- 五年級上冊漫畫老師優(yōu)秀作文 推薦度:
- 漫畫老師作文 推薦度:
- 漫畫老師作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
漫畫老師作文
在平平淡淡的日常中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的漫畫老師作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
漫畫老師作文1
我相信每個人的心中都有一位“漫畫老師”吧!我的心中也藏著一位讓我印象最深刻的老師。她就是我們的班主任——柏老師。這位老師已經(jīng)陪伴我五年了!她不僅有著烏黑的頭發(fā),細嫩的皮膚,而且在她身上還有著許多值得我學(xué)習(xí)的優(yōu)點。
記得一年級爸爸送我進班級時,第一眼看到的就是柏老師,她穿著打扮非常整潔。那時,我根本不知道我的同學(xué)們都叫什么名字,十分緊張。但是,柏老師親切地帶著我們?nèi)噙M行自我介紹,至此,我的小學(xué)生涯正式開始了。
在二年級的時候,我還很天真,是柏老師的“小尾巴”。記得有一次,我犯錯了,受到了柏老師的'嚴厲批評,所以下課都不敢去找老師玩兒了。后來,我發(fā)現(xiàn),柏老師只是在我犯錯誤的時候嚴厲,當(dāng)我改正過后,她還是非常喜歡我。
二年級的時候我只有兩、三個朋友,但三年級我擁有了更多的朋友,因為我變得開朗了,是柏老師的鼓勵讓我變得勇敢。很多時候,每當(dāng)我去老師辦公室找老師聊天,老師都會給我好吃的!
上了四年級,有一次我被人欺負了,下課的時候去告訴了柏老師,她非常生氣,帶著我找到了那個欺負我的人,讓他給我道歉呢!我知道老師是愛護我的人。
五年級了,無論是上課還是下課,我們班的同學(xué)都會幫老師拿東西呢!馬上就到畢業(yè)的年級——六年級了!我相信,在畢業(yè)的時候全班同學(xué)都會忍不住流淚,因為大家都舍不得柏老師,舍不得我們一起度過的難忘時光!
柏老師,您辛苦了!即使我畢業(yè)了,也會常來母?茨。謝謝您的教育與照顧!
漫畫老師作文2
在四小的某個辦公室里,經(jīng)常有一個正在批改作業(yè)的身影,她就是我們可敬又可愛的“電眼”數(shù)學(xué)老師——楊老師。
楊老師扎著一個馬尾辮,眼睛像兩顆黑珍珠,不大不小的鼻子,櫻桃小嘴。特別是那雙炯炯有神的大眼睛,似乎帶有閃電,看見哪位同學(xué),哪位同學(xué)就會被“電”到。
有一次,課堂上我的東西掉地上了,我急忙彎下腰爬到桌子下面撿東西,一不小心身體碰到了桌子,我的名字牌又被我震掉地上了,發(fā)出“咣當(dāng)”一聲巨響。完了完了,可要挨批了!我忐忑不安,頭一抬起來,發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都朝我看來,楊老師也正在用“電眼”盯著我,我瞬間感覺有閃電劈頭下來,毛骨悚然。唉,下次一定不敢再這樣了!
楊老師雖然沒有嫦娥仙女的美麗,也沒有像現(xiàn)代人一樣追求時尚,但她有一心教學(xué)的品質(zhì)和對學(xué)生的細心、耐心。
剛開學(xué)不久,我們就感覺楊老師很嚴厲,在課堂上只要她看見有學(xué)生搗亂不認真聽講,就用她的.電眼放“電”一下,再賞個“栗子”吃。一次,老師正在講課,后排有一個學(xué)生左耳進右耳出,和同桌邊玩邊說話。楊老師用她的“千里眼”一下子就鎖定目標,她“飛毛腿”般走過去,就把他倆揪了出來,狠狠地批了他們,一下子他倆就像被霜打了的茄子——蔫了,以后再也不敢上課開小差了。
從那以后,大家都小心翼翼生怕被老師電到了。
有一天課堂上,看到楊老師,我們的嘴巴都快張成o型了,楊老師竟然笑了呀!難道是太陽打西邊出來了?原來一向嚴肅的楊老師也有可愛可親的一面呀!我還發(fā)現(xiàn)她也會經(jīng)常和同學(xué)們開玩笑。在改作業(yè)時,她發(fā)現(xiàn)有位同學(xué)在做一道求報紙單價的題時,粗心地把小數(shù)點弄錯了,3.6元寫成0.36元了,楊老師用她的電眼“電”了一下那位同學(xué),說道:“這是哪家的店賣的這么便宜,一份報紙才三毛多,下次你也帶我去看看,我也去買吧!”大家聽了哄堂大笑,老師真會開玩笑!
