初一單元同步作文：我從廣告詞中學到了語文

　　現(xiàn)在的廣告時時在你身邊，它們也都含有語文的成份，你有沒有認真的去學習觀察呢?

　　【篇1】我從廣告詞中學到了語文

　　有人說，學語文很難。那是因為他(她)自己不留心觀察，對生活沒有深刻的了解，對事物沒有一個很好意識，才會認為學語文很難。當我們讀書刊報紙時，就了解了語文;當我們看電視時，就接觸了語文;當我們與別人交流時，就用到了語文;當我們上網發(fā)表言論時，就充分發(fā)揮了你所學過的語文……可以說，語文處不在。

　　現(xiàn)在的電視廣告十分的多，但什么都含有語文成分。腦白金，黃金搭檔，田七，高露潔，可比克，旺旺大禮包等等，讓你眼花繚亂，多的數不勝數。廣告廣告嘛，重要的是廣告詞要吸引人們的關注，要人們記住這個商品，所以，廣告詞就是這個廣告的成功所在。

　　廣告詞競賽，就相當于在玩文字游戲。誰把文字掌握的十分熟練，那么，廣告詞編的就好，廣告詞編的好，就相當于廣告做的好。下面就向大家介紹幾條比較成功的廣告。“老太太今年六十八，可一口絕活頂呱呱�？�，是刀子轉，碟子轉，是刀子碟子一起轉。你眼花又繚亂，可她絲毫不差一點點。為什么呀?牙好唄!康齒靈對中老年人有堅固牙齒的好幫助。咱康齒靈對中老年人有堅固牙齒的好幫助!”(康齒靈)此廣告靈活的運用了壓韻，使得吸引人。又將本產品與生活中的一個真實的事物連接起來，所以，可算上是一個成功的廣告了。

　　有的廣告也比較成功吧!為什么這么說?因為，這些廣告被大家“牢牢”記住，想忘都忘不了。像腦白金，黃金搭檔，999牌感冒靈等等一大堆。難道，這些廣告你沒有見過嗎?制作這些廣告的人，難道不是在利用語文中的語言文字，來吸引大家的目光，這不屬于語文嗎?

　　【篇2】我從廣告詞中學到了語文

　　“舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家”現(xiàn)在的社會飛快發(fā)展，廣告就像一只“燕子”飛入了尋常百姓家。“酒香不怕巷子深”的時代已經成為歷史，“主動出擊”是商家的基本策略。但是你想過嗎?精彩的廣告詞凝聚了創(chuàng)作者的智慧和想象，也包涵著豐富的語文知識，我們可以從廣告中學到美妙的語文知識。

　　廣告都是一些十分精煉的語句，從中包含著許多語文知識，看!電視上又在播放豐田汽車的廣告了：車到山前必有路，有路必有豐田車。短短14個字體現(xiàn)出了豐田車的好，有路的地方就有豐田汽車，說明了豐田汽車的普遍，正因為好所以大家都去買。用兩個“必有”，語氣堅定，給人可以信賴的感覺。它還運用了頂針的手法來寫，相信寫的人一定花了不少力氣吧。

　　再來看看腦白金的那條百聽不厭的廣告詞：“今年過節(jié)不收禮，收禮只收腦白金”這句廣告詞我個人認為他有語病，你看，既然說不收禮，為什么還收腦白金呢?我查過資料后才知道這則看似病句的廣告語本來就沒有矛盾，它其實是用了一種修辭手法——舛(chuǎn)互。利用字面矛盾，達到突出強調作用的一種辭格。這句話先說明“今年過節(jié)不收禮”，然后又說如果收禮的話，就要收腦白金。這里用肯定、頂針的手法，強調了腦白金，效果明顯。

　　后來我又搜集了一些商品的廣告詞如：白酒廣告“酒負勝名”“天嘗地酒”“九酒歸一”鈣片廣告“鈣世無雙”節(jié)能燈廣告“一明驚人”餐館廣告“食全食美”還有洗衣機廣告“洗出望外”“凈如人意”等等，這些廣告都巧妙的運用了中華漢字音同字異的特點，生動形象的寫出了自己商品的好處、優(yōu)點。

　　廣告的字里行間無不體現(xiàn)出語文的魅力，其實，何止是廣告呢?生活中處處有語文，從坐立行走到衣食住行，都透入出語文的氣息，蘊含著中國文化的博大精深。語文是我們學習知識、交流思想的不可或缺的重要工具，也是我們實現(xiàn)理想、走向成功的“通天之梯”。

　　【篇3】我從廣告詞中學到了語文

　　一次偶然的機會，我用鼠標進入了一個奇幻的廣告世界。說實在的，平時都未曾注意的廣告，竟一下子絢爛起來，尤其是語言藝術，令我著迷。

　　有一個牌子的巧克力廣告：不溶在手，只溶在口�？闯鰜砹藛�?創(chuàng)作它的大師別有用心之處就在于巧克力的美味使它不會在手中停留，而是立馬就進了口中，說明了巧克力的美味程度。如今有些廣告是隨意改動成語，這表示人們越來越喜愛利用語文創(chuàng)作，但卻使成語變得面目全非，本意也隨之逝去。

　　語文創(chuàng)作不可胡來，但各種修辭手法倒為廣告世界增添了不少光彩。有兩則禁煙廣告，第一則用于醫(yī)院，“也許，你的指尖夾著他人的生命。”另一則用于加油站，“千萬別點著你的煙，它會讓你變成一縷青煙。”這兩則的語速是緩慢的，并非急切，而細細品位，就像是有種莫名的恐懼感籠罩心頭。他人生命在你的指尖變成了煙灰，不可怕么?你霎時間化作青煙而去，不可怕么?這便是語言的感染力。

　　“煙槍一支，未聞炮聲震天，打得妻離子散;錫紙一張，不見火光沖天，燒得家徒四壁。”如此對仗工整的一副聯(lián)，琢磨一番，便覺得通俗易懂。對，這是禁毒廣告，對偶夸張結合，吸毒后果令人感慨。

　　一些學校的廣告語又是如何的呢?課桌自述也是極有代表性的：“武術家松動了我的骨頭，藝術家擰緊了我的眉頭。”這里把破壞課桌的學生生動形象地比喻成了“武術家”和“藝術家”，看起來難理解，但優(yōu)秀的宣傳廣告是通俗易懂又不失語言文字的優(yōu)美性。

　　暢游一番廣告語的世界后，你是否發(fā)現(xiàn)，廣告語離不開語文，一旦離失，就干巴巴的，怎樣嚼也嚼不出汁水來。

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