漫畫老師作文[集合]

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的漫畫老師作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

漫畫老師作文1

　　秋天來(lái)了，我媽媽帶小紅去公園玩。公園里的風(fēng)景很美，一排排小樹(shù)站崗，山頂上有一座塔。小紅走到公園的小路上，看到路邊有很多五顏六色的菊花。小紅走過(guò)去摘了一朵菊花。她媽攔住小紅說(shuō)：“別摘，別摘！這里的花很漂亮，是給來(lái)公園欣賞的`人的。如果你摘了一朵菊花，別人又摘了一朵，那么就不會(huì)再有花了。我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)公園里的花草，不要摘花�！�

漫畫老師作文2

　　我們班的數(shù)學(xué)老師非常嚴(yán)厲，可我就是非常喜歡她。

　　我的數(shù)學(xué)老師長(zhǎng)著一頭烏黑茂密的頭發(fā)，當(dāng)然還少不了那一雙有“殺氣”的眼睛。數(shù)學(xué)老師總是會(huì)抽出時(shí)間來(lái)給我們講昨天的'家庭作業(yè)，有時(shí)候個(gè)別同學(xué)沒(méi)有完成作業(yè)，數(shù)學(xué)老師就會(huì)懲罰他一下。這不，今天就有一個(gè)“倒霉蛋”沒(méi)有完成作業(yè)。

　　今天，數(shù)學(xué)老師像往常一樣投影出答案，然后下來(lái)檢查我們做完沒(méi)有。當(dāng)老師檢查到廖俊時(shí)，因?yàn)樗麤](méi)有帶作業(yè)，所以桌子上是空的�！鞍炎鳂I(yè)拿出來(lái)。”“沒(méi)……沒(méi)……”“拿出來(lái)呀！”“我……沒(méi)……沒(méi)帶�！�

　　數(shù)學(xué)老師聽(tīng)完，目光一下子變得嚴(yán)厲，臉上的表情倒沒(méi)有什么變化。她冷冷地說(shuō)了一句：“把手伸出來(lái)�！绷慰」怨缘匕咽稚炝顺鰜�(lái)，然后，呵呵……

　　“沒(méi)帶就等于沒(méi)做�！薄暗葧�(huì)兒，扣分�！钡珨�(shù)學(xué)老師之所以這么嚴(yán)厲，都是為了我們好。

　　我非常喜歡數(shù)學(xué)老師，你喜歡哪個(gè)老師呢？

漫畫老師作文3

　　這個(gè)學(xué)期班級(jí)發(fā)生了一件大事，我們班換班主任了！這位新的班主任是一位年輕美麗的女老師。

　　她大概一米六幾的個(gè)子，有著一對(duì)秋波靈動(dòng)的大眼睛，她的鼻梁很高，但最顯著的莫過(guò)于她高高盤起的頭發(fā)，青春而有朝氣，特別美！

　　肖老師的性格很好，她很少發(fā)脾氣，性格溫柔似水，但她只要一生氣，那將是我們?nèi)�班同學(xué)的末日。記得班上有個(gè)同學(xué)是這么評(píng)價(jià)肖老師的：“不生氣時(shí)柔情似水，生起氣來(lái)像盆開(kāi)水”！這可絕不是吹的，有事實(shí)為證。

　　記得剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我們?nèi)�班一起拍合照，在整個(gè)過(guò)程中有幾個(gè)同學(xué)一直在講個(gè)不停，這時(shí)，如果你觀察了肖老師，就會(huì)發(fā)現(xiàn)在班級(jí)里還笑嘻嘻的`她，此刻已經(jīng)面沉似水、目光犀利、冷若冰霜，如嚴(yán)冬寒霜。原本一臉輕松的肖老師已經(jīng)成為了一位冷峻的劍客。

　　可是，那些同學(xué)居然還在喋喋不休的講話！回到教室等所有人都坐好后，肖老師開(kāi)啟了憤怒的“開(kāi)水模式”，她大聲且嚴(yán)厲的對(duì)全班進(jìn)行了教育，在情在理的批評(píng)讓犯錯(cuò)的同學(xué)認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，讓全班同學(xué)意識(shí)到了紀(jì)律和班級(jí)榮譽(yù)的重要性。一看大家又變回了她的“好寶寶們”，這時(shí)的肖老師又恢復(fù)了水一樣溫柔，真是靜若處子、動(dòng)如脫兔�。�

　　這就是我們的肖老師，無(wú)論是平和安靜，還是稍露“嗔怒”；無(wú)論是溫柔似水，還是生氣時(shí)氣鼓鼓但不燙人的“開(kāi)水”，我們熱愛(ài)這位如水般美麗的班主任——肖老師！

漫畫老師作文4

　　走過(guò)辦公室，一股紫檀木的氣味撲面而來(lái)，往里看去一個(gè)架子的書籍，而一邊沉浸在知識(shí)海洋的老婆婆正是我的'老師。

　　一般老師都長(zhǎng)得十分清秀要不就是一臉嚴(yán)肅。但我的老師并不一樣，她的身材偏胖，走起路來(lái)顫顫顛顛，而肚子呢，抬起身子倒看不出來(lái)，可是一旦彎下身子，那可就原形畢露：一個(gè)“大西瓜”似的肚子撐得衣服都要裂開(kāi)了，這時(shí)班上的某個(gè)角落又開(kāi)始一次笑潮。

　　我們老師雖然胖，但是肚子里可都是墨水，這一點(diǎn)班上的同學(xué)倒沒(méi)有人反對(duì)，上課時(shí)，本該一心一意的寫作業(yè)，但沒(méi)多久就亂了，因?yàn)橹v臺(tái)上一陣嚎亮的詩(shī)聲傳入耳中，抬頭一看又是語(yǔ)文老師在念古詩(shī)，一邊念著手有像畫國(guó)畫一樣擺動(dòng)著。就連批評(píng)同學(xué)也總是把故事古詩(shī)掛在嘴邊，這可讓受批評(píng)的同學(xué)感受到了愛(ài)的教育。猶記一次小考，一位同學(xué)因?yàn)閬?lái)不及寫作文坐在位子上哭，其他同學(xué)都在交流，他說(shuō)完又是一陣笑聲，帶著嘲笑諷刺，而這時(shí)語(yǔ)文老師來(lái)了，眉目一松對(duì)著那位同學(xué)安慰道：“這次考不好不要緊，失敗乃成功之母，下次加油�！本拖褚粭l溪流流進(jìn)人的心里。說(shuō)完把手搭在同學(xué)的肩上，這倒讓人感到感動(dòng)。

　　我們語(yǔ)文老師其實(shí)也是個(gè)武林高手，一手“粉筆飛鏢”，射的精準(zhǔn)，就算隔得老遠(yuǎn)，她也只需要眉頭一緊，身子一倒，手往前一甩，連天上的飛機(jī)可能也射的下來(lái)。

　　這樣的老師我倒覺(jué)得風(fēng)趣幽默，怎讓人不愛(ài)，更何況這樣一位神仙老師呢！

漫畫老師作文5

　　“叮鈴鈴……”“落花生這篇課文的主題是……”只要一說(shuō)起我們班的語(yǔ)文老師，全班都會(huì)魂不附體，談虎色變，她就是我們班的拖堂老師——郭老師。

　　前天上課，郭老師滔滔不絕地講看“搭石就是將……”我們本來(lái)還是興致勃勃的，后來(lái)卻漸漸沒(méi)了精神，無(wú)精打采地聽(tīng)著，而郭老師卻越講越精神，她的`臉上泛著紅暈，眼睛閃閃發(fā)亮，熠熠生輝。老師時(shí)不時(shí)叫一位位同學(xué)站起來(lái)，回答一個(gè)比一個(gè)難的問(wèn)題，我們只好狼狽不堪地回復(fù)。

　　“叮咚!”下課了!我們?nèi)玑屩刎?fù)，長(zhǎng)吁了一口氣，做好一切下課的準(zhǔn)備，可老師像是沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)下課鈴，還在不停地講著，“劃詞……把這篇課文的主題思想記下來(lái)……把小練拿出來(lái)……”我們個(gè)個(gè)痛不欲生。老師見(jiàn)我們?nèi)绱诉@般，便……你以為老師會(huì)下課?NONONO，她反而批評(píng)我們上課不認(rèn)真，兇光從她眼里迸發(fā)出來(lái)，她還說(shuō)：“下課拖延5分鐘!”天啊，現(xiàn)在已經(jīng)下課7分鐘了，她竟然渾然不知，都不去看看幾點(diǎn)了嗎?她仍在滔滔不絕地傳授知識(shí)，我們左耳朵進(jìn)，右耳朵出，沒(méi)有幾個(gè)還在堅(jiān)持聽(tīng)。

　　“�！�…”上課了，英語(yǔ)老師走了進(jìn)來(lái)，語(yǔ)文老師很詫異地說(shuō)：“啊?怎么就上課了?”她向時(shí)間表走去，恍然大悟般地說(shuō)：“趕緊去上廁所，做課前準(zhǔn)備!”哎，我們只好飛奔到廁所，哪有一點(diǎn)時(shí)間休息玩耍啊!

