都流下了眼淚。
田老師有時還很嚴(yán)肅。一天下雨天，我看這外面淅淅瀝瀝的小雨，心里想：今天的體育課會不會被占��？沒過一會兒，同桌拍了拍我的胳膊。我一下轉(zhuǎn)過頭來，看見田老師站在我的面前。田老師很生氣的對我說：“南燁然，起立！你平時都很積極，今天怎么了？下課找我！”我站了起來，低下了頭。老師有快步走向講臺，繼續(xù)講課。下了課，田老師把我叫到一邊，對我說了很多話。我覺得很有道理，都記在了心里。
田老師經(jīng)常在上課時逗我們笑，有時為了我們有精神上課，有時為了培養(yǎng)我們上課的好習(xí)慣，有時還會告訴我們一個小小的道理。
我的漫畫老師作文8
她長著一張標(biāo)準(zhǔn)的瓜子臉，高挺的鼻梁上總架著一副黑色的邊框眼鏡，雖然戴著眼睛卻絲毫不影響她的眼神里發(fā)射出令人驚恐的“透視激光”。
隨著一陣有節(jié)奏的高跟鞋聲，我就知道一定是我那瞇瞇眼老師來了，“來，把上節(jié)課的'曲子彈一遍，好好彈啊，不然……�！彼难劬λ查g瞇成一條縫，小小的眼睛中又發(fā)射出可以透視的激光，我被嚇得一哆嗦，趕緊放好雙手開始彈奏。彈奏時，我的眼神無時無刻的偷摸地注視著老師的眼神，忽然我感到一陣威脅的目光投送過來，慢慢地把脖子往回一轉(zhuǎn)，只見瞇瞇眼老師的目光中多了一絲兇狠，我立刻轉(zhuǎn)回頭，沒想到瞇瞇眼老師一把抓住我的手，兇狠的目光再一次殺過來我意識到自己肯定彈錯了，著急忙慌的趕緊重新找弦，結(jié)果我越重彈，瞇瞇眼老師的眼神就越不對勁，終于她發(fā)怒了，狠得一拍琴版，眼神斜掃過來，目光里僅剩的一絲溫柔也被磨掉了，質(zhì)問道：“說回家好好練琴了沒，老實交代，不然我把你的手給你剁了！”我嚇得趕緊求饒說：“老師老師，對不起我沒好好練琴，我下回一定好好練！”瞇瞇眼老師的目光里這才多了一絲溫柔，但依舊嚴(yán)厲刻薄地說：“我信你一回，下次如果還是這樣就沒今天這么好了，明白嗎！”我趕緊連聲答應(yīng)，終于一節(jié)“魔鬼課”熬到了頭。
不過下課后，瞇瞇眼老師還是會像朋友一樣對待我，每次上完課無論我表現(xiàn)多不好，瞇瞇眼老師依舊會獎勵我一顆巧克力，我心想：其實瞇瞇眼老師也挺好的嘛！除了兇一點還是蠻好噠！
我的漫畫老師作文9
我最喜歡的老師是班主任李老師。
李老師可喜歡旗袍了，每天披著那一頭飄揚的秀發(fā)，走起路來發(fā)絲一搖一擺，瀟灑極了。旗袍上面的圖案自然別有詩意，她就是我們的語文老師。
她最突出的特點是嚴(yán)厲和親和。有一次課前，我們班鬧哄哄的，大家處于熱鬧的狀態(tài)中。兩個班長都快喊破了嗓子，同學(xué)們還是無動于衷。班長們有些為難，只能反復(fù)警告同學(xué)們，可有些同學(xué)臉皮實在太厚了，反駁得可得勁兒!這時，李老師從后門稍無聲息地走上前來，那些反駁的同學(xué)立刻連大氣都不敢出，小綿羊似地乖乖趴在桌面上，教室立馬安靜了下來。李老師就是這么有威信。
還有一次，我們在彩排表演，老師剛一走開，我們就在會場里沸騰了：這兒瞧瞧，那兒看看，也蠻有趣。男生滿會場追逐打鬧，玩得不亦樂乎。過了一會兒，會場的大門徐徐打開，光的背后一個俊俏的`身影-李老師，“五、四、三、二、一”。短短五秒，大家都立刻跑回了自己的位子，我佩服極了——這么多人，五秒，就全部都肅靜了，真是厲害呀!