這就是我的"電眼"老師,可敬可愛的楊老師!
漫畫老師作文3
我的數(shù)學(xué)老師張老師,向來以“獅子吼”出名,只要她用她那180分貝的聲音大吼一聲,全班立刻鴉雀無聲。不信,你瞧:
課前一聲吼
剛下課,好累呀!同學(xué)們舒展了一下繃了一節(jié)課的身體,剛想與同桌大聲說笑,不料“火種”數(shù)學(xué)老師正悄悄地接近我們這群“易燃物”,還沒等我們的嘴巴張開,只聽教室后方傳來一聲大喊:“都干什么呢?下課都這么長時間了,還在那說話,都給我背公式!”我的媽呀,我們還沒說話呢!數(shù)學(xué)老師的話音剛落,教室里立刻人聲沸騰,全班同學(xué)大聲讀起書來,那聲音可謂震耳欲聾!這時數(shù)學(xué)老師輕輕走到講桌前,我偷偷地喵了她一眼,嗯,她臉上露出了一絲欣慰的笑容。唯恐我們不學(xué)習(xí)這是!
課上厲聲吼
數(shù)學(xué)老師正在講臺上講解例題:“先證三角形ABC全等于三角形CAB,再……聽明白了嗎?”話音忽然停下來,只見她的眼睛瞪了一下,我們順著數(shù)學(xué)老師的`目光望去,哇,A君正在與周公“戲說乾隆”,睡得正香!哈喇子都流出來了,還打起了呼嚕。同學(xué)們不禁為A君捏了一把汗,A君的耳朵呀。〝(shù)學(xué)老師就愛揪耳朵)不出我們所料,數(shù)學(xué)老師徑直走到A君身邊,伸手便揪起他的耳朵,大叫一聲:“干什么呢?”嚇得A君一激靈,立刻站起來說:“老師我錯了,老師我再也不敢了!”教室一片哄堂大笑。
課后吼吼吼
下課鈴已經(jīng)打響五分鐘了,英語老師還不下課。臺上神采飛揚的老師和臺下無精打采的同學(xué)們,簡直成了鮮明的對比。這時數(shù)學(xué)老師推門進來了,一看見已經(jīng)進入半睡眠狀態(tài)的同學(xué)們,邊點劃著我們邊吼道:“你瞧瞧你們一個個的,人家英語老師知道咱班這科不好,不下課給你們補補課,你們可好,一個個都不好好聽,都給我坐好了!”她的話音未落,同學(xué)們立刻坐成了一片小竹林。
這就是我們的數(shù)學(xué)吼老師,雖然她給了我們高分貝的吼,但我們也喜歡她,聽她的話。因為我們得到的也是高分貝的愛!
漫畫老師作文4
她是一位光榮的人民教師;她是一位對學(xué)生諄諄教導(dǎo)的益友;她是一位對工作認真負責(zé)的老師。是她把我領(lǐng)進了學(xué)校的大門,是她帶領(lǐng)我在知識的海洋中遨游,是她把我從無知的幼兒變成知書達理的少年……她就是我們班的班主任兼語文老師——遲老師。遲老師留著長長的黑發(fā),悠悠地飄著一股股清香,一陣清風(fēng)吹來,她的長發(fā)徐徐的往后飄著,十分迷人。櫻桃似的嘴巴講出來的全是道理。時間久了,這些道理,仿佛為我的學(xué)習(xí)和生活打開了一道門,讓我身臨其境,使我邁向成功的道路。
遲老師的大眼睛炯炯有神,每次上課時,她的眼睛都會說話。記得有一次,遲老師正在上課,忽然,坐在最后一排的郭騏源小朋友展示了一下他的“飛毛腿”,結(jié)果被遲老師的“火眼金睛”給逮到了。這時,遲老師兩手叉腰,面帶微笑地看著郭騏源小朋友……全班同學(xué)的目光也都注視著這位犯錯的.小朋友,郭騏源不好意思地笑了。
上課時,遲老師就像一個“幽默大師”,仿佛是我們最好的朋友。每次聽她的課,總有意想不到的收獲,課堂上更是笑聲不斷。她總會抽出一些時間,給我們講幽默的笑話,逗得同學(xué)們哈哈大笑。她還會在課堂上為我們的大腦輸入一些搞笑的故事,讓同學(xué)們愉快而輕松地上課。
遲老師不僅幽默,還很有愛心。有一次,我和幾位同學(xué)在玩耍時,有一位同學(xué)不慎將手劃破,遲老師知道了,馬上帶著這位受傷的同學(xué)去止血,并貼上了創(chuàng)可貼,當(dāng)時我們非常感動。我們真為有這樣一位關(guān)心、體貼我們的老師而自豪。
遲老師,您是靈魂的工程師。十年樹木,百年樹人,老師的教誨之恩,我終生難忘!