　　第二天語(yǔ)文課，原本以為老師能吸取上節(jié)課的教訓(xùn)，下課鈴響了，老師宣布下課了!誰(shuí)知我們前腳剛邁出座位，老師一紙下令：“拿出小練!”我們拿出小練后，老師便開(kāi)講：“第一題是……”我們便又很無(wú)奈地聽(tīng)課，一個(gè)課間下來(lái)，才講了兩題，第二次拖堂，我們都十分無(wú)奈。

　　啊，語(yǔ)文老師，請(qǐng)您不要再拖課了!

漫畫老師作文6

　　王老師是我們的語(yǔ)文老師。她有一雙葡萄一樣的烏黑的大眼睛，里面充滿了柔和的光。還有那紅紅的嘴唇就想鮮紅的玫瑰花那么鮮艷。王老師喜歡穿著長(zhǎng)褲或長(zhǎng)裙，猶如天上飄飄欲仙的仙女一樣�？赡强此泼利惖哪樕先倍逊e了不知多少的疲勞。

　　上課時(shí)，王老師毫無(wú)保留的把知識(shí)授給我們。下課時(shí)，王老四顯得親近宜人，因?yàn)樗麜?huì)和同學(xué)們開(kāi)個(gè)小玩笑，使全班同學(xué)都哈哈大笑！可要是誰(shuí)不聽(tīng)話，王老師就會(huì)發(fā)出她的河?xùn)|獅吼！

　　有一次，我被一個(gè)高年級(jí)同學(xué)撞到了，疼得直掉眼淚，這時(shí)，王老師立刻跑了過(guò)來(lái)安慰我，柔聲細(xì)語(yǔ)地問(wèn)：“天天，還疼不疼呀？”我說(shuō)不疼。下午放學(xué)回家的時(shí)候，老師還找那個(gè)人讓他和我道歉。夜深了，我們?cè)缭绲鼐瓦M(jìn)入了甜甜的'夢(mèng)鄉(xiāng)，王老師卻要在燈下批作業(yè)批到深夜。

　　王老師不光溫柔，而且她還有屬于自己的一片知識(shí)的海洋。

　　上課時(shí)，知識(shí)從王老師的嘴里娓娓道出，不會(huì)的只要經(jīng)王老師一講，同學(xué)們就茅塞頓開(kāi)，踴躍舉手，就好像王老師使用了什么秘密武器似的！

　　王老師那么辛苦，白天講課，晚上還要批作業(yè)。所以，我們一定都聽(tīng)王老師的話。好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師對(duì)我們的期望！

漫畫老師作文7

　　她梳著一頭短發(fā)，個(gè)子短小精悍，走起路來(lái)風(fēng)風(fēng)火火。她講的課就像“麻辣燙”，既“麻辣”又“好吃”，她就是我們奧數(shù)課的崔老師。

　　崔老師的脾氣就像一個(gè)火藥桶，一點(diǎn)就炸。如果有哪個(gè)同學(xué)惹了她，比如課上講廢話或不交作業(yè)，她就會(huì)大發(fā)雷霆。不過(guò)，她發(fā)過(guò)脾氣之后很快就忘了。記得有一節(jié)課，她前一分鐘剛剛被一個(gè)老是說(shuō)話的同學(xué)點(diǎn)燃了“火藥桶”，差點(diǎn)把門都摔壞了，后一分鐘她就淡然自若地和我們談笑風(fēng)生了。

　　崔老師講課風(fēng)趣幽默，下課總能和同學(xué)打成一片，總能在課堂上緩解緊張的氣氛。她在一次講一道很難的題時(shí)不小心做錯(cuò)了一步，她自己沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，我們也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，于是，她就繼續(xù)寫。直到我在做筆記的.時(shí)候突然發(fā)現(xiàn)答案不對(duì)，就說(shuō)：

