“漫畫”老師優(yōu)秀作文15篇【合集】
在學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的“漫畫”老師優(yōu)秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
“漫畫”老師優(yōu)秀作文1
說起功夫，大家一般都會想到武林高手或者江湖大俠吧。在我們班就有一位“功夫”老師——郅老師。
郅老師是我們的語文老師，戴著一幅金色的眼鏡，有著黑黃相間的頭發(fā)。她平實對我們非常嚴厲，作業(yè)的字要是寫得潦草，她絕不客氣，定會使用她的'功夫絕技“徒手撕紙”，撕扯下來的紙非常平整，差距不到一毫米。只要這絕技一出，同學們沒有敢亂寫的，作業(yè)都寫得很認真、很工整。
“徒手撕紙”這都不算什么，還有更厲害的呢。上課時，如果有同學走神或者做小動作，她就會發(fā)出“獅吼功”：“XXX，你在干什么呢？請你認真聽講！”教室好像被震得地動山搖，同學們頓時都屏住了呼吸，連心跳聲都能聽見。如果有人快睡著時，她會先用“輕功”飄到那位“幸運兒”的身邊，然后再用“降龍十八掌”拍一下他的后背，那位同學就像喝了六瓶紅牛似的馬上清醒過來，等待他的就只有罰站了，果不其然，這位“幸運兒”被罰站了幾分鐘。
雖然這位“功夫”老師很嚴厲，但是她也有溫柔的一面。如果有同學生病了，她會溫柔得噓寒問暖，問這問那，生怕錯過了什么，直到這位同學病徹底好了，她才會停止這種追蹤式的詢問。
這就是我們的“功夫”老師，她是不是很獨特呢？
“漫畫”老師優(yōu)秀作文2
從幼兒園到小學五年級了，有無數的老師教過我，我和老師之間也發(fā)生過許多事，我今天就給大家介紹一位老師吧！
我介紹的是我們班語文老師張老師，她的個子矮矮的，一頭黑黃黑黃的頭發(fā)。她是一個年輕的老師，30多歲，字寫得非常好，比我好幾十倍。張老師上課講究方法，善于激勵學生，有時也很幽默。
有一次考試后，她拿了一包東西悄悄的走進教室，一到講臺就把東西藏在講臺下，我們班都沒看見。張老師說：“上課之前，我先給上次考100分的.同學。發(fā)吃的”！“好”！臺下一片叫好聲。張老師說：“請得了100分同學上來，我給你們發(fā)“如意金箍棒”�！笆裁础�？同學們答到：“你不是說給我們發(fā)吃的嗎？”“放心吧，上來就知道了”。只見她神秘地從講桌下拿出一袋東西，我們全都伸長了脖子，睜大眼睛看著，不知老師要變什么戲法。原來是一根根長長的泡筒，我們高興地像孫悟空拿到了真的金箍棒一樣互相打來打去，最后全部消化在了肚子里，同學們真是太高興了！
還有一次，別的班都在早讀。老師走進教室卻說：“同學們，今天這1。5節(jié)課考試”，同學們異口同聲的說：“哪有1。5節(jié)課啊”？：“你們別急，先聽我說，這節(jié)早讀不是20分鐘嗎？正常的課是40分鐘，就是0。5節(jié)課唄，加上第一節(jié)課，這不就是1。5節(jié)課嗎？”教語文的張老師搖身一變給我們上了一道數學題，我們恍然大悟，都說它好幽默。
這就是我漫畫中的張老師，她讓我們在快樂中學習，在開心中成長！
“漫畫”老師優(yōu)秀作文3