漫畫老師作文5
瞧,這一身打扮!一雙只有上個年代才有的布鞋,一年四季都不變的中山服,手里還拿著一把折扇,這就是我的課外補習(xí)老師吳老師。由于他打扮古老,思想陳舊,所以我們都叫他“老古董”老師。
“老古董”老師的課總是鬧鬧的,他在上面講課,而我們則在下面七嘴八舌議論紛紛。這時,老古董總會“看”著我們因為“老古董”總是戴著一副像啤酒底一樣厚的眼鏡,眼鏡上面密密麻麻的全是圈圈,快遮住了他的眼睛,你肯定看不出他的`眼睛是大是小,是雙眼皮還是單眼皮,當(dāng)然也看不出他是不是就在生氣嘍!因為有了這個做理由,所以我們都不怕他,還是盡情地說。
這個時候,“老古董”就會停止講課,好脾氣地等著我們。等到我們鬧夠了以后再繼續(xù)講。正因為他的好脾氣,所以他講的課效率是最高的,因為我們都敬他,都喜歡聽他講課。
“老古董”講課還很幽默。有一次我們發(fā)試卷,老師一個一個地報名字,大家都拿到了,而我旁邊的王魁卻還沒拿到!袄瞎哦闭弥粡埌櫚桶偷脑嚲,瞇著眼睛,費力讀出來:“王鬼斗”。大家一聽都樂了,“王鬼斗?哪有這個人!”王魁趕緊站起來:“是我!薄澳憬型豕矶?”王魁的臉漲得通紅,結(jié)結(jié)巴巴地說:“是我,是我把“魁”分了家!比嗪逄么笮,王魁趕緊把試卷拿來擦掉名字重新端端正正寫了一遍。也正是因為“老古董”的幽默,我想王魁以后肯定再也不會把字分家了。
瞧!吳老師來了,還是那一身樸素的中山服,還是一臉的溫和慈祥。親愛的老古董老師,我們都愛你,愛你的好脾氣,愛你的幽默。
漫畫老師作文6
我有一位“怪”老師,她尖尖的瓜子臉,身段適宜,大大的眼睛在小小的臉上雖然有點不相稱,顯得優(yōu)點犀利。可是卻很和諧在融合在她的臉上,顯得很溫柔。她就是我們的語文老師——吳老師,一個哪哪哪都有個性的怪老師。
平常她很少說話,可是一上課,她是一位話匣于一開便關(guān)不上的——她在課堂上浪費”了我們許多時間,龍其是講到歷史或哲學(xué)時,她便一發(fā)不可收拾了。
一次,我們正在上語文課,一則挺簡單的歷史故事,我們都認為按照平時的作風(fēng),吳老師一節(jié)課肯定能講完的
內(nèi)容。不料,吳老師竟然先講歷史背景,講到了春秋戰(zhàn)國,講到了戰(zhàn)爭不斷,講到了大國和小國之間的`博弈,又講到了完壁歸趙中一介布衣以天下為己任的豪氣,又強調(diào)了負荊請罪老將的不容易!驗樾⌒〉耐卣,吳老師便不厭其煩、滔滔不絕地講著講著,下課鈴聲我們一個個期待老師繼續(xù),不料,老規(guī)律,吳老師一聽到鈴聲,馬上閉嘴——每個人都期待她繼續(xù),她得意一笑,下次再說,我休息去了。我們長吁短嘆,為啥不拖課。
有時甚至因為一個詞,也要講好長時間,可是不知怎的,雖然課文上少了,但我的閱讀能力反而越來越提升了,成績也越來越好了。你說怪不怪?