　　“崔老師，答案不對(duì)�。　�

　　有同學(xué)附和：“是啊，三分之二加上四分之一怎么等于四分之三��？”

　　崔老師這才發(fā)現(xiàn)她做錯(cuò)了，連忙將答案改過(guò)來(lái)，為了化解尷尬的氣息，她笑著說(shuō)：“大家不要學(xué)崔老師。做題要仔細(xì)，不然就Gameover了。”說(shuō)完，她做了一個(gè)翻白眼的表情，逗得同學(xué)們哈哈大笑。

　　這樣的“麻辣燙”老師，你們喜歡嗎？

漫畫老師作文8

　　我的老師平時(shí)非常的愛(ài)笑，不喜歡生氣。她一笑就露出兩個(gè)虎牙，我喜歡看她的笑容。她有些胖，個(gè)子不高。她是一個(gè)非常有耐心的老師。

　　如果有同學(xué)沒(méi)寫作業(yè)，老師就會(huì)狠狠地批評(píng)那個(gè)學(xué)生，那個(gè)學(xué)生不知什么原因，忍不住笑了。老師也忍不住笑著說(shuō)：“有那么可笑嗎？”你說(shuō)，我們的老師是不是很寬容、很體貼、很幽默？我喜歡聽(tīng)老師講有趣的課。

　　我的`老師扎著長(zhǎng)辮子，總是穿著漂亮的衣服。我的老師很陽(yáng)光。她每天很辛苦，我們放學(xué)后，老師還要背課，做課件，每天一忙忙到七點(diǎn)多。

　　有一天，晚上七點(diǎn)多，我寫完了作業(yè)，剛好看見(jiàn)我的老師，也下班了，我們相遇了。我在想：老師真辛苦，每天回家都這么遲。她的孩子呢？她的家人呢？她肯定都照顧不了了。

　　老師一有時(shí)間就和媽媽交流，每次都會(huì)鼓勵(lì)我好好學(xué)習(xí)。她說(shuō)：“有努力，就會(huì)有進(jìn)步。有付出，就會(huì)有回報(bào)。”

　　因此我要說(shuō)：我的老師不但是一個(gè)幽默、寬容、體貼、有趣的老師，而且還是很辛苦的老師。所以我要謝謝老師對(duì)我的辛苦付出。我喜歡這位老師講課，也喜歡她開(kāi)心笑的樣子。

漫畫老師作文9

　　每個(gè)介都有自己熟悉的老師，我也不例外，我的"仙女"老師楊老師就是其中的一位。

　　她有著一頭烏黑的短發(fā)，在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)光，一雙水汪汪的大眼晴炯炯有神，經(jīng)常穿著美麗的公主，宛若天仙一般，每次看到楊老師漂亮的裙子，我心里就羨慕極了，我還從未穿過(guò)這么美的裙子哩！

　　楊老師非常溫柔，每次有小朋友摔倒了，她總是第一時(shí)間沖過(guò)去，把他扶起來(lái)送往醫(yī)務(wù)室。但有時(shí)候她也會(huì)換上另外一副面孔，就是"兇"。有一次一位同學(xué)不小心把另一個(gè)同學(xué)的手剪破了，老師知道后氣得火冒三丈，立馬飛奔到教室，把那個(gè)同學(xué)找到，戶視眈眈地盯著他，那個(gè)同學(xué)嚇得魂飛魄散，再也不敢做這種事了。

　　楊老師有時(shí)也非常"狡猾"。記得有一次，我們正在奮筆疾書，教室里鴉雀無(wú)聲。突然，楊老師便對(duì)同學(xué)們說(shuō)："同學(xué)們，讓我們一起來(lái)玩?zhèn)�游戲好不好？"同學(xué)們都滿口答應(yīng)。老師說(shuō)，讓我們來(lái)猜猜這一個(gè)盒子里有多少克鉛筆，答對(duì)了就把這盒筆送給誰(shuí)。"老師話音剛落，所有同學(xué)都爭(zhēng)先恐后地舉手，可回答被楊老師一一否決。大伙心中燃燒的火苗一個(gè)個(gè)熄滅了，就在這時(shí)徐觀崗站了起來(lái)說(shuō)："老師，有五支。"老師賣了個(gè)關(guān)子，說(shuō)："你怎么知道的`呢？"徐觀嵐說(shuō)："老師您讓我去您的辦公室搬東西，我看到的呀。"老師立馬否認(rèn)："錯(cuò)！"這下子班里同學(xué)開(kāi)始竊竊私語(yǔ)。我猶豫了一下，舉了手站起來(lái)說(shuō)："六個(gè)。"老師立馬露出了笑容："正確！"班里立刻炸開(kāi)了鍋："哇！她是怎么知道的？""這也太厲害了吧……。"后來(lái)我們才知道老師知道徐觀嵐看到了，為了增添點(diǎn)樂(lè)趣，便又放了一支。下課后，徐觀嵐還抱怨："老師太狡猾了。"

