漫畫老師作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢?以下是小編精心整理的漫畫老師作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
漫畫老師作文1
在校園里,如果你看到一位身高一米八、臉上總是帶著笑容的男老師,那必定就是我們的體育老師——?jiǎng)⒗蠋煛⒗蠋熒聿目,一雙大大的眼睛鑲嵌在臉上,顯得炯炯有神。從外表看上去,劉老師讓人覺得很嚴(yán)厲,但事實(shí)上,他非常和藹可親。
劉老師從來不對(duì)我們發(fā)火,要是我們做錯(cuò)了什么,他也從不打罵我們,只是靜靜地和我們一起站著,好像是在讓我們反省自己的錯(cuò)誤。不過這一招也真靈,不一會(huì)兒,大家就會(huì)自動(dòng)安靜下來。一次,有位同學(xué)摔倒了,劉老師趕緊跑過去關(guān)切地問:“怎么摔倒了,疼嗎?”接著找來碘伏給他輕輕地擦了擦,抹完藥后劉老師又叮囑了一句:“下次一定注意別再摔著了。”那位同學(xué)感激地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
劉老師是女生心目中的英雄,男生崇拜的'偶像,還是一個(gè)永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大的“老頑童”。記得在去年春季運(yùn)動(dòng)會(huì)上,老師們之間比賽跑步,到了體育老師時(shí),劉老師跑得特別快,腳底下像是踩了兩個(gè)風(fēng)火輪一樣,而且老師的頭發(fā)也隨著跑步的節(jié)奏飛揚(yáng)起來。
因?yàn)閯⒗蠋煹暮吞@可親,同學(xué)們都很喜歡他。我可以肯定,如果劉老師來教你的話,你肯定會(huì)像我一樣喜歡他。
漫畫老師作文2
我的老師,她姓田,個(gè)子矮矮的,長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā),仿佛有很多的智慧,她就是我們班的新漫畫漫畫——田老師。
她是一個(gè)和藹可親的老師,每一次上課的時(shí)候都會(huì)像李老師一樣和我們開玩笑。上課的`時(shí)候,總是會(huì)用開玩笑的狀態(tài)和我們一起上課,就算這樣,我們每一個(gè)人也都會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的聽課。
田老師還是一個(gè)對(duì)隊(duì)列非常嚴(yán)格的人,隊(duì)伍里不許有一個(gè)人說話,隊(duì)伍要整齊,站要站軍姿,手貼褲縫,不能有一個(gè)同學(xué)在隊(duì)外。今天早上,我們上操回來的時(shí)候,老師說我們班站得懶懶散散,沒有站隊(duì)時(shí)該有的樣子,在后面還要好多的同學(xué)在說廢話。然后罰我們站好幾分鐘,而且說要是有人動(dòng),全班加時(shí)間,可我們班就是又不爭(zhēng)氣的同學(xué),總是讓我們加時(shí)間。最后我們因?yàn)殛?duì)列浪費(fèi)了許多時(shí)間。
這就是我們的班主任——田老師!
漫畫老師作文3
我的作文老師是一個(gè)很有智慧的人,一想起她,我就心生敬意。
一張標(biāo)準(zhǔn)的國(guó)字臉,一雙充滿著智慧,如泉涌般厚厚的泡泡眼,嘴角一個(gè)黑芝麻似的好吃痣。老師說:“這是智慧痣!奔由纤悬c(diǎn)鼓鼓的身姿,組成了一個(gè)有趣的`她。
今天在課上,老師說她昨晚做了一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)見她獨(dú)自漂流在海上,慶幸的是她沒有被淹死。醒來后她發(fā)現(xiàn)自己抱著一個(gè)木頭,自己越飄越遠(yuǎn)也越來越餓。她覺得無路可走了,于是就開始求神仙給她一點(diǎn)吃的,然后她無助望著周邊,突然,一位老神仙出現(xiàn)了,神仙說:孩子,我來給你送吃的了!比缓蠼o了她一個(gè)瓶子,神仙說,喝一點(diǎn)就不會(huì)餓了。老師迫不及待地打開蓋子,喝了一點(diǎn)點(diǎn),她高興地說:“好好喝,謝謝老神仙!