教過我的老師有很多，有嚴峻的語文老師，有強壯的體育老師，有出口成章的作文老師......在這么多老師中，我最喜愛我們的數學老師王老師。 王老師長得特殊美麗，她很瘦，瘦得像一道閃電。她總是扎著一個大馬尾，走起路來一甩一甩的.。她的眼睛很驚奇，當她戴上眼鏡的時候，看上去眼睛很大，可當她摘下眼鏡的時候，眼睛卻還沒有豌豆大呢!她的嘴巴特殊好看，小小的像櫻桃一樣。
我們的王老師特殊嚴峻。有一次，正在上數學課，老師正快樂地講著，突然，老師寧靜下來，停止了講課。我們知道大事不妙，趕忙坐得端端正正，老師的一雙眼睛直勾勾地盯著華哲豪，原來，他在和同桌講話，可他還沒有意識到，老師正在望著他，還講得眉飛色舞呢!老師咬著下嘴唇，拿起一支粉筆扔向華哲豪，啪'的一聲，華哲豪突然抬頭，觀察老師正用陰森森的目光望著他，他趕忙坐端正。
老師輕輕地說了句："明天給我交500字作文。'說完又接著上課。
我們的老師雖然很嚴峻，但平常也有點兒馬大哈的行為。有一次，快放學了，老師來布置作業(yè)，可她一不當心把數學作業(yè)寫在語文作業(yè)框里面了，我們也沒有覺察，直接抄在了語文本上。一回到托教，我們就開頭"奮斗'，剛做完就交給托教老師，托教老師覺得不對，翻開手機查看作業(yè)，卻發(fā)覺與老師布置得一模一樣。這時，一位同學說："老師，我們的數學作業(yè)和他們的語文一樣。'這時我們才恍然大悟，原來是老師寫錯作業(yè)了。 這就是我的語文老師，既嚴峻又好玩。
“漫畫”老師優(yōu)秀作文4
我們班有一位漫畫老師。為什么是漫畫呢？因為這位老師和漫畫人物一樣，有著美麗的外貌、鮮明的個性。她是誰呢？她就是我們的班主任x老師。
她有一頭烏黑的長發(fā)，喜歡扎一個單x尾，圓圓的臉上有著精致的五官，她的眼睛像亮晶晶的“黑葡萄”，高挺的鼻梁下面長著一x櫻桃小嘴，看起來既溫柔又可愛。
x老師非常溫柔，也很孩子氣。上課時的她非�；钴S，能帶動全班的課堂氣氛。下課時的'她也可以和同學打成一片，有一次有位同學帶了個小玩具，下課還和同學們搶著玩呢。在玩游戲的時候也可以經常看見她的身影。
工作時的x老師很盡職，午休時間經常能在辦公室看見她忙碌的身影。她對班上的每一位同學都非常的關心，而且很有耐心。有一次我不小心磕到了柜子上，頓時眉角流了很多血，x老師一邊跟我父母聯(lián)系、一邊安慰我，送我去醫(yī)務室，還好最后沒有大事，這才讓她放下心來。
我很喜歡x老師，你是不是也喜歡呢？
“漫畫”老師優(yōu)秀作文5
今天，我們的體育老師也來到了動畫片，一起來看看吧。
我們的體育老師又高又瘦。他看起來不像體育老師，但仔細一看就會相信，因為他的皮膚被太陽曬黑了。如果你把一張牛皮紙放在他的手下，不仔細看，你根本不知道他的手在紙上。金老師的眼睛很小，遠遠看去就像臉上長了兩顆黑芝麻。他的眉毛很淡，只有十七八歲左右。將它們和他的眼睛放在一起，看起來它們沒有生長。
他有戴草帽的愛好。我們不知道他為什么那么喜歡草帽，但皮膚已經很黑了，他還是戴著草帽，所以我們都親切地稱他為“草帽先生”。金老師平時話不多，但是很嚴格。這是典型的“話不多的人”。你為什么這么說？這一切都是從上次金老師讓我們跑步開始的。