我們的語文老師還是一位和我們一樣大的老師。每次選班干部,她只占一票,評選各種優(yōu)秀學(xué)生,她也只占一票,說什么我們老師也是普通的一員,不能徇私舞弊。不過,她也會規(guī)定當(dāng)過班干部的同學(xué)不能再競選?每個人都必須當(dāng)過一次班干部。把班級里大大小小的同學(xué)都收買了?都紛紛夸獎她好。
哎呀,這些怪事在我們班級實在太多了,說個三天也說不完。你說她怪不I怪?
這就是我們的“怪”老師,使得我們每個學(xué)期都收獲滿滿,大有進步。我們都喜歡她。
漫畫老師作文7
她,有一頭金燦燦的卷發(fā);她,總是愛穿那件雪白的上衣。沒錯,她就是我們的班主任--李老師!李老師有一個超能力,就是“透視眼”。她那雙炯炯有神的大眼睛,不但像“水彈珠”一樣雪亮,而且比鷹的眼睛還尖銳,我們都很怕她。
李老師每天早上都要檢查國學(xué)。一天早上,老師對我們說:“同學(xué)們,今天,我們來背5。5!鳖D時,課堂上炸開了鍋。“?我還沒背……”“幸好我背了,你死定了!”“同學(xué)們,安靜!哪位同學(xué)勇敢一些,第一個來背。俊彪m然李老師說話時還面帶笑容,但那尖銳的眼神還是讓我們感到害怕。
現(xiàn)在,已經(jīng)胸有成竹的同學(xué)興奮的舉起手,嘴里喊著“老師,叫我!叫我!”希望讓老師點名背誦,可李老師那雙尖銳的眼睛是看透了這些同學(xué)的心思,偏偏不叫他們。而那些低著頭,臉有點紅,一句話不說的同學(xué),被李老師敏銳的觀察到了,看了一番后鎖定了目標并說:“程俊夫同學(xué),你來背一下!”只見程俊夫慢慢吞吞的站起身,低著頭,臉紅的像一個紅蘋果,結(jié)結(jié)巴巴的說:“我、我沒背!惫黄淙话。焕罾蠋熌请p鷹一樣的雙眼逮住的,都像是被貓捉到的老鼠一樣,無話可說。李老師嚴厲的說:“程俊夫,請你把5。5的.國學(xué)默一遍,我對你們兇是為了你好,你可不要把我這種期望辜負了!背炭》螯c點頭,立馬拿起筆,認認真真的寫起來。
盡管一些同學(xué)被李老師當(dāng)著大家批評,自己感覺很沒面子,但我們都知道,李老師嚴厲是為了我們好,終究有一天,我們會在老師的“鷹眼”下學(xué)習(xí)好、品德好、體質(zhì)好的!
這就是有著超能力的、讓我們可敬、可親、可怕的李老師!
漫畫老師作文8
時間像一個沙漏,在磕磕絆絆中,時光飛逝,轉(zhuǎn)眼已是六年級了,今年我們換了一位語文老師,她是韓老師。
第一節(jié)語文課,我們懷著激動又緊張的心情,等待著新老師的到來。“!鄙险n了。韓老師出現(xiàn)在我們的面前,那雙眼睛里,既透出了母親般的慈祥,又透出了警察般的嚴厲。讓剛才還在“菜市場”的我們迅速“回”到了學(xué)校!安菰@一課大家都了解吧?”那薄薄的.嘴唇發(fā)出了清晰而在圓潤的洪亮的聲音,有一股成熟的魅力。那飽滿又有力的字,是韓老師布滿滄桑的手,一遍又一遍地書寫,把最好的一面呈現(xiàn)在我們面前。
這新老師有個怪癖:“偏心”!韓老師僅用一天的時間便把班上人的成績摸了個七八分。她是年段最差的學(xué)生,老師對她都沒了信心,不管她,她的名字叫張芷涵。星期二的語文課上,張芷涵被點名起立背課文,說是課文,其實就是一兩句詩啦!“不會。”張芷涵看著天花眼,無視了韓老師!澳悄阕x一遍吧!表n老師沒有生氣。張芷涵看了一眼韓老師,一手抓起書,一手玩弄著頭發(fā),說:“黑云,翻墨,未遮山,百(白)玉(雨)條(跳)煮(珠)亂入殘(船)!卑嗌系耐瑢W(xué)情不自禁地笑了起來,韓老師皺了一下眉頭,眉眼之間閃過一絲擔(dān)憂。停頓了一兩秒后,說:“你讀得非常好,全班同學(xué)鼓掌!”所有人的臉上寫滿了驚訝,尤其是張芷涵,眼里竟泛著淚花!班上響起了一陣短暫、稀稀拉拉的掌聲,韓老師微笑著說:“你一定可以讀得更好的,加油!”這時,我們才從迷霧中醒悟:鼓勵使人進步!張芷涵也不好意思地說:“老師,我可以重讀嗎?”“當(dāng)然可以。”于是她又重讀了一遍,流利又有感情,這時,班上響起了雷鳴般的掌聲。
班上有個小考,我考得有點差,韓老師變了,那臉上好像覆蓋著冰層,頓時使人感到心虛“你的水平比這要好吧?”韓老師說,眼里掃出嚴厲的光芒。“我一定會好好努力的!”“嗯,老師相信你!”