老師拿的那個(gè)瓶子說:”我給你們喝一點(diǎn)點(diǎn)!贝蠹叶及咽稚爝M(jìn)去喝了一點(diǎn)點(diǎn),大家說:“好咸!”紛紛跑去廁所嘔吐去了。我也沾了一點(diǎn)點(diǎn),覺得非常難喝,然后我也去廁所吐了一會(huì)兒,對(duì)老師說:“以后再也不喝了!”
我很疑惑,為什么老師喝了不咸,而我們卻覺得很咸呢。老師說:“我其實(shí)只用一只指頭沾了水,我用中指沾了水,而放進(jìn)嘴巴里是食指!甭犕旰笪一腥淮笪,原來我們都被老師給騙了呀!
老師可真智慧!
漫畫老師作文4
老師可能各具特色,有的老師嚴(yán)厲,有的老師溫和,有的老師幽默,今天我要給我的老師用文字畫一幅漫畫,我們的老師,數(shù)學(xué)老師,小濤老師立刻走了我的筆下。
小濤老師,人高馬大,長(zhǎng)的特別帥氣,他特別喜歡足球,有時(shí)候真想當(dāng)足球拍兩下,他的光頭是最大的特點(diǎn),不像是在理發(fā)店里剪的,而像是天生就沒有頭發(fā),只要一出汗,就像抹了一層油油光發(fā)亮,站在太陽(yáng)底下還會(huì)發(fā)光呢。
小濤老師上的課真是幽默,因?yàn)樗矚g足球,所以他便把足球的一些規(guī)則帶入了他的數(shù)學(xué)課堂,讓他的課堂充滿了生機(jī)與活力。
記得有一次就在去年俄羅斯世界杯上,法國(guó)奪冠了,最后的.決賽在凌晨四點(diǎn)左右,小濤老師只睡了四個(gè)小時(shí)就起來為我們上課,課堂上,老師把我們分成兩對(duì)法國(guó),對(duì)對(duì)克羅地最第二對(duì)老師在黑板上大大的寫了兩對(duì)的名字,只要他的學(xué)問誰先答對(duì),答對(duì)了就有一個(gè)進(jìn)球。
漫畫老師作文5
我們班的英語老師簡(jiǎn)直就是鋼鐵俠,強(qiáng)壯的身體,純正的英語,他就是第二個(gè)托尼·史塔克。
開學(xué)的第一節(jié)英語課,我們充滿期待,想看看英語老師什么樣子,上課鈴響了,走廊的另一頭傳來嗒嗒的腳步聲,一只腳跨進(jìn)班里,我們所有同學(xué)就非常激動(dòng),等老師進(jìn)來以后,則全部沸騰了。
進(jìn)來的老師真的是特別像鋼鐵俠史塔克。老師等大家安靜下來,開始上課。史塔克老師幾乎全程在跟我們用英語對(duì)話,最后,就剩幾分鐘要下課了,老師說可以給我們看《復(fù)仇者聯(lián)盟3》。
正看的起勁,被班主任老師聽見了我們班的.動(dòng)靜,破門而入,看見了放電影的英語老師。
原來,班主任也是鋼鐵俠粉絲,一個(gè)大跨步,居然開玩笑似的找鋼鐵俠老師要簽名哈哈
從此,同學(xué)們都管老師叫史塔克老師,可我不是,我喜歡叫他鋼鐵俠老師。
漫畫老師作文6
新學(xué)期我們換了新老師,擁有“江湖絕招”的班主任——武園利老師。
她個(gè)子不高,瘦瘦的,長(zhǎng)著一張瓜子臉,一頭烏黑的'頭發(fā),眼睛不大,鼻子高高的,說起話來很溫柔,但把她氣急了,說話就很嚴(yán)厲,她就是我們的數(shù)學(xué)老師。
絕招一:順風(fēng)耳
在一個(gè)自習(xí)課上,我們正在寫作業(yè),但是李嘉巖卻和同學(xué)同桌說起了話。聲音雖小,可老師聽的一清二楚,老師走到她跟前,嚴(yán)厲的說:“你倆站起來!彼麄z緩緩的站起來,羞愧的低下頭,并且老師讓他們抄了三遍數(shù)學(xué)公式。