那天，老師讓我們繞著操場跑圈。跑到一半的.時候，有的同學看不下去了。有的邊跑邊跳；有的邊跑邊說話；有的停了一會……做完步驟，很多同學都被老師狠狠地罵了一頓。就拿錢宇杰來說吧，他就是因為邊跑邊說話被罰的。只見金老爺子走到他面前，一把拽住他的衣服，把他“抱”到墻上，瞪大眼睛盯著錢羽杰看了半天，氣勢磅礴，嚇得我們都往后退了一步。一步。然后金老師又教了他幾句，他就不說話了。老師走后，錢宇杰一時沒反應過來。當他反應過來的時候，我們已經下課了。
這就是我們的體育老師金老師，一位嚴厲又風趣的老師。
“漫畫”老師優(yōu)秀作文6
新學期，班里來了一位姓彭的新老師，我們都叫她“甜不辣”老師。
彭老師的身材十分勻稱，長長的頭發(fā)襯托著優(yōu)美的身姿，大有增之一分則嫌高，減之一分則嫌矮之意。她的皮膚特別白皙，淡淡的妝容配上五顏六色的裙子，正可謂素之一忽則嫌白，艷之一忽則嫌俗。
你一定以為這樣的老師很溫柔吧，可一開學，我就見識了她的“辣”。
大課間時，我們來到操場做操。一開始，大家都做得挺認真，到了放松操時，有些同學就徹底放松了。有人拉別人講話，有人玩手指，還有人打開手表拍照。這些小動作怎么能逃出彭老師的法眼。只見她怒氣沖沖來到隊伍后頭，身后的怒火熊熊燃燒，像拎小雞一樣，將四個調皮鬼拎了出來。等大家解散，這四個調皮鬼被彭老師押著，頂著寒風上了跑道。四圈下來，還有一節(jié)“政治課”，彭老師美其名曰“心理疏導”。領教了彭老師的“辣”，幾個被罰的同學心服口服，再也不違反紀律了。
更多的時候，彭老師是“甜”的'。
一次，我們正在上《落花生》，彭老師突然從講臺下變出一包花生來，大家有點納悶，我膽子大，一句話脫口而出：“老師，該不是要請我們吃花生吧？”彭老師故意瞪大了眼睛：“對呀，你們想不想吃花生呢！”班上一下子沸騰起來，大家迫不及待的發(fā)言，想要贏得老師手里的那顆花生。我向來是最積極的一個，拿到了好幾顆獎勵，我剝開一個，送進嘴里，脆脆的，咸中帶甜，好吃極了，我從來沒有吃過這么好吃的花生。
一天下午，我們學習《搭石》，抑揚頓挫的講課聲突然停了下來。我循著老師的目光看去——有人打瞌睡！下一秒，老師收回目光，望著我們：“還有誰犯困的，可以站起來，老師不批評。”幾位同學顫顫巍巍的站了起來，不知道會有什么暴風驟雨等著他們�！皝恚埬銈儙孜煌瑢W到講臺這里來，我們走走搭石如何？”竟然有這樣的神仙待遇，只見彭老師啪啪丟下幾本書在地上充當搭石，我們喊著拍子，幾個打瞌睡的同學走完搭石，瞌睡一掃而光，接下來輪到大家犯困了，我們爭先恐后的舉起手：“老師我困！”“我也困！”……老師望著我們，甜甜的笑了。
這就是我的“甜不辣”老師，你們喜歡嗎？
“漫畫”老師優(yōu)秀作文7
我們班的美術老師是田老師，她很和藹，有一雙黑黝黝的眼睛，鼻子上總是戴著一副眼鏡，她笑起來嘴巴旁邊立刻出現兩個小酒窩。田老師喜歡穿五彩繽紛的衣服。她的個子比較高，身材很苗條。
田老師很認真。上課時田老師認真地教我們如何畫畫。比如有一次我們班上抽象畫課，田老師講完了課把圖畫本發(fā)下來，我畫完了抽象畫給田老師看，田老師用銳利的眼睛看完畫，用那薄薄的嘴唇彈出一個個字，田老師說：“你可以在山上的這個地方點一下，在山上點一下讓畫面豐富，在有些地方用黑色的筆描一下邊框�！�
當然田老師的忍耐度也是有限的，當我們班同學大聲說話時教室變得非常吵鬧，田老師此時的`心情就由晴轉陰讓我們班全部站起來。田老師會在下一個班來上美術課之前把課件弄好，把門打開，為下一個班的學生提前做好上課準備。謝謝您，田老師，您辛苦了！