　　這就是我那狡猾又美麗的"仙女"老師，你們喜歡她嗎？

漫畫老師作文10

　　如果我給我們班的老師畫漫畫，那我一定會(huì)選擇我們的語(yǔ)文老師——謝老師。

　　謝老師有一頭烏黑亮麗的秀發(fā)，頭發(fā)尾部卷卷的，像極了一條條小麻花。她還戴著一副金色邊框的眼鏡，看起來(lái)非常有學(xué)問(wèn)。謝老師的腦子里裝著滿滿的知識(shí)，我很喜歡上謝老師的課。

　　謝老師是一個(gè)很善良的人，她經(jīng)常鼓勵(lì)我們偶爾會(huì)生一下氣，但從來(lái)都不會(huì)罵我們，她只會(huì)給我們講道理，讓我們懂得怎樣做才是對(duì)的。

　　有一回，學(xué)校頒發(fā)流動(dòng)徽章，我們一面也沒(méi)拿到，全被二班拿走了。我們垂頭喪氣地回到了教室，謝老師看到我們個(gè)個(gè)都無(wú)精打采的，于是就問(wèn)：“怎么啦?”有些人回答：“我們沒(méi)有拿到流動(dòng)徽章�！敝x老師說(shuō)：“那你們應(yīng)該繼續(xù)努力呀，沒(méi)有得到?jīng)]關(guān)系，我們下次再爭(zhēng)取，只要你們要努力，發(fā)生什么都不是難題�！毕抡n了，老師的話深深地印在我們的心。，那一周，我們盡了自己最大的努力，終于得了一面“書香班級(jí)”流動(dòng)徽章，我們非常高興，老師也很開(kāi)心。

　　還有一次，我們班做眼保健操的時(shí)候被扣了五分，謝老師非常生氣，但是他還是壓住自己心中的怒火，平靜地問(wèn)：“你們?yōu)槭裁醋鲅郾＝〔俚臅r(shí)候被扣分啦?”“因?yàn)橛械?人睜眼�！薄耙�?yàn)橛械娜俗鲥e(cuò)了�！薄耙�?yàn)橛械娜�。”大家�?zhēng)著回答，謝老師說(shuō)：“好了停下�！比珗�(chǎng)便頓時(shí)變得鴉雀無(wú)聲。接著謝老師又說(shuō)：“你們說(shuō)的這些都有，所以你們要一起改正過(guò)來(lái)，保護(hù)好自己的眼睛，不讓他受到傷害�！�

　　有這樣一個(gè)老師真好，你覺(jué)得呢?

漫畫老師作文11

　　每一位學(xué)生都有自己喜歡的老師，而我喜歡的老師是我的語(yǔ)文老師——喬老師。

　　喬老師有著一頭中長(zhǎng)的黑發(fā)，一雙眼睛中透露著嚴(yán)厲和慈祥，鼻子上架著一副橢圓形的'眼鏡，身材微胖。

　　喬老師對(duì)我們有獎(jiǎng)有“罰”，要求嚴(yán)格，有時(shí)還會(huì)很嚴(yán)厲。喬老師講課總是很認(rèn)真，很詳細(xì)，常常讓我聽(tīng)課入了迷。

　　當(dāng)喬老師在講《珍珠鳥(niǎo)》這一課時(shí)，講到關(guān)于作者和小珍珠鳥(niǎo)之間的信賴之時(shí)，我就聽(tīng)入了迷，下了課之后還有些戀戀不舍。