絕招二:千里眼
武老師的眼睛甚至堪比醫(yī)院的x光。老師讓我們讀數(shù)學(xué)重點(diǎn)公式,可我的同桌卻在開小差,在桌子里看漫畫。老師扔了一個(gè)粉筆頭,可他還是在看漫畫,非常專注。就在這時(shí)老師快步走到他跟前,把漫畫書收了,制止了他的行為。
怎么樣?這兩個(gè)絕招厲害嗎?我們武老師雖然有絕招,但也很可敬,我很喜歡他。
漫畫老師作文7
“啦啦啦啦,可惡的王老師又來了,一陣風(fēng)把它吹來了,同學(xué)們趕緊做好了。”
王老師是我們的班主任,身高一米七五。體重八十千克,兩個(gè)大大的眼睛非常有神,是個(gè)語文老師。
王老師上課非常有趣,講到好文章時(shí)激動(dòng)得把臉變成哭臉,聲音變成大悲調(diào)。有一次上課,我們班的“搗亂大王“吳紹瑋在興風(fēng)作浪。老師瞪了他一眼,一會(huì)又瞪了一眼,心想老子不發(fā)威你當(dāng)俺是病貓呀!我可是天生神槍手,讓你嘗嘗我的.厲害!老師手一彎手里的粉筆射了出去。爆頭,那才叫穩(wěn)準(zhǔn)狠。興風(fēng)作浪的吳紹瑋不再神氣,開始聽課了!老師一定對(duì)自己非常滿意。
王老師也非常笨,有好多字有時(shí)也不會(huì),比如“澆“水的澆,多一個(gè)點(diǎn)兒,什么什么字還不會(huì)讀的等等。老師經(jīng)?渥约,什么玉樹臨風(fēng)啊,優(yōu)秀好老師啊,每一次都把我們說的呵呵大笑。
這就是我們玉樹臨風(fēng)的大帥哥王老師,也是我們的班主任王老師,用又搞笑又嚴(yán)厲來形容他是再合適不過的了。
漫畫老師作文8
我們語文老師是個(gè)幽默、溫和的老師。他有一個(gè)高高的鼻梁,一雙炯炯有神的大眼睛,一個(gè)正正方方的臉和一對(duì)略微彎的'眉毛。我們都很喜歡他。
老師有一個(gè)特點(diǎn)是幽默。比如有一次,我們班長(zhǎng)去參加詩(shī)詞朗誦比賽。由于班長(zhǎng)發(fā)揮不好,聲音一顫一顫的。老師正好是評(píng)委,回來的時(shí)候說班長(zhǎng)的聲音是抖音,很有節(jié)奏感,引得全班同學(xué)哈哈大笑,班長(zhǎng)和老師也跟著笑了。
老師不僅幽默,還在生活上關(guān)心我們。有一次,我嘔吐了,老師看到后很著急,帶我去了衛(wèi)生間漱嘴,然后又給我的爸爸媽媽打電話,幫我寫了一張請(qǐng)假條。直到我的媽媽來了,老師才露出開心的笑容。我雖然很不舒服,但是老師這樣關(guān)心和照顧著我,我的心里暖暖的。老師像溫暖的陽(yáng)光照耀著我的心田,此時(shí)的我好像舒服一點(diǎn)了。
老師也在學(xué)習(xí)上關(guān)心著我們,他讓我們認(rèn)真學(xué)習(xí),多讀書,多練字……這樣才能學(xué)到更多的知識(shí)和明白許多的道理。
我們的語文老師姓陶,我們喜歡叫他桃子老師,他像桃子一樣甜蜜,和老師在一起的日子真的很甜蜜。
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干,老師像春蠶和蠟炬一樣默默奉獻(xiàn)和付出。我們深深地感謝您桃子老師。
漫畫老師作文9
我們的語文課充滿了快樂氣氛和低沉的氣氛,每一堂課都充滿了歡聲笑語和害怕,這都是因?yàn)槲业碾p重性格的班主任王洪秋老師。