韓老師是我迷霧中的指南針,指引我走向光明的未來,我愛語文,更愛韓老師!
漫畫老師作文9
每位同學(xué)都有自己最喜歡的老師,我也不例外。
那位老師非常幽默,有一雙炯炯有神的小眼睛,胖胖的身體,最突出的當(dāng)然是他那光溜溜而又閃亮的光頭了。一說到光頭,有些人可能已經(jīng)知道是誰了,沒錯,他就是我們幽默又有趣的科學(xué)老師——徐老師。
平時徐老師是戴著帽子的,但當(dāng)他講笑話或講課講得投入時,會時不時摘下帽子,亮出他那閃亮的光頭,有時特開心還允許同學(xué)們摸一下,還美滋滋地說:“摸了我的光光頭,好運緊緊跟著你,保你下次考滿分!
記得徐老師第一次來我們班上課時,他一亮出那油光發(fā)亮的光頭,我們大家立刻哈哈大笑起來。等我們笑完了,徐老師不緊不慢地說:“以后科學(xué)課上誰做小動作就剪光他的頭發(fā),就像我這樣!闭f完還得意地摸一下自己那光溜溜的頭。徐老師開始講課了,我們大家都聽得津津有味。但我們班的.小林可是出了名的調(diào)皮鬼,他可不吃這一套,依然若無其事、自得其樂地做著小動作,不一會兒就被徐老師發(fā)現(xiàn)了。大家緊張極了,都把目光齊刷刷地盯向他,但他似乎沒注意到,依然沉浸在自己的小動作里。只見徐老師慢慢地走到小林身邊,只聽“咔嚓”一聲,小林嚇了一大跳。瞬間,教室里靜得連根針掉在地上的聲音都能聽到。再一看,原來是徐老師抓起小林的頭發(fā),用他的“剪刀手”加上自己的配音,佯裝在剪小林的頭發(fā),那聲音真是惟妙惟肖,把小林同學(xué)嚇得可不輕!繼而,大家哄堂大笑起來,有幾個同學(xué)笑得連腰都直不起來了。
這樣的事情在之后的科學(xué)課上經(jīng)常發(fā)生,徐老師總會變著花樣來“教訓(xùn)”上課做小動作的同學(xué)。慢慢地,同學(xué)們再也不敢犯迷糊了,一個個都挺直身子認真聽講,我們班的科學(xué)成績也突飛猛進。這全是徐老師的功勞呀!
徐老師,我喜歡你,是你在課堂上教給我們知識的同時,帶給我們許多歡樂。你喜歡我們幽默的徐老師嗎?