上課時，有同學在講話時田老師會用銳利的眼睛掃視著全班，這效果不錯，說話的同學都乖乖地閉上了嘴。當同學犯錯時田老師會用溫柔的語氣提醒犯了錯的同學。
這就是我們班認真的、溫柔的美術田老師。
“漫畫”老師優(yōu)秀作文8
今日回首時，想起來她的模樣。那雙會笑的眼睛里，閃著瑩瑩的光。
——題記
我以前的語文老師姓李，我們都叫她李老師。
她有著一雙炯烔有神的大眼睛，像兩顆水晶葡萄。那披下來的烏黑的頭發(fā)，像瀑布一樣。看紅潤潤的涂了粉色口紅的嘴唇顏色，好似一顆紅櫻桃，甜甜的，笑起來兩邊有兩個淺淺的酒窩。她是一個溫文爾雅，和藹可親的老師。課上的她有一些嚴厲，但卻講得十分有趣。而課下的她就像我們的好朋友一樣，和我們談笑風生。
最讓我印象深刻的還是她的教學方式。她的眼睛本來就大、亮，上課時就像電燈泡一樣。每個星期五，她都會挑出一節(jié)課的時間讓我們進行辯論賽。她會讓我們在前天一天上課時剩下5分鐘時間的時候一起定好題目。每次參加比賽的有10個人，分成兩組。每當比賽進行到高潮時，她便忍不住鼓起掌來，長發(fā)一飄一揚的'，像無數飛舞的絲線。
每次上課只剩下5分鐘的時候，她就會讓我們玩一些小游戲，比如成語接龍、故事新篇，國家接龍……，多到數也數不清，就如天上的繁星一般。她的腦海里有著許多我們見也沒見過，聽也沒有聽過的游戲，使我們大開眼界。
她就是細雨綿綿，教會我們做人。她就是驕陽似火，綻放生命中的熱情。她就是秋高氣爽，正如細細微風。她就是冬日里的暖陽，溫暖又明亮！
再次回首時，又是她的模樣，那雙會笑的眼睛里，依舊閃著瑩瑩的光……
“漫畫”老師優(yōu)秀作文9
說到我們的作文老師，大家一定會想到一個人一一套路童。
頭帶棕格子鴨舌帽，套著一件綠袍子，臉上一顆好吃痣，一雙大大的泡泡液，這就湊成了我們的套路童。
說到套路童，那可不是徒有虛名的“套路大師”呢。
一個周四的下午，陰雨綿綿，同學們早早的`來到教室。這個吵那個鬧，等著老師的大駕光臨。
吱一一門開了，套路童拿著一個玻璃瓶說：“孩子們，這是一個怪味可樂，你們想嘗嘗嗎？”還沒等我們明白，她伸出一根食指，沾了沾那瓶可樂，立馬擺出一副享受的樣子。“嗯，真好喝呀！”同學們看著口水都流了一地。大家哪里經得住誘惑呀，都像一只只小豬，看著老師手中的“伺料”。大喊：“老師，我們也想嘗一嘗�！�
老師一臉燦爛的對著我們說：“看你們那么想嘗，那就直接嘗嘗吧�！痹捯粑绰洌业氖持妇吞诉M去，轉了一圈，快速的拿了出來。咦，我似乎聞到的是一股濃烈的苦味，不是很好喝嗎?不管啦，一口悶下去吧。我嘗了嘗，哪里是什么美味佳肴。明明就是黃連汁嘛，我忍在嘴里，苦在心里，這是怎么回事呢？
“哈哈”，童老師看著我們狼狽不堪的樣子，不禁笑出了聲�！按蠹铱粗遥 闭f完，她伸出了中指在黃連汁里沾了沾，又伸出食指塞進了嘴里。
這就是套路童，雖然她套路深，可她永遠是我們長不大的童心老師。
“漫畫”老師優(yōu)秀作文10
“坐直！坐正！坐好！”一聲呵斥，使原本吵鬧的班級安靜了下來�！皼]聽到上課鈴聲是嗎？”李老師嚴厲的問道，我看了看表，才10點13分，還有兩分鐘才上課，這就是我們班的數學李老師。