　　關(guān)于喬老師對(duì)我們的獎(jiǎng)與“罰”也是有依據(jù)的。如果我們表現(xiàn)很好的話。老師很有可能會(huì)給我們布置很少的作業(yè)，或者直接就給我們不布置作業(yè)。如果我們表現(xiàn)不好，老師也會(huì)給我們加作業(yè)。關(guān)于獎(jiǎng)罰問(wèn)題，還有一件事，有一次班里，有人不好好早讀，喬老師就給我們加了兩項(xiàng)作業(yè)。

　　喬老師對(duì)我們的行為舉止要求都很嚴(yán)格，例如一到學(xué)校就要先交作業(yè)，晚交就等于在學(xué)校補(bǔ)的，不要在教室里打鬧等等。

　　喬老師，對(duì)我們的嚴(yán)厲不僅可以從對(duì)我們的要求中看出，他可以從平常的一些事看出，例如有一次班里鬧哄哄的，結(jié)果喬老師一說(shuō)話，班里鴉雀無(wú)聲，連針落地的聲音都可以聽(tīng)見(jiàn)。

　　這就是我的老師，一位認(rèn)真嚴(yán)厲的老師。

漫畫老師作文12

　　“叮叮叮，”上課了。我們的英語(yǔ)王老師走了進(jìn)來(lái)。

　　她雖然有一點(diǎn)矮，但走進(jìn)來(lái)的時(shí)候自帶一陣風(fēng)。王老師的眼睛特別的大，紫色短發(fā)，是那么與眾不同。

　　王老師剛走進(jìn)教室就快速地打開(kāi)了手機(jī)秒表，就像飛一樣的速度，開(kāi)始計(jì)時(shí)已用了多少時(shí)間，下課就還有多少時(shí)間，不過(guò)如果我們?cè)谡n上能搶回時(shí)間，下課就能按時(shí)了。急如風(fēng)火的王老師對(duì)待做課前兩分鐘的同學(xué)卻是截然相反的耐心，有同學(xué)說(shuō)著說(shuō)著卡了殼，王老師總是輕輕地提醒同學(xué)，那份溫柔會(huì)讓你忘記這是剛剛拿著秒表的王老師。

　　正式上課了，王老師對(duì)我們的要求是在她的課上不會(huì)可以，但是要學(xué)，盡量做到又能熱烈又能安靜，這倒是一個(gè)令人難以辦到的要求，就像讓貓抓老鼠，還不許出聲，真是奇怪。王老師說(shuō)英語(yǔ)又快又流利，她一但發(fā)現(xiàn)上課有人不聽(tīng)講，就會(huì)走到那個(gè)人面前，表情特別嚴(yán)厲地對(duì)那個(gè)人說(shuō)：“我見(jiàn)到你們的第一面就說(shuō)過(guò)，允許你不會(huì)，但不允許你不學(xué)�！眹�(yán)肅的王老師讓我們不禁生出敬畏感。

　　不過(guò)，上課時(shí)王老師總會(huì)跟我們開(kāi)一些小玩笑。比如：有一回王老師讓我們寫下自己心中的.英語(yǔ)老師，在我們寫之前她對(duì)我們說(shuō)：“我以前有一個(gè)學(xué)生給我寫的是：老師，您能再長(zhǎng)高一點(diǎn)兒?jiǎn)�？像類似這樣的要求就不要提了。”王老師還說(shuō)：“以前，我有一個(gè)學(xué)生，剛開(kāi)始我問(wèn)他：‘你喜歡我嗎？’他回答：‘不喜歡。’后來(lái)一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，王老師又問(wèn)他：‘你現(xiàn)在有一點(diǎn)兒喜歡我了嗎？’他說(shuō)：‘嗯，有一點(diǎn)兒�！�”我覺(jué)得這個(gè)學(xué)生也太大膽了點(diǎn)兒吧！可這不也說(shuō)明我們的王老師很親切嗎？

　　下課后，王老師也總是讓英語(yǔ)課代表提醒她：“下課了，王老師該留作業(yè)了�！蓖趵蠋熋看味贾挥靡环昼妬�(lái)留作業(yè)，從不拖拉，也從不占據(jù)我們的課間時(shí)間。說(shuō)到這兒，我又覺(jué)得王老師很為我們學(xué)生著想。

　　英語(yǔ)王老師在開(kāi)學(xué)第一次和我們相見(jiàn)，就讓我們寫下對(duì)英語(yǔ)老師的要求。我想對(duì)王老師說(shuō)：“王老師，您已經(jīng)滿足了我對(duì)英語(yǔ)老師的所有期待！”