漫畫老師作文10
一雙柳葉眉像兩條小舟一樣停泊在她寬大的額頭上,一對如繁星般閃爍的眼睛照著每一位同學(xué),挺拔的鼻梁上架著一副圓形眼鏡,看上去像一名大文人。那櫻桃小嘴甚是厲害,開心時能說出優(yōu)美的“歌”,不開心時能“射”出利箭。她就是我們的班主任——張老師。
一次語文課上,我坐在位置上認真的聽張老師講課,張老師的聲音如泉水叮咚,似和風(fēng)細雨,如百靈低語,似鳳凰高歌,好像不是在講課,而是在講故事或是在唱歌,那聲音猶如天籟。全班都全神貫注跟著老師的腳步,好似陶醉在老師話語之中。老師一會兒昂起頭,一會兒舞起手,一會兒走兩步,臉上始終保持著微笑。我聽著聽著,心飄出窗外,飄到了云端去和天使們玩耍……我白日做夢,做得正起勁,突然不知從哪來一聲晴天霹靂般的`大叫:“金星辰,我問你問題你聽見沒有,給我站起來!”我嚇了一大跳,手心直冒冷汗,臉都嚇白了,呆呆地站著,有些驚慌,好似一只受驚的小馬,都不知做點什么才好。只見張老師眉毛豎起,臉拉得很長,上揚的嘴角掛了下來,眼神中充滿了失望。老師用銳利的眼光盯著我,我像觸電似的不停顫抖,大氣不敢喘,不敢移動目光,就這樣30秒、一分鐘、一分20秒……張老師就這樣凝視著我,空氣好像被老師冷酷的雙眼凍住了,沒有一點聲音,好像連呼吸聲也沒有,我感到全身麻木,好像沒有了知覺,難道全班都被凍住了嗎?這時老師緩緩地從嘴里“擠”出了一句話:“金星辰,你太讓我失望了!”這句話如同一把利箭刺中了我,有些隱隱作痛。老師好不容易讓我坐下,我腦袋像被老師控制了,不敢再游神,不敢再開小差,老師時不時的看我,見我認真聽課,她笑了,眼睛好像兩個月亮,嘴角咧到了耳朵根。
這就是我們的班主任張老師。她真是有不可思議的超能力。
漫畫老師作文11
今天我要寫的是茹老師。你肯定要問我為什么寫他,那你先別問,請往下邊看吧。
我在補習(xí)班學(xué)習(xí),教我們漫畫課的就是茹喜斌老師。瞧,他相貌堂堂,文質(zhì)彬彬,神采奕奕,還有點威風(fēng)凜凜,講臺上一站,我們還真不敢亂說亂動。
但他的課很有趣。只要是茹老師來上課,我都會一心一意地聽,認認真真地聽。因為他講得妙趣橫生啊,總是逗得我們捂著肚子大笑,那笑聲能把窗外樹上的鳥兒都驚飛了。只是他自己不笑,我們笑時,他一臉正兒八經(jīng)的樣子,甚至還會睜著有些迷糊的眼睛說:“這干嘛呢這?”這下我們笑得就更歡實了。
茹老師有個大肚子。其實也不大,就是有點圓鼓鼓的。老師說他這肚子去年還不大,平平的,就是這一年里被我們氣大的,他還說這肚子里裝了一個又大又圓的.大西瓜,這大西瓜里都是氣,保不準啊哪天就爆了。要是一爆,你們就沒老師了。哈哈……老師說著好像很害怕的樣子。茹老師很會不動生色地觀察我們在干什么,哪怕我在下面做一點小動作,他都能看到,然后就讓我上去給他做助教。我想就是因為這些,他的眼睛才長得又大又亮吧。
老師的愛好就是寫作,所以,老師才能把寫作文的重點講得妙趣橫生、清清楚楚,讓我這個剛來的新生,一聽就能明白。
這兩天,老師給我們講主語、謂語和賓語,這都是寫作中需要掌握的知識。他說,你們就把主語當(dāng)作我的腦袋吧,就把謂語當(dāng)作我的肚子吧,就把賓語就當(dāng)是我的腿吧。大家想想一個句子中不該缺少什么呀,我們剛剛舉手,老師就說:“注意呀,是腦袋。我這腦袋要是被咔嚓了,那不是什么修飾都沒用了嗎?”我們“啊”的一聲又笑起來了。有的同學(xué)還說:“老師,那你吃不成好東西了!崩蠋熋幌履X袋說:“沒事,我一定要好好保護主語。”
同學(xué)們,現(xiàn)在你知道我為什么要寫茹老師了吧。
漫畫老師作文12
哈哈,哈哈在菠菜老師幽默滑稽的開場白中,我們的緊張和不安漸漸變成一縷縷輕煙慢悠悠地飄走了,一個個都露出了清澈純潔的笑容。
這么一位語文老師,燙著一頭泡面發(fā),說起話來滔滔不絕,倒與相聲演員于謙有些神似。他的長相是那種丟在人堆里找不出的那種,普通到不能再普通:一對瞇瞇眼實在好笑,人家那是丹鳳三角眼,可他呢?一瞪眼睛也只不過就綠豆這么大。那嘴唇更夸張,好像綁著兩根香腸似的,不知道的還以為被毒蟲咬過呢?他不修邊幅,時常穿著短褲拖著人字拖來上課,越看越像手上拿著小扇子的街頭小販兒一邊摳著腳丫子,一邊撩著頭發(fā)喊著:回收舊手機,回收舊電腦!