王老師,他穿著一身白色的襯衫,一條黑色的褲子,還有一雙棕色的鞋子,還總是帶著一個(gè)銀灰色的手表。身高一米七五,中等身材,還有一個(gè)很獨(dú)特的`特征,他是一個(gè)雙重性格的老師,其他的老師都是偏向一種性格,而王老師卻是兩種。來的時(shí)候還是歡聲笑語走出來后就變得陰氣沉沉的,苦瓜臉。
王老師總是用各種語言來激勵(lì)同學(xué)們學(xué)習(xí),他總對(duì)別的老師說我們這個(gè)班級(jí)的學(xué)生都很聽話什么的,讓他們重新對(duì)我們充滿信心。
王老師的心理也很復(fù)雜,我們一點(diǎn)也猜不到。今天的早晨讀書就有一件事。王老師讓我們晨讀背課文必須發(fā)出聲音,可我又不想出聲,老師就在我的旁邊來回轉(zhuǎn)悠。我就想王老師一直在我身邊轉(zhuǎn),就一定是發(fā)現(xiàn)了,我就一直讀啊讀。但我看吳邵瑋也沒有讀啊,這想不開了。還有上課時(shí)我們一直看老師講課,老師就說你們看我干什么?我臉上有字嗎?看課本,過了一會(huì)兒,老師又說看課本干什么?看黑板。我就百思不得其解!我們到底看什么?
這就是我的雙重性格的王老師,也是一名口才很好、心理復(fù)雜、根本猜不透的好老師。
漫畫老師作文10
她,一頭柔順而美麗的長(zhǎng)發(fā),一雙十分靈活的手,一雙炯炯有神的大眼睛,再加上一身時(shí)尚靚麗的衣服和一雙閃閃發(fā)光的高跟鞋,她就是我們的潘老師。
潘老師是一位音樂老師。每當(dāng)上課,同學(xué)們?cè)诮淌依锍臭[,但只要聽到“當(dāng)、當(dāng)、當(dāng)”的聲音,就知道她來了,立刻回到自己的位置上,裝模作樣地等待著她。
在她彈鋼琴時(shí),也不能掉以輕心。不知是什么時(shí)候,潘老師已經(jīng)秒準(zhǔn)了那位正津津有味地講著話的'同學(xué)。“給我站起來!”那位同學(xué)被老師驚得魂飛破散了。
正因?yàn)榕死蠋煙o時(shí)無刻的嚴(yán)格看管,所以我們班里邊兒的同學(xué)都不太喜歡她。男生們說:“潘老師就是游戲中的超級(jí)大Boss!倍f:“潘老師是一個(gè)可怕的鬼怪。”但我卻不以為然。我覺得,潘老師并不是一位大Boss或懸什么鬼怪。而是一位從天上而來的仙子,她就如同嫦娥一樣美麗。她的琴聲悠揚(yáng),她兩手快速地彈著鋼琴,腳踩著踏板,配合得十分好。
親愛的潘老師,您是一位花仙子、一位鋼琴和一位歌手。雖然同學(xué)們不喜歡您和欣賞您,但我愛您!
漫畫老師作文11
一個(gè)學(xué)期沒見,您還過得開心嗎?您是至今為止教導(dǎo)我們最久的老師,也是至今讓我交出最好答卷的老師。
一二年級(jí)我雖然很乖,但一直對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣,是您用您那溫柔的性格和生動(dòng)的課堂,讓我慢慢愛上了語文。閱讀,那是一只巨大的“攔路虎”,常常將我的分?jǐn)?shù)拉到谷底。您看到我傷心的樣子,走過來,輕輕蹲下對(duì)我說:“不用擔(dān)心,多做做就好了!蔽野凑漳愕姆椒ㄗ隽耍辉谄谀┪铱剂藵M分,站在講臺(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí),我真想對(duì)您說:“感謝生命中有你!”