李老師喜歡閱讀，她常常會在午睡之前看一會兒書，十分嫻靜地翻著閱讀書，她認(rèn)真的樣子很美!
這就是我班主任李老師，她愛笑而不失威嚴(yán)，她有趣而不失禮貌，嫻靜而不失優(yōu)雅，是您像園丁似的澆灌我們，親愛的老師!
我的漫畫老師作文10
漫畫里的人物總是夸張又有趣，而張老師有一雙濃眉大眼，在鼻梁上架起了一副像酒瓶子似的眼鏡。他說話風(fēng)趣幽默，看著像一位嚴(yán)格的老師，可是臉出賣了他，因為他的臉上還留下了稚嫩的童氣，像漫畫人物一樣有趣又可愛。
他就是我的.音樂老師——張帥，說話搞笑，為人性格豪爽。在課上他教我們音樂時，經(jīng)常給我們講一些有趣的小笑話，我們都笑的肚皮疼，所以我們都喜歡他。
記得有一次上音樂課，在課上，有一位同學(xué)使勁哼了一下鼻子，張老師一聽，目光朝那位同學(xué)一看：“你是小豬佩奇嗎？你剛才在學(xué)豬叫？”我們一聽，都哈哈大笑起來。可那位同學(xué)說：“小豬佩奇是啥？”張老師一聽，瞪大了眼睛，故意用夸張的語氣說：“你怎么連這么經(jīng)典的動畫片都不知道呢？”快樂的一節(jié)課就這樣過去了。
由于每次音樂課都是在第四節(jié)課，所以時間非常短暫，因為馬上就要吃午飯了，我們都很珍惜這一點時光，而張老師也認(rèn)真的為我們教音樂。有一次，我們在學(xué)《晚風(fēng)》這篇音樂時，時間非常短，但張老師還是用幽默的口語跟我們講課。首先，老師現(xiàn)用高昂有低沉的聲音來唱，我們一聽都哈哈大笑起來。老師還明知故問的說：“好笑嗎？”我們更加開心了。
雖然張老師很幽默，但他同時也很嚴(yán)厲，會十分認(rèn)真的教我們學(xué)音樂，并且很有耐心。有時真是判若兩人。有時風(fēng)趣幽默，有時兇巴巴的像只大老虎呢。
這就是我的“漫畫”張老師，如同是漫畫里走出來的人物，我很喜歡他。
我的漫畫老師作文11
我的語文老師是閆老師，閆老師的脾氣有點兒怪，開心時像一個三歲小孩一樣活潑，生氣時像一只兇猛的母老虎。
閆老師的外表并不出眾，飽滿的額頭下面有一個濃密的眉毛，眉毛下面有一雙“火眼金睛”，我們的一言一行，一舉一動都逃不過老師們的法眼，一看就特別嚴(yán)厲且品格十分優(yōu)秀的老師。
所謂“嚴(yán)師出高徒”，閆老師對我們真的很嚴(yán)格。記得第一次進(jìn)入閆老師的`教室，只見閆老師在黑板上寫了8個大字：書寫、紀(jì)律、作業(yè)和閱讀。目的是讓我們做到書寫認(rèn)真、保持課堂和課下紀(jì)律、按時完成作業(yè)和每天閱讀至少半小時。
記憶猶新的是有一次，一個同學(xué)的作業(yè)寫得特別潦草，閆老頓時眉毛緊皺，臉漲的通紅，雙手叉腰，額頭上出現(xiàn)個“王”字。閆老師一怒之下把那個同學(xué)作業(yè)給撕了，并罰他重新認(rèn)真書寫一遍。我們目睹了那個“慘狀”，以后，我們班的同學(xué)都書寫特別認(rèn)真，幾乎再也沒有書寫潦草的同學(xué)了。
閆老師還是個寓教于樂的老師。閆老師教給我們閱讀理解的做題方法，并讓我們運用到閱讀理解中，聯(lián)系生活實際。枯燥的知識從閆老師嘴里跑出來就變得有滋有味，讓我們聽得全神貫注，學(xué)得興致勃勃。