她很愛美，每天利落的短發(fā)，各種顏色的'裙子，一條長長的絲巾和一雙黑色高跟鞋絕對是她的標配，他不但穿的時尚語言也很時尚，有時候上課上高興了，還會說兩句夾心英文“ok嗎？”“Yes！No!No！這道題不對！”時間久了，我們總喜歡回答一句“Ok!”李老師，下課還特別喜歡聊天。什么話題都能聊的來，什么寵物話題，學習問題，甚至還會聊明星。一個課間，我們總能聊的熱火朝天。李老師告訴我們，我們最應該追的明星是為祖國做貢獻的人�？烧f歸說，鬧歸鬧。上課鈴聲一響，他就會擺擺手，讓我們回座位，然后他筆直的站起來大聲說：“坐姿三分鐘！讓我看看今天誰最漂亮、帥氣！”李老師，有時會因為一道題而用了一些下課時間。同學們總會一臉不滿的嘀嘀咕咕。而我卻覺得。李老師是節(jié)省自己的休息時間，只為讓我們學習更好，我們應該感激呀。
這就是我們的數學李老師我們愛她，敬她。
“漫畫”老師優(yōu)秀作文11
她愛穿白色或綠色的休閑裝，黑色的褲子，白色的運動鞋。頭上扎著馬尾辮，圓圓的臉，一笑起來，臉頰上就會出現兩個小酒窩。十分親切可愛。猜猜她是誰？沒錯！她就是數學老師———李老師。
李老師對我們學習要求十分嚴格。批改作業(yè)“斤斤計較”，批閱每道題都很仔細，她給我們講課時也很細致、嚴格。每一道題都要在黑板上演示，哪怕是豎式計算，也要寫在旁邊。
李老師還很關心爰護我們，冬天冷，她會把風扇的.風速調小，怕我們凍著了；夏天熱，把風速調大，怕我們中暑了。李老師還很幽默，有時我們不開心，就給我們講笑話，逗得大家哈哈大笑……
這就是我畫的李老師，你們覺得像不像呢？
“漫畫”老師優(yōu)秀作文12
每個人的一生，都會有一位恩師，讓人永難忘！我也有這樣一位恩師，我們親切的叫她周老師！
周老師學識淵博，博覽群書，她教我們語文，當我們寫作業(yè)時，她總是拿著一本書，認真讀，還不時做批注！一副粉紅色的眼鏡透出她溫柔的神情；一張和藹可親的臉龐，總是帶著燦爛的笑容，讓我們總想上語文課！她的嘴角下面有一顆像毛主席臉龐上的那個黑痣，這個黑痣好像帶著智慧，伴隨著周老師給我們上每一節(jié)課；她很愛穿深藍色的長裙，從辦公室飄進我們教室時，仿佛帶著一股藍藍的`大海的味道，讓我們瞬間精神奮發(fā)，精力集中的上完每一堂課！
今天周老師給我們宣布她就要休產假了，不能繼續(xù)教我們語文啦，全班同學都深深地留戀，不舍得與敬愛的周老師分開！但是老師休息半年后，會回來繼續(xù)陪我們，這才讓我們穩(wěn)下心來，我們要努力學習，不管周老師在哪里，我們都會牢記她對我們的諄諄教導，不斷的進步！
我愛語文課，我愛周老師的語文課！
“漫畫”老師優(yōu)秀作文13
我的數學老師是一個萬能老師。她呢，講起課來從來不笑，對我們特別嚴厲。
課上的王老師就像一個360度無死角的監(jiān)控，只要有人在下面竊竊私語、做小動作、發(fā)呆，她統(tǒng)統(tǒng)都能發(fā)現。在監(jiān)控范圍內王老師還是一個狙擊高手。你看，又有人在做小動作了，老師用嫻熟而有力的動作將粉筆掰斷，然后瞄準射擊，一擊一個準！正在做小動作的同學立馬抬起頭，只聽老師大喊一聲“站起來”，那個人只能乖乖就范，在接下來的時間里必會聚精會神地聽講。