我從小很內(nèi)向,不愛發(fā)言,您一再對(duì)我說:“不用怕,老師不會(huì)批評(píng)你,你看,你不是說得很好嗎?繼續(xù)加油!”聽著這些親切的.話語,我感覺渾身充滿了力量。之后我多次被評(píng)選為“三好學(xué)生”,“敬老愛親模范”,看著那些獎(jiǎng)狀,我真想對(duì)您說:“感謝生命中有你!”
四年級(jí),學(xué)業(yè)重了,您建議我多閱讀,推薦了好多課外讀物,給了我好多學(xué)習(xí)資料,還教我如何寫好作文。我在您的幫助下寫出了滿分作文,考取了年級(jí)第一,看見您溫柔的眼角出現(xiàn)的皺紋,我想對(duì)您說:“感謝生命中有你!”
現(xiàn)在回想起來,慶幸生命中遇到您,我的榮譽(yù)也有您的一份,“感謝生命中有你!”
漫畫老師作文12
有人說,師恩如山,因?yàn)楦呱絺ナ谷顺缇。我?huì)說是恩似海,因?yàn)榇蠛:棋,無法估量,我感覺我遇到的每一位老師,我拿起筆寫下落星空的感激和懷念。
令我印象最深的老師是鄭老師,上課時(shí)老師是一張嚴(yán)厲的臉,下課時(shí),老師是一張慈祥的臉,講題時(shí),老師是一張耐心的臉,老師像一個(gè)萬花筒,臉變化多端,老師工具友好,愛于助人,是一個(gè)性格不錯(cuò)的老師。
有一天上課,老師讓造一個(gè)擬人句,一個(gè)同學(xué)跑什么老師發(fā)現(xiàn)了,走到她的面前,大家屏住呼吸等待著一場(chǎng)暴風(fēng)雨的.來襲,老師說,小鳥在干什么呢?哪個(gè)同學(xué)此時(shí)還在跑什么便不假思索的說在唱歌。這個(gè)同學(xué)才剛剛回過神,堡獅龍夢(mèng),所以呢,這個(gè)同學(xué)認(rèn)真的說道,所以造成擬人句就是小鳥在唱歌,老師贊許地對(duì)這個(gè)同學(xué)就造了一個(gè)基礎(chǔ)的擬人句,等老師講完課,我們都可以造出很好的擬人句啦。
從老師那里無知的我汲取了太多恩澤,我知道這些恩澤我一輩子也難以相報(bào),滴水之恩應(yīng)當(dāng)涌泉相報(bào),老師的恩澤我一輩子都將留在我心里,老師,我們會(huì)帶著您的愿望前進(jìn)。飛進(jìn)迷霧,穿過黑夜,走向黎明,迎來陽(yáng)光燦爛的日子,因?yàn)槲覀冎溃幸粋(gè)人總在背后默默地支持我們,等待我們破繭而出的光輝時(shí)刻。
漫畫老師作文13
她有一張能說會(huì)道的嘴巴,一雙火眼金睛。名字里都有兩個(gè)慧,一看就知道很有智慧,還有雅號(hào)“真的很會(huì)”,這就是我們的班主任鄭慧慧老師。
鄭老師上課形式非常新穎,在一次課上又給我們出了一個(gè)新招,叫做“最強(qiáng)大腦”。只聽老師說:大家都閉上眼睛,老師拿起筆神神秘秘的在紙上寫下了一串?dāng)?shù)字,并高舉起紙上的數(shù)字,讓同學(xué)迅速睜開眼睛,短時(shí)間內(nèi)記住紙上的數(shù)字!3、2、1”鄭老師立即放下紙張,問大家誰記得這組數(shù)字,話音剛落我們大部分的`反應(yīng)非?,趕緊舉起手來。不費(fèi)吹灰之力就一五一十地背了出來。同學(xué)都很喜歡這種上課形式,通過“最強(qiáng)大腦”游戲提高我們的閱讀速度和能力。閱讀好比跑步比賽快則收獲滿滿,慢則輸在起跑線。鄭老師平時(shí)上課招式非常多,這只是其中的一招。
在我們學(xué)校鄭老師上課招式“新、奇、多”是出了名的,同學(xué)都很喜歡。真不愧為“真的很會(huì)”。
漫畫老師作文14
她,像一位勤勞的農(nóng)民伯伯,幫助我們成長(zhǎng);她,像身邊的親人,關(guān)心、愛護(hù)著我們。她,就是我們童年的伙伴——班主任王老師。
王老師長(zhǎng)得挺漂亮:短發(fā)染成金黃色,眼睛圓溜溜的,一張小巧玲瓏的嘴,卻能發(fā)出河?xùn)|獅吼般的'音量。她的外號(hào)與眾不同,叫“點(diǎn)子王”。
王老師不僅主意多,說話也很幽默風(fēng)趣呢!