閆老師還經(jīng)常搞一些有意義的活動，助我們成長。讓我記憶猶新的是“酷書蟲日記分享會”。記得有一次，我上臺去讀我的日記，我記得我既緊張又激動，可是一上臺，就不知道我該怎么辦了。閆老師小聲提醒我：“首先，要說大家好，我今天分享的日記題目是什么，再去讀日記，就行了。“我按照閆老師說的做了，贏得了同學(xué)們熱烈的掌聲。我喜歡閆老師舉辦的每一次活動，因為總有很大的受益。
這就是我的語文老師——閆老師，一個既嚴(yán)格又寓教于樂的老師，這樣的好老師，誰不喜歡呢？
我的漫畫老師作文12
在三年級的時候，我們的數(shù)學(xué)老師換成了景老師，景老師很愛交給我們知識。
景老師常常扎著一個馬尾辮，頭發(fā)是棕色的，常常穿著一身休閑服，平時對我們?nèi)嗤瑢W(xué)都很好。她也很像一只小貓咪，有時候非常溫順，有時全班亂成了一鍋粥，景老師就立馬變臉，像一頭大獅子。
三年級的時候，我特別討厭景老師，因為景老師每次都會占副課、拖堂，讓我們沒有了下課，有時候景老師還會把一整節(jié)副課都占了！我們非常不情愿，看著我是在認(rèn)真聽講，其實我的心思已經(jīng)跑到教師外面歡快的下課中了。盡管我當(dāng)時對景老師不滿，可也只能硬憋著。
直到四年級的時候，我開始喜歡與敬佩起景老師了，因為我發(fā)現(xiàn)，快到期末的那會，景老師就會手忙腳亂的準(zhǔn)備功課，每一次上課都抓緊時間想教更多的知識給我們。在校考的前一天中午的'時候景老師帶著教科書急忙的跑了過來，對我們說：“同學(xué)們，你們邊吃邊聽老師講，明天就�？剂�，老師把這一種沒講過的�？碱}型講一下。”我看見景老師的臉頰上留下一顆一顆的汗珠，滿臉通紅。講完了之后，我們飯也吃完了，可是景老師還沒有吃飯，她卻撥拉了兩下手，好像在說：“我沒事的，你們一定要考個好成績?nèi)セ貓竽愕睦蠋熀透改概��！?/p>
我聽到這句話，眼淚止不住的流，心里想：我一定要好好考，不能荒廢老師的一片苦心……
我的漫畫老師作文13
如果我說我的老師是個“老政委”，你信嗎？“河?xùn)|獅吼、殺雞儆猴”都是她的拿手好戲，她就是我的語文老師——王老師。
上課鈴響了，我們的老政委大步流星的走進(jìn)教室，眼神里充滿了“殺氣”，剛才還猶如菜市場的教室瞬間就安靜了下來。老師用她那如雷般的嗓音對我們說“這節(jié)課前半節(jié)同學(xué)們自己復(fù)習(xí)，后半節(jié)課考試”，聽到這，我們立刻就進(jìn)入了一級戰(zhàn)備狀態(tài)，隨時準(zhǔn)備迎接王政委的不死考試軍團(tuán)�？墒窃谶@么緊張的氣氛中，盡然有個不知好歹的`同學(xué)還在說話，王老師一拍講桌，怒吼道“馬上就要考試了，你想干什么”。那個同學(xué)被嚇得呆若木雞，我們也被嚇得膽戰(zhàn)心驚，好像是一群綿羊遇到了大灰狼，哎！真可憐。但這次考試，同學(xué)們都考得出奇的好，看來考試前還真需要我們的王政委“河?xùn)|獅吼”一下，給那些不認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué)敲敲警鐘。