菠菜挺有意思的,我們說他太肥不應(yīng)該叫菠菜,應(yīng)該改名叫多肉。的確是啊,你看他那啤酒肚,像個懷胎八月的'婦人,不知道一天下來要灌多少食物才能填滿呢!可他呢,不以為然,說什么能吃就是福。課上若講得起勁,他還會扭動著肥碩的身軀,肉肉就開始有節(jié)奏地抖動起來。那動作可是辣眼睛。
菠菜是個典型的中年油膩大叔。上課時,總是拿著根粉筆夾著根香煙似的手舞足蹈。我們笑他眼睛賊小,他卻說我們不懂品味,什么小眼好看,大眼無神,什么濃縮,什么精華,唉!這還不是往自個兒臉上貼金嗎?課堂上的笑聲此起彼伏,一節(jié)課下來,笑點低的同學(xué)估計都笑出了八塊腹肌了。
菠菜布置的題目也很怪,什么《給自己的娃娃取個名》,乖乖,我們還是個娃,如何給自己的娃取名?再說了,自己未來的夫君姓什么,鬼才曉得呢!這起名字的活,為時過早。∥覠o從下手,狗咬刺猬一樣。我咬著筆蓋,苦思冥想,毫無頭緒。他笑了笑,開始教我們找關(guān)鍵詞,什么是文章的題眼,什么是這個文章的重點,如何想象,如何選材,如何組材
雖然唾沫橫飛,但思路越發(fā)清晰。久而久之,我的習(xí)作水平日漸增長,被菠菜在課堂上點評表揚到自己的文章,乃一大幸事。
漫畫老師作文13
時光荏苒,歲月無痕。當(dāng)我驀然回首,翻閱自己的心靈時,總涌動著一股久違的悸動,雖然在別人看來,只是一個微小的細節(jié),但……她就是我的數(shù)學(xué)老師--陳欣蓓。
她,有一頭干練的短發(fā),一對群星般燦爛的雙眼,顯出她那獨特的魅力;要說最特別的,還數(shù)那“紅唇”了:那紅艷艷口紅光彩照人,像一輪冉冉升起的紅太陽,又如玫瑰花一般妖艷。陳老師的嗓門也特別大,說話如連珠炮似的“嘰里呱啦”說個不停,聲音也仿佛打雷,震耳欲聾。
陳老師工作認真,對學(xué)生十分負責(zé),可是一位名副其實的“嚴師”!雖然她有時嚴了點,會批評我們,那是因為“愛之深責(zé)之切”,但下課時,她也會跟我們嘻嘻哈哈。
陳老師有一對“順風(fēng)耳”。記得有一次我鉛筆忘帶了,于是便想問同桌小徐--借支筆。又怕被老師發(fā)現(xiàn),我只好使用“唇語”跟小徐交流,可誰知道大約只有1分貝的.聲音也被老師聽到了,她怒目圓睜,好像隨時都可能爆發(fā)。我低下頭來,臉一直紅到脖子根,恨不得找個地洞鉆進去。教室里頓時鴉雀無聲,同學(xué)們也都轉(zhuǎn)過頭來,那眼神都仿佛是一個無底的黑洞,吞噬著我的心靈。“金曉蓓!你給我站上來聽課!”我頓時一愣,看著陳老師那生氣的樣子,只好挪著沉重的步伐向講臺上走去……
陳老師的課堂可幽默啦!小王同學(xué)一不小心把“小數(shù)放大10倍”寫成了“小數(shù)點放大10倍”,陳老師看了忍不住“撲哧”一聲笑了出來,我們看見了,也哈哈大笑,陳老師說“小王同學(xué),小數(shù)點放大10倍不就成黑洞了嗎?”小王同學(xué)撓撓頭,羞得無地自容,拿起本子,灰溜溜地跑了……我們也要吸取教訓(xùn),不敢有半點疏忽。
這就是我的老師--陳老師,雖然我們并沒有跟她說再見,但那份愛永遠銘記在我心里。
漫畫老師作文14
漫畫老師,你會寫誰?是語文王老師?是英語丁老師,還是體育老師。我要寫李老師,因為我可以用一句話來概括李老師的精髓——不必眼大無神,看我眼小有光。