漫畫老師作文13

　　人們調(diào)侃數(shù)學(xué)老師的時(shí)候，總會(huì)說(shuō)：“數(shù)學(xué)老師一回頭，二次函數(shù)對(duì)稱軸�！倍�我們的數(shù)學(xué)老師——黃老師卻與眾不同，她一回頭，竟是嗓音美妙歌聲來(lái)。

　　聽(tīng)，這歌聲宛轉(zhuǎn)如黃鶯。

　　“各位同學(xué)們，今天我們主要學(xué)習(xí)……”教室里安靜得出奇，黃老師的聲音回蕩其中，連平時(shí)調(diào)皮的同學(xué)都乖乖坐好，可不是嗎？今天有重要的領(lǐng)導(dǎo)來(lái)聽(tīng)課呢。講臺(tái)上，黃老師正聲情并茂地給我們上課，當(dāng)她提出一個(gè)個(gè)問(wèn)題時(shí)，她的聲音好似飛到了云端，變得高昂嘹亮；當(dāng)她對(duì)某個(gè)同學(xué)表示鼓勵(lì)的時(shí)候，她的聲音變得輕柔曼妙，飽含著她深深的愛(ài)意；當(dāng)她講到重要的定律時(shí)，語(yǔ)速逐漸加快，仿佛演奏著一首富有激情的進(jìn)行曲；當(dāng)她發(fā)現(xiàn)有同學(xué)跟不上的.時(shí)候，她的語(yǔ)速又慢慢緩和下來(lái)，猶如哼起了耳熟能詳?shù)妮p音樂(lè)……所有人都深深陶醉其中，一節(jié)課明明40分鐘，我們卻覺(jué)得只上了4分鐘。

　　再聽(tīng)，這歌聲悠揚(yáng)如天籟。

　　“咦，你的額頭怎么那么燙？快喝點(diǎn)兒熱水，小林，你帶她去醫(yī)務(wù)室看看，記得穿上外套……”黃老師湊到我的身前，用手背探了探我的額頭，囑咐小林道。我抬起頭，撞見(jiàn)黃老師的眼睛，那里面流淌著滿滿的關(guān)切和愛(ài)意。“小林，你這孩子，快把外套套上�！迸R了，黃老師又叮囑道。那一刻，黃老師的歌聲多么像克萊德曼鋼琴下的動(dòng)人旋律，它像一股清泉流入我心中，給我?guī)��?lái)愛(ài)的體會(huì)。我坐在醫(yī)務(wù)室的椅子上，回味著黃老師的歌聲，覺(jué)得自己真是一個(gè)幸福的學(xué)生。

　　這就是我的數(shù)學(xué)老師，一位會(huì)“唱歌”的數(shù)學(xué)老師！

漫畫老師作文14

　　周一，米白色連衣裙配黑色細(xì)高跟；周二，棕色寬松T恤配淺藍(lán)喇叭牛仔褲；周三，豆沙綠色雪紡衫配色白色直筒褲……極具共性的穿搭，摩登與經(jīng)典交織，時(shí)尚與優(yōu)雅結(jié)合，你以為這是T臺(tái)秀？No，No，No，這是我的“時(shí)髦精”老師——英語(yǔ)老師郝老師的日常穿搭。

　　郝老師有著一頭棕色的卷曲長(zhǎng)發(fā)，瘦長(zhǎng)的柳葉眉下，是一雙布滿才智的卡姿蘭大眼睛。座落在小巧的鼻子下巧嘴不僅能說(shuō)一口流利的英語(yǔ)，還頻爆金句：“一個(gè)人的外貌代表著她的精氣神，她藏著你自律的生活，是給歲月最好的修飾。”