再說說王老師的“殺雞儆猴”。那天我們班的兩個同學(xué)因為一些雞毛蒜皮的小事在走廊打架，不巧被王老師看見了，只見王老師眼睛瞪得像銅鈴，簡直是黑貓警長的翻版。但這次老師很快就消氣了，把那兩位同學(xué)領(lǐng)進(jìn)了教室，讓他們扎馬步，嘴里還叨念著“想打架，可以啊，但先得把基礎(chǔ)功練好”，同學(xué)們聽了哄堂大笑。從那以后，我們班再也沒有人打架了�？磥�，我們的王政委教育學(xué)生還是挺有辦法的。
每當(dāng)我們調(diào)皮搗蛋，不聽話時，王老師總會說“可憐天下老師心，哪個學(xué)生懂我心”。這政委，有時還真幽默��！
我的漫畫老師，你喜歡嗎？
我的漫畫老師作文14
她，中等個兒，瓜子臉，彎彎的眉毛下有一雙炯炯有神的`眼睛，智慧而又犀利。和顏悅色時宛如“大姐姐”一般親，可嚴(yán)厲起來，那架勢，無人可及，而且大家都稱她為“偷大神”！
為何大家都稱她為“偷課大神”呢？因為每當(dāng)這節(jié)課是體育、音樂、美術(shù)或者活動課，數(shù)學(xué)老師總會給我們一個“驚喜”。不，因該是“驚嚇”——“同學(xué)們，這節(jié)課上數(shù)學(xué)！”
記得有一次體育課，我們下樓時，遇見了梁老師，我們知道她經(jīng)�！巴嫡n”，于是想加快步伐，離開這個“危險地帶”，誰知就在這時，梁老師把把我們叫住了，笑著說：“咱們班有幾個同學(xué)有獎狀，我們上去發(fā)一下吧！”，而我們也知道梁老師機(jī)智多謀，于是說：“這樣吧，誰領(lǐng)獎狀誰上去。”“哦，不可以！”梁老師微笑著說“我們還要合影呢！”哎，真是說不過呀，最終還是舉起了“白旗”！
可是現(xiàn)在想來，老師的占課是為了給我們填充豐富的知識呀！她為何不坐在辦公室里聽著歌，制作課件呢？而要在教室給我們勞神費心！這不就是兢兢業(yè)業(yè)的奉獻(xiàn)精神嗎？
從此以后，我們不會再叫她“偷課大神”了，她是我們最最尊敬和愛戴的“冰冰姐”！
我的漫畫老師作文15
在豐富多彩的五年級中，我和每個老師也結(jié)下了友誼。其中，我最喜歡的是一直陪伴我們五年的語文老師——閆老師。
閆老師是一個說話特快，而且他一說到其他主題，總是剎不住車。比如：今天，在主題班會上，明明說著愛國意識，結(jié)果卻越聊越遠(yuǎn)，又說到了華為公司大老板的女兒孟晚舟，她剛從加拿大軟禁了一千多天。而華為公司的老板，只對她的女兒說了一句話，那就是“在接下來的日子里，要多讀書，”說完這句話閆老師就鼓勵我們多讀書，激勵我們成為中國的`好兒女，中國的英雄。
我們的閆老師有一雙“火眼金睛，”同學(xué)們的一舉一動她都能盡收眼底。甚至有只蚊子在教室里飛舞的時候也逃不過閆老師的慧眼。
并且我們的閆老師也擁有“七十二變，”有時候她像老黃牛一樣任勞任怨，像蜜蜂一樣勤勞，有時候她眼睛像鷹眼一樣銳利，有時候像老虎、獅子一樣兇猛……
當(dāng)然閆老師也很搞笑，有時候，為了哄我們開心，她便畫畫，閆老師的畫畫技術(shù)很差，但是我很喜歡閆老師畫畫，因為她能逗的我們捧腹大笑。而且，閆老師總是給我們講小故事，不是講她小時候的，就是講她初中學(xué)生的。我們這些愛聽故事的孩子，都會豎起耳朵，興趣盎然。
我們大家都很喜歡閆老師，因為她從來不偏心哪一位同學(xué)，我非常非常的慶幸自己能遇到一位這么好的老師，能作為閆老師的一名學(xué)生，我感覺非常的自豪！
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