更妙的是，王老師還是一個活脫脫的.人體大喇叭！每當講課時，老師的聲音特別洪亮。那次上數學課，我肚子痛去了廁所，正愁會不會耽誤功課呢，結果老師的講課聲音穿過悠長的樓道傳進了廁所里。啊，那叫一個清晰，我暗中得意，嘿嘿，多虧老師這充滿磁性的穿透力，不然該落下課程了。
王老師批改作業(yè)的速度相當快。瞧，我剛把作業(yè)本遞上去，老師秒變掃描儀，眼睛一溜，答案立馬閃現，手上的紅筆好像被遙控了似的，刷刷刷兩下子就把作業(yè)本批完了。你說神奇不神奇？
不止這些，我的王老師還是一個運動高手。又到活動時間了，我們都在練習跳繩，王老師看到后不慌不忙地走了過來，拿起跳繩說：“給你們露一手，時間是1分鐘，開始計時吧。”計時開始，只見老師火速開跳，同學們看得目瞪口呆，不一會兒就跳了100多個，“——時間到！”一位同學喊到，“一共跳了175個！”同學們不禁鼓起掌來。
這就是我的萬能老師，雖然她對我們嚴厲有加，但我們都很喜歡她。
“漫畫”老師優(yōu)秀作文14
夜叉，很可怕，你怎么能形容和藹可親的老師呢？還有，夜叉怎能談得上可愛呢？別著急，請聽我細細道來。
我們的語文老師姓華，名珊茵。兼任班主任�！按菩浴�，身高160CM左右。一頭卷發(fā)，像極了羊毛。面容很慈祥，聲音很好聽�？缮鷼鈺r就會變得可怕的不得了。她喜歡穿連衣裙。她的口頭禪：你們是我教過的最差的一屆學生�？墒牵�是很用心地教我們。
她上課時，一點也不枯燥無味。經常連比帶劃地講，特別生動，常常逗得我們哄堂大笑。她還會拓展，教我們一些課本上沒有的東西，讓我們不得不把注意力放在她身上，認真聽她上課，有時候下課了還想聽她接著講。
以上就是我班主任的特點。為什么我會把它叫“夜叉”嗎？下面我就給你講一講“夜叉”的事件吧。
有一天，不知道是哪個小屁孩把垃圾丟地上了。她看見了，原本紅潤的.臉立馬變成了灰色，可怕極了。她一拍桌子，大叫：“誰干的！”大家都嚇得不敢出聲，可是沒人承認。她就指著周圍四個同學說：“你、你、你、你留下來值日！”說完就拂袖而去。
這就是我的老師，你喜歡嗎？
“漫畫”老師優(yōu)秀作文15
有一天，我從章家兆手中拿到一支激光筆，我準備上課玩玩。
上課了，金老師走進教室講事情，我一心想著玩激光筆，老師講的我一句都沒聽。結果，我一不小心把激光照在老師衣服上了，奇怪，老師眼睛不是一向很尖嗎？如果是以前，事情一定是這樣的場景：“王宇碩，你干什么呢？”金老師用足以使地球爆炸的聲音大吼，那感覺，“美妙”極了，似乎使人身處天堂。
下課了，金老師叫我過去，我的腿像灌了鉛似的，一步都邁不開，牙齒也開始“內訌”了，我硬著頭皮來到金老師面前，他皺起眉頭，十分嚴厲地批評了我，我心里越發(fā)害怕，頭上開始冒冷汗，脊背開始發(fā)涼，我甚至開始胡思亂想：“金老師會不會打我，如果會，是用棍子，還是教鞭，或是傳說中的.神器——戒尺！是福不是禍，是禍躲不過，我很可能看不見明天的太陽了！”可是沒想到呀沒想到，我竟然是這萬分之一的概率——沒挨揍，我太幸運了！金老師又警告我：“下次你要是還這樣，我就打扁你！”我松了口氣，像惡鬼撲像食物那樣撲向了自己的座位，太恐怖了！
這次事件之后，我再也不敢上課看書了，我可不想再心驚膽戰(zhàn)一回。
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