　　郝老師是位時(shí)尚達(dá)人，她不僅穿衣裝扮款式新奇時(shí)髦，她的教學(xué)方式也是時(shí)髦又特殊。郝老師不會(huì)給我們布置許多作業(yè)，她會(huì)依據(jù)我們的學(xué)習(xí)力量和英語(yǔ)程度布置作業(yè)。她從來(lái)沒(méi)有讓我們?cè)陬}海中苦遨，也不會(huì)通過(guò)一遍遍地抄單詞來(lái)讓我們記單詞，而是通過(guò)做嬉戲的方式來(lái)（學(xué)習(xí)英語(yǔ)）。最經(jīng)典的就是“我說(shuō)單詞你來(lái)拍”。郝老師在黑板上寫出一組單詞，讓同學(xué)站在黑板前，隨機(jī)說(shuō)出一個(gè)單詞，這時(shí)臺(tái)上的同學(xué)要依據(jù)老師口中的`單詞，快速精確地找到這個(gè)單詞，并念出英文以及中文意思，誰(shuí)拍地最快誰(shuí)就獲勝。有次我們玩嬉戲，遇到簡(jiǎn)單的單詞，同學(xué)念單詞的時(shí)候似乎蹦豆子，郝老師一手插著腰，另一只手搖著一根手指，晃動(dòng)著一頭卷發(fā)，眼睛一眨一眨地，用調(diào)侃的聲調(diào)，搖頭晃腦地，拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的音調(diào)說(shuō)：“No，No，No，這樣說(shuō)英語(yǔ)太不時(shí)髦了，讓我來(lái)給你們表演一下如何時(shí)髦又高級(jí)地說(shuō)出這個(gè)詞�！鼻耙淮蠹冶缓吕蠋熡哪�的表情和動(dòng)作逗得哈哈大笑，在歡樂(lè)中記住了單詞的讀法。通過(guò)這個(gè)嬉戲，我們都牢牢的記住了單詞。這時(shí)髦的記單詞法，讓我們每天都期盼英語(yǔ)課的到來(lái)，讓我們每節(jié)英語(yǔ)課都為之瘋狂。

　　時(shí)髦的郝老師，穿著時(shí)尚，談吐時(shí)尚，教學(xué)更是時(shí)尚中的時(shí)尚。她用獨(dú)特的方式，喚醒了我們對(duì)英語(yǔ)的奇怪，引導(dǎo)著我們?nèi)ヌ骄堪l(fā)覺(jué)新的學(xué)習(xí)天堂。

漫畫老師作文15

　　不錯(cuò)，真不錯(cuò)！這學(xué)期我們班數(shù)學(xué)竟然是個(gè)“大眼睛”老師。說(shuō)她“大眼睛”一點(diǎn)兒也不假。你瞧她，眼睛大大的，炯炯有神，別人看見(jiàn)了就像臉上嵌了兩顆“大丸子”，是不是很有趣，一起來(lái)看看吧！

　　她中等身材，亭亭玉立，臉上的眉毛又細(xì)又長(zhǎng)，和月牙沒(méi)什么不同。臉上的“大丸子”還戴著一雙黑邊眼鏡，看起來(lái)十分有精神。

　　“大眼睛”老師，能用她神秘的眼睛，看透所有同學(xué)的'心思，和“千里眼”一樣。有一次，數(shù)學(xué)考試時(shí)，有一位同學(xué)給另一位同學(xué)一根普通得不能再普通的筆。我當(dāng)時(shí)只是看看，便低頭填我的試卷。“我只是借給他筆”，“我們什么也沒(méi)干”�！澳銈�?nèi)鲋e”……我的耳朵里突然“蹦”出一大堆聲音，我的答案也“飛”了，考完我才知道，原來(lái)那位同學(xué)借給另一位同學(xué)的筆時(shí)，那支筆中裝有答案，被老師逮到了。我感嘆道，我們的“大眼睛”老師可真是“千里眼”。

　　“大眼睛”老師不但擁有“千里眼”，而且她的大眼睛還會(huì)“說(shuō)話”，聽(tīng)后的你一定會(huì)難以置信，會(huì)說(shuō)話？

　　有一次，數(shù)學(xué)課上，數(shù)學(xué)老師正在講課，淘氣的同桌和我說(shuō)了一句話，我也回了他一句，我正要聽(tīng)講的時(shí)候，“大眼睛”老師的眼睛變得十分嚇人，好像在說(shuō)：“上課不認(rèn)真聽(tīng)講，你好大的膽子�。　眹樀梦伊⒖套�直來(lái)聽(tīng)課，但我同桌還不停地說(shuō)，好在我不理他。下課了，“大眼睛”老師指著我同桌說(shuō)：“你，就是你，和我去辦公室一趟�！蔽宜闪丝跉�，好在我剛才上課“聽(tīng)”得懂那“大眼睛”的話。

　　這就是我的“大眼睛”老師，感謝她對(duì)我們的教導(dǎo)。

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