李老師的眼睛會說話。在我們聽課效率高,作業(yè)正確率高的課間,李老師的眼睛如亮晶晶的上玄月,笑瞇瞇的'一閃一閃,仿佛在說:我的小棉襖們,快來呀……我們個個心領(lǐng)神前撲后擁把李老師圍個嚴嚴實實,再來個結(jié)結(jié)實實的馬殺雞按摩套餐。李老師就用老母親一般溫柔慈祥的眼睛愛撫每一個同學(xué)的面龐,此眼神便可以讓人感受三冬暖。
而在我上課走神,做事沒有分寸時那眼神猶如一道利劍出鞘,噗嗖嗖嗖嗖射向我,像在說:查洱!給你一個眼神自己體會!“好吧,我錯了”。這一個三月寒的眼神足以讓我體會到我錯的程度。你以為這款眼神只有溫柔和嚴厲?那你可大錯特錯了,李老師的眼神可是會“私人訂制三十六變的”——在我做錯題時,李老師的眼睛寫滿了鼓勵;在我表現(xiàn)優(yōu)秀時,又是欣慰和自豪并存的眼神;在我跌倒又爬起來時,那目光是心疼和支持……更神奇的是在我考試磨蹭做小動作時,這道“要專心”的提醒眼神又如定位導(dǎo)航一樣射進我的頭腦中,冷不丁給個我警鐘長鳴。你是什么樣的學(xué)生,就能看見一款什么樣的眼神,李老師真是眼睛不大卻眼睛有光——紅綠燈一樣。
就這樣,在李老師帶我們的五年里,我在這汪如星月般的眼睛里犯錯改錯,進步成長。愛是一道光,那道光恰到好處或溫柔或嚴厲正來自李老師那不大——真不用太大的眼睛。因為這大小剛剛好裝滿了我們這群不省心的熊孩子。
于是,我漫畫的李老師一定有一雙最大最美的眼睛。
漫畫老師作文15
我遇到過很多老師,有的雷厲風(fēng)行,有的和藹可親,有的精力旺盛,有的講課死板,還有的簡直就是來負責(zé)搞笑的.——“小花老師”。
三年級的一節(jié)體育課上,我們教室里迎來了一位“不速之客”。他又高又黑,黑色的長臉還透出紅來,瞧著年紀挺大,滿臉皺紋,然而一開口就逗得大家笑得前仰后合。這也太不按套路出牌了!原來,他說的是:“同學(xué)們好,我叫‘小花老師’!”不知道是誰嘀咕了一句:“小花?那我還小草呢!”聞言,全班同學(xué)笑到肚子疼,好久才繃住臉,問老師的姓氏。誰知小花老師理直氣壯道:“我就叫小花!”又是某人低聲道:“還叫花子呢!”于是那節(jié)課人人都笑出八塊腹肌……咳,是我夸張了。
第二次課,我們做游戲,結(jié)果卻被小花老師無情地耍了——是這樣的:當(dāng)時快要下課了,小花老師讓我們閉上眼睛,他說睜再睜。我們認認真真地閉上眼,下課鈴響過了好久;要吃飯了。周老師忽然走進教室:“咦,你們都閉著眼睛干嘛?”睜眼一看,哪里還有小花老師的影子!黑板上一個大大的“6”仿佛在嘲笑著我們:“看,又被耍了吧!”
后來我們偶然知道了小花老師的真實身份——體育陳老師。盡管陳老師給我們造成的心理陰影面積無法估計,“黑歷史”也“令人發(fā)指”,并“狡猾”得像只老狐貍,但總的來說是位負責(zé)任且關(guān)心同學(xué)的好老師——盡管只給我們上過兩次課。
那一次是我不舒服,在門衛(wèi)等我爸,陳老師正好在,關(guān)心地問了我?guī)拙洹:髞眢w育訓(xùn)練經(jīng)常碰見。
這就是陳老師,一個風(fēng)趣幽默、關(guān)心同學(xué)并且相當(dāng)不服老的中年大叔。
【漫畫老師作文】相關(guān)文章:
“漫畫”老師作文02-03
漫畫老師作文06-19
“漫畫”老師的作文12-16
漫畫老師的作文11-03
《漫畫老師》作文11-07
"漫畫"老師作文11-10
漫畫老師作文06-18
【精選】漫畫老師作文07-14
漫畫老師作文【精選】07-14
(精選)漫畫老師作文07-13