有一次語文課上,同學(xué)們正在認(rèn)真地聽王老師講內(nèi)容。突然,她的目光停留在教室的某個(gè)角落——原來有一個(gè)同學(xué)正在津津有味地啃著手指。王老師走到他旁邊,裝作很好奇的樣子問:“手指好吃嗎?”嚇得他不知該如何回答!澳憧辛诉@么多年手指,手指居然還沒斷掉,不容易哇!”那個(gè)同學(xué)聽后,含糊不清地應(yīng)了一聲,全班同學(xué)哄堂大笑。王老師似乎還嫌不夠,又添油加醋地說:“這可是任何地方買不到的原汁原味呢!”聽了這句話,大家都笑彎了腰。整個(gè)教室都沉浸在快樂的氣氛中,而那位同學(xué)早就把手指藏到了身后,再也不敢輕舉妄動(dòng)了。
“叮鈴鈴……”此時(shí)換成別的老師,如果課沒上完一定會(huì)拖堂,王老師則會(huì)爽氣地?fù)]一揮手:“下課!”
王老師豪爽大方又不失幽默可愛,我一輩子也找不到像您這樣的好老師!
漫畫老師作文15
你看!大大的眼睛配戴圓形的眼鏡,炯炯有神,抹著淡粉色的口紅,甚是好看;你聽!課堂上,時(shí)不時(shí)地逗樂我們,淘氣的模樣根本和她的年齡不符。哈哈,這就是我們聰明的王老師。
王老師的'缺點(diǎn)就是:太完美了,挑不出一點(diǎn)毛病。她非常愛美,像小女生一樣。開學(xué)時(shí),我發(fā)現(xiàn)王老師涂指甲了,粉中帶白,還有櫻花裝飾,好看極了。
王老師不僅人美,心靈也美。
開學(xué)初,我們有些同學(xué)因?yàn)橹形鐩]吃飽,所以下午上課一點(diǎn)精神也沒有。王老師看在眼里,急在心里,擔(dān)心同學(xué)們的聽課質(zhì)量!包c(diǎn)子王”的外號(hào)不是白起的,沒過幾天,我們就被嶄新的教室震驚了——
教室墻壁上,放植物的架子上出現(xiàn)了四個(gè)小箱子,每個(gè)箱子里都擺著滿滿的食物。餅干、點(diǎn)心、巧克力……正當(dāng)我們疑惑不解時(shí),王老師告訴我們,可以在值日班長(zhǎng)的同意下,拿取一種食物,但不能把包裝紙扔在地上,而且每天只能在下午第二節(jié)或第三節(jié)課拿一次。雖然,提出的條件不少,但我們還是很高興,一是有填飽肚子的東西了,二是覺得王老師太貼心了,這是別的老師想不到的,也是別的班級(jí)同學(xué)享受不到的特殊待遇呀。
我們的王老師,人美、心靈也美,她的言傳身教,教會(huì)我們要做一個(gè)能帶給他人溫暖的小太陽(yáng)。
【漫畫老師作文】相關(guān)文章:
“漫畫”老師的作文12-16
漫畫老師作文06-18
漫畫老師的作文11-03
“漫畫”老師作文02-03
"漫畫"老師作文11-10
漫畫老師作文10-22
[精選]漫畫老師作文07-29
漫畫老師作文(精選)08-14
漫畫老師作文(經(jīng)典)08-25
【經(jīng)典】漫畫老師作文08-16